tieu luận đạo đức hồ chí MInh

Mở đầu Kể từ viết Nguyễn Ái Quốc, cách gần 90 năm (năm 1919) đến nói, viết cuối Người, năm 1969, tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức nói riêng, hình thành, phát triển hoàn thiện khoảng 50 năm, cách ngày khoảng gần 40 năm “Đạo đức Hồ Chí Minh - Một kiểu mấu thất quán tư tưởng hành động”, tư tưởng đạo đức sức mạnh vĩ đại, tác động sâu sắc, toàn diện lịch sử số phận dân tộc ta kỷ XX, tạo nên thời đại - Thời đại Hồ Chí Minh lịch sử dân tộc Phần chủ yếu tư tưởng đạo đức đời điều kiện vận động đấu tranh cách mạng, chiến tranh giải phóng bảo vệ Tổ quốc Vì đặc điểm đó, có người nghĩ rằng, tư tưởng đạo đức hoàn thành nhiệm vụ giai đoạn lịch sử đặc thù Song, nhân dân ta, Đảng ta, toàn trải nghiệm sâu sắc nhận biết đòi hỏi mới, thách thức gay gắt giai đoạn lịch sử mới, khẳng định dứt khoát rằng, vượt qua thời đại không gian lịch sử, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trở thành giá trị tinh thần vô giá dân tộc ta, đuốc soi đường cho đấu tranh cách mạng Đảng ta, nhân dân ta không khứ, mà mãi cho tương lai, dù thời từ sau giới nước có biến đổi, biến động Vì thế, năm 1991, Đại hội lần thứ VII Đảng, toàn Đảng khẳng định, tư tưởng Hồ Chí Minh, với chủ nghĩa Mác - Lênin tảng tinh thần kim nam cho hành động Đó bước phát triển mạnh mẽ tư lý luận - thực tiễn Đảng ta, khẳng định sức mạnh vĩnh giá trị thời đại tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng đạo đức nới riêng Đảng ta nghiệp cách mạng dân tộc ta từ sau Nội dung Quan niệm đạo đức Hồ Chí Minh Đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức người cộng sản mẫu mực, kiên định lập trường, quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, kết hợp chủ nghĩa yêu nước dân tộc Việt Nam với chủ nghĩa quốc tế chân giai cấp công nhân cách mạng Đó đạo đức người chiến sĩ suốt đời đấu tranh, dâng hiến đời nghiệp cho lý tưởng mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp công nhân, giải phóng xã hội giải phóng người Do đó, đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng, đạo đức hành động độc lập, tự chủ nghĩa xã hội Khi trả lời nhà báo nước điều quan tâm lớn cương vị người đứng đầu Nhà nước, Hồ Chí Minh nói: độc lập cho Tổ quốc, tự cho dân tộc hạnh phúc cho đồng bào Đó tất Người mong muốn hiểu biết Với Hồ Chí Minh, điều ham muốn, ham muốn bậc mình, cho nước nhà độc lập, nhân dân có tự do, có cơm ăn, áo mặc, học hành, sống sống hạnh phúc Ở đây, cụ thể, thiết thực giản dị mang hình ảnh biểu đạt lớn lao, vô giá, sâu xa sống người, phát triển hoàn thiện nhân tính đời sống dân tộc xã hội Độc lập - Tự - Hạnh phúc, hệ giá trị chủ đạo mục tiêu Giải phóng Phát triển Độc lập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội đường lớn lao lịch sử mà thời đại vạch ra, quy luật phát triển cách mạng Việt Nam mà Hồ Chí Minh nhận thức dẫn dắt toàn dân tộc tới Với hệ giá trị mục tiêu phương thức thực mục tiêu đó, Hồ Chí Minh đưa cách mạng Việt Nam vào quỹ đạo cách mạng thời đại phát triển dân tộc Việt Nam hợp với trào lưu, xu thế giới đại Thực đường lối trị lớn đòi hỏi Đảng cách mạng, người cách mạng phải có trí tuệ lớn đạo đức lớn "Đường Cách mệnh"(1927) Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh từ Đảng chưa đời nói tới hai điều hệ trọng: "phải giữ chủ nghĩa cho vững'' "ít lòng ham muốn vật chất'' Suy đến cùng, chỗ cao sâu mà thử thách khó khăn đời người Thời gian lùi xa, lịch sử chất chứa biến cố thăng trầm, phong trào Cách mạng phát triển dự cảm nêu Người chứng tỏ rõ tính đắn sáng suốt Đó tính đắn chân lý sáng suốt lịch sử Đạo đức cách mạng, đạo đức hành động Hồ Chí Minh hệ thống lý thuyết tư tưởng phong phú tinh tế, bật đức tính, chuẩn mực, nguyên tắc ứng xử, lại diễn tả cô đọng hàm xúc hình thức tối thiểu ngôn từ Đó "Cần, kiệm, liêm, chính" - bốn đức tính để làm người mà thiếu đức không thành người, có đủ bốn đức người hoàn toàn Đó là, nguyên tắc ứng xử chí công vô tư, lĩnh biết quên mình, biết vượt qua vướng bận toan tính cá nhân