Giáo án địa 8 tuần 20 29

Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa Ngy soạn: Ngày dạy: HỌC KÌ II Tiết 19 ĐƠNG NAM Á ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO I MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Học sinh nắm vị rí lảnh thổ khu vực ý nghĩa vị trí địa lí - Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ, đồ bảng số liệu II THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Bản đồ tự nhiên khu vực III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Ổn định: 1’ Bài cũ: đánh giá tình hình phát triển kinh tế Nhật 5’ Bài mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NÔI DUNG Giới thiệu bài: 2’ HĐ 1: Vị trí– giới hạn (10’) I Vị trí giới hạn khu Xác định vị trí khu vực Q/s H14.1 xác định vực đồ? phận Gồm phận: / Bắc: 28 B +Đất liền: bán đảo Trung / Xác định điểm cực? Nam: 10 N Ấn Tây: 920Đ +Phần biển: Quần đảo Đông: 1400Đ Mã lai Vị trí khu vực có ý nghĩa Tạo nên khí hậu thuộc Là cầu nối ÂĐD nào? đới nóng kiểu nhiệt đới TBD, Châu Á gió mùa Châu đại Dương HĐ 2: Đặc điểm tự nhiên Hoạt động nhóm (20’) Các nhóm thảo luận Phân nhóm tương ứng 2 Đặc điểm tự nhiên dãy bàn Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực theo yêu cầu? Đại diện nhóm trỡnh by Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa Đặc điểm Bán đảo Trung Ấn Quần đảo Mã Lai Địa hình Khí hậu Sơng ngòiSơng ngòi Cảnh quan Khu vực có nguồn tài nguyên quan trọng nào? ĐNA có thuận lợi khó khăn sản xuất đời sống? GV thuyết trình thuận lợi khó khăn khu vực ĐNA HSYK Xác định BĐ TN Châu Tài nguyên: dầu mỏ, khí đốt HS Thảo luận theo cặp trả lời Củng cố bài: (5’) - nhận xét ĐKTN khu vực với vấn đề phát triển kinh tế? - Xác định tên quốc gia đồ? Hướng dẫn nhà: (2’) - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: + Ôn tập chuẩn bị tốt kiến thức vùng địa lí tự nhiên khu vc Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 20 ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU: - Sau học, học sinh cần sử dụng tư liệu có phân tích so sánh số liệu để nắm đặc điểm dân cư khu vực - Các nước vừa có nét chung riêng tạo nên đa dạng hoá dân tộc khu vực - Củng cố phân tích so sánh sử dụng tư liệu để hiểu sâu sắc đặc điểm dân cư II THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Bản đồ phân bố dân cư châu Á III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Ổn định (1’) Bài cũ: So sánh đặc điểm địa hình bán đảo Trung Ấn quần đảo Mã Lai 5’ Bài HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG Giới thiệu bài: 2’ HĐ 2: Đặc điểm dân cư Tìm hiểu dân cư(16’) So sánh MĐDS tỉ lệ Dân số: 536 triệu khu vực đông tăng năm dân khu vực so với châu Q/s H15.1 Chiếm Mật độ dân số cao119 ng/km2 Á giới? 14,2% dân số châu Á 8,6% dân số GV cho học sinh trả giới lời câu hỏi SGK HD xác định dựa vào Dân cư phân bố không tập H15.1,15.2 trung đông đồng Nhận xét phân bố Trả lời đồ vùng ven biển dân cư nước Dân cư thuộc chủng tộc: Mơ-gơĐơng Nam Á? lố-it, Ơ-xtra-lơ-it Những yếu tố tạo nên Q/s H6.1 Nhận xét phỏt trin thỳc y phõn b dõn c Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa kinh t xó hội khu vực? HĐ : Tìm hiểm đặc điểm xã hội (15’) Học sinh nêu: Dân cư đông dân số trẻ, nguồn lao động dồi thị trường tiêu thụ lớn Sản xuất sinh hoạt nước ĐNA? Vì có nét tương đồng đó? Vì ĐNA bị nhiều đế quốc thực dân phong kiến? Đặc điểm xã hội Các nước khu