mot so kinh nghiem tham gia cac bai du thi tim hieu tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...
Một số kinh nghiệm tham gia dự thi tìm hiểu Vâng, “Bản lĩnh – trí tuệ - văn minh – tình nguyện” – hiệu dường thấm nhuần ăn sâu vào máu sinh viên Trường Đại Học Vinh – Ngôi trường nuôi dưỡng chắp cánh cho bao tâm hồn tuổi trẻ, cho bao trái tim tràn đầy ước mơ, hoài bão sống cống hiến cho đời Là sinh viên khoa Giáo dục trị – khoa đầu công tác tư tưởng, phong trào văn hóa – văn nghệ, thể dục – thể thao… Tơi mang lòng nhiệt thành tuổi trẻ với chữ vàng để làm hành trang nâng bước tơi vạn nẻo đường đời Có thể nói, khoa Giáo dục trị với 25 năm xây dựng phát triển ngày trưởng thành, lớn mạnh khơng thể phong trào tình nguyện vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, tiếp sức mùa thi… mà thể cụ thể qua thi qua thi tìm hiểu cấp tổ chức Khoa Giáo dục trị với đội ngũ thầy giáo, giáo nhiệt tình, tâm huyết khơng ngừng cống hiến tài sức lực cho nghiệp giáo dục, dẫn dắt hệ học sinh, sinh viên gặt hái thành lớn lao Một thành cơng thể việc tham gia vào thi tìm hiểu TƯ Đồn TNCS Hồ Chí Minh, UBMTTQ, Bộ Đội Biên Phòng, Hội cựu chiến binh tỉnh Nghệ An, Tỉnh Đoàn Nghệ An, hay nhà trường phát động Trong thi tìm hiểu đó, khoa Giáo dục trị ln ln dẫn đầu với viết hay, đặc sắc đạt giải cao thi Cụ thể như: Trong thi tìm hiểu “80 năm ngày truyền thống xây dựng Đảng”, Sinh viên khoa Giáo dục trị đạt 28/30 tổng số giải; Trong thi tìm hiểu “Sinh viên Việt Nam với Biển Đảo Quê Hương”, đạt 44/50 giải, có nhóm tác giả chi đồn 48B3 Chính Trị_Luật đạt giải Ba cấp TƯ; Trong thi tìm hiểu “1000 năm Thăng Long Hà Nội” có sinh viên đạt giải khuyến khích cấp trung ương; Trong thi tìm hiểu “80 năm truyền thống vẻ vang đồn TNCS Hồ Chí Minh” nhân kỷ niệm chào mừng 80 năm ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh đạt 44/48 giải; Trong thi “Tìm hiểu pháp luật biên giới quốc gia” Ủy ban MTTQ phối hợp với Bộ Đội Biên Phòng Hội Cựu Chiến Binh tỉnh Nghệ An Đoàn trường Đại Học Vinh tổ chức khoa Giáo dục trị đạt 80/87 giải, có giải Nhất nhiều giải khác cấp trường, đặc biệt có giải khuyến khích nhóm tác giả Trần Linh, Mai Quỳnh Trang giải cấp Tỉnh nhóm tác giả Nguyễn Văn Tuấn, Trần Ngọc Đoàn, Trương Thị Quý, Đoàn Thị Khai, Nguyễn Thị Hiền đặc biệt cấp TƯ có nhóm tác giả Trần Linh đạt giải khuyến khích Thực trạng cho thấy với đặc thù truyền thống khoa Giáo dục trị ln giành nhiều thành tích cao thi, bên cạnh ưu điểm số điểm hạn chế: Thực tế cho thấy có khơng ĐVTN tỏ thờ ơ, lãnh đạm, chưa thực quan tâm đến thi Một số ĐVTN khơng hiểu nghĩa thi tìm hiểu nên làm thi cách chiếu lệ, đối phó, cẩu thả với BTC, số khác dù nhận thức vai trò, ý nghĩa to lớn thi hạn chế thời gian, lại thiếu niềm đam mê nghiên cứu tìm hiểu lịch sử dân tộc nên đành làm thi qua loa, làm cho có bài, thiếu chiều sâu Vậy làm để dự thi tìm hiểu có chất lượng đạt hiểu cao? Cá nhân xin phép chia sẻ số kinh nghệm số phương pháp, cách thức làm để bạn tham khảo nhằm nâng cao chất lượng đạt hiểu cao thi Trước hết hình thức: Như biết, kể người dường với tất vật trước tiên nhìn thích hình thức bên ngồi Với thi vậy, để làm thi tìm hiểu tốt hình thức phải đẹp, cách thức trình bày thi phải ràng, rành mạch, phân bố hợp lý, có hình ảnh minh họa phong phú phù hợp với nội dung tìm hiểu Thứ hai nội dung: phần quan trọng định đến kết thi, thực tiễn cho thấy thi tìm hiểu “Pháp Luật biên giới quốc gia” vừa kết thúc cách không lâu thi có vỏn vẹn 317 trang nội dung phong phú, đa dạng đạt giải bên cạnh có nhiều thi làm nhiều trang đạt giải thấp, chí khơng có giải Bên cạnh số lượng