1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

ÔN THI tốt NGHIỆP môn CHÍNH TRỊ

14 239 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 110,5 KB

Nội dung

Nêu vai trò của thanh niên Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và thời cơ, thách thức đối với thanh niên Việt Nam hiện nay là gì?. Nêu những định hướ

Trang 1

ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN CHÍNH TRỊ

1 Anh (chị) hãy giải thích: Trong khi nói về vai trò của thực tiễn Lênin viết:

“Quan điểm về đời sống, về thực tiễn phải là thứ nhất, cơ bản của lý luận nhận thức” (Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ Matxcova, t.18, tr.67) Phân tích và rút ra ý nghĩa sự vận dụng của Đảng ta trong công cuộc xây dựng Chủ nghĩa xã hội hiện nay? (4 điểm)

2 Tại sao nói quy luật giá trị thặng dư là quy luật kinh tế cơ bản của chủ nghĩa tư bản? (3 điểm)

3 Anh (chị) hãy phân tích đặc điểm ra đời Đảng cộng sản Việt Nam (3 điểm)

4 Anh (chị) hãy làm rõ tầm quan trọng của việc mở rộng quan hệ đối ngoại Nêu các nguyên tắc công tác đối ngoại của Đảng Theo anh (chị) nguyên tắc nào là quan trọng nhất? Vì sao? (4 điểm)

5 Anh (chị) hiểu như thế nào về kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa? (3 điểm)

6 Chứng minh rằng: Giai cấp công nhân Việt Nam tuy ra đời muộn nhưng đã sớm nắm được ngọn cờ lãnh đạo cách mạng Việt Nam (3 điểm)

7 Trình bày nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về những chuẩn mực đạo đức cách mạng Anh (chị) tâm đắc nhất nội dung nào? Vì sao? Liên hệ bản thân anh, chị về việc học tập và làm theo nội dung tâm đắc đó như thế nào? (4 điểm)

8 Phân tích vì sao quá trình đổi mới ở nước ta phải lấy phát triển kinh tế là nhiệm vụ trọng tâm? (3 điểm)

9 Trình bày tính tất yếu của thời kỳ quá độ lên Chủ nghĩa xã hội và những cơ

sở khách quan của thời kỳ quá độ lên Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam (3 điểm)

10 Anh (chị) hãy trình bày nguyên lý của mối liên hệ phổ biến Từ ý nghĩa của nguyên lý này, anh (chị) hãy nêu ví dụ về một vấn đề nào đó trong thực tiễn hay thực tế

xã hội đang quan tâm và trình bày nhận định của mình về vấn đề đó?(4 điểm)

11 Tại sao nói quy luật giá trị thặng dư là quy luật kinh tế cơ bản của chủ nghĩa tư bản? (3 điểm)

12 Phân tích nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong những nguồn gốc đó, theo anh (chị) nguồn gốc nào có tính bước ngoặt trong việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? (3 điểm)

Trang 2

13 Anh (chị) hãy phân tích nội dung và những điều kiện khách quan quy định

sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân? Hiện nay, giai cấp công nhân có còn thực hiện

sứ mệnh lịch sử của giai cấp mình nữa hay không? Tại sao? (4 điểm)

14 Anh (chị) hãy phân tích những thành tựu và hạn chế trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta? (3 điểm)

15 Nêu vai trò của thanh niên Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và thời cơ, thách thức đối với thanh niên Việt Nam hiện nay

là gì? (3 điểm)

16 Anh (chị) hiểu như thế nào về nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc của Việt Nam? Theo anh (chị), sinh viên cần làm gì để củng cố, phát triển tính chất tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc của nền văn hóa Việt Nam? (4 điểm)

17 Anh (chị) hãy phân tích những điều kiện khách quan và chủ quan để Việt Nam tiến hành đổi mới phát triển kinh tế? (3 điểm)

18 Trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về chuẩn mực đạo đức cách mạng “Yêu thương con người”? Liên hệ bản thân anh (chị) về việc thực hiện chuẩn mực đó như thế nào? (3 điểm)

19 Anh (chị) hãy làm rõ những đặc trưng cơ bản và nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam? Với vai trò là thành viên của giai cấp công nhân Việt Nam trong tương lai, anh (chị) đã, đang và sẽ làm gì để tiếp tục góp phần vào việc thực hiện sứ mệnh lịch sử đó? (4 điểm)

