tài liệu môn chính trị

MƠN CHÍNH TRỊ Phần I: HỌC THUỘC LỊNG Câu 1: Trình bày nguyên lý phép biện chứng vật liên hệ ý nghĩa thực tiễn nguyên lý Nguyên lý phát triển - Khái niệm phát triển: phát triển khái niệm dùng để trình vận động theo hướng tiến lên từ trình độ thấp đến trình độ cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện - Nội dung: + Mọi vật tượng không ngừng vận động khuynh hướng chung phát triển nguồn gốc vận động phát triển mâu thuẫn vật, cách thức vận động phát triển lượng vật thay đổi dẫn đến chất vật thay đổi ngược lại, khuynh hướng vận động phát triển diễn quanh co, phức tạp, trình phủ định phủ định biểu hình xoắn ốc lên, đường xoắn ốc dường quay trở lại điểm xuất phát sở cao - Phát triển mang tính khách quan: biểu hiền nguồn gốc phát triển, trình tự thân vận động, mâu thuẫn bên vật quy định không phụ thuộc ý thức người ( Ví dụ ngơ gieo có hạt, có hạt nảy mầm mọc có ngơ) - Phát triển mang tính phổ biến: phát triển tất vật tượng, giai đoạn trình ( ví dụ phát triển thực vật, động vật) Trong giới hữu sinh, phát triển biểu việc tăng khả thích nghi thể trước biến đổi môi trường Ở khả tự sinh sản ngày hồn thiện q trình trao đổi chất Trong tư phát triển biểu khả nhận thức ngày sâu sắc đắn đầy đủ đối với thực, tự nhiên, xã hội Dưj phát triển diễn quanh co phức tạp, bao hàm bước thụt lùi - Phát triển mang tính đa dạng phong phú: phát triển thể khác tượng vật khác nhau, không gian thời gian khác nhau, giai đoạn q trình khác ( ví dụ phát triển thực vật khác với động vật * Ý nghĩa : - Khi xem xét việc phải đặt vận động, biến đổi chuyển hố lẫn - Quan điểm phát triển đòi hỏi phải nắm khuynh hướng phát triển tương lai Đồng thời có biến đổi tiến lên có biến đổi thụt lùi - Quan điểm đắn vật có tư khoa học, chủ thể khái quát để làm sáng tỏ xu hướng chủ đạo tất biến đổi khác - Quan điểm lịch sử cụ thể yêu cầu phải thấy tính thuận nghịch đầy mâu thuẫn, tính quanh co phức tạp vật tượng trình phát triển phù hợp với tính chất phong phú đa dạng phức tạp Nguyên lý quan hệ phổ biến * Khái niệm: mối liên hệ dùng đẻ tác động qua lại lẫn nhau, ràng buộc chuyển hoá lẫn vật hiệ tượng, hay thành phần yêu tố cấu thành tượng vật * Nội dung: - Khơng có vật tượng cô lập tách rời khỏi vật tượng khác mà chúng nằm mối liên hệ đa dạng q trình tồn chuyển hố - Tính khách quan: theo quan điểm biện chứng vật dù có đa dạng khác tồn khác giới vật chất - Tính phổ biến: khơng có vật tượng hay trình tồn biệt lập với vật tượng hay q trình khác - Tính đa dạng phong phú: mối liên hệ bên định vận động phát triển vật, mối quan hệ bên thường phải thông qua mối liên hệ phát huy tác dụng vật tượng, mối liên hệ chất tượng tất nhiên chuyển hoá lẫn * Ý nghĩa: - Phải xem xét mặt, mối quan hệ nó, có nắm chất vật phải tơn trọng quan điểm tồn diện - Chống phiến diện siêu hình Do tơn trọng quan điểm lịch sử cụ thể để xác định vị trí vai trò mối quan hệ cụ thể tình cụ thể - Chống quan điểm đại khái chung chung, không sở, không luận - Chống nguỵ biện Câu 2: Phân tích quy luật phép biện chứng vật liên hệ ý nghĩa thực tiễn quy luật Khái niệm: -Phép biện chứng vật hệ thống nguyên lý, phạm trù, qui luật phép biện chứng lý luận nhận thức vật biện chứng Nội dung: -Phép biện chứng vật thống hữu lý luận phương pháp Hệ thống quy luật, phạm trù khơng phản ánh đắn giới khách quan mà cách thức để định hướng cho người nhận thức giới cải tạo giới * Căn vào mức độ tính phổ biến quy luật chia thành: Quy luật riêng; Quy luật chung; Quy luật phổ biến * Căn vào lĩnh vực tác động, quy luật chia thành: Quy luật tự nhiên; Quy luật xã hội; Quy luật tư Hai nguyên lý phép biện chứng vật : -Nguyên lý mối liên hệ phổ biến: khái quát tranh toàn cảnh mối liên hệ giới (tự nhiên, xã hội tư duy) PBCDV khẳng định tự nhiên, xã hội tư duy, khơng có vật, tượng tồn cách riêng lẻ, cô lập tuyệt đối, mà trái lại chúng tồn liên hệ, ràng buộc, phụ thuộc, tác động, chuyển hóa lẫn * Ý nghĩa : + Phải xem xét toàn diện mối liên hệ + Trong tổng số mối liên hệ phải rút mối liên hệ chất, chủ yếu để thấu hiểu chất vật + Từ chất vật quay lại hiểu rõ toàn vật sở liên kết mối liên hệ chất, chủ yếu với tất mối liên hệ khác vật để đảm bảo tính đồng giải vấn đề đời sống Quan điểm toàn diện đối lập với suy nghĩ hành động phiến diện, chiết trung, siêu hình -Nguyên lý phát triển: phản ánh đặc trưng biện chứng phổ quát giới Phát triển vận động theo hướng lên, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện -Phép biện chứng vật khẳng định lĩnh vực giới (vô hữu cơ; tự nhiên, xã hội tư duy) nằm q trình phát triển khơng ngừng từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện -Mọi vật, tượng vận động, biến đổi không ngừng phương diện chất vận động, biến đổi giới có xu hướng phát triển Phát triển coi khuynh hướng chung, khuynh hướng chủ đạo giới * Ý nghĩa : Yêu cầu nguyên tắc đòi hỏi phải xem xét vật vận động, biến đổi phát triển nó, phải tư động, linh hoạt, mềm dẻo, phải nhận thức ủng hộ Phát triển không loại trừ thụt lùi, tức thối hóa, diệt vong cũ, lạc hậu, lỗi thời Thậm chí phải trải qua thất bại tạm thời Tuy nhiên, thụt lùi khuynh hướng không chủ đạo, không ngăn cản phát triển, mà trái lại tiền đề, điều kiện cho phát triển - Các quy luật phép biện chứng vật: quy luật phép biện chứng vật có ý nghĩa phương pháp luận đạo hoạt động người để thực quan điểm toàn diện, quan điểm phát triển quan điểm lịch sử - cụ thể phương diện vạch nguồn gốc, động lực, cách thức xu hướng phát triển tiến lên vật, tượng giới Đó quy luật: + Quy luật đấu tranh thống mặt đối lập: gọi quy luật mâu thuẫn Quy luật hạt nhân phép biện chứng, Nó vạch nguồn gốc, động lực phát triển, phản ánh trình đấu tranh giải mâu thuẫn bên vật Từ đó, phải vận dụng nguyên tắc mâu thuẫn mà yêu cầu phải nhận thức đắn mâu thuẫn vật, trước hết mâu thuẫn mâu thuẫn chủ yếu, phải phân tích mâu thuẫn trình đấu tranh giải mâu thuẫn Đấu tranh phương thức giải mâu thuẫn Tuy nhiên, hình thức đấu tranh đa