Qua công tác này, mỗi giáo sinh sẽ nắm bắt được tình hình địa phương nơi trường đóng về các mặt: văn hoá, kinh tế, chính trị, xã hội, an ninh,…Từ đó thấy được sự ảnh hưởng của nó đến quá
Trang 1Báo cáo thực tập sư phạm trường THCS
I Tình hình thực tế
Quá trình đi thực tập nghề là quá trình giúp mỗi sinh viên làm quen với môi trường thực tế làm nền tảng để mai này trở thành một giáo viên thực thụ Vì vậy, việc tìm hiểu thực tế là một việc làm rất quan trọng trong quá trình thực tập
Công tác tìm hiểu thực tế là nội dung đầu tiên trong quá trình thực tập sư phạm năm thứ
ba Nó đóng một vai trò rất quan trọng Qua công tác này, mỗi giáo sinh sẽ nắm bắt được tình hình địa phương nơi trường đóng về các mặt: văn hoá, kinh tế, chính trị, xã hội, an ninh,…Từ đó thấy được sự ảnh hưởng của nó đến quá trình giáo dục học sinh Tìm hiểu thực tế còn giúp ta nắm bắt được tình hình nhà trường nơi thực tập sư phạm, những hiểu biết nhất định về học sinh của trường Những điều này có ảnh hưởng rất lớn đến quá trình thực tập của giáo sinh để đề ra những kế hoạch giáo dục phù hợp
Để làm tốt công tác này, mỗi giáo sinh có thể tự tìm hiểu thực tế, tự điều tra thu thập số liệu từ địa phương và nhà trường, qua quan sát…Đặc biệt là nghe và ghi chép đầy đủ các báo cáo mà cán bộ lãnh đạo địa phương, nhà trường thông báo trước đoàn TTSP
Khi đã xác định được mục đích của công việc, tôi đã rất nhiệt tình, nỗ lực cố gắng để hoàn thành công việc một cách tốt nhất Đồng thời, được sự giúp đỡ của Ban Giám Hiệu, các cán
bộ giáo viên trong Trường THCS và đặc biệt với sự giúp đỡ rất nhiệt tình
của - Hiệu trưởng nhà trường - giáo viên hướng dẫn tôi môn ,
thầy giáo hướng dẫn môn Tin học và cô mà tôi đã hoàn thành tốt đợt thực tập của mình Sau đây là những công việc cụ thể mà tôi đã tìm hiểu qua đợt thực tập: * Tình hình phường
* Tình hình Trường THCS
* Kinh nghiệm giảng dạy và giáo dục của giáo viên giỏi * Công tác Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Đội TNTP Hồ Chí Minh 1 Tình hình phường
Phường thuộc Huyện
Phường nằm ở khu vực Thành phố
Phía bắc giáp với
Trang 2Phía nam giáp với Phía đông giáp với Phía tây giáp Diện tích toàn phường tương đối lớn so với các phường khác trong Thành phố Dân số khoảng gần người, tỷ lệ phát triển dân số hàng năm là %
Kinh tế chủ yếu của phường là sản xuất nông nghiệp, buôn bán nhỏ và dịch
vụ, một bộ phận là công chức nhà nước, một số ít hộ nghèo, không có việc làm Hiện nay, phường đang thực hiện đẩy mạnh cơ cấu kinh tế theo hướng tăng tỷ trọng thương mại, giảm dần tỷ trọng nông nghiệp, phối hợp với trung tâm giải quyết việc làm mở một số lớp học nghề tạo việc làm cho nông dân khi bị thu hồi đất nông nghiệp do sự phát triển đô thị hoá
Về sản xuất nông nghiệp: Tổng diện tích gieo cấy đạt ha, năng suất vụ chiêm xuân đạt kg/sào, vụ mùa do ngập úng chỉ còn kg/sào
Về chăn nuôi: đàn lợn khoảng con, trâu bò con, gia cầm có trên con Thực hiện tốt việc tiêm phòng đại trà cho gia súc, gia cầm
