phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án

phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án phương pháp nghiên cứu trắc nghiệm có đáp án

CÂU HỎI MINH HỌA MÔN PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DƢỢC (Nội dung mang tính chất tham khảo) Mã đề cƣơng chi tiết: TCDC044 Các tiêu chuẩn yếu tố gây nhiễu Ngoại trừ: a Nó yếu tố nguy (nhưng khơng phải hậu quả) b Nó yếu tố can thiệp c Có kết hợp với yếu tố khơng tiếp xúc d Không phải bước trung gian quan hệ biến số Trong nghiên cứu thuốc CHA đối tƣợng 30-60 tuổi, ngƣời ta nhận thấy rằng: Những ngƣời hút thuốc có nguy mắc bệnh gấp 2,5 lần so với ngƣời khơng hút thuốc Khi phân tích phân tầng theo tuổi, ngƣời ta nhận thấy nhóm ngƣời 30-40, OR=5 Hỏi tuổi trƣờng hợp này: a Yếu tố nhiễu b Yếu tố tương tác c Yếu tố ngoại lai d Yếu tố nguy Bảng số liệu trống (bảng câm) có tác dụng gì? a Có thể giúp cho việc biên soạn công cụ thu nhập số liệu theo quy định hướng nghiên cứu b Giúp định hướng phân tích số liệu c Giúp lập khn cho việc nhập số liệu d a b Trƣớc phân tích số liệu, số liệu cần phải đƣợc: a Hiệu chỉnh số liệu cho phù hợp với mục tiêu để có ý nghĩa thống kê phân tích b Loại khỏi số liệu tất trường đối tượng nghiên cứu không đầy đủ thu nhập thông tin nhập liệu c Cân nhắc loại bỏ phần số liệu hiệu chỉnh d a b Nguyên tắc phân tích số liệu là: a Mục tiêu thiết kế nghiên cứu b Thang đo lường/loại kiện c Sự tham khảo ý kiến chuyên gia thống kê d Tất ý Thống kê suy luận Chọn câu đúng: a Dựa số từ mẫu để cung cấp giá trị khái quát, suy luận quần thể b Trình bày kết dựa bảng biểu đồ thị c Các số, vấn đề mô tả dựa giá trị thống kê d Trình bày số dạng như: trung bình, trung vị, tổng số, khoảng, độ lệnh chuẩn, tỉ lệ Để mổ tả biến định lƣợng liên tục khơng có phân phối chuẩn ta dùng giá trị sau để mơ tả? a Trung bình trung vị b Trung bình khoảng c Trung vị khoảng d Trung bình độ lệch chuẩn Mục tiêu nghiên cứu loạt trƣờng hợp là: a Hình thành giả thuyết nhân b Kiểm định giả thuyết nhân c Loại bỏ yếu tố nguy d Dự phòng cấp I Nghiên cứu sau thuộc thiết kế nghiên cứu phân tích a Nghiên cứu tương quan b Nguyễn cứu hàng loạt khoa c Nghiên cứu bệnh chứng d Nguyên cứu cắt ngang mô tả 10 Thiết kế nghiên cứu đoàn hệ (thuần tập) thích hợp cho: a Nghiên cứu bệnh b Khảo sát bệnh có dấu hiệu lâm sàng c Xác lập mối quan hệ thời gian d Nghiên cứu bệnh khó điều trị 11 Một nhà nghiên cứu quan tâm tới nguyên nhân vàng da sơ sinh, để nghiên cứu vấn đề này, ông ta chọn 100 đứa trẻ có vàng da sơ sinh 100 đứa trẻ khơng có vàng da sơ sinh bệnh viện khoảng