vực có nét tương đồng sản xuất sinh hoạt Có lịch sử đấu tranh giành độc lập dân tộc Hoạt động nhóm Xác định nét tương đồng nét riêng Nguyên nhân: Do vị trí cầu nối, Tất nét tương đồng điều kiện thuận lợi cho Nêu nước trở thành hợp tác toàn diện phát triển thuộc địa nào? đất nc v khu vc Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa Cng c bi: - Xác định thủ đô nước khu vực ĐNA? - Dân cư khu vực có đặc điểm tác động đến kinh tế? Hướng dẫn nhà: 2’ - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Đặc điểm kinh tế nước ĐNA + Cơ cấu kinh tế thay đổi no? Ngy son: Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm häc: 2012- Trêng THCS Ng Thđy Nam Gi¸o ¸n: §Þa Ngày dạy: Tiết 21 ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I MỤC TIÊU : - Học sinh cần hiểu đặc điểm tốc độ phát triển thay đổi cấu kinh tế nước khu vực Đông nam - Nông nghiệp với ngành chủ đạo trồng trọt giữ vai trò quan trọng kinh tế nhiều nước - Rèn luyện kĩ đồ II THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Bản đồ nước châu Á - Tư liệu tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Ổn định ( 1p ) Bài cũ: Các nước khu vực có nét tương đồng tác động đến kinh tế nào? (5p) Bài mới: GV vào HĐ CỦA GV Giới thiệu bài: 2’ HĐ 1: Đặc điểm kinh tế (12p ) Giới thiệu chung thực trạng KT-XH nước ĐNA nửa đầu kỉ XX Các nước ĐNA có thuận lợi cho phát triển tăng trưởng nào? HĐ CỦA HS NỘI DUNG Nền kinh tế cá nước ĐNA phát triển nhanh song chưa vững Nữa đầu kĩ XX hầu ĐNAđều thuộc địa kinh tế lạc hậu tập trung vào việc sản xuất lương thực ĐNA khu vực có ĐKTN ĐKTN: Tài nguyên, xã hội thuận lợi cho tăng khoáng sản, nông phẩm trưởng kinh tế nhiệt đới ĐKXH: KV đông dân, thị trường tiêu thụ rộng, tranh thủ vốn u Trong thi gian qua NA cú tc Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa t nc ngoi GV HD học sinh trả lời yêu cầu bảng Cho biết mức tăng trưởng kinh tế nước ĐNA giảm vào năm 19971998? Tại Việt Nam chịu tác động khủng hoảng Thái Lan? Tại nước ĐNA vấn đề môi trường đánh nào? HĐ 2: Đặc điểm kinh tế(20p) Nhận xét tỉ trọng ngành tổng sản phẩm nước tăng giảm nào? Nhận xét chuyển đổi cấu kinh tế quốc gia? Y/c: trả lời câu hỏi SGK Q/s Bảng 16.1 Thảo luận căp.Rút kết luận độ tăng trưởng kinh tế cao điển Xingapo,Malaixia Kinh tế khu vực phát triển chưa vững dễ bị tác động bên HSYKXác định nguyên nhân: khủng hoảng tiền tệ Thái lan( 2/7/1997) HS tìm hiểu trả lời Trả lời Liên hệ môi trường Việt nam Môi trường chưa ý bảo vệ trình phát triển kinh tế Cơ cấu kinh tế có thay đổi Q/s Bảng 16.2 phân tích Chú ý năm: 1980,2000 Q/s H16.1 Sự chuyển đổi cấu kinh tế quốc gia có thây đổi rõ rệt phản ánh trình CNH nước: Tăng tỉ trọng GDP CN,dịch vụ giảm tỉ trọng GDP nụng nghip Rỳt c im Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa Nhn xột s phân bố CN-NN khu vực? Các ngành sản xuất tập trung chủ yếu vùng đồng ven biển Củng cố 3p Các tiêu chí thể kinh tế phát triển bền vững gì? - Xu hướng thay đổi cấu kinh tế nào? Hướng dẫn nhà:2p - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Hiệp hội nước Đông Nam Á Ngày soạn: Ngy dy : Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm häc: 2012- Trêng THCS Ng Thđy Nam Gi¸o ¸n: §Þa Tiết 22 HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á I MỤC TIÊU: - Học sinh nắm đời phát triển hiệp hội Mục tiêu hoạt động thành tích đạt kinh tế hợp tác nước - Những thuận lợi khó khăn Việt Nam gia nhập ĐNA II THIẾT BỊ DẠY HỌC: - Bản đồ nước ĐNA - Tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Ổn định 1p Bài cũ: Vì nước ĐNA tiến hành CNH trình độ phát triển kinh tế chưa vững chắc? (3p) Bài mới: HĐ CỦA GV Giới thiệu bài: 2’ HĐ CỦA HS NỘI DUNG Hiệp hội nước ĐNA HĐ : Hiệp hội nước (15p) Xác định nước gia nhập ASEAN? Tổ chức ASEAN thành lập vào năm xác định mục tiêu thay đổi? HSYK Q/s H17.1 trả lời Thành lập: 3/8/1967 Mục tiêu có thay đổi theo thời gian Hồn thành vào bảng Xác định thời gian Hoàn thành tập vào bảng Thời gian Hoàn cảnh lịch sử 967 nước u tranh chng M Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Mc tiờu Liờn kt quõn s l chớnh Năm học: 2012- Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa cuối 70-đầu 80 1990 12/1998 nước xây dựng phát triển kinh tế Xu tồn cầu hố giao lưu hợp tác kinh tế quan hệ khu vực cải thiện Các nước khu vực mong muốn hợp tác để phát triển kinh tế -XH HĐ 2: Qúa trình hợp tác 10p Nêu biểu hợp tác để phát triển kinh tế nước ASEAN? Ba nước tam giác tăng trưởng kinh tế Xirôgi đạt kết hợp tác phát triển kinh tế nào? HĐ 3: Thuận lợi- kk VN ASEAN (12p) Xu hướng hợp tác kinh tế xuất ngày phát triển Giữ vững hồ bình, an ninh ổn định khu vực xây dựng cộng đồng hoà hợp Đoàn kết hợp tác ASEAN hồ bình ổn định phát triển Hợp tác để phát triển kinh tế Các biểu hiện: ( SGK ) N/c SGK.nêu biểu Q/s H17.1 Khó khăn: Khủng hoảng kinh tế, Tơn giáo, thiên tai Việt Nam ASEAN Kết phát triển kinh tế Lợi ích VN việc quan hệ mậu dịch hợp tác với nước ASEAN gì? Những khó khăn Xác định ích lợi VN trở thành thành thành tựu VN gia viờn ca ASEAN? nhp t chc Giáo viên: Tõ C«ng Dòng 2013 VN tích cực tham gia lĩnh vực hợp tác kinh tế xã hội có nhiều hội phát triển song nhiều khó khăn thỏch thc Năm học: 2012- 10 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa - Yờu cu hc sinh đọc nội dung thực hành * Hoạt động 1: a Vẽ biểu đồ thể hiện lượng mưa lưu lượng m3/s lưu vực sông + Bước 1: GV hướng dẫn học sinh - Chọn tỉ lệ phù hợp để biều đồ cân đối - Thống thang chia cho lưuvực sơng để từ dễ dàng so sánh biến động khí hậu thuỷ văn lưu vực - Vẽ biểu đồ kết hợp biểu đồ lượng mưa ( hình cột màu xanh) biểu đồ lưu lượng màu đỏ + Bước 2: Vẽ biểu đồ - GV cho học sinh ghép biểu đồ vẽ lên đồ lưu vực sông cho phù hợp với vị trí + Bước 3: GV trình bày vẽ mẫu - So sánh, nhận xét phân hóa khơng gian chế độ nước lũ lưu vực - Đánh giá kết học sinh * Hoạt động b Phân tích biểu đồ + Xác định mùa mưa mùa lũ theo tiêu vượt TB - HD học sinh nêu cách tính giá trị lượng mưa TB lưu lượng TB tháng Sông Hồng: 153 mm, Sông Gianh: 186 mm, Sông oồng: 3632 m / s Sông Gianh: 61,7 m3/s - Gv cho H/s trình bày kết mùa m,ưa mùa lũ Hoàn thành vào bảng sau: Lưu vực Tháng 10 11 12 sông mùa Sông Hồng Mưa Lũ + + ++ + + Mưa Sông Giang Lũ ++ + + Ghi chú: - Tháng có mùa mưa + Tháng có lũ - - Tháng có mưa nhiều ++ Tháng có lũ nhiều c Nhận xét mối quan hệ mùa mưa mùa lũ lưu vực sông Gv cho H/s nhận xét câu hỏi phần gợi ý, ? Vì mùa lũ khơng hồn tồn trựng vi ma? Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- 62 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa TL: Ngoi ma cũn cú cỏc nhõn tố khác tham gia làm biễn đổi dòng chảy tự nhiên như: độ che phủ rừng, hệ số thấm đất đá, hình dạng mạng lưới sơng hồ chứa nhân tạo Củng cố bài: - Mối quan hệ chế độ mưa khí hậu chế độ nước sông thể nào? Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Các nhân tố hình thành đất + Con người có vai trò phát triển độ phì đất Ngày soạn: ……… 2011 - Ngày dạy:………… / 2011 TIẾT 42 ĐẶC ĐIỂM ĐẤT VIỆT NAM I Mục tiêu học: - Học sinh nắm đa dạng phức tạp đất Việt Nam Đặc điểm phân bố nhóm đất nước ta - Nguồn t nguyên đất nước ta có hạn vấn đề sử dụng chưa hợp lí - RLKN nhận biết loại đất dựa vào đặc điểm khí hậu nhân tố hình thành đất II Thiết bị dạy học: - Bản đồ đất Việt Nam - Lược đồ phân bố loại đất III Hoạt động lên lớp: Bài cũ: GV nhận xét thực hành Bài mi: Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- 63 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa HĐ GV Nêu nhân tố hình thành đất? Xác định loại đất từ địa hình biển lên núi cao? Điều kiện hình thành loại đất đó? HĐ HS Nội dung Liên hệ kiến thức lớp Đặc điểm chung Q/s h36.1 Đất mặn ven biển hình thành ven biển địa hình, khí hậu Đất mùn núi cao a Đất đa dạng thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm b nhóm đất Xác định loại đất địa điểm phân bố? Phân nhóm hồn thành vào sau Xác định đồ Q/s H36.2 Đất feralít 65% DT Đất mùn núi cao 11% Đấtphù sa sông, biển 24% + Chua nghèo chất dinh dưỡng nhiều hợp chất nhôm sắt dễ bị kết von + Xốp, giàu mùn, có màu đen nâu + Tơi xốp, chua giàu mùn, dễ canh tác độ phì cao + Đất hình thành đá vơi đá ba dan + Phân bố: CN đá vơi phía Bắc, ĐNB, Tây Nguyên Giá trị: Trồng CN Các nhóm thảo luận trình bày + Gồm đất mùn thơ đất mùn than bùn núi + Phân bố: Đ.hình núi cao 200m Tây Bắc + Giá trị: Phát triển lâm nghiệp Vấn đề sử dụng đất Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 + Gm cú t phù sa sông phù sa biển + Phân bố: ĐB SCL,ĐB S Hồng.và ĐB khác + Phát triển trồng lúa hoa màu Vấn đề sử dụng cải tạo đất Sử dụng chưa hợp lí tài nguyờn t suy gim nghiờm trng Năm học: 2012- 64 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa nào? Đất NN cải tạo sử dụng có hiệu vấn đề sử dụng chưa hợp lí Có biện pháp để cải tạo đất nước ta? Thảo luận trình bày Cải tạo: Củng cố bài: - Mối quan hệ đặc điểm đất với phát triển địa chất Việt Nam? - Vấn đề sử dụng đất nào? IV Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị baì mới: Đặc điểm sinh vật VN + Đặc điểm chung + Sự đa dạng hệ sinh thái Ngày soạn: ……… 2011 - Ngày dạy:………… / 2011 TIẾT 43 ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM I Mục tiêu học: - Học sinh nắm sư đa dạng phong phú sinh vật nước ta Các nguyên nhân tạo nên sư đa dạng - Sự giảm sút biến dạng loài hệ sinh thái tự nhiên - RLKN nhận xét, phân tích biểu đồ II Thiết bị dạy học: - Bản đồ phân bố động vật - Các hệ sinh thái điển hình III Hoạt động lờn lp: Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- 65 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa 1.Bài cũ: Xác định loại đất đồ? Bài mới: HĐ GV HĐ HS Xác định địa bàn phân bố giới sinh vật? Sự đa dạng sinh vật biểu nào? Trên cạn, Dưới nước, ven biển 1.