Giáo án tin học 6 HK i 2011 2012

Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 1THƠNG TIN VÀ TIN HỌC I- MỤC TIÊU: - Học sinh biết hiểu khái niệm thơng tin, máy tính, vai trò thơng tin - Học sinh biết lấy vài ví dụ thơng tin, vẽ sơ đồ q trình xử lý thơng tin sơ đồ q trình xử lý thơng tin máy tính điện tử II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1- Giáo viên: Tài liệu, phấn màu, thước thẳng 2- Học sinh: Tài liệu, đọc trước III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1Giới thiệu chương trình: Tin học gồm chương chia thành 21 2- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Giới thiệu chương - GV: nêu yêu cầu môn: sách,vở * Chương làm quen với tin học máy tính điện tử Để hiểu rõ hơm ta tìm hiểu Hoạt động 2: Thơng tin (Information) ? Thơng tin có xa lạ với em không? - GV: khái niệm thông tin sử dụng nhiều sống hàng ngày Vậy thơng tin gì? ( GV vừa trình bày vừa ghi bảng Người ta khơng định nghĩa tổng qt.) - GV: lấy ví dụ minh họa - GV: cho học sinh lấy HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS: mở mục lục trang 110 theo dõi - HS: lắng nghe ghi vào yêu cầu gv - HS: ghi NỘI DUNG GHI BẢNG Chương 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Bài1: Thơng tin tin học 1- Thông tin: - Không xa lạ - Thông tin tất - HS: vừa lắng nghe vừa đem lại hiểu biết ghi giới xung quanh (sự Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy thêm vài ví dụ - GV: tiếp nhận thông tin người thường phải xử lý để tạo thông tin mới, có ích - GV: lấy ví dụ SGK - GV:? thông tin thể nào? ? Vậy điều thể nào? - GV: bổ sung thêm: sóng ánh sáng, sóng âm, sóng điện từ - GV: cấu trúc vật chất dòng lượng mang thơng tin Chúng gọi vật (giá) mang thông tin GV: Như vừa làm quen với thông tin Giáo án: Tin học vật, kiện ) người - Ví dụ: Khi tiếp nhận thơng tin người thường xử lý để tạo thơng tin mới, có ích VD: thông tin thể nhiều dạng khác - HS: đứng chổ lấy ví giấy, gỗ, sóng âm dụ - HS: thơng tin thể nhiều dạng khác - HS: kí hiệu giấy, gỗ - HS: nghe giảng 3- Củng cố: Giáo viên cho học sinh nhắc lại khái niệm thơng tin Lấy ví dụ 4- Hướng dẫn nhà: - Về nhà học thuộc khái niệm đọc trước phần 2,3 để tiết sau học tiếp Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết Giáo án: Tin học THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (TIẾP) I- MỤC TIÊU: - Học sinh biết hiểu khái niệm tin hoc, vai trò thơng tin q trình hoạt động thơng tin người - Học sinh biết lấy vài ví dụ thơng tin, vẽ sơ đồ q trình xử lý thơng tin sơ đồ q trình xử lý thơng tin máy tính điện tử II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1- Giáo viên: Tài liệu, phấn màu, thước thẳng, mơ hình q trình xử lý thông tin 2- Học sinh: Tài liệu, đọc trước III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1Kiểm tra cũ: Học sinh 1: Thơng tin gì? Học sinh 2: Em nêu vài ví dụ cụ thể thông tin? 2- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Hoạt động thông tin người - GV: ta biết thông tin có vai trò quan trọng sống ? Vậy ta phải làm gì? - HS: tiếp nhận, lưu trữ, trao đổi xử lý thông tin - GV: người thông tin diễn nào? ? Trong hoạt động thông tin phận quan trọng nhất? - GV: qúa trình xử lý thơng tin nói