Tuần 15

Giáo án lớp 3 tuần 15 Thứ hai ngày tháng năm 200 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/. Yêu cầu: Đọc đúng:  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẩn do ảnh hưởng của phương ngữ: siêng năng, lười bòếng, dành dụm, thản nhiên,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chạy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. Đọc hiểu:  Hiểu nghóa từ: người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm,…  Nắm được cốt truyện: Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. Kể chuyện:  Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện, sau đó dựa vào trí nhớ kể lại từng đoạn của câu chuyện.  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. II/Chuẩn bò: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh : 2/ Kiểm tra bài cũ : -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Mọt trường tiểu học vùng cao -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới : a.Giới thiệu: Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc : -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm. *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. -Chia đoạn.(nếu cần) -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -HS đọc theo HD của GV: siêng năng, lười bòếng, dành dụm, thản nhiên,… -1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên: Trang 1 Giáo án lớp 3 tuần 15 -YC 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -HD HS tìm hiểu nghóa các từ mới trong bài. -YC 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh (nếu cần) c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -Câu chuyện có những nhân vất nào? -Ông lão là người như thế nào? -Ông lão buồn vì điều gì? -Ông lão mong muốn điều gì ở người con? -Vì muốn con mình tự kiếm nổi bát cơm nên ông lão đã YC con ra đi và mang tiền về nhà. Tong lần ra đi thứ nhất người con đã làm gì? -Người cha đã làm gì đối với số tiền đó? -Vì sao người cha lại ném tiền xuống ao? -Vì sao người con phải ra đi lần thứ hai? -Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm tiền ntn? -5 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. VD: Cha muốn trước khi nhắm mắt / thấy con kiếm nỗi bát cơm.// Con hãy đi làm / và mang tiền về đây.// -Bây giờ / cha tin tiền đó chính tay con làm ra.// Có làm lụng vất vả, / người ta mới biết q đòng tiền.// -HS trả lời theo phần chú giải SGK. HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên: -Mỗi nhóm 5 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. -HS đồng thanh theo tổ. -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. -Câu chuyện có 3 nhân vật là ông lão, bà mẹ và cậu con trai. -Ông lão là người rất siêng năng, chăm chỉ. - Ông lão buồn vì người con trai lão rất lười biếng. -Ông lão người con tự kiê,1 nổi bát cơm, không phải nhờ vả vào người khác. -Người con dùng số tiền bà mẹ cho để chơi mấy ngày, khi còn lại một ít thì mang về cho cha. -Người cha ném tiền xuống ao. -Vì lão muốn thử xem đó có phải là số tiền mà người con kiếm được không. Nếu thấy tiền vứt đi mà không xót nghóa là đồng tiền đó không phải nhờ sự lao động vất vả mới kiếm được. -Vì người cha biết số tiền anh mang về không phải là tiền anh kiếm được nên anh phải tiếp tục ra đi và kiếm tiền. -Anh vất vả xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát gạo, anh chỉ dám ăn một bát. Ba Giáo viên: Trang 2 Giáo án lớp 3 tuần 15 -Khi ông lão vứt tiền vào lửa người con đã làm gì? -Hành động đó nói lên điều gì? - Ông lão có thái độ ntn trước hành động của con? -Câu văn nào trong truyện nói lên ý nghóa của câu chuyện? -Hãy nêu bài học ông lão dạy con bằng lời của em. * GV kết luận: Đôi bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * NGHỈ LAO 1 PHÚT. * Kể chuyện: a. Sắp xếp thứ tự tranh: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -YC HS suy nghó, sắp xếp các tranh theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo trước lớp. -GV nhận xét chốt. b. Kể mẫu: - GV gọi 5 HS khá kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn tháng, anh dành dụm được chính mươi bát gạo liền đem bán lấy tiền và mang về cho cha. -Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. -……anh đã vất vả mới kiếm được tiền nên rất q trọng nó. - Ông lão cười chảy nước mắt khi thấy con biết q đồng tiền và sức lao động. -HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời: - Có làm lụng vất vả, người ta mới biết q đòng tiền./ Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là bàn tay con. -HS suy nghó trả lời théo ý riêng: Chỉ có sức lao động của chính đôi bàn tay mới nuôi sống con cả đời./ Đôi bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. -HS lắng nghe. -HS theo dõi GV đọc. -4 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -2 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai: người dẫn truyện, ông lão. - HS hát tập thể 1 bài. -1 HS đọc YC. -Làm việc theo nhóm, sau đó bao cáo. -Lới giải: 3 - 5 - 4 -1 -2. -HS kể theo YC. -HS nhận xét cách kể của bạn. -Từng cặp HS kể. Giáo viên: Trang 3 Giáo án lớp 3 tuần 15 bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 5 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố-Dặn dò: -Hỏi em có suy nghó gì về mỗi nhân vật trong truyện? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. -Về nhà học bài. -5 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghó của mình. -Lắng nghe. TOÁN : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.  Củng cố về giải bài toán giảm một số đi một số lần. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b.HD thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số: *Phép chia 648 : 3 -Viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ? và YC HS đặt tính theo cột dọc. -YC HS suy nghó và tự thực hiện phép tính trên (tương tự như chia số có hai chữ số cho số có một chữ số), nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại cách tính. Nếu HS không tính được GV HD như SGK. -Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bò -3 HS lên bảng làm BT. -Nghe giới thiệu. -1 HS lên bảng đặt tính, lớp thực hiện giấy nháp. 648 3 * 6 chia 3 được 2 , viết 2; 6 216 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 04 *Hạ 4, 4 chia 3 bằng 1, viết 1. 3 1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bắng 1 18 *Hạ 8, được 18; 18 chia 3 bằng 18 6; 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 0 bằng 0 Giáo viên: Trang 4 Giáo án lớp 3 tuần 15 chia. -6 chia 3 bằng mấy? -Viết 2 vào đâu? -…… cứ như thế GV HD HS chia đến hết phép tính. -Vậy 648 chia 3 bằng mấy? -Trong lït chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0. Vậy ta nói phép chia 648 : 3 = 216 là phép chia hết. -YC HS thực hiện lại phép chia trên. * Phép chia 236 : 5 -Tiến hành các bước như với phép chia 648 : 3 =216. -2 có chia được cho 5 không? -Vậy ta lấy 23 chia cho 5, 23 chia cho 5 được mấy? (GV HD HS chấm một chấm nhỏ trên đầu số 3 để nhớ là chúng ta đã lấy đến hàng chục của số bò chia. Đây là mẹo giúp HS không nhầm khi thực hiện phép chia) -Viết 4 vào đâu? -4 chính là chữ số thứ nhất của thương. -YC HS suy nghó tìm số dư trong lần chia thứ nhất. -Sau khi tìm được số dư trong lần chia thứ nhất, chúng ta hạ hàng đơn vò của số bò chia để tiếp tục thực hiện phép chia. -YC HS thực hiện phép chia. -Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu, dư bao nhiêu? -YC HS thực hiện lại phép chia trên. c. Luyện tập: Bài 1: -Xác đònh YC của bài, sau đó cho HS tự làm bài. -YC HS vừa lên bảng lấn lượt nêu rõ từng bước chia của mình. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -1 HS đọc YC bài. -HD HS tóm tắt: 9 học sinh: 1 hàng. -Ta bắt đầu chia từ hàng trăm của số bò chia. -6 chia 3 bằng 2 -Viết 2 vào vò trí của thương. ……HS thực hiện theo YC của GV. -648 chia 3 bằng 216. -HS nhắc lại cách thực hiện. -2 không chia được cho 5. -23 chia 5 được 4. -Viết 4 vào vò trí của thương. -1 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con. -236 chia 5 bằng 47, dư 1. -HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. -4 HS lên bảng làm bài. HS lớp làm vào vở. -4 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét. -1 HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. Giáo viên: Trang 5 Giáo án lớp 3 tuần 15 234 học sinh: ? hàng -YC HS tự làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: -Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và HD HS tìm hiểu. -YC HS đọc cột thứ nhất trong bảng. Vậy dòng đầu tiên trong bảng là số đã cho, dòng thứ hai trong bảng là số đã cho được giảm 8 lần, dòng thứ ba là số đã cho được giảm 6 lần -Số đã cho đầu tiên là số nào? -432m giảm đi 8 lần là bao nhiêu m? -432m giảm đi 6 lần là bao nhiêu m? -Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào? -YC HS làm tiếp bài tập. -Chữa bài và cho điểm HS. 4 Củng cố – Dặn dò: -YC HS về nhà luyện tập thêm về chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bò bài sau. Bài giải: Số hàng có tất cả là: 234 : 9 = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng -1 HS đọc bài toán. -Số đã cho; giảm đi 8 lần; giảm đi 6 lần. -Là số 432. -Là 432m : 8 = 54m. - Là 432m : 6 = 72m. -Ta chia số đó cho sồ lần cân giảm. Thứ ba ngày …… tháng …… năm 200…. CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/ Mục tiêu:  Nghe viết chính xác đoạn từ Hôm đó…quý đồng tiền trong bài Hũ bạc của người cha.  Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ui/uôi, s/x hoặc âc/ât. II/ Đồ dùng:  Bảng viết sẵn các BT chính tả. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - màu sắc, hoa màu, nhiễm bệnh, tiền - 1 HS đọc 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con. Giáo viên: Trang 6 Giáo án lớp 3 tuần 15 bạc,… - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: - GV đọc đoạn văn 1 lần. Hỏi: Khi ông lão vứt tiền vào lửa người con đã làm gì? -Hành động đó nói lên điều gì? * HD cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Lời nhân vật phải viết ntn? - Có những dấu câu nào được sử dụng? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chấm bài: -Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét . c/ HD làm BT: Bài 2: - Gọi HS đọc YC. - YC HS tự làm. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3: BT tuỳ chọn. a. Gọi HS đọc YC. -Phát giấy và bút dạ cho các nhóm. -Gọi 2 nhóm lên trình bày trên bảng và đọc lời giải của mình. - Theo dõi GV đọc. -Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. -……anh đã vất vả mới kiếm được tiền nên rất q trọng nó. -6 câu. -Những chữ đầu câu phải viết hoa: Hôm, Ông, Anh,… - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu chấm than. - HS: sưởi, thọc tay, đồng tiền, vất vả,… - 3 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS nộp bài. - 1 HS đọc YC trong SGK. - 3 HS lên bảng làm. HS lớp làm vào vở. - Đọc lởi giải và làm vào vở. - Lời giải: a/mũi dao – con muỗi; hạt muối – múi bưởi; núi lửa – nuôi nấng; tuổi trẻ – tủi thân. -1 HS đọc YC SGK. -HS tự làm bài trong nhóm. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Bài giải: a.sót, xôi, sáng. b. mật, nhất, gấc. Giáo viên: Trang 7 Giáo án lớp 3 tuần 15 -Nhận xét và chót lời giải đúng. b.Tiền hành tương tự a. 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. - Chuẩn bò bài sau. TOÁN : CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.  Giải bài toán có liên quan đến phép chia. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b.Hướng dẫn thực hiên chia số có ba chữ số cho số có một chữ số:. Phép chia 560 : 8 (Phép chia hết) -Viết lên bảng phép tínệ60 : 8 = ? và YC HS đặt tính theo cột dọc. -YCHS cả lớp suy nghó và tự thực hiện phép tính trên, nếu HS tính đúng GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS cả lớp ghi nhớ. Nếu HS thực hiện không được GV HD lại từng bước như các phép tính của tiết 71. (Lưu ý đặt câu hỏi ở từng bước chia). -56 chia 8; 56 chia cho 8 được mấy? -Viết 7 vào đâu? -7 chính là chữ số thứ nhất của thương. -YC HS tìm số dư. -Hạ 0; 0 chia 8 bằng mấy? -Viết 0 vào đâu? -3 HS lên bảng làm BT. -Nghe giới thiệu. -1 HS lên bảng đặt tính, lớp thực hiện vào b/con. 560 8 56 chia 8 bằng 7. viết 7; 7 nhân 56 70 8 bằng 56; 56 trừ 56 bằng 0. 00 -Hạ 0; 0 chia 8 bằng 0, viết 0. 0 0 nhân 8 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. 0 -56 chia 8 được 7. -Viết 7 vào vò trí của thương. -7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0. -0 chia 8 bằng 0. -Viết 0 vào thương ở sau số 7. Giáo viên: Trang 8 Giáo án lớp 3 tuần 15 -Tìm số dư tiếp theo. -Vậy 560 chia 8 bằng mấy? -YC HS thực hiện lại phép chia trên. *Phép chia 632 : 7 Tiến hành tương tự như với phép chia trên. e. Luyện tập: Bài 1: -Xác đònh YC của bài, sau đó cho HS tự làm bài. -YC HS vừa lên bảng lấn lượt nêu rõ từng bước chia của mình. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -Một năm có bao nhiêu ngày? -Một tuần lễ có bao nhiêu ngày? -Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần lễ và mấy ngày ta phải làm như thế nào? -YC HS tự làm. Chữa bài và cho điểm. Bài 3: -Bài tập YC chúng ta làm gì? -Treo bảng phụ có ghi sẵn 2 bài tập, YC HS kiểm tra phép chia bằng cách thực hiện lại từng bước của phép chia. -YC HS trả lời. -Phép chia b sai ở bước nào, hãy thực hiện lại cho đúng. -Chữa bài và cho điểm HS. 4 Củng cố – Dặn dò: -YC HS về nhà luyện tập thêm về chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bò bài sau. -0 nhân 8 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. -560 chia 8 bằng 70. -HS thực hiên. -4 HS lên bảng làm bài. HS lớp làm vào vở. -4 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét. -1 HS đọc để sgk. -Có 365 ngày. -Có 7 ngày. -Ta phải thực hiện phép chia 365 chia 7. Bài giải: Ta có 365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó có 52 tuần lễ và dư 1 ngày. Đáp số: 52 tuần lễ và dư 1 ngày. -HS đọc bài toán. -HS tự kiểm tra hai phép chia. -a/ đúng. -b/ sai: Ở lần chia thứ hai. Hạ 3, 3 chia 7 được 0, phải viết 0 vào thương mới đúng. TẬP ĐỌC NHÀ BỐ Ở I/ Mục tiêu: Giáo viên: Trang 9 Giáo án lớp 3 tuần 15  Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: Páo, quanh co, nhoà dần, leo đèo, tầng năm, ngước lên, ngọn núi,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng các nhòp thơ, cuối mỗi dòng thơ.  Biết đọc bài với giọng tha thiết, tình cảm.  Hiểu nghóa của các từ ngữ trong bài: sừng sững, thang gác,…  Hiểu: Bài thơ ca ngợi bạn Páo ở miền núi được bố đưa đi thăm thành phố, thấy gì bạn cũng ngạc nhiên thích thú nhưng không quên vùng núi quê mình.  Học thuộc lòng bài thơ. II/ Chuẩn bò:  Tranh MH bài TĐ, bảng phụ ghi …… III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc Hũ bạc của người cha. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Đây là bạn Páo và bố của bạn. Páo là một bạn nhỏ sống ở vùng núi. Lần đầu tiên được bố cho về thăm thành phố. Páo đã có suy nghó và tình cảm ntn, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài TĐ Nhà bố ở. Ghi tựa. b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha thiết, tình cảm. HD HS cách đọc. - Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghóa từ khó. - YC 4 HS nối tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp. GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. - YC HS đọc chú giải để hiểu nghóa các từ - 3 HS lên bảng thực hiện YC. -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài. -Theo dõi GV đọc. -HS đọc đúng các từ khó.(mục tiêu) - Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV. - 4 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhòp thơ. VD: Khổ 2: Con đường sao mà rộng thế/ Sông sâu / chẳng lội được qua/ Người,/ xe/ đi như gió thổi/ Ngước lên / mới thấy mái nhà.// ……… - 1 HS đọc trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. Giáo viên: Trang 10 [...]