để người không mình, vị tha không vị kỷ Bản lĩnh sức mạnh bền bỉ để đánh bại chủ nghĩa cá nhân, chiến thắng giặc nội xâm, suốt đời tu dưỡng đạo đức cách mạng, coi phục vụ nhân dân phục tùng chân lý lớn nhất, lẽ sống cao thượng Trên phương diện đời sống cá nhân, quan niệm người - chủ thể hoạt động với cá nhân chủ thể mang nhân cách, hành trình tới Tự Sự hoàn thiện đạo đức lĩnh văn hoá dẫn tới nhân cách người tự làm chủ Xưa nay, khó khăn lớn khó khăn tự vượt qua thân Triết lý đạo đức Hồ Chí Minh "Cần kiệm liêm chính, chí công vô tư" sâu xa Người không nhận rõ chân giá trị mà Người tự thực cách triệt để, quán đời Nội dung đạo đức "Di chúc'' bật tư tưởng lớn: tu dưỡng đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân Bài báo cuối Người viết chủ đề ấy, theo đuổi đến tư tưởng đạo đức Người không thực hành nêu gương mà làm mình, công phu rèn luyện, giáo dục đạo đức cách mạng cho lớp lớp cán bộ, đảng viên, cho quần chúng nhân dân tầng lớp, nghề nghiệp, lứa tuổi, giới tính Việc ''trồng người'' việc lợi ích trăm năm, chiến lược xây dựng xã hội văn hóa cao, phải công phu tỷ mỷ, phải dựa nguyên tắc ứng xử thấm nhuần sâu sắc chất nhân văn, phải có lòng nhân bao la, khoan dung độ lượng độ lượng vĩ đại Có nâng niu giá trị người, có tôn trọng nhân cách lòng tin cậy chân thành người có sức mạnh cảm hóa, thuyết phục lòng người Làm cho hay, tốt người nảy nở hoa mùa xuân dở, xấu dần Khoa học Nghệ thuật giáo dục người Hồ Chí Minh có nội dung bao trùm chủ đạo giáo dục thực hành đạo đức cách mạng Trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, tư tưởng đạo đức gắn liền mật thiết với tư tưởng văn hoá chiếm vị trí bật, có giá trị bền vững với đặc tính sáng tạo độc đáo cần cảm thụ để tự nhận tự giáo dục theo gương sáng Người Trên phương diện (đạo đức), Hồ Chí Minh nhà đạo đức học Người nhà đạo đức học hàn lâm, kinh viện mà nhà đạo đức học thực hành, thực hành cách biện chứng, sáng suốt, đầy chất trí tuệ nhân văn Lý thuyết đạo đức Hồ Chí Minh chuyển vào thực tiễn đạo đức xã hội mà đời sống đạo đức Người gương sáng tiêu biểu đạo đức Đó nét riêng, tính đặc thù riêng, in đậm dấu ấn, phong cách riêng Hồ Chí Minh Người thường dặn chúng ta, nói làm nhiều, chủ yếu hành động Chỉ nói viết cần thiết, lại phải nói viết ngắn gọn, giản dị cho quần chúng dễ hiểu Hiểu để làm, để làm làm tốt Hơn nữa, để quần chúng noi theo, làm theo cán bộ, đảng viên phải gương mẫu làm trước, nói phải làm, lời nói đôi với việc làm Đây thước đo tính trung thực đạo đức, thành thật, ''thật nhúng tay vào việc'' (Dân vận, 1949) Cái chất chân Khoa học đạo đức gặp - ''Chân'' xa lạ, đối lập với "giả'' Đạo đức hành động mưu cầu tự do, hạnh phúc cho người động lực tinh thần thúc đẩy hành động quên mình, dũng cảm, hi sinh nghiệp giải phóng người lao động khỏi tình cảnh nô lệ, thực tự làm chủ Nó bắt gặp thực khát vọng giải phóng muôn triệu người tự muôn đời Đạo đức thực hành đạo đức hợp với lòng dân, dân chúng noi theo, trái lại, thói giả đạo đức điều tệ hại nhất, lòng tin nhiều dân chúng Người nói, gương tốt quý giá hàng trăm diễn văn Như thế, đạo đức Hồ Chí Minh tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh hệ thống không đồng Tư tưởng đạo đức phần lý luận, triết lý Người Ngoài phận cốt yếu ấy, thuộc nhận thức, đạo đức Hồ Chí Minh phương pháp giáo dục thực hành đạo đức mà Người đặc biệt trọng thực tiễn, lối sống, ứng xử, quan hệ người, công việc thực tế để rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên quần chúng Đạo đức Hồ Chí Minh có phương diện, cấp độ nữa, đời sống đạo đức thân Người với tư cách người bình thường muôn người khác, dù vĩ đại lúc đâu, Người coi người bình thường muôn người khác Bỏ qua phương diện nghiên cứu thiếu hụt lớn, hình dung sâu sắc, phong phú, đa dạng tư tưởng nghiệp Người, giới tinh thần, lối sống nhân cách Người Tổng hợp ba phương diện ấy, nhìn nhận từ ba chiều cạnh ấy, thống tư tưởng với phương pháp, lý luận với thực tiễn nhận thức đầy đủ Đạo đức Hồ Chí Minh Có vấn đề cần