Giáo án GDCD 9 tuần 1 5

Trờng THCS Ng Thủy Nam dục công dân Giáo ¸n Gi¸o Ngày soạn : 23 / 08/ 2012 Ngày giảng: 24/ 08/ 2012 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nêu chí cơng vơ tư - Nêu biểu chí cơng vô tư - Hiểu ý nghĩa phẩm chất chí cơng vơ tư Kỹ năng: - Biết thể chí cơng vơ tư sống ngày Thái độ: - Đồng tình, ủng hộ việc làm chí cơng vơ tư, phê phán biểu thiếu chí cơng vơ tư II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Ca dao, tục ngữ, chuyện kể chí cơng vơ tư - Tranh ảnh thể chí cơng vơ tư b Học sinh: Đọc nghiên cứu kĩ nội dung học Phương pháp - Đàm thoại, thảo luận, nêu giải vấn đề - Kể chuyện, trò chơi, nêu gương III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Bài Giới thiệu Gv kể chuyện “ Một ông già lẩm cẩm” Gánh vai 76 năm tuổi đời với khoản lương hưu 1.500.000 đ/ tháng nuôi thêm cô cháu ngoại tuổi đèo bồng dạy học miễn phí cho trẻ nghèo Ơng giáo nghèo Bùi Văn Huyền Hà Tây trả nợ đời “ Học chữ người mang chữ cho người” ? Câu chuyện nói đức tính ơng giáo Hs trả lời Để hiểu ý nghĩa đức tính tìm hiểu qua nội dung học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề (15 phút) - Gv cử hai học sinh có - Đọc thầm Gi¸o viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 GHI BẢNG I Đặt vấn đề Trêng THCS Ng Thñy dục công dân HOT NG CA GV ging c tốt đọc hai câu chuyện phần đặt vấn đề - Chia lớp nhóm thảo luận theo yêu cầu Nhóm 1, 4: ? Tơ Hiến Thành có suy nghĩ việc dùng người giải cơngviệc Qua em hiểu Tơ Hiến Thành ? N 2: ? Em suy nghĩ đời nghiệp CT Hồ Chí Minh Theo em điều tác động ntn đến tình cảm nhân dân ta Bác? N 3: ? Việc làm Tơ Hiến Thành CT Hồ Chí Minh có chung phẩm chất đức tính Tác dụng đức tính đời sống cộng đồng? GV: Bổ sung kết luận Chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức tốt đẹp, sáng cần thiết tất người Những phẩm chất khơng biểu lời nói mà biểu việc làm cụ thể HĐ Tìm hiểu nội dung học (20 phút) - Cho Hs làm tập nhanh ? Những việc làm thể chí cơng vơ tư? Vì việc cịn lại khơng chí cơng vơ tư Làm việc lợi ích Nam Gi¸o ¸n Gi¸o HOẠT ĐỘNG CỦA HS - hs đọc to GHI BẢNG Thảo luận nhóm - Nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung Nhận xét: - Chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức tốt đẹp, sáng cần thiết tất người Những phẩm chất khơng biểu lời nói mà biểu việc làm II Nội dung học - Hs làm việc cá nhân - Hs trả lời - Hs nhn xột b sung Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy Nam dục công dân HOT NG CA GV HOT NG CỦA HS chung Chỉ chăm lo lợi ích Khơng thiên vị - Hs trả lời cá nhân ? Thế chí cơng vơ - Hs nhận xét bổ sung tư ? Chí cơng vơ tư có ý nghĩa đời sống - Hướng dẫn cho HS liên hệ: ? Nêu ví dụ lối sống chí cơng vơ tư ? Nêu ví dụ lối sống khơng chí cơng vơ tư ? Chúng ta phải rèn luyện đức tính chí cơng vơ tư ntn - Kết luận chung HĐ 3: Hướng dẫn học sinh làm tập (5 phút) - Chia lớp nhóm luyện tâp + Bài tập 1: N2 - N4 + Bài tập 2: N1 - N3 - Y/c: Hs ghi kết vào phiếu Gi¸o ¸n Gi¸o GHI BẢNG Chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức người Chí cơng vơ tư đem lại lợi ích cho tập thể xã hội Làm cho đất nước giàu mạnh Ủng hộ quý trọng người có đức tính chí cơng vơ tư Phê phán hành động trái