Về thương mại dịch vụ: các loại hình kinh doanh, buôn bán dịch vụ phát triển đa dạng, xây dựng chợ phát triển dần thành trung tâm thương mại dịch vụ, thu hút thêm lao động nhàn rỗi
Phường có nguồn thu ngân sách khá lớn, hơn tỷ (năm ) Công tác quản lý và điều hành ngân sách thường xuyên được quan tâm, thực hiện đúng luật ngân sách, thực hành tiết kiệm chống lãng phí, góp phần vào sự phát triển kinh tế xã hội trên địa bàn
Về văn hoá xã hội: Hoạt động văn hoá đã tập trung phục vụ nhiệm vụ chính trị như tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước, các hoạt động hướng vào các ngày lễ, ngày truyền thống Số hộ đạt gia đình văn hoá là hộ, khu phố văn hoá là 3/5 khu Tham gia hội diễn văn nghệ Thành phố và đạt giải nhất
Về chính sách xã hội: Đảng và chính quyền rất quan tâm đến đời sống nhân dân, đặc biệt các đối tượng chính sách, trong những ngày Tết, ngày lễ đã tổ chức thăm hỏi, tặng quà đầy
đủ cho các đối tượng trong diện Phối hợp với trung tâm giải quyết việc làm mở được lớp dạy nghề: mây tre đan, thêu ren với học viên, cùng với phòng kinh tế thành phố
và trạm bảo vệ thực vật, trạm khuyến nông mở được lớp chuyển giao khoa học kĩ thuật để ứng dụng vào nông nghiệp và chăn nuôi
Về công tác giáo dục: Sự nghiệp giáo dục trên địa bàn phường ngày càng được quan tâm
Trang 3Năm học vừa qua, phường đã đầu tư mua sắm trang thiết bị như: máy vi tính, thiết bị giảng dạy, nhằm không ngừng nâng cao điều kiện dạy và học để giáo dục phát triển toàn diện cả
về số lượng và chất lượng Các nhà trường bảo đảm số lớp, số học sinh Trong năm học vừa qua phổ cập giáo dục đạt kết quả tốt, THCS đạt 96,9%, Tiểu học đạt 100% Phường có hệ thống giáo dục đứng đầu Thành phố Bắc Ninh, có 4 trường đạt chuẩn quốc gia là: THCS và 3 trường Tiểu học Trường mầm non đã huy động được 582 trẻ em đến lớp, đạt 127% kế hoạch, tổ chức bữa ăn bán trú cho 334 cháu tại trường đạt 69%; Trường mầm non Bồ Sơn đang phấn đấu đạt chuẩn Các nhà trường tổ chức hội giảng chuyên đề cải tiến phương pháp giảng dạy, duy trì các hoạt động văn thể Đời sống của các cán bộ, giáo viên trường THCS đã được quan tâm: được hưởng bổng lộc như các cán bộ phường, giáo viên có thành tích đều được khen thưởng, ngày Nhà giáo Việt Nam
20 - 11 đều được trợ cấp
BẢNG MỘT SỐ ĐỘ TUỔI TRONG DÂN SỐ
6 tuổi vào lớp 1
11 tuổi 14 tuổi
15 tuổi 18 tuổi
Về tình hình an ninh trật tự ở địa bàn phường nhìn chung là tốt Tuy nhiên, phường vẫn còn một số hộ nghèo không có điều kiện, hoặc ít quan tâm đến việc học tập của con cái Tệ nạn xã hội, nghiện hút ma tuý tuy ít nhưng vẫn còn xảy ra ở trong phường, gây ảnh hưởng không tốt tới đời sống xã hội cũng như việc học tập, sinh hoạt của học sinh…
Do vậy, nhà trường vừa phải quan tâm rèn luyên đạo đức học sinh, giảng dạy chương trình văn hoá, vừa phải tuyên truyền giáo dục học sinh phòng chống tệ nạn xã hội, thực hiện nếp sống văn minh, lại vừa phải giáo dục ý thức tốt trong quá trình tham gia giao thông
Về hoạt động của các đoàn thể, phường rất mạnh Có nhiều đoàn thể: Hội cựu chiến binh, câu lạc bộ tình thương, trách nhiệm, Hội phụ nữ, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh…