lưu ý nghiên cứu giảng dạy tư tưởng Hồ Chí Minh Đó muốn hiểu tư tưởng Người, có tư tưởng đạo đức, không dừng lại phân tích văn phẩm, tác phẩm Hồ Chí Minh, tinh tuý thâm thuý tư tưởng Người lại không nằm lời văn, câu chữ mà vượt lên thoát khỏi lời, chữ Người nói, Người viết Cùng với điều phải đặc biệt trọng tìm hiểu nghiên cứu đời sống đạo đức Người, hoạt động thực tiễn phong phú, đa dạng Người, phong phú mối quan hệ Người với Dân, với Đảng, với địa phương, vùng, miền nước, với bạn bè quốc tế, tình cảm yêu mến, kính trọng lòng ngưỡng mộ nhân dân ta nhân dân dân tộc giới dành cho Người Chỉ hiểu đạo đức Hồ Chí Minh - kiểu mẫu quán tư tưởng hành động Đạo đức Hồ Chí Minh cho ta hiểu thêm phương diện đặc sắc đời nghiệp nhà tư tưởng Mác xít sáng tạo lớn cách mạng Việt Nam, trí tuệ lớn nhân cách lớn, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa kiệt xuất giới Đạo đức Hồ Chí Minh tiêu biểu cho truyền thống đạo đức tinll hoa Văn hoá dân tộc, kết hợp hài hoà truyền thống đại, thân giá trị Văn hoá Chân - Thiện - Mỹ thời đại mới, thời đại độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Đó thời đại Hồ Chí Minh, thời đại rực rỡ lịch sử quang vinh dân tộc ta Đạo đức Hồ Chí Minh với tư tưởng nghiệp Người mãi di sản tinh thần vô giá hệ người Việt Nam dân tộc Việt Nam, mãi có mặt hành trang đường tới thắng lợi đổi CNXH Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh Tư tưởng đạo đức nói hợp điểm tư tưởng người tư tưởng văn hoá Hồ Chí Minh Với người, Hồ Chí Minh coi đạo đức gốc, quan trọng định tính cách, tức nhân cách Đức phải gắn với tài tài phải có đức đảm bảo Theo Người, có đức mà tài làm việc khó, có tài mà đức không làm điều ích lợi cho đời , chí có hại, sinh thói xấu kiêu căng, tự mãn, ích kỷ thành hư hỏng, có phạm tội Bởi thế, Người đòi hỏi có đức phải có tài có tài phải có đức Người thường gọi đức tài hồng chuyên, trị chuyên môn Trước hết phải có trị có chuyên môn, nhờ bền bỉ rèn luyện, khiêm tốn học hỏi, tự học tập suốt đời, học tập liền với lao động tranh đấu Chính trị hồn, chuyên môn xác Cán bộ, công chức phải thạo trị, giỏi chuyên môn Lãnh đạo việc gì, ngành phải am hiểu kỹ chuyên môn việc ấy, ngành ấy, có lãnh đạo có kết quả, tạo trí, đồng thuận Văn hóa có cốt lõi đạo đức Thiện - Ác, Tốt - Xấu, hay - dở có người phần nhiều kết giáo dục Tuỳ thuộc môi trường, hoàn cảnh giáo dục mà người tốt hay xấu Do đó, giáo dục trước hết chủ yếu giáo dục đạo đức, sửa chữa, cải tạo xấu, vun trồng, tập luyện tốt Người xác định học để làm việc, làm người, học để phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân, phục vụ giai cấp - dân tộc - nhân loại Người đặc biệt trọng tới đức tính mà giáo dục đức tính phải chăm lo từ bé, có dẫn tỷ mỷ, chu đáo, nêu gương thầy giáo, cô giáo Giáo dục nhà trường trung tâm để hình thành nhân cách Song phải có hỗ trợ lẫn giáo dục gia đình - nhà trường xã hội Đạo đức giáo dục thực hành đạo đức vấn đề Văn hóa Sự yếu kém, thiếu hụt đạo đức làm thương tổn xã hội, dẫn tới phản đạo đức phản văn hóa Những dẫn Hồ Chí Minh đạo đức giáo dục thực hành đạo đức mang ý nghĩa Văn hoá đạo đức, thấm vào nhận thức, tình cảm, vào hành vi, lối sống, ứng xử người, người với người xã hội Chiếm vị trí trung tâm tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức Cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân cách sức rèn luyện, đạo đức cách mạng Theo Hồ Chí Minh, đạo đức Cách mạng đạo đức mang chất giai cấp công nhân thấm nhuần tốt đẹp đạo đức dân tộc phát huy truyền thống đạo đức dân tộc Người kế thừa giá trị tốt đẹp truyền thống như: yêu nước, thương dân, đoàn kết cộng đồng, lòng nhân ái, tình thương yêu đồng loại, thẳng, thủy chung, can đảm Người phê phán, cải tạo mặt tiêu cực đạo đức phong kiến, mặt tiêu cực đạo đức Nho giáo như: thói nhẫn nhục cam chịu, thụ động, thành kiến lao động chân tay, bất bình đẳng với phụ nữ, quy định khắt khe, hủ tục làm lệch lạc nhân cách người Đặc biệt, Người đòi hỏi phải xoá bỏ tàn dư đạo đức phong kiến thực