chí cơng vơ tư - Hs trả lời cá nhân - Hs nhận xét bổ sung III Bài tập: - Gọi Hs yếu trả lời - Bài 1: - Hs trả lời e, d: Chí cơng vô tư - Liên hệ trả lời A, c, d, đ: khơng chí Nhận xét, bổ sung, ghi cơng vô tư Hs lắng nghe Bài 2: Tán thành: d, đ - Luyện tập làm tập Không tán thành: a, b, theo nhóm c - Tham gia trị chơi - Tổ chức trò chơi “ Ai - Đánh giá kết nhanh” - Ghi kết vào - Kt lun kt qu Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy Nam dục công dân HOT NG CA GV HOT NG CỦA HS - Trả lời tự - Hướng dẫn 3, - Nhận xét bổ sung Gợi ý giúp Hs tự luận Gi¸o ¸n Gi¸o GHI BẢNG Củng cố: (4 phút) Em hiểu câu danh ngôn Bác Hồ “ Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc nhà” Hs suy nghĩ trả lời cá nhân ( gọi Hs yếu trả lời ) Học sinh lớp nhận xét bổ sung Gv kết luận toàn - Y/c Hs vẽ bn t Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy Nam dục công dân Giáo án Giáo Dn dũ (1 phút) - Hồn thành tập cịn lại - Yêu cầu học sinh nhà học thuộc nội dung học - Chuẩn bị trước “ Tự chủ” *********************************************** BÀI 2, TIẾT 2: TỰ CHỦ Ngày soạn: Ngày giảng: I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hiểu tự chủ - Nêu biểu người có tự chủ - Hiểu người cần phải biết tự chủ Kỹ năng: - Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt Thái độ: - Có ý thức rèn luyện tính tự chủ II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Những ví dụ thực tế tính tự chủ Bảng phụ, bút b Học sinh: Đọc nghiên cứu kĩ nội dung học Phương pháp dạy học: - Đàm thoại, thảo luận, nêu giải vấn đề Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 / / / 2012 /2012 Trêng THCS Ng Thñy Nam Giáo án Giáo dục công dân - Liờn hệ thân, tập thể, xã hội III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ ( phút) Nêu vài ví dụ việc làm thể phẩm chất chí cơng vơ tư bạn học sinh, thầy cô giáo người xung quanh mà em biết? Thế chí cơng vơ tư? Làm tập SGK trang Bài Giới thiệu Gv giới thiệu gương thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký, người tật nguyền biết vượt lên số phận làm chủ thân, làm chủ đời, xác định vai trị vị trí xã hội ? Qua câu chuyện thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký Em có suy nghĩ gì? Việc làm thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký thể đức tính Hs trả lời ý kiến cá nhân Gv chốt lại dẫn dắt vào HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Tìm hiểu hai câu chuyện phần đặt vấn đề (10 phút) - Gọi hai Hs có giọng đọc tốt đọc hai câu chuyện - H s đọc câu chuyện phần đặt vấn đề “ Một người mẹ” - Hs đọc câu chuyện “ Chuyện N” - Hướng dẫn tìm hiểu chuyện “ Một người mẹ” “ Chuyện N” ? Bà Tâm có thái độ làm - Hs khá, giỏi: Bà nén chặt biết bị nhiễm đau để chăm sóc HIV/AIDS Bà tích cực giúp người bị nhiễm HIV/AIDS khác ? N từ học sinh ngoan đến chỗ nghiện - Hs trung bình: N bị kẻ ngập trộm cắp xấu rủ rê tập hút thuốc, nào? uống bia, đua xe máy N trốn học, thi trt Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 GHI BẢNG I Đặt vấn đề Chuyện“ Một người mẹ” - Bà nén chặt đau để chăm sóc - Bà tích cực giúp người bị nhiễm HIV/AIDS khác Chuyện N - N bị kẻ xấu rủ rê tập hút thuốc, uống bia, ua xe mỏy Trờng THCS Ng Thủy dục công