VNEN trường học mới bài soạn đại số 8

BÀI 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC A. Hoạt động khởi động. Mục đích: HS trải nghiệm, tự thiết lập được công thức tính DT HCN B. Hoạt động hình thành kiến thức. Mục đích: HS trải nghiệm, tự thiết lập được công thức tính đơn thức nhân cho đa thức. C. Hoạt động luyện tập. Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm các bài tập tính đơn thức nhân cho đa thức như sách HD.

VNEN THCS Giáo án Đại số Tuần Ngày soạn: 18/08/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết BÀI 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I Mục tiêu: (Tài liệu theo SHD) II Chuẩn bị: GV: Kế hoạch học, … HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động HS Hoạt động GV A Hoạt động khởi động A Hoạt động khởi động Mục đích: HS trải - Nhiệm vụ: Nhớ lại - Giao việc: HS vận nghiệm, tự thiết cơng thức tính diện dụng kiến thức lập cơng thức tích HCN học để điền vào chỗ tính DT HCN - Phương thức hoạt trống Làm việc theo cặp đôi động: cặp đôi - Thiết bị, học liệu - HS vận dụng công sử dụng: bảng thức để áp dụng nhóm, giấy nháp, sách tính Làm việc cặp đơi hướng dẫn - Sản phẩm học tập: - Hướng dẫn, hỗ trợ Hoàn thành cơng thức ( có): tính DT HCN + Cho hs thực tập áp dụng câu SGK - Báo cáo: Đại diện - Phương án đánh nhóm báo cáo giá: Hỏi trực tiếp HS B Hoạt động - Nhiệm vụ: Biết cách - Giao việc: HS vận hình thành kiến tính đơn thức nhân cho dụng kiến thức thức đa thức học để điền vào chỗ Mục đích: HS trải - Phương thức hoạt trống Làm việc theo nghiệm, tự thiết động: cặp đôi cặp đôi lập công thức - Thiết bị, học liệu - HS vận dụng cơng tính đơn thức nhân sử dụng: bảng thức để áp dụng cho đa thức nhóm, giấy nháp, sách tính Làm việc cặp đơi hướng dẫn - Sản phẩm học tập: - Hướng dẫn, hỗ trợ Hồn thành cơng thức ( có): tính DT HCN + Cho hs thực tập áp dụng câu SGK Ghi Đối với HS yếu cần nhắc lại cơng thức tính diện tích HCN HS thực VNEN THCS Giáo án Đại số - Báo cáo: Đại diện - Phương án đánh nhóm báo cáo giá: Hỏi trực tiếp HS C Hoạt động luyện tập Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm tập tính đơn thức nhân cho đa thức sách HD - Nhiệm vụ: Biết cách tính đơn thức nhân cho đa thức - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hồn thành cơng thức tính DT HCN tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo D Hoạt động vận dụng Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm tập tính đơn thức nhân cho đa thức sách HD - Nhiệm vụ: Biết cách tính đơn thức nhân cho đa thức - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hồn thành cơng thức tính DT HCN tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo E Hoạt động tìm tòi mở rộng Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm tập tính đơn thức nhân cho đa - Nhiệm vụ: Biết cách tính đơn thức nhân cho đa thức - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu - Giao việc: HS vận dụng kiến thức học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng công thức để áp dụng tính Làm việc cặp đơi - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS - Giao việc: HS vận dụng kiến thức học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng công thức để áp dụng tính Làm việc cặp đơi - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS - Giao việc: HS vận dụng kiến thức học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng công VNEN THCS Giáo án Đại số thức sách HD sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hồn thành cơng thức tính DT HCN tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo thức để