dạng linh hoạt, tuỳ thuộc mâu thuẫn cụ thể hoàn cảnh lịch sử cụ thể + Quy luật chuyển hoá từ biến đổi lượng dẫn tới biến đổi chất ngược lại: gọi quy luật lượng - chất Quy luật phản ánh cách thức, chế trình phát triển, sở phương pháp luận chung để nhận thức thúc đẩy trình phát triển vật với yêu cầu là: > Thường xuyên tăng cường tích luỹ lượng để tạo điều kiện cho thay đổi chất Chống chủ nghĩa ý chí muốn đốt cháy giai đoạn > Khi lượng tích luỹ đến giới hạn độ, phải mạnh dạn thực bước nhảy vọt cách mạng, chống thái độ bảo thủ, trì trệ > Vận dụng linh hoạt hình thức nhảy vọt để đẩy nhanh trình phát triển + Quy luật phủ định phủ định: Quy luật khái quát khuynh hướng phát triển tiến lên theo hình thức xốy ốc thể tính chất chu kỳ q trình phát triển Đó sở phương pháp luận nguyên tắc phủ định biện chứng, đạo phương pháp suy nghĩ hành động người Phủ định biện chứng đòi hỏi phải tơn trọng tính kế thừa, kế thừa phải có chọn lọc, cải tạo, phê phán, chống kế thừa nguyên xi, máy móc phủ định trơn, chủ nghĩa hư vô với khứ Nguyên tắc phủ định biện chứng trang bị phương pháp khoa học để tiếp cận lịch sử tiên đoán, dự kiến hình thái tương lai - Các cặp phạm trù không Bên cạnh quy luật bản, nội dung phép biện chứng vật bao gồm cặp phạm trù khơng bản: + cặp phạm trù riêng - chung + tất nhiên - ngẫu nhiên + nguyên nhân - kết + chất - tượng + khả - thực + nội dung - hình thức Ý nghĩa phương pháp luận phép biện chứng vật: Nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển PBCDV sở lý luận nguyên tắc toàn diện, nguyên tắc lịch sử-cụ thể nguyên tắc phát triển a) Nguyên tắc toàn diện nhận thức thực tiễn -Ngun tắc tồn diện đòi hỏi phải xem xét vật, tượng với tất mặt, mối liên hệ; đồng thời phải đánh giá vai trò, vị trí mặt, mối liên hệ; nắm mối liên hệ chủ yếu có vai trò định -Sự vận dụng quan điểm tồn diện nghiệp cách mạng: - Trong Cách mạng dân tộc dân chủ: Đảng ta vận dụng quan điểm tồn diện phân tích mâu thuẫn xã hội, đánh giá so sánh lực lượng ta với địch, tạo sử dụng sức mạnh tổng hợp - Trong công đổi mới, Đảng ta tiến hành đổi toàn diện, triệt để; đồng thời phải xác định khâu then chốt Nắm vững mối quan hệ đổi kinh tế, đổi trị đổi tư -Đối lập với nguyên tắc toàn diện PBC, quan điểm siêu hình xem xét vật, tượng cách phiến diện Nó khơng xem xét tất mặt, mối liên hệ vật, tượng; xem mặt tách rời mặt kia, vật tách rời vật khác -Chủ nghĩa chiết trung kết hợp mặt cách vơ ngun tắc, kết hợp mặt vốn khơng có mối liên hệ với dung hợp với Thuật nguỵ biện cường điệu mặt, mối liên hệ; lấy mặt thứ yếu làm mặt chủ yếu b) Nguyên tắc lịch sử-cụ thể nhận thức thực tiễn -Nguyên tắc lịch sử-cụ thể đòi hỏi phải xem xét vật tượng trình vận động phát triển: đời điều kiện nào? trải qua giai đoạn phát triển nào? giai đoạn có tính tất yếu đặc điểm nào? c) Nguyên tắc phát triển nhận thức thực tiễn -Nguyên tắc phát triển đòi hỏi xem xét vật, tượng phải nhìn thấy khuynh hướng biến đổi tương lai chúng: cũ, lạc hậu đi; mới, tiến sẻ đời thay cũ, lạc hậu Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến biến đổi chất ngược lại Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến biến đổi chất ngược lại ba quy luật bản, phổ biến Phép biện chứng vật Quy luật vạch hình thức cách thức trình vận động, phát triển tự nhiên, xã hội tư a Khái niệm chất lượng Khái niệm “chất” phạm trù triết học, dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng; thống hữu thuộc tính cấu thành nó, phân biệt với khác Chất vật thuộc tính khách quan vốn có vật khơng đồng với khái niệm thuộc tính Mỗi vật, tượng có thuộc tính khơng Chỉ thuộc tính hợp thành chất vật, tượng Khi thuộc tính thay đổi chất vật thay đổi Chất vật, tượng xác định chất yếu tố cấu thành mà cấu trúc phương thức liên kết chúng, thơng qua mối liên hệ cụ thể việc phân biệt thuộc tính khơng bản, chất thuộc tính có ý nghĩa tương đối Mỗi vật, tượng khơng có chất, mà có nhiều chất, tùy thuộc vào mối quan hệ cụ thể với khác Chất không tồn túy tách rời vật, biểu tính ổn định tương đối Khái niệm “lượng” phạm trù triết học, dùng để tính quy định khách quan vốn có vật phương diện: số lượng yếu tố cấu thành, quy mô tồn tại, tốc độ, nhịp điệu… trình vận động, phát triển vật Một vật tồn nhiều loại lượng khác nhau, xác định phương thức khác phù hợp với loại lượng cụ thể vật Chất lượng hai phương diện khác vật, tượng Hai phương diện tồn cách khách quan, nhiên phân biệt chất lượng có ý nghĩa tương đối: có mối quan hệ đóng vai trò chất mối quan hệ khác lại lượng b Quan hệ biện chứng chất lượng Thứ nhất, tính thống chất lượng vật Sự vật, tượng thể thống hai mặt chất lượng Hai mặt khơng tách rời mà tác động lẫn cách biện chứng Sự thay đổi lượng tất yếu dẫn tới thay đổi chất thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất Ở giới hạn định thay đổi lượng chưa dẫn đến thay đổi chất Giới hạn mà thay đổi lượng chưa làm chất thay đổi gọi độ Khái niệm độ phạm trù triết học, tính quy định, mối liên hệ thống chất lượng, khoảng giới hạn mà thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật, tượng Trong giới hạn độ, vật, tượng mà chưa chuyển hóa thành vật, tượng khác Thứ hai, q trình chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất Sự vận động, biến đổi vật, tượng thay đổi lượng Lượng biến đổi phạm vi “độ” chưa làm chất thay đổi lượng thay đổi đến giới hạn định dẫn tới thay đổi chất Giới hạn điểm nút Sự thay đổi lượng đạt tới điểm nút, với điều kiện xác định tất yếu dẫn đến đời chất Sự thay đổi chất gọi bước nhảy Bước nhảy chuyển hóa tất yếu trình phát triển vật, tượng; kết thúc giai đoạn vận động, phát triển đồng thời điểm khởi đầu cho giai đoạn mới, gián đoạn trình vận động, phát triển liên tục vật Thứ ba, q trình chuyển hóa từ thay đổi chất thành thay đổi lượng Khi chất đời, tác động trở lại lượng Chất tác động tới lượng làm thay đổi kết cấu, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động, phát triển vật Như vậy, vật, tượng thống biện chứng hai