dân lạc hậu, lỗi thời, chí nọc độc, đầu độc tinh thần người, đầu óc nô lệ, chủ nghĩa vị kỷ, hưởng lạc, chủ nghĩa cá nhân cực đoan, lối sống tư sản Đó thứ đạo đức cản trở xã hội phát triển mà làm lệch lạc tâm hồn người, đánh nhân tính Là nhà cách tân, đổi mới, Người cách mạng hoá quan niệm đạo đức, đưa đạo đức mới, chủ nghĩa nhân đạo cách mạng tinh thần nhân văn cách mạng vào đạo đức đời sống đạo đức Người sử dụng hình thức cũ khái niệm, phạm trù đạo đức đưa vào nội dung đại, nội dung đạo đức cách mạng, đạo đức hành động dân, hướng tới dân Bên cạnh cần kiệm liêm chính, Người nói tới Nhân - Trí - Dũng Liêm - Trung, tinh thần hy sinh, lòng dũng cảm, khí tiết đạo đức cao quý ông cha ta, đề cao trí tuệ, phẩm giá người Vận dụng phương châm xử người xưa, Người nói rõ đạo đức công dân, trách nhiệm công dân thái độ ứng xử dân, gắn liền trách nhiệm lợi ích, quyền nghĩa vụ Với Hồ Chí Minh, trị đoàn kết khiết, từ việc nhỏ tới việc lớn Theo Hồ Chí Minh, phải xây dựng Đảng chân cách mạng, làm cho Đảng trở thành Đảng đạo đức văn minh Đạo đức cách mạng Đảng, cán bộ, đảng viên, người lãnh đạo, cầm quyền hạt nhân đạo đức cách mạng - đạo đức tiêu biểu cho xã hội Điều quan trọng thiết thực chỗ, Người rõ: phải thực hành đạo đức cách mạng công việc, tổ chức, phong trào thi đua yêu nước, lối sống hành vi cán công chức đặc biệt người lãnh đạo có chức có quyền Chú trọng bồi dưỡng tình cảm cách mạng, đem nội dung mới, tinh thần đổi tâm đổi để xây dựng đạo đức cách mạng Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm nên nghiệp Cán phải tích cực gần gũi mật thiết với quần chúng máu với thịt, cá với nước Người dặn cán đảng viên, dù cương vị gì, giữ trọng trách phải sâu sát dân hướng tới dân, dân Phải tận trung với nước, tận hiếu với dân, làm đầy tớ công bộc dân, phải dân chủ, không rơi vào ''quan chủ'', đầy tớ lên mặt quan cách mạng'' Làm điều lợi cho dân, tránh điều hại cho dân dù hại nhỏ Không đảm bảo công làm cho lòng dân không yên điều nguy hại cho chế độ Đạo đức cách mạng Đảng đòi hỏi phải nêu cao tính tiên phong gương mẫu, đấu tranh phê bình tự phê bình, có lý có tình, thấu tình đạt lý, ăn với có tình có nghĩa, phải có tình thương yêu đồng chí, giữ gìn sự đoàn kết Đảng giữ gìn mắt Công chức nhà nước phải tận tâm tận lực với công việc, chấp hành luật pháp, tôn trọng kỷ luật công vụ, thi hành đạo đức công chức Ai biết điều Người dạy Công an nhân dân, có lời thấm thía: với phủ phải tuyệt đối trung thành, với dân phải kính trọng lễ phép Đây lời dạy chung cho tất người, thấm nhuần đạo đức văn hoá đạo đức mà bật Văn hóa trọng dân trọng pháp điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng với nội dung: yêu Tổ quốc, yêu đồng bào, yêu lao động, khiêm tốn, thật thà, dũng cảm học chuẩn bị cho hệ trẻ vào đời làm công dân tốt nhà nước, làm chiến sĩ trung thành chế độ Đạo đức cách mạng đòi hỏi tẩy trừ thói xấu: tệ lãng phí, quan liêu, tham ô, tham nhũng, lãng phí không thương dân, đồng tiền 10 bát gạo mà tiêu dùng từ mồ hôi nước mắt dân, thương dân phải tiết kiệm Tham ô ăn cắp công, ăn cắp dân, có tội với dân, tội ác kẻ thù chế độ Thực hành đạo đức cách mạng phải sức đấu tranh chống quan liêu tham nhũng, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân Đó đấu tranh lâu dài, gian khổ chống lại thói hư tật xấu người mình, đấu tranh âm thầm liệt, có không đau đớn lòng - Đạo đức cách mạng tuổi trẻ, với niên trở nên quan trọng để nuôi dưỡng hoài bão, chí khí lớn, nghị lực đấu tranh cho chân lý, đạo lý, tình thương, lẽ phải Trung thực - Khiêm tốn - Đoàn kết - Vị tha- Nhân Khoan dung, đức tính giá trị đạo đực mà Người sức thực người Lại có điều thấm thía khác Người dặn niên: tuổi trẻ phải có chí tiến thủ, hoài bão lo việc lớn, nước dân trẻ phải biết tránh xa danh vọng, quyền lực dễ làm hư hỏng người Người không nêu lên nội dung phong phú đạo đức cách mạng mà gợi mở bao điều quý giá khác giáo dục, thực đạo đức cách mạng Theo Người, phương pháp phải thích hợp, mềm dẻo, linh hoạt, lại phải khéo