áp dụng tính Làm việc cặp đơi - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS Nhận xét tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ngày 15 tháng năm 2016 Duyệt TTCM Tuần Ngày soạn: 27/08/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết BÀI 2:NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC (tiếp) I Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD) II Chuẩn bị: GV: Kế hoạch học, … HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi C Hoạt động luyện tập C Hoạt động luyện tập Mục đích: HS vận - Nhiệm vụ: - Giao việc: HS vận Đối với HS yếu dụng quy tăc dụng kiến thức cần nhắc lại công VNEN THCS Giáo án Đại số để thực phép nhân đa thức với đa thức + Bài 1: vận dụng quy tăc để thực phép nhân đa thức với đa thức - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Lời giải kết - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng qui tắc để áp dụng tính Làm việc theo nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: nhóm đánh giá sản phẩm thức tính diện tích HCN B Hoạt động hình thành kiến thức Mục đích: HS trải nghiệm, tự thiết lập cơng thức tính đa thức nhân cho đa thức - Nhiệm vụ: Biết cách tính đa thức nhân cho đa thức - Phương thức hoạt động: cặp đôi - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hồn thành cơng thức tính DT HCN tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo - Giao việc: HS vận HS thực dụng kiến thức học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng công thức để áp dụng tính Làm việc cặp đơi - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS C Hoạt động luyện tập Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm tập tính đa thức nhân cho đa thức sách HD - Nhiệm vụ: Biết cách tính đa thức nhân cho đa thức - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Giao việc: HS vận dụng kiến thức học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng công thức để áp dụng tính Làm việc cặp đơi - Hướng dẫn, hỗ trợ Gv:chốt lại lời giải (nếu nhóm có kết khác chưa thống nhất0 VNEN THCS Giáo án Đại số - Sản phẩm học tập: Hoàn thành cơng thức tính DT HCN tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS D Hoạt động vận dụng Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm tập tính đa thức nhân cho đa thức sách HD - Nhiệm vụ: Biết cách tính đa thức nhân cho đa thức - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hồn thành cơng thức tính DT HCN tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo E Hoạt động tìm tòi mở rộng Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm tập tính đathức nhân cho đa thức sách HD - Nhiệm vụ: Biết cách tính đa thức nhân cho đa thức - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hồn thành cơng thức tính DT HCN tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo - Giao việc: HS vận dụng kiến thức học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng cơng thức để áp dụng tính Làm việc cặp đơi - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS - Giao việc: HS vận dụng kiến thức học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng cơng thức để áp dụng tính Làm việc cặp đơi - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS Nhận xét tiết dạy: VNEN THCS Giáo án Đại số …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ngày 29 tháng năm 2016 Duyệt TTCM Tuần Ngày soạn: 03/9/2016 Ngày dạy: 07/9/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết BÀI 3:NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ( Tiếp) I Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD) II Chuẩn bị: GV: Kế hoạch học, … HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi C Hoạt động luyện tập C Hoạt động luyện tập Mục đích: HS trải - Nhiệm vụ: Nhớ lại - Giao việc: HS vận Đối với HS yếu nghiệm, tự thiết công thức đẳng dụng kiến thức cần nhắc lại công lập công thức thức học học để điền vào chỗ thức dđẳng phát biểu - Phương thức hoạt trống Làm việc theo thức thành lời động: cặp đôi cặp đôi đẳng thức đáng - HS vận dụng công - Thiết bị, học liệu nhớ thức để áp dụng sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách tính Làm việc cặp đơi hướng dẫn - Hướng dẫn, hỗ trợ - Sản phẩm học tập: ( có): Nhớ lại cơng thức HHĐT làm + Cho hs thực tập áp dụng câu SGK - Báo cáo: Đại diện - Phương án đánh nhóm báo cáo giá: Hỏi trực tiếp HS D Hoạt động vận - Nhiệm vụ: Biết cách - Giao việc: HS vận dụng tính đa thức nhân cho dụng kiến thức VNEN THCS Giáo án Đại số Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm tập tính diện tích hình lại tài liệu hướng dẫn đa thức - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hồn thành cơng thức tính DT HV tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo E Hoạt động tìm tòi mở rộng Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm tập tính đathức nhân cho đa thức sách HD - Nhiệm vụ: Biết cách tính đa thức nhân cho đa thức - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hoàn thành cơng thức tính DT HCN tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng cơng thức để áp dụng tính Làm việc cặp đôi - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS - Giao việc: HS vận dụng kiến thức học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng cơng thức để áp dụng tính Làm việc cặp đôi - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS Nhận xét tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ngày tháng năm 2016 Duyệt TTCM VNEN THCS Giáo án Đại số Tuần Ngày soạn: 03/9/2016 Ngày dạy: 07/9/2016(8A) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết BÀI 4:NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ( Tiếp) I Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD) II Chuẩn bị: GV: Kế hoạch học, … HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi A.B Hoạt động khởi động hình thành kiến thức A.B Hoạt động khởi động hình thành kiến thức - Nhiệm vụ: Nhớ lại - Giao việc: HS vận Đối với HS yếu Mục đích: HS trải cách tính nhân đa thức dụng kiến thức cần nhắc lại công nghiệm, tự thiết với đa thức học để điền vào chỗ thức tính lập lập cơng thức - Phương thức hoạt trống Làm việc theo phương tính cách cặp đơi tổng, lập phương động: cặp đôi điền vào chỗ trống - HS vận dụng công hiệu - Thiết bị, học liệu thức để áp dụng sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách tính Làm việc cặp đơi hướng dẫn - Hướng dẫn, hỗ trợ - Sản phẩm học tập: Hoàn thành cơng thức ( có): tính lập phương + Cho hs thực tổng, hiệu câu SGK tập áp dụng - Phương án đánh - Báo cáo: Đại diện giá: Hỏi trực tiếp nhóm báo cáo HS C Hoạt động - Nhiệm vụ: Biết cách - Giao việc: HS vận VNEN THCS Giáo án Đại số luyện tập Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm tập tính phát biểu lời đẳng thức lập phương tổng, lập phương hiệu tính lập phương tổng, lập phương hiệu - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hồn thành cơng thức tính lập phương tổng, hiệu tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo dụng kiến thức học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng công thức để áp dụng tính Làm việc cặp đơi - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS D Hoạt động vận dụng tìm tòi mở