Đặc điểm chung Phong phú đa dạng Nêu: TP loài, gen di truyền SV phát triển khắp nơi lảnh thổ phát triển quanh năm Con người có tác động đến sinh vật Nêu biến đổi Việt Nam? GV cung cấp số liệu:ĐV 11200loài, 1000 loài chim, 250 loài thú Cho H/s trả lời câu hỏi SGK/ TV 14600loài, 9949 loài rừng nhiệt đới, 4675 lồi nhiệt đới Khí hậu, thổ nhưỡng, Tp khác, TV địa chiếm 50% Các luồng sinh vật: Trung Hoa, Himalaya, Mianma ưLiên hệ địa phương Xác định tên hệ sinh thái VN? Nội dung Sự giàu có thành phần lồi sinh vật Số loài lớn gồm 30 000 loài sinh vật Số loài quý cao Sự đa dạng hệ sinh thái Hoàn thành vào phiếu Tên hệ sinh thái Phân bố Rừng ngập mặn 300 000 dọc bờ bin Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 c im ni bật Bùn lỏng, sú vẹt, đước, chim, hải sản Rừng thng xanh Cỳc Năm học: 2012- 66 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa ven hi o Nhit đới gió mùa Đồi núi 3/4 diện tích Phương, Ba Bể lảnh thổ từ biên giới Việt Rừng rụng Tây Nguyên trung, Lào vào TN Rừng tre nứa Việt bắc Rừng ôn đới 11 vườn quốc gia ( Bắc 5, Nam 3, Trung 3) Nơi bảo tồn gen sinh vật tự nhiên Cơ sở nhân giống lai tạo tốt Khu bảo tồn thiên nhiên vườn quốc gia Vùng nông thôn, đồng bằng, trung du, miền núi Hệ sinh thái nơng nghiệp Duy trì cung cấp lương thực tthực phẩm, trồng công nghiệp Củng cố bài- Luyện tập - Trồng rừng rừng tự nhiên cógì khác? - Xác định hệ sinh thái đồ? IV Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Bảo vệ sinh vật VN Ngày soạn: ……… 2011 - Ngy dy: / 2011 Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- 67 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa TIT 44 BO V SINH VT VIT NAM I Mục tiêu học: - Học sinh hiểu giá trịto lớn tài nguyên sinh vật Việt Nam Nắm thực trạng nguồn tài nguyên sinh vật Việt Nam - Kĩ đối chiếu so sánh, đồ nhận xét che phủ rừng Việt Nam - Hiện trạng nguồn tài nguyên rừng hướng khắc phục II Thiết bị dạy học: - Bản đồ sinh vật Việt nam - Tài liệu tranh ảnh III Hoạt động lên lớp: Bài cũ: Xác định đồ tự nhiên vườn quốc gia? Bài mới: HĐ GV HĐ HS Cho biết giá trị tài nguyên sinh vật ? Q/s Bảng38.1 nêu theo SGK GV cho hoàn thành vào Học sinh thảo luận Kinh tế Văn hoá- du lịch - Cung cấp gỗ xây dựng - LTTP - Thuốc chữa bệnh - Bồi dưỡng sức khoẻ - Cung cấp nguyên liệu sản xuất - Sinh vật cảnh - Tham quan du lịch - An dưỡng chữa bệnh - Nghiên cứu khoa học - Cnh quan thiờn nhiờn hoỏ a dng Giáo viên: Tõ C«ng Dòng 2013 Nội dung 1.Giá trị tài ngun sinh vật Mơi trường sinh thái - Điều hồ khí hậu, tăng lượng ơxi làm khơng khí - Giảm loại ô nhiễm môi trường - Giảm nhẹ thiên tai, hạn hán - Ổn định độ phì t Năm học: 2012- 68 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa Bo v ti nguyờn rng Giới thiệu khái quát suy giảm nguồn tải nguyên rừng? 3/4 S đồi núi nghèo rừng S rừng /người 0,14 ha= 1/10 trị số Tb giới Hiện nguồn tài nguyên rừng nào? Tỉ lệ độ che phủ rừng sao? Học sinh trả lời Rừng tự nhiên nước ta bị suy giảm theo thời gian diện tích chất lượng Tỉ lệ che phủ rừng thấp 33 – 35%0 điện tích đất tự nhiên Nguyên nhân: Khắc phục: Nguyên nhân suy giảm diện tích rừng? Nhà nước có phương hướng phát triển nguồn tài nguyên rừng nào? Xác định: Chiến tranh huỷ diệt, Cháy rừng, chặt phá, khai thác mức Hiện nhờ vốn đầu tư trồng rừng chương trình PAM, S rừng tăng lên Triệu phấn đấu đến năm 2010 Bảo vệ tài nguyên động vật Nguyên nhân: Học sinh thảo luận Mất rừng ảnh hưởng tới tài nguyên sinh vật nào? Thảo luận Nguyên nhân s suy Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Khc phc: - Không chặt phá rừng, bảo vệ tốt môi trường - Xây dựng nhiều khu bảo tồn thiên nhiên vườn quc gia bo v ng vt Năm học: 2012- 69 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa gim nguồn tài nguyên sinh