Văn hóa tổ chức của trường Đại học Lao động Xã hội

Văn hóa tổ chức trường Đại học Lao động- Xã hội: I Giới thiệu khái quát trường Đại học Lao Động- Xã Hội: Tóm lược q trình hình thành phát triển: - Trường đại học lao động – xã hội tiền thân trường trung học lao động tiền lương thuộc lao động thành lập năm 1961 Năm 1991, trường hợp với trường quản lý cán thương binh xã hội, lấy tên trường cán lao động – xã hội Tháng 1/1997 trường nâng cấp lên thành trường cao đẳng lao động xã hội Đến ngày 31/1/2005, phủ định số 26/2005/QĐ-TTg, thành lập trường đại học lao động – xã hội sở nâng cấp trường cao đẳng lao động xã hội - Trong thời kỳ lịch sử, trường khẳng định vị đào tạo cán lao động - xã hội trình độ đào tạo nghề, đào tạo trung cấp, cao đẳng, đại học sau đại học Đến nay, trường trở thành sở đào tạo đầu ngành lao động - xã hội việt nam, góp phần phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế - Thành tích: Với 52 năm hình thành phát triển, trường đào tạo bồi dưỡng nhiều cán phục vụ cho ngành Lao động - Xã hội nhiều ngành kinh tế quốc dân khác, đảng nhà nước Việt Nam trao tặng nhiều phần thưởng cao quý như: + Huân chương lao động hạng (1981); + Huân chương lao động hạng nhì (1991); + Huân chương lao động hạng (1996); + Huân chương độc lập hạng ba (2001); + Huân chương độc lập hạng nhì (2006); + Huân chương độc lập hạng (2011) Cơ cấu lao động: - 55 năm - chặng đường dài gắn với mốc son lịch sử tạo đà đột phá, tạo phát triển vượt bậc trường Từ chỗ đào tạo lớp ngắn hạn lĩnh vực lao động cấp trung cấp, cao đẳng trở thành trường đào tạo trình độ đại học, thạc sỹ, tiến sĩ Tính đến nay, nhà trường đào tạo 80.000 cán lao động - xã hội cho ngành cho đất nước Nhiều cựu học sinh, sinh viên trường đảm nhận vị trí quan trọng quan đảng, nhà nước, tổ chức, đơn vị nghiệp doanh nghiệp nước Hiện nay, lưu lượng sinh viên theo học trình độ trường 18.000 người - Trường đại học lao động - xã hội quan tâm đặc biệt đến chất lượng đội ngũ cán giảng dạy, quản lý, coi nhân tố định đến chất lượng đào tạo Thông qua hoạt động cử đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn đội ngũ có; thu hút đội ngũ cán bộ, giảng viên có trình độ cao đến làm việc trường mà đội ngũ cán bộ, giảng viên nhà trường không ngừng phát triển số lượng chất lượng Hiên tại, tổng số cán bộ, giảng viên, viên chức, lao động hợp đồng trường 792 người; đó, có PGS, 73 tiến sỹ 406 thạc sỹ II Biểu trực quan: Kiến trúc đặc trưng: - Kiến trúc ngoại thất: + Với địa hình trường học đặt ngồi đường lớn Trần Duy Hưng, với thiết kế vị trí tòa nhà trường tạo ấn tượng cho người nhìn cảm giác thống đãng, tạo ấn tượng trang nghiêm + Trường đại học lao động xã hội có tổng tòa nhà: A,B,C ,D, E, F, G ,H Nhà A có tầng, nhà B nhà F có tầng, nhà C nhà D có tầng, nhà E có tầng, nhà H có tầng Trong cao nhà G với 17 tầng Các tòa nhà có màu vàng nhạt - Kiến trúc nội thất: + Khơng gian màu sắc hài hòa, với màu chủ đạo màu tường màu bàn học màu vàng kem màu sắc tươi sáng để giúp não tập trung hơn, tránh bị phân tán tư tưởng, nhờ mà sinh viên có kết học tập tốt nhờ khả làm tăng tập trung mà màu sắc mang lại + Khơng gian phòng học xếp hợp lý Với cách bố trí dãy ngồi học giảng đường, để mở rộng chiều ngang rút ngắn chiều dài giúp sinh viên dễ dàng quan sát mức độ nghe rõ hơn, điều giúp giảng viên dễ quản lý lớp + Mạng lưới đèn điện phân bố tồn phòng 2 Nghi lễ: Loại hình Chuyển giao Củng cố Minh họa Lễ chào đón tân sinh viên Tác động tiềm Tạo thuận lợi cho việc thâm nhập vào cương vị mới, vai trò Lễ phát phần thưởng, trao học Củng cố nhân tố hình bổng… (ĐH Lao động – Xã thành sắc, ghi nhận hội thường tổ chức công lao tôn thêm vị thi đơn vị để biểu dương sinh viên cá nhân, đơn vị có thành tích cao) Nhắc nhở Sinh hoạt công dân… Liên kết Lễ bế giảng Tăng hiểu biết sinh viên, nhắc nhở quy chế cho sinh viên Tăng cường liên kết nhà trường sinh viên sau tốt nghiệp Giữa sinh viên tốt nghiệp với Hội cựu sinh viên; phát huy vai trò cựu sinh viên việc tuyên truyền hình ảnh, thương hiệu Nhà trường - Các nghi lễ thường tiến hành theo cách thức định, nghi thức thường thiết kết cách kỹ lưỡng sử dụng hình thức thức để thực nghi lễ Đặc điểm hình thức nội dung nghi thức khơng thể giá trị triết lý văn hóa trường học mà tổ chức muốn nhấn mạnh, chúng thể quan điểm cách tiếp cận người đứng đầu tổ chức Mức độ nghiêm túc việc thực nghi thức dấu hiệu phản ánh nhận thức sinh viên ý nghĩa tầm quan trọng giá trị triết lý Tấm gương điển hình: - Chiều ngày 25/4/2017 phòng họp A, Trường Đại học Lao động – Xã hội, Cơng đồn trường tổ chức tun dương “ Người tốt, việc tốt”, người tuyên dương đồng chí Nguyễn Thị Hằng – nhân viên phòng hành tổng hợp Nhà trường - Câu chuyện dẫn tới buổi tuyên dương kể: Vào ngày 10/4/2017 thường lệ, chị Nguyễn Thị Hằng làm nhiệm vụ giảng đường vào thời điểm 20h30 phút hơm đóng cửa giảng đường phát có túi xách bỏ quên ngăn bàn, chị mang phòng hành tổng hợp với số chị em phòng HCTH kiểm tra giấy tờ, tiền bạc, tư trang, qua kiểm tra thấy túi có giấy tờ chủ nhân với số tiền 30 triệu đồng Để trả lại người bỏ qn chị đơn vị, cơng đồn phận liên hệ với đơn vị, cá nhân trường để tìm chủ nhân túi trả lại cho người bỏ quên với đầy đủ giấy tờ tiền bạc Kết tìm chủ nhân túi túi trả lại đầy đủ Đây gương người tốt việc tốt cán bộ, nhân viên, công đoàn viên trường Trong buổi tuyên dương chị Hằng phát biểu: Mặc dù sống vật chất chị khó khăn chị khơng tơ hào đến vật chất, tiền bạc người bỏ quên mà ln canh cánh lòng cho tìm người bỏ quên để trả lại họ => Trong buổi tuyên dương người mặt xúc động, cảm động trước đức tính trung thực lòng chị Hằng, tất người xem chị gương sáng để noi theo Biểu tượng, Logo: - Logo hình sách biểu tượng cho trí thức , tri thức nhân loại giáo dục Cùng với đó, hình ảnh đuốc , tượng trưng cho học đường, vững vàng trường ĐH đầy truyền thống, uy tín chất lượng hệ thống giáo dục đào tạo , biểu tượng cho lòng cảm, tinh thần tiên phong, sẵn sàng đương đầu với thử thách để vươn lên tầm cao tri thức đầu nghiệp đào tạo nguồn nhân lực tri thức chất lượng cao cho đất nước - Chính Logo chữ tiếng anh ULSA ( University of Labour Social Affairs) tên tiếng anh trường ĐH Lao Động - Xã hội Ngôn ngữ - hiệu, trang phục: 5.1 Ngôn ngữ - hiệu: - Trường Đại học Lao động – Xã hội với hiệu “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” dựng phía nhà A , đối diện từ cổng trường vào dường lời nhắc nhở, nhắn nhủ đến hệ giảng viên nhà trường đề cao đạo đức, tinh thần tự học sáng tạo thân để không ngừng phát triển nâng cao - Bên cạnh , phía dãy nhà D hiệu lớn dành cho sinh viên nhà trường : Sinh viên thủ đô Vững vàng trị - động sáng tạo Tài giỏi chuyên môn – tươi sáng tâm hồn Khỏe mạnh thể chất - Khẩu hiệu vừa lời nhắn nhủ đến sinh viên học tập chăm chỉ, vững vàng kiên định, sáng tạo tiên phong, có lĩnh trị vững vàng trước tình vừa lời chúc đến sinh viên, có sức khỏe tốt để hồn thành chương trình học hoạt động nhà trường => Từ đó, thấy hiệu nhà trường tâm huyết, việc làm ý nghĩa hướng giảng viên sinh viên đến suy nghĩ, hành động tích cực để khơng ngừng hồn thiện nhân cách, tác động đến tình cảm, niềm tin từ dần góp phần chuyển biến thành ý thức, thái độ, tạo hành động đẹp cá nhân 5.2 Trang phục: - Phong cách ăn mặc khơng thể trình độ văn hóa người , mà làm đẹp cho mặt xã hội - Từ trước đến nay, Bộ Giáo dục Đào tạo chưa có quy định cụ thể trang phục giảng viên trường ĐH Tuy nhiên, Với giảng viên trường ĐH Lao động – Xã hội, thầy cô lên lớp với trang phục gọn gàng, lịch quần âu , áo sơ mi giảng viên nam kiểu váy công sở đại , sơ mi giảng viên nữ tơ điểm thêm cho nét lịch vốn có nghề giáo - Trang phục đến trường sinh vên trang phục tự do, hầu hết sinh viên trường thường mặc áo phông, sơ mi kết hợp với quần jeans thể động trẻ trung Một số bạn trẻ tiếp thu chọn lọc để có phong cách ăn mặc hài hòa phù hợp với giới tính, độ tuổi, hồn cảnh giao tiếp - Bên cạnh đó, nhà trường có đồng phục thể dục mùa hè đông cho sinh viên, với màu sắc chi tiết khác để phân biêt khóa trường Nhìn tổng thể , trang phục góp phần tạo màu sắc riêng cho trường tạo ấn tượng, thoải mái công tác giảng dạy học tập giáo viên học sinh trường => Nhìn tổng thể, trang phục góp phần tạo màu sắc riêng cho trường tạo ấn tượng, thoải mái công tác giảng dạy học tập giáo viên học sinh trường Ấn phẩm điển hình: - Bản tin Đại học Lao Động – Xã hội: Là nơi cung cấp thơng tin thức, đăng tải viết khoa học, trao đổi để làm tư liệu cho việc giảng dạy, nghiên cứu, học tập cán bộ, giảng viên, sinh viên nhà trường Đây diễn đàn đa sắc màu, phản ánh muôn mặt sống sinh viên trường ĐH Lao Động – Xã hội III Biểu phi trực quan: Lý tưởng: - Sứ mệnh: Trường Đại học Lao động – Xã hội nơi cung cấp cho xã hội sản phẩm đào tạo nghiên cứu khoa học có chất lượng cao, đặc biệt kinh tế - lao động – xã hội; góp phần phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế - Tầm nhìn: Trường Đại học Lao động – Xã hội trường đại học đa ngành, đa cấp; trung tâm đào tạo, nghiên cứu hàng đầu Việt Nam lao động – xã hội Đến năm 2020, Trường đại học Lao động – Xã hội phấn đấu trở thành trường đại học hàng đầu Việt Nam, có quy mơ đào tạo 20.000 người học; hàng năm tuyển sinh đào tạo 50 nghiên cứu sinh, 400 học viên cao học 4000 sinh viên đại học - Giá trị cốt lõi: Trách nhiệm - Sáng tạo - Chất lượng - Hội nhập - Phát triển - Triết lý giáo dục: ĐH Lao động – Xã hội cố gắng đảm bảo, nâng cao chất lượng giáo dục nhằm trang bị đầy đủ kiến thức chuyên ngành lý thuyết lẫn thực tế Khuyến khích sinh viên thi đua, sáng tạo công việc học tập rèn luyện Giá trị: - Hệ thống giá trị tảng, kim nam cho hoạt động nhà trường; chúng công bố rộng rãi Những giá trị có tính hữu hình người ta dễ nhận biết diễn đạt chúng cách rõ ràng, xác Chúng thực chức hướng dẫn, định hướng tài liệu diễn tả nhà trường - Hệ thống giá trị trường ĐH Lao động – Xã hội đề cao giá trị nhân văn, tình yêu thương đồng nghiệp, bạn bè, thầy trò; đề cao tính cộng đồng trách nhiệm, sáng tạo, tính độc lập cơng việc, coi trọng tính trung thực, thẳng thắn, coi trọng chất lượng hoạt động dạy học Niềm tin Thái độ: - Niềm tin thái độ yếu tố định nhiều đến cách làm việc, ứng xử thành viên nhà trường (giảng viên, nhân viên, sinh viên) Nó đến từ giá trị, triết lý mà nhà trường chia sẻ, yếu tố phù hợp “thấm vào máu thịt” thành viên đứng trước tình cụ thể, người “vô thức” hành động giống Như Trường ĐH Lao động – Xã hội, giảng viên, sinh viên hay cán làm công việc hành chính, gặp yêu cầu cần giúp đỡ từ phía thành viên trường hay vị khách trường, họ không ngần ngại nhanh chóng đưa định giúp đỡ nhiệt tình cơng việc Sự giúp phần đến từ thân thiện, nhiệt tình thân cá nhân xa đến từ niềm tin vào giá trị nhà trường: Đề cao tính nhân văn, tính cộng đồng trách nhiệm, tình yêu thương đồng nghiệp, bạn bè, thầy trò - Niềm tin thái độ giúp tập thể nhà trường nâng cao tinh thần đoàn kết, củng cố tinh thần trách nhiệm cá nhân việc bảo vệ giá trị chuẩn mực trường dắt dẫn hành động cá nhân công việc hay quan hệ theo giá trị đó; qua góp phần vào phát triển chung nhà trường  ... kinh tế - lao động – xã hội; góp phần phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế - Tầm nhìn: Trường Đại học Lao động – Xã hội trường đại học đa ngành,... sống sinh viên trường ĐH Lao Động – Xã hội III Biểu phi trực quan: Lý tưởng: - Sứ mệnh: Trường Đại học Lao động – Xã hội nơi cung cấp cho xã hội sản phẩm đào tạo nghiên cứu khoa học có chất lượng... cứu hàng đầu Việt Nam lao động – xã hội Đến năm 2020, Trường đại học Lao động – Xã hội phấn đấu trở thành trường đại học hàng đầu Việt Nam, có quy mô đào tạo 20.000 người học; hàng năm tuyển sinh