mặt chất lượng Sự thay đổi lượng tới điểm nút dẫn đến thay đổi chất thông qua bước nhảy Chất đời tác động trở lại thay đổi lượng Q trình liên tục diễn ra, tạo thành phương thức phổ biến trình vận động, phát triển vật, tượng tự nhiên, xã hội, tư c Ý nghĩa phương pháp luận Bất kỳ vật, tượng có phương diện chất lượng tồn tính quy định lẫn nhau, tác động làm chuyển hóa lẫn thức tiễn nhận thức phải coi trọng hai phương diện chất lượng Những thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất điều kiện định ngược lại cần coi trọng trình tích lũy lượng để làm thay đổi chất vật đồng thời phát huy tác động chất để thúc đẩy thay đổi lượng vật Sự thay đổi lượng làm thay đổi chất lượng tích lũy đến giới hạn điểm nút thực tiễn cần khắc phục bệnh nơn nóng, tả khuynh, bảo thủ, trì trệ Bước nhảy vật, tượng đa dạng, phong phú cần vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy cho phù hợp với điều kiện cụ thể Đặc biệt đời sống xã hội, q trình phát triển khơng phụ thuộc vào điều kiện khách quan, mà phụ thuộc vào nhân tố chủ quan người Do đó, cần phải nâng cao tính tích cực chủ động chủ thể để thúc đẩy q trình chuyển hóa từ lượng đến chất cách hiệu Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập quy luật vị trí “hạt nhân” phép biện chứng vật; quy luật vạch nguồn gốc, động lực bản, phổ biến trình vận động phát triển a Khái niệm mâu thuẫn tính chất chung mâu thuẫn * Khái niệm mâu thuẫn Quan điểm siêu hình: coi mâu thuẫn đối lập phản lơgic, khơng có thống nhất, khơng có chuyển hóa biện chứng mặt đối lập Ngược lại, phép biện chứng vật quan niệm, mâu thuẫn để mối liên hệt hống đấu tranh, chuyển hóa mặt đối lập vật, tượng vật, tượng với * Nhân tố tạo thành mâu thuẫn mặt đối lập Mặt đối lập khái niệm dùng để mặt, thuộc tính, khuynh hướng vận động trái ngược điều kiện, tiền đề tồn * Tính chất chung mâu thuẫn Tính khách quan phổ biến: vật, tượng tự nhiên, xã hội tư tồn tại, vận động sở mâu thuẫn nội mặt đối lập nó với vật, tượng khác Tính đa dạng, phong phú mâu thuẫn: vật, tượng, q trình bao hàm nhiều loại mâu thuẫn khác nhau, biểu khác điều kiện lịch sử cụ thể khác nhau; giữ vị trí vai trò khác tồn tại, vận động, phát triển vật Đó mâu thuẫn bên trong, mâu thuẫn bên ngồi, không bản, chủ yếu thứ yếu, đối kháng không đối kháng Trong lĩnh vực khác tồn mâu thuẫn với tính chất khác tạo nên tính phong phú biểu mâu thuẫn b Quá trình vận động mâu thuẫn Thứ nhất, thống nhất, đấu tranh chuyển hóa mặt đối lập Khái niệm thống mặt đối lập dùng để liên hệ, ràng buộc, không tách rời nhau, quy định lẫn mặt đối lập, mặt lấy mặt làm tiền đề tồn Xét phương diện mặt đối lập có số yếu tố giống Sự thống mặt đối lập bao hàm đồng Khái niệm đấu tranh mặt đối lập dùng để khuynh hướng tác động qua lại, trừ, phủ định mặt đối lập Hình thức đấu tranh mặt đối lập phong phú tùy thuộc vào tính chất, mối quan hệ điều kiện cụ thể vật, tượng Quá trình thống đấu tranh mặt đối lập tất yếu dẫn đến chuyển hóa chúng Sự chuyển hóa mặt đối lập diễn phong phú, đa dạng tùy thuộc vào tính chất mặt đối lập tùy thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể Thứ hai,quan hệ thống đấu tranh mặt đối lập Trong thống đấu tranh mặt đối lập, đấu tranh chúng tuyệt đối, thống chúng tương đối, có điều kiện, tạm thời; thống có đấu tranh, đấu tranh tính thống chúng Thứ ba, vai trò mâu thuẫn q trình vận động phát triển vật Sự liên hệ, tác động chuyển hóa mặt đối lập nguồn gốc, động lực vận động phát triển giới hay nói cách khác “sự phát triển đấu tranh mặt đối lập” c Ý nghĩa phương pháp luận Vì mâu thuẫn có tính khách quan, tính phổ biến nguồn gốc, động lực vận động, phát triển nhận thức thực tiễn cần phải tơn trọng mâu thuẫn, phát mâu thuẫn, phân tích đầy đủ mặt đối lập, nắm nguồn gốc, chất, khuynh hướng vận động phát triển Vì mâu thuẫn có tính đa dạng, phong phú việc nhận thức giải mâu thuẫn cần phải có quan điểm lịch sử cụ thể tức biết phân tích cụ thể loại mâu thuẫn phương pháp giải phù hợp Trong trình hoạt động nhận thức thực tiễn, cần phân biệt vai trò, vị trí loại mâu thuẫn hoàn cảnh, điều kiện định; đặc điểm mâu thuẫn để tìm phương pháp giải loại mâu thuẫn cách đắn Quy luật phủ định phủ định Quy luật phủ định phủ định ba quy luật phép biện chứng vật, quy luật vạch khuynh hướng bản, phổ biến vận động, phát triển diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư duy; khuynh hướng vận động, phát triển vật thông qua lần phủ định biện chứng, tạo thành hình thức mạng tính chu kỳ “phủ định phủ định” a Khái niệm phủ định, phủ định biện chứng * Khái niệm phủ định phủ định biện chứng: Phủ định khái niệm sự vật này, đời vật khác Phủ định biện chứng phủ định tạo điều kiện, tiền đề cho trình phát triển vật Với tư cách không học thuyết biến đổi nói chung mà học thuyết phát triển, phép biện chứng vật trọng phân tích khơng phải phủ định nói chung mà phủ định biện chứng * Hai đặc trưng phủ định biện chứng tính khách quan tính kế thừa Tính khách quan: Phủ định biện chứng có tính khách quan ngun nhân phủ định nằm thân vật, tượng; kết tất yếu của trình đấu tranh giải mâu thuẫn bên thân vật Phủ định biện chứng phủ định tự thân Tính kế thừa: Phủ định biện chứng có tính kế thừa nhân tố hợp quy luật loại bỏ nhân tố phản quy luật Phủ định biện chứng phủ định trơn cũ mà trái lại đời sở nhứng hạt nhân hợp lý cũ để phát triển thành mới, tạo nên tính liên tục phát triển b Phủ định phủ định Thứ nhất, phủ định biện chứng có vai trò to lớn trình vận động, phát triển Phủ định biện chứng dây chuyền vơ tận Trong q trình vận động, phát triển, khơng có vật, tượng tồn vĩnh viễn Sự vật đời, trải qua giai đoạn định trở thành lỗi thời bị thay vật tiến Sự vật đến định hướng XHCN; tiếp tục xây dựng hoàn thiện dân chủ XHCN, bảo đảm tất quyền lực nhà nước thuộc nhân dân, đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước lợi ích nhân dân - Học tập có chọn lọc kinh nghiệm nước Nhà nước pháp quyền giá trị tư tưởng tích lũy lịch sử nhân