1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

ma tran de kt hinh hoc lop 6 9267

4 86 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 81,5 KB

Nội dung

ma tran de kt hinh hoc lop 6 9267 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

GV : Lê Văn Ngun –THPT Phan Bội Châu - Ma trận Đề KT 1tiết HKI lớp 12 CB ( Chương I và II) Trang 1 HỌ VÀ TÊN- LỚP: KIỂM TRA HỌC 1TIẾT HKÌ I MƠN VẬT LÝ LỚP 12 CB ĐIỂM/10 Các em chọn các câu đúng A,B C hoặc D ghi vào phiếu trả lời ở trang sau Câu 1. Phương trình tổng qt của dao động điều hồ có dạng là A. x = Acotg(ωt + φ). B. x = Atg(ωt + φ). C. x = Acos(ωt + φ). D. x = Acos(ωt 2 + φ). Câu 2. Một vật dao động điều hồ theo phương trình x = 4cos(5t 3  ) cm. Biên độ dao động và pha ban đầu của vật tương ứng là A.  4cm và 3  rad. B. 4cm và 2 3  rad . C. 4cm và 4 3  rad D. 4cm và 3  rad. Câu 3. Một con lắc đơn gồm một vật nặng được treo bằng một sợi dây. Chu kì dao động của con lắc sẽ tăng lên khi A. tăng khối lượng của vật nặng. B. giảm chiều dài của sợi dây. C. giảm khối lượng của vật nặng. D. tăng chiều dài của sợi dây. Câu 4. Vectơ quay biểu diễn một dao động điều hòa khơng có đặc điểm nào sau đây? A. Có gốc tại gốc của trục Ox. B. Có độ dài bằng biên độ dao động (OM = A). C. Hợp với trục Ox một góc bằng pha ban đầu của dao động. D. Quay quanh O ngược chiều kim đồng hồ. Câu 5. Một ngun nhân gây ra dao động tắt dần của con lắc đơn trong khơng khí là A. do trọng lực tác dụng lên vật. B. do lực căng dây treo. C. do lực cản mơi trường. D. do dây treo có khối lượng đáng kể. Câu 6. Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về dao động tắt dần? A. Dao động tắt dần là dao động có biên độ giảm dần theo thời gian. B. Ngun nhân của dao động tắt dần là do ma sát. C. Trong dầu, thời gian dao động của vật kéo dài hơn so với khi vật dao động trong khơng khí. D. Dao động tắt dần có chu kì khơng đổi theo thời gian. Câu 7. Phát biểu nào sau đây về sóng cơ là sai? A. Sóng cơ là q trình lan truyền dao động cơ trong một mơi trường liên tục. B. Sóng ngang là sóng có các phần tử dao động theo phương ngang. C. Sóng dọc là sóng có các phần tử dao động theo phương trùng với phương truyền sóng. D. Bước sóng là qng đường sóng truyền đi trong một chu kì. Câu 8. Một sóng cơ học có tần số f lan truyền trong mơi trường vật chất đàn hồi với vận tốc v, khi đó bước sóng được tính theo cơng thức GV : Lê Văn Nguyên –THPT Phan Bội Châu - Ma trận Đề KT 1tiết HKI lớp 12 CB ( Chương I và II) Trang 2 A. λ = vf. B. λ = v/f. C. λ = 2vf. D. λ = 2v/f. Câu 9. Lượng năng lượng được sóng âm truyền trong một đơn vị thời gian qua một đơn vị diện tích đặt vuông góc với phương truyền âm gọi là A. cường độ âm. B. độ to của âm. C. mức cường độ âm. D. năng lượng âm. Câu 10. Âm sắc là A. màu sắc của âm thanh. B. một tính chất của âm giúp ta phân biệt các nguồn âm. C. đặc trưng của âm dựa vào tần số và dạng đồ thị của âm D. một tính chất vật