20 Tại sao nước ta đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa lại phải gắn liền với phát triển kinh tế tri thức? Nêu những định hướng đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa gắn liền với phát triển kinh tế tri thức của nước ta hiện nay? (3 điểm)

21 Anh (chị) hãy phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về chuẩn mực đạo đức cách mạng “Trung với nước, hiếu với dân”? Là một thanh niên Việt Nam trong thời đại mới, anh (chị) rèn luyện chuẩn mực đó như thế nào? (3 điểm)

22 Anh (chị) hãy phân tích mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng? Từ sự phân tích trên, vận dụng nó vào trong quá trình phát triển nền kinh tế nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay? (4 điểm)

Trang 3

23 Việc hình thành nhiều thành phần kinh tế ở Việt Nam hiện nay dựa trên cơ

sở nào? Nước ta đang tồn tại những thành phần kinh tế nào? Trình bày nội dung đường lối phát triển các thành phần kinh tế của Đảng ta hiện nay? (3 điểm)

24 Anh (chị) hãy làm sảng tỏ quan điểm sau đây của Hồ Chí Minh: Đạo đức là cái gốc của người cách mạng? Liên hệ bản thân anh (chị) trong việc rèn luyện đạo đức của bản thân? (3 điểm)

ĐÁP ÁN CHI TIẾT

1 Anh (chị) hãy giải thích: Trong khi nói về vai trò của thực tiễn Lênin viết:

“Quan điểm về đời sống, về thực tiễn phải là thứ nhất, cơ bản của lý luận nhận

thức” (Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ Matxcova, t.18, tr.67) Phân tích và rút ra ý

nghĩa sự vận dụng của Đảng ta trong công cuộc xây dựng Chủ nghĩa xã hội hiện nay?

- Định nghĩa thực tiễn

Thực tiễn là những hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội

- 3 hình thức của hoạt động thực tiễn:

+ Sản xuất của cải vật chất

+ Hoạt động chính trị xã hội

+ Hoạt động thực nghiệm khoa học

- Quan điểm của Lênin: “ Quan điểm về đời sống, về thực tiễn phải là thứ nhất, cơ bản của lý luận nhận thức”

- Phân tích thực tiễn là cơ sở, động lực, mục đích, tiêu chuẩn kiểm tra chân lý

-> Do đó, quan điểm của Lênin hoàn toàn đúng đắn

- Ý nghĩa:

 Xuất phát từ thực tiễn, tôn trọng quy luật khách quan

 Chống cái chủ quan

 Thực tiễn luôn luôn vận động, phát triển không ngừng, nhận thức lý luận muốn không lạc hậu phải thường xuyên tổng kết, bổ sung

 Mối quan hệ giữa thực tiễn và lý luận của Lênin, được Hồ Chí Minh vận dụng : “ Lý luận mà không có thực tiễn là lý luận suông, thực tiễn mà không có lý luận là thực tiễn mù quáng”

- Vận dụng của Đảng ta trong quá trình xây dựng Chủ nghĩa xã hội hiện nay:

 Thời kỳ bao cấp chúng ta chủ quan, duy ý chí-> Khủng hoảng kinh tế, tiêu cực xảy ra

 Năm 1986, Đảng ta nhận ra hạn chế, sai lầm, tôn trọng quy luật khách quan,

đề ra đường lối đổi mới trên mọi lĩnh vực, trong đó đổi mới kinh tế là trọng tâm, thực hiện chính sách nền kinh tế nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa Sau đổi mới, chúng ta đạt được nhiều thành tựu quan trọng

Trang 4

 Đại hội X, Đảng ta khẳng định: chấm dứt tình trạng khủng hoảng, phát triển nhanh và bền vững đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp

 Để phát triển kinh tế, Đảng ta phải ổn định Chính trị “phát triển kinh tế là nhiệm vụ trọng tâm, ổn định chính trị là nhiệm vụ then chốt” Phát triển đất nước toàn diện, mọi mặt để thực hiện thành công con đường đi lên chủ nghĩa xã hội

2 Tại sao nói quy luật giá trị thặng dư là quy luật kinh tế cơ bản của chủ nghĩa tư bản?

- Khái niệm giá trị thặng dư

- Quy luật kinh tế cơ bản là quy luật phản ánh bản chất và mục đích của một phương thức sản xuất Mỗi phương thức sản xuất có một quy luật kinh tế cơ bản