dân HOẠT ĐỘNG CỦA GV ? Cách ứng xử Bà Tâm N khác điểm Gv: kết luận chuyển ý: Trong sống người ln gặp khó khăn, cám dỗ, cạm bẫy, địi hỏi phải ln bình tĩnh, biết suy xét hành động Vì cần phải hiểu rõ nội dung đức tính tự chủ HĐ : Tìm hiểu nội dung học (20 phút) - Tổ chức đàm thoại giúp Hs bước đầu nhận biết biểu tự chủ ? Biết làm chủ thân người có đức tính ? Làm chủ thân làm chủ lĩnh vực Gv tổng kết ý kiến Ghi khái niệm lên bảng ? Tính tự chủ biểu Gv đặt câu hỏi chuyển ý - Đàm thoại học sinh ? Có đức tính tự chủ có tác dụng ? Ngày thời kỳ Nam Gi¸o ¸n Gi¸o HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - N trốn học, thi trượt - Hs khá: Bà Tâm người tốt nghiệp N bị nghiện, có đức tính tự chủ, cịn N N trộm cắp khơng có tính tự chủ - N khơng làm chủ tình cảm thân - Lắng nghe, ghi * Bà Tâm người có suy nghĩ đức tính tự chủ, cịn N khơng có tính tự chủ II Nội dung học - Hs đàm thoại cá nhân Thế tự chủ - Tự chủ làm chủ thân Người biết tự chủ người làm chủ - Hs yếu trả lời câu hỏi có suy nghĩ, tình cảm, gợi ý giáo viên hành vi hoàn cảnh, điều - Hs làm chủ suy kiện sống nghĩ, tình cảm, hành vi Biểu đức tính tự chủ - Thái độ bình tĩnh, tự tin - Hs yếu trả lời - Tự điều chỉnh hành vi mình, tự kiểm tra đánh giá thân Ý nghĩa tính tự chủ - Tự chủ đức tớnh quý giỏ Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy dục công dân HOT NG CA GV c ch th trường tính tự chủ có quan trọng khơng? Vì sao? Gv lấy ví dụ minh hoạ, nhận xét kết luận: Trong thời đại ngày tính tự chủ vô quan trọng, thời đại chế thị trường nhiều cám dỗ ? Muốn rèn luyện tính tự chủ, cần phải làm GV kết luận H Đ 3: Hướng dẫn học sinh làm tập (5 phút) - Cho Hs làm tập 1SGK trang - Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Bài tập 2: Giải thích câu ca dao “ Dù nói ngã, nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân” - Gợi ý, nhận xét, kết luận đánh giá Nam Gi¸o ¸n Gi¸o HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - Có tính tự chủ người sống đứng đắn - Hs bày tỏ quan điểm cá cư xử có đạo đức, có nhân văn hố - Lớp nhận xét bổ sung - Tính tự chủ giúp người vượt qua khó khăn, thử thách cám dỗ Biện pháp rèn luyện - Tập suy nghĩ trước hành động, sau - Liên hệ trả lời việc làm xem lại thái - Hs ghi độ hành động - Luyện tập cá nhân - Lên bảng trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Trả lời tự - Lắng nghe, ghi III Bài tập: Bt1: Sách giáo khoa trang - Đáp án a, b, d, e Bài tập 2: Câu ca dao có ý nói người có tâm dù bị người khác ngăn cản vững vàng không thay đổi ý định Củng cố: (4 phút) Giáo viên tổ chức trị chơi xử lý tình giúp học sinh biết biểu tính tự chủ Em xử lý gặp tình sau? + Có bạn tự nhiên bị ngất học + Gặp tốn khó kiểm tra + Bị bạn bè nghi oan Hc sinh x lý tỡnh Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy Nam dục công dân Hc sinh c lp nhận xét bổ sung - Y/c Hs vẽ đồ tư Gi¸o ¸n Gi¸o Dặn dị, hướng dẫn học tập nhà (1 phút) - Hoàn thành tập lại - Yêu cầu học sinh nhà học thuộc nội dung học - Chuẩn bị trước “ Dân chủ kỉ luật” *********************************************** BÀI 3, TIT 3: DN CH V K LUT Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy Nam dục công dân Giáo án Gi¸o Ngày soạn: Ngày giảng: / / / 2012 / 2012 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hiểu dân chủ, kỉ luật - Hiểu mối quan hệ dân chủ kỉ luật - Hiểu ý nghĩa dân chủ kỉ luật Kỹ - Biết thực quyền dân chủ chấp hành tốt kỉ luật tập thể Thái độ - Có thái tơn trọng quyền dân chủ kỉ luật tập thể II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Bộ ảnh dạy học GDCD lớp - Những gương người tốt, việc tốt thể có kỉ luật phát huy tính dân chủ, thiếu dân chủ, kỉ luật - Bảng phụ, phiếu học tập b Học sinh: Đọc nghiên cứu kĩ nội dung học Phương pháp - Phương pháp kích thích tư - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp đóng vai - Phương pháp giải tình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ ( phút) Thế tự chủ? Nêu tình địi hỏi tính tự chủ mà em gặp trường nêu cách ứng xử? Em đọc vài câu ca dao nói tính tự chủ? Bài Giới thiệu Đại hội chi đội lớp 9A diễn tốt đẹp Tất đội viên Chi đội tham gia xây dựng, bàn bạc phương pháp phấn đấu Chi đội năm học Đại hội bầu ban huy chi đội gồm bạn học tốt, ngoan ngoãn, có ý thức xây dựng tập thể, lãnh đạo Chi đội trở thành tập thể xuất sắc Liên đội ? Em cho biết đại hội chi đội lớp 9A lại thành công Học sinh: - Tập thể chi đội phát huy tính dân chủ Các đội viên có ý thức kỉ luật tham gia y Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm häc: 2012 - 2013 Trêng THCS Ng Thđy Nam Gi¸o án Giáo dục công dân Gv: - hiu thêm tính dân chủ kỉ luật học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ 1: Hướng dẫn Hs tìm hiểu phần đặt vấn đề (10 phút) - Tổ chức cho Hs đàm thoại, trao đổi hai tình SGK - Cử hai Hs đọc truyện - Hỏi: ( bảng phụ) ? Hãy nêu chi tiết thể việc làm phát huy dân chủ thiếu dân chủ hai tình - Nhận xét, đánh giá ? Sự kết hợp biện pháp kỉ luật dân chủ lớp 9A - Nhận xét bổ sung ? Việc làm ông giám đốc cho thấy ông người ? Từ nhận xét việc làm lớp 9A ơng giám đốc em rút học - Kết luận: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG I Đặt vấn đề - Cả lớp theo dõi đọc Chuyện lớp 9A thầm * Có dân chủ - Các bạn sôi thảo - Hs đọc luận, đề xuất tiêu cụ thể - Hs khá, giỏi trả lời * Có kỷ luật: Tuân thủ - Trao đổi bổ sung quy định thống hoạt động - Lắng nghe - Hs giỏi trả lời Lắng nghe - Hs yếu trả lời - Phát biểu ý kiến cá nhân Lắng nghe, ghi HĐ 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung học (15 phút) - Chia lớp thành nhóm: Gi¸o viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Chuyện công ty * Thiếu dân chủ - Cơng nhân khơng bàn bạc, góp ý kiến yêu cầu giám đốc - Ông giám đốc người độc đoán, chuyên quyền Phát huy tính dân chủ, kỉ luật tập thể 9A Phê phán thiếu dân chủ ông giám đốc II Nội dung học Thế dân chủ? Trờng THCS Ng Thủy dục công dân HOT NG CỦA GV Giao câu hỏi cho học sinh N1: ? Thế dân chủ ? Thế tính kỉ luật N2: ? Dân chủ, kỉ luật thể N3: ? Tác dụng dân chủ kỉ luật N4: ? Chúng ta cần rèn luyện dân chủ, kỉ luật - Kết luận nội dung học - Gọi Hs đọc lại lần nội dung học cho lớp nghe khắc sâu kiến thức Nam HOẠT ĐỘNG CỦA HS Gi¸o ¸n Gi¸o GHI BẢNG * Dân chủ người làm chủ công việc - Thảo luận theo nhóm * Kỉ luật tuân theo Cử thư ký nhóm trưởng quy định chung - Cử đại diện nhóm trình cộng đồng bày tổ chức xã hội, nhằm Lớp nhận xét, góp