1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án lớp 3 tuần 14

28 62 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 28
Dung lượng 223,5 KB

Nội dung

TUẦN 14 Ngày soạn: 18/11/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 27: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I - Mục tiêu A - Tập đọc - Đọc từ dễ lẫn: lững thững, huýt sáo, lũ lụt, Hiểu nghĩa số từ khó: ông ké, Tây đồn, Nùng hiểu nội dung truyện: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng - Đọc lưu loát toàn bài, phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật - Thấy tinh thần dũng cảm anh Kim Đồng Giáo dục ý thức biết ơn anh hùng liệt sĩ ngã xuống Tổ quốc B - Kể chuyện - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, kể lại toàn câu chuyện - Rèn kĩ nghe nói Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện - Kính phục tinh thần dũng cảm gương anh hùng nhỏ tuổi II - Đồ dùng - Tranh minh hoạ tập đọc III - Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Giáo viên đọc mẫu toàn - Cả lớp đọc thầm - Câu chuyện xảy tỉnh Cao Bằng vào năm 1941, lúc cán cách mạng phải hoạt động bí mật ? + Nói điều em biết anh - Kim Đồng đội viên Thiếu niên Kim Đồng? Tiền phong nước ta Anh làm nhiệm vụ liên lạc, dẫn đường canh gác cho cán - Hướng dẫn đọc câu kết hợp luyện đọc số từ phát âm sai - Học sinh đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh luyện đọc đoạn đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn 83 * Hướng dẫn đọc số câu văn dài * Giải nghĩa số từ khó: ông ké, Nùng, thầy mo, thong manh, 3- Tìm hiểu bài.(12’) ? + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? + Tìm câu văn miêu tả hình dáng bác cán + Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? - Đặt câu với từ: thong manh, Nùng - bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm - Vì vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng hoà đồng với người, địch tưởng bác người địa phương - Kim Đồng trước, bác cán theo sau + Cách đường bác cháu - gặp Tây đồn đem lính tuần nào? + Chuyện xảy bác cháu qua suối? + Tìm chi tiết nói lên - người dũng cảm, nhanh trí, yêu nhanh trí dũng cảm Kim nước Đồng gặp địch + Hãy nêu phẩm chất tốt đẹp anh Kim Đồng? - Bác quan tâm tình cảm * Tấm gương đạo đức HCM: Bác Hồ anh Kim ? Qua thấy Bác có quan tâm Đồng tới Kim Đồng ntn? 1- Luyện đọc lại.(10’) - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc hay - Học sinh luyện đọc hay đoạn - Các nhóm thi đọc đoạn - Đọc lại toàn * Kể chuyện.(20’) - Nêu yêu cầu bài? - Học sinh kể lại nội dung đoạn - Yêu cầu học sinh quan sát theo tranh tranh =>kể nội dung truyện tương ứng với tranh - Học sinh kể theo nhóm đôi => đại - Yêu cầu học sinh kể lại theo nhóm diện nhóm thi kể lại đoạn - Yêu cầu đại diện nhóm lên kể câu chuyện 84 lại đoạn truyện theo tranh - Yêu cầu học sinh lên kể toàn - Kể toàn câu chuyện câu chuyện C - Củng cố - Dặn dò.(3’) - Nêu cảm nghĩ em anh Kim Đồng - Nhận xét học ************************ TOÁN Tiết 66: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu - Củng cố cách so sánh khối lượng phép tính với số đo khối lượng - Vận dụng để so sánh đơn vị đo khối lượng giải toán có lời văn Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng vật - Tự tin, hứng thú học toán II- Đồ dùng: - Cân đồng hồ, cân đĩa III - Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A - Kiểm tra cũ.(5’) - Học sinh chữa trang 66 B- Bài 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Luyện tập.