- Sản xuất giá trị thặng dư là quy luật kinh tế cơ bản của chủ nghĩa tư bản Quy luật giá trị thặng dư vạch rõ mục đích và phương tiện của nền sản xuất tư bản chủ nghĩa

- Nêu 2 phương pháp sản xuất giá trị thặng dư

- Quy luật giá trị thặng dư tác động mạnh mẽ trong xã hội tư bản

3 Anh (chị) hãy phân tích đặc điểm ra đời Đảng cộng sản Việt Nam.

Đảng Cộng sản Việt Nam = Chủ nghĩa Mác – Lênin + phong trào công nhân + phong trào yêu nước

4 Anh (chị) hãy làm rõ tầm quan trọng của việc mở rộng quan hệ đối ngoại Nêu các nguyên tắc của công tác đối ngoại của Đảng Theo anh (chị) nguyên tắc nào là quan trọng nhất? Vì sao?

- Tầm quan trọng của việc mở rộng công tác đối ngoại:

+ Những thành tựu của công tác đối ngoại

+ Một số khó khăn và thách thức trong công tác đối ngoại

+ Bài học rút ra

- Các nguyên tắc của công tác đối ngoại:

+ Tôn trọng độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực

+ Giải quyết bất đồng, tranh chấp thông qua thương lượng hòa bình

+ Tôn trọng lẫn nhau, bình đẳng và cùng có lợi

Nêu nhận định và giải thích

5 Anh (chị) hiểu như thế nào về kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa?

* Khái niệm Kinh tế thị trường

* Khái niệm Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

* Nêu các đặc trưng của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

- Về mục đích : Phát triển lực lượng sản xuất, xây dựng CSVCKT của chủ nghĩa

xã hội, phục vụ và nâng cao đời sống nhân dân

- Về sở hữu: Tồn tại nhiều hình thức sở hữu và nhiều thành phần kinh tế trong đó kinh tế nhà nước và tập thể giữ vai trò chủ đạo

Trang 5

- Về chế độ quản lí: Do nhà nước xã hội chủ nghĩa quản lí.

- Về chế độ phân phối: Tồn tại nhiều hình thức phân phối trong đó phân phối theo lao động và hiệu quả kinh tế là chủ yếu

- Về chính sách xã hội: Con người được đặt ở vi trí trung tâm của phát triển kinh

tế, văn hóa, xã hội Kết hợp tăng trưởng kinh tế với thực hiện công bằng xã hội trong từng bước phát triển

6 Chứng minh rằng: Giai cấp công nhân Việt Nam tuy ra đời muộn nhưng đã sớm

nắm được ngọn cờ lãnh đạo cách mạng Việt Nam (3 điểm)

- Là giai cấp tiên tiến nhất;

- Ra đời trước giai cấp tư sản dân tộc, bị ba tầng áp bức bóc lột;

- Có quan hệ gắn bó tự nhiên với giai cấp nông dân;

- Sớm kế thừa và phát huy truyền thống yêu nước, bất khuất kiên cường của dân tộc;

- Sớm chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga năm

1917 và sự phát triển của chủ nghĩa Mác – Lênin

7 Trình bày nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về những chuẩn mực đạo đức cách mạng Anh (chị) tâm đắc nhất nội dung nào? Vì sao? Liên hệ bản thân anh (chị) về việc học tập và làm theo nội dung tâm đắc đó như thế nào?

- Vai trò đạo đức cách mạng trong tư tưởng Hồ Chí Minh

- Bốn phẩm chất đạo đức cách mạng:

+ Trung với nước, hiếu với dân

+ Lòng yêu thương con người

+ Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư

+ Tinh thần quốc tế trong sáng

- Tùy theo suy nghĩ của cá nhân, sinh viên sẽ chọn một trong bốn nội dung trên để phân tích và liên hệ bản thân

8 Phân tích vì sao quá trình đổi mới ở nước ta phải lấy phát triển kinh tế là nhiệm vụ trọng tâm?

-Cơ sở lý luận: Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, chủ tịch Hồ Chí Minh -Cơ sở thực tiễn: Những thành tựu và tồn tại sau hơn 20 năm đổi mới đất nước

=> Phải lấy đổi mới kinh tế làm nhiệm vụ trọng tâm để phát huy những thành tựu đạt được, khắc phục những hạn chế yếu kém Thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