rộng Mục đích: HS trải nghiệm, tự làm tập tính đa thức nhân cho đa thức sách HD - Nhiệm vụ: Biết cách tính lập phương tổng, hiệu theo chiều ngược lại, biến đổi từ phải sang trái - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hồn thành cơng thức tính lập phương tổng, hiệu tập áp dụng - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo - Giao việc: HS vận dụng kiến thức học để điền vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - HS vận dụng cơng thức để áp dụng tính Làm việc cặp đôi - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK - Phương án đánh giá: Hỏi trực tiếp HS Nhận xét tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… VNEN THCS Giáo án Đại số …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Diên bình,ngày tháng năm 2016 Duyệt TTCM Tuần Ngày soạn: 04/09/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết 7+8 BÀI 5:NHỮNG HẰNG ĐẢNG THỨC ĐÁNG NHỚ I Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD) II Chuẩn bị: GV: Kế hoạch học, … HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động HS Hoạt động GV Tiết A Hoạt động khởi động A.B Hoạt động khởi động hình thành kiến thức - Nhiệm vụ: Nhớ lại qui - Giao việc: HS vận Mục đích: HS trải tắc nhân đa thức với đa dụng kiến thức nghiệm, tự thiết lập thức.Thực phép nhân học để nhân rút đẳng thức rút gọn gọn Làm việc theo HĐ1:Khám phá - Phương thức hoạt động: cặp đôi đẳng thức cặp đôi - HS vận dụng công -Tổng hai lập thức để áp dụng - Thiết bị, học liệu phương sử dụng: bảng nhóm, giấy tính Làm việc cặp đơi A3+B3 = (A + B)(A2 - AB + B2) nháp, sách hướng dẫn - Hướng dẫn, hỗ trợ - Sản phẩm học tập 3 2 ( có): A +B = (A + B)(A - AB + B ) + Cho hs thực :và tập áp dụng SHD - Báo cáo: Đại diện nhóm câu SHD - Phương án đánh báo cáo giá: Hỏi trực tiếp HS Ghi Đối với HS yếu cần phân tích rõ A,B 10 VNEN THCS Giáo án Đại số nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Rút gọn biểu thức khơng phụ thuộc vào giá trị biến - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo câu SGK -Phương án đánh giá: Quan sát số nhóm làm nhận xét lời -Cho nhóm nhận xét làm A=x+y-z -t B=z +t –x-y Bài (Không yêu cầu HS yếu làm) Phân tích đa thức n3- n thành nhân tử n3- n= n(n2 -1) =n(n+1)(n-1) =( n-1)n(n+1) (Tích ba số nguyên liên tiếp nên chia hết cho 6) Nhận xét tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ngày 14 tháng năm 2016 Duyệt TTCM Tuần Tiết 11+12 Ngày soạn: 18/09/2016 Ngày dạy :26/9/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 16 VNEN THCS Giáo án Đại số BÀI 7:PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM HẠNG TỬ VÀ PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP I Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD) II Chuẩn bị: GV: Kế hoạch học, … HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi Tiết 11 A B Hoạt động khởi động A.B Hoạt động khởi động hình thành kiến thức Mục đích: tạo nhân tử chung cách nhóm hạng tử HĐ1:Biết nhóm - Nhiệm vụ: (Bài 1) - Giao việc:(Bài 1) hạng tử HS vận dụng kiến cách hợp lí để xuất nhóm hạng tử để thức học để điền nhân tử chung xuất nhân tử chung vào chỗ trống Làm việc theo cặp đôi - Phương thức hoạt động: cặp đôi - HS vận dụng công thức để áp dụng - Thiết bị, học liệu tính Làm việc cặp sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách đơi hướng dẫn - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): - Sản phẩm học tập: Hoàn thành việc phân + Cho hs thực tích :x2 – 2x+xy -2y= câu SGK (x + xy) – (2x+2y)= - Phương án đánh HĐ2:Vận dụng x( x+y) -2(x+y) = giá: Hỏi trực tiếp đẳng thức (x+y) (x-2) HS