thi chất lượng nội dung thi quan trọng đòi hỏi phải logic, trình bày cách có hệ thống theo trình tự định Đặc biệt “lời mở đầu” khâu quan trọng việc trình bày thi Bài thi tìm hiểu có hút độc giả BTC hay khơng? có gây hứng thú người xem hay khơng? Là Lời mở đầu Bởi thâu tóm chứa đựng nội dung sâu sắc nhất, tinh túy toàn thi Nếu lời nói đầu hay, súc tích khiễn người xem khơng dùng lại mà thúc họ lật tiếp trang Do theo phải quan tâm đến lời lẽ, nội dung khái quát cần trình bày lời nói đầu Thứ ba tài liệu tham khảo: Chúng ta biết ngày với phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin, bùng nổ Internet có nguồn tài liệu tham khảo phong phú đa dạng Tuy nhiên tài liệu phù hợp, chí có tài liệu xun tạc thật, mang nội dung phản động, chống đối Do đó, khơng đọc kĩ, khơng có vốn hiểu biết định vơ tình tiếp tay cho kẻ xấu đương nhiên thi bị loại Bởi vậy, xin lưu ý làm thi phải tỉnh táo, đọc kỹ, xem kỹ tài liệu tham khảo phải biết biến chúng thành vốn hiểu biết riêng Thứ tư: thơng thường thi tìm hiểu có câu thường có câu mở viết gương hay trình bày cảm nhận suy nghĩ riêng thân vấn đề đó… Nếu viết gương tiêu biểu, điển hình cho phong trào mà thi yêu cầu, chẳng hạn viết người làm cơng tác đồn hay gương vè người nghèo vượt khó, người khuyết tật chiến thắng số phận cơng sống… nên tìm hiểu viết gương thiết thực nhất, gần gũi Bởi họ người có ảnh hưởng định sống hàng ngày chúng ta, mặt khác họ người gần gũi với nên tính hiệu cao so với việc viết gương khác Còn trình bày cảm nhận hay suy nghĩ thân vấn đề bên cạnh nêu lên nhũng mặt tốt, mặt tích cực cần yếu điểm, hạn chế vấn đề đề phương hướng, giải pháp khắc phục Thứ năm: làm thi theo nhóm tác giả cần phải lưu ý số vấn đề thành viên nhóm phải có phối hợp chặt chẽ, liên kết với mặt nội dung, đảm bảo tính logic thi, câu sau phải có câu trước, phát triển ý câu trước để tránh bị trùng lặp ví dụ hay nội dung Thực tiễn cho thấy làm theo nhóm tác giả thành viên thường copy tài liệu giống mạng để đưa vào thi, vai trò người nhóm trưởng quan trọng, người nhóm trưởng phải biết chắt lọc, xếp chọn ý để thi không bị trùng lặp nội dung Cuối cùng: phần liên hệ thực tiễn thân, thi thường BTC câu hỏi mà khơng có phần liên hệ thực tế thân BTC không cấm phần mà họ khuyến khích Chính làm thi bạn phải nêu lên ý nghĩa thi thân, nhóm bạn Và bạn Sinh viên bạn làm để phát triển vấn đề ấy? Như tùy thuộc vào lực cá nhân hay nhóm tác giả mà có hình thức làm khác Tuy nhiên, để đảm bảo thi hoàn chỉnh, tránh sai sót bước cần nêu cần thiết thiếu dự thi tìm hiểu Tơi hy vọng với truyền thống khoa Giáo dục trị tiếp tục phát huy để đạt giải cao cấp cao cấpTỉnh, cấp TƯ Bài viết khơng giúp ích riêng cho sinh viên khoa Giáo dục trị mà với sinh viên toàn trường Đại Học Vinh với tất người có mong muốn tham gia thi tìm hiểu Trên số kinh nghiệm tơi làm dự thi tìm hiểu, mong giúp sinh viên khơng khoa Giáo dục trị mà với sinh viên khoa khác với tất người có mong muốn tham gia thi tìm hiểu làm thật tốt đạt kết thật cao thi tìm hiểu ... mong muốn tham gia thi tìm hiểu Trên số kinh nghiệm làm dự thi tìm hiểu, mong giúp sinh viên khơng khoa Giáo dục trị mà với sinh viên khoa khác với tất người có mong muốn tham gia thi tìm hiểu... kết thi, thực tiễn cho thấy thi tìm hiểu “Pháp Luật biên giới quốc gia vừa kết thúc cách không lâu thi chúng tơi có vỏn vẹn 317 trang nội dung phong phú, đa dạng đạt giải bên cạnh có nhiều thi. .. trò, ý nghĩa to lớn thi hạn chế thời gian, lại thi u niềm đam mê nghiên cứu tìm hiểu lịch sử dân tộc nên đành làm thi qua loa, làm cho có bài, thi u chiều sâu Vậy làm để dự thi tìm hiểu có chất