chung mơ tả sơ đồ ( GV vừa thuyết trình vừa ghi bảng ) NỘI DUNG GHI BẢNG 2- Hoạt động thông tin người: -Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ truyền thông tin gọi chung hoạt động thông tin - HS: nhu cầu thường xuyên tất yếu - HS: xử lý thông tin - HS: vừa nghe giảng vừa ghi TT vào Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Xử Lí TT Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học Hoạt động 2: Hoạt động thông tin tin học: - GV: Trong tự nhiên người động vật trao đổi thông tin với môi trường phản ứng lại tác động thơng tin - GV: u cầu học sinh đọc SGK - GV: từ buổi sơ khai văn minh nhân loại người nhận thức được: thông tin yếu tố thiếu lao động sản xuất - VD: người biết cầm đá ném mng thú họ biết thu thập xử lý thơng tin Vì ngày quy định sách phát triển ngành lãnh đạo nhà nước phải dựa vào thơng tin ? Vì sao? GV: thơng tin ln cập nhật ln phải dựa vào thông tin để cập nhật phù hợp với phát triển nhân loại - GV: với đời máy tính tin học phát triển mạnh mẽ (GV trình bày SGK) Mơ hình xử lí thông tin 3- Hoạt động thông tin tin học: a, Thông tin: - Hoạt động cá nhân: -Thông tin yếu tố thiếu lao động sản xuất - VD: kính thiên văn, kính hiển vi, máy tính điện tử - HS: bí b, Tin học: -HS: nghe giảng ghi Là nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính điện tử 3- Củng cố: - Giáo viên cho học sinh nhắc lại hoạt động thông tin người - Hoạt động thông tin tin học 4- Hướng dẫn nhà: Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học - Về nhà học lý thuyết đọc trước thông tin biểu diễn thông tin Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 3,4 THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I-MỤC TIÊU: Qua học sinh cần nắm: - Các dạng thông tin bao gồm: dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm - Biết lấy số ví dụ thơng tin theo dạng II - CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1- Giáo viên: Tài liệu, phấn màu, thước thẳng, số tranh minh họa 2- Học sinh: Tài liệu, đọc trước III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1- Kiểm tra cũ: - HS1: Nêu số ví dụ minh họa hoạt động thông tin người? - HS2: Nhiệm vụ tin học gì? 2- Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động1: Các dạng 1- Các dạng thông tin thông tin bản: - GV: Thông tin quanh Hoạt động cá nhân phong phú đa dạng Ở ta xét dạng thông tin dạng thơng tin tin học ? Thơng tin thể a) Dạng văn bản: dạng văn nào? - Những ghi lại số - GV nêu: ghi lại chữ viết số, chữ viết hay kí hiệu sách vỡ ví dụ thông tin dạng văn - GV: em lấy ví dụ? - HS: Bảng cửu chương VD: Bảng cửu chương - GV: minh - HS: Ví dụ b ) Dạng hình ảnh: họa biểu diễn tranh phác thảo cánh VD: tranh cánh đồng quê dạng hình ảnh đồng quê cho ta hình ? Hãy lấy ví dụ dung cánh đồng c ) Dạng âm thanh: - GV: Thông tin mà qua tai quê -Âm nghe xung ta cảm nhận ví -Lắng nghe quanh Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy dụ tiếng hát Hoạt động2: Biểu diễn thông tin: - GV: Biểu diễn thông tin cách thể thơng tin dạng cụ thể - GV: Ngồi dạng nói có cách biểu diễn thơng tin khác khơng? Ví dụ? - GV: Biểu diễn thơng tin có vai trò quan trọng việc truyền tiếp nhận thông tin ( GV vừa trình bày vừa ghi