Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 01 CHỦ ĐỀ 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT) Tiết 1. Bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” lời 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu. 2. Phẩm chất: Phẩm chất 1: Yêu quê hương, kính trọng và biết ơn người lao động. Phẩm chất 2: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ môi trường. 3. Năng tực chung: Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân khi nghe bài hát “Cò lả” dân ca đồng bằng Bắc Bộ. Năng lực chung 2: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động trò chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ. 4. Năng lực âm nhạc: Năng lực âm nhạc 1: Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu. Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo bài hát “Cò lả” dân ca đông bằng Bắc Bộ. Năng lực âm nhạc 3: (a) Hát bài hát Cánh đồng tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc thái. (b) Hát bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhịp. Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Cánh đồng tuổi thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bức tranh chủ đề mô tả hình ảnh các em thiếu nhi vui chơi dưới bóng mát cây cổ thụ. Các hình ảnh trong tranh sẽ là chất liệu để khai thác mục tiêu âm nhạc của chủ đề. Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh có tính nhịp điệu.
Ngày dạy: / …… / 20…… Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp tuần 01 CHỦ ĐỀ 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM (THỜI LƯỢNG TIẾT) Tiết Bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” lời I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức trọng tâm: Khám phá thể âm có tính nhịp điệu Phẩm chất: - Phẩm chất 1: Yêu quê hương, kính trọng biết ơn người lao động - Phẩm chất 2: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ môi trường Năng tực chung: - Năng lực chung 1: Nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân nghe hát “Cò lả” dân ca đồng Bắc Bộ - Năng lực chung 2: Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trò chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ Năng lực âm nhạc: - Năng lực âm nhạc 1: Khám phá thể âm có tính nhịp điệu - Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe vận động theo hát “Cị lả” dân ca đơng Bắc Bộ - Năng lực âm nhạc 3: (a) Hát hát Cánh đồng tuổi thơ cao độ, trường độ, sắc thái (b) Hát hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhịp - Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu thể trường độ mẫu tiết tấu; trì tốc độ ổn định Sử dụng nhạc cụ để đệm cho hát Cánh đồng tuổi thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bức tranh chủ đề mơ tả hình ảnh em thiếu nhi vui chơi bóng mát cổ thụ Các hình ảnh tranh chất liệu để khai thác mục tiêu âm nhạc chủ đề Hình ảnh vật có tích hợp âm có tính nhịp điệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Khởi động (5 phút): * Mục tiêu: Tạo tâm phấn khởi vào học mới, giới thiệu chủ đề học * Cách tiến hành: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát truyền điện”, Học sinh thực trò chơi giới thiệu chủ đề, giới thiệu học Hoạt động Khám phá: Câu chuyện âm nhạc (15 phút): * Mục tiêu: Yêu quê hương, kính trọng biết ơn người lao động; Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trò chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ; Khám phá thể âm có tính nhịp điệu * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức dùng nhạc cụ gõ/vỗ tay để tạo tiết - Học sinh quan sát, tấu lặp lại theo chu kì tiết tấu khơng có lặp lại lắng nghe để học sinh nhận xét: - Qua hoạt động, GV dẫn vào khái niệm âm có tính nhịp điệu dẫn sang hoạt động Khám phá - GV