Giáo án lớp 3 tuần 20

TUẦN 20 Ngày soạn: 6/1/2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN TIẾT 59: Ở LẠI VỚI KHU I Mục tiêu A Tập đọc Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ ngữ , lượt, ánh lên, trừu mến, yên lòng, lên tiếng - Nghắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy chiến sỹ nhỏ tuổi Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối - Hiểu nội dung câu chuyện , ca ngợi tinh thần yêu nước, quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sỹ nhỏ tuổi k/c chống thực dân Pháp trước B Kể chuyện Rèn kỹ nói Dựa vào câu hỏi gợi ý HS kể câu chuyện , kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe Chăm theo dõi bạn bè , biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, biết tiếp lời kể bạn II Các KNS GD - Đảm nhận trách nhiệm - Tư sáng tạo, bình luận nhận xét - Lắng nghe tích cực III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực - Trình bày phút - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm IV Phương tiện dạy học - Tranh SGK, bảng phụ V Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đọc mẫu toàn - HS ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS tiếp đọc câu + đọc - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn đọc số câu văn - HS nối tiếp đọc đoạn dài + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn Tìm hiểu bài(15’) - Hs đọc thầm Đ1 - Trung đoàn trường đến gặp - Ông đến để thông báo ý kiến chiến sỹ nhỏ tuổi để làm trung đoàn: Cho chiến sỹ nhỏ trở sống với gia đình - HS đọc Đ2 + lớp đọc thầm - Trước ý kiến đột ngột huy - HS nêu chiến sỹ nhỏ " thấy cổ họng nghẹn lại "? - Thái độ bạn sau - Lượm , Mừng bạn tha ? thiết xin lại - Vì Lượm bạn không - Các bạn sẵn sằng chịu đựng gian muốn nhà khổ, sẵn sàng sống chết với chiến khu - Lời nói Mừng có đáng cảm - Mừng ngây thơ, chân thật xin động? trung đoàn cho em ăn miễn đừng bắt em trở nhà - Cả lớp đọc thầm đoạn - Thái độ trung đoàn trưởng - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nghe lời van xin bạn nước mắt - Tìm hình ảnh so sánh cuối - Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối - Qua câu chuyện em hiểu điều -> Rất yêu nước, không quản ngại chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh tuổi? tổ quốc Luyện đọc lại:(7’) - GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc - HS nghe đoạn văn - Một vài HS thi đọc - HS thi đọc -> HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm, Kể chuyện(20’) Kể chuyện(20’) GV nêu nhiệm vụ(1’) - HS nghe HD HS kể kể câu chuyện theo - HS đọc câu hỏi gợi ý gợi ý - GV nhắc HS: Các câu hỏi điểm tựa giúp em nhớ ND câu chuyện, kể chuyện trả lời câu hỏi, cần nhớ chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động - GV gọi HS kể chuyện - HS kể mẫu đoạn2 - HS đại diện nhóm thi kể - HS kể lại toàn câu chuyện -> Cả lớp bình chọn - GV nhận xét nghi điểm C Củng cố dặn dò.(3’) - Qua câu chuyện em hiểu -> Rất yêu nước/ chiến sĩ nhỏ tuổi? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ***************************** TOÁN TIẾT 96: ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: Giúp HS - Hiểu điểm hai điểm cho trước - Hiểu trung điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học - Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV vẽ hình lên bảng - HS quan sát A B + điểm A, O, B ba điểm nào? - Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A -> O -> B (từ trái sang phải) - O điểm A B - HS xác định điểm O + A điểm bên trái điểm O + B điểm bên phải điểm O - Nhưng với điều kịên ba điểm thẳng hàng + Điểm O nằm đâu đường thẳng - HS tự lấy VD Hoạt động 2:(5’) Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - GV vẽ hình lên bảng - Điểm M nằm đâu - HS quan sát - M điểm nằm A B + Độ dài đoạn thẳng AM với - AM = BM cm đoạn thẳng BM? -> Vậy M trung điểm đoạn thẳng -> Nhiều HS nhắc lại AB - HS tự lấyVD trung điểm đoạn thẳng Hoạt động 3:(20’) Thực hành a) Bài 1: Củng cố điểm ba điểm thẳng hàng - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm nháp + neue kết + Nêu điểm thẳng hàng? -> A, M, B; M, O, N; C, N, D + M điểm A B + O điểm M N + N điểm C D -> GV nhận xét, ghi điểm b) Bài + 3: Củng cố trung điểm đoạn thẳng * BT 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm + giải thích + O trung điểm đoạn thẳng AB A, O, B thẳng hàng OA = OB = 2cm + M không trung điểm đoạn thẳng CD M không điểm hai điểm C D C, M, D không thẳng hàng + H không trung điểm đoạn thẳng FG EG EH = 2cm; HG = 3cm Vậy a, e đúng; b, c, d sai * Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm + giải thích + I trung điểm đoạn thẳng HKvì: H,I,K thẳng hàng, IH = IK + O trung điểm đoạn thẳng AB + M trung điểm đoạn thẳng CD + N trung điểm đoạn thẳng GE Xác định trung điểm đoạn thẳng - Bài củng cố kiến thức gì? III Củng cố dặn dò - Nêu lại ND - Về nhà học bài, chuẩn bị sau **************************** ĐẠO ĐỨC TIẾT 20: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( T2) I Mục tiêu: - HS tích cực tham gia vào hoạt động giao lưu biểu lộ tình cảm đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - HS có thái độ thân ái, hữu nghị, tôn trọng với bạn thiếu nhi nước khác * MT: Giáo dục học sinh đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế cỏc hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho MT II Tài liệu phương tiện - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV - GV nêu yêu cầu Hoạt động HS - HS trưng bày tranh ảnh tư liệu sưu tầm - Cả lớp xem, nghe nhóm giới thiệu * Tiến hành - GV yêu cầu HS viết theo nhóm - HS thảo luận + Sự lựa chọn vào định xem nên gửi thư cho bạn thiếu nhi nước - GV theo dõi HS hoạt động + ND thư viết gì? - Tiến hành viết thư - Thông qua ND thư mà ký tên tập thể vào thư c) HĐ 3:(8’) Bày tỏ tình đoàn kết - Cử người sau học gửi hữu nghị thiếu nhi quốc tế * Mục tiêu: Củng cố lại học * Tiến hành: HS múa, hát, đọc thơ… tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế * Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song anh em bạn bè, chủ nhân tương lai giới Dặn dò:(3’) - nhà học bài, chuẩn bị sau *************************** Ngày soạn: 7/1/2012 Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 97: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng - Biết xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước B Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị giấy cho BT3 C Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Bài tập - HS nêu yêu cầu BT * Bài : * Xác định trung điểm - HS đọc mẫu đoạn thẳng cho trước - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS quan sát - HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB - GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng - cm - Chia độ dài đoạn thẳng AB : : = ( cm ) + Độ dài đoạn thẳng AB - Đặt thước cho cạnh ? trùng với điểm A Đánh dấu điểm M AB ứng với cạnh cm thước + Nếu chia độ dài đoạn thẳng -> Điểm M thành phần làm ? + Muốn xác định trung điểm - Độ dài đoạn thẳng AM đoạn đoạn thẳng AB ta làm ? thẳng AB, viết là: AM = + Điểm trung điểm đoạn thẳng AB ? + Em có nhận xét độ dài đoạn thẳng AM đoạn thẳng AB? Bài 2(10)+ Em nêu bước xác định trung điểm đoạn thẳng * GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu cách xác định trung điểm đường thẳng - GV yêu cầu HS làm nháp AB -> Gồm bước … - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách xác định trung điểm đường thẳng CD - HS làm nháp + HS lên bảng A - GV nhận xét - ghi điểm K - HS nêu yêu cầu BT - HS dùng tờ giấy HCN thực hành HD sgk * Bài 3: (10) * HS gấp xác định - Vài HS lên bảng thực hành trung điểm đoạn thẳng -> HS nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu BT B - HS tự xác định vẽ hình vuông Xác định tìm trung điểm đoạn thẳng - GV gọi HS thực hành bảng - GV nhận xét ghi *Bài (11) - Gv nêu yêu cầu Bài hôm củng cố kiến thức gì? III Củng cố dặn dò:(3’) - Nêu bước xác định trung điểm đoạn thẳng? (2HS) - Về nhà học chuẩn bị sau *************************** CHÍNH TẢ TIẾT 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu: Rèn kỹ viết tả Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn, chuyện "ở lại chiển khu" Giải câu đố viết tả lời giải (hoặc làm BT điền uốc, uốt) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết lần ND (b) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu (1’)- ghi đầu HD HS nghe viết.(25’) a) HD HS chuẩn bị - GV đọc diễn cảm đoạn tả - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nắm ND đoạn văn + Lời hát đoạn văn nói lên Tinh thần tâm chiến đấu điều gì? không sợ hi sinh gian khổ - GV giúp HS nắm cách trình bày + Lời hát đoạn văn viết -> Được đặt sau dấu hai chấm nào? - GV đọc số tiếng khó: Bảo tồn, -> HS luyện viết vào bảng bay lượn, bùng lên, rực rỡ - GV quan sát sửa sai b) GV đọc - HS nghe viết vào - GV quan sát uốn lắn cho HS c) Chấm chữa - GV đọc lại đoạn viết - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm - GV nhận xét viết HD làm tập.(7’) * Bài (b) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT -2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào SGK - GV gọi HS đọc -> - HS đọc + Thuốc + ruột + Ruột + Đuốc -> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò.(1’) - Nêu lại ND (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ***************************** THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG II- CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( T2) I) Mục tiêu: - Củng cố cách cắt , dán chữ đơn giản( chữ I, T, H) - H/s cắt dán thành thạo chữ - yêu thích sản phẩm làm II) Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T, H - Giấy màu, keo, kéo III) Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV * KTBC(3’) : Nêu chữ cắt , dán học Hoạt động HS + H/s nêu KT chuẩn bị hs * Bài (28’) 1, GTB 2, Nhắc lại lý thuyết: - Cho qs chữ I, T, H - Các chữ có độ cao ô? nét chữ rộng ô - Nêu bớc cắt dán chữ I , T , H ? 3, Thực hành - Yêu cầu H/s thực hành theo nhóm cắt , dán chữ I, T, H - GV theo dõi sửa cho H/s - Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm - GV nhận xét sản phẩm H/s tuyên dơng sản phẩm đẹp 4, Củng cố- dặn dò: (4’) Giờ sau chuẩn bị giấy, kéo: Đan nong mốt - Cao ô, nét chữ rộng ô + Kẻ chữ, cắt chữ, dán chữ + H/s thực hành cắt , dán.chữ I, T, H theo nhóm + H/s nhận xét sản phẩm bạn ******************************** TẬP VIẾT TIẾT 20: ÔN CHỮ VIẾT HOA N ( TIẾP) I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua BT ứng dụng Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi cỡ chữ nhỏ Viết câu tục ngữ cỡ chữ nhỏ "Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước thương cùng" II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N - Các chữ Nguyễn Văn Trỗi câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu (1’) - HS mở quan sát HD HS viết bảng con.(10’) -> N, V, T a) Luyện viết chữ hoa - HS quan sát - HS tập viết bảng - GV yêu cầu HS mở quan sát - Tìm chữ viết hoa 10 - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, theo - hàng dọc, yêu cầu thực động tác tương đối xác - Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Kẻ vạch để tập luyện III ND phương pháp lên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS A Phần mở đầu 5’ - ĐHTT Nhận lớp x x x x - Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND x x x x x x x x KĐ: Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Trò chơi: Có chúng em - ĐHXL: B Phần 25’ x x x x x x x x Ôn tập hợp hàng ngang gióng - HS tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển hàng theo - hàng dọc - GV cho HS thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng theo tổ, tổ tập đẹp tổ tuyên dương - GV gọi tổ tập đẹp lên biểu diễn - HS khởi động ôn lại cách bật nhảy Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" - HS chơi