bảng ) GV: Vì người khơng ngừng cải tiến, hồn thiện tìn kiếm phương tiện, công cụ biểu diễn thông tin Hoạt động3: Biểu diễn thơng tin máy tính: GV: Thông tin thể nhiều cách khác Vậy thơng tin biểu diễn máy tính nào? GV: Để trợ giúp cho người hoạt động thông tin cần biểu diễn phù hợp ( GV vừa trình bày vừa ghi bảng ) GV: Giới thiệu kí hiệu: 0, sgk GV: Với vai trò máy tính cần đảm bảo thực trình Giáo án: Tin học 2-Biểu diễn thông tin: a) Biểu diễn thông tin - Các dạng biểu diễn thông tin Hoạt động cá nhân - HS: có Ví dụ: cử chỉ, b) Vai trò biểu diễn thơng hành động tin: - Có vai trò quan trọng -HS: nghe giảng ghi việc truyền tiếp nhận thông tin - Cho phép lưu giữ chuyển giao thông tin VD: Những bia Văn Miếu Quốc Tử Giám - Quyết định hành động thơng tin nói chung q trình xử lý thơng tin nói riêng 3-Biểu diễn thơng tin máy tính: - Người ta sử dụng dãy bít (còn gọi dãy nhị phân) gồm hai kí hiệu - Thơng tin lưu giữ máy tính gọi liệu - Máy tính cần đảm bảo thực HS: nghe giảng ghi q trình: + Biến đổi thơng tin đưa vào máy tính thành dãy bit, + Biến đổi thơng tin lưu trữ dạng dãy bit thành dạng quen thuộc với người: văn bản, âm hình ảnh 3-Củng cố: - GV cho HS đọc ghi nhớ sgk 4- Hướng dẫn nhà: Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học - Học thuộc lý thuyết, trả lời câu hỏi sgk - Đọc trước “ Em làm nhờ máy tính” Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết Giáo án: Tin học LUYỆN TẬP CHUỘT I- MỤC TIÊU: Qua học sinh cần nắm: - Các thao tác chuột - Có kĩ sử dụng thành thạo thao tác II - CHUẨN BỊ: 1- Giáo viên: Tài liệu, thước thẳng, phấn màu 2- Học sinh: Tài liệu, đọc trước III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1- Kiểm tra cũ: GV nêu yêu cầu kiểm tra: Em nêu nhược điểm ( điều mà máy tính chưa thể làm ) mà em biết 2- Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Các thao tác Hoạt động cá nhân chuột - GV: Trước tìm hiểu thao tác chuột ta phải tìm hiểu chuột - GV vừa trình bày vừa ghi bảng - GV: Thơng qua chuột thực HS nghe giảng lệnh điều khiển nhập liệu vào máy tính nhanh thuận tiện - GV treo bảng phụ giới thiệu chuột - GV vào hình giới thiệu chuột: gồm phần: Nút trái, nút phải, nút (con lăn) - GV hướng dẫn học sinh cách cầm chuột + Dùng tay phải để giữ chuột + Ngón trỏ đặt lên ngón Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Nội dung ghi bảng 1- Các thao tác chuột: - Chuột công cụ quan trọng thường liền với máy tính Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học trái + Ngón đặt lên nút phải chuột - GV hướng dẫn cách di chuyển chuột - GV: Khi ta nói đến HS nghe giảng ghi - Các thao tác đói em hiểu nháy chuột với chuột: trái Cách nháy sau: + Di chuyển chuột Nhấn nhanh nút trái chuột + Nháy chuột thả - GV: Cách làm tương tự + Nháy nút phải chuột nháy đúp chuột chuột phải + Nháy đúp chuột - GV:Nháy đúp (double) tức nháy đôi: Nháy nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột - GV: Nhấn giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến + Kéo thả chuột vị trí đích thả tay để kết thúc thao tác - GV: Đó tất thao tác đối chuột, em quan sát hình ảnh sgk để hiểu rõ thêm Hoạt động 2: Luyện tập tay - GV hướng dẫn học sinh luyện tập Học sinh luyện tập cá + Cách cầm chuột nhân + Di chuyển chuột + Nháy chuột + Nháy chuột phải + Nháy đúp chuột 3- Củng cố: - Nêu cách cầm chuột - Các thao tác chuột 4- Hướng dẫn nhà: - Học thuộc lý thuyết nắm biết cách cầm chuột - Các thao tác chuột - Luyện tập tay Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết LUYỆN TẬP CHUỘT(tt) I- MỤC TIÊU: Qua học sinh cần nắm: - Học sinh làm quen với thực hành thao tác chuột - Có kĩ sử dụng thành thạo thao tác máy II - CHUẨN BỊ: 1- Giáo viên: Tài liệu, phòng máy, máy chiếu 2- Học sinh: Tài liệu SGK III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1- Kiểm tra cũ: GV nêu yêu cầu kiểm tra: HS1: Hãy nêu hiểu biết em chuột, cách cầm chuột HS2: Trình bày thao tác chuột 2- Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Làm quen với chuột GV giới thiệu chuột cho Học sinh quan sát em phòng máy: + Chuột trái, chuột phải, chuột ? Hãy nêu cách cầm chuột HS: Dùng tay phải để cầm chuột, ngón trỏ đặt lên ngón trái, ngón đặt lên nút phải chuột GV: Làm mẫu cách cầm chuột cho HS xem yêu cầu HS làm theo Tiếp đến GV giớ thiệu thao HS: Thực hành cầm chuột tác chuột Hoạt động 2: Thực hành GV yêu cầu HS khởi động máy thực thao tác: + Cách cầm chuột (Mức1) + Di chuyển chuột (Mức2) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 24 Giáo án: Tin học BÀI THỰC HÀNH SỐ 2(tt) LÀM QUEN VỚI WINDOWS I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố thao tác - Thực thao tác với cửa sổ, biểu tượng, bảng chọn môi trường Windows XP II - CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bài soạn + Phòng máy Học sinh: - Kiến thức cũ, nội dung trước đến lớp III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, nề nếp tác phong HS Bài cũ: GV nêu yêu cầu kiểm tra: Nhắc lại cách sử dụng chuột? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Khởi động Windows G/v: Khởi động Windows nào? Hoạt động HS Nội dung ghi bảng -HS: Bật nút hộp máy hình Hoạt động 2: Tìm hiểu cửa sổ 4- Cửa sổ: G/v: Em kích hoạt vào biểu tượng Mydocument -HS: Thực Mycomputer hình G/v: Tìm hiểu nút phóng to thu nhỏ đống cửa sổ làm việc -Nút thu nhỏ -Nút phóng to -Nút đóng Hoạt động 3: Kết thúc phiên làm việc - Log Off G/v: Khi làm việc xong em có Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú 5- Kết thúc phiên làm việc - Log Off Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học -HS: Quan sát thực b1: Nháy nút Start b2: Chọn - Log Off b3: Nháy Log Off 6- Ra khỏi hệ thống thể thực bước để kết thúc b1: Nháy nút Start b2: Chọn - Log Off b3: Nháy Log Off b1: Nháy nút Start b2: Chọn - Turn Off Computer b3: Chọn - Turn Off G/v: Làm mẫu Hoạt động 4: Kết thúc b1: Nháy nút Start b2: Chọn - Turn Off Computer b3: Chọn - Turn Off -HS: Quan sát thực Nhận xét tiết thực hành + ưu điểm: + Nhược điểm Hướng khắc phục: Dặn dò: + Về nhà thực hành nội dung học + Đọc nghiên cứu làm tập SGK Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Giáo án: Tin học BÀI THỰC HÀNH SỐ Tiết 25 CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows XP - Biết sử dụng MyComputer để xem nội dung thư mục II - CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bài soạn +Phòng máy Học sinh: - Kiến thức cũ, nội dung trước đến lớp III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, nề nếp tác phong HS Bài cũ: GV nêu yêu cầu kiểm tra: - Nêu thao tác thư mục? GV đặt vấn đề: Làm để thực thao tác  Bài học hơm giải vấn đề Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Sử dụng MyComputer Hoạt động HS Nội dung ghi bảng a.Sử dụng My Computer G/v: Nháy đúp vào biểu -Nháy đúp vào biểu tượng tượng để mở cửa sổ MyComputer MyComputer G/v:Một cửa sổ mở cho -HS: ôn lại kiến thức ta thấy biểu tượng đĩa thư mục G/v: Nháy nút Folder công cụ cửa sổ để hiển thị MyComputer dạng ngăn, ngăn bên trái cho biết cấu trúc ổ đĩa thư mục -HS quan sát Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Hoạt động 2: Xem nội dung đĩa Giáo án: Tin học b- Xem nội dung đĩa G/v: Để xem nội dung đĩa nháy chuột vào biểu tượng ổ đĩa -HS: Quan sát tìm Trên hình xuất hiểu cửa sổ với nội dung thư mục gốc ổ đĩa C Bao gồm tệp thư mục -Nháy chuột vào biểu tượng ổ đĩa G/v: Nếu cửa sổ không đủ lớn để chứa hết nội dung thư mục, ta kéo để xem phần lại Hoạt động 3: Xem nội dung thư mục c- Xem nội dung thư mục G/v: Nháy đúp chuột vào thư mục cần xem nội dung G/v: Nháy nút Back -HS: Theo dõi công cụ để hiển thị lại nội dung thư mục vừa xem trước Nhận xét tiết thực hành + ưu điểm: + Nhược điểm Hướng khắc phục: Dặn dò: + Về nhà thực hành nội dung học + Đọc nghiên cứu mục d,e,g,h Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Nháy đúp chuột vào thư mục cần xem Trường THCS Hưng Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Giáo án: Tin học BÀI THỰC HÀNH SỐ 3(tt) Tiết 26 CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows - Biết tạo thư mục mới, đổi tên xóa thư mục có II - CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bài soạn +Phòng máy Học sinh: - Kiến thức cũ, nội dung trước đến lớp III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, nề nếp tác phong HS Bài cũ: ( Lòng vào tiết học) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Tạo thư mục Hoạt động HS Nội dung ghi bảng d Tạo thư mục mới: -Mở cửa sổ chứa thư Ta thực -HS: Quan sát nghe giảng mục thao tác sau: ghi -Nháy chuột phải chọn (GV vừa trình bày vừa ghi New chọn tiếp Folder bảng ) -Gõ tên nhấn Enter G/v: G/v: Trên hình xuất biểu tượng thư mục Tại ta gõ tên nhấn Enter G/v: Yêu cầu HS đọc lưu ý SGK G/v: Giải thích -HS đọc to Hoạt động 2: Đổi tên thư mục e -Đổi tên thư mục G/v: Ta thực sau -Nháy chuột vào thư mục cần đổi tên (GV vừa trình bày vừa ghi -Nháy chuột vào tên thư bảng ) -HS: Quan sát nghe giảng mục lần Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Hoạt động 3: Xóa thư ghi mục G/v: vừa trình bày vừa ghi bảng G/v: Khi thực xóa thư mục đưa vào thùng rác -HS: Quan sát ghi Hoạt động 4: Thực hành tổng hợp Giáo án: Tin học -Gõ tên nhấn Enter g- Xóa thư mục -Nháy chuột để chọn thư mục cần xóa -Nhấn phím Delete G/v: Hướng dẫn giúp đỡ học sinh HS thực hành Nhận xét tiết thực hành + ưu điểm: + Nhược điểm Hướng khắc phục: Dặn dò: + Về nhà thực hành nội dung học + Đọc nghiên cứu thực hành Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú h, Thực hành: Trường THCS Hưng Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Giáo án: Tin học BÀI THỰC HÀNH SỐ Tiết 27 CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Thực thao tác đổi tên, xóa tệp tin - Biết chép tệp tin vào thư mục khác II - CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bài soạn +Phòng máy Học sinh: - Kiến thức cũ, nội dung trước đến lớp III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, nề nếp tác phong HS Bài cũ: ( Lòng vào tiết học) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Sử dụng MyComputer G/v: Hoạt động HS a.Sử dụng My Computer Nháy đúp vào biểu tượng để mở MyComputer Nội dung ghi bảng cửa sổ G/v:Một cửa sổ mở thư -Nháy đúp vào biểu tượng MyComputer -HS: ôn lại kiến thức mục có chứa tệp tin Ví dụ thư mục My documents Hoạt động 2: Đổi tên tệp tin, xóa tệp tin G/v: Ta thực sau (GV vừa trình bày vừa ghi -HS quan sát ghi bảng ) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú b- Đổi tên tệp tin, xóa tệp tin *Đổi tên tệp tin: -Nháy chuột vào tên tệp -Nháy chuột vào tên lần -Gõ tên nhấn Enter *Để xóa tệp tin: -Nháy chuột để chọn tệp tin cần xóa Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học -Nhấn phím Delete G/v: Khi thực xóa thư mục đưa vào thùng rác Hoạt động 3: Sao chép tệp tin vào thư mục khác G/v: Ta thực sau (GV vừa trình bày vừa ghi bảng ) Hoạt động 4: Thực hành c- Sao chép tệp tin vào thư mục khác -Chọn tệp tin cần chép -Trong bảng chọn Edit, -HS: nghe giảng ghi chọn mục Copy -Chuyển đến thư mục chứa tệp -Trong bảng chọn Edit, chọn mục Paste G/v: Hướng dẫn giứp đỡ * Thực hành: học sinh HS thực hành Nhận xét tiết thực hành + ưu điểm: + Nhược điểm Hướng khắc phục: Dặn dò: + Về nhà thực hành nội dung học + Đọc nghiên cứu mục d,e,g Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 28 Giáo án: Tin học BÀI THỰC HÀNH SỐ (TT) CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Thực thao tác di chuyển tệp tin vào thư mục khác - Biết xem nội dung tệp chạy chương trình II - CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bài soạn +Phòng máy Học sinh: - Kiến thức cũ, nội dung trước đến lớp III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, nề nếp tác phong HS Bài cũ: ( Lòng vào tiết học) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Di chuyển tệp tin vào thư mục khác Hoạt động HS G/v: Ta thực sau (GV vừa trình bày vừa ghi bảng ) -HS: nghe giảng ghi Hoạt động 2:Xem nội dung tệp chạy chương trình G/v: Ta thực sau (GV vừa trình bày vừa ghi bảng ) Hoạt động 3: Thực hành tổng hợp -HS quan sát ghi Nội dung ghi bảng d Di chuyển tệp tin vào thư mục khác -Chọn tệp tin cần chép -Trong bảng chọn Edit, chọn mục Cut -Chuyển đến thư mục chứa tệp -Trong bảng chọn Edit, chọn mục Paste e- Xem nội dung tệp chạy chương trình -Nháy đúp chuột vào biểu tượng tên tệp -Tên tệp khởi động h, Thực hành: G/v: Hướng dẫn giúp đỡ học sinh Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học HS thực hành Nhận xét tiết thực hành + ưu điểm: + Nhược điểm Hướng khắc phục: Dặn dò: + Về nhà thực hành nội dung học + Thực hành thành thạo thao tác học để tiết sau kiểm tra Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 29 KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT I MỤC TIÊU * KT: Kiểm tra kiến thức HS * Kỹ năng: Khả tư tổng hợp, làm việc độc lập * TĐ: Trung thực, cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ Gv: Nắm vững đặc điểm học sinh Ra đề, đáp án Hs: Ôn III CÁC HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA Nêu yêu cầu tiết kiểm tra.