Tuần 15 tháng 12 năm 2009 Thứ hai ngày Toán: luyện tập I- Mục tiêu: Biết: - Chia sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - VËn dụng để tìm x vả giải toán có lời văn Làm đợc tập 1( a,b,c ) (a ) - Giáo dục H cẩn thận , yêu thích môn học II- Chuẩn bị: bảng phụ, iii.Các hoạt động dạy học : 1.Bi c:(5/) -Gi 2H thc tập : -2H lên bảng thực em a x 1,6 = 86,4 32,68 x a = 99,34721 bài, H khác thực nháp, -T nhận xét pktbc líp nhận xét 2.Bài mới: - Giới thiệu -H nghe nhắc lại tựa HT: Cá nhân, nhóm *Hng dn luyn Bi 1:T gọi H nêu y/c bài, sau -4H lên bảng làm bài, H lớp / (30-32 ) làm vào b¶ng y/c H tự làm -T chữa H bảng lớp, sau -4H nêu trước lớp y/c 4H vừa lên bảng nêu rõ cách phần ví dụ tiết 70, H lớp thực phép tính theo dõi bổ sung ý kiến -T nhận xét Bài 2: -T hỏi: tập y/c làm gì? -H trả lời -T y/c hs tự làm bài, theo dâi -3H lên bảng làm bài, H lớp làm bi vo v ô li giúp đỡ em Uy , Mi , Hïng -H nhận xét làm bạn -T gọi H nhận xét làm bạn cách làm kết tính bảng -2H ngồi cạnh đổi chéo -T nhận xét để kiểm tra lẫn Bài 3:T gọi H đọc đề toán -1H đọc đề toán trước lớp -T y/c H tự làm bài, theo dâi gióp ®ì em: Hïng , Uy , Mi -H lớp làm vào « li, sau hs đọc làm -T nhận xét làm H trước lớp để chữa bài, H lớp theo dõi bổ sung ý kiến 3.Củng cố, dặn dò: (2/) -T tổng kết tiết học -Dặn dò hs làm bi -Lắng nghe, thực Tập đọc: I- Mục đích: BUÔN CHƯ LÊNH ĐóN CÔ GIáO - Phát âm tên ngời dân tộc bài; biết đọc dũng cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Hiểu nội dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo,mong muốn em đợc học hành.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) II- Chuẩn bị:Tranh minh họa đọc SGK, bảng phụ ghi đoạn luyện III- Các hoạt động dạy học : Bài cũ - Gọi HS lên bảng - 2H đọc thuộc lòng khổ - Giới thiệu thơ 2.Bài HĐ1:Hớng HT: Cá nhân, nhãm dÉn - Cã thĨ chia bµi thµnh -1,2 đọc trớc lớp luyện đoạn : đọc : 10 Đoạn : từ đầukhách quý Đoạn : từ Y Hoa đến bên sau chém nhát dao -H nối tiếp đọc Đoạn : từ già Rok xem chữ Đoạn : phần -H luyện đọc theo cặp lại -Cả lớp theo dõi *Gọi 4H đọc nối tiếp (2 lợt),T sửa cách phát âm, ngắt giọng, giúp đỡ em: Mi , Uy *Lun ®äc theo nhãm -T ®äc diễn cảm HĐ2:Hớng HT: Cá nhân, nhóm, lớp dẫn tìm - Cô giáo Y Hoa đến buôn -Đọc thầm trả lời theo hiểu Ch Lênh để làm ? yêu cầu bài:10-Ngời dân Ch Lênh đón tiến 12 cô giáo trang trọng thân tình NTN? -Tình cảm ngời Tây -H thảo luận nhóm đôi để Nguyên với cô giáo, với tìm câu trả lời chữ nói lên điều ? *Chốt lại : Tình cảm -Lắng nghe ghi nhớ ngời Tây Nguyên cô giáo, với chữ thể nguyện vọnh thiết tha ngời Tây Nguyên cho em đợc học hành, thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu, xây dựng sống ấm no, hạnh phúc HĐ3:Hớng HT: Cá nhân, nhóm dẫnđọc -T hớng dẫn lớp luyện -H nối tiếp luyện đọc diễn diễn cảm đọc cảm :8' -Đọc diễn cảm để làm mẫu -H phân vai đọc diễn cảm cho H 3.Củng -Nhắc lại nội dung -2H nhắc lại nội dung cố BDToán: tìm thành phần cha biết, tính giá trị biểu thức, giảI toán I.Mục tiêu: - Giúp HS K+G nắm cách tìm thành phần cha biết, tính giá trị biểu thức, giải toán - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: *HĐ1: *Hoạt động cá nhân, lớp Giao việc: Treo bảng phụ viết sẵn BT lên (15 - 17/) bảng Ngồi ngắn, lắng Bài 1: Tính giá trị biĨu thøc nghe giao viƯc 12,84 : 0,5 x 6,25 x x 2 x 3,12 x 1,25 : 0,5 x 10 - Cá nhân làm theo 62,87 + 35,14 + 4,13 + 8,35 + yêu cầu 4,86 + 5,65 + H lµm bµi vµo vë, H Bài 2: Tìm x lên làm bảng phụ X x 12,8 = 6,4 17,3 : x = 69.2 16,48 x X = 4,12 X : 12,8 = 1,6 +§äc tãm tắt toán Bài 3: Ba ngời đào đất ngày giải vào vở, 1H lên đợc làm bảng phụ 22,8m mơng Hỏi số mét m-Lắng nghe gợi ý ơng muốn đào xong hai ngày cần ngời? +Theo dõi, giúp đỡ học sinh lúng túng HĐ2: Huy động kết quả: (14 - 16/) 3.Củng cố, dặn dò:(2-3/) *Gợi ý cách làm: *Chú ý tập tính giá trị biểu thức dới dạng tính cách thuận tiện Bài 3: B1: Tìm ngời đào ngày mét B2: Tìm ngời ngày đào đợc mét B3: Tìm ngày cần ngời * Hoạt động cá nhân, lớp - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 +Nhận