có sức thuyết phục lòng người Người nâng phương pháp giáo dục thực hành đạo đức cách mạng lên tầm phương pháp tư tưởng, lên trình độ khoa học nghệ thuật, có sức lôi cuốn, thuyết phục mạnh mẽ lòng người đối tượng, tầng lớp, hệ Như nói trên, sức thuyết phục mạnh mẽ đạo đức Hồ Chí Minh không trí tuệ, tư tưởng mà khéo léo, tinh tế gương sáng, mẫu mực đạo đức Người đời sống đạo đức hàng ngày Người thực quán tư tưởng đạo đức hành động đạo đức Suốt đời tận tụy dân, nước, Người biểu tượng cao quý đức hy sinh, lo cho dân, sống dân, thấu hiểu dân tình, dân sinh, dân ý, trở 11 thành lãnh tụ dân, thân dân tâm Tình thương yêu rộng lớn Người nhân dân, đồng bào không thay đổi Lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ, phương châm ứng xử hành động Người Người lãnh tụ gần dân, sống lòng dân, đến với dân chân tình cởi mở, không chút xa lạ, quan cách Người sống sống đạm bạc, đồng cảm với dân, làm tất làm để chăm lo sống hàng ngày lợi ích thường nhật dân Người tiếp xúc với tầng lớp nhân dân từ khách, trí thức cao cấp tới dân thường để mưu cầu hạnh phúc thiết thân hàng ngày họ Người trung thành đến với mục tiêu lý tưởng theo đuổi mà thực chất người dân sống độc lập tự do, có độc lập tự có hạnh phúc Vì thế, Người đảm nhận chức vụ lãnh đạo tín nhiệm tuyệt đối dân mà nghĩ bổn phận, trách nhiệm công dân mình, giống người lính lệnh quốc dân đồng bào mặt trận mà Người có biết chuyến công tác nước Đến đâu, Người giản dị tự nhiên quan tâm thực tới sống dân chúng, ân cần, chu đáo, chăm lo cho tất cả, quên Trong trái tim người Việt Nam thuộc hệ khác nhau, Hồ Chí Minh đồng nghĩa với kính yêu, biết ơn, ngưỡng mộ Với đạo đức, nhân cách Người, đến kẻ thù phải nể trọng Cho đến năm cuối đời, Người trực tiếp làm việc với Hội nghị ngành Than, tìm hiểu cặn kẽ ngành kinh tế - kỹ thuật công nghệ lại có chiều hướng giảm sút phải vực dậy Người trực tiếp sửa chữa điều lệ Hợp tác xã nông nghiệp thảo Di chúc ghi, Người chủ trương miễn thuế nông nghiệp cho bà nông dân để bà yên tâm phấn khởi sản xuất Ước nguyện Người thành thật Người học 12 học an dân trị quốc ông cha ta, lo an sinh để an dân Người làm việc với Ban Tuyên huấn Trung ương (nay Ban Tư tưởng Văn hoá Trung ương) để bàn vận động người tốt việc tốt phút cuối giường bệnh, Người lo cho dân nơi lũ lụt, mong tin chiến trường miền Nam thắng lớn Muôn vàn tình thương Người để lại cho đời, riêng Người "quên nỗi đau để nhở chung" "Nâng niu tất quên mình'' Một Con người với đạo đức Nhân cách vào lịch sử, lòng dân Thực hành dạo đức Cách mạng theo gương sáng đạo đức Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh vào cõi vĩnh hằng, trở với giới Người Hiền l/3 kỷ Sự nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng ta khởi xướng lãnh đạo 20 năm, tính từ Đại hội VI ( l2 /l986 ) đến Khoảng thời gian đủ để sinh thành hệ Người xa cảm thấy Người bên cạnh chúng ta, cổ vũ khuyến khích việc làm tốt, nhắc nhở giúp đỡ yếu kém, hạn chế, sửa chữa khuyết điểm sai lầm để tiến trưởng thành Trong thời kỳ phát triển cách mạng Việt Nam, Đảng ta xác định: Phát triển kinh tế trọng tâm, xây dựng Đảng then chốt, xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, làm cho văn hoá trở thành tảng tinh thần xã hội Bất lĩnh vực đời sống xã hội, hoạt động tổ chức cá nhân người, đạo đức thể vai trò quan trọng Thiếu vắng yếu đạo đức, người nhân tính đầy đủ, không phát triển nhân tính để thành người làm người Suy thoái đạo đức, xã hội phát triển bền vững tất lĩnh vực từ kinh tế đến trị, văn hoá xã hội 13 Trong hệ thống động lực phát triển xã hội, đạo đức động lực tinh thần thiếu Chúng ta đấu tranh liệt chống quan liêu tham nhũng trọng bệnh, quốc nạn để đảm bảo môi trường xã hội - nhân văn lành mạnh cho phát triển kinh tế, ổn định trị đồng thuận xã hội Tình hình đòi hỏi phải trọng xây dựng đạo đức xã hội giáo dục tu dưỡng đạo đức cá nhân Vào lúc này, thực hành đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân, noi theo gương sáng đạo đức Hồ Chí Minh trở nên vô cấp