LỚP 2 bác hồ và NHỮNG bài học về đạo đức, lối SỐNG

I LỚP TUẦN 19 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 1: Bác kiểm tra nội vụ MỤC TIÊU - Hiểu cảm nhận quan tâm sâu sát Bác tới người xung quanh, lối sống gọn gàng, ngăn nắp - Vận dụng học gọn gàng, ngăn nắp từ câu chuyện vào sống thân em II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Giới thiệu bài: Bác kiểm tra nội vụ 2.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc đoạn văn “Bác kiểm tra nội vụ” ( Tài liệu Bác Hồ - HS lắng nghe học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.4) -GV hỏi: - HS trả lời cá nhân + Trong câu chuyện này, báo động buổi sáng thức dậy, người thường hay bị lẫn giày, dép? + Buổi sáng thức dậy, người ngạc nhiên điều gì? + Buổi tối hôm trước, người xếp lại đôi dép? + Từ sau Bác chỉnh sửa cách để giày dép, anh em nội vụ làm điều gì? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm + Câu câu chuyện nhận xét chung Bác Hồ? - HS chia nhóm, thảo + Em hiểu từ “anh em” câu văn “ Bác quan tậm từ luận câu hỏi, ghi vào lớn, sâu sát từ nhỏ đời thường anh em” nào? bảng nhóm Có phải anh em gia đình bố mẹ sinh hay -Đại diện nhóm trả lời, không? nhóm khác bổ sung + Câu chuyện khuyên học ? Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng - HS trả lời cá nhân +Em có thường xếp lại góc học tập mình? - Lớp nhận xét + Em giúp bố mẹ gấp quần áo cho vào tủ chưa? Vì phải gấp quần áo gọn gàng? + Ở nhà, em có tham gia bố mẹ dọn dẹp nhà cửa, tự xếp phòng ngủ không? Kể lần em tham gia bố mẹ dọn nhà - HS thảo luận câu hỏi Hoạt động 4: GV cho HS thảo luận nhóm + Gọn gàng, ngăn nắp giúp cho ta sử dụng đồ đạc? + Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho nhà , phòng đẹp không? Củng cố, dặn dò: + Sống gọn gàng, ngăn nắp có ích lợi gì? Nhận xét tiết học Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - Lắng nghe - HS trả lời TUẦN 20 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 2: Luôn giữ thói quen I MỤC TIÊU - Hiểu nét tính cách, lối sống văn minh Bác Hồ giữ thói quen lúc, nơi - Thấy lợi ích việc giờ, tác hại việc chậm trễ, sai hẹn - Thực hành học sống thân II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG 1.KT cũ: Bác kiểm tra nội vụ + Gọn gàng, ngăn nắp giúp cho ta sử dụng đồ đạc? + Gọn gàng, ngăn nắp có làm cho nhà , phòng đẹp không? HS trả lời-Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Luôn giữ thói quen b.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc đoạn văn “Luôn giữ thói quen giờ” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr7) - HS lắng nghe -GV hỏi: + Trong câu chuyện anh em phục vụ lại gọi Bác “cái đồng hồ xác”? + Có lần họp gặp bão, đổ ngổn ngang đường, Bác - HS trả lời cá nhân có tìm cách đến họp không? + Trong thời kì kháng chiến không tiện ô-tô, Bác dùng phương tiện để tìm cách lại chủ động hơn? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm + Bài học sống gửi gắm qua câu chuyện gì? Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng +Có em đến lớp muộn không? Trong trường hợp em đến lớp muộn, cô giáo bạn thường nói với em? + Em kể câu chuyện lần bị trễ + Em kể ích lợi việc khi: Đi học, chơi bạn, ngủ, thức dậy + Em kể tác hại không việc: Đi học, chơi bạn, sân bay, tàu? GV cho HS thảo luận nhóm 2: Em lập thời gian biểu cho ngày chia sẻ thời gian biểu với bạn nhóm Củng cố, dặn dò: + Bài học sống gửi gắm qua câu chuyện gì? Nhận xét tiết học - HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét - HS thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - Lắng nghe - HS trả lời TUẦN 21 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 3: Bác nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ I.MỤC TIÊU -Thấy quan tâm Bác Hồ người xung quanh - Thực hành, ứng dụng học quan tậm người xung quanh sống thân II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG 1.KT cũ: Luôn giữ thói quen + Bài học sống gửi gắm qua câu chuyện gì? HS trả lời-Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bác nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ b.