Mau BC so ket ky I cua lop HSSV

Mau BC so ket ky I cua lop HSSV tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

BÁO CÁO CHUNG A. Về các trường bán trú: 1. Số trường có lớp bán trú (trường học 2buổi/ngày có bán trú): Tên trường: 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ 8/ Số lớp học bán trú: ; số học sinh học bán trú: . Trong đó, Lớp 1: ; số học sinh: ; Lớp 2: .; số học sinh: ; Lớp 3: ; số học sinh: .; Lớp 4: .; số học sinh: ; Lớp 5: ; số học sinh: .; 2. Số trường có bán trú dân nuôi (được hưởng chế độ của tỉnh, 90.000đ/tháng): . Tên trường: 1/ . 2/ 3/ . 4/ Số lớp học bán trú dân nuôi: .; số học sinh học bán trú dân nuôi: . Trong đó, Lớp 1: ; số học sinh: .; Lớp 2: .; số học sinh: .; Lớp 3: ; số học sinh: .; Lớp 4: .; số học sinh: ; Lớp 5: ; số học sinh: .; B. Số trường có lớp học 2 buổi/ngày: . Số lớp học 2 buổi/ngày: ; số học sinh học 2 buổi/ngày: Trong đó, Lớp 1: ; số học sinh: .; Lớp 2: .; số học sinh: .; Lớp 3: ; số học sinh: .; Lớp 4: .; số học sinh: ; Lớp 5: ; số học sinh: .; C. Số trường có lớp ghép: . Số lớp ghép: .; số học sinh học lớp ghép: . Trong đó: LG 2 trình độ: ; số học sinh: LG 3 trình độ: .; số học sinh: LG 4 trình độ: ; số học sinh: . (Ghi cụ thể trình độ ghép (vd: 1+2; 2+3, .) * Kiến nghị về công tác dạy và học ở Lớp ghép D. Số học sinh đã bỏ học: Lớp Số HS đã bỏ học Số HS nữ bỏ học Số HS dân tộc bỏ học Số HS nữ dân tộc bỏ học Số HS khuyết tật bỏ học Ghi chú Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Cộng Người lập Trưởng phòng GD-ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -oOo - BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 – 201 Lớp:…………………… ; Ban ……………………… (Khối học sinh, sinh viên) - I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 – 201 - Tổng số HSSV : + Đầu kỳ …… + Cuối kỳ…… + Giảm …lý do: xin học…; đình chỉ….; buộc thơi học… Trong tổng số …… HSSV tính đến cuối kỳ có đặc điểm sau: + Nam: …………… chiếm …….% + Nữ: …………… chiếm …… % + Dân tộc thiểu: ……… chiếm …….% + Đoàn viên: …… chiếm …….% + Đảng viên: …… chiếm ……% Từ đặc điểm tình hình học kỳ I năm học 201 -201 lớp có thuận lợi khó khăn sau: 1/ Thuận lợi: Nêu thuận lợi trình tổ chức thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện tham gia hoạt động phong trào của lớp 2/ Khó khăn: Nêu khó khăn trình tổ chức thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện tham gia hoạt động phong trào của lớp II/ QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC, THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 – 201 1/ Cơng tác giáo dục trị tư tưởng; giáo dục truyền thống: - Nội dung, hình thức kết tham gia hoạt động giáo dục + Tỷ lệ HSSV tham dự đợt sinh hoạt tập trung của trường, huyện, …… + Số buổi sinh hoạt truyền thống của lớp + Số lượt HSSV tham gia thi tìm hiểu cấp tổ chức: Nội dung hoạt động (số lượng tham gia) S.SỐ Tuần SHCD Khai Mitinh ……… đầu năm giảng 20/11 * Đánh giá ý thức chất lượng HSSV công tác này; ưu, khuyết điểm chính… 2/ Phong trào Học tập: Trình bày phong trào thi đua học tập, biện pháp nâng cao chất lượng học tập Vai trò tự quản của BĐD, BCH chi đoàn Từ nội dung, biện pháp trên, kết học tập ? Sỹ số Xuất sắc SL % kết học kỳ I năm học 201… –201… Giỏi Khá TBK TB SL % SL % SL % SL % Yếu SL % 3/ Phong trào rèn luyện: Công tác tuyên truyền, giáo dục truyền thống Đảng, Bác Hồ, Đồn thể, Chủ trương sách … giáo dục chấp hành pháp luật, nội quy, quy chế quy định của nhà trường HSSV Kết đạt tồn hạn