thời gian, sau ơng ta ghi nhận lại thơng tin sẵn có thời kỳ mang thai lúc sinh bà mẹ nhóm trẻ Thiết kế nghiên cứu thích hợp cho nghiên cứu là: a Nghiên cứu cắt ngang b Nghiên cứu tỉ lệ mắc c Nghiên cứu bệnh chứng d Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên 12 Có thiết kế nghiên cứu: a Bệnh chứng; b Cắt ngang; c.Tƣơng quan "Giá trị suy luận nguyên" tùy vào thiết kế nghiên cứu tăng dần theo trình tự: a a, b, c b c, b, a c b, c, a d a, c, b 13 Dị dạng bẩm sinh bệnh gặp, để tìm nguyên nhân đƣa đến tƣợng tăng đáng kể tỉ lệ dị dạng bẩm sinh, nên dùng thiết kế nghiên cứu: a Nghiên cứu cắt ngang b Nghiên cứu bệnh chứng c Nghiên cứu đoàn hệ hồi cứu d Nghiên cứu đoàn hệ tiền cứu 14 Yêu cầu mục tiêu nghiên cứu: a Phải đủ b Hệ thống c Đo lường d Tất yếu tố 15 Mục tiêu nghiên cứu dƣới rõ ràng cụ thể a Xác định tỷ lệ thiếu niên 20 tuổi thành phố cần thơ hút 10 điếu thuốc ngày b Xác định lý nhân viên y tế TP Cần Thơ bỏ nghề thuyên chuyển làm công việc khác c Tìm hiểu xem nhũng nhân viên y tế TP Cần Thơ thỏa mãn với tiền lương triển vọng nghề nghiệp d Xem người bị rối loạn tình cảm TP Cần Thơ có chăm sóc y tế đầy đủ hay khơng 16 Biến giới tính lý nhập viện ngƣời bệnh là: a Biến định lượng b Biến định tính c Biến định tính nhị phân d Biến định lượng rời rạc 17 Biến số độc lập Chọn câu đúng: a Là biến số đo lường vấn đề nghiên cứu b Đo lường yếu tố cho gây nên vấn đề nghiên cứu c Cung cấp giải thích khác mối liên hệ biến số d Tất câu sai 18 Các cơng cụ sử dụng để thu thập số liệu Chọn câu sai: a Bảng kiểm b Bộ câu hỏi c Quan sát d Lịch trình vấn 19 Mã hóa thơng tin câu hỏi là: a Bước b Bước c Bươc d Bước 20 Để đo lƣờng thái độ ngƣời dân việc phòng chống bênh SXH, dạng câu hỏi thƣờng đƣợc sử dụng? a Câu hỏi mở b Câu hỏi đóng c Câu hỏi kết hợp đóng mở d Câu hỏi buộc lựa chọn 21 Khi xem xét đến tính khả thi nghiên cứu, cần ý đến: a Thời gian kinh phí nghiên cứu b Kết kiến nghị có ứng dụng khơng c Nghiên cứu trùng lắp với nghiên cứu khác d Nghiên cứu có tổn hại đến người khác 22 PP xét nghiệm siêu âm để chẩn đoán sỏi thận thuộc dạng: a Nghiệm pháp chẩn đốn định tính b Nghiệm pháp chẩn đoán định lượng c Nghiệm pháp sàng tuyển phát sớm bệnh d Nghiệm pháp chẩn đoán kết hợp 23 Trong xét nghiệm phát ung thƣ cổ tử cung ngƣời ta nhận thấy 100 ngƣời xét nghiệm (+) có 90 ngƣời thật ung thƣ cổ tử cung Trong 210 ngƣời xét nghiệm (-) có 20 ngƣời mắc bênh ung thƣ cổ tử cung Độ đặc hiệu xét nghiệm này: a 90/(90+10) b 90/(90+20) c 190/(190+10) d 190/(190+20) 24 Mục tiêu nghiên cứu có tác dụng CHỌN CÂU SAI a Giúp xác định biến số cần khảo sát b Tránh thu thập thông tin không cần thiết c Giúp xác định vấn đề cần nghiên cứu d Giúp xác định thiết kế nghiên cứu 25 Thiết kế nghiên cứu mạnh để xác định mối quan hệ nhân quả: a Điều tra số mắc b Nghiên cứu đoàn hệ c Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT) d Nghiên cứu bệnh chứng 26 Nghiên cứu đoàn hệ mối liên quan tăng huyết áp thai kỳ đƣợc xem yếu tố nguy sơ sinh nhẹ cân, nhóm có tăng huyết áp thai kỳ, tỷ lệ sơ sinh nhẹ cân 12%, nhóm khơng tăng huyết áp tỉ lệ sơ sinh nhẹ cân 6% Nguy tƣơng đối sơ sinh nhẹ cân đƣợc tính: a RR = 6/12 b RR = 12/6 c RR = (12/88)/(6/94) d RR = (6/94)/(12/88) 27 Trong nghiên cứu khoa học, số liệu gì? a Kết việc thu thập có hệ thống đại lượng đặc tính đối tượng b Số liệu phân tích c Thơng tin lý giải sử dụng để trả lời câu hỏi hay giải vấn đề d Tất sai 28 Trong nghiên cứu đánh giá tình trạng loãng xƣơng số yếu tố liên quan đến loãng xƣơng Khi khảo sát mối liên quan màu da ( da trắng, da vàng, da đen) với tình trạng lỗng xƣơng ( có lỗng xƣơng khơng lỗng xƣơng) Dựa vào tình cho biết thông tin dƣới biến số a Da trắng b Da vàng c Da đen d Màu sắc da 29 Tiêu chuẩn định nghĩa biến số tốt a Rõ ràng, cách lý giải nhất, đủ thơng tin cho phép lặp lại kỹ thuật đo lường b Rõ ràng, có nhiều cách lý giải, đủ thơng tin cho phép lặp lại kỹ thuật đo lường c Rõ ràng, cách lý giải nhất, dủ thông tin cho phép thu thập số liệu xác d Rõ ràng, nhiều cách lý giải, đủ thơng tin cho phép thu thập số liệu xác 30 Khi viết đề cƣơng nghiên cứu, phần dự kiến kết trình bày dạng: a Bảng trống chiều đa chiều b Biểu đồ dạng tròn (pie, hình bánh) c Biểu đồ cột đứng, liền liên tục d Biểu đồ dạng đường (line) 31 Trong thiết kế nghiên cứu dƣới đây, thiết kế nghiên cứu nghiên cứu ngƣời lúc đầu không mắc bệnh? a Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng b Nghiên cứu đoàn hệ c Nghiên cứu bệnh chứng d Nghiên cứu cắt ngang 32 Trong xét nghiệm phát bệnh ung thƣ cổ tử cung, ngƣời ta nhận thấy 65 ngƣời xét nghiệm (+) có 50 ngƣời thật bị ung thƣ cổ tử cung Trong 135 ngƣời xét nghiệm (-) có 10 ngƣời mắc bệnh ung thƣ cổ tử cung Giá trị dự đoán âm tính xét nghiệm là: a 50/(50+15) b 50/(50+10) c 125/(125+10) d 125/(125+)15 33 Khung mẫu đƣợc chọn mẫu cụm a Danh sách trường cấp nghiên cứu b Danh sách học sinh nghiên cứu c Danh sách hộ gia đình nghiên cứu d Danh sách phụ nữ tuổi từ 15-49 tỉnh 34 Khi chọn mẫu cụm, mẫu nhiều giai đoạn, để đảm bảo tính xác mẫu nghiên cứu, nhà nghiên cứu thƣờng nhân với hiệu lực thiết kế (D) Giá trị D thƣờng sử dụng là: a b c d 35 Đặc điểm hoạt động nghiên cứu khoa học Chọn câu a Tính phù hợp b Tính mạo hiểm c Tính kinh tế d Tính ứng dụng 36 Để tìm hiểu chế độ ăn bác sĩ TP Cần Thơ, từ danh sách toàn bác sĩ TP này, ngƣời ta lập danh sách bác sĩ từ 35-54 tuổi, sau phân thành nhóm: 35-39, 40-44, 45-49 50-54 tuổi Trong nhóm tuổi, nam bác sĩ nữ bác sĩ đƣợc chọn ngẫu nhiên để đạt đƣợc tỉ số nam : nữ 1:1 a Chọn mẫu phân tầng b Chọn mẫu hệ thống c Chọn mẫu tiện ích d Chọn mẫu cụm 37 PP chọn mẫu ngẫu nhiên Chọn câu sai a Có thể chọn pp bốc thăm b Cách làm đơn giản, tính đại diện cao c Có thể lồng vào kỹ thuật chọn mẫu khác d Có thể khơng cần phải có khung mẫu 38 Nguyên tắc dùng bảng để trình bày kết Chọn câu sai a Phải có tên hàng, tên cột đơn vị rõ ràng b Số hàng, số cột vừa phải không nên ghép nhiều số liệu c Đánh số thứ tự nhỏ đến lớn độc lập với biểu đồ, đồ thị d Tên bảng đặt phía bảng, thể rõ nghĩa bảng 39 Để so sánh trình độ học vấn nam nữ, nên chọn trình bày: a Dạng biểu đồ tròn b Dạng biểu đồ chiều c Dạng biểu đồ chiều d Dạng biểu đồ nhiều chiều 40 Để so sánh số ca tai nạn giao thông xảy tháng năm quận, huyện TP Cần Thơ, nên chọn trình bày dạng rõ ràng nhất: a Bảng chiều b Biểu đồ dạng chấm, điểm (scatter) c Bảng chiều d Biểu đồ dạng đường (line) 41 Sử dụng chữ viết tắt a Cho từ hay nhiều từ thuật ngữ lặp lại nhiều lần tiểu luận b Cho mệnh đề tài tiểu luận c a b d a b sai 42 Tại quần thể năm 2003, ngƣời ta thống kê đƣợc có 188 trƣờng hợp chết năm đó, để tính đƣợc tỉ lệ tử vong thô TP là: a Dân số đầu năm 2003 b Dân số năm 2003 c Dân số cuối năm 2003 d Dân số từ đầu đến cuối năm 2003 43 TP có 100.000 (45.000 nam 55.000 nữ), có 10.000 ngƣời mắc bệnh 1000 ngƣời tử vong tất nguyên nhân Vậy tỷ lệ tử vong thô TP là: a 1% b 4,5% c 5,5% d 10% 44 TP có 10.000 (4000 nam 6000 nữ), năm có 200 ngƣời tử vong 50 trƣờng hợp bị tử vong ung thƣ phổi (40 nam, 40 nữ) Tỉ lệ tử vong đặc hiệu bệnh ung thƣ phổi a, 50/200 b 50/400 c 50/10.000 d 50/(10.000-200) 45 Tỉ lệ mắc bệnh toàn nam gấp lần nữ nhƣng tỉ lệ mắc bệnh nam nữ khác Câu giải thích phù hợp nhât a Thời gian kéo dài bệnh nam ngắn nữ b Thời gian kéo dài bệnh nam nữ c Dân số nam đông nữ d Dân số nam nữ 46 Câu hỏi đóng dạng câu hỏi a Khơng cần kinh nghiệm để vấn b Khơng có sẵn lựa chọn c Phân tích dễ dàng d Ít sử dụng thiết kế câu hỏi 47 Nghiên cứu mô tả thƣờng phản ảnh a Hiệu trị liệu b Sự phân bố bệnh tử vong c Mối quan hệ thời gian tiếp xúc bệnh tật d Tỷ lệ tiếp xúc với yếu tố nguy nhóm bệnh nhóm chứng 48 Nghiên cứu mơ tả đƣợc chia làm loại a Nghiên cứu cohort, nghiên cứu tương quan, báo cáo ca bệnh báo cáo loạt ca bệnh b Nghiên cứu cắt ngang, nghiên cứu tương quan, thử nghiệm lâm sàng c nghiên cứu tương quan, báo cáo ca bệnh, loạt báo cáo ca bệnh, nghiên cứu cắt ngang d Báo cáo ca bệnh báo cáo loạt ca bệnh, nghiên cứu cắt ngang, nghiên cứu bệnh chứng 49 Trong nghiên cứu tƣơng quan, đơn vị quan sát yếu tố tiếp xúc bệnh tật hay tử vong là: a Các cá nhân cộng đồng b Các cá nhân cộng đồng khác c Toàn dân số cộng đồng d Toàn dân số cộng đồng khác 50 Ƣu điểm thiết kế tƣơng quan a Giúp hình thành giả thuyết mối quan hệ nhân b thu thập thơng tin cá thể c Kiểm sốt yếu tố gây nhiễu d Chỉ cần khảo sát cá nhân cộng đồng 51 Nhiệm vụ tổng quan tài liệu a Tìm kiếm tất có b Hệ thống p;hân tích kiện cơng bố có liên quan đến nghiên cứu c Tổng hợp phê phán học d Tất 52 Khi phân tích biến số định lƣợng, ngƣời ta sử dụng số sau để mô tả CHỌN CÂU SAI a Trung bình b Trung vị c Tỉ lệ d Độ lệch chuẩn 53 NCKH chia làm a Nghiên cứu b Nghiên cứu ứng dụng c Nghiên cứu triển khai dự báo d Tất 54 Một vấn đề nghiên cứu cần phụ thuộc vào điều kiện a Phải có bất cập, khoảng cách tình tồn mong muốn b Lí vấn đề (khoảng cách) chưa rõ c Phải có nhiều câu trả lời cho vấn đề nghiên cứu d Tất 55.Xác định phạm vi trọng tâm nghiên cứu đề tài phụ thuộc vào a TÍnh hữu dụng thơng tin b Tính khả thi c Tính lặp lại d Tất 56 Mục tiêu nghiên cứu nhằm tóm tắt đạt đƣợc sau hồn thành nghiên cứu Thông thƣờng chia mục tiêu làm: a Mục tiêu tổng quát b Mục tiêu đặc hiệu c a, b d a, b sai 57 Biến số định lƣợng a Tuổi b Nam c Giàu d Độc thân 58 Biến số định lƣợng bao gồm a Biến số liên tục b Biến số rời rạc c Biến số danh định d a, b 59 Biến số gây nhiễu có đặc tính a Có liên quan đến biến số phụ thuộc b Có liên quan đến biến số độc lập c Nằm chế tác động biến số độc lập lên biến số phụ thuộc d Tất 60 thiết kế nghiên cứu kế hoạch mô tả chi tiết bƣớc để xác định a Xác định đối tượng nghiên cứu b PP thu thập liệu c Phân tích liệu d tất - Hết - ... nghiên cứu dƣới đây, thiết kế nghiên cứu nghiên cứu ngƣời lúc đầu không mắc bệnh? a Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng b Nghiên cứu đoàn hệ c Nghiên cứu bệnh chứng d Nghiên cứu cắt ngang 32 Trong xét nghiệm. .. tăng đáng kể tỉ lệ dị dạng bẩm sinh, nên dùng thiết kế nghiên cứu: a Nghiên cứu cắt ngang b Nghiên cứu bệnh chứng c Nghiên cứu đoàn hệ hồi cứu d Nghiên cứu đoàn hệ tiền cứu 14 Yêu cầu mục tiêu nghiên. .. khả thi nghiên cứu, cần ý đến: a Thời gian kinh phí nghiên cứu b Kết kiến nghị có ứng dụng khơng c Nghiên cứu trùng lắp với nghiên cứu khác d Nghiên cứu có tổn hại đến người khác 22 PP xét nghiệm