loại, gắn liền với tư tưởng phát triển dân chủ, ngăn ngừa, loại trừ chuyên quyền, độc đoán, vơ phủ, vơ pháp luật Tuy nhiên, việc vận dụng tư tưởng cần thực phù hợp với điều kiện trị, kinh tế, xã hội, văn hóa, lịch sử quốc gia, dân tộc Đây vấn đề liên quan đến học bám sát thực tiễn nêu Hiện nay, có số người khơng thích nói đến “thực tế Việt Nam”, “đặc thù Việt Nam”, coi ngụy biện cản trở hội nhập quốc tế Họ cho rằng, cần lấy mơ hình thành cơng nước tiên tiến để “áp dụng trọn gói” xây dựng thiết chế nhà nước Việt Nam Tuy nhiên, xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN nghiệp lớn, vấn đề hệ trọng liên quan đến phát triển đất nước, đến sống nhân dân; vậy, khơng thể nơn nóng, chủ quan, khinh suất chép kinh nghiệm nước * Để tiếp tục xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam, cần nắm vững định hướng lớn sau: - Đẩy mạnh việc xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền XHCN, bảo đảm Nhà nước ta thực nhân dân, nhân dân nhân dân, Đảng lãnh đạo; xây dựng, bổ sung thể chế, chế vận hành cụ thể để bảo đảm thực quán nguyên tắc tất quyền lực thuộc nhân dân; quyền lực nhà nước thống nhất, có phân cơng, phối hợp, kiểm sốt quan việc thực quyền lập pháp, hành pháp, tư pháp, tạo thành sức mạnh tổng hợp quyền lực nhà nước - Đổi tổ chức hoạt động máy nhà nước Theo đó, cần đẩy mạnh việc đổi tổ chức, hoạt động Quốc hội nhằm: mặt, bảo đảm Quốc hội quan đại biểu cao nhân dân, quan quyền lực nhà nước cao thực quyền lập hiến, lập pháp; mặt khác, tạo chế phù hợp, có hiệu lực, hiệu để Quốc hội thực tốt chức giám sát tối cao định vấn đề quan trọng đất nước; đổi nâng cao chất lượng công tác xây dựng pháp luật, tăng tính khả thi pháp luật - Xác định rõ vị trí, vai trò Chủ tịch nước cấu tổ chức máy nhà nước, đặc biệt mối quan hệ Chủ tịch nước với quan lập pháp, hành pháp, tư pháp; trách nhiệm, quyền hạn Chủ tịch nước việc thực chức nguyên thủ quốc gia, thay mặt nhà nước đối nội, đối ngoại thống lĩnh lực lượng vũ trang nhân dân - Xác định rõ vai trò, trách nhiệm Chính phủ quan chấp hành Quốc hội, quan hành nhà nước cao nước Cộng hòa XHCN Việt Nam, thực quyền hành pháp Làm rõ nhiệm vụ, quyền hạn Chính phủ phù hợp với vị trí, tính chất Chính phủ - Xây dựng hệ thống tư pháp sạch, vững mạnh, bảo vệ công lý, tôn trọng bảo vệ quyền người, quyền cơng dân Xác định Tòa án nhân dân quan xét xử nước Cộng hòa XHCN Việt Nam, thực quyền tư pháp; Viện kiểm sát nhân dân thực hành quyền công tố kiểm sát hoạt động tư pháp Sửa đổi, bổ sung số quy định nguyên tắc tổ chức hoạt động Tòa án nhân dân, Viện kiểm sát nhân dân theo định hướng cải cách tư pháp; cần nghiên cứu thấu đáo chế bảo vệ Hiến pháp, hoàn thiện chế kiểm tra, giám sát tính hợp hiến, hợp pháp, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật quan máy nhà nước - Về quyền địa phương, cần xác định rõ địa vị pháp lý, mô hình tổ chức, thẩm quyền cấp quyền địa phương; quan hệ Hội đồng nhân dân Ủy ban nhân dân; tăng cường phân cấp, phân quyền Trung ương địa phương nhằm bảo đảm điều hành, đạo thống Trung ương, đồng thời phát huy tính tự chủ, tăng cường trách nhiệm quyền địa phương Xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN không công việc Nhà nước mà nghiệp toàn Đảng, toàn dân Bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc; bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN; giữ vững hòa bình, ổn định trị, bảo đảm an ninh quốc gia trật tự, an toàn xã hội vấn đề cốt tử, tiền đề quan trọng để xây dựng thành công Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam Đây nghiệp lớn, trình lâu dài, phải tiến hành với nhịp độ khẩn trương, đòi hỏi phấn đấu nỗ lực hệ thống trị, tồn thể cán bộ, cơng chức nhân dân, lực lượng vũ trang nhân dân có vai trò quan trọng Câu 21: Định nghĩa vật chất Lê Nin Rút ý nghĩa * Định nghĩa vật chất: phạm trù triết học, dùng để thực khách quan, đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác - Vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thức, khơng phụ thuộc vào ý thức (ví dụ đất, núi, sơng, rừng, khơng khí) - Vật chất gây nên cảm giác người cách đó, tác động lên giác quan người ( ví dụ lửa nóng, nước lạnh) - Vật chất mà cảm giác tư ý thức chẳng qua phản ánh (ví dụ gỗ cứng) Qua Lê Nin muốn khẳng định nhận thức luận, vật chất ln mang tính thứ định, vật chất định hình thành ý thức, định nội dung phản ánh, định biến đổi ý thức mà điều kiện để thức hoá ý thức * Ý nghĩa: - Chống lại tất trình chủ nghĩa tâm vật chất - Đấu tranh khắc phục triệt để tính chất trực quan, siêu hình, máy móc biến tướng quan niệm vật chất nhà triết học tư sản đại - Khẳng định vật chất khách quan vô tận, vận động phát triển không ngừng Phần II: ĐỌC HIỂU Câu 6: Làm rõ chất CNXH phân tích sở khoa học đường tất yếu tiến lên CNXH Theo nhà kinh điển Mác – Lênin, chủ nghĩa xã hội xã hội có đặc trưng sau: + Xoá bỏ bước chế độ tư hữu tư chủ nghĩa, thiết lập chế độ sở hữu công cộng, để giải phóng cho sức sản xuất phát triển + Có đại cơng nghiệp khí với trình độ khoa học cơng nghệ đại, có khả cải tạo nông nghiệp, tạo suất lao động cao chủ nghĩa tư + Thực sản xuất có kế hoạch, tiến tới xố bỏ hàng hố, trao đổi tiền tệ (Quan điểm sau điều chỉnh sách kinh tế Lênin) + Thực nguyên tắc phân phối theo lao động, thể cơng bình đẳng lao dộng hưởng thụ + Khắc phục dần khác biệt giai cấp, nông thôn thành thị, lao động trí óc lao động chân tay, tiến tới xã hội tương đối giai cấp + Giải phóng người khỏi áp bức, bóc lột, nâng cao trình độ tư tưởng văn hoá cho nhân dân, tạo điều kiện cho người tận lực phát triển khả sẵn có + Sau đạt điều nói trên, giai cấp khơng chức trị nhà nước tiêu vong,v.v Những đặc trưng mà nhà kinh điển Mác – Lênin đưa đến có số điểm khơng phù hợp Bản thân ơng cho đặc trưng chất chủ nghĩa xã hội mà ông đưa dựa sở phân tích điều kiện kinh tế - xã hội nước tư Tây Âu phát triển vào cuối kỷ XIX Để tránh cho người sau không rơi vào dập khuôn, giáo điều, Tuyên ngôn Đảng Cộng sản, nêu