trò chơi - Sau lần chơi GV thay đổi hình thức chơi - ĐHXL: C Phần kết thúc 5’ x x x x - Thả lỏng hít thở sâu x x x x - GV + HS hệ thống - GV nhận xét giao BTVN TOÁN TIẾT 99: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 15 A Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết dâu hiệu va so sánh số phạm vi 10.000 - Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm số, củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lượng loại B Đồ dùng dạy học: - Phấn màu C Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS * HS nắm dấu hiệu cách so - HS quan sát sánh - GV viết lên bảng: 999 1000 -> HS: 999 < 1000 giải thích VD: 999 thêm 1000 999 ứng với vạch đứng trước vạch ứng với 1000 tia số - Hãy điển dấu (, =) giải thích Chỉ cần đến số so sánh lại chọn dấu đó? chữ số số số có chữ số số lớn + Trong dấu hiệu trên, dấu hiệu -> HS so sánh dễ nhận biết nhất? - GV viết bảng 9999 10.000 -> HS quan sát - GV viết bảng 9999 8999 - HS so sánh > nên 9000 > 8999 + Hãy nêu cách so sánh ? -> HS nêu so sánh từ hàng cao đến hàng thấp … 6579 < 6580 - GV viết 6579 … 6580 -> HS nêu SGK -> HS nhắc + nêu cách so sánh lại - Qua hai ví dụ em có nhận xét cách so sánh số có chữ số HĐ 2:(20’) Thực hành a) Bài + 2: Củng cố so sánh số * Bài 1(12): - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu - GV gọi HS nêu cách so sánh số - HS làm vào Bài tập – Từng em nêu kết So sánh số phạm vi 10 000 - GV gọi HS đọc - GV nhận xét Bài củng cố kiến thức gì? 16 * Bài 2(12): - HS nêu yêu cầu - HS làm vào bảng kg> 999g 59 phút < 690m < 1km 65 phút> 800cm = 8m 60 phút = So sánh đơn vị - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau lần giơ bảng Bài củng cố kiến thức gì? b) Bài (12): - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách làm - SH nêu yêu cầu - HS làm vào + Số lớn số: 4375, 4735, 4537, 4753, số 4753 + Số bé số: 6091, 6190, 6901, 6019, số 6019 - GV gọi HS đọc * Củng cố tìm số lơn tìm số bé - GV nhận xét * Củng cố tìm số nào? III Củng cố dặn dò:(1’) - Nêu cách so sánh số phạm vi 10 000? (2HS) - Về nhà học chuẩn bị sau ************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 39: ÔN TẬP XÃ HỘI I Mục tiêu: Sau học HS biết - Kể tên kiến thức học xã hội - Kể với bạn bè gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh (phạm vi tỉnh) - Yêu quý gia đình, xã hội, trường học , tỉnh (thành phố) - Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng cộng đồng nơi sống II Đồ dùng dạy học: 17 - Tranh ảnh cho GV sưu tầm III Hoạt động dạy học:(30’) Hoạt động GV - Cho HS chơi chuyền hộp - GV soạn số câu hỏi + Gia đình em gồm thê hệ? Em hệ thứ gia đình? + Những người thuộc họ nội gồm ai? Những người thuộc họ ngoại gồm ai? + Trong đun nấu bạn người gia đình cần ý điều để phòng cháy + Kể tên môn học mà bạn học trường> + Nói tên môn học thích giải thích sao? + Kể tên việc làm để giúp bạn học tập? + Nêu lợi ích hoạt động trường? Em phải làm để đạt kết tốt + Nói tên số trò chơi nguy hiểm? Điều sảy nêu ban chơi trò chơi nguy hiểm đó? + Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh? + Kể tên số hoạt động diễn Bưu điện tỉnh + ích lợi HĐ bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh? + Kể tên số HĐ công nghiệp tỉnh nơi em sống + Phân biệt khác làng quê với đô thị + HS vừa hát vừa truyền tay hộp giấy có câu hỏi Khi hát dừng lại hộp giấy tay người người phải nhặt câu hỏi trả lời câu hỏi, câu trả lời bỏ ngoài, tiếp Hoạt động HS - HS trả lời Nhng người họ nội gồm: ông, bà nội, cô, chú, bác… - HS đưa ý kiến - HS kể: môn toán, mĩ thuật, tin học… - HS nêu - HS kể - Giúp em học tập tốt hơn, khỏe hơn… - HS kể tên - UBND huyện, bệnh viện… - Chuyển phát bưu phẩm, thư tín… Giúp biết thông tin nhanh chóng… HS kể - HS nêu khác - Nhận xét bổ xung 18 tục hết câu hỏi -> Cả lớp nhận xét bổ xung IV Củng cố dặn dò - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau ******************************* Ngày soạn: 9/1/2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 TOÁN TIẾT 100: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố so sánh số phạm vi 10.000, viết số theo thứ tự từ bé đến lơn ngược lại - Củng cố số tròn trăm, tròn nghìn, (sắp xếp tia số) cách xác định trung điểm đoạn thẳng B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ 1: Bài tập - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng 8998 < 9898 Bài (13) 8453 > 8435 980g < 1kg 1m > 80cm - Củng cố so sánh số - GV gọi HS nêu yêu cầu * Củng cố thứ tự số từ bé đến lớn từ lớn đến bé, viết số bé lớn có 3, chữ số GV sửa sai cho HS sau lần giơ - HS nêu yêu cầu bảng - HS làm + HS lên bảng Bài +3: a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802 b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028 * Củng cố thứ tự số từ bé đến lớn từ lớn đến bé, viết số bé lớn có 3, chữ số 19 a) GV gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi HS làm - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét b) Bài (101): - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau lần giơ bảng Bài củng cố kiến thức gì? c) Bài (13): - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng a) Bé có chữ sô: 100 b) Bé có chữ sô: 1000 c) Số lớn có chữ số: 999 d) Số lớn có chữ số: 9999 Tìm số lớn có … , số bé có….chữ số - HS nêu yêu cầu - HS làm sgk + đọc kết qảu + Trung điểm đoạn thẳng AB ứng với số 500 - HS nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu Củng cố cách xác định trung điểm đoạn thẳng - GV gọi đọc Gv nhận xét * Củng cố kiến thức gì? III Củng cố dặn dò:(1’) - Nêu lại ND - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ******************************* CHÍNH TẢ TIẾT 40: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH 20 I Mục tiêu: Rèn kĩ viết tả: Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn đường mòn Hồ Chí Minh Làm tập phân biệt điền vào chỗ trống âm đầu vần dễ lẫn (s/x; uôt, uôc) Đặt câu với từ ghép tiếng có âm đầu vần dễ lẫn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a - Bút + Giấy khổ to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC ( 5’) - HS nghe Bài : 30’ a HD học sinh chuẩn bị : - GV đọc đoạn văn viết tả - 2HS đọc lại - GV giúp HS nắm ND ; - Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc + Đoạn văn nói nên điều ? - HS luyện viết vào bảng - GV đọc số tiếng khó: trơn lầy, - HS nghe - viết vào thung lũng, hi hi, lúp xúp… b GV đọc - GV quan sát, uấn nắn cho HS c Chấm chữa - HS dùng bút chì soát lỗi - GV đọc lại - GV thu chấm điểm - GV nhận xét viết HD học sinh làm tập a Bài 2(a) - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm, làm CN - 2HS làm - GV mời HS lên bảng thi làm - HS đọc - HS khác nhận xét nhanh - GV nhận xét a Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao b Bài - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào - 4nhóm lên bảng thi tiếp sức - GV dán lên bảng tờ phiếu - HS nhận xét 21 - GV nhận xét - ghi điểm + VD; Ông em già sáng suốt Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? (2HS) Về nhà học bài, chuẩn bị sau ******************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 20: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC, DẤU PHẨY I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ tổ quốc Luyện tập dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ thời gian với phần lại câu) *TT Hồ Chí Minh: Giáo dục HS học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp làm BT 1: - tờ phiếu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài(1’) - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào Bài tập.(30’) - HS thi làm nhanh bảng -> HS nhận xét a) BT1: a) Những từ nghĩa với tổ quốc là: Đất nước, nước nhà, non sông, giang sông b) Cùng nghĩa với Bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ c) Cùng nghĩa với xây dựng kiến thiết - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV mở bảng phụ - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào -> GV nhận xét kết luận - HS nghe b) Bài 2: - Vài HS thi kể - HS nhận xét - Gv gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu 22 - GV nhắc HS: Kể tự do, thoải mái gắn gọn em biết số vị anh hùng… - GV gọi HS kể - HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn làm cá nhân * GV nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng làm * TT Hồ Chí Minh: ? Con biết - HS nhận xét tiểu sử Bác Hồ? - -> HS đọc lại đoann văn Gv: Bác Hồ vị anh hùng có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất nước c) Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu? - GV mở bảng phụ -> GV nhận xét Củng cố - dặn dò.(1’) - Nêu lại ND - Về nhà chuẩn bị sau *************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 40: THỰC VẬT I Mục tiêu: - Sau học, Hs biết : + Nêu đặc điểm giống khác cối xung quanh + Nhận đa dạng tv tự nhiên Vẽ tô màu số + Nêu số việc làm nên làm để giữ vệ sinh quan - GD cho hs ý thức bảo vệ môi trường xanh II Các KNS GD - KN tìm kiếm xử lí thông tin : phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống khác cảu loại - Tìm kiếm phân tích tổng hợp thông tin để biết giái trị thân với đời sống cây, đời sống động vật người III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực - Thực địa, quan sát, thảo luận nhóm IV Phương tiện dạy học - Các hình SGK trang 76, 77 23 - Giấy khổ A4 , bút màu V Tiến trình dạy học Hoạt động GV * Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm thiên nhiên +) Mục tiêu:- Nêu đặc điểm giống nhau, khác cối xung quanh - Nhận đa dạng thực vật thiên nhiên +) Cách tiến hành: -) Bước 1:Tổ chức hướng dẫn - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ quan sát cho nhóm -) Bước :Làm việc theo nhóm thiên nhiên - Yêu cầu Hs qs vào nói tên cây, phận cây, nhận xét điểm giống khác hình dạng, kích thước -) Bước :Làm việc lớp - Gv gọi đại diện nhóm báo cáo - Gv theo dõi đánh giá * Hoạt động : Làm việc cá nhân +) Mục tiêu :Biết vẽ tô màu số phù hợp +) Cách tiến hành : -) Bước :- Hs chuẩn bị giấy bút -) Bước :Vẽ tô màu - GV nêu yêu cầu, hs thực hành vẽ - Gv theo dõi, giúp đỡ hs lúng túng -) Bước :Trưng bày - Gọi số nhóm cử đại diện lên giới thiệu trước lớp + GV chốt lại nội dung nhắc nhở hs thực tốt việc giữ gìn , bảo vệ Hoạt động HS - Hs theo dõi, nhận nhiệm vụ -HS quan sát làm việc theo nhóm - hs báo cáo, lớp nhận xét - HS thực hành vẽ - Các nhóm cử đại diện lên giới thiệu tranh 24 ************************** TẬP LÀM VĂN TIẾT 20: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: Rèn kỹ nói: Biết báo cáo trước bạn hoạt động tổ tháng vừa qua, lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin Rèn kỹ viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu cho II Đồ dùng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS a Bài 1: - 2HS đọc - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gương đội" - GV nhắc HS + Báo cáo hoạt động tổ theo mục: 1học tập; 2lao động + Báo cáo chân thực thực tế… - HS nghe - HS làm việc theo tổ + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần + Các thành viên trao đổi, thống báo cáo với lời lẽ rõ ràng… kết học tập + Lần lượt thành viên trao đổi, thống kết học tập + Lần lượt thành viên tổ đóng vai tổ trưởng báo cáo trước bạn kết học tập - LĐ tổ - vài HS đóng vai tổ trưởng trình bày báo cáo… - GV gọi HS thi - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm b Bài tập 2: (Giảm tải ) Củng cố dặn dò:(3’) - Nêu lại ND báo cáo ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ******************************* Ngày soạn: 10/1/2012 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 25 TOÁN TIẾT 101: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 A Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép cộng số phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải toán có lời văn phép cộng B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nêu phép cộng 3526 + 2756 - HS quan sát viết bảng - HS nêu cách thực - GV gọi HS nêu cách tính - HS đặt tính tính kết 3526 2759 6285 - GV gọi HS nêu lại cách tính - Vài HS nêu lại cách tính - HS tự viết tổng phép cộng 3526 + 2759 = 6285 - Vậy từ VD em rút quy tắc - Ta viết số hạng cho chữ cộng số có chữ số ? số hàng thẳng cột với nhau… Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái Hoạt động 2:(20’) Thực hành * Bài 1: Củng cố cộng số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng ? 4268 7915 4507 3917 1346 2568 8185 9216 7075 b Bài 2: (102): Củng cố đặt tính cộng số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào + HS lên bảng làm - GV gọi HS đọc - nhận xét 6823 1825 5716 - GV nhận xét chung + 2917 + 455 + 1749 9740 2280 7465 26 c Bài 3: (102): Củng cố giải toán có lời văn phép cộng số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích toán Tóm tắt - HS làm vào + 1HS lên bảng làm Thôn Đông: 2573 người Bài giải Thôn Đoài: 2719 người Cả hai thôn có số người là: Cả hai thôn :….?người 2573+2719=5292(người) Đáp số: 5292 người - GV nhận xét d Bài (102): Củng cố trung điểm đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm nháp nêu kết - GV gọi HS nêu kết + M trung điểm đoạn thẳng AB + Q trung điểm đoạn thẳng CD + N trung điểm đoạn thẳng BC III Củng cố dặn dò:(1’) - Nêu quy tắc cộng số có 4chữ số ? - (2HS) - Về nhà chuẩn bị sau ***************************** THỂ DỤC TIẾT 40: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I Mục tiêu: - Ôn động tác theo - hàng dọc, yêu cầu thực động tác mức tương đối - Học trò chơi "Lò cò tiếp sức" yêu cầu biết cách chơi bà bước đầu biết tham gia trò chơi II Địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh - Phương tiện: Còi, dụng cụ III Phương pháp lên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS A Phần mở đầu 5’ - ĐHTT + KĐ Nhận lớp: x x x x - Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x 27 học KĐ: Soay khớp cổ tay cổ chân, đầu gối, hông … Chơi trò chơi "Qua đường lội" B Phần 25’ - Lần 1: GV điều khiển - Ôn theo - hàng dọc - Những lần sau cán điều khiển - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS - ĐHXL: x x x x x x x x x x x x - GV cho tổ thi trình diễn - ĐHTC: - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - GV cho HS chơi thử - HS chơi trò chơi - Làm quyen với trò chơi"Lò cò tiếp sức " c Phần kết thúc 5’ x x x x x x x x - GV cho HS thả lỏng, GV + HS hệ thống học TIẾNG ANH ( Đ/C Nhạ dạy) *********************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 20 - Triển khai hoạt động tuần 21 - Sinh hoạt văn nghệ II Các hoạt động dạy học: A Kiểm điểm công tác tuần 20 a- Lớp trưởng lên nhận xét vấn đề chung diễn biến tuần b- Lớp phó học tập lên nhận xét vấn đề học tập lớp tuần c- Bốn tổ trưởng nhận xét tổ phụ trách 28 d- Giáo viên: * Ưu điểm - Thực tốt qui định nhà trường - Tích cực hoạt động nhà trường phát động Nề nếp Học tập .B Các hoạt động tuần 21 - Vệ sinh - Thực tốt nề nếp - Tham gia nghiêm túc hoạt động trường , Đội - Rèn chữ viết, rèn đọc * Bâù HS chăm ngoan * Sinh hoạt văn nghệ: - Hình thức: + Hát: + Múa: + Kể chuyện: ***************************** 29 ... *********************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 20 - Triển khai hoạt động tuần 21 - Sinh hoạt văn nghệ II Các hoạt động dạy học: A Kiểm điểm công tác tuần 20 a- Lớp trưởng lên... Củng cố dặn dò: (3 ) - Nêu lại ND báo cáo ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau ******************************* Ngày soạn: 10/1 /201 2 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng năm 201 2 25 TOÁN TIẾT 101:... nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách làm - SH nêu yêu cầu - HS làm vào + Số lớn số: 437 5, 4 735 , 4 537 , 47 53, số 47 53 + Số bé số: 6091, 6190, 6901, 6019, số 6019 - GV gọi HS đọc * Củng cố tìm số lơn