TUẦN 1 TIẾT 1 Ngày …………………………… Học hát bài Quốc ca Việt Nam Nhạc và lời: Văn Cao I. MỤC TIÊU Biết hát giai điệu và lời 1 Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ HS có năng khiếu biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao Bồi dưỡng HS niềm tự hào dân tộc, từ đó gắng học hành để sau này góp công xây dựng và bảo vệ tổ quốc theo năm điều Bác Hồ dạy. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất hùng mạnh của bài hát. Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca, bảng phụ chép sẵn lời ca 1. Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh họa lễ chào cờ, … III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp : nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là tiết đầu tiên của năm học, có thể cho HS hát ôn một vài bài hát đã học ở lớp 2 nhằm tạo không khí vui vẻ cho tiết học. 3. Bài mới:
TUẦN TIẾT Ngày …………………………… Học hát Quốc ca Việt Nam Nhạc lời: Văn Cao I MỤC TIÊU -Biết hát giai điệu lời -Có ý thức nghiêm trang chào cờ - HS có khiếu biết tác giả hát nhạc sĩ Văn Cao - Bồi dưỡng HS niềm tự hào dân tộc, từ gắng học hành để sau góp cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc theo năm điều Bác Hồ dạy II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác thể tính chất hùng mạnh hát - Máy nghe, băng nhạc Quốc ca, bảng phụ chép sẵn lời ca - Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh họa lễ chào cờ, … III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp : nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: Không tiến hành tiết năm học, cho HS hát ôn vài hát học lớp nhằm tạo khơng khí vui vẻ cho tiết học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy hat Quốc ca (lời 1) - GV giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát: Quốc ca trước Tiến quân ca viết vào năm 1944 nhạc sĩ Văn Cao với nội dung kêu gọi toàn dân vùng lên cứu nước Quốc ca hát làm lễ chào cờ Khi hát cử nhạc Quốc ca phải đứng nghiêm trang đứng nhìn Quốc kỳ - Cho HS xem hình ảnh cờ Việt Nam lễ chào cờ - Cho HS nghe băng Quốc ca (hoặc GV hát mẫu thật xác) - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: Đọc lời ca theo tiết tấu - Giải thích tư khó để HS hiểu nội dung lời ca - Dạy hát: dạy câu nối tiếp hết - Chú ý tiếng ngân nghĩ đến phách để hướng dẫn HS hát - Tập xong lời 1, cho HS hát lại nhiều lần để HS thuộc lời giai điệu - Nhận xt Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Đặt số câu hỏi để kiểm tra nhận thức HS Quốc ca Bài Quốc ca hát nào? Ai tác giả Quốc ca? Khi chào cờ hát Quốc ca, phải có thái độ nào? - Nhận xét HS trả lời, sau nêu lại yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngồi ngắn, lắng nghe - Xem tranh minh họa - Nghe hát mẫu - Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1) - Nghe giải thích từ khó hát - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Chú ý nghe hướng dẫn để hát chỗ ngân, nghĩ - Luyện hát: Đồng thanh, dãy (tổ) - HS trả lời - HS lắng nghe,ghi nhớ chào cờ hát Quốc ca để HS hiểu rõ ghi nhớ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị - GV nhận xét tiết học, khen em hát - HS nghe thuộc thể yêu cầu hát, thái độ mực học hát đồng thời nhắc em chưa tích cực tiết học cần cố gắng để đạt kết tốt tiết sau - Qua giáo dục HS niềm tự hào tổ quốc - HS ghi nhớ gắng học hành để sau góp cơng xây dựng v bảo vệ tổ quoocstheo lời Bc dạy - Dặn HS học thuộc lời Quốc ca Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TUẦN TIẾT Ngày ………………………… Học hát Quốc ca Việt Nam (lời2) I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời -Tập nghi thức chào cờ hát quốc ca -HS có khiếu biết hát giai điệu II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác lời thể tính hùng mạnh hát - Máy nghe, băng nhạc Quốc ca Việt Nam, bảng phụ chép sẵn lời ca - Nhạc cụ quen dùng - Nắm nội dung lời để giải thích cho HS ý nghĩ lời ca III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp, nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: - Cho HS ôn hát lời Quốc ca (cả lớp, – dãy, tổ) - Đặt câu hỏi (trong phần hoạt động tiết 1) để xem HS nắm không? GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy hat Quốc ca (lời 2) - GV tóm tắt nội dung lời ca cho HS hiểu: Trong ngày trước cách mạng tháng Tám (1945), hân dân ta sống khổ cực ách thống trị chế độ thực