dùng hình ảnh tranh chủ đề để tạo tình đặt câu hỏi giúp học sinh tự giải vấn đề - Câu hỏi gợi ý: + Quan sát vật có tranh chủ đề, vật tạo âm có tính nhịp điệu? - Sau HS xác định đúng, giáo viên tổ chức cho học sinh luyện tập, tổ chức hình thức trị chơi sau: Mỗi nhóm mơ âm vật (cầu bập bênh, đánh chuyền, tiếng động máy cày, ) theo điều khiển giáo viên - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm vật tạo âm có tính nhịp điệu sống (tổ chức thi đua đội) Hoạt động Dạy học hát lời (15 phút): * Mục tiêu: Yêu quê hương, kính trọng biết ơn người lao động; Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trò chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ; Hát hát Cánh đồng tuổi thơ cao độ, trường độ, sắc thái, hát hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhịp * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh nghe hát “Cánh đồng tuổi thơ” kết hợp vận động theo nhịp điệu - Giáo viên hướng dẫn học sinh khám phá, tìm hiểu tên tác giả; nêu tính chất hát, so sánh giống khác câu hát - Hướng dẫn học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, hát kết hợp vận động phụ họa - Học sinh thực trò chơi - Các đội học sinh thi đua - Học sinh nghe hát “Cánh đồng tuổi thơ” vận động - Học sinh khám phá, tìm hiểu theo yêu cầu giáo viên - Học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, vận động phụ họa RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: / …… / 20…… Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp tuần 02 CHỦ ĐỀ 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM (THỜI LƯỢNG TIẾT) Tiết Bài hát “Cánh đồng tuổi thơ” lời I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức trọng tâm: Khám phá thể âm có tính nhịp điệu Phẩm chất: - Phẩm chất 1: Yêu quê hương, kính trọng biết ơn người lao động - Phẩm chất 2: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ môi trường Năng tực chung: - Năng lực chung 1: Nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân nghe hát “Cò lả” dân ca đồng Bắc Bộ - Năng lực chung 2: Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trò chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ Năng lực âm nhạc: - Năng lực âm nhạc 1: Khám phá thể âm có tính nhịp điệu - Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe vận động theo hát “Cị lả” dân ca đơng Bắc Bộ - Năng lực âm nhạc 3: (a) Hát hát Cánh đồng tuổi thơ cao độ, trường độ, sắc thái (b) Hát hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhịp - Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu thể trường độ mẫu tiết tấu; trì tốc độ ổn định Sử dụng nhạc cụ để đệm cho hát Cánh đồng tuổi thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bức tranh chủ đề mơ tả hình ảnh em thiếu nhi vui chơi bóng mát cổ thụ Các hình ảnh tranh chất liệu để khai thác mục tiêu âm nhạc chủ đề Hình ảnh vật có tích hợp âm có tính nhịp điệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Khởi động (3 phút): * Mục tiêu: Tạo tâm phấn khởi vào học mới, giới thiệu chủ đề học * Cách tiến hành: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực trị chơi giới thiệu chủ đề, giới thiệu học Hoạt động Ôn tập lời 1, dạy học hát lời (15 phút): * Mục tiêu: Yêu quê hương, kính trọng biết ơn người lao động; Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trị chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ; Hát hát Cánh đồng tuổi thơ cao độ, trường độ, sắc thái, hát hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhịp * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh nghe hát “Cánh đồng tuổi thơ” kết hợp vận động theo nhịp điệu - Giáo viên hướng dẫn học sinh khám phá, tìm hiểu tên tác giả; nêu tính chất hát, so sánh giống khác câu hát - Hướng dẫn