Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 1: BÁC CHỈ MUỐN CÁC CHÁU ĐƯỢC HỌC HÀNHI. MỤC TIÊU Nhận thức được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng. Biết thể hiện tình yêu thương em nhỏ bằng hành động thiết thực. Hình thành, nồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với các em nhỏ, với mọi người.II.CHUẨN BỊ:Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống – Bảng phụ kẻ mẫu ( TL tr8)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GVHoạt động của HS1. Hoạt động 1: GV kể lại câu chuyện “Bác chỉ muốn các cháu được học hành” Nêu những chi tiết trong chuyện thể hiện tình cảm Bác Hồ dành cho các em nhỏ? Em Chiến trong câu chuyện có hoàn cảnh như thế nào? Câu nói, cử chỉ nào của em Chiến khiến Bác xúc động? Vì sao? Hãy chỉ ra câu nói của Bác thể hiện mong muốn dành cho các em nhỏ.2.Hoạt động 2: GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận :+ Câu chuyện trên có ý nghĩa gì? GV cho HS hát” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng Hãy chỉ ra những hành động em nên làm và những hành động không nên làm đối với các em bé nho tuổi Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe (chứng kiến) hoặc bản thân đã làm thể hiện sự thương yêu, nhường nhịn đối với các em nhỏ Chia sẻ với các bạn trong nhóm về các câu hỏi trong phần hoạt động cá nhân4.Hoạt động 4: Treo bảng phụ có kẻ mẫu Hãy cùng xây dựng một bản kế hoạch giúp đỡ các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trong trường, trong xóm của em (theo mẫu)5. Củng cố, dặn dò: Câu chuyện này có ý nghĩa gì? Nhận xét tiết họcHS lắng nghe HS trả lời cá nhân HS trả lời cá nhân Hoạt động nhóm HS thảo luận theo nhóm, ghi vào bảng nhóm Đại diện nhóm trình bàyCác nhóm khác bổ sungHoạt động nhóm 6, ghi vào giấyEm nên làmEm không nên làm Đại diện nhóm trình bàyCác nhóm khác bổ sung HS trả lời cá nhân HS chia làm 4 nhóm làm theo mẫu kẻ sẵn trên bảng phụ Đại diện nhóm trình bàyCác nhóm khác bổ sung HS trả lời
Trường Tiểu học Phù Đổng BÀI 1: BÁC CHỈ MUỐN CÁC CHÁU ĐƯỢC HỌC HÀNH I MỤC TIÊU - Nhận thức tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng - Biết thể tình yêu thương em nhỏ hành động thiết thực - Hình thành, nồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với em nhỏ, với người II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ kẻ mẫu ( TL tr/8) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: - GV kể lại câu chuyện “Bác muốn cháu -HS lắng nghe học hành” - Nêu chi tiết chuyện thể tình cảm - HS trả lời cá nhân Bác Hồ dành cho em nhỏ? - Em Chiến câu chuyện có hoàn cảnh - HS trả lời cá nhân nào? - Câu nói, cử em Chiến khiến Bác xúc động? Vì sao? - Hãy câu nói Bác thể mong muốn dành cho em nhỏ 2.Hoạt động 2: - GV chia lớp làm nhóm, thảo luận : - Hoạt động nhóm + Câu chuyện có ý nghĩa gì? - HS thảo luận theo nhóm, ghi vào bảng nhóm\ - Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung - GV cho HS hát” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng 3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng -Hoạt động nhóm 6, ghi vào giấy - Hãy hành động em nên làm Em nên làm Em không nên hành động không nên làm em bé nho làm tuổi - Đại diện nhóm trình bày - Hãy kể lại câu chuyện em nghe (chứng -Các nhóm khác bổ sung kiến) thân làm thể thương yêu, - HS trả lời cá nhân nhường nhịn em nhỏ - Chia sẻ với bạn nhóm câu hỏi phần hoạt động cá nhân - HS chia làm nhóm làm theo 4.Hoạt động 4: Treo bảng phụ có kẻ mẫu mẫu kẻ sẵn bảng phụ - Hãy xây dựng kế hoạch giúp đỡ - Đại diện nhóm trình bày em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trường, -Các nhóm khác bổ sung xóm em (theo mẫu) Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét tiết học - HS trả lời BÀI :AI CHẲNG CÓ LẦN LỠ TAY I MỤC TIÊU - Nhận thấy lòng bao dung, độ lượng Bác Hồ - Biết cách thể tinh thần trách nhiệm mắc lỗi - Biết nhận lỗi sửa lỗi II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Bác muốn cháu học hành - Em học Bác Hồ đức tính này? - 2HS trả lời B.Bài : Ai chẳng có lần lỡ tay Hoạt động 1: - GV đọc đoạn truyện “Ai chẳng có lần lỡ tay ” - HS lắng nghe + Cho HS làm bảng phụ: HS lên bảng làm Hãy xếp nội dung theo diễn biến câu Các bạn lớp chỉnh chuyện cách đánh số từ đến vào ô º trước nội sửa, bổ sung dung đó: º Đồng chí Lâm rụng rời tay chân, mặt tái mét, run lên sốt º Khi chuyển quà quý lên máy bay,đồng chí Lâm làm gãy cành lớn º Bác Hồ vỗ vai đồng chí nhẹ nhàng nói: “Ai chẳng có lần lỡ tay” º Đồng chí Lâm lắp bắp không thưa câu với - Nhận xét Bác - HS trả lời cá nhân + Món quà quý nhắc dến câu chuyện gì? + Món quà dùng để làm gì? Vì quà lại quý? -Hoạt động nhóm 2.Hoạt động 2: - HS thảo luận theo nhóm- GV chia lớp làm nhóm, thảo luận : Đại diện nhóm trình bày +Nhận xét thái độ cử củaĐồng chí Lâm làm gãy -Các nhóm khác bổ sung cành san hô + Câu chuyện có ý nghĩa gì? 3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng - HS tự nguyện lên bảng 1) Những hành vi việc làm sau biểu tinh làm thần dám chịu trách nhiệm? Khoanh tròn vào chữ trước Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng hành vi việc làm đó.( ghi sẵn bảng phụ) a) Sẵn sàng nói xin lỗi em làm sai b) Đổ lỗi cho bạn c) Tiếp thu ý kiến cha mẹ, thầy cô d) Luôn cố gắng hoan thành nhiệm vụ giao e) Ngại đóng góp ý kiến cho bạn sợ lòng 2) Em hiểu câu danh ngôn sau: Nếu người sợ trách nhiệm việc làm kẻ hèn nhát Hoạt động GV cho HS thảo luận nhóm đôi: + Kể cho bạn nghe câu chuyện lần em mắc lỗi giải em lúc + Thảo luận chia sẻ việc em làm để tránh(hạn chế) mắc lỗi học tập sống Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét tiết học Các bạn sửa sai, bổ sung HS trả lời cá nhân theo suy nghĩ -Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét - HS trả lời BÀI 3: KHÔNG CÓ VIỆC GÌ KHÓ I MỤC TIÊU - Nhận biết nỗ lực Bác Hồ để vượt qua khó khăn, thử thách - Trình bày ý nghĩa việc phấn đấu, rèn luyện học tập sống - Sống có mục đích, chí hướng Biết cách tự hoàn thiện mình, động viên, giúp đỡ người xung quanh tiến II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Ai chẳng co lần lỡ tay - Em học Bác Hồ đức tính này? - 2HS trả lời B.Bài : Không có việc khó Hoạt động 1: -HS lắng nghe - GV đọc câu chuyện “Không có việc khó ” (TL trang - HS trả lời cá nhân 13) + Từ Phi Chịt đến U Đon người phải mang theo gì? + Trên đường đi, Thầu Chín số đồng chí gặp khó khăn gì/? + Thầu Chín nói đồng chí yêu cầu Thầu Chín nhường gánh? + Thầu Chín đạt kết kiên trì, cố gắng đường đi? - Hoạt động nhóm Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng 2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm + Hãy nêu ý nghĩa câu thơ Bác đọc? - HS thảo luận theo nhómĐại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung 3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng - Em kể lại vài khó khăn mà em gặp vá cách giải khó khăn đó? - Năm học năm cuối cấp Tiểu học, em trình bày mục tiêu mà em muốn đạt năm học tới Hoạt động GV cho HS thảo luận nhóm đôi: + Chia sẻ với bạn bên cạnh mục tiêu em trình bày phần hoạt động cá nhân + Cùng xây dựng kế hoạch ( thảo luận, góp ý) cho mục tiêu đặt theo mẫu ( HS làm theo mẫu ghi bảng phụ) Họ tên Mục tiêu Thời gian Biện KQ mong pháp muốn - HS tự nguyện trả lời Các bạn sửa sai, bổ sung Củng cố, dặn dò: -Nêu ý nghĩa câu thơ Bác đọc? Nhận xét tiết học HS làm cá nhân giấy nháp - Hoạt động nhóm - HS thảo luận nhóm 2TLCH - Nhận xét - HS làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các bạn bổ sung - - HS trả lời BÀI 4: THƯ BÁC HỒ GỬI BÁC SĨ VŨ ĐÌNH TỤNG I MỤC TIÊU - Cảm nhận lòng bao dung, đồng cảm Bác trước nỗi đau nhân dân tình cảm lớn lao Người người hi sinh Tổ quốc - Nhận thức giá trị sống hòa bình tự ngày - Biết ơn, trân trọng người hi sinh đất nước có hành động cụ thể để thể lòng biết ơn II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu trò chơi ô chữ- Các câu hỏi ghi giấy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Không có việc khó - Nêu ý nghĩ câu thơ mà Bác Hồ đọc? - 2HS trả lời B.Bài : Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng Hoạt động 1: - GV đọc câu chuyện “ Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình - HS lắng nghe Tụng ” - HS trả lời cá nhân Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng + Gia đình BS Vũ Đình Tụng phải chịu đựng nỗi đau chiến tranh? + Trong thư Bác dung hình ảnh so sánh nói nỗi đau Người niên VN yêu nước? + Trong thư Bác Hồ động viên BS Tụng nào? +Lá thư Bác Hồ gửi BS Vũ Đình Tụng cho em suy nghĩ tình cảm Bác người hi sinh Tổ quốc? 2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm + Để có hòa bình, tư hôm nay, nhân dân ta phải đánh đổi nhiều hy sinh, mát Trước hi sinh đó, phải làm gì? + Kể gương hi sinh Tổ quốc mà em biết? -Hoạt động nhóm - HS thảo luận theo nhómĐại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung - HS tự nguyện trả lời Các bạn sửa sai, bổ sung - HS làm cá nhân giấy nháp - Hoạt động nhóm 3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng - HS thảo luận nhóm 2+ Kể việc em nên làm để thể lòng biết ơn đối TLCH với người mang lại hòa bình, tự cho đất nước - Nhận xét - HS làm bảng nhóm Nội dung Việc em nên làm - Đại diện nhóm trình bày + Viết vào giấy điều em hưởng - Các bạn bổ sung sống tự do, hòa bình ngày hôm điều xảy chiến tranh? Hòa bình, tự Chiến tranh + Trò chơi ô chữ: GVhướng dẫn HS sinh chơi mẫu ô - HS tham gia chơi chữ kẻ bảng phụ theo đội người- GV tuyên dương Củng cố, dặn dò: -Để thể lòng biết ơn người mang lại - HS trả lời hòa bình, tự cho đất nước chúng ta, em phải làm gì? Nhận xét tiết học BÀI 5: LỘC BẤT TẬN HƯỞNG I MỤC TIÊU - Hiểu lòng yêu thương, chia sẻ với người chung quanh Bác Hồ - Nhận biết biểu thái độ hòa đồng, chia sẻ với người khác - Biết cách sống hòa đồng, biết cách chia sẻ với người II.CHUẨN BỊ: Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Thư Bác Hồ gửi Bác sĩ Vũ Đình Tụng -Để thể lòng biết ơn người mang lại hòa - 2HS trả lời bình, tự cho đất nước chúng ta, em phải làm gì? ( HS trả lời – GV nhận xét) B.Bài : Lộc bất tận hưởng Hoạt động 1: - GV đọc câu chuyện “ Lộc bất tận hưởng” cho HS nghe -HS lắng nghe -GV cho HS làm bảng phụ: + Em sử dụng chi tiết chuyện để điền vào cột B cho phù -HS làm phiếu học họp với nội dung nêu cột A tập A B a) Trong bữa cơm dừng Bác Hồ chân đường từ chiến khu Hà Nội b) Trong kháng chiến chống Bác Hồ Pháp Việt Bắc c)Khi nhận quà biết Bác Hồ miếng cao đặc mật ong + Những biểu Bác Hồ câu chuyện khiến em cảm phục? Em khoanh vào chữ trước câu trả lời a) Nhường nhịn người già b) Dành phần ngon bữa ăn cho người lớn tuổi c) Chia thức ăn cho người d) Không nhận phần ăn đặc biệt e) Muốn thưởng thức quà với người f) Tất biểu + Vì Bác chia sẻ thức ăn cho người?Em khoanh vào chữ trước câu trả lời a) Vì kính trọng người già b) Vì Bác không muốn ăn thứ c) Vì quan tâm đến người xung quanh d) Vì hoàn cảnh đói khổ Bác muốn chia sẻ với người e) Vì sức khỏe Bác tốt người -Hoạt động nhóm 2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận theo + Em hiểu câu “Lộc bất tận hưởng” nào? + Câu chuyện gợi cho suy nghĩ lòng Bác nhóm- Đại diện nhóm trình bày đồng bào, đồng chí? - Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng 3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng -HS thực theo -GV hướng dẫn HS làm phiếu học tập:( theo mẫu tài liệu) hướng dẫn + Đánh dấu x vào ô thích hợp: Nội dung biểu Hòa đồng Chưa hòa đồng chia sẻ chia sẻ -Nói xấu bạn +Nêu lợi ích sốnghòa đồng, chia sẻ với người khác hậu sống ích kỉ nghĩ đến thân Sống hoà đồng em cảm Sống ích kỉ em cảm thấy thấy -HS trả lời - Mỗi người kể câu chuyện chia sẻ xem có câu chuyện hay nhất? 4.Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện gợi cho suy nghĩ lòng Bác đồng bào, đồng chí? Nhận xét tiết học BÀI :CỜ NƯỚC TA PHẢI BẰNG CỜ CÁC NƯỚC I MỤC TIÊU - Hiểu tình yêu, niềm tự hào, tinh thần tự tôn dân tộc Bác Hồ - Hình thành ý thức tự tôn dân tộc, tự hào giá trị đạt dân tộc ta - Biết cách thể tình yêu Tổ quốc, tự hào dân tộc hành động cụ thể II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu - Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Lộc bất tận hưởng + Câu chuyện gợi cho suy nghĩ lòng -HS lắng nghe Bác đồng bào, đồng chí?( HS trả lời – GV nhận xét) B.Bài : Cờ nước ta phải cờ nước Hoạt động 1: - GV đọc câu chuyện “ Cờ nước ta phải cờ nước ” cho HS nghe HDHS làm phiếu học tập + Đánh dấu (X) vào ô trống trước ý trả lời đúng: -HS làm phiếu học tập a/Khi đến thăm địa phương, Bác Hồ có ý kiến vấn đề gì? ºCách đón tiếp đoàn đại biểu địa phương ºCác trang hoàng chào mừng cách mạng Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng ºKích cỡ cờ đỏ vàng treo b/ Vì anh cán địa phương lại làm cờ tổ quốc nhỏ cờ ácc nước khác? ºVì nước ta yếu nước khác nên phải làm cờ nhỏ nước khác º Vì nguyên liệu giấy màu không đủ nên phải làm nhỏ cho nhiều cờ ºVì cho kích cỡ cờ không quan trọng c/ Lời dạy Bác thể điều ? º Lá cờ Tổ quốc biểu tượng dân tộc, cần phải cẩn thận làm, treo ºLà người VN cần có tinh thần tự cường, tự tôn dân tộc ºCả ý 2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận theo nhóm GV HD học sinh thảo luận: + Thảo luận ghi lại suy nghĩ nhóm ý nghĩa câu chuyện + Chia sẻ với bạn cách hiểu em ý nghĩa “ tự hào”, “tự hào dân tộc” 3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng HD HS làm bảng phụ 1)Điền ví dụ (theo mẫu) vào cột B cho phù hợp với nội dung cột A ( Mẫu tài liệu trang 30) A B Di tích lịch sử, văn hóa Mẫu: Văn Miếu Quốc Tử Giám Làn điệu dân ca Anh hùng dân tộc-Danh lam thắng cảnh 2) Hãy giới thiệu ngắn gọn danh lam thắng cảnh(hoặc di tích lịch sử-VH, anh hùng dân tộc) mà em biết + Chia sẻ với nhóm kết làmviệc + Tìm hiểu hoàn cảnh đời, ý nghĩa quốc ca, quốc kì nước VN 4.Củng cố, dặn dò:-Nêu hoàn cảnh đời, ý nghĩa quốc ca, quốc kì nước VNNhận xét tiết học - Hoạt động nhóm - HS thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày -HS thực theo hướng dẫn -Đại diện dãy bàn lên bảng làm Thảo luận nhóm - Chia sẻ nhóm - HS tìm hiểu trước nhà- trình bày cho bạn nghe BÀI :NƯỚC KHÔNG ĐƯỢC CHIA I MỤC TIÊU Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng - Cảm nhận tình yêu Bác Hồ dành cho chiến sĩ kiên cường với ý chí đấu tranh độc lập, tự do, thống cho Tổ quốc - Hiểu thống Tổ quốc - Trân trọng giá trị thống đất nước có hành động cụ thể II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu – Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Cờ nước ta phải cờ nước + Câu chuyện gợi cho suy nghĩ lòng - 2HS trả lời Bác đồng bào, đồng chí?( HS trả lời – GV nhận xét) B.Bài : Bài :Nước không chia Hoạt động 1: - GV đọc câu chuyện “ :Nước không chia ” cho HS -HS lắng nghe nghe HDHS làm phiếu học tập -HS làm phiếu học tập + Đánh dấu (X) vào ô trống trước ý thích hợp( Tài liệu trang 33) ST Nội dung Đ S T Đồng chí Lê Nhật Tụng dự đại hội CSTĐ có chiến công đặc biệt xuất sắc Bác Hồ tiếp chiến sĩ không khí trang trọng, nghiêm túc Khi chia tay Bác dặn chiến sĩ: “Nước định không chia” - HS trả lời cá nhân Lời dặn Bác nhắn nhủ, động viên khẳng định tâm thống nước nhà + Bác Hồ dành nhiều thời gian để tiếp thăm hỏi chiến sĩ quân giải phóng chứng tỏ điều gì? + Theo em việc nhắc lại lời dặn dò Bác Hồ cuối câu -HS lắng nghe chuyện nhằm nhấn mạnh điều gì? -HS tham gia chơi 2.Hoạt động 2: Trò chơi hiểu GVHD học sinh chơi theo hướng dẫn (TL trang 35) + Chia sẻ với bạn hiểu biết em nhân vật, kiện vừa tìm hiểu - HS trả lời cá nhân 3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng -Thảo luận nhóm - Nước ta thống hai miền Bắc Nam vào năm nào? - Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống sống - Chia sẻ nhóm nào? - Em sống đất nước thống Chia sẻ với bạn Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng việc em làm học tập rèn luyện để góp phần bảo vệ thống -HS trả lời 4.Củng cố, dặn dò:- Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống sống nào? Nhận xét tiết học BÀI :CÂU HÁT VÍ DẶM I MỤC TIÊU - Cảm nhận rõ tình yêu sâu sắc Bác Hồ với điệu dân ca nói riêng, quê hương, đất nước nói chung - Nhận thấy việc trân trọng, giữ gìn giá trị văn hóa dân tộc cách thể tình yêu quê hương, đất nước - Biết cách thể tình yêu quê hương đất nước việc làm vụ thể II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu – Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Nước không chia - Khi đất nước ta thống nhất, nhân dân ta sống sống - HS trả lời nào? - GV nhận xét B.Bài : Câu hát ví dặm Hoạt động 1: - GV đọc câu chuyện “ Câu hát ví dặm ” cho HS nghe -HS lắng nghe HDHS làm phiếu học tập Khoanh tròn vào trước đáp án -HS làm phiếu học tập Đồng chí Mai Tư Minh Huệ hát thể loại dân ca nào? a) Hát dặm, hát ví phường vải, hát ru miền Trung b) Hát xoan, hát quan họ c) Hát ca trù, hò Huế Bác Hồ làm nghe câu hát ấy? a) Phê bình đồng chí hát sai b)Nhắc lời hát, sửa lại cho c)Hát lại câu - HS trả lời cá nhân Những việc làm Bác thể điều gì? a) Bác yêu dân ca, yêu quê hương đất nước b) Bác mong muốn hệ trẻ giữ gìn văn hóa dân tộc c) Cả a b 2.Hoạt động 2: -HS thực theo yêu + Viết giấy đọc cho nghe câu hát cầu Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng sau Bác Hồ góp ý + Câu chuyện có ý nghĩa gì? + Chia sẻ cảm nhận em không khí buổi biểu diễn mừng thọ Bác 79 tuổi 3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng -Chia sẻ với bạn nhóm thể loại dân ca em học tìm hiểu + Em thích điệu dân ca nào? Vì sao? +Tiết âm nhạc hôm em học dân ca Đến chơi, bạn lớp hát “chế” dân ca vừa học Là thành viên lớp, em đưa lời khuyên cho bạn 4.Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện có ý nghĩa gì? Nhận xét tiết học - HS trả lời cá nhân -Thảo luận nhóm - Chia sẻ nhóm -HS trả lời cá nhân -HS trả lời cá nhân -Thảo luận nhóm trả lời BÀI :BÁC HỒ TRỒNG RAU CẢI I,MỤC TIÊU -Hiểu đức tính tốt đẹp Bác Hồ qua câu chuey65n: sáng ạto, chăm lao động - Hiểu học không nên chủ quan sống - Thực hành học sáng tạo vào không chủ quan II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu – Thẻ chơi trò chơi - Phiếu học tập ( theo mẫu tài liệu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Câu hát ví dặm + Câu chuyện Câu hát ví dặm khuyên điều gì? - GV - HS trả lời nhận xét B.Bài : Bác Hồ trồng rau cải Hoạt động 1: - GV đọc câu chuyện “ Bác Hồ trồng rau cải ” cho HS -HS lắng nghe nghe -HS trả lời cá nhân + Câu chuyện có điều đặc biệt khiến em hồi hộp theo dõi? + Trong thi đua tăng gia Bác Hồ đồng chí Thông, đánh giá có nhyiều khả có kết cao hơn? Vì người lại đánh vậy? + Theo em, đồng chí Thông thua Bác thi tăng gia 2.Hoạt động 2: -Thảo luận nhóm Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 Trường Tiểu học Phù Đổng + Cùng chia sẻ với bạn bên cạnh em lý thua đồng chí Thông (do chủ quan, chưa khiêm tốn, chưa học hỏi người khác) + Theo em Bác đạt kết cao hơn? 3.Hoạt động 3: Thực hành, ứng dụng1)Những biểu sau thể tính chủ quan, cho người khác không mình.Em khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: a) Khoe khoang thân b) Biết lắng nghe góp ý c) Làm kikểm tra xong không cần xem lại d) Việc tự quyết, không cần xin ý kiến người khác e) Luôn học hỏi đức tính tốt bạn bè f) Đối xử hòa nhã với bạn g) Coi thường bạn có thành tích học tập thấp 2/Nêu lợi ích việc sống “Biết mình, biết người” 3/Em có sáng tạo học tập, sống hàng ngày 4/ Các em thảo luận tình cần : “sáng tạo” học tập sống 4.Củng cố, dặn dò: + Theo em Bác đạt kết cao hơn? Nhận xét tiết học Ngô Thị Mỹ Ngọc – Tổ – Năm học 2016 - 2017 - Chia sẻ nhóm -HS làm bảng phụ ghi sẵn -HS trả lời cá nhân -Thảo luận nhóm trả lời - HS trả lời ... liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Bác muốn cháu học hành - Em học Bác Hồ đức tính này? - 2HS trả lời B .Bài :... tốt đẹp Bác Hồ qua câu chuey65n: sáng ạto, chăm lao động - Hiểu học không nên chủ quan sống - Thực hành học sáng tạo vào không chủ quan II.CHUẨN BỊ: - Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng... liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống – Bảng phụ ghi mẫu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Ai chẳng co lần lỡ tay - Em học Bác Hồ đức tính này? - 2HS trả lời B.Bài