LỚP 5 bác hồ và NHỮNG bài học về đạo đức, lối SỐNG

.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng - Hãy chỉ ra những hành động em nên làm và những hành động không nên làm đối với các em bé nhỏ tuổi - Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe chứng kiến ho

Trang 1

LỚP 5

TUẦN 19

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)

Bài 1: Bác chỉ muốn các cháu được học hành

I MỤC TIÊU

- Nhận thức được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng

- Biết thể hiện tình yêu thương em nhỏ bằng hành động thiết thực

- Hình thành, nồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với các em nhỏ, với mọi người

II CHUẨN BỊ:

Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ kẻ mẫu( tr/8) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động

Hoạt động 1:

- GV kể lại câu chuyện “Bác chỉ muốn các cháu

được học hành”

- Nêu những chi tiết trong chuyện thể hiện tình

cảm Bác Hồ dành cho các em nhỏ?

- Em Chiến trong câu chuyện có hoàn cảnh như

thế nào?

- Câu nói, cử chỉ nào của em Chiến khiến Bác xúc

động? Vì sao?

- Hãy chỉ ra câu nói của Bác thể hiện mong muốn

dành cho các em nhỏ

Hoạt động 2:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận :

+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?

- GV cho HS hát” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn

thiếu niên nhi đồng

.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng

- Hãy chỉ ra những hành động em nên làm và

những hành động không nên làm đối với các em

bé nhỏ tuổi

- Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe (chứng

kiến) hoặc bản thân đã làm thể hiện sự thương

yêu, nhường nhịn đối với các em nhỏ

- Chia sẻ với các bạn trong nhóm về các câu hỏi

trong phần hoạt động cá nhân

.Hoat động 4: Treo bảng phụ có kể mẫu

- Hãy cùng xây dựng một bản kế hoạch giúp đỡ

các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trong trường,

trong xóm của em (theo mẫu)

3 Củng cố, dặn dò:

-Câu chuyện này có ý nghĩa gì?

Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe

- HS trả lời cá nhân

- Hoạt động nhóm

- HS thảo luận theo nhóm, ghi vào bảng nhóm\

- Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung -Hoạt động nhóm 6, ghi vào giấy

Em nên làm Em không nên

làm

- Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung

HS chia làm 4 nhóm làm theo mẫu kể sẵn trên bảng phụ

- Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung

- HS trả lời

Trang 2

TUẦN 20

Bài 2: Ai chẳng có lần lỡ tay

I MỤC TIÊU

- Nhận thấy được tấm lòng bao dung, độ lượng của Bác Hồ

- Biết cách thể hiện tinh thần trách nhiệm khi mắc lỗi

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi của mình

II.CHUẨN BỊ:

Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.KT bài cũ: Bác chỉ muốn các cháu được học

hành Em đã học được ở Bác Hồ đức tính gì trong bài này?

2.Bài mới: Ai chẳng có lần lỡ tay

a.Giới thiệu bài

b.Các hoạt động:

Hoạt động 1:

- GV đọc đoạn truyện “Ai chẳng có lần lỡ tay ”

+ Cho HS làm trên bảng phụ:

Hãy sắp xếp các nội dung dưới đây theo diễn biến câu

chuyện bằng cách đánh số từ 1 đến 4 vào ô º trước mỗi nội

dung đó:

º Đồng chí Lâm rụng rời tay chân, mặt tái mét, run như lên

cơn sốt

º Khi chuyển món quà quý này lên máy bay,đồng chí Lâm đã

làm gãy một cành lớn

º Bác Hồ vỗ vai đồng chí nhẹ nhàng nói: “Ai chẳng có lần lỡ

tay”

º Đồng chí Lâm lắp bắp mãi không thưa được câu gì với Bác

+ Món quà quý được nhắc dến trong câu chuyện là gì?

+ Món quà đó được dùng để làm gì? Vì sao món quà đó lại

quý?

.Hoạt động 2:

- GV chia lớp làm 6 nhóm, thảo luận :

+Nhận xét về thái độ cử chỉ củaĐồng chí Lâm khi làm gãy

cành san hô

+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?

Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng

- 1 Những hành vi và việc làm nào sau đây biểu hiện tinh

thần dám chịu trách nhiệm? Khoanh tròn vào chữ cái trước

hành vi và việc làm đó.( ghi sẵn trên bảng phụ)

a) Sẵn sàng nói xin lỗi khi em làm sai

b) Đổ lỗi cho bạn

c) Tiếp thu ý kiến của cha mẹ, thầy cô

d) Luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao

-HS lắng nghe

- HS lên bảng làm

Các bạn trong lớp chỉnh sửa, bổ sung

- Nhận xét

-Hoạt động nhóm 6

- HS thảo luận theo nhóm-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung

- HS tự nguyện lên bảng làm bài

- Các bạn sửa sai, bổ sung

Trang 3

e) Ngại đóng góp ý kiến cho bạn vì sợ mất lòng

2) Em hiểu thế nào về câu danh ngôn sau: Nếu một người sợ

trách nhiệm về việc mình làm thì đó là một kẻ hèn nhát

Hoạt động 4 GV cho HS thảo luận nhóm đôi:

+ Kể cho bạn nghe câu chuyện về một lần em đã từng mắc lỗi

và các giải quyết của em lúc đó

+ Thảo luận và chia sẻ những việc em sẽ làm để tránh(hạn

chế) mắc lỗi trong học tập và cuộc sống

-Câu chuyện này có ý nghĩa gì?

- HS trả lời cá nhân theo suy nghĩ của mình

-Hoạt động nhóm

- Đại diện các nhóm trả lời

- Nhận xét

- HS trả lời

TUẦN 21

Bài 3: Không có việc gì khó

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được sự nỗ lực của Bác Hồ để vượt qua mọi khó khăn, thử thách

- Trình bày được ý nghĩa của việc phấn đấu, rèn luyện trong học tập và cuộc sống

- Sống có mục đích, chí hướng Biết cách tự hoàn thiện mình, động viên, giúp đỡ

mọi người xung quanh cùng tiến bộ

II.CHUẨN BỊ:

Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 KT bài cũ Ai chẳng có lần lỡ tay

- Em đã học được ở Bác Hồ đức tính gì trong bài này?

2.Bài mới : Không có việc gì khó

b.Các hoạt động

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “Không có việc gì khó ” ( trang 13)

+ Từ Phi Chịt đến U Đon mỗi người phải mang theo những

gì?

+ Trên đường đi, Thầu Chín và một số đồng chí đã gặp những

khó khăn gì/?

+ Thầu Chín đã nói gì khi các đồng chí yêu cầu Thầu Chín

nhường gánh?

+ Thầu Chín đã đạt được kết quả gì khi kiên trì, cố gắng trên

đường đi?

Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm 4

+ Hãy nêu ý nghĩa 4 câu thơ Bác đã đọc?

- Em hãy kể lại một vài khó khăn mà em đã gặp vá cách giải

quyết khó khăn đó?

- Năm học này là năm cuối cùng của cấp Tiểu học, em hãy

trình bày một mục tiêu mà em muốn đạt được trong năm học

tới

-HS lắng nghe

- HS tự nguyện trả lời Các bạn sửa sai, bổ sung

- HS làm bài cá nhân trên giấy nháp

Trang 4

Hoạt động 4 GV cho HS thảo luận nhóm đôi:

+ Chia sẻ với bạn bên cạnh về mục tiêu em đã trình bày trong

phần hoạt động cá nhân

+ Cùng nhau xây dựng kế hoạch ( thảo luận, góp ý) cho mục

tiêu đặt ra theo mẫu ( HS làm theo mẫu đã ghi ở bảng phụ)

Họ tên Mục tiêu Thời gian Biện

pháp

KQ mong muốn

-Nêu ý nghĩa 4 câu thơ Bác đã đọc?