lí của âm. Câu 11. Để hai sóng giao thoa được với nhau thì chúng phải có A. cùng tần số, cùng biên độ và cùng pha. B. cùng tần số, cùng biên độ và hiệu pha không đổi theo thời gian. C. cùng tần số và cùng pha. D. cùng tần số và hiệu pha không đổi theo thời gian. Câu 12. Khi có sóng dừng trên dây, khoảng cách giữa 2 nút (hoặc 2 bụng) liên tiếp bằng A. bước sóng. B. phần tư bước sóng. C. nửa bước sóng. D. hai bước sóng. Câu 13. Một con lắc lò xo gồm vật nặng m = 100g và lò xo có độ cứng k = 100N/m. Đưa vật lệch khỏi vị trí cân bằng một đoạn x 0 = 2cm rồi truyền cho vật vận tốc ban đầu v 0 = 20.π cm/s theo chiều dương trục toạ độ (lấy π 2 = 10). Phương trình dao động của con lắc là A. x = 2 2 .cos(10πωt  π/4) cm. B. x = 2 2 cos(10πωt + π/4) cm C. x = 2 cos(10πωt + π/4) cm. D. x = 2 cos(10πωt  π/4) cm. Câu 14. Khi treo vật m vào lò xo thì lò xo giãn ra 25 l cm   . Từ VTCB O kéo vật xuống theo phương thẳng đứng một đoạn 20cm rồi buông nhẹ để vật dao động điều hòa. Chọn gốc tọa độ thời gian là lúc vật qua VTCB theo chiều dương hướng xuống. Lấy 2 2 m/s g   . Phương trình chuyển động của vật là A. 20 s(2 ) 2 x co t cm     . B. 20 s(2 ) 2 x co t cm     . C. 10 s(2 ) 2 x co t cm     . D. 10 s(2 ) 2 x co t cm ONTHIONLINE.NET MA TRẬN đề KIỂM TRA môn toán hình lớp – tiết 28 (thời gian 45’) Cấp độ Chủ đề 1.Nửa mặt phẳng Góc, số đo góc Số cõu Số điểm Tỉ lệ % Vẽ góc cho biết số đo Khi góc xOy + góc yOz = góc xOz? Tia phân giác góc Số cõu Số điểm Tỉ lệ % Đường tròn, tam giác Số cõu Số điểm Tỉ lệ % Tổng sú cõu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thụng hiểu TNKQ TL Nhận biết số đo góc nhọn 0,5đ TNKQ TL Biết đo góc => xác định loại góc Nhận điều kiện để có công thức cộng góc, tính chất tia phân giác, định nghĩa hai góc kề bù 1,5đ - Vẽ góc biết số đo - Xác định tia nằm hai tia Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL Cấp độ cao TNKQ TL 0,5 đ 1,5đ Cộng 1đ 10% - Vận dụng công thức cộng góc , tính chất tia phân giác để tính góc, chứng tỏ góc góc vuông - Biết chứng tỏ tia phân giác góc 2đ 1,5đ 6,5đ 65 % Nhận biết Vẽ tam giác định nghĩa biết độ dài cạnh đường tròn, yếu tố tam giác 1 1,5đ 3đ 30 % 3,5đ 35 % 3,5đ 35 % 2,5đ 25 % 12 10 100% Trường THCS Nam Hồng Lớp Họ tên Điểm Bài Kiểm tra môn toán hình lớp – tiết 28 ( thời gian làm 45 phút) Lời phê cô giáo Đề I.Trắc nghiệm(3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng(từ câu đến câu 6) Câu : Góc nhọn có số đo: a) Nhỏ 1800 ; c) Lớn 00 nhỏ 900 b) Nhỏ 90 ; d) Lớn 00 nhỏ 1800 Câu : Khi ∠ xOm + ∠ mOy = ∠ xOy a) Khi tia Ox nằm hai tia Om, Oy ; b) Khi tia Om nằm hai tia Ox, Oy c) Khi tia Oy nằm hai tia Ox, Om ; d) Cả ba câu Câu : Khi Oz tia phân giác góc xOy ta có: a) Tia Oz nằm hai tia Ox Oy ; b) ∠ xOz + ∠ zOy = ∠ xOy c) ∠ xOz = ∠ zOy = ∠ xOy : ; d) Cả ba câu Câu : Hai góc gọi kề bù nếu: a) Tổng số đo chúng 1800 ; b) Chúng có chung cạnh c) Chúng hai góc kề có tổng số đo 180 ; d) Cả ba câu Câu : Hình gồm điểm cách điểm O khoảng cm : a) Hình tròn tâm O, bán kính 3cm ; b) Đường tròn tâm O, đường kính 3cm c) Đường tròn tâm O, bán kính 3cm ; d) Hình tròn tâm O, đường kính 3cm Câu : Trong tam giác, ta có: a) đỉnh ; b) góc tia phân giác góc c) cạnh ; d) Cả ba câu II Phần tự luận (7 điểm) Câu 7( điểm) : Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, vẽ tia OB, OC cho góc AOB = 400 , góc AOC = 800 a) Trong ba tia OA, OB, OC tia nằm hai tia lại ? sao? b) Tính góc BOC c) Tia OB có phân giác góc AOC không ? sao? d) Vẽ tia OD tia đối tia OA, vẽ tia OE tia phân giác góc DOC Chứng tỏ góc EOB vuông Câu ( điểm) a) Nêu cách vẽ vẽ tam giác ABC biết AB = 3cm, BC = 5cm, AC = 4cm b) Đo cho biết số đo góc A Bài làm đáp án - biểu điểm Đề kiểm tra môn toán hình lớp – tiết 28 Thời gian làm 45 phút Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Nội dung Điểm c) b) d) c) c) d) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 C Vẽ hình 0,5 E B D Câu O A a) Tia OB nằm hai tia OA, OC nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, có góc AOB < góc AOC (400 ∠ AOB + ∠ BOC = ∠ AOC 400 + ∠ BOC = 800 Vậy góc BOC = 800 - 400 = 400 c) Tia OB tia phân giác góc AOC Vì tia OB nằm hai tia OA, OC ( câu a) ∠ AOB = ∠ BOC (=400) d)Vì góc AOC góc COD kề bù => ∠ AOC + ∠ COD = 1800 => ∠ COD = 1000 Vì OE tia phân giác góc DOC => ∠ EOC = ∠ COD : = 500 Tia OC nằm tia OE, OB => ∠ EOB = ∠ EOC + ∠ COB = 500 + 400 =900 => góc EOB vuông 0,5 0,5 a) Cách vẽ: - Vẽ đoạn thẳng BC = 5cm - Vẽ cung tròn tâm B, bán kính 3cm - Vẽ cung tròn tâm C, bán kính 4cm - Lấy giao điểm hai cung trên, gọi giao điểm A - Vẽ đoạn thẳng AB, AC, ta có tam giác ABC * vẽ b) Góc A = 900 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 MA TRN ẩ S 7 . KIM TRA 45 PHT K II 1. Ma trận đề TấN BI HC CC MC NHN THC Tng cngNhn bit Thụng hiu Vn dng TNK Q TL TNK Q TL TNK Q TL Nc V thi Lờ s th k XV - XVI Cõu 2:1 Cõu 4 2,5 Cõu 3 1 3cõu 4,5 ChV: Nc V cỏc TK XVI- XVIII C1 (1) Cõu 5 2,5 2cõu 3,5 Kinh t, vn húa TK XVI- XVIII Cõu 6 2 1cõu 2 Tng cng 1cõu 1 1cõu 2 1cõu 1 1 cõu 2,5 1cõu 1 cõu 2,5 6cõu 10 I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu 1: (1điểm) Hãy khoanh tròn một chữ cái đứng trớc câu trả lời em cho là đúng 1.1: Mạc Đăng Dung lật đổ nhà Lê sơ, thàn lập nhà Mạc vào thời gian nào: A. 1527 B. 1528 C. 1529 D. 1533 1.2: Chiến tranh Đàng Trong - Đàng Ngoài diễn ra vào thời gian nào: A. Năm 1533- 1536 B. Năm 1627 1672 C. Năm 1628 1682 Câu 2: (1điểm)Điền tiếp vào ô trống số liệu chính xác về thành tựu giáo dục thời Lê sơ đã đạt đợc: Thời Lê sơ (1428- 1527) đã tổ chức đợc khoa thi tiến sĩ, lấy đỗ tiến sĩ .trạng nguyên. Riêng thời vua Lê Thánh Tông ( 1460- 01497) tổ chức đợc .khoa thi tiến sĩ, lấy đỗ tiến sĩ, .trạng nguyên. Câu 3:(1 điểm). Hãy nối thời gian với sự kiện em cho là đúng: Thời gian Nối Sự kiện A. 7. 2. 1418 B. 1424 C. Cuối 1426 D. Tháng 10 . 1427 A- . B- C- . D- . 1. Giải phóng Nghệ An 2. Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa 3. Chiến thắng Chi Lăng- Xơng Giang 4. Chiến thắng Tốt Động- Chúc Động 5. Giải phóng Tân Bình- Thuận Hoá II. Tự luận(7 điểm). Câu 4(2,5đ): Tờng thuật diễn biến- kết quả trận Chi Lăng-Xơng Giang(tháng 10- 1427? Nêu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn? Câu 5(2,5đ):A. So sánh nền kinh tế nông nghiêp Đàng Trong- Đàng Ngoài theo mẫu sau: Nội dung Đàng Ngoài Đàng Trong Nông nghiệp . . . . . . . . . . . B. Chiến tranh Nam - Bắc triều và Trịnh- Nguyễn từ thế kỉ XVI- XVIII diến ra nh thế nào( tên gọi -nguyên nhân- hậu quả)? Câu 6(2đ): Chữ Quốc ngữ ra đời trong hoàn cảnh nào? Nêu tác dụng của chữ Quốc ngữ đối với dân tộc ta? 1. Đáp án và biểu điểm: A. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Câu 1 Câu 2 Câu 3 1.1: Đáp án A 1.2: Đáp án B -> 1đ 26 khoa thi, lấy đỗ 989, 20 trạng nguyên,12 khoa thi, 501 tiến sĩ, 9 trạng nguyên A nối 2 B nối 1 C nối 4 D nối -> 1 đ -> 1 đ B. Tự luận: (7đ). Câu 4(2,5đ) ý 1 : Diễn biến, kết quả chiến thăng Chi Lăng- Xơng Giang? a. Diễn biến (1đ) + Ngày 8/ 10/ 1427 Liễu Thăng dẫn quân vào nớc ta bị phục kích giết ở ải Chi Lăng + Lơng Minh lên thay dẫn quân xuống Xơng Giang lên tiếp bị ta phục kich ở cần trạm- Phố Cát + Liễu Thăng tử trận. Mộc Thạnh rút quân về nớc b. Kết quả (0,5đ) - Liễu Thăng, Lơng Minh tử trận hàng vạn tên địch bị giết - Vơng Thông xin hoà, mở hội thề ở Đông Quan rút khỏi nớc ta +ý 2(1đ) Nguyên nhân thắng lợi: Đợc nhân dân khắc nơi ủng hộ đợc sự lạnh đạo tài tình của Bộ Tham Mu đứng đầu là Lê Lợi và Nguyễn Trãi + ý nghĩa lịch sử: Kết thúc Kết thúc 20 năm đô hộ của nhà Minh mở ra thời kỳ phát triển của đất nớc. Câu 5(2,5đ):A. So sánh nền kinh tế nông nghiêp Đàng Trong- Đàng Ngoài theo mẫu sau: (1) Nội dung Đàng Ngoài Đàng Trong Nông nghiệp Không phát triển, ruộng bỏ hoang rất nhiều, các chúa Trịnh không chăm lo đén nông nghiệp, mất mùa, nạn đói xảy ra, nhân nhân phiêu tán khắp nơi Các chúa Nguyễn ra sức khai hoang, lập làng xóm mới, chú ý phát triển nông nghiệp nên mùa màng bội thu B. Chiến tranh Nam - Bắc triều và Trịnh- Nguyễn từ thế kỉ XVI- XVIII diến ra nh thế nào( tên gọi -nguyên nhân- hậu quả)? (1,5) A. Cuc chin tranh th nht: Tờn gi: Nam- Bc triu Nguyờn nhõn trc tip do mõu thun gia Mc ng Dung v Nguyn Kim Hu qu: Gõy au thng tn hi cho s phỏt trin ca dõn tc. B. Cuc chin tranh th hai: Tờn gi: ng Trong- ng Ngoi. Nguyờn nhõn trc tip: Khi Nguyn Kim cht, mu thun Trnh Kim v Nguyn Hong Hu qu i vi nhõn dõn: Lon lc , úi kh Hu qu i vi t nc: Cn tr s phỏt trin ca t nc, sụng Gianh l danh gii chia ct t nc. Câu 6(2đ): Chữ Quốc ngữ ra đời trong hoàn cảnh KIỂM TRA CHƯƠNG III HÌNH HỌC 9 I. II. MA TRẬN : Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1-Góc ở tâm số đo cung. Hiểu khái niệm góc ở tâm số đo của một cung. Số câu Số điểm Tỷ lệ % 1 0.5 5% 1 0.5 5% 2-Liên hệ giữa cung và dây. Liên hệ giữa cung và dây. So sánh độ lớn của hai cung theo hai dây và ngược lại Số câu Số điểm Tỷ lệ % 1 0.5 5% 1 0.5 5% 3-Góc tạo bỡi cát tuyến của đường tròn - Nhận biết góc tạo bỡi tia tiếp tuyến và dây cung. - Nhận biết góc có đỉnh bên trong hay bên ngoài đường tròn Hiểu khái niệm góc nội tiếp , mối liên hệ giữa góc nội tiếp và cung bị chắn. Vận dụng định lí hệ quả để giải bài tập Số câu Số điểm Tỷ lệ % 2 1 10% 1 0.5 5% 1 1 10% 4 2.5 25% 4- Cung chứa góc Hiểu bài toán quỹ tích cung chứa góc Số câu Số điểm Tỷ lệ % 1 0.5 5% 1 0.5 5% 5-Tứ giác nội tiếp. Hiểu định lí thuận vào đảo tứ giác nội tiếp Số câu Số điểm Tỷ lệ % 2 1 10% 1 2 20% 3 3 30% 6-Công thức tính độ dài và diện tích … Vận dụng các công thức tính Vận dụng các công thức tính Số câu Số điểm Tỷ lệ % 2 1 10% 1 2 20% 3 3 30% Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ % 3 1.5 15% 6 4.5 45% 3 2 20% 1 2 20% 13 10 PHÒNG GD&ĐT TUY PHƯỚC ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HÌNH HỌC 9 TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ TIẾT 57 : TUẦN 30 : ĐỀ B 1 LỚP:……………………………………… Họ Và Tên HS :……………………………. Điểm Nhận xét của giáo viên: PHẦN 1 : Trắc Nghiệm : ( 5 điểm ) Mỗi bài toán dưới đây có nêu kèm các câu trả lời A, B, C, D.Em hãy khoanh tròn câu trả lời đúng nhất: Câu 1: Cho ( O; R) và hai bán kính OA, OB hợp với nhau một góc · 0 120AOB = . Số đo cung » AB lớn là: A. 120 0 B. 210 0 C. 240 0 D. 102 0 Câu 2: Cho ∆ ABC có µ µ 0 0 80 ; 50A B= = nội tiếp đường tròn (O) thì: A. » » AB BC= B. » » AB AC= C. AB = BC D. AC = BC Câu 3: Cho đường tròn (O) hai bán kính OA, OB vuông góc với nhau tại O. Tia Ax là tiếp tuyến của (O) tại tiếp điểm A. Tính · xAB ? A. 45 0 B. 90 0 C. 60 0 D. 30 0 Câu 4: Cho tam giác đều ABC nội tiếp trong đường tròn tâm O. M là một điểm trên cung nhỏ AC (M khác A và C). Số đo góc AMB là : A.45 0 B. 60 0 C. 75 0 D. 90 0 Câu 5: Cho hình vẽ, biết · 0 25ASB = ; sđ » 0 80AB = số đo cung CD là: A. 50 0 B. 30 0 C.45 0 D. 25 0 Câu 6: Quỹ tích các điểm M tạo thành với hai mút của đoạn thẳng AB cho trước một góc AMB có số đo không đổi là . A.Hai cung tròn đối xứng nhau qua AB. B. Nửa đường tròn. C. Một cung tròn. D. Một đường tròn. Câu 7: Tứ giác ABCD nội tiếp trong đường tròn tâm O. Biết µ 0 80A = . Số đo của µ C là: A. 10 0 B. 80 0 C.100 0 D. 120 0 Câu 8: Cho đường tròn ( 0; 5cm) và dây AB= 5cm. Độ dài cung » A B lớn là. A. 3 R p B. 5 3 R p C. R p D. 2 3 R p Câu 9: Một hình tròn có chu vi 6 π cm thì có diện tích là : A. 2 3 cm π B. 2 4 cm π C. 2 6 cm π D. 2 9 cm π Câu 10: Tứ giác nào luôn có một đường tròn ngoại tiếp và một đường tròn ngoại tiếp? A. Tứ giác bất kỳ B. Hình thang cân C. Hình vuông D. Hình chữ nhật PHẦN 2:( 5điểm )Tự Luận: Bài 1:Cho đường tròn (O;R) có đường kính BC. Gọi A là điểm nằm trên đường tròn sao cho AB > AC. Trên tia AC lấy điểm P sao cho AP = AB. Đường thẳng vuông góc hạ từ P xuống BC cắt BA ở D và cắt BC ở H. a. Chứng minh tứ giác ACHD nội tiếp. b. PB cắt (O) tại I. Chứng minh các điểm I, C, D cùng nằm trên 1 đường thẳng. c. Tính diện tích của hình tròn ngoại tiếp tứ giác ACHD, biết R = 2cm và · 0 30ABC = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NHÓM IV Giáo viên trường : 1. Trường THPT Nguyễn Trãi 2. Trường PT – DTNT Đắk Hà 3. Trường THPT Phan Chu Trinh 4. Trường THPT Nguyễn Văn Cừ 5. Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành MA TRẬN NHẬN THỨC Chủ đề Tầm quan trọng Trọng số Tổng điểm ChươngIV : Giới hạn Giới hạn của dãy số 15 1 15 Giới hạn của hàm số 10 2 20 Hàm số liên tục 5 3 15 Chương V : Đạo hàm Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm 10 2 20 Các qui tắc tính đạo hàm 10 1 10 Đạo hàm của hàm số lượng giác 10 2 20 Vi phân 5 1 5 Đạo hàm cấp II 5 1 5 Chương III: Véc tơ trong không gian Véc tơ trong không gian 4 1 4 Hai đường thẳng vuông góc 5 1 5 Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng 8 2 16 Hai mặt phẳng vuông góc 8 2 16 Khoảng cách 5 4 20 100% MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung – Chủ đề Mức độ Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp cao Giới hạn dãy số 1a 0,5 1 0,5 Giới hạn hàm số 1b 1,0 1 0,5 Hàm số liên tục 2 1,5 1 2,0 Đạo hàm, ý nghĩa 3a 0,5 3b 1,5 2 2,0 Đạo hàm của hàm số lượng giác 4a 1,0 4b 1,0 2 2,0 Quan hệ vuông góc 5a 1,0 5b 1,0 2 2,0 Khoảng cách 5c 1,0 1 1,0 Tổng 4 3,0 4 4,0 1 2,0 1 1,0 10 10 BẢNG MÔ TẢ NỘI DUNG TRONG MỖI Ô 1a. Tính giới hạn của một dãy số dạng phân thức có bậc tử và bậc mẫu bằng nhau. 1b. Tìm giới hạn của hàm số dạng phân thức hữu tỉ (0/0). 2. Xét tính liên tục của hàm số được cho bởi hai công thức ( công thức 1 : dạng phân thức, công thức 2 là số). 3a. Đạo hàm của hàm đa thức bậc 3. 3b. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ cho trước. 4a. Đạo hàm của tổng hoặc hiệu các hàm số lượng giác cơ bản. 4b. Đạo hàm của hàm số hợp dạng ( )u x , 5a. Chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (dạng đơn giản). 5b. Chứng minh tam giác vuông tại một đỉnh cho trước. 5c. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng (Sử dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông). SỞ GD & ĐT KON TUM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – KHỐI 11 MÔN : TOÁN (Chương trình chuẩn) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu I : (1,5 điểm ) Tìm các giới hạn sau: a) 2 2 1 lim 1 n n n n + + − + b) 4 lim x→ 2 16 4 x x − − Câu II : (1,5 điểm) Xét tính liên tục của hàm số : 2 2 voi x 2 ( ) 2 -3 voi x = -2 x x y f x x  + − ≠ −  = = +    tại x 0 = -2 Câu III: (2,0 điểm) Cho hàm số y = f(x) = x 3 – 3x + 2 a) Tính f’(x). b) Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm có hoành độ x = 0. Câu IV : (2,0 điểm) Tính đạo hàm các hàm số sau: a) y = sinx + 2cosx – 10 b) y = 2 ( 1) 2x + + Câu V: (3,0 điểm) Cho hình chóp S.ABCD có SA ⊥ (ABCD), ABCD là hình vuông cạnh a, SA = 2a, a) Chứng minh rằng AB ⊥ (SAD) . b) Chứng minh tam giác SBC vuông tại B. c) Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng BD và SC. (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) ĐỀ CHÍNH THỨC SỞ GD & ĐT KON TUM KIỂM TRA HỌC KÌ II – KHỐI 11 MÔN : TOÁN (Chương trình chuẩn) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Ý Đáp án Điểm I (1,5) a Ta có : 2 2 1 lim 1 n n n n + + − + = 2 2 1 1 1 lim 1 1 1 n n n n + + − + 0,25 = 1 0,25 b Ta có: 2 4 16 lim 4 x x x → − − = 4 lim( 4) x x → + 0,25 0,25 = 8 0,5 II (1,5) Ta có f(-2) = -3 2 lim ( ) x f x →− = ( ) ( ) 2 1 2 lim 2 x x x x →− − + + 0,25 0,5 = 2 lim( 1) x x →− − = -3 0,25 Vì 4 lim ( ) x f x → = -3 = f(-2) 0,25 0,25 Vậy hàm số đã cho liên tục tại x = 4. III (2,0) a y’ = 3x 2 – 3 0,5 b Ta có y(0) = 2; y’(0) = - 3 0,5 Tại điểm (0; 2) tiếp tuyến có phương trình y – 2 = y’(0)(x – 0) 0,5 y = -3x + 2 0,5 IV (2,0) a y’ = (sinx)’ + 2(cosx)’ – (10)’ 0,5 = cosx – 2sinx 0,5 b y’ = ( 2 ( 1) 2x + + )’ = 2 / 2 (x 2 3) 2 x 2 3 x x + + + + 0,5 = (x+1)/ 2 ( 1) 2x + + 0,5 (3,0) a O H B D A C S Ta có SA ⊥ AB và DA ⊥ AB 0,5 nên suy ra AB ⊥ (SAD) 0,5 Ta có : SA ⊥ BC ( vì SA ⊥ (ABCD) ) ĐỀ CHÍNH THỨC Và BC ⊥ AB Suy ra : BC ⊥ (SAB) Vậy tam giác BCD vuông tại B Vẽ AH ⊥ SC (H ∈ SC) thì 2.d(BD,SC) = AH 0,5 Áp dụng hệ thức KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA I TIẾT MÔN SINH HỌC 6 (Thời gian làm bài: 45 phút) Chủ đề (chươn g) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng ở cấp độ thấp Vận dụng ở cấp độ cao 1. Hoa và ss 2 tiết 0% = điểm 0% hàng= điểm 0 câu 0% hàng = 0 điểm 0 câu 0% hàng = 0 điểm 0% hàng = 0 điểm 2. Quả và hạt 6 tiết Kể tên các bộ phận của hạt Hãy trình bày một thí nghiệm để chứng minh hạt nảy mầm cần có điều kiện nhiệt độ thích hợp. Phân biệt quả khô và quả thịt Vì sao người ta phải thu hoạch quả đậu xanh trước khi quả chín khô 60% = 6 điểm 16,6% hàng = 1 điểm 1 câu 66,6% hàng = 4 điểm 2 câu 16,6% hàng =1 điểm 1 câu 0% hàng = 0 điểm 0 câu 3. Các nhóm TV 3 tiết - Nêu đặc điểm cấu tạo của dương xỉ. Giữa rêu và dương xỉ cây nào có cấu tạo phức tạp hơn ? Vì sao dương xỉ phức tạp hơn? 40% = 4 điểm 50% hàng = 2 điểm 1 câu 0% hàng = 0 điểm 0 câu 25% hàng = 2điểm 1 câu 25% hàng = 1 điểm 1 câu 100% = 10 điểm 7 câu 30% tổng số điểm = 3 điểm 2 câu 40% tổng số điểm = 4 điểm 2 câu 20% tổng số điểm = 2 điểm 2 câu 10% tổng số điểm = 1 điểm 1 câu ĐỀ BÀI: Câu 1:(1điểm) Hạt gồm những bộ phận nào? Nêu tên từng bộ phận của hạt ? Câu 2:(3điểm Hãy trình bày một thí nghiệm để chứng minh hạt nảy mầm cần có điều kiện nhiệt độ thích hợp. Câu 3:(4điểm Nêu đặc điểm cấu tạo của dương xỉ? Giữa rêu và dương xỉ cây nào có cấu tạo phức tạp hơn? Vì sao? Câu 4: (2điểm)Phân biệt quả khô và quả thịt?Vì sao người ta phải thu hoạch quả đậu xanh trước khi quả chín khô. ... cô giáo Đề I.Trắc nghiệm(3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng(từ câu đến câu 6) Câu : Góc nhọn có số đo: a) Nhỏ 1800 ; c) Lớn 00 nhỏ 900 b) Nhỏ 90 ; d) Lớn 00 nhỏ 1800 Câu :

Ngày đăng: 31/10/2017, 04:37

w