giao an tieng viet 4 tuan 4 bai chinh ta nho viet truyen co nuoc minh

Bài soạn giáo án Tiếng việt lớp – Tuần 21 Chính tả CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I MỤC TIỂU: - Nhớ – viết tả ; trình bày khổ thơ , dòng thơ chữ Không mắc lỗi - Kĩ năng: Rèn chữ giữ đẹp - Làm tập ( kết hợp đọc văn sau hoàn chỉnh) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 2a viết hai lần bảng lớp - Bài tập viết vào giấy to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIỂM TRA BÀI CŨ : GV kiểm tra Hs đọc viết từ khó, - HS viết đọc dễ lẫn tả DẠY – HỌC BÀI MỚI : Giới thiệu : Hướng dẫn viết tả đến HS đọc thuộc lòng đoạn + Trao đổi nội dung đoạn thơ thơ - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ - H : Khi trẻ sinh phải cần có ? Vì phải ? Hướng dẫn viết từ khó : - Khi trẻ sinh phải cần có mẹ, có cha, có người chăm sóc - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn - HS đọc viết từ : sáng lắm, viết tả nhìn rõ, cho trẻ, lời ru, chăm sóc, - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm sinh ngoan, nghĩ, rộng Viết tả - HS thi làm nhanh bảng lớp Soát lỗi chấm Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu Hs tự làm - Gọi HS nhận xét chữa HS làm bảng lớp Nhận xét, kết luận lời giải 2,3 HS đọc lại khổ thơ Bài : - Gọi Hs đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS đọc thành tiếng HS làm tiếp sức Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhận xét chữa Hs đọc lại đoạn văn Yêu cầu Hs xem lại Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I Mục tiêu: - Nhớ – viết xác, đẹp đoạn từ Tôi yêu truyện cổ nước …… nhận mặt ơng cha thơ Truyện cổ nước - Làm tập tả phân biệt r / d / g ân / âng II Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to + bút Bài tập 2a III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Phát giấy + bút cho nhóm với u - Tìm từ nhóm cầu tìm từ : + Tên đồ đạc nhà có dấu hỏi / dấu + chổi, chảo, cửa sổ, thước kẻ, khung ngã ảnh, bể cá, chậu cảnh, mũ, đĩa, hộp sữa , … - Nhận xét, tuyên dương nhóm, có nhiều từ đúng, nhanh Bài VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Giới thiệu bài: - Tiết tả em nghe , viết thơ Truyện cổ nước làm tập tả phân biệt r / d / g ân / âng * Trao đổi nội dung đoạn thơ - GV đọc thơ - Hỏi: - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Vì câu chuyện cổ sâu sắc, + Vì tác giả lại yêu truyện cổ nước nhân hậu nhà? + Cha ông ta muốn khuyên cháu + Qua câu chuyện cổ, cha ông ta biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, muốn khuyên cháu điều gì? hiền gặp nhiều điều may mắn, hạnh phúc * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn - Các từ: truyện cổ, sâu xa, nghiêng soi, - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm vàng nắng … * Viết tả Lưu ý HS trình bày thơ lục bát * Thu chấm b Hướng dẫn làm tập tả Bài a) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng yêu cầu - HS dùng bút chì viết vào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm xong trước lên làm bảng - Nhận xét, bổ sung bạn - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Chữa bài: - Chốt lại lời giải Lời giải: gió thổi – gió đưa – gió nâng cánh diều Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm BT 2b chuẩn bị sau VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ Tiết 23 - (Nhớ - viết): Chợ tết - Phân biệt: s/x A Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết tả, trình bày 11 dòng đầu “ Chợ tết” - Làm tập, tìm tiếng thích hợp có âm đầu s/x B Đồ dùng dạy – học: - G: Bảng phụ viết sẵn tập 2(a) C Các hoạt động dạy – học: Nội dung I Kiểm tra cũ Cách thức tiến hành 5' Long lanh, lúng liếng, lủng lẳng G: đọc cho H viết vào nháp, bảng 2H Nung núc, nu na nu nống H + G nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài: 1' - G nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết tả: 15' - H đọc thuộc lòng đoạn cần viết - H Nêu nội dung bài, nhận xét tả * Vẻ đẹp quang cảnh chung ngày cách trình bày, viết nháp từ hay mắc chợ tết vùng trung du lỗi viết niềm viu người chợ tết - Lon xon, yếm thắm, nép đầu - H viết từ H dễ viết sai ngộ nghĩnh, lom khom - G Nhận xét chung - H nhớ- viết 11 dòng đầu bài" Chợ tết" - G Quan sát, uốn nắn - Đổi cho soát lỗi Chấm tả: 6' Hướng dẫn làm tập G Chấm số – nhận xét 6' *Bài 2(a) G Nêu yêu cầu tập, chọn tập Chọn tiếng có âm đầu s/x để H thảo luận làm theo nhóm điền vào ô số 1, tiếng có vần ưc, 6N - Đại diện 2N điền tiếp sức ưt đièn vào ô số cho - G nhận xét chốt lại tiếng cần điền Củng cố – dặn dò "Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân" 2' G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh H: Làm hoàn thiện tập - Chuẩn bị sau Giáo án Tiếng việt Chính tả (Tiết 27) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: Kiến thức: Nhớ - viết tả; biết trình bày dòng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ Kĩ năng: HS làm tập tả 2a, Biết ghi nhớ trình bày thơ Thái độ: Gd HS rèn chữ viết đẹp, trình bày rõ ràng II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi HS viết bảng lớp -HS lên bảng thực yêu cầu Lung linh, lµm lông, lung lay - Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nhớ - viết tả: * Trao đổi nội dung đoạn thơ: - Lắng nghe - HS đọc khổ thơ cuối thơ, đọc -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm yêu cầu theo - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối * Hướng dẫn viết tả: -Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày theo - HS trao đổi tìm từ khó thể thơ tự do, chữ cần viết hoa xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt, * HS nhớ- viết tả: … * Soát lỗi, chấm bài, nhận xét: - HS nêu c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: - HS viết a/ Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự - HS đổi dò lỗi làm vào - HS trình bày ( tìm trường hợp viết với s/ không viết viết x ; ngược lại ) ; - HS đọc thành tiếng tương tự với dấu hởi / dấu ngã -1 HS làm bảng phụ (giấy) HS - Gọi HS nhận xét, chữa lớp làm vào - Kết luận lời giải - Nhận xét, chữa bạn bảng - Gọi HS đọc tập a/ trường hợp viết với s: sai, sãi, sàn, sạn, sáng, sảng, sánh, sảnh … b/ trường hợp viết với x : xác, xạc, xòa, Bài tập 3: xõa, xoan, xoang … - GV chọn BT cho HS – HS đọc thầm ; c/ Trường hợp không viết với dấu ngã : xem tranh minh họa, làm vào phiếu ải, ảnh, ảo, ẩn, bản, bảng, bảnh … GV nhân xét – chốt ý d/ không viết với dấu hỏi : cõng, cỡi, cưỡi, cưỡng, dẫm, dẫn,… - HS đọc thành tiếng - HS làm bảng HS lớp làm vào Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đọc thuộc lòng câu - Nhận xét tiết học, chữ viết hoa HS dặn HS chuẩn bị sau - Nhận xét, chữa bạn bảng - Chữa (nếu sai) a/ sa mạc – xen kẽ b/ đáy biển – thũng lũng - HS thực Giáo án Tiếng việt Chính tả(nhớ - viết) §30: Đường Sa Pa I Mục tiêu - Nhớ –viết CT; trình bày đoạn văn Đường Sa pa - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi v/d/gi - GDHS tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn tập III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2HS viết: Thiên văn, truyền bá, rộng rãi, Ấn Độ Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu Ghi tên b Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Tìm hiểu -Gọi HS đọc viết -2 Hs đọc viết tả +Thay đổi theo thời gian ?Phong cảnh Sa pa thay đổi nào? ngày Ngày thay đổi mùa liên tục…… -Hướng dẫn Hs viết từ:Sa -Luyện viết từ vào Pa, cái, long lanh, hây hẩy, bảng con, hs viết bảng HĐ2: Viết diệu kì,… -Lớp nhận xét sửa lỗi -Nhận xét sửa lỗi -Đọc lại từ vừa viết -Hướng dẫn cách trình bày -Lớp viết viết -Yêu cầu Hs viết tả HĐ3: Luyện -Chầm nhận xét viết -1 HS đọc thành tiếng yêu HS cầu trước lớp tập -Thảo luận nhóm Bài 2a:Tìm tiếng có nghĩa phút tương ứng với ô trống -Đọc làm nhóm -Yêu cầu HS hoạt động nhóm -Lớp nhận xét, bổ sung -GV nhắc HS ý thêm dấu cho vần để tạo thành nhiều tiếng có nghĩa -Nhận xét, kết luận từ Bài 3a: Tìm tiếng ứng với ô -1 Hs đọc yêu cầu trống -HS làm vào -Gọi HS đọc yêu cầu nội -3 hs đọc làm dung -Yêu cầu HS làm cá nhân -Gọi HS đọc làm -Nhận xét, kết luận lời giải IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học chuẩn bị sau -Lớp nhận xét bổ sung Giáo án Tiếng việt Chính tả (Tiết 33) NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích - yêu cầu : Kiến thức: Nhớ - viết tả ; trình bày hai thơ ngắn theo thể thơ khác : thơ chữ, thơ lục bát ; không mắc lỗi Kĩ năng: Làm tập tả phương ngữ 3a Thái độ: Gd HS tính cẩn thận, uốn nắm chữ viết II Chuẩn bị : Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng theo mẫu SGK III.: Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - GV đọc từ ngữ sau : sao, năm sao, - HS viết bảng xứ sở, xinh xắn, dí dỏm, - HS lại viết vào giấy nháp - GV nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu : b Giảng : * Hướng dẫn tả - HS lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp lắng nghe đọc thuộc lòng thơ - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm ghi nhớ thơ - GV nhắc lại nội dung thơ - Cho HS tìm từ ngữ dễ viết sai : hững hờ, tung bay, xách bương * GV đọc cho HS viết tả - Phân tích - viết vào bảng - 1HS viết bảng lớp - HS nhớ viết tả * Chấm, chữa - GV chấm đến - Nhận xét chung - HS đổi tập cho để soát lỗi - Ghi lỗi vào lề * Bài tập : - GV chọn câu a a) Cho HS đọc yêu cầu BT -Cho HS làm GV phát giấy cho HS - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS suy nghĩ – tìm từ ghi giấy - Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét + chốt lại lời giải : * Các từ láy tiếng bắt đầu âm tr : tròn trịa, trắng trẻo, trơ trẽn … * Các từ láy tiếng bắt đầu âm ch: chông chênh, chống - Các nhóm làm lên dán bảng lớp - Lớp nhận xét chếnh, chong chóng, chói chang … Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ từ ngữ ôn - HS lớp luyện Xem trước sau  ... cổ sâu sắc, + Vì tác giả lại yêu truyện cổ nước nhân hậu nhà? + Cha ông ta muốn khuyên cháu + Qua câu chuyện cổ, cha ông ta biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, muốn khuyên cháu điều gì? hiền gặp