dân phong kiến, dành lại độc lập tự cho Tổ quốc - Cho HS nghe băng Quốc ca – lời (hoặc GV hát mẫu thật xác lời 2) - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: Đọc lời ca theo tiết tấu - Giải thích từ khó để HS hiểu nội dung lời ca (lầm than, gơng xích, căm hờn) - Dạy hát: dạy câu nối tiếp hết - Tập xong lời 2, cho HS hát lại nhiều lần để HS thuộc lời giai điệu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngồi ngắn, lắng nghe - Nghe hát mẫu lời - Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 2) - Nghe giải thích từ khó hát - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Luyện hát: Đồng thanh, dãy (tổ) Hát thể tính chất hùng mạnh, nhịp bước chân mạnh mẽ đoàn quân - HS thực - Hướng dẫn HS hát nối hai lời Quốc ca Chú ý sửa chỗ HS hát chưa yêu cầu Hoạt động 2: Hát kết hợp tập tư chào cờ - HS lắng nghe, quan sát - Hướng dẫn HS tư đứng chào cờ hát Quốc ca: Đứng nghiêm trang, mắt hướng nhìn Quốc kì Thái độ nghiêm túc, GV mời vài HS lên thực tư mẫu - HS luyện tập tư chào cờ hát - Cho HS tập đứng chào cờ hát Quốc ca Quốc ca - Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị - HS nghe - GV nhận xét tiết học, khen em hát thuộc Quốc ca thể yêu cầu hát, thái độ mực học hát luyện tập chào cờ, đồng thời nhắc em chưa tích cực tiết học cần cố gắng để đạt kết tốt ỏ tiết sau - Nhắc lại ý nghia gio dục cho HS nghe - HS ghi nhớ - Dặn HS học thuộc hai lời Quốc ca Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… TUẦN TIẾT Ngày …………………………… Học hát Bài ca học (Nhạc lời: Phan Trần Bảng) I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát -HS có khiếu biết gõ đệm theo phách II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác thể tính chất vui tươi, sáng hát - Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm tranh ảnh minh họa cho hát III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát chào cờ, tác giả Cả đứng lên hát ôn Quốc ca với tư thái độ nghiêm trang Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy hát: Bài ca học (lời 1) - GV giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát: Nhạc sĩ Phan Trần Bảng tốt nghiệp lớp Sư phạm âm nhạc Bộ Giáo dục, viết nhiều ca khúc hay cho trẻ em như: Trường em xinh, Vườn cam Bác Hồ, Cộc cách tùng cheng, … Bài hát Bài ca học hành khúc vui tươi viết giọng Rê trưởng, mô tả cảnh HS đến trường niềm hân hoan bạn bè - Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe hát mẫu (nghe băng nhạc nghe GV hát) - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 1: đọc đồng lời theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu nối tiếp hết lời - Chú ý : Bài hát có chung âm hình tiết tấu: - Trong có hai câu hát giai điệu giống nhau, câu giai điệu khác phần cuối, GV nhấn mạnh cho HS nhận xét nhằm phát huy khả em môn, giúp em thuộc nhanh - Tập xong lời 1, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, GV giữ nhịp cho HS trình luyện hát (sửa cho HS hát chưa đúng), GV đệm đàn theo Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp (GV làm mẫu) - HS luyện ht kết hợp g đệm theo phch HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngồi ngắn, lắng nghe - Xem tranh minh họa nghe hát mẫu - Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1) - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - HS nghe lại giai điệu câu để nhận xét cho - Luyện hát: đồng thanh, dãy (tổ), hát nối tiếp Hát thể tính chất vui tươi sáng - Nghe xem GV thực mẫu - HS thực :Đồng thanh, dy, nhĩm, c - Nhận xt nhn Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - HS nhắc lại tên hát vừa học, tác giả; lớp hát đồng lời theo hướng dẫn - HS thực GV - Giáo dục HS tình cảm gắn bó mái trường, kính trọng thầy u q bạn bè - HS nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc lời hát: Bài ca học - HS ghi nhớ Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TUẦN TIẾT Ngày …………………………… Học hát: Bài Bài ca học (lời 2) (Nhạc lời: Phan Trần Bảng) I MỤC TIÊU -Biết hát theo giai điệu lời -Biết hát vỗ tay gõ đệm theobài hát -HS có khiếu biết hát giai điệu.Biết hát kết hợp vận động phụ họa II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác thể tính chất vui tươi, sáng hát - Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm vài nhạc cụ phụ họa cho hát III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: HS nghe giai điệu nhắc lại tên hát học tiết trước, tác giả Cả lớp đứng lên hát ôn lời hát Bài ca học, hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách tiết tấu lời ca GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Dạy hát: Bài ca học (lời 2) - Cho HS nghe hát mẫu (nghe băng nhạc - HS ngồi ngắn, lắng nghe nghe GV hát) - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 2: đọc đồng - Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 2) lời theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu nối tiếp hết (như hướng dẫn lời 1) - Tập xong lời 2, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu - Cho HS ôn hai lời hình thức: đồng thanh, nhóm, dãy, cá nhân, hát nối tiếp, … - Nhận xt, sửa sai Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn HS hát vận động phụ họa (GV thực động tác mẫu) Cụ thể: Lời 1: Câu 1: Nhún chân sang trái, sang phải theo nhịp Hai tay đưa lên cao chếch hình chữ V, nghiên người bên với nhịp chân Câu 2: Hai tay đưa ngang động tác vẫy cánh Chân nhún câu Câu 3: Hai tay đưa lên miệng giả động tác chim hót Câu 4: Tay trái chống hông, tay phải đưa lên cao làm động tác vẫy chào Lời 2: Câu giữ nguyên động tác lời Câu 2: Hai tay đưa ôm chéo trước ngực Câu 3: Nắm tay bạn bên cạnh, nghiên người nhẹ nhàng theo nhịp chân - GV gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo em - Sau hướng dẫn động tác, GV cho HS luyện tập vài lần để nhớ thực thục - Tổ chức biểu diễn trước lớp - Nhận xt Hoạt động : Củng cố – Dặn dò: - HS nhắc lại tên hát vừa học, tác giả; Qua hát giáo dục Cả lớp hát đồng theo hướng dẫn GV - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc hát: Bài ca học - Tập hát câu theo hường dẫn GV - Luyện hát nhiều lần để thuộc lời ca - Hát nối hai lời theo hướng dẫn GV: hát đồng thanh, theo dãy – nhóm, cá nhân, - Xem GV thực mẫu HS thực động tác theo hướng dẫn GV thật nhịp nhàng, chuẩn xác - Các em ngĩ thêm động tác khác để cho phong phú - Luyện tập hát kết hợp vận động cho thục hơn: - Từng nhĩm biểu diễn - HS thực - HS nghe - HS ghi nho Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TUẦN TIẾT Ngày …………………………… Học hát: Bài Đếm (Trích) Nhạc lời: Văn Chung I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát vỗ tay gõ đệm theo hát -HS có khiếu biết gõ đệm theo phách II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác hát - Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm tranh ảnh minh họa cho hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: HS nhắc lại học tiết trước, tác giả Cả lớp đứng lên hát ôn hát Bài ca học, kết hợp vận động phụ họa theo hát GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Dạy hát Đếm - GV giới thiẹu tên hát, tác giả, nội dung hát: Nhạc sĩ Văn Chung có nhiều ca khúc hay viết cho trẻ em như: Lì Sáo, Lượn tròn lượn khéo, Thằng Nhai thằng Nha, … Những ca khúc ông thường ngộ nghĩnh, dễ thương đậm nét dân tộc Bài hát Đếm viết nhịp 3/4 nhịp nhàng diễn tả cảnh em nhỏ quây quần với vào đêm trời đầy sao, ngước lên bầu trời đếm thật vui … - Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe hát mẫu (nghe băng GV hát) - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca bảng phụ Chia hát thành câu - Dạy hát: Dạy câu nối tiếp hết - Tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu - HS ngồi ngắn, lắngnghe - Xem tranh minh họa nghe hát mẫu - Đọc lời ca - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - HS luyện ht: + Đồng + Dy, nhĩm + C nhn Nhận xt, sửa sai Hoạt động 2: Hát kết hợp g đệm theo phách - GV làm mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp g - HS quan st đệm theo phách - Luyện tập ht kết hợp g đệm theo phách - HS thực hiện: đồng thanh, dãy (tổ) Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - HS nhắc lại tên hát vừa học, tác giả; Cả lớp hát đồng theo hướng dẫn GV - HS thực - Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên - GV nhận xét tiết học, khen em hát - HS nghe thuộc hát, giai điệu tiết tấu hát biết vận động phụ họa nhịp nhàng, nhắc nhở em chưa tực yêu cầu tiết học cần cố gắng tiết học sau - Dặn HS học thuộc hát: Đếm - HS ghi nhớ Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TUẦN TIẾT Ngày …………………………… - Ôn tập hát: Đếm - Trò chơi âm nhạc I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca -Biết vỗ tay gõ đệm theo hát -HS có khiếu biết gõ đệm theo nhịp.Biết chơi trò chơi âm nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: Có thể tiến hành q trình ôn tập hát Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Ôn tập hát Đếm - Cho HS nghe lại giai điệu hát (nghe băng GV đàn giai điệu) Hỏi HS nhận biết tên hát, tác giả - Cho HS hát ôn hát hình thức: Hát đồng thanh, nhóm – dãy, cá nhân, hát nối tiếp, …kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ¾ (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: trống nhỏ, song HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngồi nagy ngắn, lắng nghe giai điệu hát - HS trả lời - Hát ôn hát theo hướng dẫn GV: Hát đồng thanh, theo dãy – nhóm, cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, TUẦN 26 TIẾT 26 Ngày - Học hát: Bài Chị Ong Nâu em bé (lời2) - Nghe nhạc I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vận động phu họa -HS có khiếu nghe hát thiếu nhi dân ca II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác hát, thể tính chất vui tươi, nhí nhảnh, sáng hát - Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm vài động tác phụ họa cho hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: HS nghe giai điệu nhắc lại tên hát học tiết trước, tác giả Cả lớp đứng lên hát ôn lời hát Chị Ong Nâu em bé, hát kết hợp vỗ tay theo nhịp tiết tấu lời ca GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy hát Chị Ong Nâu em bé (lời 2) - Cho HS nghe hát mẫu (nghe băng GV hát) - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 2: độc đồng lời theo tiết tấu - Dạy hát: dạy câu nối tiếp hết (như hướng dẫn lời 1) Lưu ý tiếng có luyến lời như: Hoa nở, tìm mật - Tập xong lời 2, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu, - Cho HS hát ôn hai lời hình thức: Hát đồng thanh, nhóm – dãy, cá nhân, hát đối đáp câu, - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, tiết tấu lời ca hai lời (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: Trống nhỏ, song loan, phách) - Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngồi học ngắn, lắngnghe Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 2) - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Luyện hát nhiều lần để thuộc lời ca - Hát nối hai lời theo hướng dẫn GV - Hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu lời ca theo hướng dẫn Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn HS hát vận động phụ họa (GV - Xem GV thực mẫu thực động tác mẫu) Cụ thể: Lời Câu 2: Nhún chân sang trái, sang phải theo - HS thực động tác theo hướng dẫn nhịp Hai tay vẫy ngang hai bên động tác GV thật nhịp nhàng, chuẩn xác chim bay, nghiên nhẹ người hai bên theo nhịp chân Câu 3: Hai tay đưa lên miệng thành hình loa giả động tác Gà gáy Chân nhún câu Câu 4: Hai tay đưa thẳng lên cao chếch hình chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, đầu nghiên bên trái, phải theo nhịp Câu 6: Động tác câu Câu 8: Vỗ tay kết hợp nghiên đầu bên trái, phải theo nhịp Câu 10: Động tác câu Câu 11 12: Đưa hain tay ôm chéo trước ngực, nghiên người bên trái, phải nhẹ nhàng theo nhịp Lời Thực động tác lời 1, thay đổi: Câu thực giống câu - Sau hướng dẫn động tác, GV cho HS luyện tập vài lần để nhớ thực thục Hoạt động 3: Nghe nhạc - GV nhắc HS tư thái độ nghe hát nghe nhạc - Cho HS nghe hát hát thiếu nhi chọn lọc.GV cần giới thiệu tên hát, tác giả trước cho HS nghe - Có thể đặt vài câu hỏi sau HS nghe xong để giúp HS cảm thụ tác phẩm cách đầy đủ qua bước nâng cao khả cảm thụ âm nhạc em Hoạt động 4: Củng cố dăn dò: - HS nhắc tên hát sau lớp trình bày hát kết hợp gõ phách - Nhận xét tiết học - Dặn HS hát thuộc hát - Luyện hát kết hợp vận động phụ họa vài lần cho thục - Ngồi ngắn, thái độ nghe nhạc nghiêm túc - HS nghe tác phẩm nghe GV giới thiệu - Trả lời câu hỏi GV - HS thực - HS nghe - HS ghi nhớ Rút kinh nghiệm TUẦN 27 TIẾT 27 Ngày Học hát: Bài tiếng hát bạn bè Nhạc lời: Lê Hoàng Minh I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát -HS có khiếu biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca - Bồi dưỡng HS lịng yu hịa bình, yu thương người theo gương đạo đức Bác Hồ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác hát, thể hirnj tính chất sáng hát - Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: HS nhắc tên hát, tác giả hát ôn lại hát Chị Ong nâu em bé đồng theo hướng dẫn GV để kết hợp khởi động giọng đầu tiết học Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy hát: Tiếng hát bạn bè - GV giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát: Bài Tiếng hát bạn bè tác giả Lê Hồng Minh giả thưởng thi sáng tác hát thiếu nhi năm 1993 Với nét nhạc ainh động, sáng, tác giả hát thể niềm mong ước tuổi thơ sống giới hồ bình, tràn ngập tình thương u tiếng hát - Cho HS ghe băng hát mẫu (hoặc GV hát) - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca đồng theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy câu nối tiếp hết Chú ý chỗ cung: thân ái, mẹ ru con, chim tung cánh, đón mây trời hiền lành, tiếng hát bạn bè mình, tiếng đảo phách: giấc say, cành để hướng dẫn HS hát yêu cầu - Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc lời, giai điệu, tiết tấu hát - Nhận xét.sửa sai Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca - HS luyện tập ht kt hợp g đệm theo phách, tiết tấu - Hướng dẫn HS đứng hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng theo nhịp Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị - HS nhắc lại tên hát vừa học, tác giả; lớp hát đồng Tiếng hát bạn bè theo hướng dẫn GV - Giáo dục HS biết u hồ bình lòng u thương người theo gương Bác Hồ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngồi ngắn, lắng nghe - Nghe băng mẫu nghe GV hát - Đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát câu theo hướng dẫn GV Chú ý để hát tiếng có luyến mà GV lưu ý - Luyện hát: đồng thanh, dãy (tổ), cá nhân, Hát thể tính chất sáng, phát âm rõ lời, gọn tiếng - Nghe xem GV thực mẫu - Chia dy A- B - Nhĩm, c nhn - Hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng theo nhịp - HS thực - HS ghi nhớ - HS nghe, ghi nhớ Rút kinh nghiệm TUẦN 28 TIẾT 28 Ngày - Ôn tập hát: Bài Tiếng hát bạn bè - Tập kẻ khng nhạc viết khoá Son I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -HS có khiếu tập kẻ khng nhạc viết khóa son II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác hát, thể tính chất vui tươi nhí nhảnh, sáng hát - Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm vài động tác minh họa cho hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: Có thể tiến hành q trình ơn hát Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Ôn tập hát Tiếng hát bạn bè - Cho HS nghe giai điệu, HS nhắc lại tên - HS ngồi ngắn, lắng nghe trả lời hát, tác giả - Ôn hát theo hướng dẫn GV - Hướng dẫn HS ôn tập hát nhiều hình thức: Hát đồng thanh, dãy, cá nhân, hát đối đáp cho hát đuổi (thực thử) - Hướng dẫn HS hát kết gợp gõ đệm theo - HS hát kết hợp gõ đệm theo hát phách theo tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: song loan, phách) - GV kết hợp kiểm tra đánh giá HS q trình hát ơn - Nhận xét *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hướng dẫn HS hát vận động phụ họa (GV thực đông tác mẫu) Cụ thể: Câu 2: Nhún chân sang trái, sang phải theo nhịp Hai tay đưa lên chếch hình chữ V, lòng bàn tay hướng lên trời, ngón tay khép lại hướng hai bên Câu 2: Kéo tay xuống ôm chéo trước ngực, nghiên người sang trái, phải nhịp nhàng Câu 4: Ap hai tay vào đưa lên hai bên má trái, phải, kết hợp nghiên đầu Câu 5, 6, 6, 7, 8: Nắm bạn bên cạnh đưa lên đưa xuồng nhịp nhàng (cứ nhịp lại thay đổi nhịp nhàng (cứ nhịp lại thay đổi lần) - GV gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác thay cho phù hợp lời ca nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo em - Sau hướng dẫn động tác, GV cho HS luyện tập vài lần để nhớ thực thục *Hoạt động 3: Tập kẻ khng nhạc viết khố Son - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn khng nhạc khoá Son mẫu để giới thiệu hướng dẫn HS bước: + Kẻ khng nhạc gồm dòng, dòng cách li HS nằm đường li Chú ý nét kẻ phải thẳng, dòng kẻ phải cách + Khố Son đặt đầu khuôn nhạc, GV hướng dẫn cách vẽ khố Son (bụng tròn, đầu thon, cong) - Yêu cầu HS thực kẻ khuông nhạc, GV hướng dẫn cách vẽ khoá Son vào - GV theo dõi HS thực hành nhắc nhở để HS kẻ khng nhạc viết khố Son dúng u cầu *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS nhắc tiết học, lớp đồng trình bày hát Tiếng hát bạn bè kết hợp múa phụ hoạ - Dặn HS ơn hát tập viết khố son - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm - Xem GV thực mẫu - HS thực động tác theo hướng dẫn GV thật nhịp nhàng chuẩn xác - Các em nghĩ thêm động tác để thể cho phong phú - Luyện hát kết hợp vận động phụ họa vài lần cho thục - Ngồi ngắn, nghe GV hướng dẫn cách kẻ khng nhạc, viết khố Son - HS thực hành vào vở, ý để kẻ khn nhạc viết khố Son u cầu TUẦN 29 TIẾT 29 Ngày Tập viết nốt nhạc khuông nhạc I MỤC TIÊU - Ôn lại tập biểu diễn số hát học -HS có khiếu tập viết nốt nhạc khuông II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Bảng phụ có kẻ sẵn khng nhạc - Trò chơi “ Khng nhạc bàn tay” để giúp HS nhớ vị trí nốt nhạc khng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát, tác giả học tiết trước; lớp hát ôn hát Tiếng hát bạn bè mình, kết hợp vỗ tay đệm theo hát hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1: Ôn ghi nhớ tên nốt, hình nốt khng nhạc - GV treo bảng phụ kẻ khn nhạc, khố Son nốt nhạc với hình nốt khác - Cho HS luyện nói tên nốt nhạc bảng theo thứ tự Ví dụ: GV vào nốt để HS nói: nốt Son đen, nốt Son trắng, nốt La đen, nốt Mi trắng, nốt Đô đen, - Ngược lại, GV ghi khn nhạc (hoặc nói) tên nốt nhạc gọi HS lên viết lại nốt nhạc khn nhạc vị trí hình nốt - Cho HS luyện tập nói nhớ tên nốt, hình nốt để chuẩn bị tốt cho phần tập viết nốt khng hoạt động *Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc - GV thực trò chơi “Khng nhạc bàn tay” (HS làm quen trò chơi tiết 20 chương trình) để giúp HS nhớ vị trí nốt nhạc khng nhạc - GV hướng dẫn HS tập vào “khuông nhạc bàn tay” nói tên nốt Sau đóp gọi số HS lên thực hành nói tên nốt “khng nhạc bàn tay” được, dùng “khng nhạc bàn tay” để đố bạn lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS theo dõi - Luyện nói tên nốt, hình nốt khng: đồng thnah, dãy,cá nhân , - Lên bảng viết nốt nhạc vị trí hình nốt theo u cầu GV - Thực theo hướng dẫn GV - Thực trò chơi theo hướng dẫn - Cố gắng để nhớ trả lời vị trí nốt nhạc khng nhạc bàn tay - Luyện tập nói tên nốt nhạc “khuông nhạc bàn tay” đố bạn *Hoạt động 3: Tập viết nốt nhạc khuông - GV hướng dẫn HS kẻ khng nhạc, khố Son - HS thực hành viết nốt nhạc khuôngnhạc theo hướng dẫn GV - GV đọc tên nốt, hình nốt để HS viết Chú ý để viết nốt đẹp vào khng nhạc VÍ dụ: GV đọc nốt Son đen, - HS nghe GV nhận xét nốt La trắng, để HS viết vào khuông nhạc Chú ý hướng dẫn HS khoảng cách nốt nhạc khuông độ cao nốt để giúp HS viết đúng, đẹp - GV theo dõi HS thực hành viết nốt nhắc nhở để HS viết nốt khuông nhạc *Hoạt động 4: Củng cố, dăn dò - Nhận xét, chấm số HS làm xong phần luyện tập nốt nhạc khuông - Nhận xét tiết học HS nghe - Dặn HS ơn bi học HS ghi nhớ Rút kinh nghiệm TUẦN 30 TIẾT 30 Ngày - Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc-phê đàn lia - Nghe nhạc I MỤC TIÊU - Biết nội dung câu chuyện -nghe ca khúc thiếu nhi qua băng /đĩa GV hát -HS có khiếu nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Đọc kể lại diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc-phê đàn Lia - Máy nghe, băng nhạc có hát thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: HS lên bảng viết nốt nhạc theo yêu cầu GV (GV nói tên nốt, hình nốt: Mi nốt den, Son nốt trắng, Rê nốt đen, Pha nốt trắng, ) GV nhẫn xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1: Kể chuyện Chàng Oóc-phê đàn Lia - GV đọc chậm kể câu chuyện thật diễn cảm câu chuyện SGK - Cho HS xem tranh minh họa đàn Lia - Đặt vài câu hỏi xem HS có nắm nội dung câu chuyện khơng Ví dụ: + Tiếng đàn Oóc-phê diễn tả hay nào? + Vì chàng c-phê cảm hố ơng lái đò Diêm Vương? + Vì lão lái đò khơng cho c-phê quay lại chết với vợ? - Kết luận: Âm nhạc tác động tới tình cảm người, đem đến cho người niềm vui hạnh phúc *Hoạt động 2: Nghe nhạc - GV nhắc HS tư thái độ nghiêm túc nghe hát nghe nhạc - Cho HS nghe hát thiếu nhi chọn lọc Giới thiệu tên hát, tác giả trước cho HS nghe - Có thể đặt vài câu hỏi đơn giản sau HS nghe xong để giúp HS cảm thụ đầy đủ cách đầy đủ - Cho em nghe lại lần *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại hát đ học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngồi ngắn, lắng nghe - Xem tranh minh họa - Nghe GV hỏi trả lời - Ghi nhớ - Ngồi ngắn, thái độ nghe nhạc nghiêm túc - HS nghe tác phẩm nghe GV giới thiệu tác phẩm - Trả lời câu hỏi GV - HS nghe ht lần - HS nghe - HS ghi nhớ Rút kinh nghiệm TUẦN 31 TIẾT 31 Ngày - Ôn tập hát: Chị Ong Nâu em bé, Tiếng hát bạn bè - Ơn tập nốt nhạc I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca hát -Tập biểu diễn hát -HS có khiếu biết hát giai điệu thuộc lới ca hát On tập nốt nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁOVIÊN - Máy nghe,băng nhạc - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm tranh ảnh minh họa cho hát - Bảng phụ có kẻ sẵn khn nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiiểm tra cũ: Tiến hành trình ôn tập hát 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1: Ôn tập hát Chị Ong Nâu em bé - Cho HS nghe giai điệu, yêu cầu HS nhắc tên hát tác giả - Cho lớp ôn hát lại hát kết hợp gõ đệm, GV mở băng đệm đàn - Nhận xét - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng theo hát (thực động tác hướng dẫn tiết 26) GV nhắc để HS nhớ lại động tác tập - Mời nhóm, dãy cá nhân lên biểu diễn hát kết hợp gõ đệm hoạc vận độngphụ họa nhịp nhàng - Nhận xét *Hoạt động 2: Ôn tập hát: Tiếng hát bạn bè - Cho HS hát ơn hát hình thức: Hát đồng thanh, nhóm – dãy, cá nhân, hát nối tiếp, kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng (như hướng dẫn tiết 28) - Mời vài nhóm cá nhân lên biểu diễn - Nhận xét *Hoạt động 3: Ôn tập nốt nhạc khuông HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngồi ngắn, lắng nghe trả lời tên hát, tác giả - Hát ôn hát theo hướngdẫn GV: Hát đồng thanh, theo dãy – nhóm, cá nhân thực hát lĩnh xướng - HS thực - Hát két hợp vận động phụ họa theo hát - Từng nhóm, dãy cá nhân lên biểu diễn trước lớp - HS ôn hát theo hướng dẫn GV, kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca hát - Thực vận động phụ họa theo hướng dẫn - HS lên biểu diễn GV dùng Khuông nhạc bàn tay giúp HS luyện nhớ tên vị trí nốt nhạc: Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si – (Đô) Chỉ bảng phụ cho HS tập nói tên nổttên khng nhạc khố Son (Son đen, La trắng, Mi đen, Rê đen, Si trắng, Pha trắng, Đô đen, ) Trò chơi âm nhạc: Phân biệt âm sắc - GV lấy 3, Li (hoặc đồ vật khác có âm thnah đặc trưng), dùng thước kẻ kim loại gõ nhẹ vào theo thứ tự đặt bàn GV gõ vài lần để HS nghe ghi nhớ âm - Từng nhóm (dãy) cử em lên tham gia trò chơi Em đứng quay lưng với li (đồ vật), GV gõ vào li, sau cho HS quay lại đoán xem âm vừa nghe phát từ li đồ vật nào, đốn ghi điểm cho nhóm đốn tiếp, đốn sai nhóm khác lên thay Trò chơi tiếp tục Cuối nhóm ghi nhiều điểm nhóm thắng *Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS nhắc tên hát vừa ôn -Dặn HS nhà ôn hát ôn lại nốt nhạc học - Nhận xét tiết học - HS ôn nhớ tên nốt vị trí nốt Khng nhạc bàn tay - Luyện nói tên nốt nhạc khng nhạc khố Son theo hình nốt - Nghe hướng dẫn tham gia trò chơi thật tích cực Cố gắng lắng nghe nhận biết thật xác âm vật dụng - HS nhắc tên hát vừa ôn - HS ghi nhớ - HS nghe Rút kinh nghiệm TUẦN 32 TIẾT 32 Ngày - Học hát: Bài Sen hồng I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca -HS có khiếu biết hát giai điệu II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Hát chuẩn xác hát tập cho HS - Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo hát tranh ảnh minh họa cho hát - Cách thức trò chơi để hướng dẫn cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn địng lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: Cho HS nghe giai điệu hát ôn tiết học trứơc.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Dạy hát Sen hồng - GV giới thiệu hát, tác giả, nội dung - HS ngồi ngắn, lắng nghe hát: - Cho HS nghe băng hát mẫu (hoặc GV hát) - Nghe băng mẫu nghe GV hát - Cho HS xem tranh minh họa hát (Nếu có) - Xem tranh minh họa - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca đồng theo tiết tấu - Đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát dạy câu - Tập xong cho HS ôn hát lại nhiều lần để - Tập theo hướng dẫn GV thuộc lời, giai điệu, tiết tấu hát - Luyện hát: đồng thanh, dãy (tổ), - Hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm hát đối đáp nối nhịp, phách tiết tấu lời ca (GV thực - HS thực theo (sử dụng song loan, mẫu trước hướng dẫn HS) phách đệm theo hát) *Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - HS nhắc tên hát vừa học, lớp đòng - HS thực trình bày hát kết hợp gõ phách - Dặn HS ôn lai tát hát học - HS ghi nhớ HK2 - HS nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm TUẦN 33 TIẾT 33 Ngày - Ôn tập nốt nhạc - Tập biểu diễn hát I MỤC TIÊU - Tập biểu diễn vài hát học -HS có khiếu biết tên nốt ,hình nốt vị trí nốt khng nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc - Bảng phụ có kẽ sẵn khuông nhạc - Bài hát (hoặc nhạc) cho HS nghe III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra cũ: HS nhắc lại tên hát, tác giả học tiết trước; lớp hát ôn hát Sen hồng kết hợp vỗ tay đệm theo hát hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1: Ôn tập nốt nhạc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV treo bảng phụ kẻ khng nhạc, khố Son nốt nhạc với hình nốt khác - Trước hết, cho HS ôn lại tên nốt nhạc, gồm nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, si - Cho HS ơn hình nốt học: hình nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép (sử dụng hình nốt bìa cứng để HS tập nhận biết) - Cho HS luyện nói tên nốt nhạc bảng theo thứ tự Ví dụ: GV vào nốt để HS nói: nốt Son đen, nốt Son trắng, nốt La đen, nốt Mi trắng, nốt Đô đen, - Ngược lại GV ghi khng nhạc (hoặc nói tên nốt nhạc gọi HS len viết lại nốt nhạc khuông vị trí hình nốt (như hướng dẫn tiết 29) *Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát học theo hình thức hát “liên khúc” - GV chọn đến nhóm, nhóm – em Cho nhóm tự hội ý để chuẩn bị biểu diễn 2, hát mà em học năm Cách thức biểu diễn sau: + Các em lên hát hát chọn hát nối chúng lại với thành liên khúc từ sang khác (trong phạm vi bài, GV thực mẫu) + Nếu kết hợp động tác vận động phụ sáng tạo thêm động tác khác tốt + Lần lượt nhóm lên biểu diễn theo thứ tự bốc thăm - GV nhậm xét *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, khen HS hoàn thành hoàn thành tốt nội dung tiết học, thái độ học tập tích cực q trìmh học tập - Dặn HS ơn tập hát đ học - HS theo dõi - Ôn tập nốt nhạc học - Ơn hình nốt học nhìn vào hình nốt nói tên - Luyện nói tên nốt, hình nốt khng: đồng thanh, dãy, cá nhân, - HS lên viết tên nốt khuông theo yêu cầu GV - Nghe GV hướng dẫn - Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp Cố gắng chuẩn bị kĩ để biểu diễn hát cách thục, duyên dáng - HS nghe - HS ghi nhớ Rút kinh nghiệm TUẦN 34 – 35 TIẾT 34 – 35 Ngày Kiểm tra cuối năm I MỤC TIÊU - On tập số hát học học kì 1,kì tập biển diễn hát -HS có khiếu ơn tập biểu diễn hát học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Máy nghe, băng nhạc - Bảng phụ kẻ sẵn khuông nhạc - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm (song loan, phách, trống nhỏ, ) - Tranh ảnh minh họa hát học năm III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA Ổn dịnh lớp – Nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ôn tập hát học - GV dùng tranh ảnh minh hoạ, kết hợp cho HS nghe giai điệu để nhận bết tên hát học năm học - Mời nhóm cá nhân lên kiểm tra hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm vận động phụ họa theo hát Ôn tập nốt nhạc - Giúp HS ơn lại tên nốt, hình nốt vị trí nốt nhạc học khng nhạc khố Son thơng qua hoạt động trò chơi, đố vui khuông nhạc bàn tay nhận biết tren bảng phụ, - Động viên HS mạnh dạn tự tin lên biểu diễn tích cực hoạt động tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngồi ngắn, lắng nghe cố gắng trả lời tên hát học - Từng nhóm hay cá nhân lên kiểm tra hát hát học theo hướng dẫn GV - Ôn lại nốt nhạc khng nhạc khố Son theo hướng dẫn GV - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân) Nhận xét – Dặn dò - GV nhận xét, đánh giá lực kết học tập em Đối với trường hợp chưa hoàn thành hết yêu cầu môn, GV nên kiểm tra thêm để biết tiến hay chưa tiến HS động viên em tiếp tục hoàn thành học - Khen ngợi em hoàn thành tốt yêu cầu mơn học, nhắc nhở HS chưa hồn thành cần cố gắng để đạt kết tốt năm học tới ... Câu 1: Nhún chân sang trái, sang phải theo nhịp Hai tay đưa lên cao chếch hình chữ V, nghiên người bên với nhịp chân Câu 2: Hai tay đưa ngang động tác vẫy cánh Chân nhún câu Câu 3: Hai tay đưa lên... tay thật đặn, liên tục trước tham gia Trước hết, GV cho HS luyện tập đếm phách trò chơi nhịp ¾ : 1-2 -3, 1-2 -3, liên tục đặn Khi đếm 1, em tự vỗ tay cái; đếm – 3, em đưa tay phải trước chạm vào... Câu 1: Chân nhún nhịp nhàng sang trái, phải theo nhịp 3, tay sang trái, phải bên với bước - HS thực động tác theo hướng chân dẫn GV thật nhịp nhàng, chuẫn xác Câu 2, 3: Tiếp tục nhún chân nhịp