9 Trình bày tính tất yếu của thời kỳ quá độ lên Chủ nghĩa xã hội và những cơ

sở khách quan của thời kỳ quá độ lên Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

* Tính tất yếu của thời kỳ quá độ lên CNXH:

- Khái niệm thời kỳ quá độ

- Quan điểm của CN Mác – Lênin

- Điều kiện khách quan

- Điều kiện chủ quan

* Những cơ sở khách quan của thời kỳ quá độ lên CNXH:

Trang 6

- Phù hợp với xu thế thời đại, thực tiễn cách mạng Việt Nam Đĩ là sự kết hợp, thống nhất giữa độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, giữa độc lập dân tộc với tự do hạnh phúc của nhân dân, giữa cách mạng giải phĩng dân tộc và chủ nghĩa xã hội

- Chủ nghĩa tư bản khơng cịn là sự lựa chọn của lịch sử

- Cuộc cách mạng khoa học và cơng nghệ đang diễn ra mạnh mẽ, xu thế hợp tác quốc tế ảnh hưởng sâu sắc đến nhịp độ phát triển lịch sử và cuộc sống các dân tộc

- Đảng luơn kiên định lý tưởng xã hội chủ nghĩa

- Nhà nước xã hội chủ nghĩa của dân, do dân và vì dân khơng ngừng được củng cố hồn thiện

10 Anh (chị) hãy trình bày nguyên lý của mối liên hệ phổ biến Từ ý nghĩa của nguyên lý này, anh (chị) hãy nêu ví dụ về một vấn đề nào đĩ trong thực tiễn hay thực tế xã hội đang quan tâm và trình bày nhận định của mình về vấn đề đĩ?

- Mối liên hệ: là khái niệm dùng để chỉ sự tác động qua lại lẫn nhau, ràng buộc nhau, thậm chí chuyển hĩa cho nhau giữa các yếu tố của sự vật, hiện hượng hay giữa các sự vật, hiên tượng với nhau gĩp phần quy định sự tồn tại và phát triển của sự vật, hiện tượng

- Tính chất của mối liên hệ

-> Tính khách quan -> Tính phổ biến -> Tính đa dạng -Ý nghĩa phương pháp luận:

-> Trong nhận thức và hoạt động thực tiễn phải quán triệt quan điểm toàn diện

-> Quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể

- Nêu ví dụ và nhận định (lấy ví dụ về phát triển kinh tế)

-> Đổi mới trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội (kinh tế, chính trị, xã hội, văn hóa, tư tưởng…), chứ không ở một lĩnh vực nào

-> Đổi mới toàn diện trên tất cả các lĩnh vực, trong đó đổi mới kinh tế là trọng tâm

11 Tại sao nĩi quy luật giá trị thặng dư là quy luật kinh tế cơ bản của chủ nghĩa tư bản?

- Khái niệm giá trị thặng dư

- Quy luật kinh tế cơ bản là quy luật phản ánh bản chất và mục đích của một phương thức sản xuất Mỗi phương thức sản xuất cĩ một quy luật kinh tế cơ bản

- Sản xuất giá trị thặng dư là quy luật kinh tế cơ bản của chủ nghĩa tư bản Quy luật giá trị thặng dư vạch rõ mục đích và phương tiện của nền sản xuất tư bản chủ nghĩa

- Nêu 2 phương pháp sản xuất giá trị thặng dư

- Quy luật giá trị thặng dư tác động mạnh mẽ trong xã hội tư bản

Trang 7

12 Phân tích nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong những nguồn gốc đó, theo anh (chị) nguồn gốc nào có tính bước ngoặt trong việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh?

- Tư tưởng và truyền thống văn hóa Việt Nam: chủ nghĩa yêu nước và ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước và giữ nước; tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết, tương thân, tương ái trong hoạn nạn, khó khăn; truyền thống lạc quan yêu đời; cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo trong sản xuất và chiến đấu, ham học hỏi và không ngừng mở rộng cửa đón nhận tinh hoa văn hóa nhân loại

- Tinh hoa văn hóa nhân loại bao gồm: tư tưởng và văn hóa phương Đông và phương Tây

- Chủ nghĩa Mác – Lênin

- Những nhân tố chủ quan thuộc về phẩm chất cá nhân của Nguyễn Ái Quốc

- Nguồn gốc có tính bước ngoặt: Chủ nghĩa Mác – Lênin

13 Anh (chị) hãy phân tích nội dung và những điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân? Hiện nay, giai cấp công nhân có còn thực hiện sứ mệnh lịch sử của giai cấp mình nữa hay không? Tại sao?