lên 10 biện pháp xây dựng cải tạo xã hội chủ nghĩa, ông dặn: “Trong nước khác nhau, biện pháp dĩ nhiên khác nhiều” Nhiệm vụ người Mácxít phải vận dụng sáng tạo phát triển tư tưởng ông cho phù hợp với điều kiện nước mình, thời đại Trên sở kế thừa quan niệm nhà kinh điển Mác – Lênin đặc trưng chất chủ nghĩa xã hội phù hợp với điều kiện thực tế Việt Nam, tâm lý, tập quán, truyền thống văn hoá người Việt Nam, Hồ Chí Minh đưa quan niệm đặc trưng chất CNXH sau: + Chủ nghĩa xã hội chế độ xã hội nhân dân làm chủ Nó khác với chế độ xã hội trước chỗ quyền làm chủ xã hội xã hội chủ nghĩa thuộc đa số nhân dân, quyền làm chủ xã hội trước thuộc thiểu số giai cấp thống trị + Chủ nghĩa xã hội xã hội có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu, nhằm không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân, trước hết nhân dân lao động + Chủ nghĩa xã hội xã hội phát triển cao văn hố, đạo đức, người với người bạn bè, đồng chí, anh em, người giải phóng khỏi áp bức, bóc lột, có sống vật chất tinh thần phong phú, tạo điều kiện để phát triển hết khả sẵn có + Chủ nghĩa xã hội xã hội công hợp lý, làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ít, khơng làm khơng hưởng; dân tộc bình đẳng, miền núi giúp đỡ để tiến kịp miền xuôi, người già, trẻ em, người tàn tật quan tâm, chăm sóc + Chủ nghĩa xã hội cơng trình tập thể quần chúng nhân dân, nhân dân tự xây dựng lấy, lãnh đạo Đảng Cộng sản Tóm lại, tư Hồ Chí Minh, chủ nghĩa xã hội xã hội dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, đạo đức văn minh, chế độ xã hội ưu việt lịch sử, xã hội tự nhân đạo phản ánh khát vọng thiết tha loài người Câu 7: Phân tích biểu bật truyền thống yêu nước người Việt Nam Truyền thống cần phát huy cao độ? Tại sao? - Yêu nước truyền thống đạo đức cao quý nhất, thiêng liêng dân tộc Việt Nam, cội nguồn hàng loạt giá trin văn hoá truyền thống khác dân tộc Tình yêu quê hương, đất nước dân tộc Việt Nam hun đúc từ đấu tranh liên tục, gian khổ kiên cường chống giặc ngoại xâm trình lao động xây dựng, phát triển đất nước - Lòng yêu nước nồng nàn dân tộc Việt Nam thể đặc điểm sau: + Tình cảm gắn bó với q hương, đất nước Luôn hướng cội nguồn, ông bà, cha mẹ, tổ tiên quê hương + Tình yêu thương đồng bào, giống nòi, dân tộc: đồng bào , giống nòi thiêng liêng nhất, gần gũi nhất, gắn bó người Việt Nam với Mỗi người Việt Nam yêu nước phải cảm thông sâu sắc với đau đồng bào, dân tộc, ln mong muốn đồng bào sống ấm no, tự do, hạnh phúc + Lòng tự hào dân tộc đáng: người Việt Nam ln tự hào truyền thống văn hoá lâu đời, văn hoá tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, có sức sống mạnh mẽ, tự hào người quê hương, đất nước, anh hùng hào kiệt, danh nhân văn hố, tự hào non sơng gấm vóc sản vật phong phú quê hương + Đoàn kết, kiên cường bất khuất, chống giặc ngoại xâm, bảo vệ chủ quyền dân tộc độc lập tự tổ quốc Đây giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp, bật dân tộc Việt Nam, bảo vệ chủ quyền dân tộc độc lập tự Tổ Quốc, không chịu làm nô lệ, không chịu làm người dân nước lệ thuộc nước + Cần cù sáng tạo lao động để xây dựng phát triển văn hoá dân tộc, xây dựng đất nước ngày giàu đẹp + Trách nhiệm bảo vệ Tổ Quốc người dân: trung thành với tổ quốc, với chế độ XHCN, cảnh giác trước âm mưu chia rẽ, xuyên tạc lực thù địch, phê phán, đấu tranh với thái độ, việc làm gây tổn hại đến an ninh quốc gia, xâm phạm đến chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc Tích cực học tập, rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ Chủ động tham gia đăng ký nghĩa vụ quân đến tuổi, sẵn sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ tỏi quốc Tích cực tham gia hoạt động an ninh, quốc phòng địa phương, tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sũ, Mẹ Việt Nam anh hùng địa phương tổ chức Câu 12: Trình bày sáng tạo HCM việc thành lập ĐCSVN - Hồ Chí Minh khẳng định: “Chủ nghĩa Mác - Lênin kết hợp với phong trào công nhân phong trào yêu nước dẫn tới thành lập Đảng Cộng sản Đông Dương vào đầu năm 1930” - Chủ tịch Hồ Chí Minh - Người sáng lập, xây dựng rèn luyện Đảng Cộng sản Việt Nam thành Đảng kiểu giai cấp công nhân dân tộc Việt Nam, lãnh đạo nhân dân, lèo lái thuyền cách mạng vượt qua thác ghềnh đến bến bờ độc lập Hồ Chí Minh dành đời cho mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; cho độc lập tự do, dân chủ chủ nghĩa xã hội - Để biến mục tiêu thành thực, từ ngày đầu hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh quan tâm hàng đầu mặt tổ chức sớm thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Trên sở quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin Đảng xây dựng Đảng, Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng xây dựng Đảng hình thành phát triển ngày hoàn thiện hơn, sâu sắc theo tiến trình lên cách mạng qua thời kỳ gắn liền với thực tiễn đời sống Đảng Đó kết trình vận dụng, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin Đảng xây dựng Đảng phù hợp điều kiện, hoàn cảnh cụ thể Việt Nam - Nét sáng tạo độc đáo quy luật hình thành, phát triển Đảng Cộng sản Xuất phát từ hoàn cảnh cụ thể nước Nga châu Âu, bàn đời Đảng Cộng sản, Lênin xác định Đảng Cộng sản kết kết hợp hai yếu tố: chủ nghĩa Mác (sau chủ nghĩa Mác - Lênin) phong trào công nhân Lênin cho rằng: Bản thân phong trào cơng nhân có phát triển mạnh mẽ đến đâu nữa, khơng có chủ nghĩa Mác soi sáng giai cấp cơng nhân khơng thể phát triển lên trình độ tự giác, khơng thể ý thức sứ mệnh lịch sử mình; đồng thời chủ nghĩa Mác khơng thể mang chất cách mạng khoa học khơng vào phong trào công nhân, phong trào công nhân trở thành “cái cốt vật chất” cho chủ nghĩa Mác, làm cho chủ nghĩa Mác ln có sức sống mạnh mẽ - Đến Hồ Chí Minh, sở thừa nhận đánh giá cao hai yếu tố chủ nghĩa Mác- Lênin, phong trào cơng nhân, Người đề cập thêm yếu tố thứ ba nói quy luật hình thành Đảng Cộng sản Việt Nam - phong trào yêu nước - Từ nhận thức đắn chủ nghĩa Mác, Hồ Chí Minh rõ: “Dù