xét, chốt cách làm + Chữa bài, chốt kiến thức +Chốt kĩ kiến thức +Huy động tơng tự với BT2 +Chốt kiến thức +Huy động tơng tự với BT3 +Chốt kiến thức -Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai - Lắng nghe, thực BDToán: tìm thành phần cha biết, tính giá trị biểu thức, giảI toán I.Mục tiêu: - Giúp HS K+G nắm cách tìm thành phần cha biết, tính giá trị biểu thức, giải toán - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học: *HĐ1: *Hoạt động cá nhân, lớp Ngồi ngắn, lắng Giao việc: Treo bảng phụ viết sẵn BT lên nghe giao việc (15 - 17/) bảng Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Cá nhân làm theo 1,27+2.27+4,27+5,27+7.27+8,27 yêu cầu +10,27+ 11,27+ 13,27 +14,27 + H làm vào vë, H 5,13 + 6,63 + 8,13 + 9,63 + 11,13 lên làm bảng phụ + 12,63 + 14,13 + 15,63 + 17,13+ 18,63 Bài 2: Tìm x 13,14 : x = 4,38 4,38 + x +Đọc tóm tắt toán = 4,58 giải vào vở, 1H lên HĐ2: Huy động kết quả: (14 - 16/) 3.Củng cố, dặn dò:(2-3/) X + 13,14 = 17,72 X x 23 = 13,14 Bài 3: Ba ngời ăn ngày ,ngày ăn bữa hết 16,2 kg gạo Hỏi số gạo ngời ăn, ngày ăn bữa ăn đợc gày? (mức ăn nh nhau) +Theo dõi, giúp đỡ học sinh lúng túng *Gợi ý cách làm: Bài 1: Ta có: 1,27 + 14,17 = 16,04 2.27+ 13,27= 16,04 4,27+ 11,27 = 16,04 5,27+ 10,27= 16,04 7.27+8,27 = 16,04 Tỉng c¸ số là: 16,04 x = 80,2 5,13 + 18,63 = 23,76 6,63 + 17,13 = 23,76 8,13 + 15,63 = 23,76 9,63 + 14,13 = 23,76 11,13 + 12,63 = 23,76 Tổng cá số là: 23,76 x = 122,43 * Hoạt động cá nhân, lớp - Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1 +Nhận xét, chốt cách làm + Chữa bài, chốt kiến thức +Chốt kĩ kiến thức +Huy động tơng tự với BT2 +Chốt kiến thức +Huy động tơng tự với BT3 +Chốt kiến thức -Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau ÔL Toán: phân I- Mục tiêu : làm bảng phụ -Lắng nghe gợi ý +Thực theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, líp l¾ng nghe bỉ sung, sưa sai +Thùc hiƯn theo yêu cầu +H lên làm bảng phụ trình bày, lớp l¾ng nghe bỉ sung, sưa sai - L¾ng nghe, thùc ôn chia số thập phân cho số thập - Giúp H nắm cách ôn chia sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - Gióp em Uy, Mi , Hùng , Thành làm đợc số tập dạng đơn giản - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT, bảng III Hoạt động dạy học: *Ôn chia số tự nhiên cho số thập phân: (30-32/) *Củng cố, dặn dò: (2-3/) *Hoạt động cá nhân, lớp Bài 1(86)-VBT:Đặt tính tính: 28,5 : 2,5 8,5 : 0,034 29,5 : 2,36 17,15:4,9 0,2268:0,18 37,825:4,25 -Yêu cầu H làm bảng con, 1H làm bảng phụ +Theo dõi, giúp ®ì, ®Ỉc biƯt chó ý ®Õn em : Uy , Mi , Hùng +Huy động chữa bài, chốt KT Bài 2(87)VBT: Tìm x Xx1,4 = 2,8x1,5 1,02xX=3,57x3,06 -Yêu cầu H làm VBT +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý ®Õn em Uy , Mi , Hïng +Huy ®éng ch÷a bài, chốt làm *Hoạt động nhân Bài 3(87)VBT: Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 161,5m2, chiều rộng 9,5m Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật đó? Bài 4(87)VBT:Tính 51,2 : 3,2 4,3 x (3 – 2,1) – 2,68 - H nh¾c lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H làm sai tự chữa - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm H làm sai tự chữa - H nhắc lại nêu yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm mình, H làm sai tự chữa -Yêu cầu H TB+Y làm BT3, H K+G Làm BT3 + vào VBT +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chó ý ®Õn em Uy , Mi , Hïng +Huy động chữa bài, chốt KT - Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau - Lắng nghe, thực ÔLTV: (Luyện đọc): buôn ch lênh đón cô giáo I.Mục tiêu: - Giúp em Uy , Mi , Hùng đọc tiếng, từ khó bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu, sau cụm từ Hiểu đợc nội dung tập đọc - Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm nội dung tập đọc II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài mới(2/) *HĐ1:Luyệ n đọc: (15-17/) - Giới thiệu *Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp - thực hành, luyện tập - Gọi H đọc nối tiếp + Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ng¾t giäng cho tõng