- HS thảo luận nhóm 2-TLCH

- Nhận xét

- HS làm bài trên bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Các bạn bổ sung

- HS trả lời

TUẦN 22

Bài 4: Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng

I MỤC TIÊU

-Cảm nhận được tấm lòng bao dung, đồng cảm của Bác trước nỗi đau của nhân dân

và tình cảm lớn lao của Người đối với những người đã hi sinh vì Tổ quốc

- Nhận thức về giá trị của cuộc sống hòa bình và tự do ngày nay

- Biết ơn, trân trọng đối với những người đã hi sinh vì đất nước và có những hành

động cụ thể để thể hiện lòng biết ơn đó

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu và trò chơi ô chữ- Các câu hỏi ghi trên giấy

1 KT bài cũ Không có việc gì khó

- Nêu ý nghĩ 4 câu thơ mà Bác Hồ đã đọc?

2.Bài mới : Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng

”

+ Gia đình BS Vũ Đình Tụng đã phải chịu đựng những nỗi

đau gì trong chiến tranh?

+ Trong thư Bác đã dùng hình ảnh so sánh gì khi nói về nỗi

đau của Người khi mất đi một thanh niên VN yêu nước?

+ Trong bức thư Bác Hồ đã động viên Bác sĩ Tụng như thế

nào?

+Lá thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng cho em suy nghĩ gì

về tình cảm của Bác đối với những người đã hi sinh vì Tổ

quốc?

Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm 4

+ Để có hòa bình, tư do hôm nay, nhân dân ta phải đánh đổi

bằng nhiều sự hy sinh, mất mát Trước sự hi sinh đó, chúng ta

phải làm gì?

+ Kể về một tấm gương đã hi sinh vì Tổ quốc mà em biết?

-HS lắng nghe

- HS tự nguyện trả lời

- Các bạn sửa sai, bổ sung

- HS làm bài cá nhân

Trang 5

+ Kể những việc em nên làm để thể hiện lòng biết ơn đối với

những người đã mang lại hòa bình, tự do cho đất nước chúng

ta

+ Viết vào giấy những điều các em đang được hưởng trong

cuộc sống tự do, hòa bình ngày hôm nay và những điều xảy

ra trong chiến tranh?

Hòa bình, tự do Chiến tranh

+ Trò chơi ô chữ: GVhướng dẫn HS sinh chơi trên mẫu ô

chữ kẻ trên bảng phụ theo đội 4 người- GV tuyên dương

-Để thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã mang lại

hòa bình, tự do cho đất nước chúng ta, em phải làm gì?

trên giấy nháp

- HS thảo luận nhóm 2-TLCH

- Nhận xét

- HS làm bài trên bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Các bạn bổ sung

- HS tham gia chơi

- HS trả lời

TUẦN 23

Bài 5: Lộc bất tận hưởng

I MỤC TIÊU

- Hiểu được tấm lòng yêu thương, chia sẻ với những người chung quanh của Bác

Hồ

- Nhận biết về biểu hiện của thái độ hòa đồng, chia sẻ với người khác

- Biết cách sống hòa đồng, biết cách chia sẻ với mọi người

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu

- Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng

-Để thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã mang lại hòa bình, tự do cho đất

nước chúng ta, em phải làm gì? ( 2 HS trả lời – GV nhận xét)

2.Bài mới : Lộc bất tận hưởng

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ Lộc bất tận hưởng” cho HS nghe

-GV cho HS làm trên bảng phụ:

+ Em sử dụng các chi tiết trong chuyện để điền vào cột B cho phù

họp với nội dung nêu ở cột A

a) Trong bữa cơm khi

dừng chân đường từ chiến

khu về Hà Nội

Bác Hồ đã

b)Trong kháng chiến

chống Pháp ở Việt Bắc

Bác Hồ đã

c)Khi nhận được quà biết là Bác Hồ

-HS lắng nghe

-HS làm phiếu học tập

Trang 6

miếng cao đặc mật ong đã

+ Những biểu hiện nào của Bác Hồ trong câu chuyện khiến em

cảm phục? Em khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng

a) Nhường nhịn người già

b) Dành phần ngon trong bữa ăn cho người lớn tuổi

c) Chia đều thức ăn cho mọi người

d) Không nhận phần ăn đặc biệt hơn

e) Muốn cùng thưởng thức quà với mọi người

f) Tất cả các biểu hiện trên

+ Vì sao Bác luôn chia sẻ thức ăn cho mọi người?Em khoanh vào

chữ cái trước câu trả lời đúng

a) Vì kính trọng người già

b) Vì Bác không muốn ăn những thứ đó

c) Vì quan tâm đến những người xung quanh

d) Vì trong hoàn cảnh đói khổ Bác cũng muốn chia sẻ với

mọi người

e) Vì sức khỏe Bác tốt hơn mọi người

.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm 4

+ Em hiểu câu “Lộc bất tận hưởng” thế nào?

+ Câu chuyện gợi cho chúng ta suy nghĩ gì về tấm lòng của Bác

đối với đồng bào, đồng chí?

.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng

-GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập:( theo mẫu trong tài liệu)

+ Đánh dấu x vào ô thích hợp:

Nội dung biểu hiện Hòa đồng

chia sẻ

Chưa hòa đồng chia sẻ -Nói xấu bạn

+Nêu lợi ích khi sốnghòa đồng, chia sẻ với người khác và những

hậu quả khi sống ích kỉ chỉ nghĩ đến bản thân

Sống hoà đồng em sẽ cảm

thấy

Sống ích kỉ em sẽ cảm thấy

- Mỗi người kể một câu chuyện về sự chia sẻ rồi xem ai có câu

chuyện hay nhất?

3.Củng cố, dặn dò+ Câu chuyện gợi cho chúng ta suy nghĩ gì về

tấm lòng của Bác đối với đồng bào, đồng chí?

- HS thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày

-HS thực hiện theo hướng dẫn

-HS trả lời

TUẦN 24

Bài 6: Cờ nước ta phải bằng cờ các nước

I MỤC TIÊU

- Hiểu được tình yêu, niềm tự hào, tinh thần tự tôn dân tộc của Bác Hồ

-Hình thành ý thức tự tôn dân tộc, tự hào về những giá trị đã đạt được của dân tộc

ta

- Biết cách thể hiện tình yêu Tổ quốc, tự hào dân tộc bằng hành động cụ thể

II.CHUẨN BỊ:

Trang 7

- Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ: Lộc bất tận hưởng

+ Câu chuyện gợi cho chúng ta suy nghĩ gì về tấm lòng của Bác đối với đồng bào,

đồng chí?( 2 HS trả lời – GV nhận xét)

2.Bài mới : Cờ nước ta phải bằng cờ các nước

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ Cờ nước ta phải bằng cờ các nước ” cho

HS nghe HDHS làm phiếu học tập

+ Đánh dấu (X) vào ô trống trước ý trả lời đúng:

a/Khi đến thăm địa phương, Bác Hồ đã có ý kiến về vấn đề gì?

ºCách đón tiếp đoàn đại biểu của địa phương

ºCác trang hoàng chào mừng cách mạng

ºKích cỡ của các lá cờ đỏ sao vàng đang treo

b/ Vì sao các anh cán bộ địa phương lại làm cờ tổ quốc nhỏ hơn cờ

của ácc nước khác?

ºVì nước ta còn yếu thế hơn các nước khác nên phải làm cờ nhỏ

hơn của nước khác

º Vì nguyên liệu giấy màu không đủ nên phải làm nhỏ cho được

nhiều cờ

ºVì cho rằng kích cỡ lá cờ không quan trọng

c/ Lời dạy của Bác thể hiện điều gì ?