... nhà thực hiện Trang 32 Giáo án lớp 3 tuần 15 Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau Giữ gìn tình nghóa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân 4 Củng cố – dặn dò: Hỏi lại kiến thức bài học Nhận xét tiết học Nhắc HS chuẩn bò tiết sau SINH HOẠT LỚP I/ Giáo viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần  Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua  Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ 4  Giáo... lớp, có bếp, có phòng ăn nhà ở +Các thầy cô ăn cùng HS + Sàng thứ hai hàng tuần, HS đến trường mang theo gạo ăn của một tuần, …… + Hằng ngày, HS đến lớp học bài, buổi chiều làm bài, ngoài giờ học các bạn học -Khi nghe Sùng Tờ Dìn GT về trường, nề múa, hát,… nếp sinh hoạt của HS trong trường, người -Người khách hỏi: Đi học cả tuần Dìn có nhớ nhà không? khách đã hỏ em điều gì? -Khi đó Dìn trả lới thế nào?... chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay, chúng ta sẽ mở -Nghe giáo viên giới thiệu bài rộng vốn từ về dân tộc, sau đó tập đặt câu có hình ảnh so sánh Ghi tựa Giáo viên: Trang 15 Giáo án lớp 3 tuần 15 b.HD làm bài tập: Bài tập 1: -Gọi 2 HS đọc YC của bài Hỏi: Em hiểu thế nào là dân tộc thiểu số? -Người dân tộc thiểu số thường sống ở đâu trên đất nước ta? -Chia HS thành 4 nhóm, YC các nhóm... viết cho các nhóm  Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được dán vào 1 tấm bìa  Bảng phụ, phấn màu III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên: Trang 13 Giáo án lớp 3 tuần 15 1/ Ổn đònh: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến thức tiết trước -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ở trường, ngoài những hoạt động học tập trong càc... quả lớp của HS mà các nhóm vừa đề cập tới làm việc của nhóm mình Lớp nhận xét, bằng hình ảnh, đồng thời bổ sung những bổ sung hoạt động nhà trường vẫn tổ chức cho các Giáo viên: Trang 14 Giáo án lớp 3 tuần 15 khối lớp trên mà các em chưa được tham gia Bước 3: GV nhận xét về ý thức và thái độ của HS trong lớp khi tham gia các hoạt -HS lắng nghe rút kinh nghiệm động ngoài giờ lên lớp Khen ngợi những HS...Giáo án lớp 3 tuần 15 khó - YC 4 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 -4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ dõi bài SGK - YC HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc 1 khổ... cầu của bài -QS hình và trả lời: Vẽ mặt trăng và quả bóng -Trăng tròn như quả bóng -Bé xinh như hoa./ Bé cười tươi như hoa -Đèn sáng như sao -Đất nước ta cong cong hình chữ S Trang 16 Giáo án lớp 3 tuần 15 -Gọi HS đọc yêu cầu của bài -HD: Ở câu a/ Muốn điền đúng các em cần nhớ lại câu ca dao nói về công cha, nghóa mẹ đã học Câu b/: Em hãy hình dung đến những lúc phải đi trên đường đất vào trời mưa... trong bảng -YC HS đọc các số trong hàng, cột đầu tiên Giáo viên: Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng làm BT -Nghe giới thiệu -Bảng có 11 hàng và 11 cột -Đọc các số: 1, 2, 3, …, 10 Trang 17 Giáo án lớp 3 tuần 15 của bảng -Giới thiệu: Đây là các thừa số trong các bảng nhân đã học -Các ô còn lại của bảng chính là kết quả của các phép nhân trong các bảng nhân đã học -YC HS đọc hàng thứ 3 trong bảng -Các số... lượt trả lời -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT -HS nhận xét bài bạn -1 HS đọc đề bài SGK -Bài toán giải bằng hai phép tính -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Bài giải: Trang 18 Giáo án lớp 3 tuần 15 Số huy chương bạc là: 8 x 3 = 24 (huy chương) Tổng số huy chương là: 24 + 8 = 32 ( huy chương) Đáp số: 32 huy chương -Chữa bài và cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò: -YC HS về nhà luyện tập thêm về các... đến hết bài Đọc 2 vòng -HS luyện phát âm từ khó do HS nêu - Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV: -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách -3 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt Trang 19 Giáo án lớp 3 tuần 15 đoạn của bài, theo dõi HS đọc để HD cách giọng cho đúng ngắt giọng cho HS VD: Hội đồng GV đang họp / nên em Sùng Tờ Dìn, / liên đội trưởng,/ dẫn chúng tôi đi thăm trường.// … -Giải nghóa các từ khó . theo dõi nhận xét. -Nghe giáo viên giới thiệu bài. Giáo viên: Trang 15 Giáo án lớp 3 tuần 15 b.HD làm bài tập: Bài tập 1: -Gọi 2 HS đọc YC của bài. Hỏi: Em. trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên: Trang 1 Giáo án lớp 3 tuần 15 -YC 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc