kt so hoc lop 6 97700

Chơng I ôn tập và bổ túc về số tự nhiên Tiết1: Đ1: Tập hợp. Phần tử của tập hợp Ngày dạy: / / Lớp dạy: . I.Mục tiêu: - H/s hiểu khái niệm tập hợp thông qua VD . H/s biết một pt có thuộc tập hợp không? H/s biết sử dụng ký hiệu liên quan tới tập hợp. - Phát triển t duy linh hoạt. II.Ph ơng pháp và ph ơng tiện dạy, học : 1)Phơng pháp: - Nêu vấn đề. 2)Phơng tiện dạy, học: +GV: Giáo án, SGK. +HS :SGK, vở nghi, vở nháp, phiếu học tập. III. Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: (Nhắc nhở HS về việc học tập bộ môn) 2.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh G/v nêu VD! Em hãy nêu VD! Nêu VD Tơng tự hãy dùng ký hiệu viết tập hợp có trong phần 1, 1, Các ví dụ: VD1: Tập hợp tất cả các bút bi có trong phòng học. VD2: Tập hợp tất cả các học sinh lớp 6A 3 . VD3:Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 5. VD4: Tập hợp các chữ cái a, b, c. VD5: Tập hợp tất cả các bàn học sinh của lớp. VD6: Tập hợp tất cả các ô cửa sổ của căn phòng. VD7: Tập hợp tất cả các số tự nhiên có hai chữ số. 2, Ký hiệu & cách viết: VD1: A = {0; 1; 2; 3; 4 } = {x N| x < 5 } Các số 0, 1, 2, 3, 4 là các phần tử của tập hợp A. 0 A, 1A, 2A, 3A, 4A. 5 A, 45 A, VD2: M = {a, b, c } Các chữ cái a, b, c là các phần tử của tập Số 10, 74, 103 có thuộc tập B không? Bàn5, bàn12, bàn13, ghế, bảng có thuộc tập C không? hợp M. a M, b M, c M VD3: B = {10; 11; 12; ; 98; 99 } = {x N | x có hai chữ số } 10 B, 74 B, 103 B, VD4: C = { bàn1, bàn2, , bàn12 } bàn5 C, bàn12 C, bàn13 C, ghế C, bảng C Chú ý: ( sgk ) 1 a b 0 2 4 3 c IV.Củng cố bài: V. H ớng dẫn học ở nhà : - Tự lấy 5 VD về tập hợp. - Làm lại và làm hết BT vào vở bài tập. Làm bài ?1 ! Làm bài ?2 ! Hãy làm bt vào phiếu ! kiểm tra, chấm điểm, sửa sai ! ?1 D = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6 } 2 D, 10 D ?2 { N, H, A, T, R, G } Bài tập: 1, A = {x N | 8 < x < 14 } = {9; 10; 11;12; 13 } 12 A, 16 A 2, { T, O, A, N, H, C } 4, A = {15; 26 }, B = {1; a; b } M = { bút } , H = {sách, vở, bút } 5, a, A = {4; 5; 6 } b, B = { 3; 4; 6; 8; 9 } 2 Tiết 2: Đ 2 : Tập hợp các số tự nhiên Ngày dạy: / / Lớp dạy: . I.Mục tiêu: - H/s hiểu tập hợp số tự nhiên gồm những phần tử nào, quan hệ thứ tự giữa chúng, biết biểu diễn số tự nhiên trên trục số. H/s phân biệt đợc tập N & N * . Rèn luyện kỹ năng sử dụng ký hiệu hợp lý chính xác. II.Ph ơng pháp và ph ơng tiện dạy, học : 1)Phơng pháp: - Nêu vấn đề. 2)Phơng tiện dạy, học: +GV: Giáo án, SGK. +HS :SGK, vở nghi, vở nháp, phiếu học tập. III. Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 1,Viết tập hợp A các chữ cái có trong từ Sông Hồng? điền vào ô trống: ô A, n A, N A, k A. 2, Viết tập A các số tự nhiên nhỏ hơn 4, tập B các số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn 4? điền vào sau: 2 A, 2 B, 0 A, 0 B. ( H/s điền vào giấy bóng kính ) 2.Bài mới: Nói và viết ký hiệu ! Cho 2 số tự nhiên a, b khác nhau có thể xảy ra những trờng hợp nào ? Hãy biểu diển hai số 2 và 4 trên tia số ? ( mỗi đ/v bằng 1cm ) Nếu bạn A thấp hơn B , B thấp hơn C thì A và C ai thấp hơn? T- ơng tự nếu có a < b, b < c => a c ? Tìm số liền sau, số liền trớc 1, Tập hợp N và Tập hợp N* Ký hiệu: N = { 0, 1, 2, 3, 4, } N* = { 1, 2, 3, 4, } Biểu diển số tự nhiên trên tia số: . . . . . . . 0 1 2 3 4 5 6 . . . 0 a b 2, Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên: a, , Cho 2 số a,b khác nhau thì hoặc a < b, hoặc a > b Nếu a < b thì điểm a nằm bên trái điểm b 2 < 4 => điểm 2 nằm bên trái điểm 4 . . . . . . . 0 2 4 b, a < b, b < c => a < c VD: 2 < 10, 10 < 100 => 2 < 100. c, Số 2 lớn hơn số 1 một đ/v .Ta nói 2 là số liền sau số 1. ngợc lại 1 là số liền tr- 3 của số 51? Của số 0 ? Tập hợp số tự nhiên có bao nhiêu phần tử ? ớc ONTHIONLINE.NET Thứ Họ tên :…… ………………… ngày tháng năm 2013 KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG III SỐ HỌC Nhận xét GV: Lớp 6A Điểm: I Tr¾c nghiÖm: (3®iÓm) Câu 1: Cách viết cho ta phân số: 1,7 A B Câu 2: Số đối − là: 5 A − B 7 x Câu 3: Nếu = x bằng: −10 A B -1 C Câu 4: Rút gọn A 17 C 12 0,3 D C − D D -2 + 13 ta phân số 17 + 13 B −8 C 30 18 D Câu 5: Trong phân số sau phân số phân số tối giản: −4 −3 15 A B C D 12 16 20 Câu 6: Khẳng định sai: A Số nghịch đảo B Số nghịch đảo −1 −2 −5 C Số nghịch đảo -3 D Số nghịch đảo −2 II- TÖÏ LUAÄN: (7 ñieåm) Câu 7: (3 đ) Thực phép tính: 5  2 −1  − a) b) 3 +3 ÷× −2 ÷ 7  7 12  Câu 8: (3đ) Tìm x, biết: −5 −3 a) x + = b) 3.x − = 7 Câu 9: (1 đ) Tính tổng: S = c) −5 −5 × + × +1 11 11 2 2 + + + + + 1.3 3.5 5.7 95.97 97.99 PHÒNG GD &ĐT HOẰNG HOÁ BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT TRƯỜNG THCS HOẰNG CÁT MÔN: SỐ HỌC LỚP 6 A- ĐỀ BÀI I- Phần trắc nghiệm : (4 điểm) Hãy khoanh tròn vào các chữ A,B,C,D trước câu trả lời đúng. Câu 1: ( 2 điểm) trong các phân số sau đây phân số nào tối giản. A : 49 84 B: 49 63 C : 47 94 D : 47 91 Câu 2 :( 2 điểm ) Cho các phân số 1 22 5 , , 3 24 36 mẫu số chung của ba phân số đó là: A : 24 B : 36 C : 48 D : 72 II- Phần tự luận:( 6 điểm ) Câu3: (3 điểm ) Hãy rút gọn cac phân số sau: a) 111 333 b) 1717 2929 c) 3434 1212 d) 20082008 20092009 Câu 4: (3 điểm ) Tìm các số nguyên x, y biết rằng : a) 2 3 1245x = b) 22 105 35 Y = B- ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: Chọn D : 47 91 ( 2 điểm ) Câu 2: Chọn D : 72 ( 2 điểm ) Câu 3: Môĩ ý : 0,75 điểm a) = 1 3 b) = 17 29 c) = 17 6 d) = 2008 2009 Câu 4 : Mỗi ý 1,5 điểm. a) ⇒ 3.x = 2.1245 ⇒ x = 2.1245 3 ⇒ x = 830 b) ⇒ 35.y = 105.22 ⇒ y = 105.22 35 ⇒ y = 66 C- MA TRẬN Néi dung NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Tæng TN TL TN TL TN TL Ph©n sè tèi gi¶n 1 1 2.0 2.0 Quy ®ång MS PS 1 1 2.0 2.0 Rót gän ph©n sè 1 1 3.0 2.0 Ph©n sè b»ng nhau 1 1 3.0 3.0 Tæng 1 1 2 4 2.0 2.0 4.0 10.0 Trờng THCS Hoằng Cát - Ngời dạy : Lê Quốc ái Ngày soạn Ngày dạy: Tiết: 60: Nhân hai số nguyên khác dấu I- Mục tiêu: - Tơng tự nh phép nhân hai số tự nhiên,thay phép nhân bằng phép cộng các số hạng bằng nhau - Học sinh tìm đợc kết quả phép nhân hai số nguyên khác dấu. - Học sinh hiểu và tính đúng tích hai số nguyên khác dấu.Vận dụng vào một số bài toán thực tế. II-Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi ví dụ và các bài tập. III-Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) GV nêu câu hỏi kiểm tra - Phát biểu quy tắc chuyển vế ? chữa bài tập96 trang 65 SBT. a) 2- x=17- (-5 ) b) X 12 = (-9 )- 15 - Cả lớp theo dõi và nhận xet bài làm của bạn Hoạt động 2 : Nhận xét mở đầu (10 ph ) - GV: Chúng ta đã học phép cộng ,phép trừ các số nguyên. Chúng ta sẽ học tiếp phép nhân số nguyên - phép nhân là phép cộng các số hạng bằng nhau thay phép nhân bằng phép công để tìm kết quả. ? Qua các phép nhân trên, khi nhân hai số nguyên khác dấu, em có nhận xét gì về giá trị tuyệt đối của tích ? Về dấu của tích ? GV: Ta có thể tìm ra kết quả phép nhân bằng cách khác. ví dụ: (-5).3 = (-5) +(-5) +(-5) = -(5+5+5)= -15 Tơng tự hãy áp dụng với 2.(-6 ) HS: thay phép nhân bằng phép cộng. HS lần lợt lên bảnglàm bài. 3.4 = 3+3+3+3 =12 (-3).4= (-3)+(-3)+(-3)+(-3) = -12 2.(-6) = (-6)+(-6) = -12 - Khi nhân 2 số nguyên khác dấu tích có: *Giá trị tuyệt đối bằng tích các giá trị tuyệt đối *Dấu là dấu trừ (- ) HS giải thích cách làm: + Thay phép nhân bằng phép cộng +Cho các số hạng vao trong dấu ngoặc có dấu trừ đằng trớc + Chuyển phép cộng trong ngoặc bằng phép nhân + Nhận xét về tích. Hoạt động 3 : Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu (18 ph) - Nêu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu? a) Quy tắc: Nêu quy tắc trong SGK Trang-1- Trờng THCS Hoằng Cát - Ngời dạy : Lê Quốc ái -đa quy tắc lên bảng phụ và gạch chân các từ nhân hai giá tẹi tuyệt đối dấu - -Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu ?So sánh với quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu? -GV yêu cầu HS làm bài tập 73;74 tr 89 SGK 15.0= ? (-15).0 = ? Vậy với a Z thì a.0 = ? - Nêu nội dung chú ý? -GV đa đề bài lên bảng phụ yêu cầu HS tóm tắt đề. GV hớng dẫn cách giải. - Nhắc lại quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu. Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu: Trừ hai giá trị tuyệt đối. Dấu là dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn.(có thể +; có thể - ) Hs làm bài tập 73 ;74 SGK (-5).6 = - 30 9.(-3) =- 27 (-10).11 = -110 150.(-4) = - 600 b) Chú ý: 15.0 = 0 (-15). 0 = 0 Với a Z Thì a.0 = 0 - Tích của một số nguyên với 0 bằng 0. Bài tập 75 : So sánh. (-68). 8 < 0 (-7).2 < 0 15.(-3 ) < 15 c) Ví dụ (SGK tr89 ) Tóm tắt đề: - 1 sản phẩm đúng quy cách: =20000đ - 1 sản phẩm sai quy cách:- 10000đ - 1 tháng làm: 40 SP đúng quy cách 10 SP sai quy cách - Tính lơng tháng ? HS nêu cách giải. Lơng công nhân a tháng vừa qua là: 40.20000+ 10.(-10000) = 70000 (đ) Hoạt động 4: Luyện tập củng cố - Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu ? - Cho HS hoạt động nhóm làm bài tập 76 tr 89 SGK Hai HS nhắc lại quy tắc. x 5 18 y -7 10 -10 -25 x.y -180 0 Hoạt động 5: Hớng dẫn học ở nhà. - Học thuộc quy tắc, So sánh với quy tắc công hai số nguyên khác dấu. - Bài tập về nhà: bài 77 tr 89 SGK - Bài 113,114,115,116,117 tr 68 SBT. Ngày soạn Ngày dạy: Tiết: 61: Nhân hai số nguyên cùng dấu Trang-2- Trờng THCS Hoằng Cát - Ngời dạy : Lê Quốc ái I- Mục tiêu: - Học sinh hiểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, đặc biệt là dấu của tích hai số âm - Biết vận dụng quy tắc để tính tích hai số nguyên,biết cách đổi dấu tích. - biết dự đoán kết quả trên cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của các số. II-Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi ?2 ; kết luận trang 90 SGK ;chú ý trang 91 SGK và các bài tập. III-Tiến trình dạy học: Giáo án toán 6 Năm học 2008 -2009 Ngy son : 25/10/2008 Ngy giảng: 28/10/2008 Tit 27 - 28 Luyện tập+ kiểm tra 15 phút A/Mục tiêu - HS c cng c cỏc kin thc v phõn tớch mt s ra tha s nguyờn t - HS tỡm c tp hp cỏc c ca mt s cho trc. - Giỏo dc ý thc gii toỏn, phỏt hin cỏc c im ca vic phõn tớch ra tha s nguyờn t gii cỏc bi toỏn cú liờn quan - Kiểm tra 15 phút về mức độ nhận thức của học sinh về cách tìm ớc số , bội số của một số , số nguyên tố , hợp số B/ Chuẩn bị 1) Giỏo viờn: bng ph bài 130 (SGK 50) 2) HS: Làm các bài tập theo yêu cầu C/Tiến trình dạy học I)ổn định tổ chức Sĩ số học sinh lớp 6B: có mặt: Vắng mặt: II) Kim tra 1) HS cha bi 127 (50- SGK) 225 = 3 2 . 5 2 chia ht cho 2 s nguyờn t 3 v 5. 1800 = 2 3 . 3 2 . 5 2 chia ht cho 3 s nguyờn t 2; 3; 5. 1050 = 2. 3. 5 2 . 7 chia ht cho 4 s nguyờn t 2; 3; 5; 7. 3060 = 2 2 . 3 2 . 5. 17 chia ht cho 4 s nguyờn t . 2) HS cha bi 128 a = 2 3 . 5 2 . 11 mi s 4; 8; 16 ; 11; 20 cú l c ca a khụng? - s 4; 8; 11; 20 l (a) vỡ 16a M . III) T chc luyn tp - HS gii vo v - (Phõn tớch ra tha s nguyờn t) - Cỏc s a; b; c c vit di dng gỡ? - Vit cỏc c ca a? - Nờu cỏch tỡm US ca mt s G: Treo bảng phụ - HS lm di dng tng hp - Hot ng nhúm Bi 159( SBT 22): 120 = 2 3 . 3. 5 900 = 2 2 . 3 2 . 5 2 100000 = 2 5 . 5 5 Bi 129(SGK -50): a) 1; 5; 13; 65 b) 1; 2; 4; 8; 16; 32. c) 1; 3; 7; 9; 21; 63. Bi 130(SGK -50 ): S, phõn tớch Chia ht cỏc s NT Tp hp cỏc c 51 = 3. 17 75 = 3. 5 2 42 = 2. 3. 7 30 = 2. 3. 5 3; 17 3; 5 2; 3; 7 2; 3; 5 1; 3; 17; 51 25; 1; 3; 5; 15; 75 1; 2; 3; 6; 14; 21; 42 1; 2; 3; 6; 5; 10; 15. Giáo án toán 6 Năm học 2008 -2009 - Tỡm 2 s t nhiờn cú tớch bng 42. - Mi tha s ca tớch quan h vi 42 nh th no? - Tỡm a; b l (30) v a < b. HS in vo bng - Nờu cú my cỏch xp bi en vo tỳi. - s tỳi quan h ntn vi s bi. - Cho HS lờn bng cha. Cỏch xỏc nh cỏc c ca mt s - HS tỡm s US ca mt s - GV gii thiu s hon chnh (s cú tng cỏc ch s = s ú) (khụng k c) + 12 = 3. 2 2 + 28 = 2 2 . 7. + 496 = 2 4 . 31 Bi 131(SGK -50 ) : a/42 = 1. 42 = 2. 21 = 3. 14 = 6. 7 b/ a, b l (30) (a < b) a 1 2 3 5 b 30 15 10 6 Bi 132(SGK -50 ) : (28) = {1; 2; 4; 7; 14; 28} + 28 bi cú th xp vo 1 tỳi, 2; 4; 7; 14; 28 tỳi. Bi 133(SGK - 50): a) 111 = 3. 37 (111) = {1; 3; 37; 111} b) ** l c ca 111 v cú 2 CS ** = 37 Vy 37. 3 = 111 Dng xỏc nh s c s. - Nu M = a x b y .c z Thỡ s S ca M l (x + 1)(y + 1).(z + 1). + b = 2 5 b cú 5 + 1 = 6 s + c = 3 2 . 7 cú (2 + 1)(1 + 1) = 6 c + d = 2. 3. 7 cú (1 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 6 c + e = 3. 5 2 cú (1 + 1)(2 + 1) = 6 c Bi 167 ( SBT- 22) - Tỡm s hon chnh. + 12 cú c 12 l 1; 2; 3; 4; 6. M 1+ 2 + 3 + 4 + 6 12 12 khụng cú c hon chnh. + 28 cú c 24 l 1; 2; 4; 7; 14 M 1 + 2 + 4 + 7 + 14 = 28 28 l s hon chnh. + 496 496 l {1; 2; 4; 8; 16; 31; 62; 248; 124}. IV) Kiểm tra 15 phút (không kể giao đề) Bài 1: (1đ) Gọi P là số nguyễn tố. Điền ký hiệu ;; vào chỗ chấm cho đúng a) 73 P b) 29 N c) 167 P d) P .N Bài 2: (1đ) Điền dấu (x) vào ô thích hợp Câu Đúng Sai 1) Nếu số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì ta nói a là ớc của b còn b là bội của a. 2)Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1 chỉ có hai ớc là 1 và chính nó. 3) Số 0 và số 1vừa là số nguyên tố , vừa là hợp số 4) Có ba số lẻ liên tiếp đều là số nguyên tố Giáo án toán 6 Năm học 2008 -2009 Bài 3(4 điểm): Tìm các số tự nhiên x sao cho : a) x B(15) và 15 < x < 70 b) x Ư(12) c) 2 x = 32 d) 8 x Bài 4(3 điểm): Phân tích các số sau ra thừa số nguyên tố rồi cho biết mỗi số đó chia hết cho số nguyên tố nào? a) 320 b) 168 Trường THCS Nguyễn Trung Trực Lớp: . Họ và tên: . Kiểm tra 1 tiết chương I Môn: Toán 6 (SH) Ngày .tháng .năm Điểm . Lời phê I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5đ) Hãy đánh dấu (X) vào câu trả lời đúng nhất: Câu 1: Hãy chọn câu trả lời đúng: a) Số 1 là hợp số b) Số 1 là số nguyên tố c) Số 1 không có ước nào cả d) Số 1 là ước của bất kỳ số tự nhiên nào Câu 2: Cho biết: 42 = 2.3.7; 50 = 2.5 2 ; 180 = 2 2 .3 2 .5 BCNN(42, 50, 180) là: a) 2 2 .3 2 .5 b) 2 2 .3 2 .5 2 .7 c) 2 2 .3 2 .5.7 d) 2.3.5.7 Câu 3: Gọi P là tập hợp các số nguyên tố. Điền ký hiệu ∈, ∉ vào ô vuông: a) 17  P b) 927  P Câu 4: Tập hợp { x∈ N; 0< x < 6 } còn có cách viết khác là: a) {1; 2; 3; 4; 5} b) {1; 3; 5; 7; 9;11} Câu 5: Điền dấu “=; >; <” vào ô trống: 12 1 1 1 2 Câu 6: Điền dấu “=; >; <” vào ô trống: 12 4 14 2 Câu 7: Tập hợp { các số lẻ nhỏ hơn 12 } còn có cách viết khác là: a) {1; 2; 3; 4; 5} b) {1; 3; 5; 7; 9;11} Câu 8 : Số 126 có ước số nguyên tố là : a)2;3;7 b) 5;3;7 c ) 2;5;7 d) 5;7 II. PHẨN TỰ LUẬN: (6đ) Câu 1: Cho các số: 8579; 2785; 2160; 6742. (2điểm) a) Số nào chia hết cho 5? b) Số nào chia hết cho 2? c) Số nào chia hết cho 2,5? d) Số nào chia hết cho 2,3,5,9 ? Câu 2: Thực hiện phép tính nhanh (nếu có thể): (2điểm) a) 7.5 3 – 12.2 2 b) 142 . 45 + 45 . 17 – 45.59 Câu 3: Tìm x, biết: 10 - 2x = 4 4 : 4 3 (2điểm) Ñeà 1: Trường THCS Nguyễn Trung Trực Lớp: . Họ và tên: . Kiểm tra 1 tiết chương I Môn: Toán 6 (SH) Ngày .tháng .năm Điểm . Lời phê I.TRẮC NGHIỆM: (4đ) Câu 1 : Số 126 có ước số nguyên tố là : a)2;3;7 b) 5;3;7 c ) 2;5;7 d) 5;7 Câu 2: Tập hợp { các số lẻ nhỏ hơn 12 } còn có cách viết khác là: a) {1; 2; 3; 4; 5} b) {1; 3; 5; 7; 9;11} Câu 3: Điền dấu “=; >; <” vào ô trống: 12 4 14 2 Câu 4: Điền dấu “=; >; <” vào ô trống: 12 1 1 1 2 Câu 5: Tập hợp { x∈ N; 0< x < 6 } còn có cách viết khác là: a) {1; 2; 3; 4; 5} b) {1; 3; 5; 7; 9;11} Câu 6: Gọi P là tập hợp các số nguyên tố. Điền ký hiệu ∈, ∉ vào ô vuông: a) 17  P b) 927  P Câu 7: Cho biết: 42 = 2.3.7; 50 = 2.5 2 ; 180 = 2 2 .3 2 .5 BCNN(42, 50, 180) là: a) 2 2 .3 2 .5 b) 2 2 .3 2 .5 2 .7 c) 2 2 .3 2 .5.7 d) 2.3.5.7 Câu 8: Hãy chọn câu trả lời đúng: b) Số 1 là hợp số b) Số 1 là số nguyên tố c) Số 1 không có ước nào cả d) Số 1 là ước của bất kỳ số tự nhiên nào II. PHẦN TỰ LUẬN: (6đ) Câu 1: Cho các số: 8272; 2785; 1260; 6743. a) Số nào chia hết cho 5? b) Số nào chia hết cho 2? c) Số nào chia hết cho 2, 3,5? d) Số nào chia hết cho 2,3,5,9 ? Câu 2: Thực hiện phép tính nhanh (nếu có thể): (2đ) a) 4 . 5 2 – 3 . 2 3 b) 37.66 + 15.37 + 19.37 Câu 3: Tìm x, biết : (9.x + 2).3 = 60 (1đ) ĐỀ 2: Đáp án Đề 1 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4đ) 1 2 3 4 5 6 7 8 d b a/ ∈ b/∉ a > > b a II. PHẦN TỰ LUẬN: (6đ) Câu 1: Cho các số: 8579; 2785; 2160; 6742. (2đ) a)Số chia hết cho 5 là 2160;2785 0.5đ b)Số chia hết cho 2 là 2160,6742 0.5đ c)Số chia hết cho 2,5 là 2160 0,5đ d)Số chia hết cho 2,3,5,9 là 2160 0.5đ Câu 2: Thực hiện phép tính nhanh (nếu có thể): (2đ) a) 7.5 3 – 12.2 2 = 7.125 -12.4 0,5đ = 875 – 48 0,25đ = 827 0,25đ b) 142 . 45 + 45 . 17 – 45. 59 = 45( 142+17 -59) 0,5đ = 45.100 0,25đ = 4500 0,25đ Câu 3: Tìm x, biết: 10 - 2x = 4 4 : 4 3 (2đ) 10 - 2x = 4 0,25đ 2x = 10 – 4 0,25đ 2x = 6 0,25đ x = 3 0,25đ Học sinh giải cách khác đúng cho đủ số điểm Đáp án Đề 2 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4đ) 1 2 3 4 5 6 7 8 a b > > a a/ ∈ b/∉ b d II. PHẦN TỰ LUẬN: (6đ) Câu 1: Cho các số: 8272; 2785; 1260; 6743. a)Số chia hết cho 5 là 2785;1260 0.5đ b)Số chia hết cho 2 là 8272;1260 0.5đ c)Số chia hết cho 2,5 là 1260 0.5đ d)Số chia hết cho 2,3,5,9 là 1260 0.5đ Câu 2: Thực hiện phép