đẳng thức học - Báo cáo: Đại diện - Giao việc:(Bài 2) vào việc phân tích báo cáo -Ghi rõ sử dụng đa thức thành nhân Nhiệm vụ: (Bài 2) phương pháp tử Viết tiếp vào chỗ trống nào? (…) tính Làm việc theo - Phương thức hoạt nhóm Đối với HS yếu động: Nhóm - Phương án đánh cần hỗ trợ cho hs - Thiết bị, học liệu giá: Các nhóm kiểm sử dụng: bảng tra kết chéo nhóm, giấy nháp, sách 17 VNEN THCS Giáo án Đại số hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hoàn thành việc điiền vào chỗ trống (…) - Báo cáo: Đại diện báo cáo Tiết 12 C Hoạt động luện tập Mục đích:Vận dụng phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử vừa học vào làm tập HĐ Vận dụng phương pháp vừa học để Phân tích đa thức sau thành nhân tử HĐ :Vận dụng phương pháp Phân tích đa thức thành nhân tử để tìm x HĐ :Áp dụng phương pháp đặt nhân tử chung, - Giao việc: - Nhiệm vụ: Bài HS vận dụng Bài 1.Phân tích đa kiến thức học để thức sau thành nhân tử hoàn thành tập Làm việc theo nhóm - Phương thức hoạt động: chia lớp thành - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): nhóm -Phương án đánh - Thiết bị, học liệu giá: kết làm sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách nhóm hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Lời giải Nhiệm vụ : Bài :Tính nhanh -Giao việc :Bài - Phương thức hoạt a)Nhóm hạng tử động: Cặp đơi có nhân tử chung - Thiết bị, học liệu thành nhóm sử dụng: bảng b) Nhóm hạng nhóm, giấy nháp, sách tử hợp lí để xuất hướng dẫn đẳng thức - Sản phẩm học tập: Phân tích thành Lời giải nhân tử -Phương án đánh giá: kết làm cặp 18 VNEN THCS Giáo án Đại số dùng đẳng thức Nhiệm vụ : Bài :Tìm x -Phương thức hoạt động :Cá nhân - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Kết -Giao việc :Bài Phân tích đa thức vế trái thành nhân tử -Phương án đánh giá: hỏi đáp trực tiếp D E Hoạt động vận dụng tìm tòi ,mở rộng Mục đích: Vận dụng phương pháp dùng đẳng thức làm tập 1,2 HĐ : - Nhiệm vụ: Bài 1:Áp dụng phân tích đa thức thành nhân tử - Giao việc: HS vận dụng kiến thức học để rút gọn biểu thức Làm việc theo Nhóm - HS vận dụng đẳng thưc bình phương hiệu để rút gọn biểu thức Làm việc theo nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK -Phương án đánh giá: Quan sát số nhóm làm nhận xét lời -Cho nhóm nhận xét làm Bài :Chứng minh với số ngun n ,ta ln có n3- n ln chia hết cho - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Rút gọn biểu thức khơng phụ thuộc vào giá trị biến - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo Bài Gv :Hỗ trợ cho HS yếu :phân tích thành nhân tử ( Dùng đẳng thức) mà có thừa số chia hết cho Bài (Không yêu cầu HS yếu làm) Biến đổi M đẳng thức lập phương hiệu thay a= ,b= Nhận xét tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 19 VNEN THCS Giáo án Đại số ngày 22 tháng năm 2016 Duyệt TTCM Tuần Tiết 13+14 Ngày soạn: 25/09/2016 Ngày dạy :26/9/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 8: CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC CHIA ĐA THỨC CHO ĐƠN THỨC I Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD) II Chuẩn bị: GV: Kế hoạch học, … HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi Tiết 13 A Hoạt động khởi động A Hoạt động khởi động Mục đích: Nhớ lại quy tắc chia hai lũy thừa số HĐ1:Viết - Nhiệm vụ: (Bài 1) – - Giao việc:(Bài 1) công thức tổng Điền vào chỗ trống … HS vận dụng kiến quát chia hai lũy để công thức chia hai thức học để điền thừa số vào chỗ trống Làm lũy thừa số việc theo cặp đôi Phương thức hoạt - HS vận dụng công động: cặp đôi thức để áp dụng - Thiết bị, học liệu tính sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): hướng dẫn + Cho hs thực - Sản phẩm học tập: Hồn thành cơng thức câu SGK tổng quát - Phương án đánh 20 VNEN THCS Giáo án Đại số HĐ2:Thực phép nhân đơn thức cho đơn thức B Hoạt động hình thành kiến thức Mục đích:Hiểu khái niệm đa thức A chia hết đa thức B HĐ Đọc nội dung phần 1(SHD trang 31) thực phần HĐ :Hiểu đa thức A chia hết cho đơn thức B - Báo cáo: Đại diện báo cáo Nhiệm vụ: (Bài 2) Thực phép nhân đơn thức cho đơn thức - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Hoàn thành phép nhân - Báo cáo: Đại diện báo cáo - Nhiệm vụ:đọc nội dung thông tin trao đổi Nêu nhận xét - Phương thức hoạt động: cặp đôi - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: nhận xét học sinh Nhiệm vụ : Viết đa thức A có hạng tử chia hết cho 3xy2 giá: Hỏi trực tiếp HS - Giao việc:(Bài 2) Áp dụng qui tắc nhân đơn thức với đơn thức ,đơn thức với đa thức Làm việc theo nhóm - Phương án đánh giá: Các nhóm kiểm tra kết chéo Đối với HS yếu cần hỗ trợ cho hs - Giao việc: Làm việc theo cặp đôi - Hướng dẫn, hỗ trợ nêu nhận xét -Phương án đánh giá: kết qủa nhận xét cặp -Giao việc :Bài + Viết đa thức A có hạng tử chia 21 VNEN THCS Giáo án Đại số - Phương thức hoạt động: nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Lời giải Tiết 14 C.Hoạt động luyện tập HĐ 5:Nhận biết Nhiệm vụ :Bài đơn Khơng tính xét xem A thức A chia hết cho có chia hết cho B đơn thức B,đa thức không chia hết cho đơn - Phương thức hoạt thức động: nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Lời giải HĐ 6:Vận dụng công thức chia hai Nhiệm vụ :Bài +Vận dụng công thức lũy thừa chia hai lũy thừa số qui tăc chia số đơn thức cho đơn + qui tăc chia đơn thức thức ,đa thức cho cho đơn thức ,đa thức đơn thức cho đơn thức - Phương thức hoạt động: nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Lời giải hết cho 3xy2 + Chia hạng tử đa thức A cho 3xy2 + cộng kết vừa tìm -Phương án đánh giá: kết làm nhóm Giao việc :Bài + Xét biến B có biến a hay khơng + Số mũ biến A B + cộng kết vừa tìm -Phương án đánh giá: kết làm nhóm Giao việc :Bài + Câu a,b.Áp dụng công thức chia hai lũy thừa số + Câu c,d,e,f Áp dụng qui tăc chia đơn thức cho đơn thức ,đa thức cho đơn thức -Phương án đánh giá: kết làm nhóm Xét biến B có biến A hay không ?(Với số mũ không lớn số mũ A) D E Hoạt động vận dụng tìm 22 VNEN THCS Giáo án Đại số tòi ,mở rộng Mục đích: Nhận biết đơn thức A chia hết cho đơn thức B,đa thức chia hết cho đơn thức HĐ : - Nhiệm vụ: Bài 1:Tìm n Bài : - Xét xem đa thức A có chia hết cho đơn thức B hay khơng? : Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: lời giải - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo - Giao việc: HS vận Bài dụng kiến thức Gv :Hỗ trợ cho HS học tìm n Làm việc yếu : theo Nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK -Phương án đánh giá: Quan sát số nhóm làm nhận xét lời -Cho nhóm nhận xét làm Nhận xét tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ngày 29 tháng năm 2016 Duyệt TTCM Tuần Tiết 15+16 Ngày soạn: 02/10/2016 Ngày dạy :11/10/2016 23 VNEN THCS Giáo án Đại số KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 9: CHIA ĐA THỨC MỘT BIẾN ĐÃ SẮP XẾP I Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD) II Chuẩn bị: GV: Kế hoạch học, … HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi Tiết 15 A B Hoạt động khởi động hình thành kiến thức A B Hoạt động khởi động Mục đích: Thực phép nhân đa thức trải nghiệm phép - Nhiệm vụ: (Bài 1) – - Giao việc:(Bài 1) chia đa thức biến a)Thực phép nhân HS vận dụng kiến thức để thực đa thức phép chia xếp phép nhân Làm 962 cho 26 HĐ1:Thực việc theo nhóm phép nhân đa thức Phương thức hoạt - HS vận dụng cơng động: nhóm phép chia 962 thức để áp dụng cho 26 - Thiết bị, học liệu tính sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): hướng dẫn + Cho hs thực - Sản phẩm học tập: câu SGK kết phép nhân chia - Phương án đánh giá: kiểm tra kết - Báo cáo: Đại diện HĐ2:Trải nghiệm nhóm báo cáo nhóm phép chia đa thức Nhiệm vụ: phần (i,ii) biến - Giao việc: Thực bước xếp theo SHD Thực bước - Phương thức hoạt Làm việc theo động: Nhóm nhóm - Thiết bị, học liệu - Phương án đánh sử dụng: bảng giá: Các nhóm kiểm nhóm, giấy nháp, sách tra kết chéo Đối với HS yếu hướng dẫn cần hỗ trợ cho hs - Sản phẩm học tập: 24 VNEN THCS Giáo án Đại số Hoàn thành phép chia - Báo cáo: Đại diện báo cáo HĐ :Thực phép chia - Nhiệm vụ:phần (1c a) thực phép chia - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị sử dụng: bảng nhóm, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Kết phép chia Tiết 16 C.Hoạt động luyện tập HĐ 4:Thực Nhiệm vụ :Bài phép chia đa +Sắp xếp đa thức thức biến theo lũy thừa giảm dần xếp biến +Thực phép chia - Phương thức hoạt động: nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách HĐ 5:Vận dụng hướng dẫn công thức chia hai - Sản phẩm học tập: lũy thừa Lời giải số qui tăc chia Nhiệm vụ :Bài đơn thức cho đơn +Vận dụng công thức thức ,đa thức cho chia hai lũy thừa đơn thức số + qui tăc chia đơn thức cho đơn thức ,đa thức cho đơn thức - Phương thức hoạt động: nhóm - Giao việc: Thực phép chia đa thức theo bước hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ -Phương án đánh giá: kết qủa nhận xét nhóm Giao việc :Bài +Sắp xếp đa thức theo lũy thừa giảm dần biến x( từ lớn đến bé thực phép chia theo qui tắc : Phương án đánh giá: kết làm nhóm Giao việc :Bài + Câu a,b.Áp dụng công thức chia hai lũy thừa số + Câu c,d,e,f Áp dụng qui tăc chia đơn thức cho đơn thức ,đa thức cho đơn thức -Phương án đánh giá: kết làm nhóm 25 VNEN THCS Giáo án Đại số - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Lời giải D E Hoạt động vận dụng tìm tòi ,mở rộng Mục đích: Nhận biết đơn thức A chia hết cho đơn thức B,đa thức chia hết cho đơn thức HĐ :Vận dụng khái niệm đơn thức A chia hết cho đơn thức B,đa thức chia hết cho đơn thức để tìm n - Nhiệm vụ: Bài 1:Tìm n Bài : - Xét xem đa thức A có chia hết cho đơn thức B hay khơng? : Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: lời giải - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo - Giao việc: HS vận Bài dụng kiến thức Gv :Hỗ trợ cho HS học tìm n Làm việc yếu : theo Nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ ( có): + Cho hs thực câu SGK -Phương án đánh giá: Quan sát số nhóm làm nhận xét lời -Cho nhóm nhận xét làm Nhận xét tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ngày 06 tháng 10năm 2016 26 VNEN THCS Giáo án Đại số Duyệt TTCM Tuần 10 Tiết 17+18 Ngày soạn: 09/10/2016 Ngày dạy :18/10/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu: ( Tài liệu theo SHD) II Chuẩn bị: GV: Kế hoạch học, … HS: Sách hướng dẫn, giấy nháp, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Tên hoạt động Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi Tiết 17 C hoạt động luyện tập C hoạt động luyện tập Mục đích: Hệ thống kiến thức chương - Nhiệm vụ: (C 1,2) - Giao việc:(Bài 1) HĐ1:Nhớ lại Tóm tắt kiến thức HS nêu kiến Gv :Yêu cầu HS có trao đổi với thức dược học thể dùng bảng kiến thức học chương I sơ đồ tư chương - Làm việc theo - Thiết bị, học liệu nhóm sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách - HS vận dụng công hướng dẫn thức để áp dụng tính - Sản phẩm học tập: Nội dung - Hướng dẫn, hỗ trợ đươch học chương I ( có): - Báo cáo: Đại diện - Phương án đánh nhóm báo cáo giá: kiểm tra nội dung kiến thức HS HĐ2:Nghiên cứu ghi nội dung (SHD) Nhiệm vụ: C 3.đọc - Giao việc: 27 VNEN THCS Giáo án Đại số :Sơ đồ tư tóm tắt kiến thức chương nghiên cứu nội dung theo SHD - Phương thức hoạt động: cặp đôi - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: đọc hiểu nội dung - Báo cáo: Đại diện báo cáo Thực bước Làm việc theo nhóm - Phương án đánh giá: kiểm tra kết thông thông qua số câu hỏi ( qui tắc ,cách làm …) HĐ :Vận dụng kiến thức vế phép nhân đơn thức với đa thức , đa thức với đa thức để giải tập - Nhiệm vụ:phần C (Bài 1) thực phép nhân - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị sử dụng: bảng nhóm, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Kết phép nhân - Giao việc: Thực phép nhân đa thức theo bước hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ -Phương án đánh giá: Các nhóm nhận xét kết - Nhiệm vụ:phần C (Bài 2) Biến đổi dạng đẳng thức đà biết - Phương thức hoạt động: Nhóm - Thiết bị sử dụng: bảng nhóm, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Kết A=; B= Nhiệm vụ :Bài Rút gọn - Giao việc: Thực biieens đổi biểu thức A,B dạng đẳng thức đẫ biết Làm việc theo nhóm - Hướng dẫn, hỗ trợ -Phương án đánh giá: Các nhóm nhận xét kết HĐ :Vận dụng đẳng thức học :Biến đổi biểu thức đẳng thức GV : hỗ trợ cho HS yếu Giao việc:thực phép tính rute gọn Tiết 18 C.Hoạt động luyện tập (tiếp ) 28 VNEN THCS Giáo án Đại số HĐ 5:Thực phân tích đa thức thành nhân tử để tìm x Nhiệm vụ :Bài tìm x +Phân tích vế trái thành nhân tử - Phương thức hoạt động: nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Lời giải HĐ 6:Vận dụng đẳng thức Nhiệm vụ :Bài +Vận dụng đẳng để chứng ming thức + qui tăc chia đơn thức cho đơn thức ,đa thức cho đơn thức - Phương thức hoạt động: nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn - Sản phẩm học tập: Lời giải D E Hoạt động vận dụng tìm tòi ,mở rộng Mục đích: giải số tập chương HĐ :Vận dụng kiến thức tìm chỗ sai - Nhiệm vụ: Hãy phát lỗi sai : Nhóm - Thiết bị, học liệu sử dụng: bảng nhóm, giấy nháp, sách hướng dẫn Giao việc :Bài A.B=0 +Phân tích vế trái Khi A=0 B=0 thành nhân tử Phương án đánh giá: kết làm nhóm Giao việc :Bài + Viết biểu thức dạng bình phương tổng hiệu -Phương án đánh giá: kết làm nhóm Hỗ trợ (a+b)2 ≥ (a-b)2 ≥ - Giao việc: kiểm tra kĩ bước để tìm lỗi sai - Hướng dẫn, hỗ trợ ( x=y suy x- y= nên chia 29 VNEN THCS Giáo án Đại số - Sản phẩm học tập: lời giải - Báo cáo: Đại diện nhóm báo cáo hai vế cho x-y) -Phương án đánh giá: Quan sát số nhóm làm nhận xét lời Nhận xét tiết dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ngày 13 tháng 10 năm 2016 Duyệt TTCM 30 ... …………………………………………………………………………………………… ngày 06 tháng 10năm 2016 26 VNEN THCS Giáo án Đại số Duyệt TTCM Tuần 10 Tiết 17+ 18 Ngày soạn: 09/10/2016 Ngày dạy : 18/ 10/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu: (... …………………………………………………………………………………………… ngày 28 tháng năm 2016 Duyệt TTCM Tuần Ngày soạn: 14/09/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 12 VNEN THCS Giáo án Đại số Tiết +10 BÀI 6: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG... ngày 14 tháng năm 2016 Duyệt TTCM Tuần Tiết 11+12 Ngày soạn: 18/ 09/2016 Ngày dạy :26/9/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 16 VNEN THCS Giáo án Đại số BÀI 7:PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP