lop 3 tuan 15

Đỗ Thị Th Tr ờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Chào cờ ----------------------------------------- TậP ĐọC - Kể CHUYệN Hũ bạc của ngời cha I- MụC ĐíCH, YêU CầU. A- Tập đọc. 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: dành dụm, lời biếng, làm lụng . - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (ông bố, ngời con). 2- Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu các TN chú giải cuối truyện. - Hiểu nội dung GD: Bàn tay và sức lao động của con ngời chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn. B- Kể chuyện. 1- Rèn kỹ năng nói:- Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự ND câu chuyện, nhớ và kể lại từng đoạn câu chuyện.- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện. 2- Rèn kỹ năng nghe, nhận xét lời kể của bạn. II- Đồ DùNG DạY HọC : - Tranh minh họa truyện SGK. III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - Gọi học sinh đọc bài Nhớ Việt Bắc và trả lời câu 2,3 trong bài. - GV cho điểm: B- Hoạt động 2. 1- Giới thiệu bài đọc. 2- Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài và cho quan sát tranh minh họa. b) GVHDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu. - GV theo dõi, sửa sai.- HD phát âm từ khó. * Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV kết hợp nhắc nhở học sinh đọc đúng 1 số câu văn dài. - Giải nghĩa các từ: + ngời Chăm, hũ, dành dụm * Đọc từng đoạn trong nhóm 5. - GV theo dõi, nhắc nhở. * Cho học sinh đọc truyện. 3- Tìm hiểu bài. HD học sinh tìm hiểu ND bài theo câu hỏi trong SGK. * GVgợi ý học sinh nêu ND bài. - Liên hệ giáo dục tính cần cù lao động. 4- Luyện đọc lại. - 2 học sinh đọc và trả lời. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc lại đầu bài. - Học sinh lắng nghe và quan sát tranh. - Học sinh đọc+ phát âm:dành dụm, lời biếng, làm lụng . - Học sinh nối nhau luyện đọc từng đoạn. - Học sinh luyện đọc từng câu dài. - Học sinh đọc chú giải. - 5 học sinh tiếp nối nhau đọc 5 đoạn. - Các nhóm đọc bài. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2. - Học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi của giáo viên. - Nêu nội dung bài. - HS nghe liên hệ bản thân. - Học sinh theo dõi. Đỗ Thị Th Tr ờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 - GV đọc diễn cảm đoạn 3. - HD HS đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện, ông bố, ngời con. - Gọi học sinh đọc theo cách phân vai. - 2-3 nhóm (mỗi nhóm 3 học sinh). - 1 học sinh đọc cả bài. Kể chuyện 1- Giáo viên nêu nhiệm vụ: Xắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo dúng trình tự ND câu chuyện. Dựa theo 5 tranh minh họa nội dung 5 đoạn truyện, học sinh kể lại toàn bộ câu truyện. 2- HD kể toàn bộ truyện theo tranh. - Cho học sinh quan sát tranh và yêu cầu học sinh viết lại thứ tự ra b con. - Gọi học sinh kể mẫu. - GV nhận xét, nhắc cả lớp chú ý: Có thể kể theo 1 trong 3 cách: + C1: Kể đơn giản, ngắn gọn theo tranh. + C 2: Kể có đầu có cuối nhng không cần kỹ nh văn bản. + C 3: Kể sáng tạo. - Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp. - Gọi học sinh kể trớc lớp. C. Hoạt động 3. - Qua câu chuyện này, em rút ra bài học gì? - GV nhận xét tiết học.Dặn dò c.bị bài sau - Học sinh quan sát 5 tranh (SGK) và xắp xếp, nhận xét. - 5 học sinh khá, giỏi kể mẫu 5 đoạn - Từng cặp học sinh tập kể. - 5 