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc đoạn văn “Bác nhường lò sưởi cho đồng chí - HS lắng nghe bảo vệ” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - HS trả lời cá nhân 2/ tr10) + Vì quan lại mua cho Bác lò sưởi điện? + Vì Bác nghĩ người gác tầng cần sưởi ấm hơn? + Bác đđã làm để quan tâm tới người lính gác? + Bác nói với người lính gác? Điều khiến em cảm động qua câu chuyện này? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm + Bài học mà em nhận từ câu chuyện gì? - HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng - GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - Quan tâm đến người khác người gặp khó - Lớp nhận xét khăn, nhận điều gì? - Vào mùa đông, người bạn học em thiếu áo ấm, lạnh co ro bên cạnh, em làm gì? - HS thảo luận câu hỏi - GV cho HS thảo luận nhóm 2: Đại diện nhóm trả lời, + Một bạn lớp chẳng may gặp khó khăn, em bạn nhóm khác bổ sung lớp nên làm gì? - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - HS trả lời - Quan tâm đến người khác người gặp khó khăn, nhận điều gì? Nhận xét tiết học TUẦN 22 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài : Cây bụt mọc I.MỤC TIÊU - Cảm nhận tình yêu xanh, môi trường sống Bác Hồ - Thực hành, vận dụng học tình yêu xanh, môi trường sống học sinh II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG 1.KT cũ: Bác nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ + Quan tâm đến người khác người gặp khó khăn, nhận điều gì? - HS trả lời - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Cây bụt mọc b.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc đoạn văn “Cây bụt mọc” - HS lắng nghe ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr14) - HS trả lời cá nhân + Vì Bác dặt tên thông bụt mọc? + Khi phát bụt mọc bị mối xông đến nửa, anh em phục vụ định làm gì? + Bác Hồ nói bày cách để cứu cây? Kết sao? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm + Các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng -Đại diện nhóm trả lời, - GV hướng dẫn HS trả lời cá nhân nhóm khác bổ sung +Mỗi đến nơi có nhiều xanh, em cảm thấy không - HS trả lời cá nhân khí nào? - Lớp nhận xét + Em tự tay trồng xanh đâu chưa? + Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay đường em học? - GV cho HS thảo luận nhóm 2: - HS thảo luận câu hỏi + Cùng trao đổi cách chăm sóc bảo vệ xanh Đại diện nhóm trả lời, nhà, trường đường em học nhóm khác bổ sung Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe + Em làm để bảo vệ xanh nhà, trường hay - HS trả lời đường em học? Nhận xét tiết học TUẦN 23 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) BÀI : Yêu thương nhân dân I.MỤC TIÊU -Thấy đức tính cao đẹp Bc Hồ Đức tính cao đẹp lịng yu thương nhân dân; tình cảm yu mến, kính trọng nhn dn bác thể qua ah2nh động v việc lm vụ thể - Thực hnh, ứng dụng bi học yêu thương nhn dn Biết lm cơng việc thể quan tm v tình yu thương với người cộng đồng x hội II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG 1.KT cũ: Cây bụt mọc - Em làm để bảo vệ xanh trường? HS trả lời- Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Yêu thương nhân dân b.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc chậm câu chuyện “Yêu thương nhân dân” ( Tài liệu - HS lắng nghe Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.16) +Bác gặp chúc thọ riêng cụ Thiệm nào? - HS trả lời cá nhân + Bác khen cụ Thiệm cụ có tính cách, việc làm tốt đẹp nào? + Bác Hồ nói việc kết nghĩa anh em với cụ Thiệm - Các bạn bổ sung nào? + Cụ Thiệm trả lời Bác sao? Cuối câu chuyện Bác nói làm gì? + Theo câu chuyện này, dựa vào điều để Bác Hồ đề nghị làm em, làm anh? - HS chia nhóm, thảo Hoạt động 2: Hoạt động nhóm luận câu hỏi + Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì? -Đại diện nhóm trả lời, Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng nhóm khác bổ sung +Dựa vào câu chuyện, em giải thích “ kết nghĩa anh em” - HS trả lời cá nhân gì? - Lớp nhận xét + Khi kết nghĩa anh em, người ta sống với nào? +- GV cho HS thảo luận nhóm: + HS thảo luận nhóm + Những người nào, kết nghĩa anh em? -Ghi vào bảng nhóm theo + Các em kể bạn việc làm tốt thể mẫu yêu thương hàng xóm, bạn bè, thầy