Về phương hướng nhiệm vụ năm : Tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội, nhiệm vụ cơ bản của Đảng bộ là lãnh đạo, chỉ đạo, vận động nhân dân chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hướng dịch vụ thương mại, đồng thời xây dựng cơ sở hạ tầng, giải quyết việc làm cho người lao động Đẩy mạnh phát triển văn hoá xã hội, an ninh quốc phòng, xây dựng Đảng, chính quyền, MTTQ và các đoàn thể trong sạch, vững mạnh
2 Tình hình Trường THCS Võ Cường
Trang 4Ngay từ những ngày đầu thành lập Trường THCS đã phấn đấu vươn lên không ngừng, liên tục đạt danh hiệu trường tiên tiến cấp thị, cấp tỉnh Hiện nay trường có lớp với học sinh, có cán bộ, giáo viên
Đặc điểm tình hình và cơ cấu của trường THCS
a) Về tổ chức có:
- Hiệu trưởng:
- Hiệu phó: Đội ngũ cán bộ giáo viên có người: cán bộ quản lý , hành chính và giáo viên trực tiếp giảng dạy Trong đó hợp đồng với UBND phường: (1 GV Sinh - Thể dục, 1 GV Sinh
- Kỹ hợp đồng 1 năm) Trình độ đào tạo của các cán bộ giáo viên như sau:
+ Đại học:
+ Cao đẳng:
+ Đang học ĐH: (trong đó có 1 văn thư)
+ Giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn: 100%
+ Giáo viên giỏi cấp Thành phố: (đã đạt ở các năm)
+ Trung cấp: (1 kế toán)
Nhà trường có đồng chí Đảng viên Đội ngũ giáo viên nhiệt tình công tác, yêu trường bám lớp, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, có tinh thần trách nhiệm cao trong giảng dạy và giáo dục
Nhà trường có hai tổ bộ môn chính: tổ Khoa học tự nhiên và tổ Khoa học xã hội
Năm học , trường THCS có học sinh, chia làm lớp:
- Khối có lớp, học sinh
- Khối có lớp, học sinh
- Khối có lớp, học sinh
- Khối có lớp, học sinh
b) Về cơ sở vật chất trường học:
Trường được công nhận là trường chuẩn quốc gia giai đoạn , có đủ phòng học một ca, có thư viện đạt chuẩn, có phòng đồ dùng dạy học khá đầy đủ và hoạt động tốt, trường xây dựng được phòng thực hành Vật Lý, phòng thực hành Hoá, 1 phòng máy vi tính,
Trang 5một nhà đa năng với diện tích 300 m2 Khu văn phòng có đủ các phòng làm việc cho tập thể cán bộ giáo viên Tóm lại, cơ sở vật chất của trường THCS ngày một hoàn thiện đúng với tiêu chuẩn quốc gia do Bộ giáo dục ban hành
c) Về công tác quản lý, chỉ đạo:
Tham mưu tích cực với địa phương để thường xuyên tăng cường cơ sở vật chất cho nhà trường Công tác kiểm tra nội bộ của Hiệu trưởng được thực hiện thường xuyên và đúng kế hoạch Kiểm tra toàn diện được 13 giáo viên, đạt 35% (trong đó: Tốt 10 đ/c, Khá 3 đ/c) Cấp uỷ chính quyền địa phương luôn quan tâm tới các hoạt động giáo dục của Nhà trường
và công tác xây dựng Đảng
* Mặt mạnh:
- Đảm bảo kế hoạch phát triển
- Chất lượng giáo dục chuyển biến mạnh, nhất là nề nếp, đạo đức học sinh, thể dục thể thao, chất lượng thi học sinh giỏi lớp 9
- Đội ngũ giáo viên đoàn kết, một số giáo viên trẻ có ý thức phấn đấu chuyên môn nghiệp vụ
- Công tác quản lý của Ban giám hiệu đều tay
- Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, năng động, có ý thức tiếp cận công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy học
