TUAN 5 - SOAN NGANG

TUầN 5 Thứ hai ngày tháng. năm 2007 Tâp Đọc Một chuyên gia máy xúc I. Mục đích, yêu cầu : + Đọc lu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thêt hiện cảm xúc về tình bạn , tình hữu nghị của ngời kể chuyện. Đọc các lời đối thoại đúng giọng của các nhân vật. luyện đọc : A lếch xây, phiên dịch, chất phác. Hiểu: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nớc bạn với 1 công dân VN, qua đó thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài hỗ trợ xây dựng : cầu Thăng Long, Nhà máy thủy điện Hoà Bình, cầu Mỹ thuận . III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ : 2 HS học thuộc lòng bài thơ "Bài ca về trái dất", trả lời câu hỏi 1, 2, 3 (SGK - T42). - Nhận xét - ghi điểm B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. H ớng dẫn học sinh : a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu. - Bài này đợc cha làm mấy đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc từ khó : A lếch xây, phiên dịch, chất phác và kết hợp giải nghĩa từ SGK T46. Đoạn 1 : Từ . êm dịu. Đoạn 2 : tiếp . thấm mệt. Đoạn 3 : tiếp . chuyên gia máy xúc. Đoạn 4 : Còn lại. - HS đọc theo cặp. - 1,2 em đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi 1. - Anh Thuỷ gặp anh A lếch xây ở đâu? ( Hai ngơời gặp nhau trên công trờng xây dựng) - Thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi 2. - Dáng vẻ của A lếch xay có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý ? Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung ( Vóc ngời cao lớn, máI tóc vàng óng ứng lên nh 1 mảng nắng , thân hình chắ, khoẻ trong bộ áo quần công nhân) - Thảo luận nhóm 3 trả lời câu hỏi, các nhóm đại diện trả lời - Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn đồng nghiệp diễn ra nh thế nào ? - HS đọc thầm trả lời câu hỏi 4? - Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất ? Vì sao ? (HS trả lời theo nhận thức riêng của mình;VD: Em nhớ nhất đoạn miêu tả ngoại hình, em thấy đoạn này đoạn này tả rất đúng về 1 ngời nớc ngoài) c. Hớng dẫn đọc diễn cảm : - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài. - Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 4. HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò : - Bài văn ca ngợi điều gì ? (Rút nội dung chính, HS nhắc lại nội dung : Tình cảm chân thành của 1 chuyên gia nớc bạn với 1 công nhân VN , qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc). GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tìm các bài thơ, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa các dân tộc. Toán: Ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài I.Mục tiêu: + Cũng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài + Rèn kỷ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giảI các bài toán có liên quan. II/Chuẩn bị : Nghiên cứu bài II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Bài cũ: cho học nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài. B. Bài mới: Bài 1: Giúp HS nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.( chủ yếu là hai đơn vị liền nhau ) GV kẻ sẵn bảng bài 1 lên bảng phụ, cho HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng. Yêu cầu học sinh nhận xét về quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền nhau và cho ví dụ ) Bài 2: a.Yêu cầu học sinh chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé hơn liền kề. a)135m = 1350dm b) 8300m = 830dam 342dm = 3420 cm 4000m = 40 hm 15cm = 150mm 25000m = 25km b, c. Học sinh chuyển đổi từ các đơn vị bé ra đơn vị lớn hơn . Chẳng hạn: c. 1mm = 10 1 cm 1cm = 100 1 m 1m = 1000 1 km Bài 3: Chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị đo sang các số đo có một tên đơn vị đo và ngợc lại. 4km 37m = 4037m 8m12cm = 812cm 354dm = 35m4dm 3040m = 3km4m Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn: Bài giải: a. Đờng sắt từ Đà Nẵng đến thành phố Hồ Chí Minh là: 791 + 144 = 935 ( km ) b. Đờng sắt từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh là: 791 + 935 = 1726 ( km ) Đáp số: a, 935 km , b; 1726 km GV cho 2 em khá lên chữa bài. Học sinh cả lớp nhận xét. C / Củng cố, h ớng dẫn: - GV nhận xét giờ học.Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài. - Về nhà : Xem lại bài: Ôn tập bảng đơn vị đo khối lợng. [...]