khơng thể cấm bổ sung sở lịch sử chủ nghĩa Mác cách đưa thêm vào tư liệu mà Mác thời khơng thể có được” Sự sáng tạo Hồ Chí Minh đóng góp quan trọng vào phát triển lý luận thực tiễn quy luật đời Đảng Cộng sản nước kinh tế nông nghiệp lạc hậu, thuộc địa nửa phong kiến Việc đưa phong trào yêu nước Việt Nam làm yếu tố thứ ba quy luật đời Đảng Cộng sản Việt Nam sáng tạo lớn việc kết hợp nhuần nhuyễn chung đặc thù - Hồ Chí Minh đánh giá cao phong trào yêu nước Phong trào yêu nước Việt Nam có từ sớm kết tinh thành chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa yêu nước Việt Nam trở thành giá trị đạo đức tốt đẹp cộng đồng dân tộc, giá trị tinh thần trường tồn lịch sử dân tộc Phong trào yêu nước trở thành dòng văn hóa chủ lưu cộng đồng người Việt Nam, yêu nước gắn liền với yêu chủ nghĩa xã hội Ở Việt Nam, phong trào yêu nước có trước phong trào cơng nhân Khi giai cấp cơng nhân đời có phong trào đấu tranh phong trào u nước khơng xích, khơng đối lập mà kết hợp với phong trào công nhân - Sự bật trình kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào cách mạng giai cấp công nhân Việt Nam phong trào yêu nước làm chuyển hóa người yêu nước thành người cộng sản Trong q trình kết hợp đó, Hồ Chí Minh phát thống biện chứng vấn đề giai cấp vấn đề dân tộc, đặt vị trí quan trọng vấn đề dân tộc cách mạng vơ sản Chính vậy, Đảng Cộng sản Việt Nam trở thành Đảng giai cấp công nhân, nhân dân lao động, đồng thời Đảng dân tộc Việt Nam - Đảng mang chất giai cấp công nhân, có tính chất quần chúng rộng rãi, tính nhân dân, tính dân tộc sâu sắc - Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho Đảng ta kho tàng lý luận lúc mà ngày giữ nguyên giá trị Đặc biệt thời điểm toàn Đảng, toàn dân đẩy mạnh Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với chủ đề: Tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh, “là đạo đức, văn minh” hết, việc nghiên cứu quan điểm vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng xây dựng Đảng có ý nghĩa quan trọng Đối với Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác - Lênin giống “chiếc cẩm nang thần kỳ”; tác dụng cẩm nang thần kỳ, chủ nghĩa Mác - Lênin “mặt trời soi sáng” đường tới thắng lợi cuối cùng, tới chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Câu 16: Trình bày quan điểm Đảng đoàn kết dân tộc đoàn kết tôn giáo Liên hệ thực quan điểm ơn nước ta giai đoạn - Việt Nam quốc gia gồm nhiều thành phần dân tộc quốc gia đa tôn giáo Mỗi tơn giáo có lịch sử hình thành, du nhập, số lượng tín đồ, chức sắc, sở thờ tự, vị trí, vai trò xã hội đặc điểm khác nhau, nước ta nằ ngã ba Đơng Nam Châu á, nơi giao lưu luồng tư tưởng, văn hố khác nhau, có địa hình phong phú đa dạng, lại vùng nhiệt đới gió mùa, thiên nhiên vừa ưu đãi vừa đe doạ cộng đồng người sống Do thường sinh tâm lý sợ hãi, nhờ cậy vào lực lượng tự nhiên - Việt Nam có lịch sử lâu đời văn minh hình thành sớm, lại kề bên hai văn minh lớn loài người Trung Hoa n Độ, nên tín ngưỡng, tơn giáo có ảnh hưởng sâu đậm từ hai văn minh - Lịch sử Việt Nam lịch sử chống ngoại xâm, người có cộng lớn việc giúp dân, cứu nước cộng đồng tôn sùng đời đời thờ phụng Trong tâm thức người Việt tiềm ẩn, chứa đựng đạo lý “uống nước, nhớ nguồn” Điều thể rõ đời sống, sinh hoạt tín ngưỡng, tôn giáo họ - Từ đặc điểm tự nhiên, lịch sử văn hố tác động sâu sắc đến tín ngưỡng, tơn giáo Việt Nam, làm cho tín ngưỡng, tơn giáo Việt Nam có đặc điểm sau: + Việt Nam quốc gia có nhiều hình thức tín ngưỡng, tơn giáo khác tồn Đó điều kiện địa lý nước ta thuận lợi cho việc giao lưu nhiều luồng tư tưởng, văn hoá khu vực giới, lại chịu ảnh hưởng hai văn minh lớn giới Trung Hoa Aán Độ Nước ta có nhiều dân tộc cư trú(54 dân tộc) nhiều khu vực khác nhau, với điều kiện tự nhiên, khí hậu, lối sống, phong tục, tín ngưỡng, tơn giáo khác Hơn nữa, tính người Việt ln cởi mở, khoan dung nên lúc họ tiếp nhận nhiều hình thức tín ngưỡng, tơn giáo khác Từ hình thức tơn giáotín ngưỡng sơ khai đến đại, từ tôn giáo phương Đong cổ đại đến phương Tây cận, đại, tất tồn bên cạnh tín ngưỡng dân gian, địa nhiều dân tộc, tộc khác + Tính đan xen, hồ đồng, khoan dung tín ngưỡng, tơn giáo Việt Nam Điều biểu hiện: Trên điện thờ số tơn giáo có diện số vị thần, thánh, tiên ,phật… nhiều tơn giáo Đối với người Việt Nam, khó xác định tiêu chuẩn tôn giáo họ Người ta khơng thờ phụng đình, chùa, am, miếu, ma khấn vái “tứ phương”, kể gốc cây, mơ đất, khúc sơng … Về phía giáo sĩ: Việt Nam có nhiều tăng ni, phật tử thơng thạo giáo lý Phật giáo, đồng thời triết thuyết Khổng Mạnh nghiên cứu đạo giáo Giáo lý cùa tơn giáo lớn Việt Nam có khơng điều khác biệt lịch sử xuất mâu thuẩn định, nhìn chung, chưa có đối đầu dẫn đến chiến tranh tơn giáo Tín ngưỡng tơn giáo VN hòa đồng, đan xen, hỗ trợ lẫn nhau.Truyền thống “Tam giáo đồng nguyên”, “Ngũ chi hợp nhất” kết tinh đạo Cao đài Những tôn giáo độc thần : Công Giáo, Tin Lành, Hồi Giáo du nhập vào nước ta tơn giáo nội sinh : Cao Đài, Hòa Hảo nhiều có tính đan xen, hòa đồng dung hợp với với tín ngưỡng địa + Yếu tố nữ hệ thống tín ngưõng, tơn giáo Việt Nam Lịch sử Việt Nam lỉch sử chống ngoại xâm, người phụ nữ có vai trò quan trọng xã hội khơng họ gánh vác công việc nặng nề thay chồng nuôi hậu phương mà xơng pha trận mạc Ở nước ta, dù mẫu quyền thay phụ quyền từ lâu, tàn dư chế độ kéo dài dai dẵng đến tận ngày Hơn nữa, xứ sở thuộc văn minh nông nghiệp trồng lúa nước, vốn coi trọng yếu tố âm-đất-mẹ, người mẹ biểu tượng cho ước muốn phong đăng, phồn thực; hình tượng sinh sôi, nở, trường tôn giống nòi, bao dung lòng đất Vì vậy, đặc điểm đáng quan tâm tín ngưỡng, tôn giáo Việt Nam truyền thống tôn thờ yếu tố nữ + Thần thánh hố người có cơng với gia đình, làng, nước Con người Việt Nam vốn có u nước, trọng tình “uống nước, nhớ nguồn”, “ăn nhớ người trồng cây” nên tín ngưỡng, tơn giáo Việt Nam thấm đượm tinh thần Từ xưa, Việt Nam hình thành cộng đồng gắn bó với gia đình, làng xóm quốc gia Gia đình tế bào xã hội, dù nghèo hay giàu, song nhà có bàn thờ tổ tiên, ông bà, cha mẹ-những người khuất Làng xóm có cấu, thiết chế chặt chẽ Mỗ làg có phong tục, lối sống riêng Trong phạm vi làng xã từ lâu hình thành tục thờ cúng thần địa phương việc thờ cúng trở nên phổ biến nhiều tộc người Những người có cơng với gia đình, làng xóm, đất nước người Việt Nam tơn vinh, sùng kính + Tín đồ tôn giáo Việt Nam hầu hết nông dân lao động Nước ta nước nông nghiệp, nông dân chiếm tỷ lệ lớn, nên tín đồ hầu hết nơng dân Nhìn chung, tín đồ tơn giáo Việt Nam hiểu giáo lý không sâu sắc lại chăm thực nghi lễ tôn giáo sinh hoạt cộng đồng tín ngưõng cách nhiệt tâm + Một số tôn giáo bị lực thù địch phản động ngồi nước lợi dụng mục đích trị Tơn giáo có mặt: nhân thức tư tưởng trị Chín vậy, mức độ có khác nhau, giai đoạn lịch sử giai cấp thống trị, bóc lột ý sử dụng tơn giáo mục đích ngồi tơn giáo Các lực ngồi nước âm mưu sử dụng cờ nhân quyền gắn với tơn giáo hong xóm xố bỏ CNXH nước ta Vì vậy, mặt phải đáp ứng cầu tín ngưỡng đáng nhân dân, mặt khác phải cảnh giác với âm mưu lợi dụng tôn giáo lực thù địch + Hoạt động tơn giáo năm gần có biểu mang tính chất thị trường Những năm qua, nhờ có cơng đổi mà đời sống vật chất, tinh thần nhân dân nâng cao kéo theo hoạt động tôn giáo sôi trước, việc xây mới, sửa chũa sở thờ tự diễn khó kiểm sốt Hiện tượng “bn thần, ban thánh” có dấu hiệu bùng phát làm tiêu tốn tiền bạc, thời gian, sức khoẻ nhân dân Hiện xuất số chức sắc, tín đồ tơn giáo có biểu suy thối đạo đức, lợi dụng tơn giáo để tun truyền mê tín-dị đoan, kiếm tiền bất *Tình hình thực sách tơn giáo nước ta nay: Tín ngưỡng, tôn giáo vấn đề tế nhị nhạy cảm Vì vậy, việc đề sách thực sách tín ngưỡng, tơn giáo vấn đề khó khăn, phức tạp, phải thận trọng -Về ưu điểm: +Chính sách tơn giáo ta ngày cụ thể hoá, đáp ứng ngày tốt nguyện vọng chức sắc tín đồ +Những năm qua, nhờ sách phát triển kinh tế phù hợp làm cho đời sống vật chất tinh thần chức sắc, tín đồ nâng lên +Thời gian qua ngăn chặn, phá vỡ âm mưu lực thù địch lợi dụng tơn giáo mục đích kinh tế, trị… +Chúng ta củng cố đoàn kết người có tín ngưỡng, tơn giáo với Chức sắc tín đồ ngày tin tưởng vào sách Đảng, vào công đổi nước ta -Về hạn chế: Trong thấy rõ ưu điểm, thnàh tựu vậy, thấy số hạn chế đan đặt ra, là: +Các lực thù địch đan sức lợi dụng tôn giáo để thục chiến lược “DBHB” nước ta +Chính sách tơn giáo ta chung chung, chậm cụ thể hố, số cán Đảng viên hạn chế việc nhận thức, đánh giá thấp tầm quan trọng công tác tôn giáo Việc giải vấn đề tơ giáo noi hay nơi khác nhiều bất cập tác động tiêu cực đến việc phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân +Một phận khơng nhỏ chức sắc, tín đồ nghi ngờ, dao động hoang mang trước xuyên tạc lực thù địch +Đời sống phận chức sắc, tín đồ khó khăn +Nhiều vụ việc cộm liên quan đến tín ngưỡng tơn giáo xãy ra, bị động xử lý thiếu tế nhị làm lòng tin chức sắc, tín đồ, kẻ hở cho kẻ xấu lợi dụng *Quan điểm, đường lối Đảng ta tôn giáo công tác tôn giáo: Từ ưu điểm hạn chế việc thực đường lối, sách Đảng nhà nước ta tín ngưỡng, tơn giáo thời gian qua, cho nên, việc nắm vững quan điểm đạo cũa Đảng, sách nhà nước lĩh vực tơn giáo nâng cao hiệu quản lý lĩnh vực nhằm phát huy mạnh mẽ tham gia tích cực tự giác tồn dân, có đồng bào theo đạo vào trình đổi vấn đề có ý nghĩa lý luãn thực tiễn cấp bách nước ta Đảng ta xác định: Tín ngưỡng tơn giáo nhu cầu tinh thần phận nhân dân Đó nhận định mang tính khoa học mang tính cách mạng sâu sắc, phản ảnh tính tất yếu khách quan tồn tôn giáo Hiện nay, Đảng ta khẳng định rằng: đạo đức tôn giáo nhiều điều phù hợp với cơng xây dựng XH Đây nhận định mang tính đổi sâu sắc Đảng ta Quán triệt tư đổi trên, nghị số 24-NQ/TW ngày 16-10-1990 Bộ trị khố VI tăng cường cơng tác tơn giáo tình hình mới, Đảng ta xác định quan điểm đạo công tác tôn giáo Đảng Nhà nước Phát triển thêm bước quan điểm đạo trog tình hìh mới, nghị TW 7(khố IX) Đảng cơng tác tơn giáo khẳng định rằng: - Tín ngưỡng, tôn giáo nhu cầu tinh thần phận nhân dân, tồn dân tộc trình xây dựng CNXH nước ta Thực qn sách tơn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng, theo khơng theo tôn giáo nào, quyền sinh hoạt tôn giáo bình thường theo pháp luật Ở đây, tơn trọng hiểu khơng phải bị động đối phó, khơng phải bố thí ban ơn cho quần chúng có đạo, mà q trình chủ động chăm lo cho lợi ích thiết thân cho phận quần chúng đặc thù Đảng Nhà nước ta nhiều lần khẳng định, không chống tôn giáo mà chống lợi dụng tôn giáo để chống phá cách mạng - Đảng Nhà nước ta thực qn sách đại đồn kết tồn dân tộc Đồn kết đồng bào theo tơn giáo khác nhau; đồn kết đồng bào theo tơn giáo đồng bào không theo tôn giáo Phải tôn trọng vị sáng lập tôn giáo, tôn trọng niềm tin chức sắc, tín đồ tơn giáo; Tơn trọng quyền tự tín ngưỡng tơn giáo; Khơng ngừng chăm lo đời sống vật chất, tinh thần chức sắc tín đồ Phải hiểu tâm tư nguyện vọng, tính đặc thù tơn giáo mà họ theo - Nội dung cốt lõi công tác tôn giáo công tác vận động quần chúng Công tác vận động quần chúng có đạo cơng tác người Con người người-cơng dân-tín đồ Cơng tác vận động quần chúng có đạo phải cho giáo luật xích lại gần với pháp luật Nhà nước, đạo đức tơn giáo xích lại gần với đạo đức XH với tất chuẩn mực lành mạnh, tiến đạo đức XH - Công tác tôn giáo trách nhiệm hệ thống trị Cơng tác tơn giáo khơng thể ngành làm được, mà phải tồn hệ thống trị tiến hành lãnh đạo Đảng Bên cạnh đó, tổ chức máy cán chuyên trách làm công tác tôn giáo có trách nhiệm trực tiếp cần củng cố kiện toàn - Vấn đề theo đạo truyền đạo Mọi tín đồ có quyền tự hành đạotại gia đình sở thờ tự hợp pháp theo quy định pháp luật Việc theo đạo , truyền đạo hoạt động tôn giáo khác pahỉ tuân thủ hiến páhp pháp luật; không lợi dụng tôn giáo tuyên truyền tà đạo, hoạt động mê tín-dị đoan, khơng ép buộc người dân theo đạo Trong công đổi mới, thập kỷ qua, nhân dân ta đạt thắng lợi với thành tựu nhiều lĩnh vực đời sống xã hội Qua đời sống vật chất, tinh thần không ngừng đáp ứng cải thiện cho đồng bào có đạo nói riêng nhân dân nước nói chung ln an tâm phấn khởi tin tưởng vào đổi đảng nhànước, góp phần tích cực vào cơng cộc xây dựng bảo vệ vững tổ quốc Việt nam XHCN Những thành tựu đạt kể nhờ vào chủ trương đường lối sách đắn Đảng nhà nước tạo điều kiện cho đồng bào có đạo tham gia vào cơng xây dựng đất nước mục tiêu: “ Dân giàu, nước mạnh xã hội công bằng, dân chủ văn minh” Ngày nay, đồng bào tín ngưỡng tơn giáo ln phát huy tinh thấn u nước tính cộng đồng ln gắn bó với phong trào cách mạng tiếp tục tham gia tích cực vào cơng cc xây dựng bảo vệ tổ quốc với phương chăm: tốt đời đẹp đạo Câu 19: Giai cấp cơng nhân ? Phân tích đặc điểm bật sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân giai đoạn phát triển Giai cấp công nhân: lực lượng xã hội to lớn, phát triển, bao gồm người lao động chân tay tri óc, làm cơng hưởng lương loại hình sản xuất kinh doanh dịch vụ công nghiệp, sản xuất kinh doanh dịch vụ có tính chất công nghiệp Đặc điểm bật sứ mệnh giai cấp công nhân giai đoạn phát triển * Đặc điểm chung với giai cấp công nhân giới: - Cùng chung kẻ thù chủ nghĩa đế quốc - Cùng chung lý tưởng cách mạng XHCN giải phóng người khỏi áp bốc lột - Công nhân Việt Nam công nhân giới trang bị lý luận chủ nghĩa Mác Lê Nin, thứ lý luận cách mạng XHCN đến thắng lợi * Đặc điểm riêng công nhân Việt Nam so với công nhân giới: - Giai cấp công nhân Việt Nam đời muộn : sản phẩm khai thác thuộc địa Pháp, số lượng tập trung đông, trình độ lao động thấp kinh nghiệm đấu tranh ỏi - Giai cấp cơng nhân Việt Nam đời trước giai cấp tư sản dân tộc nước thuộc địa phong kiến bị đến tầng áp bóc lột đế quốc, phong kiến, giai cấp tư sản nước - Giai cấp cơng nhân có tinh thần làm cách mạng triệt để, có ý thức dân tộc, sỹ thức giai cấp cao - Giai cấp công nhân Việt Nam sớm tiếp thu chủ nghĩa Mác Lê Nin trở thành lực lượng liêm minh với giai cấp nông dân phận giai cấp khác, đứng lên giải nhiệm vụ lịch sử đương thời * Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân nước ta: - giai cấp lãnh đạo cách mạng thông qua đội tiền phong Đảng cộng sản Việt Nam - giai cấp đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến - giai cấp tiên phong nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, lực lượng đầu nghiệp cơng nghiệp hố đại hố đất nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh -lực lượng nòng cốt liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức lãnh đạo Đảng Câu 20: Phân tích vai trò, tính chất chức tổ chức cơng đồn Phương hướng phát triển cơng đồn Việt Nam giai đoạn cách mạng * Vai trò cơng đồn: - Là tổ chức trị xã hội rộng lớn giai cấp công nhân người lao động Việt Nam ( thành viên quan trọng hệ thống trị, trung tâm tập hợp đoàn kết giáo dục rèn luyện đội ngũ công nhân, sợi dây nối đảng với quần chúng, người cộng tác đắc lực nhà nước hiến pháp pháp luật Việt Nam, toàn thể công nhân viên chức, lao động thừa nhận) - Trong cơng đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước nay, vai trò tổ chức cơng đồn Việt Nam ngày quan trọng ( góp phần xAy dựng cơng nhan vững mạnh số lượng chất lượng, lực lượng nồng cốt khối liên minh cơng nơng, trí thức, đầu việc thực sách xã hội * Chức cơng đồn: - Chăm lo bảo vệ lợi ích người lao động (tham gia ý kiến lĩnh vực tiền lương thưởng, phân phối sử dụng quỹ phúc lợi tập thể, giải tranh chấp lao động kiểm tra giám sát việc thực sách điều kiện làm việc cho người lao động) - Tham gia quản lý ( tổ chức phong trào thi đua lao động, tạo điều kiện làm việc cho người lao động, giải khiếu nại người lao động, tham gia xay dựng sách xã hội) - Giáo dục ( Thông qua hoạt động thực tiễn cơng đồn thực chức giáo dục trị, tư tưởng để cơng nhân viên chức lao động nhận thức lợi ích họ gắn liền với lợi ích tập thể, lợi ích xã hội, vững tin vào Đảng nhà nước) * Tính chất cơng đồn: - Tính giai cấp: cơng đồn Việt Nam thể giai cấp cơng nhân Việt Nam sở hình thành tồn phát triển tổ chức cơng đồn đặt lãnh đạo Đarng cộng sản Việt Nam, đội tiên phong giai cấp công nhân, tổ chức hoạt động theo nguyên tắc tập trung dân chủ - Tính quần chúng: thể cơng đồn kết nạp tất công nhân, viên chức người lao động vào tổ chức mà không phân biệt nghề nghiêp, tôn giáo tín ngưỡng, thành phần kinh tế Lãnh đạo cơng đồn bầu chọn qua kỳ đại hội Nội dung hoạt động cơng đồn đáp ứng u cầu nguyện vọng lợi ích cơng nhân viên chức lao động - Tính giai cấp tính quần chúng cơng đồn có quan hệ gắn bó mật thiết phản ánh chất định tồn tại, phát triển cơng đồn Cho nên cần quán triệt sâu sắc tư tưởng đạo, xây dựng, tổ chức hoạt động Không coi trọng tổ chức này, xem nhẹ tổ chức Phương hướng phát triển cơng đồn thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố - Xây dựng tổ chức cơng đồn lớn mạnh, phát huy vai trò cơng đồn xây dựng giai cấp công nhân ( đổi mạnh mẽ nội dung phương thức hoạt động tổ chức cơng đồn cấp, tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao giác ngộ giai cấp, ý thức tự lực tự cường Chú trọng chất lượng đào tào, bồi dưỡng cán cơng đồn, công nhân viên chức lao động) - Đổi mạnh mẽ tổ chức, nội dung phương hướng hoạt động tổ chức cơng đồn doanh nghiệp( không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động cơng đồn cấp, cơng nhân lao động không ngừng nâng cao giác ngộ lĩnh trị, trình độ học vấn nghề nghiệp ... tầng thống trị xây dựng, bảo vệ phát triển sở hạ tầng sinh nó, chống lại nguy làm suy yếu phá hoại chế độ kinh tế Một giai cấp giữ vững thống trị kinh tế chừng xác lập củng cố thống trị trị, tư... hội có giai cấp kiến trúc thượng tầng mang tính giai cấp giai cấp thống trị sở hạ tầng, thống trị kinh tế đồng thời thống trị kiến trúc thượng tầng Do vậy, xã hội có đối kháng giai cấp kiến trúc... trào thiếu đường lối trị đắn, thiếu tập hợp lực lu lượng cách mạng rộng rãi, khơng có người lãnh đạo, khơng có phương pháp cách mạng đắn * Sự cai trị đàn áp độ thực dân Pháp: trị ( khơng có dân