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối đầy đủ
- Công tác xây dựng Đảng và thực hiện các Nghị quyết tốt
* Hạn chế:
- Chất lượng văn hoá đại trà có chuyển biến nhưng còn chậm
- Đội ngũ giáo viên đông nhưng chưa đủ mạnh về chuyên môn, đặc biệt giáo viên nòng cốt (môn Văn, Toán) hầu hết đã có tuổi, số giáo viên trẻ dạy giỏi của hai môn này còn quá mỏng
- Chất lượng thi học sinh giỏi các môn tự nhiên cần phải cố gắng nhiều
d) Về chất lượng giáo dục năm học :
Trường hoàn thành các chỉ tiêu theo kế hoạch đề ra, đạt danh hiệu trường tiên tiến cấp thành phố Chi bộ trong sạch vững mạnh, Liên đội mạnh
Tỉ lệ học sinh lên lớp: 99,4 %
Trang 6Học sinh bỏ học: 02 (gia đình xin nghỉ để đi học nghề).
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và giáo viên dạy giỏi cấp thành phố: 7 đ/c
Số giải học sinh giỏi lớp 9: 21 giải, xếp thứ 5/19 trường (trong đó có 2 em đạt giải cấp Tỉnh môn máy tính Casio và Sinh học)
Học sinh giỏi lớp 8 thi kiểm tra chọn đội tuyển thành phố: 7 em được vào đội tuyển bồi dưỡng tại trường THCS
Bước vào năm học 2008 - 2009 trường gặp khó khăn và thuận lợi sau:
* Thuận lợi:
- Trường được Đảng uỷ, HĐND, UBND phường, các ban ngành các thôn và hội phụ huynh học sinh quan tâm
- Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đầy đủ
- Đội ngũ giáo viên đủ các bộ môn, nhiều giáo viên trẻ nhiệt tình, có ý thức phấn đấu vươn lên
- Phụ huynh học sinh đã quan tâm tới học sinh hơn các lớp học trước
* Khó khăn:
- Nhiều gia đình kinh tế khó khăn nên hạn chế các khoản tiền đóng góp cho nhà trường
- Số học sinh giỏi Tiểu học vào lớp 6 năm nay ít hơn các năm trước
- Năm học này có một số học sinh yếu kém từ các phường (đi trái tuyến
từ lớp 6) chuyển về, ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng văn hoá của nhà trường
- Đội ngũ giáo viên đông nhưng thực sự chưa mạnh về chuyên môn Một số giáo viên cao tuổi sức khoẻ kém
e) Phương hướng nhiệm vụ, chỉ tiêu và biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
* Nhiệm vụ chung:
- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của Bộ giáo dục, triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tiếp tục công tác phổ cập giáo dục, đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Trang 7- Đẩy mạnh một cách hợp lý việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy và học ở từng bậc học Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu, tạo tiền đề và hiệu quả rõ nét về giáo dục mũi nhọn của giáo dục thành phố
- Nâng cao chất lượng của hệ thống quản lý giáo dục, đổi mới quản lý tài chính, huy động các nguồn lực phát triển giáo dục Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục
- Củng cố, tăng cường cơ sở vật chất trường, lớp học, thiết bị giáo dục Hoàn thành chỉ tiêu chương trình kiên cố hoá phòng học Phát triển cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin
- Chăm lo phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
* Trọng tâm:
- Nâng cao chất lượng văn hoá đại trà, chất lương học sinh giỏi
- Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên mạnh về chuyên môn
- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy và quản lý cán bộ
- Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
* Biện pháp thực hiện nhiệm vụ: Kế hoạch phát triển giáo dục - Đa dạng hoá các loại hình đào tạo:
- Làm tốt công tác tuyên truyền trong nhân dân (thông qua hệ thống truyền thanh và các Hội nghị của phường )
- Phối hợp với các trường Tiểu học làm tốt công tác tuyển sinh
- Quan tâm tới học sinh khó khăn: mua bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể cho 12 em
- Thành lập ban phổ cập giáo dục do đồng chí Hiệu trưởng làm trưởng ban, đồng chí Hiên làm tổ trưởng tổ phổ cập
- Phối hợp với trung tâm hướng nghiệp mở lớp học Tin học tại trường
- Đưa nội dung duy trì sĩ số, công tác phổ cập vào để đánh giá thi đua xếp loại các lớp, giáo viên
- Tham mưu kịp thời với ban quản lý TTHTCĐ của phường trong việc triển khai kế hoạch hoạt động
- Báo cáo kịp thời, đúng thời gian quy định hoạt động của TTHTCĐ về Phòng giáo dục
Trang 8* Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:
- Nêu cao vai trò của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp
- Đầu năm học, học sinh toàn trường được học nội quy, 10 điều cấm và học thuộc lòng 6 điều quy định của nhà trường
- Kiểm tra 6 điều quy định thường xuyên trong các buổi chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp
- Kiện toàn tổ chức Đội, tổ chức lớp từ tuần thứ nhất, đặc biệt các đội tự quản
- Tăng cường công tác tuyên truyền cho cán bộ giáo viên và học sinh
- Thường xuyên kiểm tra, đánh giá xếp loại thi đua theo tuần, tháng, xếp loại vệ sinh môi trường
- Thường xuyên liên lạc thông tin qua điện thoạigiữa gia đình và giáo viên chủ nhiệm
- Tổ chức các buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp với nội dung và hình thức phong phú
- Duy trì hòm thư “Vì tương lai bạn bè”
* Biện pháp nâng cao chất lượng văn hoá:
- Đầu năm học điều tra học sinh yếu kém để có biện pháp khắc phục
- Mở lớp bồi dưỡng kiến thức cơ bản môn Toán, Văn của khối 6 và 7
- Khảo sát kiến thức đầu năm ở tất cả các môn, thông báo trong buổi họp phụ huynh học sinh đầu năm
- Làm Bảng theo dõi thi đua học tập cho tất cả 20 lớp để khen thưởng thi đua các giờ sinh hoạt lớp
- Giáo viên thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng, cải tiến phương pháp giảng dạy
- Khen thưởng giờ chào cờ học sinh đạt 3 điểm 10 trở lên trong tuần, thưởng 4 học sinh lớp 9 đạt điểm cao nhất trong kì thi THPT
- Ban giám hiệu tăng cường kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn trong đó có sử dụng đồ dùng dạy học thường xuyên, đột xuất
- Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi theo lịch hàng tuần
- Tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường (tháng 2) và trao thưởng kịp thời học sinh đạt giải khuyến khích trở lên
- Phối hợp hội khuyến học các khu làm tốt công tác khen thưởng
* Biện pháp nâng cao chất lượng Thể dục, Mỹ duc, Văn nghệ:
Trang 9- Xếp loại đánh giá thi đua về vệ sinh môi trường hàng tuần.