HS thĨ em Uy , Mi , Hùng + Yêu cầu HS đọc phần giải +Yêu cầu HS đọc nối đoạn + Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho tõng HS thĨ em Uy , Mi , Hïng + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + Gọi H đọc toàn HT: Cá nhân *HĐ2:Hớng -Yêu cầu H TB, Y đọc thầm trả dẫn tìm lời câu hỏi: Những chi tiết hiểu nội cho thấy ngời dân Ch Lênh đón / dung (6-8 ) tiếp cô giáo trang trọng thân tình? Dân làng háo - Ngồi ngắn, lắng nghe - 3H thực theo yêu cầu +1H đọc to cho lớp nghe +Thực theo yêu cầu + Lắng nghe, ghi nhớ +2H bàn đọc nối tiếp em giỏi kèm em yếu nh phân công +Lắng nghe *HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: (10 12/) 3.Củng cố, dặn dò:(2-3/) hức yêu quý chữ thể qua nhừng chi tiết nào? Em hiểu ngời dân Tây Nguyên cô giao, chữ? - HK+G trả lời câu hỏi: Em nêu ngắn gọn nội dung học? -Chốt kiến thức *Hoạt động cá nhân,nhóm - Yêu cầu H KG luyện đọc diễn cảm văn luyện đoạn bảng phụ +Theo dõi, nhận xét, giúp đỡ nhóm em Uy , Mi , Hïng - Tæ chøc cho nhóm thi đọc diễn cảm, u tiên nhóm em Uy , Mi , Hùng +Yêu cầu H lắng nghe, nhận xét, bình chọn giọng đọc hay - Nhận xét chung, đánh giá 2009 -Thực theo yêu cầu -Luyện đọc theo hớng dẫn +Nhận xét, bình chọn theo cảm nhận - Lắng nghe, thực Thứ ba ngày tháng 12 năm Toán: luyện tập chung I-Mục tiêu: Biết: - Thực phép tính với số thập phân - So sánh số thập phân - Vận dụng đẻ tìm x.Làm đợc tập ( a,b,c ) ( Cét ) ( a,c) II-ChuÈn bÞ: -bng con, bảng phụ iii.Các hoạt động dạy học 1.Bi cũ: (5/) -Gọi 2H thực phép tính : 218 : 3,7 -2H lên bảng thực hiện, H +Nếu lấy hai chữ số phần thập phân khác thực bảng thương số dư ? -H nhận xét -T nhận xét cho ®iĨm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -H nghe nhắc lại tựa bi *Hng dn HT: Cá nhân, lớp luyn -H đọc thầm đề sgk Bài 1:T y/c H đọc đề / (30-32 ) -T viết phần c) toán lên bảng: +để viết kết phép cộng -H nêu dạng số thập phân trước hết phải làm gì? -Em viết dạng STP? 100 -2H lên làm b¶ng phơ, H1 -T y/c H thực phép cộng làm phần a b, H2 làm phần -T chữa c d, lớp làm vào Bài 2: T gọi H đọc đề tốn b¶ng -T hỏi: tập y/c làm gì? -H lớp đọc thầm đề -T viết lên bảng phép tính so -H trả lời sánh, chẳng hạn … 4,35 hỏi: + để thực phép so sánh trước hết phải làm gì? -T y/c H làm tương tự với phần lại, sau nhận xét chữa Bài 4: -T y/c H tự làm bài, theo dâi gióp ®ì em Uy , Mi , Hïng -T gọi H nhận xét làm bạn -H nêu -3H lên bảng làm phần lại, H lớp làm vào « li -4H lên bảng làm bài, H lớp làm vào tập -1H nhận xét -T tổng kết tiết học tuyên dương H -Nghe tớch cc gi hc Về NGÔI NHà ĐANG XÂY 3.Cngc, dn dũ: (2/) Tập đọc: I-Mục tiêu : - Nghe viết CT , trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm đợc BT ( ) a / b hc BT ( ) a / b BT CT phơng ngữ GV soạn II- Chuẩn bị: Tranh minh họa đọc SGK Tranh ảnh nhà xây với trụ bê tông giàn giáo ; bay thợ nề, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ - Goị 2H lên bảng đọc trả -2H đọc Buôn Ch lời câu hỏi Lênh đón cô giáo - Nhận xét, ghi điểm - Hỏi đáp nội dung đọc 2.Bài - Giới thiệu : mới: HĐ1:Hớng HT: Cá nhân, nhóm dẫn H *Gọi HS đọc -1H đọc luyện -T giải nghĩa từ SGK đọc * Gọi HS nối tiếp đọc -Sửa lỗi phát âm, hớng dẫn -Từng tốp HS đọc nối em nghỉ linh hoạt tiếp (3 lợt) dòng thơ, phù hợp với ý thơ -Theo dõi, phát -Chú ý theo dõi giúp đỡ sửa giọng đọc lỗi phát ©m cho em Uy , Mi , Hïng *T ®äc diễn cảm thơ giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết Nhấn mạnh từ ngữ -Lắng nghe, học tập gợi tả : xây dở, nhú lên, huơ, huơ, tựa vào, thở ra, nồng hăng Chú ý cách nghỉ số -Luyện đọc theo cặp dòng thơ: -1,2 H đọc toàn * Luyện đọc theo nhóm, theo dâi gióp ®ì nhãm emUy , Mi , Hïng HĐ2:Hớng HT: Cá nhân, lớp dẫn tìm + Những chi tiết vẽ lên - Giàn giáo tựa lồng Trụ bê tông nhú lên Bác hiểu nhà xây ? + Tìm hình ảnh so sánh thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở mùi nói lên vẻ đẹp nhà ? + Tìm hình ảnh nhân vôi vữa, nguyên hoá làm cho nhà đợc miêu màu vôi, gạch Những rãng tờng cha trát tả sống động, gần gũi? -Đọc thầm trả lời theo c)Đọc diễn