học sinh tiếp nối nhau thi kể trớc lớp. - 1-2 học sinh kể toàn bộ truyện. - Hs nêu. --------------------------------------- Đỗ Thị Th Tr ờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 TOáN Tiết 71: chia số có ba chữ số cho số có một chữ số I - MụC TIêU : Giúp học sinh: - Biết thực hiẹn chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. - Củng cố giải các bài toán có lời văn giảm đi một số lần. - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán. II- Đồ DùNG DạY HọC. III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - Gọi học sinh lên làm 85 : 7, 57 : 2 - GV nhận xét . B- Hoạt động 2. 1- Giới thiệu bài. 2- Hớng dẫn thực hiện phép chia. a- GV giới thiệu phép chia 648 : 3 và yêu cầu học sinh thực hiện phép chia ra nháp. - Chữa bài , nhận xét. - Gọi học sinh nhắc lại cách làm. b- GV giới thiệu phép chia 236 : 5( thực hiện tơng tự phép chia trên) * Lu ý học sinh lợt chia đầu lấy 23 để chia. 3- Luyện tập. Bài 1: - Gọi hs nêu yc của bài. - Cho Hs làm bài b con - Gọi hs lên bảng sửa bài. - Nhận xét. Bài 2: - Yêu cầu học sinh phân tích, tóm tắt bài toán. - Yc cả lớp phân tích các bớc để giải bài toán. - Cho học sinh làm bài. - Sửa bài. Bài 3: - Gọi học sinh nêu cách làm mẫu - Yêu cầu học sinh tụ làm các phần còn lại. - Kiểm tra chéo và báo cáo kq. - Nhận xét. C. Hoạt động 3. - Nhận xét tiết học. dặn dò c. bị bài sau. - 2 Học sinh làm , học sinh khác làm b con. - Học sinh nhắc lại đề bài. - HS thực hiện chia ra nháp, 1 học sinh chia trên b lớp. - Nhận xét, nhắc lại cách chia. - 2-3 học sinh nhắc. - Hs thực hiện. - HS thực hiện ừng phép tính và nêu cách tính. - Cả lớp nhận xét. - 2 học sinh đọc bài toán. - Hs thực hiện. - Hs thực hiện. - 1 học sinh giải bài toán trên bảng, cả lớp làm vào vở. - Cả lớp nhận xét bài trên bảng. - 2 học sinh đọc bài toán. - HS làm bài, đổi vở kiểm tra chéo - Báo cáo kq kiểm tra. . ĐạO ĐứC Bài 7: QUAN TâM, GIúP Đỡ HàNG XóM LáNG GIềNG (tiết 2) Đỗ Thị Th Tr ờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 I- MụC TIêU. 1- Học sinh hiểu: - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. 2- Học sinh biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. 3- Học sinh có thái độ tôn trọng,đồng tình với bạn biết quan tâm tới hàng xóm, láng giềng. II- TàI LIệU Và PH ơNG TIệN. - Các câu tục ngữ, ca dao, truyện về chủ đề. III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ:- Thế nào là quan tâm tới hàng xóm láng giềng? - Tại sao phải quan tâm tới hàng xóm láng giềng? - Nhận xét: B- Bài mới. 1- Giới thiệu bài. 2- Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu su tầm về chủ đề bài học. * Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc việc gì nên làm việc gì không nên. - Yêu cầu các nhóm trng bày ra b phụ theo hai nhóm nên làm và không nên làm. - Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét đa ra kết luận chung. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. * Mục tiêu Học sinh hiểu đợc ý nghĩa của các hành vi, việc làm đúng. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao cho các nhóm thảo luận đánh giá các hành vi trong bài tập 4 - Báo cáo kết quả. - GV kết luận ND từng hành vi. Hoạt động 3: Đóng vai. * Mục tiêu: Học sinh biết đóng vai để xử lí tình huống . * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận phân công dóng vai . - Đóng vai trớc lớp - GV kết luận 3- Hoạt động 3. - Nhận xét tiết học. -Thực hiện q.tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả năng. - 2 học sinh trả lời - Nhận xét - Học sinh nhắc lại đề bài. - HS làm việc teo nhóm 6. - Cử đại diện trình bày. - Nhóm khác theo dõi, nhận xét. - Học sinh ngồi theo nhóm 6. thảo luận: - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác bổ sung. Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 TOáN Tiết 72: chia số có ba chữ số cho số có một chữ số(t2) Đỗ Thị Th Tr ờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 I - MụC TIêU : Giúp học sinh. - Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trờng hợp thơngcó chữ số không ở hàng đôn vị. - Giáo dục học sinh yêu thích học toán. II- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - Gọi học sinh thực hiện: 236 : 6, 565 :5 - GV nhận xét, chấm điểm . B- Hoạt động 2. 1- Giới thiệu bài. 2- HDHS thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. * GV nêu phép chia: 560:8 = ? + Thực hiện phép chia theo mấy bớc? Là những bớc nào? + Gọi học sinh thực hiện. - Gv hớng dẫn cách chia (nếu hs không thực hiện đợc). - Cho vài học sinh nhắc lại cách thực hiện. * GV nêu phép tính: 632:7 = ? - Cho học sinh thực hiện. - Nhận xét gì về 2 phép tính? ( lu ý ở lần chia thứ hai sbc nhỏ hơn sc thì viết o vào thơng theo lần chia đó). 3- Thực hành. Bài 1: Tính. - Yc hs thực hiện. - Sửa bài. Bài 2: - Yc hs phân tích và tóm tắt bài toán. - HD HS thực hiên phép chia có d, cách trình bày. - Cho học sinh giải toán. Bài 3:Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ai nhanh , ai đúng. - Nhận xét , phân thắng thua. C- Hoạt Động 3. - Hệ thống nd bài, nx tiết học. - 2 học sinh thực hiện. - Học sinh nhắc lại đề bài. - Đặt tính. - Tính: Chia từ phải sang trái. - 1 hs thực hiện trên bảng. - 2-3 học sinh nhắc lại. - 1 học sinh thực hiện và nêu cách thực hiện. - Cả lớp nhận xét. - Pt 1: có o ở thơng, phép chia hết. - Pt 2: có o ở thơng,phép chia có d. - Hs nêu yc. - 8 hs thực hiện trên bảng. Cả lớp làm vào bảng con theo 2 dãy. - Học sinh nêu cách thực hiện phép tính, cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc bài toán. - Hs thực hiện. - 1 học sinh làm bảng , cả lớp làm vào vở. - Cả lớp nhận xét. - Mỗi nhóm 1 học sinh lên chơi. - Nhận xét CHíNH Tả Nghe - viết: hũ bạc của ngời cha I - MụC ĐíCH, YêU CầU. 1- Rèn kỹ năng viết chính tả. 2- Nghe-viết chính xác một đoạn trong bài Hũ bạc của ngời cha. Đỗ Thị Th Tr ờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 3- Làm đúng các bt phân biệt cặp vần dễ lẫn (ui/ uôi); âm đầu (s/x). 4- Giáo dục học sinh có ý thức viết chữ đẹp. II- Đồ DùNG DạY HọC. - Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2. - Bảng phụ viết nội dung BT3. III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - GV đọc cho học sinh viết các từ: huýt sáo, hít thở, suýt ngã. - GV nhận xét . B- Hoạt động 2. 1- Giới thiệu bài. 2- HDHS nghe viết. a) HDHS chuẩn bị. - GV đọc đoạn chính tả. - Gọi học sinh đọc. - Giúp học sinh nhận xét chính tả. + Có những tên riêng nào viết hoa? Vì sao? + Câu nào trong đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó đợc viết thế nào? - GV hớng dẫn học sinh viết các từ khó: ông lão, sởi lửa, nớc mắt - GV nhận xét, sửa sai (nếu có). b) GV đọc cho học sinh viết. c) Chấm, chữa bài. - GV đọc cho học sinh soát lỗi. - GV chấm 5-7 bài và nhận xét cụ thể. 3- HDHS làm bài tập. a) Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui hay uôi. - Cho học sinh làm bài vào - Gọi 2 học sinh thi làm bài đúng, nhanh, đọc kết quả. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. b ) Bài tập 3. 3a: BT yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh làm bài. - GV cho 2 dãy chơi trò "tiếp sức" C- Hoạt động 3. - C cố ND bài, d dò viết lại từ viết sai chính tả. - 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. - Học sinh nhắc lại đề bài. - Học sinh nghe. - 1 học sinh đọc. - HS trả lời, nhận xét. .- HS trả lời, nhận xét. - Học sinh viết vào bảng con. - Học sinh viết vào vở. - Học sinh theo dõi, sửa sai và ghi số lỗi. - Học sinh nêu. - Học sinh thực hiện. - 2 học sinh thực hiện. - Cả lớp nhận xét. - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x - Hs nghe. - Mõi dãy 3 học sinh lên làm - NX Tự nhiên và xã hội Tiết 29: các hoat động thông tin liên lạc I - MụC TIêU. Giúp học sinh hiểu: - Ich lợi của các hoạt động thông tin liên lạc. - Nêu đợc một số hoạt động của bu điện . - Giáo dục học sinh có ý thức tiếp thu các thông tin, bảo vệ, giữ gìn các phơng tiện thông tin liên lạc Đỗ Thị Th Tr ờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 II - Đồ DùNG DạY HọC. - Các hình trong SGK trang 52,53,54,55, tranh ảnh su tầm về hoạt động thông tin. III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ. - Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh cho tiết học. - GV nhận xét, đánh giá. B- Bài mới. 1- Giới thiệu bài. 2- Các hoạt động. a) Hoạt động 1 : Khởi động - Muốn biết tin tức ở xa chúng ta làm gì ? - Giới thiệu bài b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu hoạt động ở bu điện. * Mục tiêu: Nhận biết đợc 1 số các hoạt động ở bu điện * Cách tiến hành. B ớc 1: Làm việc theo nhóm. - GV chia nhóm và yêu cầu học sinh kể tên các hoạt độngthông tin liên lạc diễn ra ở bu điện. B ớc 2: Báo cáo kết quả. * Kết luận: c) Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động phát thanh truyền hình * Mục tiêu: Học sinh có hiểu biết về các hoạt động phát thanh truyền hình. .* Cách tiến hành. - GV yêu cầu hínhinh thảo luận theo cặp và kể tên các hoạt động diễn ra ở đài phát thanh, truyền hình. - Tìm hiểu cách hoạt động trong sgk * Liên hệ các hoạt động TTLL ở địa phơng, ý thức bảo vệ, giữ gìn. 3 . Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Về tìm hiểu tiếp về các h/đ nơi bạn đang sống. - Học sinh nhắc lại đề bài. - HS trả lời - Nhắc lại đầu bài. - Học sinh ngồi theo nhóm (6 HS). Và thảo luận . - Học sinh ở các nhóm lên trình bày. - Nhóm khác bổ sung. - Học sinh thảo luận và trình bày trớc lớp - Nhận xét, bổ sung. - Quan sát và trả lời. - HS tự liên hệ. Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009 Tập đọc Nhà rông ở tây nguyên I- MụC ĐíCH, YêU CầU. 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Chú ý các từ ngữ: rông chiêng, nơi, thần làng. - Ngắt, nghỉ hơi đúng, biết nhấn giọng các từ gợi tả, 2- Rèn kỹ năng đọc hiểu. Đỗ Thị Th Tr ờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài. - Hiểu nội dung giáo dục bài: Bài văn giới thiệu cho chúng ta thấy những nét sinh hoạt cộng đồng gắn với nhà rông. II - Đồ DùNG DạY HọC. III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - Gọi học sinh tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn của truyện Hũ bạc của ngời cha. - GV nhận xét, đánh giá B- Hoạt động 2. 