- Duy trì mặc đồng phục mùa hè và mùa đông
- Thi chăm sóc bồn cây và chậu cảnh giữa các Chi đội, thi múa hát tập thể, thi kể chuyện
về Bác Hồ ở các giờ chào cờ, thi ứng xử
- Sinh hoạt 4 câu lạc bộ vào chiều thứ 7 hàng tuần: Hát quan họ, Cầu lông, Cờ vua, Đá cầu
- Làm tốt công tác tuyên truyền trong học sinh và phụ huynh
- Phối hợp với Ban chấp hành Đoàn phường phân công các lớp chăm sóc di tích văn hoá, lịch sử 2 lần / tháng
f) Về các hoạt động của trường THCS :
Hàng tuần, nhà trường vẫn tổ chức chào cờ đều đặn, giành 3 ngày cho học sinh múa hát tập thể, 3 ngày cho học sinh tập thể dục giữa giờ sau tiết thứ 2 Các hoạt động như: mua tăm tre giúp người mù, thi vẽ tranh về an toàn giao thông, vì môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp”, phòng chống tệ nạn xã hội, tổ chức cho học sinh đến trường và ra về an toàn
Về công tác xã hội hoá giáo dục: vẫn được duy trì tốt Hội đồng giáo dục phường và các khu phố có liên hệ chặt chẽ với nhà trường trong việc giáo dục học sinh Hội cha mẹ học sinh hoạt động thường xuyên và tích cực, có hiệu quả thiết thực Hội đã cùng nhà trường chăm lo về cơ sở vật chất và đưa ra những giải pháp để giáo dục học sinh Trường cũng có
sự phối hợpvới cha mẹ từng học sinh trong việc giáo dục các em Trường còn có các quan
hệ tốt với các cơ quan, đoàn thể, các doanh nghiệp trong Thành phố, trong Tỉnh, tranh thủ
sự giúp đỡ của họ đến phong trào giáo dục trong nhà trường
Những mặt mạnh và yếu của kỳ I năm học :
* Mặt mạnh:
Đảm bảo số lớp, số học sinh, duy trì tốt sĩ số học sinh, làm tốt công tác phổ cập cho phường
Nề nếp dạy và học trong giáo viên và học sinh vẫn được duy trì tốt
Chất lượng giáo dục toàn diện vẫn được giữ vững
Làm tốt công tác thay sách
Tham gia tốt và đạt các kết quả cao trong các cuộc thi do Phòng GD - ĐT, Sở GD - ĐT
và Công Đoàn tổ chức
Trang 10Hoạt động của Chi bộ, Công Đoàn, Đoàn Đội có kết quả tốt.
+ Nguyên nhân:
Nhà trường thường xuyên chăm lo, xây dựng đội ngũ giáo viên, giúp cho đội ngũ giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm, vững về tay nghề
Phong trào thi đua được tổ chức liên tục, có theo dõi sát sao, khen chê kịp thời
Công tác tham mưu, công tác xã hội hoá giáo dục hoạt động tốt và có hiệu quả thiết thực
* Mặt yếu:
Chất lượng đạo đức và văn hoá chưa đồng đều, vẫn còn học sinh xếp loại đạo đức yếu, học lực yếu
Đội ngũ giáo viên đủ nhưng chưa đồng bộ
+ Nguyên nhân:
Một số học sinh hổng kiến thức từ lớp dưới, không đủ khả năng tiếp thu kiến thức mới
g) Về vai trò, chức năng nhiệm vụ của các tổ chức và các thành viên trong nhà trường:
* Hiệu trưởng có những nhiệm vụ và quyền hạn sau:
- Tổ chức bộ máy nhà trường
- Xây dựng ké hoạch và tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học
- Quản lý giáo viên, nhân viên, học sinh: quản lý chuyên môn, phân công công tác, kiểm tra việc đánh giá thực hiện nhiệm vụ của giáo viên, nhân viên
- Quản lý và tổ chức giáo dục học sinh
- Quản lý hành chính, tài chính, tài sản của nhà trường
- Thực hiện các chế độ, chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, công nhân viên, học sinh, tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường
- Được theo học các lớp chuyên môn, nghiệp vụ và hưởng các chế độ hiện hành
* Phó hiệu trưởng có những nhiệm vụ và quyền hạn sau:
- Thực hiện và chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng về nhiệm vụ được hiệu trưởng phân công
- Cùng hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước cấp trên về phần việc được giao