cảm thơ -T hớng dẫn đọc diễn cảm khổ yêu cầu 1, -Treo bảng phụ có viết đoạn thơ, GV đọc mẫu, yêu cầu -Nối tiếp đọc thơ luyện đọc theo cặp -Thi đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm 3.Củngc - Nhận xét tiết học Tuyên dơng ố HS Luyện từ câu: Mở RộNG VốN Từ : HạNH PHúC I- Mục tiêu : - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc ( BT1 ) , tìm đợc từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc , nêu đợc mét sè tõ ng÷ chøa tiÕng ( BT2 , BT3 ) Xác định đợc yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc ( BT 4) II- Đồ dùng: bảng phụ, VBT III- Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ - Gọi HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài - Giới thiệu -2H đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa HS khác nhận xét - Nghe *Hớng Bài tập : Đọc yêu cầu nội -1H đọc yêu cầu BT, 3H dẫn làm dung đọc nội dung, lớp đọc tập -T giúp H nắm vững yêu cầu thầm BT Trong ý cho, cã thĨ cã Ýt nhÊt ý thÝch hỵp ; -H làm việc cá nhân em phải chọn ý thích hợp -Lời giải : (khoanh tròn trớc chữ ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh phúc ý thích hợp nhất) -Yêu cầu H làm vào BVT, b theo dõi giúp đỡ emUy , Mi , Hùng - Huy động kết quả, nhận xét, -1H đọc yêu cầu, H khác KL đọc thầm Bài tập : Đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm, đại -Yêu cầu H tự làm theo diện nhóm báo cáo kết nhóm, theo dõi giúp đỡ nhóm em Uy , Mi , Hùng - Cả lớp T nhận xét - Huy động kết quả, nhận xét, KL làm -Treo lời giải bảng phụ: + Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc : sung sớng, may mắn -1H đọc yêu cầu, H khác đọc thầm + Những từ trái nghĩa với hạnh phúc : bất hạnh, kham khổ, cực -Trao đổi nhóm -Đại diện nhóm trình khổ, cực bày kết Bài tập : Đọc yêu cầu -T khuyến khích H sử dụng từ điển ; nhắc em ý : tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với -H hiểu yêu cầu nghĩa điều may mắn, tốt BT : Có nhiều yếu tố tạo nên hạnh phúc, BT đề lành +Tìm từ đồng nghĩa , trái nghị em cho biết yếu tố quan trọng nghĩa Bài tập : Đọc yêu cầu -Trao đổi theo nhóm H -T tôn trọng ý kiến H * KÕt luËn : TÊt c¶ yÕu tè phát biểu 3.Củngc ố đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhng ngời sống hòa thuận quan trọng thiếu yếu tố hòa thuận gia đình có hạnh phúc - Nhận xét tiết học tốt -Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Thứ t ngày tháng 12 năm 2009 Toán: luyện tập chung I- Mục tiêu: Biết thực phép tính với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức,giải toán có lời văn.H làm đợc tập 1(a,b,c) 2(a), II- Chuẩn bị: -bng con, bảng phụ III- Các hoạt động d¹y häc : 1.Bài cũ: (5/) -Gọi 2H thực phép tính : 33,14 : 58 375,23 : 69 (lấy đến hai chữ số phần thập -2H lên bảng thực em phân thương) nêu số dư phép tính líp nhận xét -T nhận xét, cho ®iĨm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -H nghe v nhc li ta bi *Hng dn HT: Cá nhân, líp luyện tập Bài 1: / (30-32 ) -T cho H nêu y/c bài, sau y/c H -4H lên bảng làm bài, H lớp làm vào bảng t lm bi, theo dõi giúp đỡ -4H nêu trước lớp.H em Uy , Mi -T chữa H bảng phô, T lớp theo dõi bổ sung ý kiến y/c 4H vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính -H trả lời -T nhận xét Bài 2: -H nêu -T hỏi: tập y/c làm gì? -Em nêu thứ tự thực -2H lên bảng làm bài, H thực phép tính biểu thức a) ? tính giá trị biểu -T y/c H làm bài, theo dâi gióp thc, H c lp lm bi vo v ô đỡ em Uy , Mi , Hïng -T gọi H nhận xét làm bạn li -1H nhận xét, bạn làm sai bảng sửa lại cho -T nhận xét Bài 3:-T gọi H đọc đề toán -1H đọc đề toán trước lớp, H -T y/c H tự làm bài, theo dâi gióp ®ì em Uy , Mi , Hïng -T nhận xét làm H cho điểm lớp đọc thầm đề sgk -H lớp làm vào tập, sau 1H đọc làm trước lớp 3.Củng cố, -T tổng kết tiết học tun dương H / dặn dò: (2 ) tích cực gi hc -Nghe Tập làm văn: LUYệN TậP Tả NGƯờI ( Tả HOạT ĐộNG ) I- Mục tiêu : Nêu đợc nội dung đoạn , chi tiết tả hoạt động nhân vật văn ( BT1 ) - Viết đợc văn tả hoạt động ngời ( BT2 ) II- Đồ dùng : Bảng phụ ghi sẵn lời giải BT2b III- Các hoạt động dạy học : 1.Bài -Gọi 2H lên bảng đọc lại -2H đọc lại biên họp cũ:5 biên họp của tổ lớp chi đội H tổ lớp chi đội khác nhËn xÐt 2.Bµi - Giíi thiƯu bµi : - Nghe mới: *Hớng HT: Cá nhân, nhóm dẫn H Bài tập : luyện - Gọi HS đọc nội dung -1H đọc nội dung, 1H đọc yêu cầu BT1 tập yêu cầu - Lần lợt nêu câu hỏi -Lời giải : cho HS trả lời a)Bài văn có đoạn : + Xác định đoạn + Đoạn : từ đầu đến văn ? loang + Đoạn : Mảnh đờng hình chữ nhËt khÐo nh v¸ ¸o Êy + Đoạn : Phần lại + Nêu nội dung b)Nội dung đoạn : đoạn ? + Đoạn : Tả bác Tâm vá đờng +Đoạn : Tả kết lao động bác Tâm +Đoạn : Tả bác Tâm đứng tr+ Tìm chi tiết tả ớc mảnh đờng vá xong hoạt động bác Tâm c)Những chi tiết tả hoạt động văn ? bác Tâm : Tay phải cầm búa , tay trái xếp -Yêu cầu thảo luận theo khéo viên đá bọc nhóm đôi theo dõi giúp đỡ nhóm em Uy, Mi , Hùng Bài tập : - Đọc yêu cầu gợi ý đề -Kiểm tra việc chuẩn bÞ cđa H : + H·y giíi thiƯu vỊ ngêi em định tả ? - Yêu cầu HS viết đoạn văn - Chấm điểm số 3.Củng cố, nhựa đờng đen nhánh Bác đập búa đều xung viên đá, hai tay đa lên -1H đọc yêu cầu, 1H đọc gợi ý, lớp đọc thầm - Tổ trởng báo cáo chuẩn bị - Giới thiệu ngời mà em chọn tả : cha, mẹ, thầy cô, ngêi hµng xãm -1H viÕt vµo giÊy khổ to, HS khác viết vào Trình bày đoạn văn viết Nhận xét tiết học Tuyên - Nghe dơng Luyện từ câu : TổNG KếT VốN Từ I Mục tiêu :- Nêu đợc số từ ngữ , tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói quan hệ gia đình , thầy trò , bè bạn theo yêu cầu tập , BT2 Tìm đợc số từ ngữ tả hình dáng ngời theo yêu cầu BT3 ( Chọn số ý a,b,c,d,e) - Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng câu theo yêu cầu tập II- Đồ dùng :Bảng phụ viết kết BT1, VBT III- Các hoạt động dạy học : 1.Bài - Gọi 2H lên bảng thi đua tìm -2H ghi từ cũ : từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc đồng nghĩa với từ hạnh phúc lên bảng, HS khác ghi vào - Nhận xét, ghi điểm nháp Nhận xét bạn 2.Bài - Giới thiệu - Nghe để xác định nhiệm vụ *Hớng HT: Cá nhân, nhóm, lớp -1H đọc yêu cầu, 4H dẫn hs Bài tập : đọc nội dung BT1 làm - Đọc yêu cầu nội dung tập -Chia lớp thành nhóm để Cả lớp đọc thầm hoàn thành BT, theo dõi giúp -Nhóm 4, hoàn thành BT đỡ nhóm em Hằng -T mở bảng phụ ghi kết a)Từ ngữ ngời thân gia đình b)Từ ngữ ngời gần gũi trờng học c)Từ ngữ nghề nghiệp d)Từ ngữ dân tộc anh em y, thợ đện, thợ nớc) Bài tập : Đọc yêu cầu mẫu -Yêu cầu làm trình bày bài, theo dõi giúp đỡ nhóm em Uy , Mi , Hùng -Huy động kết chốt làm Bài tập : Đọc yêu cầu mẫu - Tổ chức cho HS thảo luận, làm theo nhóm, theo dâi gióp ®ì nhãm em Uy , Mi , Hùng Bài tập : Đọc yêu cầu - Yêu cầu làm vào VBT, theo dõi giúp đỡ em Uy , Mi , Hùng - Tình bày trớc líp 3đng cè -NhËn xÐt tiÕt häc DỈn hs nhà hoàn chỉnh, viết lại đoạn văn BT4 cho hay -Gọi nhóm trình bày, nhóm nêu ND, nhóm khác nhận xét, bổ sung -H đọc nội dung BT -Trao đổi bạn bên cạnh -Nối tiếp đọc kết làm -1H đọc yêu cầu H đọc mẫu, lớp đọc thầm - Nhóm thảo luận, thành viên nhóm trình bày 1ND, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hs viết đoạn văn theo yêu cầu HS trình bày trớc lớp HS khác nhận xét, bổ sung -Nghe thực Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2009 Chính tả: Nghe viết : BUÔN CHƯ LÊNH ĐóN CÔ GIáO I- Mục tiêu :- Nghe viết tả , trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm đợc tập II- Đồ dùng : bảng con, bảng phụ, VBT III- Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ -Gọi 2H kiểm tra lại nội dung -H làm BT2b tuần tr2b tiết trớc ớc HS khác nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài - Giới thiệu : bạn - Nghe HĐ1:Hớng dẫn nghe, viết HT: Nhóm, cá nhân a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi H đọc đoạn văn cần viết + Đoạn văn cho em biết điều ? b) Hớng dẫn viết từ khó : + Hãy nêu từ khó viết, dễ lẫn ? -Yêu cầu H đọc, viết từ vừa tìm đợc c) Viết tả, ý giúp đỡ emUy , Mi -Đọc câu lợt cho H viết d) Chấm chữa bài, Nêu nhận xét HĐ2:Hớng HT: Nhóm, cá nhân dẫn làm Bài tập : T chọn BT2b BT -Yêu cầu H tìm tả tiếng có nghĩa -Lời giải b) -bỏ (bỏ đi) bõ (bõ công) -bẻ (bẻ cành) bẽ (bẽ mặt) -cải (rau cải) cãi (tranh cãi) -cổ (cái cổ) cỗ (ăn cỗ) Bài tập :T chọn BT 3b -Tỉ chøc cho H lµm viƯc theo nhãm T giúp H hiểu rõ tính khôi hài câu chuyện : +Nhà phê bình truyện vua : Câu nói nhà phê bình cuối câu chuyện cho thấy ông đánh giá sáng tác nhà vua ? -Lịch sử ngắn : -1H đọc đoạn văn,H khác theo dõi SGK -Đọc thầm đoạn văn nêu - Thảo luận với bạn nêu - H đọc viết vào bảng -H gấp SGK, viết vào ô li -2 H đổi chéo soát lỗi -Hs trao đổi nhanh nhóm nhỏ -Làm việc theo nhóm Trình bày kết theo hình thức thi tiếp sức - Cả lớp T nhận xét, bổ sung -Làm đôi việc theo nhóm -Câu nói nhà phê bình ngụ ý : sáng tác nhà vua dở -Thằng bé lém ! / Vậy, bạn cháu đựơc điểm cao ? Em tởng tợng xem «ng sÏ nãi g× … - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyên dơng - Nghe HS tỉ số phần trăm 3.Củng cố, Toán: I- Mục tiêu: - Bớc đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dới dạng tỉ số phần trăm H làm đợc tập 1,2 - Giáo dục H tính cẩn thận , yêu thích môn học II- Chuẩn bị: bng con, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 1.Bi cũ: (5/) -Gọi 2H thực phép tính : 50,5 : 2,5 -2H lên bảng thực 13,5 : 4,5 em phép tính -T nhận xét, cho ®iÓm -H nhận xét 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -H nghe v nhc li ta bi HT: Cá nhân, líp H®1:Giới thiệu khái a) ví dụ 1: T nêu VD1 niệm tỉ số -T y/c H tìm tỉ số diện tích trồng -H nghe tóm tắt lại tốn phần trăm hoa hồng diện tích vườn hoa (xuất phát từ - gv y/c hs quan sát hình vẽ, sau -H tính nêu trước lớp khái niệm tỉ vừa vào hình vẽ vừa giới thiu: s) (13 15/) -T chốt h tìm b) ví dụ (ý nghĩa tỉ số phần trăm) -T nêu VD2 -T y/c H tính tỉ số số học sinh -H viết bảng nối tiếp giỏi số học sinh toàn trường -Y/c H viết tỉ số số học sinh đọc giỏi số học sinh tồn trường -H nghe tóm tắt lại toán dạng phân số thập phân -Huy động kết chốt KT -H nờu kt qu HĐ2: Luyn HT: Cá nhân,nhóm 75 tpthc Bi 1:T vit lên bảng phân số 300 -2H ngồi cạnh trao đổi hành / y/c H viết phân số thành phân số với viết (15-17 ) thập phân, sau viết phân số thập -1H phát biểu trước lớp, H phân vừa tìm dạng tỉ số lớp theo dõi bổ sung ý kiến phần trăm đến thống -T gọi H phát biểu ý kiến trước lớp -T chữa bài, chèt KT Bài 2:T gọi 1H đọc đề toán -Y/c H lµm bµi, theo dâi gióp -H thảo luận theo nhóm đơi trả lời ®ì em Uy 3.Củng cố, -T tổng kết tiết học chuẩn bị sau: - L¾ng nghe, thùc hiƯn Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ) I- Mơc tiªu :Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt ủoọng cuỷa ngời - Dựa vào dàn ý lập , viết đợc đoạn văn tả hoạt động ngời II- Chn bÞ : - Một số tờ giấy khổ to cho 2, hs lập dàn ý mẫu III- Các hoạt động dạy học : A Bài cũ - Gọi HS lên bảng Chấm - HS đọc đoạn 3-4p đoạn văn tả hoạt động văn tả hoạt động người tiết TLV trước người tiết - Chấm bài, nhận xét TLV trước HS khác nhận xét, bổ sung B Bµi míi Giới thiệu : Gv nêu mục - Nghe đích, yêu cầu tiết học HT: Lớp , cá nhân -1 Hs ủoùc yeõu cau Bài tập Đọc yêu cầu gợi ý đề, HS đọc gợi 1: ý, HS khác đọc 12-13p thầm - Gv kiểm tra kết quan - H b¸o c¸o sát nhà - Quan s¸t - Giới thiệu tranh ảnh, tranh minh họa mà gv hs -1 – 2H ®äc sưu tầm đựơc .-Chuẩn bò dàn ý -VD ve daứn yự vaứo VBT - Yêu cầu H lập dàn ý vào VBT - -3 H đọc dàn ý - Theo dõi, giúp đỡ H yếu vừa lập, lụựp goựp yự - Huy động kết quả, nhận xÐt H hoàn thiện dàn Bài tập ý Gv đọc to lớp nghe Nghe để tham 15-17p “ Em trung tôi” để hs khảo tham khảo Yêu cầu H viết đoạn văn Lu ý Vieỏt ủoaùn vaờn H đoạn văn cần có câu mở theo yeõu cau đoạn, phần thân đoạn kết HS ủoùc ủoaùn vaờn đoạn trửụực lụựp, HS Chaỏm baứi nhaọn xét Củng -Nhận xét tiết học cố, dặn -Yêu cầu hs viết dò chưa đạt nhà viết lại cho 3-4p hoàn chỉnh -Dặn hs chuẩn bò giấy khác nhaọn boồ sung Nghe xeựt, ÔL Toán: ôn phép chia số thập phân, tỉ số phần trăm I.Mục tiêu: - Giúp H nắm cách ôn phép chia số thập phân cách tính tỉ số phần trăm - Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hơng làm đợc số tập dạng đơn giản - Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, VBT, bảng