(1') Phát đề, tổ chức hs làm nghiêm túc (40') Chấm thực hành máy, nhận xét thái độ làm hs (3') Dặn dò(1'):Đọc nghiên cứu nội dung tập IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Lớp Tg/Ts G SL K % SL TB % SL Y % SL 6A 6B Ưu điểm: Nhược điểm: Hướng khắc phục: Đề ra: Sử dụng Mycomputer để xem nội dung ổ đĩa C Tạo thư mục có tên Bài tập thư mục gốc C Đổi tên thư mục Bài tập thành thư mục Học tập Sao chép tệp tin Học tập vào thư mục gốc D Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú K % SL % Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 30 SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM I- MỤC TIÊU: - Học sinh làm quen với phần mềm Mario - Luyện tập gõ phím với phần mềm Mario II - CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - Phần mềm Mario để luyện gõ - Phòng máy III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1- Kiểm tra cũ: GV nêu yêu cầu kiểm tra: Để gõ chữ in hoa ta làm nào? 2- Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động1: Giới thiệu 1- Giới thiệu phần mềm phần mềm Mario: Mario: GV: Giới thiệu Mario phần mềm sử dụng để luyện gõ bàn phím 10 - Mục đích: Sử dụng để ngón HS: ý nghe giảng rèn luyện gõ bàn phím GV: Vừa trình bày vừa ghi ghi bằn 10 ngón bảng Màn hình Mario - Màn hình làm việc gồm: Mario gồm: + Bảng chọn File gồm có + Bảng chọn File: gồm có lệnh hệ thống lệnh hệ thống GV: bảng chọn + Student, mục để + Student: khai báo khai báo thông tin thông tin học sinh học sinh + Bảng chọn Lessons: Lựa + Bảng chọn Lessons: chọn để luyện gõ học để luyện gõ phím phím gồm: 1- Dễ 2- Trung bình 3- Khó 4- Mức luyện tập tự GV với phần mềm Mario ta - Các tập luyện gõ: luyện gõ phím với + Home Row Only Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Tiết Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học nhiều luyện tập gõ phím + Add Top Row khác + Add Bottom Row GV giới thiệu + Add Numbers tập + Add Symbols GV: nên bắt đầu + Add Keyboard từ luyện tập 2- Luyện tập: Hoạt động2: Luyện tập: a, Đăng kí người luyện GV: Nếu lần tập chạy chương trình ta nên đăng kí tên để Mario theo dõi, đánh giá kết luyện gõ phím GV: hướng dẫn học sinh HS: khởi động phần mềm khởi động Mario hướmg dẫn GV GV: Di chuyển chuột đến HS: làm máy mục Student bấm chuột sau tiếp tục di chuyển chuột để chọn New Của sổ thông tin Student Information xuất GV: Tại mục New Stdent HS: nhập tên Name nhập tên vào Nháy Enter GV: Cuối để kết thúc nháy chuột Done 3- Củng cố: - ? Phần mềm Mario dùng để làm gì? Màn hình Mario gồm gì? - ? Để đăng kí tên người luyện tập phần mềm Mario ta làm nào? 4- Hướng dẫn nhà: - Học sinh tắt máy - Đọc trước để tiết sau luyện tập máy Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 31 SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM ( Tiết 2) I- MỤC TIÊU: - Học sinh luyện gõ phím 10 ngón sử dung phần mềm Mario II - CHUẨN BỊ: -Phần mềm Mario để luyện gõ phím - Phòng máy III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1- Kiểm tra cũ: GV nêu yêu cầu