vật nước? Trả lời Chúng ta có biện pháp để bảo vê nguồn tài nguyên sinh vật? Củng cố bài: - Nguyên nhân suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật? - Những có trách nhiệm bảo vệ nguồn tài nguyên rừng IV Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi, - Chuẩn bị mới: + Đặc điểm tự nhiên Việt Nam/ Ngày soạn: ……… 2011 - Ngày dạy:………… / 2011 TIẾT 47 MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BỘ I Mục tiêu học: - Học sinh nắm vị trí phạm vi lảnh thổ miền Các đặc điểm tự nhiên bật - Củng cố kĩ nămg mô tả, đọc đồ địa hình xác định vị trí phạm vi miền - RLKN phân tích so sánh tổng hợp mối quan hệ thành phần tự nhiên II Thiết bị dạy học: - Bản đồ tự nhiên miền - Át lát tự nhiên III Hoạt động lên lớp: Bài cũ: GV kiểm tra thực hành Bài mới: HĐ GV Xác định vị trí giới hạn miền? H ca HS Q/s H41.1 Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Nội dung Vị trí phạm vi lảnh th Gm khu i nỳi t ngn sụng Năm häc: 2012- 70 Trêng THCS Ng Thđy Nam Gi¸o ¸n: §Þa Hồng khu ĐBBB Ý nghĩa vị trí địa lí khí hậu? Chịu ảnh hưởng trực tiếp nhiều đợt gió mùa lạnh Đọc SKH Đặc điểm bật khí hậu sản xuất Nêu thuận lợi khó gì? khăn Vì tính chất nhiệt đới bị giảm sút? Xác định dạng địa hình chủ yếu miền? Nằm sát chí tuyến Bắc nhiệt đới Hoa Nam Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ mùa đông lạnh nước Mùa đông lạnh giá mưa phùn Mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều có mưa ngâu Thảo luận Vị trí đại lí, chịu ảnh hưởng trực tiếp gió màu địa hình đồi núi thấp hướng cánh cung ĐB đón gió Địa hình phần lớn đồi núi thấpvới nhiều cánh cung mở rộng phía bắc quy tụ tam Đảo Q/s h41.1 Xác định tên SN đá vôi, cảnh quan núi đồ? Xác định đồ Nêu hệ thống sơng lớn, hướng chảy Vấn đề phòng lũ đồng Sông Hồng đắp đê, tạo ô trũng chia nào? bề mặt địa hình, xây hồ chứa nc Q/s lỏt ct h41.2 Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Địa hình đồi núi thấp chủ yếu, nhiều cảnh quan núi ĐB sông Hồng, đảo quần đảo ven Vịnh Bắc Bộ Nhiều sơng ngòi: Đặc điểm Hướng chảy TB-ĐN, vòng cung Tài nguyên phong phú đa dạng nhiều cảnh đẹp Giàu khoáng sản nc Năm học: 2012- 71 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa Nhiu cnh p ni ting Xỏc định nguồn tài nguyên miền? Xác định đồ Vấn đề đặt khai thác kinh tế miền gì? Thảo luận Củng cố bài: - Xác định tên nguồn tài nguyên phân bố? - Đặc điểm khí hậu miền? Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ + Phạm vi lảnh thổ + Đặc điểm tự nhiên miền Ngày soạn: ……… 2011 - Ngày dạy:………… / 2011 TIẾT 48 MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ Soạn: giảng: I Mục tiêu học: - Học sinh nắm vị trí phạm vi giới hạn miền - Xác định đặc điểm tự nhiên bật - Tình hình khai thác nguồn tài nguyên miền II Thiết bị dạy học: - Bản đồ tự nhiên miền Tây Bắc Bắc trung Bộ III Hoạt động lên lớp: 1.Bài cũ: Xác định giới hạn miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ đồ Bài mới: HĐ ca GV H ca HS Ni dung Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- 72 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa Xỏc nh gii hn miền đồ? Xác định kiểu địa hình? Tại nói miền địa hình cao VN? Vị tí phạm vi lảnh thổ Kéo dài vĩ tuyến,bao gồm ừt vùng núi Tây Bắc đến Thừa thiên huế Q/s h42.1 160B- 230B Địa hình cao Việt Nam Tân kiến tạo nâng mạnh địa hình cao đồ sộ, hiểm trở nhiều đỉnh núi cao Các dãy núi