º Lá cờ Tổ quốc là biểu tượng của dân tộc, cần phải cẩn thận khi

làm, khi treo

ºLà người VN cần có tinh thần tự cường, tự tôn dân tộc

ºCả 2 ý trên

.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm 4

GVHD học sinh thảo luận:

+ Thảo luận và ghi lại những suy nghĩ của nhóm về ý nghĩa của

câu chuyện

+ Chia sẻ với bạn cách hiểu của em về ý nghĩa của “ tự hào”, “tự

hào dân tộc”

.Hoạt động 3: Thực hành, ứng

dụng-HDHS làm bảng phụ

1)Điền các ví dụ(theo mẫu) vào cột B cho phù hợp với nội dung

cột A

( Mẫu như tài liệu trang 30)

Di tích lịch sử, văn hóa Mẫu: Văn Miếu Quốc Tử

Giám

Làn điệu dân ca

Anh hùng dân tộc- Danh lam thắng cảnh

2) Hãy giới thiệu ngắn gọn về một danh lam thắng cảnh(hoặc một

di tích lịch sử-VH, anh hùng dân tộc) mà em biết

+ Chia sẻ với nhóm về kết quả làmviệc của mình

+ Tìm hiểu về hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa của quốc ca, quốc kì nước

-HS lắng nghe

Hoạt động nhóm 4

- HS thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày

-HD thực hiện theo hướng dẫn -Đại diện từng dãy bàn lên bảng làm

Thảo luận nhóm 2

- Chia sẻ trong nhóm

- HS tìm hiểu trước ở nhà- trình bày cho các bạn

Trang 8

3.Củng cố, dặn dò:-Nêu hoàn cảnh ra đời, ý nghĩa của quốc ca,

quốc kì nước VN?

nghe

1 HS nêu

TUẦN 25

Bài 7: Nước không được chia

I.MỤC TIÊU

- Cảm nhận được tình yêu của Bác Hồ dành cho những chiến sĩ kiên cường với ý

chí đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất cho Tổ quốc

- Hiểu được thống nhất Tổ quốc là gì

- Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước và có những hành động cụ thể

II.CHUẨN BỊ:

-Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu Thẻ

chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ: Cờ nước ta phải bằng cờ các nước

+ Câu chuyện gợi cho chúng ta suy nghĩ gì về tấm lòng của Bác đối với đồng bào, đồng chí?( 2 HS trả lời – GV nhận xét)

2 Bài mới : Bài 7 :Nước không được chia

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ :Nước không được chia ” cho HS nghe

HDHS làm phiếu học tập

+ Đánh dấu (X) vào ô trống trước ý thích hợp( Tài liệu trang 33)

ST

T

1 Đồng chí Lê Nhật Tụng được dự đại hội CSTĐ

vì có chiến công đặc biệt xuất sắc

2 Bác Hồ tiếp các chiến sĩ trong không khí trang

trọng, nghiêm túc

3 Khi chia tay Bác đã dặn các chiến sĩ: “Nước thì

nhất định không được chia”

4 Lời dặn của Bác đã nhắn nhủ, động viên và

khẳng định quyết tâm thống nhất nước nhà

+ Bác Hồ dành nhiều thời gian để tiếp và thăm hỏi các chiến sĩ

quân giải phóng chứng tỏ điều gì

+ Theo em việc nhắc lại lời dăn dò của Bác Hồ ở cuối câu chuyện

nhằm nhấn mạnh điều gì?

.Hoạt động 2: Trò chơi hiểu nhau

GVHD học sinh chơi theo hướng dẫn (TL trang 35)

+ Chia sẻ với bạn hiểu biết của em về nhân vật, sự kiện vừa tìm

hiểu

dụng HS lắng nghe

HS trả lời cá nhân

-HS lắng nghe -HS tham gia chơi

Trang 9

- Nước ta thống nhất hai miền Bắc Nam vào năm nào?

- Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống cuộc sống như thế

nào?

- Em đang sống trong một đất nước thống nhất Chia sẻ với bạn

những việc em làm trong học tập và rèn luyện để góp phần bảo vệ

sự thống nhất ấy

3.Củng cố, dặn dò:- Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống

cuộc sống như thế nào?