kiểm tra: - HS1: Em nêu thành phần Mario - HS2: Để đăng kí thơng tin người luyện tập phần Mario ta làm nào? 3- Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Nạp tên người luyện tập: GV vừa giới thiệu vừa thực máy - Nháy chuột mục Studert chọn dòng Lood - Nháy chuột để chọn tên HS quan sát làm theo - Nháy Done để xác nhận việc nạp tên đóng cửa sổ GV: Sau thực thao tác em thấy tên em xuất hình Hoạt động2: Thiết lập lựa chọn để luyện tập: GV: Để đánh giá khả gõ bàn phím ta dùng tiêu chuẩn WPM WPM số lượng từ gõ phút GV: Nếu WPM đạt từ đến 10 kết chưa tốt 10 20: Khá tốt Trên 30 tốt GV vừa trình bày vừa ghi bảng Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Nội dung ghi bảng 2- Luyện tập: b, Nạp tên người luyện tập - Nháy chuột mục Studert chọn dòng Lood - Nháy chuột để chọn tên mà phần trước ta khai báo - Nháy Done c, Thiết đặt lựa chọn để luyện tập: - Để đánh giá khả gõ bàn phím người ta dùng tiêu chuẩn WPM Trường THCS Hưng Thủy Giáo án: Tin học - Nháy chuột mục Student - Nháy chuột mục chọn Edit Student chọn Edit Khi hình thông tin - mục Gool WPM đặt xuất lại mức mục Gool WPM đặt lại Nháy Enter mức Nháy Done Nháy Enter c, Lựa chọn bàI học Hoạt động3: Lựa chọn mức luyện gõ phím học luyện gõ phím ? Nhắc lại mức? GV: Để chọn mức luyện ta - Nháy vào mục Leesson/ nháy chuột vào mục Edit Leesson/ Edit HS: Có mức GV: Sửa giá trị mục HS thực hành theo GV Gool WPM gợi ý Nhấn Enter - Nháy Done để kết thúc Hoạt động 4: Lựa chọn d, Lựa chọn học học mức gõ phím mức gõ phím: GV: gõ phím theo hướng Thốt khỏi phần mềm: dẫn hình Cách 1: nhấn phím Q Cách 2: chọn File/ Quit 3- Củng cố: - GV nhận xét luyện tập 4- Hướng dẫn nhà: - Thực hành thao tác vừa học - Chuẩn bị cho tiết ôn tập Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 32 Giáo án: Tin học ÔN TẬP I- Mục tiêu: - Ôn lại phần lý thuyết làm tập - Giúp học sinh nắm vững kiến thức học II - Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1- Giáo viên: - Các tập , tài liệu , SGK 2-Học sinh: - Tài liệu , SGK đọc nghiên cứu trước tập III- Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra cũ: (Lòng vào tiết học) 2.Bài mới: Hãy nêu vai trò quan trọng hệ điều hành máy tính? Nêu khái niệm đường dẫn ? Nêu bước để tạo thư mục , đổi tên , xóa? Nêu thao tác để chép, di chuyển tệp tin vào thư mục khác 3.Nhận xét tiết tập: + Ưu điểm: + Nhược điểm Giáo viên chốt lại tập vừa làm 4- Hướng dẫn nhà: - Hoàn thành tập SGK - Ôn lại lý thuyết để tiết sau kiểm tra Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú ... Tiết Giáo án: Tin học THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (TIẾP) I- MỤC TIÊU: - Học sinh biết hiểu kh i niệm tin hoc, vai trò thơng tin q trình hoạt động thơng tin ngư i - Học sinh biết lấy v i ví dụ thơng tin, ... trình xử lý thông tin 2- Học sinh: T i liệu, đọc trước III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1Kiểm tra cũ: Học sinh 1: Thơng tin gì? Học sinh 2: Em nêu v i ví dụ cụ thể thơng tin? 2- B i m i: HOẠT ĐỘNG CỦA... phân lo i phần mềm: GV vừa gi i thiệu vừa ghi bảng Học sinh nghe giảng GV gi i thiệu kh i niệm GV gi i thiệu số ví dụ sgk ? Vậy có lo i phần mềm? GV vừa gi i thiệu vừa ghi bảng HS: gồm lo i - Phần