cô, người - Đại diện nhóm trình cao tuổi bày, nhóm câu Mẫu Việc làm tốt Việc làm tốt Việc làm tốt Việc làm tốt với hàng xóm với bạn bè với thầy cô vớingười cao tuổi Củng cố, dặn dò: + Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì? Nhận xét tiết học -HS trả lời -Lắng nghe TUẦN 24 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’)) Bài 6: Tình nghĩa với cha I.MỤC TIÊU - Cảm nhận tình cảm trách nhiệm Bác Hồ với người thân gia đình - Thực hành, vận dụng học tình cảm trách nhiệm thân người thân gia đình II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG 1.KT cũ: Yêu thương nhân dân + Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì? HS trả lời- Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Tình nghĩa với cha b.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc chậm đoạn truyện “Tình nghĩa với cha” ( Tài - HS lắng nghe liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.20) GV hỏi: -HS trả lời cá nhân + Những năm bôn ba nước ngoài, Nguyễn Tất Thành không nguôi nhớ ai? + Nguyễn Tất Thành biểu tình yêu thương - Các bạn bổ sung người cha hành động gì? + Tình yêu thương bác Hồ với dân, với nước có trước hết Bác yêu thương ai? - HS chia nhóm, thảo Hoạt động 2: Hoạt động nhóm luận câu hỏi + Câu chuyện mang đến cho học tình -Đại diện nhóm trả lời, yêu thương trách nhiệm với người thân gia đình? nhóm khác bổ sung Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng - HS trả lời cá nhân + Hàng ngày, em thường làm việc để biểu thị tình - Lớp nhận xét yêu thương với cha mẹ? ( nói lời yêu thương cha mẹ, biết lời, lễ phép, ngoan ngoãn ) + Vì phải biết yêu thương cha mẹ? + Những người kính trọng, biết ơn cha mẹ người có đức tính gì? + Những người kính trọng, ơn cha mẹ người nào? + HS thảo luận nhóm GV cho HS thảo luận nhóm: - Đại diện nhóm trình bày, - Nhân ngày sinh nhật bố mẹ em, em làm điều nhóm câu để thể tình yêu thương mình? - Cá nhân trình bày theo - Hãy tưởng tượng, em lớn khôn, bố mẹ em già suy nghĩ yếu, em định làm điều để đền đáp công ơn bố mẹ? Mỗi em chia sẻ dự định mình? -HS trả lời Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện mang đến cho -Lắng nghe học tình yêu thương trách nhiệm với người thân gia đình? Nhận xét tiết học TUẦN 25 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 7: Bác quí trọng người I.MỤC TIÊU - Cảm nhận đức tính cao đẹp Bác Hồ luôn trân trọng người - Vận dụng học quý báu từ cách ứng xử Bác vào sống - Thể việc làm tốt thân cách đối xử với người xung quanh II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG 1.KT cũ: Tình nghĩa với cha + Vì phải biết yêu thương cha mẹ? HS trả lời – Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bác quí trọng người b.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc chậm đoạn truyện “Bác quí trọng người” ( Tài - HS lắng nghe liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.23) GV hỏi: -HS trả lời cá nhân + Câu chuyện cho ta thấy Bác quý trọng điều gì? + Khi cho gì, Bác không nói “cho” mà thường nói nào? + Khi cụ già đến nghe Bác nói, cụ ghế ngồi, Bác làm gì? + Khi Bác nói chuyện, cụ ngồi phía xa, Bác làm gì? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm + Câu chuyện mang đến cho em học gì? Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng + Nếu em có quà, muốn tặng ông bà, em nói đưa quà? + Đối với người tuổi người nhỏ tuổi mình, em có cần thể quý trọng không? + Khi giao tiếp với người tuổi người nhỏ tuổi hơn, xưng hô để thể quý trọng mình? GV cho HS thảo luận nhóm: + Kể tên việc nên làm để thể quý trọng người xung quanh? Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện mang đến cho em học gì? Nhận xét tiết học I - Các bạn bổ sung - HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung - HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét + HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày -HS trả lời -Lắng nghe TUẦN 26 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 8: Bài học từ đá đường MỤC TIÊU - Thấy bảo ân cần Bác người giúp việc - Hiểu học việc cẩn thận, không nên nhanh nhẩu đoảng dẫn đến hỏng việc HS nhận lợi ích việc bình tĩnh giải việc đó, tác hại việc cố gắng làm nhanh cẩu thả dẫn đến hỏng việc - Rèn luyện đức tính bình tĩnh, cẩn thận II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG 1.KT cũ: Bác quí trọng người -Kể tên việc nên làm để thể quý trọng người xung quanh? HS trả lời – Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài học từ đá đường b.