-HS trả lời

TUẦN 26

Bài 8: Câu hát ví dặm

I MỤC TIÊU

- Cảm nhận rõ tình yêu sâu sắc của Bác Hồ với những làn điệu dân

ca nói riêng, quê hương, đất nước nói chung

- Nhận thấy được việc trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa dân tộc là một cách thể hiện tình yêu quê hương, đất nước

- Biết cách thể hiện tình yêu quê hương đất nước bằng những việc

làm vụ thể

II.CHUẨN BỊ:

Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ Nước không được chia

- Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống cuộc sống như thế nào? 2 HS trả lời

- GV nhận xét

2.Bài mới : Câu hát ví dặm

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ Câu hát ví dặm ” cho HS nghe

HDHS làm phiếu học tập Khoanh tròn vào trước đáp án đúng

1 Đồng chí Mai Tư và Minh Huệ đã hát những thể loại dân ca nào?

a) Hát dặm, hát ví phường vải, hát ru miền Trung

b) Hát xoan, hát quan họ

c) Hát ca trù, hò Huế

2 Bác Hồ đã làm gì khi nghe những câu hát ấy?

a) Phê bình các đồng chí hát sai

b) Nhắc lời bài hát, sửa lại cho đúng

c) Hát lại những câu đó

3 Những việc làm trên của Bác thể hiện điều gì?

a) Bác yêu dân ca, yêu quê hương đất nước

b) Bác mong muốn thế hệ trẻ giữ gìn văn hóa dân tộc

c) Cả a và b

.Hoạt động 2:

-HS lắng nghe

HS trả lời cá nhân

-HS thực hiện

Trang 10

+ Viết ra giấy và đọc cho nhau nghe những câu hát trong bài sau khi

đã được Bác Hồ góp ý

+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?

+ Chia sẻ cảm nhận của em về không khí buổi biểu diễn mừng thọ

Bác 79 tuổi

dụng Chia sẻ với bạn trong nhóm một thể loại dân ca em đã học hoặc đã

tìm hiểu

+ Em thích nhất làn điệu dân ca nào? Vì sao?

+Tiết âm nhạc hôm nay các em học một bài dân ca Đến giờ ra chơi,

một bạn trong lớp đã hát “chế” bài dân ca vừa học Là thành viên

trong lớp, em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn

3.Củng cố, dặn dò:+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?

theo yêu cầu

-HS trả lời cá nhân

và trả lời

TUẦN 27

Bài 9: Bác Hồ trồng rau cải

I,MỤC TIÊU

-Hiểu được những đức tính tốt đẹp của Bác Hồ qua câu chuyện: sáng tạo, chăm chỉ

lao động

- Hiểu được bài học không nên chủ quan trong cuộc sống

- Thực hành bài học sáng tạo và không chủ quan

II.CHUẨN BỊ:

Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu trong tài liệu)

1 KT bài cũ Câu hát ví dặm

+ Câu chuyện Câu hát ví dặm khuyên chúng ta điều gì? 2 HS trả lời- GV nhận xét

2.Bài mới : Bác Hồ trồng rau cải

Hoạt động 1:

- GV đọc câu chuyện “ Bác Hồ trồng rau cải ” cho HS nghe

+ Câu chuyện trên có điều gì đặc biệt khiến em hồi hộp theo dõi?

+ Trong cuộc thi đua tăng gia giữa Bác Hồ và đồng chí Thông, ai

được đánh giá có nhyiều khả năng có kết quả cao hơn? Vì sao mọi

người lại đánh giá như vậy?

+ Theo em, vì sao đồng chí Thông thua Bác trong cuộc thi tăng

gia

.Hoạt động 2:

+ Cùng chia sẻ với bạn bên cạnh em về lý do thua cuộc của đồng

chí Thông (do chủ quan, chưa khiêm tốn, chưa học hỏi người

khác)

+ Theo các em vì sao Bác đã đạt được kết quả cao hơn?

dụng-1)Những biểu hiện nào sau đây thể hiện tính chủ quan, cho người

-HS lắng nghe -HS trả lời cá nhân

-Thảo luận nhóm 2

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	43,17 KB