chế…… - Các lỗi vi phạm: SỐ LƯỢT LỖI VI PHẠM CỦA HỌC SINH Vắng Uống rượu, Quan hệ Vi phạm học, hội Cúp tiết Trễ đánh nam nữ … khác họp … Từ lỗi vi phạm có … HSSV lớp bị xử lý kỷ luật Trong khiển trách … Lượt, cảnh cáo … Lượt; đình học tập …….Buộc thơi:………… Kết rèn luyện X sắc Tốt Khá TB/ T bình Yếu Kém Sĩ số lớp H/s % H/s % H/s % H/s % H/s % H/s % H/s % 4/ Phong trào văn thể: Những phong trào mà tập thể lớp tham gia, đánh giá tinh thần kết đạt nội dung tham gia: -* Kết đạt + giải TDTT: ……… + giải báo tường, báo ảnh: …… + Các thi khác nhà trường cấp tổ chức thi tìm hiểu, thuyết trình ……… 5/ Cơng tác phòng chống Mat, HIV/AIDS; phòng chống tội phạm TNXH: Nội dung triển khai, hình thức tổ chức, kết đạt hoạt động tham gia tuyên truyền phòng, chống ma túy, HIV/AIDS loại tội phạm; TNXH, Số buổi tuyên truyền lớp………Trong lớp có HSSV nghiện hút, nhiễm HIV sa vào TNXH không? 6/ Công tác xã hội: + Số HSSV tham gia hiến máu nhân đạo…………………………………… + Tổng số tiền ủng hộ hoạt động xã hội: ……………………… 7/ Hoạt động đoàn thể: Sự phối kết hợp lớp đoàn thể, kết phân loại chi đoàn, chi hội … III/ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Trình bày nguyên nhân chủ quan, khách quan để đạt thành tích đánh giá nguyên nhân của tồn hạn chế trách nhiệm của tồn hạn chế đâu IV/ NHỮNG KIẾN NGHỊ – ĐỀ XUẤT : V/ ĐỀ NGHỊ KHEN THƯỞNG ( tập thể, cá nhân) Cá nhân: Điểm Kỳ I TT Họ tên TBCHT RL Danh hiệu Ghi Không bị kỷ luật từ khiển trách, khơng có điểm thi Tập thể: Kết học tập (%) Khá Giỏi Xuất sắc Danh hiệu Ghi Khơng có HSSV xếp loại học tập rèn luyện kém, khơng có HSSV bị kỷ luật từ cảnh cáo trở lên Lớp trưởng Giáo viên chủ nhiệm lớp PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN LẬP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: … /BC – THCS Tân Lập, ngày ……. tháng 12 năm 2010 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ II Năm học 2010 - 2011 - Thực hiện hướng dẫn số: 164/ PGD&ĐT ngày 14 tháng 12 năm 2010 của Phòng GD&ĐT Thanh Sơn về việc thực hiện hướng dẫn sơ kết học kỳ I năm học 2010 - 2011. - Căn cứ kết quả thực hiện nhiệm vụ học kỳ I năm học 2010 – 2011 của trường THCS Tân Lập. Nay nhà trường làm báo cáo kiểm điểm đánh giá sơ kết học kỳ I năm học 2010 – 2011 như sau: Phần I. Đặc điểm tình hình: 1.Thuận lợi: Cơ sở vật chất nhà trường đã từng bước được tằng cường. Công tác xã hội hoá giáo dục được chú trọng, hoạt động sư phạm ngày các phát triển phong phú chuyên sâu. Công tác chăm lo xây dựng đời sống văn hoá trong cán bộ giáo viên ngày càng được nâng dần. Được sự quan tâm của Đảng uỷ, UBND xã, các cấp ngành từ huyện đến địa phương trong công tác giáo dục, là động lực cơ bản giúp nhà trường hoàn thành nhiệm vụ học kỳ I của năm học. Có sự phối hợp chặt chẽ trong công tác chỉ đạo từ BGH đến tổ chuyên môn trong các hoạt động sự phạm của nhà trường. Tổ chức tốt các phong trào thi đua dạy tốt học tốt, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, thực hiện tốt các chuyên đề về vận dụng, đổi mới phương pháp dạy học, từ đó tạo được sự đoàn kết thống nhất tốt trong tập thể cán bộ giáo viên trong việc thực hiện các nhiệm vụ năm học. - 1 - 2.Khó khăn: Cơ sở vật chất: các phòng chức năng, phòng thực hành còn thiếu, khuôn viên trường học chưa đảm bảo theo tiêu chuẩn quy định, diện tích sân chơi bãi tập hạn hẹp, chưa đáp ứng được nhu cầu hoạt động giáo dục toàn diện. Một bộ phận học sinh còn lười học, nhận thức chậm, yếu trong việc tu dưỡng rèn luyện, khả năng