Tài liệu môn Chính tả lớp 3 - Tuần 11

Tài liệu môn Chính tả lớp 3 - Tuần 11.

CHÍNH TẢ (tiết 1)TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG (NGHE – VIẾT)I- Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài “Tiếng hò trên sông”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong / oong và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s/x hay có vần ươn / ương. - Giáo dục ý thức rèn chữ; giữ vở sạch sẽ.II- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả. Giấy bìa. HS: Bảng con, vở.III- Các hoạt động:1) Ổn đònh: ( 1’)2) Bài cũ : (4’) Quê hương- GV gọi HS lên bảng viết một số từ khó: trèo, cầu tre, mang năng, nặn tượng.- Lớp viết bảng con.- Nhận xét.3) Bài mới : 25’ Giới thiệu bài – ghi tựa* HĐ 1: Tìm hiếu nội dung - Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả. - Phương pháp: Thảo luận - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS thảo luận. + Ai đang hò trên sông? + Điệu hò chèo thuyền của chi Gái gợi cho tác giả nghó đến những hình ảnh gì?* HĐ 2: Luyện từ khó, viết chính tả - Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó trong bài. - Phương pháp: Luyện tập thực hành. - GV yêu cầu HS nêu từ khó viết. - GV hướng dẫn HS luyện bảng con. - Yêu cầu HS đọc. - Hướng dẫn cách trình bày. + Bài văn có mấy câu? + Tìm những tên riêng có trong bài văn? + Những chữ nào phải viết hoa? - GV yêu cầu HS viết bài. - Chữa lỗi. - GV chấm vở. - Nhận xét bài viết HS.* HĐ 3: Bài tập- 1 HS đọc – lớp theo dõi.- HS trao đổi: + … Chò Gái… + … tác giả nghó đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn.- HS nêu từ, phần lưu ý.- HS viết bảng con: tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại.- HS đọc từ trên bảng.- HS trả lời + 4 câu. + Gái, Thu Bồn. + Chữ đầu câu và tên riêng.- HS viết.- HS dò và chữa lỗi chính tả.- Nộp vở.STVBảng con - Mục tiêu: Làm đúng BT chính tả phân biệt ong / oong, s/x, ươn / ương Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV chốt ý đúng.4) Củng cố – Dặn dò : - Trò chơi: Tìm các tiếng có vần ươn / ương. - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Nhớ – viết: Vẽ quê hương.- 1 HS đọc yêu cầu trong sgk.- 3 HS làm ở bảng, lớp làm nháp.+ Chuông xe đạp kêu kính coong,vẽ đường cong, làm xong việc, cái xoong.- Vài HS đọc lại.HS thi đua nhóm.- Đại diện nhóm trình bày: + Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng âm s: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả sấu, lá sả, quả su su, con sâu, sáo, sến, sói, sư tử, chim sẻ… + Từ chỉ đặc điểm, hành động, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x: mang xách, xô đẩy, xiên, xộc xệch, xa xa, xôn xao, xáo trộn…4 tổ thi đua tiếp sức (mỗi bạn chỉ được ghi 1 từ). + ươn: mượn, thuê mướn, nườn mượt, vượn, vươn lên, sườn núi… + ương: bướng bỉnh, soi gương, giường ngủ, trường học, trưởng thành…VởBảng phụSGKVở BTGiấy bìa CHÍNH TẢ (tiết 2)VẼ QUÊ HƯƠNG (NHỚ – VIẾT)I- Mục tiêu: - Nhớ và viết lại chính xác từ: “Bút chì xanh đỏ… Em tô đỏ thắm” trong bài “Vẽ quê hương”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc ươn / ương. Trình bày đúng, đẹp bài thơ. - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch.II- Chuẩn bò: GV: Bảng chép sẵn bài tập. HS: Vở, bảng conIII- Các hoạt động: 1) Ổn đònh : 1’2) Bài cũ : 4’ Tiếng hò trên sông- Gọi 3 HS lên bảng viết: trái sung, xộc xệch, trườn, trưởng thành.- Nhận xét, cho điểm.3) Bài mới : 25’ Giới thiệu bài – ghi tựa* HĐ 1: Tìm hiểu nội dung - Mục tiêu: HS nắm ý khổ thơ: “Vẽ quê hương”. - Phương pháp: Thảo luận - GV đọc thuộc khổ thơ. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS thảo luận. + Bạn nhỏ vẽ những gì? + Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp?* HĐ 2: Luyện từ khó – Viết bài - Mục tiêu: Viết đúng, trình bày sạch sẽ bài thơ. - Phương pháp: Luyện tập thực hành - GV gợi ý HS nêu từ khó viết. - Hướng dẫn HS viết bảng con. - Hướng dẫn HS trình bày bài viết. + Có mấy khổ thơ? Cuối mỗi khổ thơ có dấu câu gì? + Giữa các khổ thơ được viết như thế nào? + Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? - GV theo dõi HS viết bài.- Nghe.- 4 HS đọc thuộc lòng lại.- HS trao đổi tìm hiểu. + Bạn nhỏ vẽ: làng xóm, tre, sông máng, trời mây, nhà ở, trường học. + Vì bạn rất yêu quê hương.- HS nêu từ, phần lưu ý.- HS viết bảng con: làng xóm, đỏ thắm, bát ngát, xanh ngắt.- HS đọc từ trên bảng.- HS trả lời. + 2 khổ thơ và 4 dòng của khổ thơ thứ 3.Cuối khổ thơ 1 có dấu chấm, cuối khổ thơ 2 có dấu 3 chấm. + Cách nhau 1 dòng. + Viết hoa chữ cái đầu dòng thơ.- HS tự nhớ và viết bài.- HS chữa lỗi chính tả.BảngBảng conVở4 bảng - Hướng dẫn HS chữa lỗi. - Nhận xét bài viết HS.* HĐ 3: Bài tập - Mục tiêu: Phân biệt từ có s/x, ươn / ương. - Phương pháp: Luyện tập, thảo luận. Bài 2: - GV đính 4 bảng giấy ghi sẵn bài tập lên bảng lớp. - Cho HS thi đua nhóm. - Nhận xét. Bài 3: - Yêu cầu HS làm vào vở. - Nhận xét.3) Củng cố – Dặn dò : - Xem lại bài. - Sửa lỗi sai. - Nhận xét tiết học.Chuẩn bò: Nghe – Viết: Tiếng hò trên sông1 HS đọc đề.- HS thi đua làm nhanh, lớp làm vở. + Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên suối chảy, cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Ánh đèn khuya còn sáng lưng đồi. + Mồ hôi mà chảy xuống vườn Dâu xanh lá tốt vấn vương tơ tằm Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường con hư.giấygiấy bìavở . riêng .- HS viết .- HS dò và chữa lỗi chính tả. - Nộp vở.STVBảng con - Mục tiêu: Làm đúng BT chính tả phân biệt ong / oong, s/x, ươn / ương Bài 2: - Gọi. CHÍNH TẢ (tiết 1)TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG (NGHE – VIẾT)I- Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài “Tiếng hò trên sông”. - Làm đúng các bài tập chính tả