ý tạo thống hành động Tác dụng - Dân chủ để người thể phát huy đóng góp - Hs lắng nghe cơng việc vào - Hs tự rút học công việc chung ghi vào - Kỉ luật điều kịên đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu - Một Hs yếu đọc lại toàn nội dung học Rèn luyện nào? - Mọi người cần tự giác chấp hành kỉ luật Cán lãnh đạo tổ chức xã hội phải có trách nhiệm tạo điều kiện cho người phát huy dân chủ - Tổ chức cho Hs lớp phân tích tượng học tập, - Tham gia góp ý kiến sống quan hệ xã hội ? Nêu hoạt động xã hội thể tính dân chủ mà em biết - Trả lời theo hiểu biết ? Những việc làm thiếu dân chủ số quan quản lý nhà - Trả lời tự nước mà em biết Gi¸o viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy dục công dân HOT NG CỦA GV Gợi ý cho Hs nhận xét câu trả lời Hs HĐ 3: Luyện tập tập sách giáo khoa (5 phút) - Hướng dẫn Hs làm tập phiếu học tập chuẩn bị - Gọi Hs trả lời nhanh - Kết luận đưa đáp án - Gv kết luận chuyển ý Nam Gi¸o ¸n Gi¸o HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lớp nhận xét , bổ sung Gọi Hs yếu nhận xét GHI BẢNG III Bài tập Bài tập 1: SGK trang - Làm tập SGK trang 11 11 Đáp án: - Hoạt động thể - Hs trả lời dân chủ a, c, d - Thiếu dân chủ: b Theo dõi - Lắng nghe - Thiếu kỉ luật: d Củng cố ( phút) - Gv tổ chức Hs chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ” sử dụng phiếu học tập có nhiều màu sắc Trong phiếu ghi sẵn câu hỏi Tìm việc làm thể tính dân chủ? Kể vài hành vi vi phạm kỉ luật học sinh? Tìm câu tục ngữ nói kỉ luật? Bác Hồ có thơ nói kỉ luật ? Gv nhận xét câu trả lời Hs Bổ sung đánh giá - Y/c Hs vẽ t Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm häc: 2012 - 2013 Trêng THCS Ng Thđy Nam dơc công dân Giáo án Giáo Dn dũ, hng dẫn học tập nhà (1 phút) - Hoàn thành tập lại - Yêu cầu học sinh nhà học thuộc nội dung học - Chuẩn bị trước : Bảo vệ hồ bình ****************************************** BÀI 4,TIẾT 4: BẢO VỆ HỒ BÌNH Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012 I MỤC TIÊU BÀI HC Kin thc Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án Giáo dục công dân - Hiu c hồ bình bảo vệ hịa bình - Giải thích cần phải bảo vệ hịa bình - Nêu ý nghĩa hoạt động bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh diễn Việt Nam giới - Nêu biểu sống hịa bình sinh hoạt hàng ngày Kĩ - Tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh nhà trường, địa phương tổ chức Thái độ - u hịa bình, ghét chiến tranh phi nghĩa II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Tranh ảnh, báo, thơ, hát chiến tranh hồ bình - Ví dụ hoạt động chống chiến tranh, bảo vệ hồ bình b Học sinh: Đọc nghiên cứu kĩ học Phương pháp - Thảo luận nhóm, tìm hiểu thực tế - Xây dựng đề án - Các hình thức làm việc cá nhân, làm việc theo nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ (3 phút) Gv gọi Hs lên bảng làm tập ( Gv chuẩn bị sẵn bảng phụ) Bài tập 1: Em cho biết ý kiến hành vi sau: + Đi học giờ, nghỉ học xin phép  + Đi học biết chào bố mẹ  + Góp ý kiến để xây dựng tập thể lớp  + Có ý kiến bảo vệ môi trường  Bài tập 2: Những câu tục ngữ sau câu nói tính kỉ luật? + Ao có bờ, sơng có bến + Ăn có chừng chơi có độ + Nước có vua chùa có bụt + Đất có lề quê có thói + Tiên học lễ, hậu học văn - Hs lớp nhận xét - Gv kết luận cho điểm Bài Gii thiu bi Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm häc: 2012 - 2013 Trêng THCS Ng Thđy Nam Gi¸o án Giáo dục công dân - Gv a thông tin a Trong chiến tranh giới lần thứ (1914 - 1918) có 10 triệu người chết, hàng triệu người bị thương Kinh tế Châu Âu bị đình đốn, đất đai bỏ hoang, phần lớn nhà máy, đường giao thông bị phá hoại b Ở Việt Nam 30 năm qua sau chiến tranh có triệu trẻ em người lớn bị di chứng chất độc màu da cam, hàng chục vạn người bị chết Trên 194.000 trẻ em 15 tuổi phải gánh chịu bất hạnh chiến tranh gây nên ? Em có suy nghĩ thơng tin Hs trả lời ? Vậy mong ước điều - Hs trả lời: Gv dẫn dắt vào HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ 1: Phân tích thơng tin phần đặt vấn đề (12 phút) Gv Gọi Hs đọc phần đặt vấn đề Gv tổ chức cho Hs thảo luận theo nhóm Nhóm 1: ? Em có suy nghĩ xem ảnh đọc thơng tin Nhóm 2: ? Chiến tranh gây hậu cho người cho trẻ em Nhóm 3, 4: ? Cần phải làm để ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hồ bình Gv gọi đại diện nhóm đứng dậy trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG I Đặt vấn đề - Đọc to, rõ ràng - Hs thảo luận theo nhóm, cử thư kí, nhóm trưởng - Cử đại diện nhóm trình bày câu hỏi - Học sinh tham gia bổ sung, góp ý kiến sau phần trình bày nhóm Gv: Đánh giá nhận xét ý kiến nhóm chuyển Lắng nghe tự rút hoạt động việc làm để ngn chn chin tranh v bo v Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 * Nhúm 1: Sự tàn khốc chiến tranh, giá trị hồ bình Sự cần thiết phải ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hồ bình * Nhóm 2: Cuộc chiến tranh giới lần thứ làm 10 triệu người chết - Chiến tranh giới thứ làm 60 triệu người chết - Từ năm 1900 - 2000 hai triệu trẻ em chết, sáu triệu trẻ em thương tích, 20 triệu trẻ em sống bơ vơ * Nhóm 3: Để ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hồ bình phải tham gia tích cực vào nghiệp đấu tranh Trêng THCS Ng Thđy Nam dơc c«ng d©n HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS hồ bình HĐ 2: Tìm hiểu nội dung học ( 15 phút) Gv: Đàm thoại trao đổi học sinh câu hỏi sau: ? Thế hoà bình ? Biểu lịng u hồ bình - Cả lớp đàm thoại câu hỏi - Hs yếu bày tỏ ý kiến cá nhân ? Nhân loại nói chung dân tộc ta nói riêng phải làm - Hs trả lời lớp để bảo vệ hồ bình nhận xét, góp ý kiến - Hs ghi vào Gv: Kết luận chuyển hoạt động - Hs theo dõi bạn đọc rút ý phần nội dung học HĐ 3: Làm tập SGK (5 phút) Gv sử dụng phiếu học tập cho Hs làm tập 1, SGK - Hs lớp làm trang 16 tập phiếu Gv phát phiếu cho Hs 1/2 lớp làm tập 1, 1/2 lớp làm tập - Cả lớp tham gia chữa tập nhận xét Gv nhận phiếu Hs có phần trả lời bạn thời gian làm nhanh nhất, Gv chữa tập cho điểm Gi¸o viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Gi¸o ¸n Gi¸o GHI BẢNG hồ bình II Nội dung học Hồ bình khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang Là mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia, dân tộc, người với người Biểu lịng u hồ bình: - Giữ gìn sống bình yên - Dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn - Không để xảy chiến tranh Để bảo vệ hồ bình cần: ( SGK ) III Bài tập Bài tập 1: Đáp án a, b, c, h, i Bài tập 2: Đáp án a, c Trêng THCS Ng Thủy Nam Giáo án Giáo dục công dân Củng cố (9 phút) Gv Tổ chức cho học sinh lớp chơi trị chơi vẽ hồ bình Chia lớp thành nhóm - Hs nhóm thảo luận thời gian phút - sau đại diện nhóm em lên bảng vẽ hồ bình Gv hướng dẫn cách vẽ Trước hết vẽ với phận rễ, thân, cành, lá, hoa thân đề chữ hồ bình Sau ghi điều tốt đẹp mà hồ bình mang lại cho sống người lên hoa Từng nhóm lên vẽ giới thiệu trước lớp hồ bình nhóm - Y/c Hs vẽ đồ tư Hướng dẫn học tập (1 phút) - Hoàn thành tập lại - Yêu cầu học sinh nhà học thuộc nội dung học - Đọc trước ************************************************ Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy Nam dục công dân BÀI 5, TIẾT 5: Gi¸o ¸n Gi¸o TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI Ngày soạn: Ngày giảng: / / / 2012 / 2012 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hiểu tình hữu nghị dân tộc giới - Hiểu ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc giới Kĩ năng: - Biết thể tình hữu nghị với người nước gặp gỡ, tiếp xúc - Tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức Thái độ: - Tôn trọng, thân thiện với người nước gặp gỡ, tiếp xúc II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Tranh ảnh, băng hình, câu chuyện tình đồn kết, tình hữu nghị thiếu nhi nhân dân ta với thiếu nhi nhân dân giới - Bảng phụ bút b Học sinh : Đọc trước nội dung Phương pháp: - Xây dựng đề án - Sử dụng, phối hợp hình thức làm việc cá nhân, theo nhóm, theo lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Gi¸o viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án Giáo dục công d©n Kiểm tra cũ: (2 phút) ? Em nêu hoạt động hồ bình trường, lớp địa phương em Các hình thức hoạt động Bài mới: Giới thiệu (1 phút) Một việc quan trọng cần phải làm để bảo vệ hồ bình phát triển đất nước xây dựng tình hữu nghị dân tộc giới Vậy tình hữu nghị dân tộc giới ? Ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc Chúng ta phải làm để xây dựng tình hữu nghị dân tộc? Tiết học hơm trị tìm hiểu vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề (10 phút) Gv gọi Hs đọc phần đặt vấn đề Gv chuẩn bị trước số liệu ảnh phóng to Gv ghi số liệu lên bảng phụ Tổ chức cho Hs thảo luận Gv đưa câu hỏi ? Qua quan sát số liệu ảnh em thấy Việt Nam thể tình hữu nghị hợp tác với nước khu vực giới ? Nêu ví dụ quan hệ nước ta với nước mà em biết Gv gọi Hs trình bày Gv kết luận chung HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG I Đặt vấn đề: - Đọc to, rõ ràng - Hs theo dõi thơng tin Tính đến tháng SGK ảnh 10/2001 Việt Nam phóng to có 47 tổ chức hữu nghị song phương đa phưong - Đến tháng 3/2003 - Thảo luận lớp trình bày cá Việt Nam có quan hệ nhân theo câu hỏi mà Gv ngoại giao với 167 đưa quốc gia Hội nghị cấp cao Á - Âu lần thứ tổ chức Việt Nam - Hs lớp tham gia - Sắp tới Việt Nam nhận xét góp ý kiến gia nhập khối A-PEC dịp để Việt Nam mở rộng ngoại giao Lắng nghe, ghi HĐ 2: Tìm hiểu nội dung học (15 phút) Gv tổ chức cho Hs thảo luận Gi¸o viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 II Nội dung học: Trêng THCS Ng Thñy Nam dục công dân HOT NG CA GV HOT NG CỦA HS nhóm Gv chia lớp thành nhóm - Hs nhóm thảo luận giao câu hỏi cho nhóm Nhóm 1: ? Thế tình hữu nghị nước giới ví dụ? - Các nhóm cử đại diện Nhóm 2: ? Ý nghĩa tình nhóm trình bày bảng hữu nghị hợp tác ? ví dụ phụ minh hoạ Nhóm 3, 4: ? Chính sách - Hs lớp trao đổi nhận Đảng ta với hồ bình xét hữu nghị GVKL gọi hs đọc lại NDBH - Hs ghi vào - Hs yếu nhắc lại nội dung học 2.? Học sinh phải làm để góp phần xây - Tự liên hệ trả lời cá dựng tình hữu nghị nhân tự rút trách nhiệm thân việc góp phần xây dựng tình hữu nghị Gv kết luận chuyển hoạt động Gi¸o ¸n Gi¸o GHI BẢNG Khái niệm tình hữu nghị: Tình hữu nghị dân tộ giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác Ý nghĩa tình hữu nghị: Tạo hội điều kiện để nước, dân tộc hợp tác phát triển mặt, tạo hiểu biết lẫn tránh gây mâu thuẩn căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh Chính sách Đảng ta hồ bình: Chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi đảm bảo thúc đẩy trình phát triển đất nước Trách nhiệm học sinh (sgk) HĐ Liên hệ thực tế, giải tập SGK (10 phút) III Bài tập Gv tổ chức Hs thảo luận Bt (SGK trang18) làm tập 1, SGK Đáp án : Bài tập 1: Nêu hoạt - Quan hệ tốt đẹp, động tình hữu nghị - Hs suy nghĩ trả lời cá bền vững lâu dài với nước ta mà em biết? nhõn Lo, Cam Pu Chia Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy Nam dục công dân HOT NG CA GV HOT ĐỘNG CỦA HS - Hs góp ý bổ sung Bài tập 2: Em làm tìnhhuống sau đây? Vì sao? a Bạn em có thái độ thiếu lịch với người nước ? b Trường em tổ chức giao lưu với người nước ngồi? Gi¸o ¸n Gi¸o GHI BẢNG - Thành viên hiệp hội Động Nam Á (ASEAN) - Diễn đàn hợp tác - Hs làm tập kinh tế APEC - Hs nêu cách ứng xử Bt (SGK trang 19) - Hs bày tỏ ý kiến cá nhân Đáp án: trước tình a Em góp ý với bạn mà chứng kiến cần có thái độ văn minh, lịch với người nước ngồi b Em tham gia tích cực đóng góp sức mình, ý kiến cho giao lưu Củng cố: phút - Gv tổ chức cho Hs chơi trò chơi sắm vai - Hs cử đại diện lớp tham gia - Gv đưa tình Một bạn học sinh gặp khách du lịch nước - Gv cho học sinh tự phân vai, tự lo lời thoại Theo cách : - Thái độ lịch - Thái độ thô lỗ, thiếu lịch Học sinh chọn cách thể Học sinh thể lời thoại Học sinh nhận xét - Y/c Hs v bn t Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2012 - 2013 Trờng THCS Ng Thủy Nam dục công dân Giáo án Giáo Dặn dò (1 phút) - Làm tập lại - Sưu tầm tài liệu nói quan hệ nước ta nước khác giới - Đọc chuẩn bị trước “Hợp tác phát triển” nước ta nc khỏc ******************************************* Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm häc: 2012 - 2013 ... Gii thiu bi Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2 012 - 2 013 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án Giáo dục công dân - Gv đưa thông tin a Trong chiến tranh giới lần thứ ( 19 1 4 - 19 1 8) có 10 triệu người... trả lời Hs Bổ sung đánh giá - Y/c Hs v bn t Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2 012 - 2 013 Trờng THCS Ng Thủy Nam dục công dân Giáo án Giáo Dặn dò, hướng dẫn học tập nhà (1 phút) - Hồn thành... BẢO VỆ HỒ BÌNH Ngày soạn: / / 2 012 Ngày giảng: / / 2 012 I MC TIấU BI HC Kin thc Giáo viên: Võ Thị Hồng Thái Năm học: 2 012 - 2 013 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án Giáo dục công dân - Hiểu hồ bình