học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, hát kết hợp vận động phụ họa - Học sinh nghe hát “Cánh đồng tuổi thơ” vận động - Học sinh khám phá, tìm hiểu theo yêu cầu giáo viên - Học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, vận động phụ họa Hoạt động Thực hành sáng tạo: Vận động, thể âm vật, vật (15 phút): * Mục tiêu: Học sinh biết mô âm vật * Cách tiến hành: - Giáo viên cho HS quan sát vật mô âm vật - GV chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm minh họa cho âm vật - GV gợi ý để nhóm tự chọn tiết tấu cho âm - Các nhóm mơ âm theo điều khiển GV Hoạt động Nhạc cụ: Làm quen gõ phách, luyện tập mẫu âm (8 phút): * Mục tiêu: Học sinh biết hát hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhịp * Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS hát Cánh đồng tuổi thơ kết hợp vận động tự hay vận động theo GV - Tổ chức cho HS tìm hiểu học gồm nhạc cụ (song loan vận động thể) - Hướng dẫn HS luyện tập mẫu đệm - Hướng dẫn HS sử dụng nhạc cụ đệm cho hát “Cánh đồng tuổi thơ” - Tổ chức cho HS biểu diễn nhóm, cá nhân - Học sinh quan sát vật mô âm vật - HS tìm hiểu học, luyện tập mẫu đệm, sử dụng nhạc cụ đệm cho hát “Cánh đồng tuổi thơ” - HS biểu diễn RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: / …… / 20…… Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp tuần 03 CHỦ ĐỀ 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM (THỜI LƯỢNG TIẾT) Tiết Đọc nhạc: Luyện tập mẫu âm thực hành I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức trọng tâm: Khám phá thể âm có tính nhịp điệu Phẩm chất: - Phẩm chất 1: Yêu quê hương, kính trọng biết ơn người lao động - Phẩm chất 2: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ mơi trường Năng tực chung: - Năng lực chung 1: Nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân nghe hát “Cò lả” dân ca đồng Bắc Bộ - Năng lực chung 2: Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trị chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ Năng lực âm nhạc: - Năng lực âm nhạc 1: Khám phá thể âm có tính nhịp điệu - Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe vận động theo hát “Cò lả” dân ca đông Bắc Bộ - Năng lực âm nhạc 3: (a) Hát hát Cánh đồng tuổi thơ cao độ, trường độ, sắc thái (b) Hát hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhịp - Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu thể trường độ mẫu tiết tấu; trì tốc độ ổn định Sử dụng nhạc cụ để đệm cho hát Cánh đồng tuổi thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bức tranh chủ đề mơ tả hình ảnh em thiếu nhi vui chơi bóng mát cổ thụ Các hình ảnh tranh chất liệu để khai thác mục tiêu âm nhạc chủ đề Hình ảnh vật có tích hợp âm có tính nhịp điệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Khởi động (3 phút): * Mục tiêu: Tạo tâm phấn khởi vào học mới, giới thiệu chủ đề học * Cách tiến hành: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trị “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực trò chơi giới thiệu chủ đề, giới thiệu học Hoạt động Tập mẫu vận động thể: Vỗ đệm cho hát (10 phút): * Mục tiêu: Học sinh biết vỗ đệm cho hát “Cánh đồng tuổi thơ”; biết vận động thể theo hát * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh nghe hát “Cánh đồng tuổi thơ” - Học sinh nghe hát kết hợp vận động theo nhịp điệu “Cánh đồng tuổi thơ” vận động - Hướng dẫn học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, hát kết hợp vận động phụ họa - Học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, vận động phụ họa Hoạt động Đọc nhạc: Luyện tập mẫu âm thực hành (17 phút): * Mục tiêu: Học sinh biết đọc nhạc, thực luyện tập mẫu âm thực hành * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, thực luyện tập mẫu - Học sinh đọc nhạc, thực âm thực hành luyện tập mẫu âm - Tổ chức cho học sinh vận động theo nhạc thực hành, vận động theo nhạc Hoạt động Hướng dẫn học sinh tự đánh giá (6 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá bạn * Cách tiến hành: - Hướng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá bạn theo - Học sinh nhận xét, đánh giá tiêu chí: bạn + Đọc mẫu tiết tấu + Quan sát thực động tác gõ song loan vận động thể + Gõ đệm cho hát “Cánh đồng tuổi thơ” vận động thể + Mô âm vật - Giáo viên nhận xét, tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: / …… / 20…… Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp tuần 04 CHỦ ĐỀ 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM (THỜI LƯỢNG TIẾT) Tiết Nhà ga âm nhạc I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức trọng tâm: Khám phá thể âm có tính nhịp điệu Phẩm chất: - Phẩm chất 1: Yêu quê hương, kính trọng biết ơn người lao động - Phẩm chất 2: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ mơi trường Năng tực chung: - Năng lực chung 1: Nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân nghe hát “Cò lả” dân ca đồng Bắc Bộ - Năng lực chung 2: Tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua hoạt động trị chơi âm nhạc, chơi nhạc cụ Năng lực âm nhạc: - Năng lực âm nhạc 1: Khám phá thể âm có tính nhịp điệu - Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe vận động theo hát “Cị lả” dân ca đơng Bắc Bộ - Năng lực âm nhạc 3: (a) Hát hát Cánh đồng tuổi thơ cao độ, trường độ, sắc thái (b) Hát hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhịp - Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu thể trường độ mẫu tiết tấu; trì tốc độ ổn định Sử dụng nhạc cụ để đệm cho hát Cánh đồng tuổi thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bức tranh chủ đề mơ tả hình ảnh em thiếu nhi vui chơi bóng mát cổ thụ Các hình ảnh tranh chất liệu để khai thác mục tiêu âm nhạc chủ đề Hình ảnh vật có tích hợp âm có tính nhịp điệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Khởi động (3 phút): * Mục tiêu: Tạo tâm phấn khởi vào học mới, giới thiệu chủ đề học * Cách tiến hành: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực trị chơi giới thiệu chủ đề, giới thiệu học Hoạt động Tập mẫu vận động thể: Vỗ đệm cho hát (8 phút): * Mục tiêu: Học sinh biết vỗ đệm cho hát “Cánh đồng tuổi thơ”; biết vận động thể theo hát * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh nghe hát “Cánh đồng tuổi thơ” - Học sinh nghe hát kết hợp vận động theo nhịp điệu “Cánh đồng tuổi thơ” vận động - Hướng dẫn học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, hát kết hợp vận động phụ họa - Học sinh hát với kết hợp gõ theo nhịp, vận động phụ họa Hoạt động Đọc nhạc: Luyện tập mẫu âm thực hành (8 phút): * Mục tiêu: Học sinh biết đọc nhạc, thực luyện tập mẫu âm thực hành * Cách tiến hành: - Giáo viên cho học sinh đọc nhạc, thực luyện tập mẫu - Học sinh đọc nhạc, thực âm thực hành luyện tập mẫu âm - Tổ chức cho học sinh vận động theo nhạc thực hành, vận động theo nhạc Hoạt động Nhà ga âm nhạc (10 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh biết tự đánh giá bạn * Cách tiến hành: - GV thực theo - Học sinh nhận xét, đánh giá cá nhân, thơng bạn qua câu hỏi trên, GV đ1nh giá lực học sinh sau học xong chủ đề - GV đặt thêm số câu hỏi khác vấn đề có chủ đề Chú ý hỏi câu dạng gợi mở như: Em thích nội dung gì? Em làm đươc hay không? … RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: / …… / 20…… Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp tuần 14 CHỦ ĐỀ 4: MÙA XUÂN TƯƠI ĐẸP (THỜI LƯỢNG TIẾT) Tiết Bài hát “Vui mùa mai vàng” lời I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm nhận âm nhạc có tính chất rộn ràng Phẩm chất: - Phẩm chất 1: Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên Yêu quê hương, tôn trọng biểu trưng đất nước - Phẩm chất 2: Biết chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn, bạn vùng sâu, vùng xa Năng tực chung: - Năng lực chung 1: Nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân nghe hát “Ca hạnh phúc” (Dân ca Xá) - Năng lực chung 2: Hiểu nhiệm vụ nhóm trách nhiệm, hoạt động thân nhóm thực hát đối đáp - Năng lực chung 3: Tích cực, chủ dộng, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc chơi nhạc cụ Năng lực âm nhạc: - Năng lực âm nhạc 1: Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng - Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe vận động theo nhạc nghe hát “Ca hạnh phúc” (Dân ca Xá) - Năng lực âm nhạc 3: Hát hát “Vui mùa mai vàng” cao độ, trường độ, sắc thái; hát hát theo hình thức đối đáp - Năng lực âm nhạc 4: Đọc tên nốt thang âm Bài đọc nhạc số 3, thể cao độ mẫu âm - Năng lực âm nhạc 5: Bước đầu thể trường độ mẫu tiết tấu; trì tốc độ ổn định Sử dụng nhạc cụ để đệm cho hát “Vui mùa mai vàng” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bức tranh mơ tả hình ảnh em HS dân tộc vùng Tây Nguyên tham gia hoạt động văn nghệ vui đón xuân Các file âm minh họa cho đàn t’rưng, đàn đá, đàn k’lôngpút; hình ảnh vật có tích hợp âm rộn ràng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động Khởi động (3 phút): * Mục tiêu: Tạo tâm phấn khởi vào học mới, giới thiệu chủ đề học Hoạt động học sinh * Cách tiến hành: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trị “Hát chuyền bóng”, giới thiệu chủ đề, giới thiệu học Hoạt động Ôn tập lời 1, dạy học hát lời (17 phút): * Mục tiêu: Hát hát “Vui mùa mai vàng” lời cao độ, trường độ, sắc thái; hát hát theo hình thức đối đáp * Cách tiến hành: - Giáo viên cho HS nghe hát “Vui mùa mai vàng” lời kết hợp vận động hay gõ đệm - u cầu HS tìm hiểu tên tác giả, nêu tính chất hát, so sánh giống khác câu hát - GV giới thiệu số hình ảnh: chợ Tết, Hội hoa Xuân, Từ giáo dục HS biết yêu quý nét đẹp văn hoá truyền thống - Yêu cầu HS hát với hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, sáng tạo động tác phụ hoạ, Hoạt động Nghe nhạc (10 phút): * Mục tiêu: Nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân nghe hát “Ca hạnh phúc ” (Dân ca Xá); biết nghe vận động theo nhạc nghe hát “Ca hạnh phúc” * Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu hát “Ca hạnh phúc” (dân ca Xá) - GV mở nhạc, mời HS nghe nhạc vận động theo GV - GV gợi ý để HS sáng tạo động tác vận động theo trí tưởng tượng cá nhân - Cho HS nghe lại lần thứ hai kết hợp với vận động theo trí tưởng tượng - Yêu cầu HS chia sẻ hình ảnh tưởng tượng nghe nhạc Học sinh thực trò chơi - Học sinh nghe hát “Vui mùa mai vàng” vận động - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh quan sát, lắng nghe GV giới thiệu - Học sinh hát với hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, sáng tạo động tác phụ hoạ - Học sinh lắng nghe - Học sinh nghe nhạc vận động theo GV - HS nghe lại lần thứ hai kết hợp với vận động, chia sẻ hình ảnh tưởng tượng nghe nhạc RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: / …… / 20…… Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp tuần 15 CHỦ ĐỀ 4: MÙA XUÂN TƯƠI ĐẸP (THỜI LƯỢNG TIẾT) Tiết Bài đọc nhạc số I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm nhận âm nhạc có tính chất rộn ràng Phẩm chất: - Phẩm chất 1: Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên Yêu quê hương, tôn trọng biểu trưng đất nước - Phẩm chất 2: Biết chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn, bạn vùng sâu, vùng xa Năng tực chung: - Năng lực chung 1: Nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân nghe hát “Ca hạnh phúc” (Dân ca Xá) - Năng lực chung 2: Hiểu nhiệm vụ nhóm trách nhiệm, hoạt động thân nhóm thực hát đối đáp - Năng lực chung 3: Tích cực, chủ dộng, sáng tạo thơng qua hoạt động đọc nhạc chơi nhạc cụ Năng lực âm nhạc: - Năng lực âm nhạc 1: Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng - Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe vận động theo nhạc nghe hát “Ca hạnh phúc” (Dân ca Xá) - Năng lực âm nhạc 3: Hát hát “Vui mùa mai vàng” cao độ, trường độ, sắc thái; hát hát theo hình thức đối đáp - Năng lực âm nhạc 4: Đọc tên nốt thang âm Bài đọc nhạc số 3, thể cao độ mẫu âm - Năng lực âm nhạc 5: Bước đầu thể trường độ mẫu tiết tấu; trì tốc độ ổn định Sử dụng nhạc cụ để đệm cho hát “Vui mùa mai vàng” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bức tranh mô tả hình ảnh em HS dân tộc vùng Tây Nguyên tham gia hoạt động văn nghệ vui đón xuân Các file âm minh họa cho đàn t’rưng, đàn đá, đàn k’lơngpút; hình ảnh vật có tích hợp âm rộn ràng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Khởi động (3 phút): * Mục tiêu: Tạo tâm phấn khởi vào học mới, giới thiệu chủ đề học * Cách tiến hành: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trị “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực trò chơi giới thiệu chủ đề, giới thiệu học Hoạt động Đọc nhạc (15 phút): * Mục tiêu: Đọc tên nốt thang âm Bài đọc nhạc số 3, thể cao độ mẫu âm * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức Trò chơi âm nhạc: GV đàn chuỗi âm - Học sinh thực trò chơi (3-4 âm) dựa theo cao độ âm thanh, HS tìm tên vật (tên bạn, tên lồi hoa, tên loài vật, …) ghép vào cho phù hợp Ví dụ: - Dựa vào kí hiệu nốt nhạc bàn tay, HS nêu tên âm có học - Yêu cầu HS luyện đọc mẫu âm, tiết tấu đọc nhạc - Cho HS đọc đọc nhạc theo hình thức cá nhân, nhóm - Vận dụng kiến thức học để tham gia trò chơi “Tiết tấu vui nhộn” Hoạt động Nhạc cụ (15 phút): * Mục tiêu: Học sinh bước đầu thể trường độ mẫu tiết tấu; trì tốc độ ổn định Sử dụng nhạc cụ để đệm cho hát “Vui mùa mai vàng” * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS hát “Vui mùa mai vàng” kết hợp vận động tự hay vận động theo GV - HS nêu tên âm có học - HS luyện đọc mẫu âm - Học sinh đọc đọc nhạc theo hình th ức cá nhân, nhóm - Hướng dẫn HS tìm hiểu học gồm nhạc cụ nào? Những nhạc cụ sử dụng nào? (lắc ma-ra-cát) - Hướng dẫn HS luyện tập theo bước hướng dẫn - Yêu cầu HS sử dụng nhạc cụ đệm cho hát “Vui mùa mai vàng”, biểu diễn theo hình thức nhóm, cá nhân - Học sinh luyện tập - Học sinh đệm cho hát “Vui mùa mai vàng”, biểu diễn theo nhóm, cá nhân - Học sinh hát “Vui mùa mai vàng” kết hợp vận động - Học sinh tìm hiểu học RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: / …… / 20…… Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp tuần 16 CHỦ ĐỀ 4: MÙA XUÂN TƯƠI ĐẸP (THỜI LƯỢNG TIẾT) Tiết Nhà ga âm nhạc I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm nhận âm nhạc có tính chất rộn ràng Phẩm chất: - Phẩm chất 1: Yêu thiên nhiên có việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên Yêu quê hương, tôn trọng biểu trưng đất nước - Phẩm chất 2: Biết chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn, bạn vùng sâu, vùng xa Năng tực chung: - Năng lực chung 1: Nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân nghe hát “Ca hạnh phúc” (Dân ca Xá) - Năng lực chung 2: Hiểu nhiệm vụ nhóm trách nhiệm, hoạt động thân nhóm thực hát đối đáp - Năng lực chung 3: Tích cực, chủ dộng, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc chơi nhạc cụ Năng lực âm nhạc: - Năng lực âm nhạc 1: Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng - Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe vận động theo nhạc nghe hát “Ca hạnh phúc” (Dân ca Xá) - Năng lực âm nhạc 3: Hát hát “Vui mùa mai vàng” cao độ, trường độ, sắc thái; hát hát theo hình thức đối đáp - Năng lực âm nhạc 4: Đọc tên nốt thang âm Bài đọc nhạc số 3, thể cao độ mẫu âm - Năng lực âm nhạc 5: Bước đầu thể trường độ mẫu tiết tấu; trì tốc độ ổn định Sử dụng nhạc cụ để đệm cho hát “Vui mùa mai vàng” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bức tranh mơ tả hình ảnh em HS dân tộc vùng Tây Nguyên tham gia hoạt động văn nghệ vui đón xuân Các file âm minh họa cho đàn t’rưng, đàn đá, đàn k’lơngpút; hình ảnh vật có tích hợp âm rộn ràng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Khởi động (3 phút): * Mục tiêu: Tạo tâm phấn khởi vào học mới, giới thiệu chủ đề học * Cách tiến hành: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trị “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực trò chơi giới thiệu chủ đề, giới thiệu học Hoạt động Đọc nhạc (8 phút): * Mục tiêu: Đọc tên nốt thang âm Bài đọc nhạc số 3, thể cao độ mẫu âm * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức Trò chơi âm nhạc: GV đàn chuỗi âm (3-4 âm) dựa theo cao độ âm thanh, HS tìm tên vật (tên bạn, tên loài hoa, tên loài vật, …) ghép vào cho phù hợp - Dựa vào kí hiệu nốt nhạc bàn tay, HS nêu tên âm có học - Yêu cầu HS luyện đọc mẫu âm, tiết tấu đọc nhạc - Cho HS đọc đọc nhạc theo hình thức cá nhân, nhóm Hoạt động Nhạc cụ (8 phút): * Mục tiêu: Học sinh bước đầu thể trường độ mẫu tiết tấu; trì tốc độ ổn định Sử dụng nhạc cụ để đệm cho hát “Vui mùa mai vàng” * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS hát “Vui mùa mai vàng” kết hợp vận động tự hay vận động theo GV - Yêu cầu HS sử dụng nhạc cụ đệm cho hát “Vui mùa mai vàng”, biểu diễn theo hình thức nhóm, cá nhân - Học sinh thực trò chơi - HS nêu tên âm có học - HS luyện đọc mẫu âm - Học sinh hát “Vui mùa mai vàng” kết hợp vận động - Học sinh đệm cho hát “Vui mùa mai vàng”, biểu diễn theo nhóm, cá nhân Hoạt động Nhà ga âm nhạc (12 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh biết tự đánh giá bạn * Cách tiến hành: - GV thực theo cá nhân, thông qua câu hỏi trên, - Học sinh nhận xét, đánh giá GV đánh giá lực học sinh sau học xong chủ bạn đề - GV đặt thêm số câu hỏi khác vấn đề có chủ đề Chú ý hỏi câu dạng gợi mở như: Em thích nội dung gì? Em làm đươc hay không? … RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: / …… / 20…… Kế hoạch dạy mơn Âm nhạc lớp tuần 17 ƠN TẬP CÁC CHỦ ĐỀ 1, 2, 3, (THỜI LƯỢNG TIẾT) Tiết 1: Ôn tập chủ đề 1, chủ đề I NỘI DUNG TRỌNG TÂM ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ: II CÁC BÀI HÁT THAY THẾ CHỦ ĐỀ 1, CHỦ ĐỀ 2: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: Ngày dạy: / …… / 20…… Kế hoạch dạy môn Âm nhạc lớp tuần 18 ÔN TẬP CÁC CHỦ ĐỀ 1, 2, 3, (THỜI LƯỢNG TIẾT) Tiết 2: Ôn tập chủ đề 3, chủ đề I NỘI DUNG TRỌNG TÂM ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ: II CÁC BÀI HÁT THAY THẾ CHỦ ĐỀ 3, CHỦ ĐỀ 4: RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ... Năng lực chung 3: Tích cực, chủ dộng, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc chơi nhạc cụ Năng lực âm nhạc: - Năng lực âm nhạc 1: Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng - Năng lực âm nhạc 2: Biết... Năng lực chung 3: Tích cực, chủ dộng, sáng tạo thơng qua hoạt động đọc nhạc chơi nhạc cụ Năng lực âm nhạc: - Năng lực âm nhạc 1: Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng - Năng lực âm nhạc 2: Biết... Năng lực chung 3: Tích cực, chủ dộng, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc chơi nhạc cụ Năng lực âm nhạc: - Năng lực âm nhạc 1: Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng - Năng lực âm nhạc 2: Biết