... lch hoc bói bin no na - Cỏch ỏnh giỏ : + Nhúm no c ỳng tờn v ch trờn bn ỳng c nhiu a im thỡ nhúm ú thng + Nu nhúm cú s im bng nhau thỡ nhúm no nhiu HS tham gia hn l nhúm ú thng Thứ sáu ngày tháng năm2007 Toán: Mi - li - mét vuông - Bảng đơn vị đo diện tích I.Mục tiêu: Giúp hs: + Biết tên gọi, độ lớn của mi - li - mét - vuông Quan hệ giữa mi - li mét - vuông và xăng - ti - mét - vuông + Biết tên gọi,... mi - li - mét- vuông 305mm2: Ba trăm linh năm mi-li-mét-vuông 1200mm2 : Một nghìn hai trăm mm2 Bài 2: Luyện cho HS kĩ năng đơn vị đo a, Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé 5cm2 = 50 0mm2 12km2 = 1200hm2 1hm2 = 10000m2 7hm2 = 70000m2 b, Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn GV hớng dẫn HS dựa vào mối quan hệ giữa các dơn vị đo diện tích để làm bài rồi chữa bài 800mm2 = 8cm2 12000hm2 = 120km2 150 cm2 = 1dm2 50 cm2... B Bài mới: Bài 1: hớng dẫn HS : - Đổi: 1 tấn 300 kg = 13000 kg ; 2 tấn700 kg = 2700 kg - Số giấy vụn cả hai trờng thu gom đợc là: 1300 + 2700 = 4000 ( kg ) - đổi: 4000kg = 4 tấn - 4 tấn gấp 2 tấn số lần là: 4 : 2 = 2 ( lần ) - 2 tấn giấy vụn thì sản xuất đợc 50 000 cuốn vở, vậy 4 tấn giấy vụn thì sản xuất đợc: 50 000 x 2 = 100 000 ( cuốn vở ) Bài 2: Hớng dẫn HS : - Đổi: 120kg = 120 000 g Vậy đà điểu... kết hợp giải nghĩa từ khó (SGK T50) - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài - Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú Mo ri xơn và bé Ê mi li - Vì sao chú Mo ri xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lợc của đế quốc Mĩ (Chú Mo ri xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lợc của đế quốc vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa- không danh nhân ai và vô nhân... dm2, m2 dam2, hm2, k m2) GV giới thiệu: Để đo diện tích rất bé ngời ta còn dùng đơn vị mi - li - mét vuông: - GV hớng dẫn để HS dựa vào những đơn vị đo diện tích đã học để tự nêu đợc: Mi li - mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 mm2 HS tự nêu - GV cho HS nêu cách viết kí hiệu mi - li mét vuông - GV Cho HS quan sát hình vẽ: biểu diễn hình hình vuông có cạnh dài 1 cm đợc v\chia thành... giờ học.Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo đề - ca mét vuông, héc tô - mét vuông - Về nhà : Xem lại bài: Mi - li mét vuông- bảng đơn vị đo diện tích Thể dục Giáo viên bộ môn dạy luyện từ và câu : từ đồng âm I.Mục đích, yêu cầu : HS hiểu thế nào là từ đồng âm Nhận diện đợc một số từ đồng âm trong dao tiếp Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm II Đồ dùng dạy - học: - Các mẫu chuyện, câu đố vui, ca dao,... Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh về những cảnh đau thơng mà đế quốc Mĩ đã gây ra trển đất nớc Việt Nam III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài "Một chuyên gia máy xúc", trả lời câu hỏi sau bài đọc SGKT46 B Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài : 2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - HS đọc những dòng nói về xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ - GV đọc mẫu - HS đọc nối... tự thiêu để đòi hoà bình cho nhân dân Việt Nam.Em rất cảm phục và xúc động trớc hình ảnh đó ) c Đọc diễn cảm và HTL - Hớng dẫn đọc diễn cảm toàn bài - Luyện đọc diễn cảm kổ 3-4 HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm khổ 3-4 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ 3 Củng cố, dặn dò : - Bài thơ ca ngợi điều gì ? (Rút nội dung Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dânMĩ dám tự thiêu để phản đối cuộc... Nam - Tranh nh v nhng ni du lch v bói tm bin(nu cú) III - CC HOT NG DY - HC CH YU: 1.Vựng bin nc ta *Hot ng 1 :(lm vic c lp) - GV cho HS quan sỏt lc đồ trong SGK - GV va ch vựng bin nc ta (trờn Bn Vit Nam trong khu vc ụng Nam hoc hỡnh 1 phúng to) va núi vựng bin nc ta rng v thuc Bin ụng - GV hi : Bin ụng bao bc phn t lin ca nc ta nhng phớa no? - Mt s HS tr li Kt lun: Vựng bin nc ta l mt b phn ca Bin... 50 000 cm2 = 5 m2 Bài 3: Gv cho HS làm bài rồi chữa bài C / Củng cố, hớng dẫn: - GV nhận xét giờ học.Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích - Về nhà xem trớc bài: luyện tập tập làm văn : trả bài văn tả cảnh I Mục đích, yêu cầu : Nắm đợc yêu cầu của bài văn tả cảnh Nhận thức đợc u, khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn ; biết sửa lỗi; viết lại đợc một đoạn vă cho hay II Đồ dùng dạy - học: - . lớn ra đơn vị bé hơn liền kề. a)135m = 1 350 dm b) 8300m = 830dam 342dm = 3420 cm 4000m = 40 hm 15cm = 150 mm 250 00m = 25km b, c. Học sinh chuyển đổi từ các. Đoạn 4 : Còn lại. - HS đọc theo cặp. - 1,2 em đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi 1. - Anh Thuỷ gặp