III Hoạt động dạy học: HĐ1:Ôn *Hoạt động cá nhân, lớp phép chia Bài 1(96)-VBT:Đặt tính - H nhắc lại nêu yêu cầu số thập tính: + Ngồi ngắn, lắng phân: 216,72: 4,2 315 : 2,5 nghe giao viÖc / (30-32 ) 693 : 42 77,04 : + Cá nhân làm theo 21,4 yêu cầu -Yêu cầu H làm bảng con, 1H làm bảng phụ +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, +H làm sai tự chữa em Thắng, em Thuyết, em - H nhắc lại nêu yêu cầu Hơng, em Công Đạt +Huy động chữa bài, chốt KT + Ngồi ngắn, lắng Bài 2(89)VBT: TÝnh nghe giao viÖc (51,24 – 8,2) 26,9 :5 + Cá nhân làm theo 263,24 : (31,16 + 34,65) yêu cầu 0,71 -Yêu cầu H làm VBT +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, +H lần lợt nêu làm HĐ2:Ôn em Thắng, em Thuyết, em H làm sai tự chữa tìm tỉ số Hơng phần trăm +Huy động chữa bài, chốt làm *Hoạt động cá nhân - H nhắc lại nêu yêu cầu *Củng cố, dặn dò: (2-3/) Bài 2(90)VBT: Một vờn có 500 cây, có 300 cam 200 chanh Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: a,Tỉ số số cam chanh -Tỉ số cam vờn b, Các tỉ số viết dới dạng STP - Các tỉ số viết dới dạng tỉ số % -Y/c HTB+Y làm Bta, HK+G giỏi làm +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng +Huy động chữa bài, chốt KT - Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm mình, H làm sai tự chữa - Lắng nghe, thực Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2009 Toán: giảI toán tỉ số phần trăm I- Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm hai số - Giải đợc toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần tră hai số - H làm đợc 1, ( a,b ) II- Chuẩn bị: -bng con, bảng phụ III- Các hoạt động d¹y häc : 1.Bài cũ: (5/) -Gọi 2H, yêu cầu tÝnh tỉ số phần trăm-2H lên bảng thực em : 480 1000 ; 160 1000 2.Bài mới: -Giới thiệu -H nghe nhc li ta bi Hđ1:Hn HT: Cá nhân, lớp g dẫn giải a)Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm toán tỉ số 315 600 -H nghe tóm tắt lại tốn -T nêu tốn ví dụ: phần trăm / -H làm nêu kêt -T y/c H thực hiện: (13-15 ) -T hỏi: em nêu lại bước tìm tỉ bước -Thực bảng số phần trăm hai số 315 600 b)Hướng dẫn giải BT tỉ số phần -1H nêu trước lớp, H lớp trăm theo dõi, bổ sung ý kiến -T nêu tốn ví dụ ë SGK thống bước làm -H nghe tóm tắt lại tốn -T y/c H làm -1H lên làm bảng phô, H -T nhận xét làm H lớp làm bi vo v bi Hđ2:Luyn HT: Cá nhân, lớp tậpthực Bài 1:T y/c H đọc mẫu tự làm -H làm vào tập, sau bài, theo dâi gióp ®ì em 2H ngồi cạnh đổi chéo hành / để kiểm tra lẫn (15-17 ) Minh -T gọi H đọc tỉ số phần trăm vừa -1H đọc trước lớp, H lớp theo dõi nhận xét viết -T nhận xét làm H -H nêu Bài 2: -T gọi H nêu y/c toán -T y/c H làm bài, theo dâi gióp -3H lên bảng làm bài,H c lp lm bi vo v ô li đỡ em -1H đọc đề toán Uy , Mi , Thµnh -H trả lời -T nhận xét -1H lên bảng làm bài, H lớp Bài 3: -T gọi H đọc đề toán -? muốn biết số H nữ chiếm làm vào « li phần trăm số H lớp học -1H nhận xét làm bạn, líp theo dõi để bổ sung ý phải làm nào? 3.Củngcố: 2’ -T y/c H tự làm kiến -T gọi H nhận xét làm bảng -T tổng kết tiết học KĨ chun: KĨ CHUN §· NGHE , §· §äC I- Mục tiêu :Kể lại đợc câu chuyện nghe , đọc nói ngời góp sức chóng lại đói nghèo , lạc hậu , hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện , biết nghe nhận xét lời kể bạn II- Đồ dùng :- Một số sách, truyện, báo viết ngời góp sức chống lại đói, nghèo, lạc hậu III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ -Gọi 2H lên bảng, yêu cầu kể -H kể lại 1,2 đoạn chuyện Pa-xtơ em bé câu chuyện Pa-xtơ - Nhận xét ghi điểm em bé -Trả lời câu hỏi ý 2.Bài - Giới thiệu : nghĩa câu chuyện -Nghe *Hớng HT: Cá nhân, nhóm dẫn kể a-Hớng dẫn H hiểu yêu cầu chuyện đề -T chép đề, gạch dới từ ngữ cần ý : Hãy kể câu chuyện đựơc nghe đợc đọc ngời góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân + Hãy giới thiệu câu chuyện em định kể ? -H đọc đề -Một số H giới thiệu câu chuyện định kể VD : Tôi muốn kể câu chuyện Ngời cha 8000 đứa trẻ Đó chuyện linh mục giàu lòng nhân ái, nuôi tới 8000 đứa trẻ mồ côi trẻ nghèo - 4HS nối tiếp đọc gợi ý, HS khác đọc thầm - Yêu cầu HS đọc gợi ý -KC theo nhóm