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc chậm đoạn truyện “Bài học từ đá đường” - HS lắng nghe ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.26) GV hỏi: -HS trả lời cá nhân + Vì xe ô tô lại hỏng đường? + Khi xe hỏng, người lái xe xuống sửa chữa, Bác làm gì? + Để người lái xe bình tĩnh sửa xe, Bác làm gì? - Các bạn bổ sung + Khi xe sửa xong, tiếp tục lên đường, Bác khuyên người lái xe điều gì? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - HS chia nhóm, + Các em trao đổi để hiểu câu tục ngữ Bác Hồ thảo luận câu hỏi dùng để khuyên người lái xe: “ Tham đĩa bỏ mâm? -Đại diện nhóm trả + Câu chuyện khuyên nên có đức tính làm lời, nhóm khác bổ việc ? sung Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng + Bình tĩnh để làm việc đó, kết sao? - HS trả lời cá nhân + Vội vã, nôn nóng làm việc đó, kết - Lớp nhận xét nào? + Khi xe đạp đường, em thấy đinh co thể khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em cho người, em nên làm gì? + HS thảo luận nhóm GV cho HS thảo luận nhóm: + Các em kể tình tương tự khác - Đại diện nhóm trình đường tham gia giao thông Hãy nêu cách giải bày tình Củng cố, dặn dò: -HS trả lời + Khi xe đạp đường, em thấy đinh -Lắng nghe khiến xe em bị thủng lốp, để an toàn cho em cho người, em nên làm gì? Nhận xét tiết học TUẦN 27 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 9: Con ngựa biết nghe lời I.MỤC TIÊU - Cảm nhận vẻ đẹp Bác Hồ người dành tình cảm, yêu thương vật xung quanh Nhờ vậy, vật trở nên ngoan ngoãn hiểu điều người muốn nói - Thực hành, ứng dụng việc làm liên quan đến tình yêu động vật II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG 1.KT cũ: Bài học từ đá đường - Bình tĩnh để làm việc đó, kết sao? - Vội vã, nôn nóng làm việc đó, kết nào? HS trả lời - Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Con ngựa biết nghe lời b.Các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc chậm đoạn truyện “Con ngựa biết nghe lời” ( Tài liệu - HS lắng nghe Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.29) GV hỏi: -HS trả lời cá nhân + Con ngựa Bác ngày chiến khu tên gì? + Con ngựa Bác có hình dáng, độ nhanh nhẹn trí khôn nào? - Các bạn bổ sung + Mặc dù the, tật xấu ngựa nào? + Bác làm để khiến vật trở nên ngoan ngoãn, biết nghe theo điều khiển Bác Bác cưỡi nó? - HS chia nhóm, Hoạt động 2: Hoạt động nhóm thảo luận câu hỏi + Theo em, ngựa biết làm theo điều khiển -Đại diện nhóm trả Bác Hồ? lời, nhóm khác bổ + Bài học em rút từ câu chuyện gì? sung Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng + Theo em, vật có cảm nhận người yêu - HS trả lời cá nhân mến hay ghét bỏ chúng không? - Lớp nhận xét + Theo em, vật ta nuôi có hiểu tiếng người không? + Gia đình em nuôi vật gì? Em kể việc em làm để thể yêu mến vật + Em kể câu chuyện lần em khiến vật đó( chó, mèo, bò, trâu ) hiểu nghe theo điều khiển Qua câu chuyện đó, em rút học đối xử với vật chung quanh ta? HS thảo luận nhóm GV cho HS thảo luận nhóm: + Hãy chia sẻ câu chuyện yêu thường vật nuôi thân với bạn nhóm Củng cố, dặn dò: + Bài học em rút từ câu chuyện gì? Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm trình bày -HS trả lời -Lắng nghe ... TUẦN 22 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài : Cây bụt mọc I.MỤC TIÊU - Cảm nhận tình yêu xanh, môi trường sống Bác Hồ - Thực hành, vận dụng học tình yêu xanh, môi trường sống học. .. lời TUẦN 21 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 3: Bác nhường lò sưởi cho đồng chí bảo vệ I.MỤC TIÊU -Thấy quan tâm Bác Hồ người xung quanh - Thực hành, ứng dụng học quan tậm... -HS trả lời -Lắng nghe TUẦN 26 BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (1t’) Bài 8: Bài học từ đá đường MỤC TIÊU - Thấy bảo ân cần Bác người giúp việc - Hiểu học việc cẩn thận, không nên