giao an hinh hoc 8 bai 6

giao an hinh hoc 8 bai 6 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN HÌNH HỌC Bài TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ HAI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nắm nội dung định lý (GT, KL), hiểu cách chứng minh gồm bước chính: → Dựng AMN ABC → Chứng minh AMN = A’B’C’ Kĩ năng: - Vận dụng định lý để nhận biết cặp tam giác đồng dạng, làm tập tính độ dài cạnh tập chứng minh Thái độ: - Cẩn thận, xác vẽ hình, trình bày tốn II CHUẨN BỊ: GV: - Bảng phụ, giấy trong, đèn chiếu ghi sẵn câu hỏi, hình vẽ (hình 36, hình 38, hình 39) - Thước thẳng, com pa, thước đo góc, phấn màu, bút HS: - Thước kẻ, compa, thước đo góc - Bảng phụ nhóm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra: (7’) - Phát biểu đ/n tam giác đồng dạng, định lý trường hợp đồng dạng thứ Bài mới: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HĐ 1: Định lý (15’) GV: y/c hs làm ?1 ?1 a) So sánh tỷ số AB AC DE DF b) Đo đoạn thẳng BC, EF Tính tỷ số BC HS: lớp vẽ hình kích thước vào EF , so sánh với tỷ số nhận xét HS làm tam giác HS: làm HS: lớp nhận xét làm bạn Giải a) AB AC   DE DF GV: đo đạc ta nhận b) Đo BC=3,6cm thấy tam giác ABC tam giác DEF EF=7,2 cm có cặp cạnh tương ứng tỷ lệ  BC  3,  cặp góc tạo cạnh đồng dạng với EF 7, 2 Nhận xét:  ABC  DEF theo trường hợp đồng dạng ccc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ta chứng minh trường hợp đồng dạng cách tổng quát Định lý: sgk tr 75 GV: yêu cầu HS đọc định lý tr 75 SGK GT GV: tương tự cách chứng minh A ' B ' A 'C '    ; A'  A AB AC trường hợp đồng dạng thứ tam giác, tạo tam giác ABC A’B’C’ KL ABC A’B’C tam giác A’B’C’ đồng dạng với tam giác ABC Trên tia AB đặt AM=A’B’ Từ M kẻ đường Chứng minh: AMN = A’B’C thẳng MN//BC (N thuộc AC)  AMN đồng dạng với ABC (theo định lý tam giác đồng dạng) GV: nhấn mạnh lại bước chứng minh định lý GV: sau có định lý trường hợp  AM AN AM = A’B’  AB AC  A ' B ' AN  AB AC Theo giả thiết A' B' A'C '  AN=A’C’ AB AC đồng dạng thứ hai tam giác, trở Xét AMN A’B’C’ có: lại ?1, giải thích  ABC lại AM = A’B’ (cách dựng) đồng dạng với DEF Góc A = A’ (gt) HS: Trong ?1  ABC  DEF có AN=A’C’ (cm trên) AB AC   DE DF    600 A D ABCDEF (cgc) A’B’C’ đồng dạng ABC VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HĐ 2: áp dụng (15’) GV: yêu cầu HS làm ? (câu hỏi áp dụng hình vẽ đưa lên hình bảng ?2 phụ) HS: quan sát hình trả lời ABC DEF vì: AB AC   DE DF Và A = D = 700 GV: yêu cầu làm tiếp ?3 (Đề hình vẽ đưa lên hình bảng phụ) GV: yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng trình bày HS: lớp nhận xét, chữa DEF không đồng dạng PQR ?3 Xét AED ABC có: A chung AE AD  AB AC =>AED ABC (TH đồng dạng thứ hai) Củng cố (6’) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV: yêu cầu HS hoạt động theo Bài 32 tr 77 SGK nhóm để giải tập a) Xét OCB OAD có HS: hoạt động theo nhóm OC    OC OB OA   OB 16  OA OD   OD 10  GV: quan sát kiểm tra nhóm O chung hoạt động OCBOAD (cgc) b)Vì OCB OAD nên D  (2 góc tương ứng) B Xét IAB ICD có I1  I2 (đối đỉnh) D  (cmt) B   ICD  (vì tổng góc tam giác  IAB 1800) Vậy IAB ICD có góc GV: nhận xét làm số nhóm đơi Sau thời gian hoạt động nhóm khoảng Sau GV yêu cầu HS nhắc lại hai phút, GV yêu cầu đại diện nhóm HS lên trường hợp đồng dạng tam giác trình bày, nhóm trình bày câu, HS học lớp nhận xét Hướng dẫn nhà (1’) - Học thuộc định lý, nắm vững cách chứng minh định lý - Bài nhà: 34 tr77 SGK, 35, 36, 37, 38 tr72, 73 SBT - Đọc trước “Trường hợp đồng dạng thứ ba”  ... bước chứng minh định lý GV: sau có định lý trường hợp  AM AN AM = A’B’  AB AC  A ' B ' AN  AB AC Theo giả thiết A' B' A'C '  AN= A’C’ AB AC đồng dạng thứ hai tam giác, trở Xét AMN A’B’C’... (cách dựng) đồng dạng với DEF Góc A = A’ (gt) HS: Trong ?1  ABC  DEF có AN= A’C’ (cm trên) AB AC   DE DF    60 0 A D ABCDEF (cgc) A’B’C’ đồng dạng ABC VnDoc - Tải tài liệu, văn... để giải tập a) Xét OCB OAD có HS: hoạt động theo nhóm OC    OC OB OA   OB 16  OA OD   OD 10  GV: quan sát kiểm tra nhóm O chung hoạt động OCBOAD (cgc) b)Vì OCB OAD nên D 