Trao ý nghĩa câu b-H thực hành KC, trao đổi ý ®ỉi nghÜa c©u chun nhãm, chun theo dâi gióp ®ì nhãm em Uy -Thi KC tríc líp -HS xung phong cử đại , Mi , Hùng diện thi kể c- KĨ chun tríc líp -HS kĨ xong, ®Ịu nãi ý -Ưu tiên nhóm em Hi, Uy , Mi nghĩa câu chuyện - Nhận xét, tuyên dơng: + HS có câu chuyện hay - Cả lớp T b×nh chän + HS kĨ chun hÊp dÉn nhÊt ngêi KC hay nhÊt kĨ chun hÊp dÉn nhÊt 3.Cđng - NhËn xÐt tiÕt häc cè, dỈn -DỈn HS vỊ nhà kể lại câu - Nghe dò chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau HĐTT: sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS tự đánh giá hoạt động tuần cá nhân, tổ - Đa phơng hớng hoạt động II.Chuẩn bị: Nội dung, số hát chủ đề tháng 12 III.Các hoạt động chính: 1.Nhận xét hoạt động tuần qua: *Ưu điểm: *Về học tập, đạo dức: - Duy trì tốt số lợng - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Không có HS h hỏng, vi phạm đạo đức - Tham gia tích cực hoạt động câu lạc khiếu nhà trờng tổ chức - Tổ chức tốt tuần học cao điểm chào mừng ngày 22/12 - Phong trào Đôi bạn tiến đợc hoạt động thờng xuyên đồng *Về văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao: - T cách đội viên đầy đủ - Tham gia tích cực hoạt động - Vệ sinh phong quang - ChÊp hµnh tèt lt lƯ ATGT trêng häc - Thực tốt phong trào Bồn hoa em chăm *Tồn tại: - Một số đội viên lời học cò: Em Uy , Mi , Hïng , Minh , Thành 2.Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục hởng ứng hoạt động Liên đội phát động - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập nh nề nếp hoạt động - Đẩy mạnh hoạt động đôi b¹n cïng tiÕn - Tham gia tèt ATGT trêng häc - Tiếp tục tham gia tích cực hoạt động câu lạc khiếu nhà trờng tổ chức - Tiếp tục đẩy mạnh phong trào Đôi bạn tiến hoạt động đạt hiệu cao, phấn đấu Đội viên bị điểm Sinh hoạt văn nghệ: - Ôn số hát thuộc chủ điểm tháng 12 - Ôn hát múa - Tổ chức số trò chơi dân gian Đạo đức : Tôn trọng phụ nữ ( T2 ) I- Mục tiêu : - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng , quan tâm , không phân biệt đối xử với chị em gái , bạn gái ngời phụ nữ khác sống ngày II- Hoạt động dạy học A- Bài cũ : - Nêu vai trò phụ nữ ? - H lên bảng B- Bài Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe * Hoạt động 1: HT : Nhóm , lớp Xử lí tình - Yêu cầu H làm việc theo nhóm nêu - H theo nhóm cách xử lí tình giải thích xử lí tình lại chọn cách giải - G gọi đại diện nhóm nêu cách giải tình - H đại diện lên - Nhận xét , bổ sung nêu cách giải - G phát phiếu cho H làm việc , phiếu nhóm khác theo - Yêu cầu nhóm trình bày kết dõi nhận xét - H lµm bµi vµ - NhËn xÐt , kÕt luận : trình bày + Ngày / ngày quốc tế phụ - Nhắc lại nữ * Hoạt ®éng 2: + Ngµy 20 / 10 lµ ngµy phơ nữ Việt Ca ngợi ngời phụ Nam nữ Việt Nam + Hội phụ nữ , câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành - H lên trình riêng cho phụ nữ bày , lớp HT : Cá nhân , lớp lắng nghe - Yêu cầu H thình bày : Có thể nhận xét câu chuyện , hát , thơ ca ngợi phụ nữ Việt Nam - Nhận xét , khen H có - Trả lời C- Củng cố phong cách trình bày hay + Em nêu suy nghĩ ( Tình cảm) em ngời phụ nữ Việt Nam + Họ có đóng góp nh - H lắng nghe cho xã hội , cho gi¸o dơc H·y lÊy vÝ dơ ? - G tổng kết nội dung : Ngời phụ nữ làm đợc nhiều công việc , đảm đơng đợc nhiều trách nhiệm ngày giữ vai trò quan trọng gia đình xã hội Họ xứng đáng đợc ngời tôn trọng - Nhận xét học , tuyên dơng H tích cực tham gia hoạt động xây dựng ... (2-3/) *Hoạt động cá nhân, lớp Bài 1(86)-VBT:Đặt tính tính: 28 ,5 : 2 ,5 8 ,5 : 0,034 29 ,5 : 2,36 17, 15: 4,9 0,2268:0,18 37,8 25: 4, 25 -Yêu cầu H làm bảng con, 1H làm bảng phụ +Theo dõi, giúp đỡ, đặc... động cá nhân, lớp Giao việc: Treo bảng phụ viết sẵn BT lên ( 15 - 17/) bảng Ngồi ngắn, lắng Bài 1: Tính giá trị biểu thức nghe giao việc 12,84 : 0 ,5 x 6, 25 x x 2 x 3,12 x 1, 25 : 0 ,5 x 10 - Cá nhân... cũ: (5/ ) -Gọi 2H thực phép tính : 50 ,5 : 2 ,5 -2H lên bảng thực 13 ,5 : 4 ,5 em phép tính -T nhận xét, cho ®iĨm -H nhận xét 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -H nghe nhắc lại tựa bi HT: Cá nhân, lớp