cao, sông lớn, cao nguyên đá vôi theo hướng TB-ĐN Xác định đồ Nêu dạng địa hình Nguồn gốc lịch sử phát triển địa chất Khí hậu đặc biệt tác động địa hình Mùa đơng đến muộn kết thúc sớm Khí hậu lạnh độ cao địa hình Mùa đơng khí hậu có đặc Nêu dựa vào SGK điểm khác biệt? GV cho H/s giải thích phần khí hậu? Khí hậu mùa động chịu ảnh hưởng dãy Hoàng Liên Sơn Nhận xét chế độ mưa H/s nhận xét.Q/s H42.2 miền? nhận xét Mùa mưa chuyển dần sang thu- đông Mùa lũ chậm dần từ Bắc vào Nam Tài nguyên phong phú đa dạng, c iu tra Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm häc: 2012- 73 Trêng THCS Ng Thđy Nam Gi¸o ¸n: §Þa khai thác Xác định nguồn tài nguyên cuả miền? Xác định đồ Tiềm thuỷ điện Khai thác khoáng sản Tài nguyên sinh vật Tài ngun biển,du lịch Bảo vệ mơi trường phòng chống thiên tai Nêu thuận lợi Thảo luận khó khăn miền ảnh hưởng đến phát triển kinh tế? Bảo vệ rừng đầu nguồn sườn núi cao dốc Chủ động phòng chống thiên tai Củng cố bài: - Xác định tên nguồn khoáng sản phân bố? - Giải thích phần khí hậu miền? IV Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ + Xác định vị trí giới hạn miền TIẾT 49 MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ Soạn: giảng: I Mục tiêu học: - Học sinh nắm đặc điểm vị trí phạm vi lảnh thổ miền Các c im ni bt t nhờn ca Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- 74 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa - ễn so sánh miền tự nhiên học - Củng cố rèn luyện kĩ xác định vị trí địa lí giới hạn miền tự nhiên II Thiết bị dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tư liệu tranh ảnh miền III Hoạt động lên lớp: Bài cũ: Nêu đặc điểm ựt nhiên bật miền Tây Bắc Bắc trung Bộ? Bài mới: HĐ GV HĐ HS Nội dung Vị trí phạm vi lảnh thổ Xác định vị trí giới hạn miền đồ Xác định đồ Xác định đồ Xác định rõ khu vực miền? Phân nhóm: N1: Tại miền miền nhiệt đới gió mùa nóng quanh nămcó mùa khơ sâu sắc? N2: Vì chế độ nhiệt bị biến động khơng có mùa đơng lạnh vùng khác? N3: Vì mùa khơ miền có diễn gay gắt so với miền phía bắc? Phân tích mối quan hệ địa chất địa hình? Xác nh tờn cỏc dóy nỳi Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Từ Đà Nẵng vào tới tận Cà Mau có diện tích rộng lớn Một miền nhiệt đới gió núng quanh nm Năm học: 2012- 75 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa cỏc cao nguyờn bnả đồ? So sánh đồng bằng? Xác định ccá nguồn tài nguyên miền? đánh giá phát triển kinh tế miền? Củng cố bài: - Xác định vị trí miền đồ? - Xác định tên vườn quốc gia? IV Hướng dẫn nhà: - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Ơn tập học kì + Xỏc nh cỏc trờn bn / Giáo viên: Từ Công Dũng 2013 Năm học: 2012- 76 ... THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa Ngy son: Ngy dy: Tit 29 THC HNH C BN VIT NAM Giáo viên: Từ Công Dũng 201 3 Năm học: 201 2- 28 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa ( Phn hnh chớnh v khoáng sản) I MỤC... SN VIT NAM Giáo viên: Từ Công Dũng 201 3 Năm học: 201 2- 25 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa I MC TIấU BI HC: - Học sinh nắm VN nước có nhiều tài nguyên khoáng sản, mối quan hệ khoáng sản với... (2p) Giáo viên: Từ Công Dũng 201 3 Năm học: 201 2- 24 Trờng THCS Ng Thủy Nam Giáo án: Địa - Học cũ theo hệ thống câu hỏi - Chuẩn bị mới: Đặc điểm nguồn khoáng sản VN Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 28 ĐẶC