thiết, xúc Đó vấn đề bản, lâu dài dối với phát triển, đại hoá xã hội nước ta Trước hết thực hành đạo đức cách mạng Đảng, từ cán đảng viên đến tổ chức đảng Hiện nay, công đổi đất nước ta đứng trước thời thách thức đan xen Thời thách thức đồng thời đặt yêu cầu cao phẩm chất lực đội ngũ cán bộ, đảng viên Sự nghiệp đổi đất nước không đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn nghiệp vụ, lực quản lý, mà phải thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng; không, trở thành lạc hậu bị hệ thống đào thải Những biểu vun vén cá nhân; tệ tham nhũng, lãng phí công, bớt xén người lao động, phải bị nghiêm trị thay vào giải cách hài hòa mối quan hệ lợi ích cá nhân với lợi ích tập thể, phận với toàn bộ, lợi ích quốc gia, nhân dân ưu tiên hàng đầu Sự lười biếng, vô trách nhiệm, quan liêu hành chính, dựa dẫm, ỷ lại, biểu suy thoái đạo đức, lối sống phải bị lên án, loại trừ; đồng thời đề cao tinh thần làm việc có trách nhiệm, có lương tâm, sâu sát quần chúng, sâu sát sở, tiêu biểu lời nói việc làm, nhận thức thái độ, tư cách lối sống cán bộ, đảng viên Do đó, việc đẩy mạnh giáo dục, 14 bồi dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư” cho đội ngũ cán bộ, đảng viên yêu cầu vừa mang tính bản, lâu dài, vừa đòi hỏi cấp bách, trước mắt nghiệp đổi đất nước ta Nghị Đại hội X Đảng nhấn mạnh: “Đặc biệt quan tâm giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên để cán bộ, đảng viên thực gương sáng phẩm chất, đạo đức, lối sống, hết lòng nhân dân, nghiệp cách mạng Cán bộ, đảng viên phải nâng caơ tinh thần trách nhiệm trước Đảng nhân dân, thật tiên phong, gương mẫu, đầu công việc; xử lý hài hòa lợi ích, đặt lợi ích Tổ quốc, nhân dân lên hết”(1) Để thực tốt nội dung đó, cần tập trung vào số vấn đề sau Trước hết, cần làm cho cán bộ, đảng viên thấm nhuần sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư” Việc này, từ trước đến thực hiện, song chừng mực đó, việc tuyên truyền, giáo dục cấp, ngành, hệ thống trường Đảng trường đào tạo cán có bất cập so với phát triển thực tiễn Ngay nội dung đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh có lúc hiểu cách giáo điều, máy móc tuyên truyền theo kiểu “tầm chương, trích cú” Có thể khẳng định rằng, nội dung đạo đức “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư” Chủ tịch Hồ Chí Minh hoàn toàn đắn, hiểu cách phi lịch sử, chết cứng, mà cần phải bổ sung vào nội dung, yêu cầu mới, gắn với thực tiễn đất nước Ngày nay, hiểu Cần cần cù, chịu khó, tự lực, tự cường, mà trình độ tư duy, chủ động, nhạy bén nắm bắt thông ĐCSVN – Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, H 2006, tr 286 15 tin, đánh giá tình hình, đề xuất phương hướng, giải pháp lãnh đạo, tổ chức thực hiện; động, sáng tạo xử lý tình nảy sinh thực tiễn Kiệm không ý thức tiết kiệm từ nhỏ đến lớn, tiết kiệm công quỹ tập thể , mà đòi hỏi tỉnh táo, tinh tường, nắm bắt thời cơ, vận hội, cạnh tranh có hiệu để làm giầu cho đất nước; đồng thời, khắc phục có hiệu thách thức, rủi ro, thất thoát tài sản Nhà nước, tập thể Liêm, bên cạnh yêu cầu phải sống sạch, không tham tiền của, không nịnh trên, dối dưới, phải đặc biệt nhấn mạnh đến yêu cầu đấu tranh loại bỏ bệnh tham nhũng, suy thoái tư tưởng, trị, phẩm chất đạo đức phận cán bộ, đảng viên có chức, có quyền diễn trầm trọng, làm ảnh hưởng nhiều đến uy tín Đảng, tính ưu việt chế độ ta Chính, vừa phải thẳng thắn, trực, làm điều thiện, tránh điều ác; nữa, phải công tâm, khách quan, dân chủ, gần gũi quần chúng, gần gũi sở, tự phê bình phê bình chân thực, thẳng thắn Chí công vô tư đòi hỏi người cán bộ, đảng viên phải có tầm nhìn chiến lược tiền đồ, tương lai quốc gia, dân tộc, không nhỏ nhen toan tính cá nhân, mối lợi thời, phận Như vậy, sức sống đạo đức cách mạng “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư” theo tư tưởng Hồ Chí Minh thực tiễn không ngừng phát triển Do đó, việc giáo dục, tuyên truyền đạo đức cách mạng theo tư tưởng Người thực sinh động, có hiệu cao bám sát yêu cầu thực tiễn công đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Hai là, để việc giáo dục đạo đức cách mạng “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư” thực góp phần tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức hành động, cần khôi phục đẩy mạnh phong trào thi đua “Người tốt, việc tốt”, thực nói đôi với làm, nêu gương đạo đức cán bộ, đảng viên Đây phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh Người dạy: “Nếu miệng tuyên 16 truyền bảo người ta siêng làm, mà ăn trưa, ngủ trễ; bảo người ta tiết kiệm, mà xa xỉ, lung tung, tuyên truyền trăm năm vô ích”(1) Người cảnh tỉnh cán bộ, đảng viên: “Quần chúng quý mến người có tư cách đạo đức Muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước”(2) Hiện nay, nghiệp đổi đất nước đứng trước điều mẻ mà nhiều người dân chưa kịp nhận thức làm quen; nữa, mặt trái kinh tế thị trường chống phá lực thù địch chiến lược “diễn biến hòa bình” không ngừng gia tăng Điều đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải thực chuẩn mực phát ngôn; đồng thời, phải hành động thực tế, chủ động, tích cực biến đường lối, sách Đảng, Nhà nước thành thực Cán bộ, đảng viên phải tận tâm, tận lực thực thật tốt cương vị, chức trách giao, trước, làm gương cho quần chúng noi theo; không nên hứa hẹn để theo kiểu “đánh trống bỏ dùi”; phải dám làm, dám chịu trách nhiệm, “cả sửa lỗi mình”; làm phải nghĩ đến lợi ích dân, nước, tránh lợi ích cá nhân mà vi phạm tư cách, đạo đức, lối sống người cán cách mạng Ba là, phương pháp giáo dục đạo đức cách mạng phải kết hợp chặt chẽ “xây chống” Xây dựng ý thức thói quen hành vi đạo đức cho cán bộ, đảng viên không đơn trình tuyên truyền, giáo dục giá trị, chuẩn mực đạo đức cách mạng, mà trình đấu tranh, khắc phục, loại bỏ dần thói hư, tật xấu người Hồ Chí Minh rõ: “Mỗi người ta có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng” (3) Như vậy, xây dựng đạo đức cách mạng phải liền với đấu tranh, phê phán biểu trái với đạo đức cách Hồ Chí Minh – Toàn tập, Tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, H 1995, tr 108 Hồ Chí Minh – Toàn tập, Tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, H 1995, tr 552.| Hồ Chí Minh – Toàn tập, Tập 12, Nxb Chính trị Quốc gia, H 1996, tr 558 17 mạng Hai mặt tách rời nhau, lẽ, vun đắp cho giá trị tốt đẹp đồng thời trình loại bỏ xấu, tiêu cực; mặt khác, đấu tranh đẩy lùi thói hư, tật xấu cán bộ, đảng viên đồng thời trình khẳng định giá trị chân, thiện, mỹ, khẳng định đạo đức cách mạng Hiện nay, điều mà phải tiếp tục thực đẩy mạnh vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng theo tinh thần Nghị Trung ương 6, lần (khóa VIII), nâng cao chất lượng sinh hoạt Đảng, tự phê bình phê bình; thông qua giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên Đặc biệt, cần triển khai thực nghiêm túc đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí - thứ “giặc nội xâm” vô nguy hiểm, làm máy Đảng, Nhà nước Điều đòi hỏi cấp từ Trung ương đến địa phương phải có tâm trị cao, “có gan thừa nhận khuyết điểm” sửa chữa khuyết điểm; phải tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, chấn chỉnh kỷ cương, phép nước; coi trọng công tác kiểm tra, giám sát xử lý kỷ luật nghiêm minh cán bộ, đảng viên vi phạm quy định trách nhiệm, phẩm chất, đạo đức, lối sống; đồng thời, phát huy dân chủ rộng rãi quần chúng tham gia góp ý cho cán bộ, đảng viên Bốn là, cán bộ, đảng viên phải có ý thức tự tu dưỡng đạo đức cách mạng suốt đời Hồ Chí Minh dạy: “Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” (1) Hồ Chí Minh đòi hỏi người cán bộ, đảng viên, dù điều kiện, hoàn cảnh phải giữ vững phẩm chất, đạo đức cách mạng Người sớm cảnh báo số người, đấu tranh gian khổ vững vàng, kiên định, song đến có chút quyền lực đâm kiêu ngạo, phạm vào tham ô, lãng phí, quan liêu, có tội với cách mạng Hiện nay, tình trạng diễn ra, mà nguyên nhân Hồ Chí Minh – Toàn tập, Tập 9, Nxb Chính trị Quốc gia, H 1996, tr 293 18 cán bộ, đảng viên không chịu tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng Điều đòi hỏi tổ chức Đảng phải tăng cường công tác giáo dục, rèn luyện, kiểm tra cán bộ, đảng viên; song, chủ yếu phụ thuộc vào trình độ giác ngộ trị - đạo đức, lĩnh tính tự giác người Vừa qua, Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X Chỉ thị số 06/CT-TƯ “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đây thực đợt sinh hoạt trị sâu rộng, có ý nghĩa để toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta tiếp tục nghiên cứu, học tập, nhận thức sâu sắc đạo đức cách mạng theo tư tưởng Người Đồng thời, qua đó, tạo chuyển biến mạnh mẽ thái độ, hành vi, thói quen; xây dựng, rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên thực “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư”, đáp ứng ngày tốt yêu cầu nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Giáo dục đạo đức cách mạng cho hệ trẻ, cho thiếu niên, học sinh, sinh viên giới trí thức, văn nghệ sĩ đối tượng xã hội cần đặc biệt quan tâm Đi vào kinh tế thị trường, xây dựng đạo đức tầng lớp doanh nhân, người sản xuất kinh doanh với pháp luật đảm bảo cho văn hoá kinh doanh định hình phát triển Việc thực hành đạo đức cách mạng theo gương sáng đạo đức Hồ Chí Minh bao quát toàn diện đối tượng xã hội, từ Đảng, Nhà nước tới cộng đồng dân cư Nói đôi với làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh, thống nhận thức với hành động hướng tới sở, tới dân chúng mục đích thước đo tính trung thực đạo đức mà cần đạt tới mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 19 Kết luận Giá trị thời đại ý nghĩa thời tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh linh hồn, nội dung đầy sức thuyết phục, có sức cảm hoá sâu sắc cán bộ, nhân dân ta trình triển khai vận động Dưới đạo sát Bộ Chính trị, Ban đạo vận động, đặc biệt, hưởng ứng đầy tâm huyết, tự nguyện, đồng cảm sâu sắc toàn dân, toàn Đảng, vận động triển khai sâu rộng, thiết thực, bước đầu đạt kết đáng mừng Kết thể gắn kết chặt chẽ lý trí tình cảm, nhận thức hành động, nhận biết sâu sắc tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh "làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" Tách rời hai mặt không đạt yêu cầu quan trọng vận động Yêu cầu xuất phát từ thấu hiểu đặc trưng độc đáo đời Hồ Chí Minh, là, cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng rõ: "Hồ Chí Minh nhà triết học hành động, nói đôi với làm, gắn lý luận với thực tiễn, gắn đạo đức với sống" "Hồ Chí Minh vừa nhà đạo đức vừa biểu tượng toàn vẹn đạo đức cách mạng" Đó giá trị mang tính thời đại sâu sắc, đồng thời đòi hỏi cao, có ý nghĩa thời nóng bỏng công đấu tranh đạo đức - đạo đức cách mạng chúng ta, nghiệp mà suốt đời mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh không mệt mỏi kêu gọi, cổ vũ, động viên tất vươn lên để tự hoàn thiện Chúng ta tin tưởng rằng, vận động lớn "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" tới mục tiêu cao đó, để hệ hôm đền đáp sống xứng đáng với Người, để thoả lòng mong ước vô giản dị sâu xa Người 20 Tài liệu tham khảo ĐCSVN – Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, H 2006 Hồ Chí Minh – Toàn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1995 Ban tư tưởng – văn hóa Trung ương : Đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007 Tập giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh (hệ cử nhân trị) Nxb Lý luận trị , Hà Nội, 2004 21 ... Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh Tư tưởng đạo đức nói hợp điểm tư tưởng người tư tưởng văn hoá Hồ Chí Minh Với người, Hồ Chí Minh coi đạo đức gốc, quan trọng... văn Như thế, đạo đức Hồ Chí Minh tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh hệ thống không đồng Tư tưởng đạo đức phần lý luận, triết lý Người Ngoài phận cốt yếu ấy, thuộc nhận thức, đạo đức Hồ Chí Minh phương... Đạo đức giáo dục thực hành đạo đức vấn đề Văn hóa Sự yếu kém, thiếu hụt đạo đức làm thương tổn xã hội, dẫn tới phản đạo đức phản văn hóa Những dẫn Hồ Chí Minh đạo đức giáo dục thực hành đạo đức