thích nghi với môi trường học tập chậm. Vẫn còn nhiều hộ gia đình chưa quan tâm trong việc giáo dục con cái, chưa đầu tư hỗ trợ trong việc mua sắm đồ dùng, dụng cụ học tập cho các em, tình trạng nghỉ học. Phần II. Kết quả triển khai thực hiện nhiệm vụ học kỳ I năm học 2010 - 2011 I. Kết quả thực hiện cac nhiệm vụ trọng tâm. 1.Kết quả triển khai thực hiện ba cuốc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” a.Kết quả thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị, cuộc vận động “mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Trong năm học 2010 – 2011, nhà trường đã tích cực triển khai đến toàn thể cán bộ giáo viên, tiếp tục tham gia đăng ký học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh với chuyên đề: Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ Quốc, phục vụ nhân dân, chuyên đề “Xây dựng Đảng ta thực sự trong sạch vững mạnh, lầ đạo đức là văn minh”. Qua nghiên cứu học tập, đội ngũ đã nhận thức sâu rộng và tự liên hệ về bản thân mình, tự trau dồi phẩm chât đạo đức, luôn giữ gìn uy tín, danh dự nhà giáo ở mọi nơi, mọi lúc, không để sảy ra tình trạng vi phạm đạo đức nhà giáo. b. Kết quả thực hiện phong trao thi đua: “Xây dựng Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam Trờng THCS Quảng Đông Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc Số: ./KH-THCS Quảng Đông, ngày 10/9/2010 kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo năm học 2010-2011 Và kế hoạch trung hạn 2010-2015 Phần thứ I I . Các căn cứ để xây dựng kế hoạch: Căn cứ chỉ thị số 3399/CT-BGD-ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên, giáo dục chuyên nghiệp 2010-2011; Căn cứ công văn số 4718/BGDĐT- GDTrH ngày 11/8/2010 của Bộ GD&ĐT về hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011; Căn cứ quyết định số 1426/QĐ - UBND ngày 25/6/2010 của UBND tỉnh Quảng Bình về kế hoạch thời gian năm học 2010-2011; Căn cứ công văn số 1363/SGDĐT-GDTrH ngày 28/8/2010 của Sở GD&ĐT Quảng Bình về hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011; Căn cứ văn bản số 19/BC PGD-ĐT ngày 22/8/2010 về Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 và phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010-2011 của phòng GD&ĐT. II. Tóm tắt kế hoạch: 1 . Đặc điểm tình hình Trờng THCS Quảng Đông thành lập theo quyết định 27của UBND huyện Quảng Trạch ngày 15/7/2000 từ trởng PTCS xã Quảng Đông. Đây là xã thuộc diện bãi ngang kinh tế gặp nhiều khó khăn. Tuy vậy từ khi thành lập đến nay trờng đã phấn đấu vơn lên nhiều năm liên tục đạt tập thể lao động tiên tiến và tập thể lao động xuất sắc. Năm học 2008-2009 đợc công nhận là trờng THCS đạt chuẩn Quốc gia đoạn (2001-2010).Trờng đang tiếp tục phát huy thành tích trờng chuẩn Quốc gia từng bớc nâng cao chất lợng và trở thành địa chỉ đáng tin cậy của phụ huynh và học sinh. Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng và những kết quả đạt đợc đề ra kế hoạch phát triển năm học 2010-2011 và kế hoạch trung hạn 2010-2015 tới nh sau: 1.1. Duy trì mô hình 9 lớp, 305 học sinh, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học dới 1% 1.2. Nâng cấp cơ sở vật chất, xây dựng thêm phòng học, phòng chức năng, mua sắm bổ sung thiết bị dạy học, sách th viện, sử dụng tốt mạng quản lý trờng học, từng bớc kiên cố hoá, hiện đại hoá. 1.3.ổn định đội ngũ về cả số lợng và cơ cấu. 1.4.Từng bớc nâng chuẩn đội ngũ, nâng cao chất lợng chuyên môn nghiệp vụ cho CB-GV-NV. Giáo viên đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 50% trở lên, nhân viên viên có trình độ đại học 50%, 2 cán bộ quản lý có trình độ trên chuẩn. 