(30’) Bài 1: - Điền dấu vào chỗ chấm - Nêu yêu cầu bài? - Hướng dẫn mẫu: 744g 474g Vậy so sánh số đo khối lượng so sánh với số tự nhiên - Học sinh làm vào - học - Yêu cầu học sinh làm vào sinh lên bảng làm * Thực phép cộng số đo khối ? + Nêu cách làm câu a, c, d, e lượng 85 Bài 2: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề * So sánh vế toán * Điền dấu - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt - Đọc kỹ toán toán - Học sinh vẽ giấy nháp sơ đồ tóm tắt toán - Yêu cầu học sinh làm vào - Phân tích toán - Làm vào Bài 3: ? + Muốn tìm bóng to cân nặng - Đọc toán ta phải biết gì? - 10 bóng nhỏ cân nặng bao + Tìm 10 bóng nhỏ ta làm nhiêu nào? - 60x 10=600 + Làm đề thực - Đổi kg = 1.000 g phép tính kg - 600 g - Học sinh làm - Yêu cầu học sinh làm vào Bài 4: - Yêu cầu nhóm lên thực hành, - Học sinh thực hành theo nhóm chơi trò chơi C - Củng cố - Dặn dò.(1’) - Nhận xét học ***************************** ĐẠO ĐỨC Tiết 14: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I- Mục tiêu - Hiểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng sống hàng ngày - Có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm, láng giềng II Các KNS đượcbgiáo dục - Kĩ láng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thông với hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức 86 III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Thảo luận - Trình bày phút - Đóng vai IV Phương tiện dạy học - Vở tập Đạo đức V Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (5’) ? Tham gia việc trường, vlớp có lợi gì? - HS Gv nhận xét B Bài mới: 1- Hoạt động :(12’) Kể chuyện "Chị Thuỷ em" * Biết biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Giáo viên kể câu chuyện "Chị Thuỷ em " ?+ Câu chuyện có nhân vật - Thuỷ Viên nào? + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thuỷ? - Làm chong chóng dạy bé Viên + Thuỷ làm để bé Viên chơi vui học nhà? + Vì mẹ bé Viên lại thầm - có lúc khó khăn hoạn nạn cảm ơn Thuỷ? + Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm? Kết luận: Cần cảm thông giúp đỡ người xung quanh việc làm vừa sức - Các nhóm làm việc theo yêu cầu 2- Hoạt động 2:(8’) Đặt tên tranh tập 2- Bài tập Đạo đức => * Học sinh hiểu ý nghĩa báo cáo kết làm việc 87 hành vi việc làm hàng xóm, láng giềng - Giáo viên yêu cầu học sinh làm - Hs làm việc theo nhóm việc theo nhóm, nhóm tranh: Đặt tên cho tranh Kết luận: Giáo viên kết luận nội - Hs nhắc lại dung tranh - Hoạt động 3:(8’) Bày tỏ ý kiến * Biết bày tỏ thái độ trước ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, làng giềng? - Giáo viên phát phiếu có sẵn nội dung (trong Vở tập Đạo đức) => - Học sinh thảo luận => trình bày ý nhóm bày tỏ ý kiến đúng, sai kiến trước lớp Kết luận: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù nhỏ tuổi, em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng C- Củng cố - Dặn dò:(3’) - Nhận xét học ********************* Ngày soạn: 19/11/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 67: BẢNG CHIA I- Mục tiêu - Lập bảng chia từ bảng nhân - Biết dùng bảng chia luyện tập, thực hành - Tự tin, hứng thú học toán 88 II- Đồ dùng - Các bìa, bìa có chấm tròn III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (5’) - lần - HS lên bảng giải - 27 chấm - HS đọc bảng nhân B Bài mới: - x = 27 1- Giới thiệu phép chia cho từ * Đếm số chấm tròn bảng nhân 9:(7’) * Vì x = 27 => x = 27 * Yêu cầu học sinh lấy bìa, * Vì x = + + = 27 có chấm tròn - Mỗi học sinh lập phép tính => - chấm tròn lấy? lần nêu kết - chấm tròn lấy lần => có tất chấm tròn? - Học sinh học thuộc bảng chi theo - Lập phép nhân tương ứng với hướng dẫn giáo viên lấy lần? x = ? Vì sao? - Yêu cầu học sinh lập từ bảng nhân chuyển sang bảng chia 2- Học thuộc lòng bảng chia 9.(5’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc bảng chia 3- Luyện tập.(18’) Bài - Yêu cầu học sinh nhẩm phút số => báo cáo kết quả? ? + Nhận xét phép tính 1? + Các thành phần kết có đặc điểm gì? Bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Học sinh nhẩm => nêu miệng * Giúp nhớ lại bảng chia * số chia giống nhau, SBC lớn => thương lớn * Số chẵn chia số lẻ tích số chẵn Số chẵn chia số chẵn tích số chẵn * Từ phép nhân lập phép chia tương ứng * Lấy tích chia thừa số => thừa số - Đọc đề toán - Phân tích đề toán - So sánh giống nhau, khác 89 - Nhận xét phép tính cột? - Học sinh làm Bài - - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán, phân tích giống khác toán => làm vào C- Củng cố - Dặn dò (3’) - Gv nhận xét học - Về nhà học thuộc bảng chia ***************************** CHÍNH TẢ Tiết 27: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I- Mục tiêu - Nghe viết xác đoạn "Người liên lạc nhỏ" (Sáng hôm đằng sau) - Viết sẽ, trình bày tả Viết hoa tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Hà Quảng Làm tập tả - Cẩn thận, Có ý thức giữ chữ đẹp II- Đồ dùng: - Bảng phụ ghi nội dung tả III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ:(5’) - Học sinh viết huýt sáo, ngã, giá sách, B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hướng dẫn nghe - viết.(28’) - Học sinh đọc lại - Giáo viên đọc tả ? + Trong đoạn vừa đọc có tên - Đức Thánh, Kim Đồng, Nùng, 90 riêng viết hoa? - Nào, bác cháu ta lên đường Sau + Câu lời nhân vật? Lời dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu viết nào? dòng - Yêu cầu học sinh tự tìm từ dễ viết sai => hướng dẫn luyện viết vào bảng - Giáo viên đọc tả - Giáo viên đọc soát lỗi - Chấm nhận xét số chấm 3- Hướng dẫn làm tập tả (7’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm 2, 3a C- Củng cố - Dặn dò.(3’) - Nhận xét học - Học sinh tự tìm luyện viết - Học sinh viết vào tả - Soát lỗi - Học sinh làm vào tập Tiếng Việt ******************************* THỦ CÔNG Tiết 14 : CẮT DÁN CHỮ H, U ( tiết 2) I - Mục tiêu - Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H, U theo qui trình kĩ thuật - Học sinh thích cắt, dán chữ II - Đồ dùng - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ công, hồ, kéo III - Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Hoạt động 1:(7’) Nêu lại - Học sinh vừa nêu lại quy trình vừa bước kẻ, cắt, dán chữ H, U thao tác lại bước - Yêu cầu học sinh nhắc lại thực - Học sinh quan sát bước kẻ, cắt chữ H, U - Giáo viên nhận xét hệ thống lại bước kẻ, cắt, dán chữ H, U theo quy trình 91 * Bước 1: Kẻ chữ H, U * Bước 2: Cắt chữ H, U - Học sinh thực hành giấy thủ * Bước 3: Dán chữ H, U công 2- Hoạt động 2:(25’) Thực hành cắt, - Học sinh trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm bạn dán chữ h, U - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành Chú ý: Cần dán chữ cân đối phẳng - Tổ chức cho học sinh trưng bày nhận xét sản phẩm - Đánh giá sản phẩm thực hành học sinh - Củng cố - Dặn dò: (3’) - Chuẩn bị đồ dùng cho sau - Nhận xét học **************************** TẬP VIẾT Tiết 14: ÔN CHỮ HOA K I- Mục tiêu - Củng cố cách viết chữ hoa K thông qua tập ứng dụng Viết tên riêng: Yết Kiêu Câu ứng dụng: Khi đói chung Khi rét chung lòng - Viết mẫu, nét nối chữ qui định - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp II- Đồ dùng -Mẫu chữ viết hoa: K, Y III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ:(5’) - Học sinh viết: Ông ích Khiêm, B- Bài 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hướng dẫn viết chữ hoa 92 * Việt Bắc đẹp Ngày xuân mơ nở trắng rừng Ve kêu rừng phách đổ vàng Rừng thu trăng dọi hoà bình * Việt Bắc đánh giặc giỏi - Rừng núi đá ta đánh Tây; Núi giăng thành luỹ sắt dày; Rừng che đội, rừng vây quân thù + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp - Đèo cao lưng Nhớ người Việt Bắc? người dang Nhớ Nhớ thuỷ chung + Nội dung thơ gì? - cho thấy cảnh Việt Bắc đẹp người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi * Tấm gương đạo đức HCM: ? Qua ca ngợi Bác - Tấm gương trọn đời phấn đấu hy Hồ? sinh nghiệp giải phóng dân tộc - Ca ngợi ý chí tâm chèo lái thuyền cách mạng Bác chiến khu Việt Bắc 4- Hướng dẫn học thuộc lòng thơ.(7’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh học - Cả lớp đọc đồng thơ thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - Học thuộc lòng thơ theo hướng C - Củng cố - Dặn dò: (1’) dẫn giáo viên Nhận xét học ****************************** THỂ DỤC Tiết 27: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: -Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác - Chơi trò chơi: Đua ngựa Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương đối ổn định - HS biết chạy tuỳ sức phút II Địa điểm, phương tiện: 96 - Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch cho trò chơi III Nội dung phương pháp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: - Lớp báo cáo sĩ số, Gv nhận lớp phổ - Đội hình hàng dọc, ngang biến nội dung, yêu cầu - Chạy chậm vòng sân trường - Theo hàng dọc - Xoay khớp - Đội hình hàng ngang giãn cách - Chơi trò chơi - HS tự chơi Phần bản: + Ôn thể dục động tác - Gv ôn luyện động tác 2-3 - HS tập theo nhịp hô bạn lớp lần lần tập liên hoàn 2x8 nhịp trưởng Hô liên tục hết động tác sang - HS tập theo tổ, điều khiển động tác khác tổ trưởng - Gv quan sát: Tổ tập đúng, đều, - HS biểu diễn thể dục tổ đẹp lần Dược biểu dương, tổ chưa đạt yêu cầu chạy vòng xung quanh sân trường + Chơi trò chơi: “Đua ngựa” - HS khởi động - Gv cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối hướng dẫn cầm ngựa, phi ngựa * Giảm tải: ( Bỏ phần đoạn tre - HS tự chơi gỗ) dùng làm thân ngựa - Bạn thua phạt cò vòng - Gv hướng dẫn cách chơi nêu sung quanh lớp nhiều trường hợp phạm quy Có phân thắng thua * Gv hướng dẫn cách chạy tuỳ sức: - HS tự chạy Tư xuất phát Khi chạy hết đoạn đường 50m, vòng (bên trái) qua vật chuẩn chạy lặp lại thời gian phút Phần kết thúc: - ĐH hàng dọc - Đi thường theo nhịp hát - ĐH hàng ngang giãn cách - Thả lỏng 97 - Gv HS hệ thống - Gv nhận xét giao nhà - ĐH hàng ngang ****************************** TOÁN Tiết 68: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu - Củng cố lại bảng chia - Vận dụng bảng chia tính toán giải toán có phép chia - Tự tin, hứng thú học toán II - Các hoạt động dạy học A - Kiểm tra cũ.(4’) - Đọc thuộc bảng chia B - Bài mới.(30’) Bài luyện Hoạt động GV Hoạt động HS A - Kiểm tra cũ.(4’) - Đọc thuộc bảng chia B - Bài mới.