1- Giới thiệu bài. 2- Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài. b) HD luyện đọc và giải nghĩa từ. * Đọc từng câu. - GV theo dõi, sửa lỗi phát âm sai cho học sinh. * Đọc từng đoạn trớc lớp. - GV kết hợp hớng dẫn học sinh ngắt, nghỉ hơi đúng . - Giải nghĩa từ: múa rông chiêng, nông cụ - Yc đọc nhóm 3. 3- Tìm hiểu bài. -HD HS tìm hiểu bài theo câu hỏi trong sgk. - Liên hệ giáo dục HS tìm hiểu nét sinh hoạt cộng đồng ở địa phơng. 4- Học thuộc lòng bài thơ. - GV đọc mẫu đoạn 1,2 - GV hớng dẫn học sinh đọc. - Yêu cầu đọc trong nhóm. - Tổ chức cho học sinh thi đọc. - GV nhận xét, tuyên dơng. C- Hoạt động 3. - Củng cố ND bài - Yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bị bài sau. - 5 học sinh kể chuyện và trả lời câu hỏi. - Học sinh nhắc lại đề bài. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh tiếp nối nhau từng câu và phát âm: rông chiêng, nông cụ . - Học sinh tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. - Lắng nghe. - Học sinh đọc chú giải SGK. - Các nhóm đọc lại. - Cả lớp đọc ĐT cả bài . - HS đọc và trả lời các câu hỏi của GV , rút ND bài. - Học sinh theo dõi. - Học sinh đọc theo hớng dẫn. - Đọc theo cặp -4 học sinh thi đọc . - Cả lớp nhận xét, bình chọn học sinh đọc hay nhất. THể DụC Tiết 29: TIếP TụC HOàN THIệN BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG I- MụC TIêU. - Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tơng đối chính xác. Đỗ Thị Th Tr ờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 - ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng, trật tự, theo đúng đội hình tập luyện. - Chơi trò chơi "Đua ngựa". Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động. - Giáo dục học sinh yêu thích TDTT. II - ĐịA ĐIểM, PH ơNG TIệN. - Sân tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn. - Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵ vạch cho trò chơi. III- NộI DUNG Và PH ơNG PHáP. Nội dung Đ/lợng phơng pháp 1- Phần mở đầu. 2- Phần cơ bản. * ôn bài tập hàng ngang, dóng hàng điểm số. * ôn bài tập thể dục phát triển chung. * Chơi trò chơi "Đua ngựa" 3- Phần kết thúc. 1-2 phút 1 phút 2 phút 5 phút 10-14 phút 7-8 phút 1 phút 1 phút 2-3 phút - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân. - Trò chơi "Chui qua hầm". - GV phổ biến lại cách chơi, luật chơi. - Học sinh chơi theo hớng dẫn. - Cả lớp thực hiện dới sự điều khiển của GV. - GV cho tập liên hoàn cả 8 động tác 1 lần 4x8 nhịp. - Chia tổ tập luyện theo hình thức thi đua. Cán sự điều khiển. GV chú ý sửa động tác cha chính xác cho học sinh. - GV có thể nêu tên động tác để các em nhớ và tự tập: 1-2 lần. - Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung giữa các tổ: 1 lần. - Mỗi tổ cử 5 học sinh lên biểu diễn bài thể dục 1 lần với 2x9 nhịp. - GV cho học sinh khởi động kỹ các khớp. - GV cho chơi thi đua gia các tổ. Cử 1 số em thay nhau làm trọng tài. Kết thúc: Đội thắng cuộc tuyên dơng đội thua phải cõng đôi thắng đi lên cột mốc. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - GV cùng học sinh hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà ôn luyện bài thể dục phát triển chung để chuẩn bị kiểm tra. Mĩ THUậT TậP NặN TạO DáNG Tự DO NặN HOặC Vẽ, Xé DáN HìNH CON VậT I- MụC TIêU. - Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật. - Biết nặn dáng của một con vật( hoặc xé dán). - Biết mến các con vật. Đỗ Thị Th Tr ờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 II - CHUẩN Bị. Giáo viên: Su tầm tranh ảnh các con vật, giấy màu. Học sinh: Giáy màu, hồ, vở vẽ. III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1. - Kiểm tra những bài vẽ của học sinh mà tiết tr- ớc cha hoàn thành. - GV nhận xét, đánh giá. B- Hoạt động 2. 1- Giới thiệu bài. 2- Các hoạt động. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu tranh, ảnh. - Kể tên các con vật mà em biết? - Nêu các bộ phận của con vật? - Đặc điểm của con vật? - Yêu cầu hs chọn con vật mình xé dán. Hoạt động 2: Cách xé dán 1 con vật. - GV HD và làm mẫu. + Xé dán bộ phận chính trớc: đầu, mình. +Xé các bộ phận khác sau: chân, đuôi, tai . + Ghép, dính thành con vật. - GV HD cách tạo dáng con vật. - Có thể xé dán con vật bằng 1 màu hay nhiều màu. - Điều chỉnh, thêm chi tiết, phụ để cho sinh động. Hoạt động 3: Thực hành. - Cho học sinh xé dán con vật mình thích. - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh . Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Yêu cầu học sinh trng bày sản phẩm. - GV nhận xét chung, tuyên dơng bài đẹp. 3- Dặn dò. - Su tầm tranh dân gian Đông Hồ. - Học sinh nốp vở cho GV kiểm tra. - Học sinh nhắc lại đề bài. - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu: trâu, gà, chó, mèo, hổ, - đầu, mình, chân, đuôi . - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - Học sinh theo dõi, quan sát từng thao tác của GV. - Học sinh xé dán con vật theo cách của mình. - Học sinh trng bày theo nhóm. - Các nhóm nhận xét về: + Tìm ra 1 số bài đẹp. Tiếng việt rèn đọc: NHà Bố ở I- MụC ĐíCH, YêU CầU. 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc đúng các từ ngữ: Páo, ngọn núi, nhòa dần, quanh co, leo trèo, chót vót. - Bớc đầu biết đọc bài thơ thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng. 2- Rèn kỹ năng đọc - hiểu. [...]... các bảng nhân? 3- Cách sử dụng bảng nhân - Nêu VD: 4 x 3 = ? - Tìm số 4 ở cột đầu tiên, tìm số 3 ở hàng đầu tiên Đặt thớc dọc theo 2 mũi tên gặp nhau ở số 12 Số 12 là tích của 4 và 3 Vậy 4 x 3 = 12 4- Thực hành Bài 1:- Yêu cầu học sinh sử dụng bảng nhân để tìm tích của hai số - GV nhận xét Bài 2: (SGK) - Cho học sinh nhẩm và ghi kết quả vào SGK - GV yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện Bài 3: - Yêu cầu... vần dễ lẫn: s/x 3- Giáo dục học sinh giữ vở sạch chữ đẹp II- Đồ DùNG DạY HọC - 3- 4 băng giấy viết 6 từ của BT - 3 hoặc 4 tờ phiếu viết 4 từ của BT 3a III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Hoạt động 1 - Cho học sinh viết các từ: hạt muối, múi bởi, - Học sinh viết bảng con núi lửa, mật ong, quả gấc Đỗ Thị Th Trờng TH Đồng Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009... đờng kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo mở ra đợc chữ V nh chữ mẫu Bớc 3: Dán chữ V - Kẻ 1 đờng thẳng, đặt ớm chữ mới cắt vào đờng chuẩn cho cân đối và dán Hoạt động 3: * Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm và nhận xét 3- Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập của học sinh - Giờ sau chuẩn bị giờ sau Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 - Học sinh nhắc lại đề bài - Học sinh quan... - GV nhận xét 3- Hoạt động 3 - Nhận xét tiết học - Về tìm hiểu thêm về các hđ n nghiệp Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 - 2 học sinh nêu - Học sinh nhắc lại đề bài - Học sinh ngồi theo nhóm và thảo luận các gợi ý - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm khác nhận xét - HS nêu, nhận xét - Từng cặp học sinh thực hiện - Một số cặp trình bày, các cặp khác bổ sung THể Dục Tiết 30 : ôN TậP BàI... chấm 5-7 bài và nhận xét cụ thể 3- HDHS làm bài tập chính tả a) Bài tập 2 Điền vào chỗ trống u / ơi - Yêu cầu học sinh làm bài - GV dán 4 băng giấy lên bảng, mời 4học sinh Làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng b) Bài tập 3 - Nêu ycầu của bài tập 3a - Tổ chức trò chơi Tiếp sức giữa 2 dãy - GV phổ biến cách chơi, luật chơi - GV nx ,tuyên dơng nhóm thắng cuộc C- Hoạt động 3 - Nhận xét tiết học - Về đọc... - GV cho học sinh tập viết các chữ hoa - Học sinh viết bảng con - GV nhận xét 3- HDHS viết vào vở tập viết - GV quan sát, nhắc nhở - Học sinh viết vào vở 4- Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài và nhận xét C- Hoạt động 3 - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà và học thuộc câu ứng dụng - Nhận xét tiết học Tự NHIêN Và Xã Hội Tiết 30 : HOạT ĐộNG NôNG NGHIệP I- MụC TIêU Giúp học sinh biết: - Kể tên 1 số hoạt động... cầu của bài -Học sinh tiếp nối nhau đọc, lớp nhận - Yêu cầu HS làm bài và nêu kết quả? xét - GV nhận xét, đa lời giải đúng - Yêu cầu học sinh đọc lại kết quả C- Hoạt động 3. - Nhận xét tiết học.- Yêu cầu về xem lại các BT3,4 TOáN Tiết 73: GIớI THIệU BảNG NHâN I- MụC TIêU - Giúp học sinh: Biết cách sử dụng bảng nhân - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác II- Đồ DùNG DạY HọC.- Bảng nhân nh SGK III-... Việt Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 - Hiểu nội dung bài: Sự ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi về thăm bố ở thành phố Bạn thấy cái gì cũng khác lạ nhng vẫn gợi nhớ đến quê nhà 3- Học thuộc lòng những khổ thơ em thích II- Đồ DùNG DạY HọC III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học s inh A- Hoạt động 1 - Goi học sinh kể chuyện Hũ bạc của ngời - 3 học sinh tiếp... cầu học sinh giải cách 2 C- Hoạt động 3 - Nhận xét tiết học - Về ôn các bảng nhân Giáo án lớp 3A- Năm học: 2009 2010 - 2 học sinh thực hiện - Học sinh nhắc lại đề bài - 10 số: từ 1-10 - 10 số: từ 1-10 - là tích của 2 số mà 1 số ở hàng và 1 số ở cột tơng ứng - Bảng nhân1,bảng nhân2 bảng nhân 10 - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh nêu kết quả: 30 ; 42 ; 28 ; 72 - Học sinh nêu cách... nét?+ Độ cao của chữ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - Học sinh theo dõi - Cho học sinh viết chữ L - Học sinh viết bảng con - GV nhận xét, sửa sai b) Luyện viết từ ứng dụng - GV giới thiệu: Lê Lợi ( 138 5-1 433 ) là vị - HS đọc: Lê Lợi anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc - Học sinh lắng nghe Minh, giành độc lập, lập nhà Lê - Học sinh quan sát và nêu nhận xét độ - GV cho học sinh quan sát, nhận xét . thơ. - GV nhận xét, tuyên dơng. 5- Hoạt động 3. - Dặn hs HTL bài thơ. - 3 học sinh tiếp nối nhau kể 3 đoạn (3, 4,5). - Cả lớp nhận xét. - Học sinh nhắc lại. lẫn: s/x . 3- Giáo dục học sinh giữ vở sạch chữ đẹp. II - Đồ DùNG DạY HọC. - 3- 4 băng giấy viết 6 từ của BT. - 3 hoặc 4 tờ phiếu viết 4 từ của BT 3a. III