100% 1 giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tin soạn và sử dụng thành thạo giáo án điện tử trong dạy học. 1.5.Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh, hạnh kiểm trên 95% loại tốt, khá; Học lực giỏi 8,5%, khá 35,5%, 4,5% yếu kém. Các kỳ thi cấp huyện, tỉnh tham gia đầy đủ có thành tích cao. 1.6. Nâng cao năng lực quản lý cho BGH và các tổ trởng chuyên môn, ngời đứng đầu các tổ chức đoàn thể, 100% cán bộ quản lý BGH đựơc qua lớp bồi d- ỡng CBQLGD, trung cấp LLCT, có khả năng quản lý nhà trờng bằng công nghệ thông tin. 1.7.Hiệu trởng và các thành viên bộ phận kế toán, tài vụ nắm vững nguyên tắc tài chính, kịp thời đổi mới cách quản lý tài chính theo văn bản mới. 1.8. Các mục tiêu, chỉ tiêu và kế hoạch hoạt động trong năm học tới đợc xây dựng và từng bớc phấn đấu theo các chỉ tiêu trung hạn đặt ra. 1.9. Nhu cầu tái chính : - Chi thờng xuyên : 72.000.000 đồng - Chi đầu t phát triển : 500.000.000 đồng. - Chi theo CTMTQG : 2.000.000.000 đồng 1.10. Nguốn lực tài chính để thực hiện kế hoạch : - Tổng số thu đợc để lại đơn vị : 72.000.000 đồng - Ngân sách nhà nớc cấp : 2.000 000.000đồng - Các nguồn khác : 70.000.000 đồng 2. Thuận lợi và khó khăn 2.1. Thuận lợi CSVC đợc xây dựng đúng quy hoạch, tạo đợc khuôn viên xanh- sạch- đẹp giúp xây dựng môi trờng giáo dục thuận lợi. Đội ngũ đạt chuẩn và trên chuẩn 100%, nhiệt tình hăng say với nghề nghiệp. Có đội ngũ giáo viên giỏi các cấp làm nòng cốt trong quá trình giảng dạy. Lãnh đạo địa phơng, các tổ chức quần chúng nhân dân chăm lo công tác giáo dục, luôn luôn theo sát nhà trờng và giúp đỡ trong suốt quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học. Trờng Phòng GD&ĐT Quảng Trạch Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam Trờng THCS Quảng Đông Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc Số: ./KH-THCS Quảng Đông, ngày 10/9/2010 kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo năm học 2010-2011 Và kế hoạch trung hạn 2010-2015 Phần thứ I I . Các căn cứ để xây dựng kế hoạch: Căn cứ chỉ thị số 3399/CT-BGD-ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên, giáo dục chuyên nghiệp 2010-2011; Căn cứ công văn số 4718/BGDĐT- GDTrH ngày 11/8/2010 của Bộ GD&ĐT về hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011; Căn cứ quyết định số 1426/QĐ - UBND ngày 25/6/2010 của UBND tỉnh Quảng Bình về kế hoạch thời gian năm học 2010-2011; Căn cứ công văn số 1363/SGDĐT-GDTrH ngày 28/8/2010 của Sở GD&ĐT Quảng Bình về hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011; Căn cứ văn bản số 19/BC PGD-ĐT ngày 22/8/2010 về Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 và phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010-2011 của phòng GD&ĐT. II. Tóm tắt kế hoạch: 1 . Đặc điểm tình hình Trờng THCS Quảng Đông thành lập theo quyết định 27của UBND huyện Quảng Trạch ngày 15/7/2000 từ trởng PTCS xã Quảng Đông. Đây là xã thuộc diện bãi ngang kinh tế gặp nhiều khó khăn. Tuy vậy từ khi thành lập đến nay trờng đã phấn đấu vơn lên nhiều năm liên tục đạt tập thể lao động tiên tiến và tập thể lao động xuất sắc. Năm học 2008-2009 đợc công nhận là trờng THCS đạt chuẩn Quốc gia đoạn (2001-2010).Trờng đang tiếp tục phát huy thành tích trờng chuẩn Quốc gia từng bớc nâng cao chất lợng và trở thành địa chỉ đáng tin cậy của phụ huynh và học sinh. Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng và những kết quả đạt đợc đề ra kế hoạch phát triển năm học 2010-2011 và kế hoạch trung hạn 2010-2015 tới nh sau: 1.1. Duy trì mô hình 9 lớp, 305 học sinh, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học dới 1% 1.2. Nâng cấp cơ sở vật chất, xây dựng thêm phòng học, phòng chức năng, mua sắm bổ sung thiết bị dạy học, sách th viện, sử dụng tốt mạng quản lý trờng học, từng bớc kiên cố hoá, hiện đại hoá. 1.3. ổn định đội ngũ về cả số lợng và cơ cấu. 1.4. Từng bớc nâng chuẩn đội ngũ, nâng cao chất lợng chuyên môn nghiệp vụ cho CB-GV-NV. Giáo viên đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 50% trở lên, nhân viên viên có trình độ đại học 50%, 2 cán bộ quản lý có trình độ trên chuẩn. 100% 1 giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tin soạn và sử dụng thành thạo giáo án điện tử trong dạy học. 1.5. Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh, hạnh kiểm trên 95% loại tốt, khá; Học lực giỏi 8,5%, khá 35,5%, 4,5% yếu kém. Các kỳ thi cấp huyện, tỉnh tham gia đầy đủ có thành tích cao. 1.6. Nâng cao năng lực quản lý cho BGH và các tổ trởng chuyên môn, ngời đứng đầu các tổ chức đoàn thể, 100% cán bộ quản lý BGH đựơc qua lớp bồi d- ỡng CBQLGD, trung cấp LLCT, có khả năng quản lý nhà trờng bằng công nghệ thông tin. 1.7. Hiệu trởng và các thành viên bộ phận kế toán, tài vụ nắm vững nguyên tắc tài chính, kịp thời đổi mới cách quản lý tài chính theo văn bản mới. 1.8. Các mục tiêu, chỉ tiêu và kế hoạch hoạt động trong năm học tới đợc xây dựng và từng bớc phấn đấu theo các chỉ tiêu trung hạn đặt ra. 1.9. Nhu cầu tái chính : - Chi thờng xuyên : 72.000.000 đồng - Chi đầu t phát triển : 500.000.000 đồng. - Chi theo CTMTQG : 2.000.000.000 đồng 1.10. Nguốn lực tài chính để thực hiện kế hoạch : - Tổng số thu đợc để lại đơn vị : 72.000.000 đồng - Ngân sách nhà nớc cấp : 2.000 000.000đồng - Các nguồn khác : 70.000.000 đồng 2. Thuận lợi và khó khăn 2.1. Thuận lợi CSVC đợc xây dựng đúng quy hoạch, tạo đợc khuôn viên xanh- sạch- đẹp giúp xây dựng môi trờng giáo dục thuận lợi. Đội ngũ đạt chuẩn và trên chuẩn 100%, nhiệt tình hăng say với nghề nghiệp. Có đội ngũ giáo viên giỏi các cấp làm nòng cốt trong quá trình giảng dạy. Lãnh đạo địa phơng, các tổ chức quần chúng nhân dân chăm lo công tác giáo dục, luôn luôn theo sát nhà trờng và giúp đỡ trong suốt quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học. đội TNTP Hồ chí minh cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam liên đội trờng t h tân lập Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 1/BCSK báo cáo sơ kết công tác đội và phong trào thiêu nhi học kì i - năm học 2009 2010 I. Kết quả công tác Đội và phong trào thiếu nhi học kì I: 1. Đặc điểm tình hình chung. Thuận lợi: Đợc sự chỉ đạo của Hội động Đội cấp trên, đợc sự chỉ đạo của Phòng giáo dục Lạc Sơn, BGH trờng Tiểu học Tân Lập đã tạo điều kiện thuận lợi cho TPT Đội và BCH liên Đội làm việc. Ban chỉ huy Đội đợc sự quan tâm của HĐĐ xã, các thầy cô giáo, anh chị phụ trách đã tạo động lực cho các phân, chi Đội hoạt động có hiệu quả. Nhà trờng, địa phơng, BCH liên Đội có bề dày về truyền thống thành tích và học tập, nề nếp hoạt động có từ nhiều năm và hoạt động có nề nếp và khoa học. Tổ chức Đội của nhà trờng luôn bám sát vào các chủ điểm, chủ đề trong năm học để hoạt động. Khó khăn: Do điều kiện địa lý của xã, trờng lại có nhiều điểm trờng, chi trung tâm lại học hai ca, đã ảnh hởng không nhỏ đến BCH liên Đội, Sao nhi đồng, các giờ tự quản trong học tập và ra chơi. Một số anh chị phụ trách cha hiểu hết ý nghĩa, tầm quan trọng của hoạt động Đội nên thờng cha quan tâm để thúc đẩy hoạt động học tập của lớp, của trờng. Quỹ thời gian có hạn nên phần nào cũng ảnh hởng đến các hoạt động của liên Đội. 2. Kết quả và các phong trào hoạt động. Luôn tuyên ttruyền cho các em hiểu biết về lịch sử truyền thống của dân tộc, của Đảng, của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. Thực hiện có hiệu quả các phong trào Giữ gìn trờng lớp em xanh, sạch, đẹp . Trồng và chăm sóc cây xanh, bồn hoa, cây cảnh, vệ sinh trờng lớp sạch sẽ. Về học tập: Liên tục phát động thi đua lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm liên đội đã thi đua học tốt kết quả trong học kì I đạt đợc số điểm tốt là 1471 điểm tốt, 125 giờ học tốt. Tổ chức thi vở sạch chữ đẹp cấp trờng đạt 10 em, chọn 5 em đi thi cấp huyện. Tổ chức đợc lớp bồi dỡng học sinh giỏi, và phụ đạo học sinh yếu ở các khối lớp. Thực hiện tốt cuộc vận động Nói không với thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục xây dựng "trờng học thân thiện, học sinh tích cực" các chi Đội, Sao nhi đồng đã thi đua học tập nghiêm túc và chất lợng. Kết quả về học lực về môn toán và môn Tiếng việt nh sau: 1 TSHS : 410 em Trong đó: Môn Toán Môn Tiếng việt Giỏi: 66 em = 16,2% Giỏi: 57 em = 14% Khá: 71 em = 17,3 % Khá : 72 em = 18% TB : 240 em = 58,5% TB : 252 em = 61% Yếu: 33 em = 8 % Yếu: 29 em = 7 % Về văn hoá văn nghệ thể dục thể thao liên đội đã tổ chức cho các em chơi trò chơi dân gian, múa hát tập thể, thể dục nhịp điệu, tổ chức thi văn nghệ, báo tờng vào ngày lễ 20 / 11 kết quả : Văn nghệ: 1 giải nhất 2 giải nhì 3 giải 3 4 giải khuyến khích Báo tờng: 1 giải nhất 2 giải nhì 3 giải 3 Tổ chức và phát động phong trào làm kế hoạch nhỏ bằng hình thức thu gom giấy vụn kết quả đợt 1 thu đợc 200 kg trị giá 400.000đ. 3. Công tác xây dựng tổ chức Đội. Đầu năm học liên Đội đã tổ chức đại hội và bầu ra ban chỉ huy liên Đội, thành lập các Sao nhi đồng, đặt tên sao, chọn cử các Đội viên tiêu biểu để bồi dỡng, phân công phụ trách sao, tổ chức sinh hoạt sao và chiều thứ sáu hàng tuần và cho các em nhi đồng học chơng trình dự bị độiviên. Phân công đội sao đỏ kiểm tra và chấm điểm thi đua, tự quản trong các giờ tự học nh truy bài 15 phút đầu giờ Tập huấn cho ban chỉ huy liên Đội, kiểm tra và cấp chuyên hiệu chăm học và nghi thức đội vào các đợt thi đua. Trong đợt thi đua 20/11- 22/12 liên đội đã kết nạp đợc 75 đội viên mới. 4. Những tồn tại, hạn chế, nguyên nhân. Do điều kiện địa lý của xã, giáo thông đi lại khó khăn, nhiều học sinh nhà ở cách xa trờng, trờng lại có nhiều chi. Nhà trờng lại cha có phòng đội riêng nên phần nhiều ảnh h- ởng đến các hoạt động cuat BCH liên Đội, chi đội. 2 Về điều kiện kinh ... lo i chi đoàn, chi h i … III/ NHỮNG B I HỌC KINH NGHIỆM: Trình bày nguyên nhân chủ quan, khách quan để đạt thành tích đánh giá nguyên nhân của tồn hạn chế trách nhiệm của tồn hạn chế đâu IV/... chống t i phạm TNXH: N i dung triển khai, hình thức tổ chức, kết đạt hoạt động tham gia tuyên truyền phòng, chống ma túy, HIV/AIDS lo i t i phạm; TNXH, Số bu i tuyên truyền lớp………Trong lớp có HSSV. .. n i dung tham gia: -* Kết đạt + gi i TDTT: ……… + gi i báo tường, báo ảnh: …… + Các thi khác nhà trường cấp tổ chức thi tìm hiểu, thuyết trình ……… 5/ Cơng tác phòng chống Matuý, HIV/AIDS;