-Khái niệm giai cấp công nhân: Giai cấp công nhân là 1 tập đoàn xã hội ổn định,

hình thành và phát triển cùng với quá trình phát triển của nền công nghiệp hiện đại, với nhịp độ phát triển của lực lượng sản xuất có tính chất xã hội hóa ngày càng cao; là lực lượng lao động cơ bản trực tiếp hoặc tham gia vào quá trình sản xuất, tái sản xuất ra của cải vật chất và cải tạo các quan hệ xã hội; đại biểu cho lực lượng sản xuất và phương thức sản xuất tiên tiến trong thời hiện đại

- Nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân:

+ Nói một cách khái quát, nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là xóa

bỏ chế độ TBCN, xóa bỏ chế độ người bóc lột người, giải phóng giai cấp công nhân, nhân dân lao động và toàn thể nhân loại ra mọi sự áp bức, bóc lột, nghèo nàn lạc hậu, xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa văn minh

+ Ph.Ăngghen viết: “Thực hiện sự nghiệp giải phóng thế giới ấy, - đó là sứ mệnh lịch sử của giai cấp vô sản hiện đại”

+ V.I Lênin cũng chỉ rõ: “Điểm chủ yếu trong học thuyết của C.Mác là ở chỗ nó làm sáng tỏ vai trò của lịch sử thế giới giai cấp vô sản là người xây dựng xã hội XHCN”

+ Ở nước ta, Giai cấp công nhân trước hết phải làm cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Sứ mệnh lịch sử của Giai cấp công nhân là phải lãnh đạo cuộc cách mạng đó thông qua đội tiên phong của mình là Đảng Cộng sản Việt Nam, đấu tranh giành chính quyền, thiết lập nền chuyên chính dân chủ nhân dân Trong giai đoạn cách mạng XHCN, Giai cấp công nhân từng bước lãnh đạo nhân dân lao động xây dựng thành công CNXH, không có người bóc lột người, giải phóng nhân dân lao động khỏi mọi sự áp bức, bóc lột, bất công

- Những điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử của Giai cấp công nhân + Do địa vị kinh tế - xã hội khách quan, Giai cấp công nhân là giai cấp gắn với lực

lượng sản xuất tiên tiến nhất dưới chur nghĩa tư bản Và với tính cách như vậy nó

là lực lượng quyết định phá vỡ quan hệ sản xuất TBCN Sau khi giành chính

Trang 8

quyền, Giai cấp công nhân, đại biểu cho sự tiến bộ của lịch sử, là người duy nhất

có khả năng lãnh đạo xã hội xây dựng 1 phương thức sản xuất mới cao hơn phương thức sản xuất TBCN

+ Do đặc điểm chính trị - xã hội: Giai cấp công nhân, con đẻ của nền sản xuất

công nghiệp hiện đại, được rèn luyện trong nền sản xuất công nghiệp tiến bộ, đoàn kết và tổ chức lại thành 1 lực lượng xã hội hùng mạnh Bị giai cấp tư sản áp bức, bóc lột nặng nề, họ là giai cấp trực tiếp đối kháng với giai cấp tư sản, xét về bản chất họ là giai cấp cách mạng triệt để nhất chống lại chế độ áp bức, bóc lột TBCN Điều kiện sinh hoạt khách quan của họ quy định rằng, học chỉ có thể tự giải phóng bằng cách giải phóng toàn xã hội khỏi chế độ TBCN Trong cuộc cách mạng ấy,

họ không mất gì ngoài xiềng xích và được cả thế giới về mình

+ Địa vị kinh tế - xã hội khách quan không chỉ khiến cho Giai cấp công nhân trở thành giai cấp cách mạng triệt để nhất mà còn tạo cho họ khả năng làm việc đó

Đố là khả năng đoàn kết thống nhất giai cấp, khả năng đạt tới sự giác ngộ về địa vị lịch sử của khả năng hành động chính trị để từng bước đạt mục tiêu cách mạng

Đó là khả năng đoàn kết các giai cấp khác trong cuộc đấu tranh chống tư bản Đó

là khả năng đi đầu trong cuộc đấu tranh của toàn thể nhân dân lao động và của dân tộc vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Đó là khả năng đoàn kết toàn thể giai cấp vô sản và các dân tộc bị áp bức trên quy mô quốc tế theo chủ nghĩa quốc

tế vô sản

-Hiện nay, giai cấp công nhân vẫn còn thực hiện sứ mệnh lịch sử của mình bởi vì:

+ Mặc dù hiện nay, giai cấp công nhân đang đứng trước những thách thức nặng nề nhưng xét toàn cảnh sự phát triển xã hội thì giai cấp công nhân đang chuẩn bị những tiền đề khách quan cho việc thực hiện sứ mệnh lịch sử của mình

+ Hiện nay, đời sống không nhỏ của một bộ phận công nhân được cải thiện, thậm chí có mức sống “trung lưu hóa”, song không có nghĩa là giai cấp công nhân ở những nước đó không bị bóc lột hoặc bóc lột không đáng kể

+ Dù cố tìm mọi cách thích nghi và mọi biện pháp xoa dịu nhưng giai cấp tư sản không thể nào khắc phục được mâu thuẫn cơ bản của Chủ nghĩa tư bản Thực tế cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân vẫn đang diễn ra với những nội dung và hình thức đa dạng, phong phú

14 Anh (chị) hãy phân tích những thành tựu và hạn chế trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta?

Sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta được tiến hành trong điều kiện

có những thuận lợi, song khó khăn, thách thức rất lớn Trong hoàn cảnh đó, với sự

nỗ lực của toàn Đảng, toàn dân với đường lối đúng đắn, sáng tạo, đất nước ta đã giành nhiều thành tựu to lớn

- Phát huy những kết quả đạt được trong 5 năm qua (2005-2010) dưới sự lãnh đạo của Đảng, đất nước ta đã đạt được những thành tựu quan trọng mà Đại hội XI của Đảng đã khẳng định:

+ Kinh tế tăng trưởng khá, tổng sản phẩm GDP trong nước tăng bình quân hàng năm 7% Hệ thống kết cấu hạ tầng được tăng cường

+ Văn hóa xã hội có những tiến bộ, đời sống của nhân dân tiếp tục được cải thiện

Trang 9

+ Tình hình chính trị - xã hội cơ bản được ổn định, quốc phòng, an ninh được tăng cường

+ Công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng được chú trọng, hệ thống chính trị được củng cố

+ Quan hệ đối ngoại không ngừng được mở rộng, hội nhập kinh tế quốc tế được tiến hành chủ động và đạt nhiều kết quả

 Đạt được thành tựu trên là do Đảng ta có bản lĩnh chính trị vững vàng và đường lối lãnh đạo đúng đắn; Nhà nước ta có cố gắng lớn trong việc quản lý điều hành; toàn dân tộc đã phát huy lòng yêu nước, tinh thần dũng cảm, đoàn kết nhất trí, cần cù, năng động, sáng tạo…

- Tuy nhiên, bên cạnh đó chúng ta còn những yếu kém cần khắc phục:

Nền kinh tế phát triển chưa vững chắc, hiệu quả và sức cạnh tranh thấp Một số vấn đề văn hóa xã hội bức xúc và gay gắt chậm được giải quyết Cơ chế chính sách chưa đồng bộ; tình trạng tham nhũng, suy thoái ở một bộ phận không nhỏ cán

bộ, đảng viên là rất nghiêm trọng Đây là những vấn đề cần phải được nhanh chóng khắc phục để đất nước phát triển bền vững

15 Nêu vai trò của thanh niên Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và thời cơ, thách thức đối với thanh niên Việt Nam hiện nay là gì?

- Đảng và Nhà nước ta khẳng định vai trò làm chủ và tiềm năng to lớn của thanh niên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, Nghị quyết Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ 4 (khoá VII) chỉ rõ:

"Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, đất nước bước vào thế kỷ 21 có vị trí xứng đáng trên cộng đồng thế giới hay không, phần lớn tuỳ thuộc vào lực lượng thanh niên; vào việc bồi dưỡng, rèn luyện thế hệ thanh niên; công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng"

- Thanh niên là lực lượng xã hội hùng hậu, có sức khoẻ, có trình độ học vấn, có tiềm năng sáng tạo, có khả năng tiếp cận và làm chủ khoa học hiện đại Trong giai đoạn cách mạng mới, với bối cảnh thế giới biến động phức tạp, trước những thách thức to lớn của xu thế toàn cầu hoá về kinh tế, sự phát triển của kinh tế tri thức, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX khẳng định: Thanh niên là lực lượng xung kích cách mạng, là nguồn nhân lực quyết định thắng lợi của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

Hiện nay, thanh niên nước ta đang đứng trước những thời cơ, thách thức là:

* Thời cơ:

- Sự nghiệp đổi mới của Đảng, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, chủ động hội nhập kinh tế quốc tế; sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, các cấp, các ngành và xã hội mở ra cho thanh niên nhiều cơ hội để phát huy tài năng, cống hiến

và trưởng thành

- Các chính sách của Nhà nước như: Phát triển giáo dục, dạy nghề, nâng cao trình

độ học vấn, tay nghề, các chính sách khuyến khích đầu tư và phát triển kinh tế

Trang 10

nhiều thành phần … là cơ hội để thanh niên vươn lên xoá đói giảm nghèo, làm giàu chính đáng

- Sự phát triển nhanh chóng của các ngành công nghiệp, xây dựng, khai thác và các khu công nghệ cao là cơ hội để cho hàng vạn thanh niên trở thành người lao động có chuyên môn, đứng vào hàng ngũ của giai cấp công nhân

- Sự phát triển nhanh của khoa học, công nghệ và kinh tế tri thức là cơ hội để tuổi trẻ thể hiện tài năng, cống hiến trí tuệ cho đất nước Việc mở rộng hợp tác và giao lưu quốc tế tạo điều kiện cho tuổi trẻ tiếp cận nhiều và nhanh hơn kinh nghiệm, tri thức quốc tế, tinh hoa văn hoá nhân loại

- Bước trưởng thành của thanh niên và tổ chức Đoàn, sự phát triển mạnh mẽ của phong trào "Thanh niên tình nguyện", cùng với tính tích cực chính trị - xã hội của đông đảo thanh niên được khơi dậy và phát huy là thời cơ để đẩy mạnh công tác đoàn kết, tập hợp thanh niên vào tổ chức

* Thách thức:

- Tình hình thế giới đang diễn biến phức tạp mau lẹ, khó lường, những nguy cơ chung của đất nước mà Đảng ta chỉ ra là những thách thức lớn đối với tuổi trẻ

- Đất nước ta còn nghèo, chưa đủ khả năng, điều kiện để đáp ứng tốt các nhu cầu học tập, việc làm, nhà ở, lập nghiệp của nhân dân nói chung, thanh niên nói riêng

- Yêu cầu đòi hỏi của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và quá trình hội nhập quốc tế là những thách thức đối với số đông thanh niên có trình độ học vấn thấp, không có chuyên môn, nghề nghiệp và thiếu năng lực sáng tạo Tác động của mặt trái nền kinh tế thị trường, những hiện tượng tiêu cực trong xã hội tác động mạnh mẽ vào giới trẻ, là những thách thức lớn đến giá trị đạo đức và lối sống của thanh niên nước ta

16 Anh (chị) hiểu như thế nào về nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc của Việt Nam? Theo anh (chị), sinh viên cần làm gì để củng cố, phát triển tính chất tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc của nền văn hóa Việt Nam? -Khái niệm văn hóa

+ Quan niệm hẹp: Những giá trị, sáng tạo tinh thần, xã hội

+ Quan niệm rộng: Bao gồm cả quá trình sáng tạo và trình độ phát triển vật chất, tinh thần của xã hội loài người trong suốt quá trình lịch sử

+“Văn hóa là tất cả những sáng tạo hữu thức của một cộng đồng người vì mục đích tồn tại và phát triển” Văn hóa là một hiện tượng khách quan, là tổng hoà của tất cả các khía cạnh của đời sống

-Tiến tiến là yêu nước và tiến bộ mà nội dung cốt lõi là lý tưởng độc lập dân tộc

và chủ nghĩa xã hội theo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nhằm mục tiêu tất cả vì con người, vì hạnh phúc và sự phát triển phong phú, tự do, toàn diện của con người trong mối quan hệ hài hòa giữa cá nhân và cộng đồng, giữa xã hộihội và tự nhiên Tiên tiến không chỉ về nội dung tư tưởng mà cả trong hình thức biểu hiện, trong các phương tiện chuyển tải nội dung

Ngày đăng: 22/11/2017, 21:14

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w