SKKN Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ

SKKN Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻSKKN Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻSKKN Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻSKKN Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻSKKN Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻSKKN Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻSKKN Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻSKKN Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻSKKN Công tác phối hợp giữa gia đình nhà trường và xã hội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ

-o0o Phòng giáo dục & đào tạo quận cầu giấy Trờng mầm non mai dịch -o0o - Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài : Công tác phối hợp gia đình Nhà trờng xã hội nhằm nâng cao chất lợng chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ mầm non Họ tên : Th Dung Nm hc 2010 2011 I/ Đặt vấn đề Lớ lun: Đất nớc bớc vào thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá Vấn đề giáo dục đào tạo yếu tố quan trọng đợc Đảng, nhà nớc, toàn dân, gia đình công dân quan tâm thực Kết hợp tốt giáo dục trờng học, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, ngời lớn làm gơng cho trẻ nhỏ noi theo nhiệm vụ chung ngành giáo dục Việc đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục biện pháp thực mục tiêu quản lý giáo dục đem lại cho xã hội nguồn nhân lực phát triển toàn diện đức, trí, thể, mỹ, lao động nhân tố cốt lõi làm nên sức mạnh góp phần đại hoá giáo dục, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân Là phận chuyên ngành bậc giáo dục học có đối tợng nghiên cứu riêng trình giáo dục trẻ em từ đến tuổi Với mục tiêu hình thành trẻ sở nhân cách ngời xã hội chủ nghĩa là: Trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, thể phát triển hài hoà, cân đối Trẻ giàu lòng thơng yêu, quan tâm, nhờng nhịn, giúp đỡ ngời gần gũi Trẻ yêu đẹp, giữ gìn đẹp, mong muốn tạo đẹp, thông minh, ham hiểu biết, thích khám phá tìm tòi có số kỹ sơ đẳng cần thiết để chuẩn bị bớc vào trờng phổ thông Để thực đợc mục tiêu nhiệm vụ giáo dục mầm non là: Thu hút ngày đông số trẻ vào loại hình giáo dục mầm non; thực nội dung giáo dục toàn diện ngày nâng cao chất lợng đồng thời tuyên truyền hớng dẫn kiến thức nuôi dạy trẻ bậc cha mẹ cộng đồng ủng hộ phong tục tập quán tốt, phê phán phong tục tập quán lạc hậu việc chăm sóc giáo dục trẻ, góp phần lực lợng xã hội chăm sóc giáo dục trẻ bị thiệt thòi Với đặc điểm ngành học mang tính tự nguyện gắn bó với xã phờng khối xóm nên vấn đề phối hợp xã hội hoá lại vô quan trọng việc thực xã hội hoá giáo dục mầm non Nhằm thực đợc mục tiêu trớc mắt mục tiêu lâu dài nớc ta Xây dựng hoàn chỉnh phát triển bậc học mầm non để hầu hết trẻ em độ tuổi đợc phổ biến kiến thức nuôi dạy gia đình Con ngời phát triển toàn diện cần đầy đủ yếu tố tâm lý, tinh thần nghị lực, có đợc vấn đề lại cần đến môi trờng sống là: Một gia đình hoàn hảo, xã hội tôn trọng nhà trờng có trách nhiệm giáo dục Môi trờng giáo dục ba mối kết hợp đa trẻ đến với hoạt động tích cực đồng hình thành phẩm chất, nhân cách tốt cho trẻ Thc tin Hiện đợc quan tâm Đảng, nhà nớc quyền cấp trờng mầm non đợc xây dựng cách quy mô, khang trang đẹp đẽ đáp ứng nhu cầu nuôi dạy trẻ nhà trờng Song để đáp ứng nhu cầu phát triển nhà trờng việc chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ mầm non địa phơng cha thể đáp ứng đầy đủ sở vật chất phục vụ đặc thù trờng mầm non: Các lớp nằm rải rác nhiều khu lẻ, kinh phí đầu t cho việc xây dựng, sửa chữa hạn hẹp Trng mm non Mai Dch l mt ngụi trng mi c thnh lp 2007 v i vo hot ng c hn nm.Trng cú din tớch khỏ rng, bao gm 12 lp hc, cỏc phũng ban v khu vui chi ca tr Ban giỏm hiu nh trng cng ó xõy dng cỏc k hoch nhm nõng cao cht lng nuụi dng giỏo dc tr Tuy nhiờn, nuụi dng giỏo dc tr s gp rt nhiu khú khn nu nh khụng cú s phi hp cht ch gia nh trng v cỏc bc ph huynh Vỡ vy phi hp gia gia ỡnh, nh trng v xó hi trng mm non Mai Dch luụn c t lờn hng u Nht l giai on hin v sp ti, trng mm non Mai Dch ang i u xõy dng mụ hỡnh cht lng cao thỡ ny s quyt nh ti vic chm súc, giỏo dc tr Từ thực tế trăn trở suy nghĩ nhận thấy rằng: Việc xã hội hoá công tác giáo dục xúc, việc làm cần thiết cho giáo dục Vì giáo dục riêng ngành, cấp hay tổ chức xã hội mà vấn đề lớn cần toàn xã hội quan tâm Công tác xã hội hoá việc làm thiết thực nhằm tăng cờng nguồn lực, tăng cờng sở vật chất, tạo môi trờng s phạm lành mạnh, an toàn cho trẻ lúc, nơi Để thực nghị quyết, mục tiêu Đảng giáo dục Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài cho đất nớc Vì chọn đề tài: Công tác phối hợp gia đình - nhà trờng xã hội nhằm nâng cao chất lợng chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ để nghiên cứu tìm số biện pháp để áp dụng có hiệu việc thực nhiệm vụ giáo dục trẻ mầm non II/Nội dung chính: A Lớ lun: Công tác xã hội hoá giáo dục tìm cách làm giáo dục, tìm biện pháp để làm công tác giáo dục việc huy động tổng hợp lực lợng xã hội sức mạnh kinh tế, văn hoá, xã hội cộng đồng xã hội Xã hội hoá giáo dục làm tăng cờng, trì, cân mối quan hệ nhà trờng gia đình xã hội để đa phơng hoá nguồn lực, loại hình giáo dục mầm non Các nghị Đảng khẳng định nghiệp giáo dục toàn Đảng, toàn dân toàn xã hộicần phải đóng góp nguồn lực, vật lực tài liệu cho giáo dục giáo dục mầm non, bậc học hoàn toàn mang tính tự nguyện B Thc trng 1.Thun li: - Trng mm non Mai dch luụn c s quan tõm ch o ca phũng giỏo dc v ban giỏm hiu nh trng - C s vt cht khang trang, p, cú y cỏc trang thit b hin i nh : Bỡnh núng lnh, ti vi, u a, mỏy tớnh - a s cỏc bc ph huynh nhit tỡnh, ng h cỏc hot ng ca lp v ca nh trng Cú s phi hp cht ch gia gia ỡnh v nh trng - Tr ngoan ,thụng minh, cú n np, d ho nhp - Mụi trng lp sch, p, c trang trớ theo ỳng cỏc ch , ch im Khú khn - Mt s cỏc bc ph huynh cha cú s phi hp vi nh trng, ụi cũn vi phm cỏc ni qui ca trng - Mt s ph huynh cũn cú qu thi gian eo hp, nờn giỏo viờn cha th trao i thng xuyờn - Lp cũn cú s tr cha cú thúi quen t xỳc cm v v sinh cỏ nhõn - Qi xõy dng trng cũn eo hp C Mụ t sỏng kin 1.Biện pháp 1: Tăng cờng công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức, vị trí, vai trò việc chăm sóc giáo dục mầm non hệ thống giáo dục quốc dân *Đối với quyền đoàn thể, ban ngành địa phơng: -Nhà trờng làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục mầm non đợc phòng Giáo dục Đào tạo qun Cu Giy hớng dẫn lên kế hoạch đạo thực từ đầu năm học -Cán quản lý toàn thể giáo viên, nhân viên tăng cờng công tác tuyên truyền đoàn thể nhà trờng (Công đoàn, chi hội phụ nữ, chi đoàn, chi hội khuyến học, hội liên hiệp phụ nữ phng, hội khuyến học, hội nông dân, hội cha mẹ học sinh) -Hiệu trởng tăng cờng tham mu để thu hút tối đa nguồn lực hỗ trợ, tạo uy tín quần chúng nhân dân, phối hợp chặt chẽ tổ chức xã hội để động viên phong trào -Tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ trờng (Ngày hội đến trờng bé, ngày hội nhà giáo Việt Nam 20-11, thi quy chế CSND trẻ, khai mạc thi giáo viên giỏi cấp trờng, thi hội khoẻ măng non, thi bé với an toàn giao thông bảo vệ mội trờng, t chc ngy hi nụen, ) tạo cho trẻ sân chơi giải trí để ngời thấy đợc kết chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ -Làm cho xã hội thấy đợc trách nhiệm, chức giáo dục có hiệu Những đứa trẻ dễ thơng, vô t sáng để lại ấn tợng ngời đánh giá chất lợng giáo dục trẻ -Với phát triển, chuyển biến mạnh mẽ thể công phu hội thi, ngày hội, ngày lễ đợc lãnh đạo địa phơng quan tâm, tin tởng vào đội ngũ giáo viên -Về chất lợng học sinh qua kết đợt thanh, kiểm tra trờng, tra giáo viên, thi giáo viên giỏi cấp, qua chất lợng trẻ đợc Đảng uỷ, HĐND, UBND, ban ngành đoàn thể, hội khuyến học hỗ trợ, động viên kịp thời -Để tăng cờng công tác chăm sóc sức khoẻ cho trẻ nhà trờng phối hợp với trạm y tế tổ chức khám sức khoẻ cho trẻ lịch lần/ năm, trẻ có bệnh cán y tế hớng dẫn cách điều trị đồng thời nhắc nhở cán giáo viên nhân viên trờng thờng xuyên làm tốt công tác phòng bệnh cho trẻ -Để công tác chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ mầm non đạt hiệu cao trờng phối hợp chặt chẽ với hội phụ nữ xã trạm y tế để tổ chức buổi tuyên truyền phòng tránh tai nạn thơng tích, cách phòng bệnh theo mùa, cách phòng chống suy dinh dỡng + béo phì cho trẻ -Tạo đợc niềm tin đoàn thể, ngành, tổ chức xã hội hỗ trợ tinh thần, t tởng, vật chất cho công tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non -Để làm đợc nh nhà trờng xây dựng kế hoạch để phối hợp, tranh thủ, khai thác tăng cờng công tác tuyên truyền vận động đồng thời quán triệt CBGVNV ý thức, tinh thần trách nhiệm thể vai trò ngời cán bộ, ngời giáo viên công tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non *Đối với phụ huynh học sinh: Công tác tuyên truyền đợc thông qua nhiều hình thức nh: -Tổ chức họp phụ huynh học sinh lần/ năm để phổ biến luật giáo dục, điều lệ trờng mầm non Công tác xã hội hoá giáo dục chơng trình hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trờng mầm non giúp cho phụ huynh nhận thức đợc vị trí, tầm quan trọng cấp học đồng thời giúp phụ huynh có thêm kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ để nhà trờng chăm sóc cháu đợc tốt Cũng buổi họp vấn đề lớp nh: Thoả thuận việc đóng góp tiền ăn cho trẻ, thống việc trẻ nghỉ học đợc phụ huynh đa bàn bạc cụ thể đến thống để nhà trờng có sở thực năm học -Trong ngày hội: Ngày hội đến trờng bé, hội thi, ngày kiến tập chuyên đề trờng, nhà trờng mời phụ huynh học sinh tham dự để phụ huynh đợc chứng kiến hoạt động cháu trờng từ việc đóng góp ủng hộ trờng đợc phụ huynh tin tởng - nhóm lớp đầu t góc tuyên truyền để cha mẹ trẻ quan tâm đến hoạt động trẻ trờng Các cô giáo thờng xuyên ý đến việc phòng bệnh theo mùa, phòng dịch bệnh đột xuất đồng thời tuyên truyền tới phụ huynh để phòng bệnh cho trẻ Trong lớp giáo viên đầu t môi trờng cho trẻ hoạt động theo chủ điểm, theo độ tuổi lớp để trẻ hoạt động góc chơi học tập môn học nh: Làm quen với toán, tạo hình, làm quen chữ viết, âm nhạc, văn học, nhận biết tập nói, vận động - Kết hợp trạm y tế hội phụ nữ tổ chức tuyên truyền kiến thức nuôi dạy, chăm sóc sức khoẻ trẻ từ tuổi, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1, cách phòng bệnh sởi, sốt xuất huyết đặc biệt cách phòng tránh tai nạn thơng tích cho trẻ tai nạn thơng tích vấn đề xúc ảnh hởng nghiêm trọng đến sức khoẻ tính mạng ngời đặc biệt trẻ em thể giai đoạn phát triển thể chất tâm lý, hiếu động, thích tìm hiểu nghịch ngợm nên dễ bị tai nạn thơng tích -Hàng ngày giáo viên lớp trực tiếp trao đổi tình hình trẻ lớp (đặc biệt trẻ cá biệt), việc đột xuất lớp, kết học tập, nếp trẻ để phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ 2.Biện pháp 2: Tham mu xây dựng sở vật chất -Xây dựng nhà trờng văn hoá tiêu chí việc thực vận động Xây dựng nhà trờng văn hoá - nhà giáo mẫu mực học sinh lịch -Xây dựng nhà trờng văn hoá xây dựng khung cảnh đẹp xanh, đẹp, xây dựng môi trờng lành mạnh an toàn nhà trờng Với phơng châm Nhà nớc nhân dân làm Căn tình hình thực tế nhà trờng tham mu tích cực với lãnh đạo địa phơng, ban ngành đoàn thể để hỗ trợ đầu t sở vật chất cho nhà trờng nh: Rải sân trờng, xây tờng rào bao quanh cho khu lẻ trờng để đảm bảo an toàn cho trẻ tới trờng 10 -Trớc tình hình thực tế mạnh dạn đề xuất với lãnh đạo địa phơng ban ngành đoàn thể để hỗ trợ nhà trờng đầu t sở vật chất cụ thể: Sân trờng đợc rải đẹp mắt Có sân chơi cho trẻ hoạt động nhng đờng nỗi lo trăn trở BGH nhà trờng an toàn bé hàng ngày đến trờng Đây công việc phải kiên trì có tính thuyết phục *Đối với nhà trờng: Để xây dựng khung cảnh nhà trờng đẹp, an toàn cho trẻ hoạt động hàng năm nhà trờng lên kế hoạch đầu t sửa chữa mua sắm sở vật chất, trang thiết bị phục vụ việc chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ là: Phát động toàn thể giáo viên nhân viên 11 làm đồ dùng đồ chơi để trang trí, tạo môi trờng cho trẻ hoạt động theo chủ điểm phù hợp độ tuổi Mặt khác, đầu t sửa sang phòng lớp nh: Nõng cp khu nh v sinh, mua xốp trải Đầu t đồ dùng phục vụ CSND: B sung loại bát, cốc, thìa đồ inoc Đầu t đồ dùng phục vụ chăm sóc giáo dục trẻ nh: Âm ly, đầu, đài, tivi, máy chiếu, máy tính, bàn ghế mẫu giáo bàn ghế đồ chơi, cỏc giỏ gúc Đợc quan tâm UBND, phòng tài - kế hoạch, PGD&ĐT qun Cu Giy đầu t nâng cấp sửa chữa phòng học bếp ăn cho nhà trờng Để đảm bảo vệ sinh môi trờng, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm hàng ngày cho bếp ăn mạnh dạn đề xuất với ban lãnh đạo địa phơng phối hợp với hội cha mẹ học sinh để tuyên truyền vận động, ủng hộ, đóng góp xây dựng tiếp khu bếp phụ hệ thống máng dẫn nớc thải, sân bếp cho bếp ăn khu Trung tâm Ngoài trờng đầu t cho trẻ hoạt động vui chơi phục vụ cho ngày hội, ngày lễ trờng *Đối với hội cha mẹ học sinh: Nhà trờng tăng cờng phối hợp việc chuẩn bị cho năm học mới, bàn bạc việc đầu t, xây dựng sở vật chất mời chủ tịch hội cha mẹ học sinh ký kết hợp đồng với thợ làm công trình sửa chữa nhà trờng Trong năm học từ 2007 - 2011 nhà trờng đợc cấp, ngành, đoàn thể hỗ trợ đầu t để nâng cấp, sửa chữa sở vật chất, mua sắm trang thiết bị nhà trờng 12 Đồng thời nhà trờng đợc ngành, đoàn thể, hội cha mẹ học sinh hỗ trợ kinh phí để động viên CBGVNV học sinh hội thi, ngày hội, ngày lễ 3.Biện pháp 3: Bồi dỡng đội ngũ giáo viên: Giáo viên nhân tố định chất lợng giáo dục Để đợc xã hội phồn vinh, ngời giáo viên phải có đức, có tài, phải đợc bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên môn trị nhằm nâng cao chất lợng toàn diện Thực nghị Trung ơng giáo dục đào tạo: Nâng cao dân trí, bồi dỡng nhân lực, đào tạo nhân tài để thực đợc nhiệm vụ đào tạo đội ngũ theo yêu cầu nhà trờng tiến hành theo nội dung nh sau: *Bồi dỡng trị: Vào đầu năm học nhà trờng tiến hành nội dung hớng dẫn ngành -Phổ biến tới toàn thể cán giáo viên nhân viên nhiệm vụ trọng tâm năm học, Điều lệ trờng mầm non, luật giáo dục, văn kỳ họp, nhiệm vụ năm học đầu năm học, họp định kỳ hàng tháng, sinh hoạt chuyên đề để thực -Thông qua quy chế dân chủ nhà trờng thị nghị kinh tế, trị xã hội công tác xã hội hoá giáo dục địa phơng -Xây dựng tổ chức trị, đoàn kết thi đua chi bộ, công đoàn, chi đoàn, chi hội phụ nữ để tăng cờng hoạt động tổ chức 13 *Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ: Nhà trờng tiến hành dới hình thức là: -Thông qua chuyên đề cấp tổ chức, thông qua sinh hoạt chuyên môn tổ hàng tháng, hàng tuần để bồi dỡng cho toàn thể giáo viên -Tổ chức cho giáo viên kiến tập để học hỏi kinh nghiệm bạn bè đồng nghiệp -Xây dựng tiết dạy mẫu, tổ chức kiến tập trờng để 100% giáo viên nhân viên đợc tham dự học tập -Vận động giáo viên học chuẩn: -Xây dựng quy chế thi đua thực tốt quy chế chuyên môn từ đầu năm học -Tổ chức phát động thi đua hớng theo chủ đề, ngày hội ngày lễ năm học nh: 20-10, 20-11, 3-2, 8-3, 1-5, 19-5 -Tổ chức hội thi trang trí lớp đẹp, hội thi quy chế chăm sóc nuôi dỡng trẻ -Tổ chức có hiệu đợt hội giảng chào mừng ngày 2011 Qua hội thi góp phần nâng cao chất lợng giáo dục thu hút 100% cán giáo viên tham gia Đây dịp để tuyên truyền có hiệu quả, tranh thủ ý kiến lãnh đạo, ngành đoàn thể phụ huynh, hội khuyến học để hỗ trợ kinh phí cho nhà trờng đầu t sở vật chất động viên giáo viên, học sinh *ổn định đời sống vật chất tinh thần cho giáo viên: 14 -Để nâng cao chế độ giáo viên nhà trờng thực thu chi theo hớng dẫn QĐ 73/2000 UBND Thành phố Hà Nội đảm bảo đầy đủ quyền lợi lơng, BHXH quyền lợi khác cho cán giáo viên nhân viên thời gian hàng tháng -Nhà trờng tạo mối đoàn kết tơng trợ gây tình cảm thực yêu thơng, tôn trọng quý mến nhau, động viên, thăm hỏi kịp thời lúc ốm đau Giúp đỡ giáo viên có hoàn cảnh đặc biệt kinh tế tình cảm riêng t -Tạo niềm vui tinh thần cho giáo viên, tổ chức tốt ngày lễ để có dịp phụ huynh, đại biểu giáo viên nghỉ chế độ gặp gỡ trao đổi, tâm cán giáo viên nhân viên trờng -Trờng thành lập chi hội khuyến học để có quà tặng cho em giáo viên trờng có thành tích cao học tập hỗ trợ kinh phí hội thi bé Từ biện pháp nêu làm biến chuyển đội ngũ giáo viên số lợng chất lợng IV/Bài học kinh nghiệm: Qua nhiều năm đạo thực công tác phối hợp gia đình, nhà trờng xã hội để nâng cao chất lợng chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ mầm non Để làm tốt công tác phối kết hợp phải có kiên trì, bền bỉ không nản chí, không ngại khó khăn, ngại khổ Đầu tiên phải làm tốt công tác tuyên truyền ngành học để ngời nhận thấy đợc công tác giáo dục nhiệm vụ chung ngời, có trách nhiệm phối kết hợp Muốn làm đợc điều đòi hỏi đội ngũ cán 15 giáo viên nhân viên phải nhiệt tình, tâm huyết với nghề, phải có lực thuyết phục làm công tác tuyên truyền để tuyên truyền vị trí, vai trò ngành học ngành học Song để có sức thuyết phục cao công tác tuyên truyền nhà trờng cần phải làm tốt công tác bồi dỡng đội ngũ cán giáo viên để nâng cao chất lợng chăm sóc giáo dục cho trẻ trờng mầm non, tạo tín nhiệm phụ huynh nhà trờng cấp Đặc biệt cha mẹ học sinh phấn khởi đa đến nhóm lớp đồng thời nhiệt tình sẵn sàng ủng hộ động viên sở vật chất tinh thần nhà trờng, tạo điều kiện để nhà trờng chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ ngày tốt Bớc sau làm công tác tuyên truyền ngành học công tác tham mu Khi tham mu việc cần chọn thời tranh thủ nơi, chỗ, đối tợng để ngời nhận thức, có cảm tình với công tác xã hội hoá giáo dục từ việc tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh, cộng đồng nh đoàn thể, cấp, ngành đạt hiệu cao Ngoài nhà trờng cần tổ chức tốt hội thi, ngày lễ bé đợc tham gia hoạt động cách sôi nổi, tích cực Đồng thời cán quản lý nhà trờng cần tăng cờng công tác tự kiểm tra nội trờng học để không ngừng nâng cao chất lợng chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ nhà trờng Trên số kinh nghiệm trình đạo thực thấy có hiệu thu đợc số kết 16 ngành giáo dục mầm non Tôi mạnh dạn viết kinh nghiệm nhỏ đúc rút vào sáng kiến kinh nghiệm Tôi mong đợc cấp lãnh đạo, từ sở giáo dục đào tạo Hà Nội, Phòng giáo dục đào tạo qun Cu Giy đồng chí cán quản lý đóng góp thêm ý kiến để có kinh nghiệm hay, hiệu quả, tập trung giải khó khăn công tác xã hội hoá giáo dục Tôi mong đợc đóng góp ý kiến đồng chí, đồng nghiệp công tác phối hợp gia đình, nhà trờng xã hội thực đợc thuận lợi có tính khả thi cao góp phần nâng cao chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ, mầm non tơng lai đáp ứng đợc yêu cầu giáo dục mầm non giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Tôi xin trân trọng cảm ơn! Mai Dch, ngày 29 tháng 03 năm 2011 Ngời viết sáng kiến Th Dung 17 ... tài: Công tác phối hợp gia đình - nhà trờng xã hội nhằm nâng cao chất lợng chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ để nghiên cứu tìm số biện pháp để áp dụng có hiệu việc thực nhiệm vụ giáo dục trẻ mầm... lun: Công tác xã hội hoá giáo dục tìm cách làm giáo dục, tìm biện pháp để làm công tác giáo dục việc huy động tổng hợp lực lợng xã hội sức mạnh kinh tế, văn hoá, xã hội cộng đồng xã hội Xã hội. .. Qua nhiều năm đạo thực công tác phối hợp gia đình, nhà trờng xã hội để nâng cao chất lợng chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ mầm non Để làm tốt công tác phối kết hợp phải có kiên trì, bền bỉ không