(30’) Bài luyện Bài 1: - Yêu cầu học sinh làm vào - học sinh lên bảng làm - Nhận xét cặp phép * Lấy tích chia cho thừa số => tính kết thừa số * Số bị chia chia thương số chia Bài 2: - Yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo cột => tìm hiểu nội dung đề toán => làm - Điền số vào - Học sinh làm cột - Học sinh đọc đề toán - Phân tích đề toán - Học sinh làm vào Bài 3: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề - Đọc yêu cầu toán 98 toán - Học sinh làm Bài 4: - Yêu cầu học sinh tô mầu 1/9 số ô vuông hình C- Củng cố - Dặn dò.(1’) - Nhận xét học ************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết: 27: TỈNH ( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I - Mục tiêu - Biết kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) - Kể tên xác quan hành thành phố nơi sống - Có ý thức gắn bó, yêu quê hương II Các KNS giáo dục - Kĩ tìm kiếm sử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi minh sống - Sưu tầm tổng hợp, xếp thông tin nơi sống III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Quan sát thực tế - Đóng vai IV Phương tiện dạy học - Tranh, ảnh sách giáo khoa V Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (5’) ? Trong chơi em chơi trò chơi gì? ? Các trò chơi có nguy hiểm không? - HS Gv nhận xét B Bài mới: 99 1- Hoạt động dạy học 1:(15’) Làm việc với sách giáo khoa - Học sinh quan sát thảo luận theo - Nhận biết số quan nhóm đôi quan sát hành cấp tỉnh - Yêu cầu học sinh quan sát hình sách giáo khoa 52-53 nói em quan sát - Yêu cầu nhóm lên trình bày, - Học sinh lên trình bày trước lớp em kể tên vài quan Kết luận: tỉnh (thành phố) có quan: hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, để điều hành công việc phục vụ đời sống, vất chất tinh thân nhân dân 2- Hoạt động 2:(10’) Tìm hiểu vai trò - nhiệm vụ quan - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm (3 nhóm tương ứng với dãy), thảo luận để hoàn thành phiếu sau 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Trụ sở UBND Bệnh viện Bưu điện Công viên Trường học Đài phát Viện bảo tàng Xí nghiệp Trụ sở công an Chợ a) b) c) d) e) g) h) i) k) l) Phiếu học tập Truyền phát thông tin rộng rãi đến nhân dân Nơi vui chơi giải trí Trưng bày, cất giữ tư liệu lịch sử Trao đổi thông tin liên lạc Sản xuất sản phẩm phục vụ người Nơi học tập học sinh Khám chữa bệnh cho nhân dân Đảm bảo, trì trật tự, an ninh Điều kiển hoạt động tỉnh, thành phố Trao đổi buôn bán, hàng hoá - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc - Kết luận: tỉnh, thành phố có UBND, quan hành điều khiển hoạt động chung 100 toàn tỉnh, thành phố C - Củng cố - Dặn dò: (3’) - Về nhà thăm quan quan hành thành phố - Nhận xét học ******************************** Ngày soạn: 21/11/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 69: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I - Mục tiêu - Biết chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) - Thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số Tìm phần số giải toán liên quan đến phép chia - Tự tin hứng thú học toán II - Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ:(5’) - Đọc thuộc bảng chia B- Bài 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hướng dẫn học sinh thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số.(10’) * Giáo viên nêu phép chia 72 : = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách thực - Học sinh nêu cách thực hiện phép chia - Yêu cầu số học sinh nêu lại - Học sinh nêu miệng cách chia - Phép chia có đặc điểm gì? * Là phép chia hết * Là phép chia số có chữ số cho chữ số - Phép chia có đặc điểm khác - Lượt chia thứ có dư, lượt chia với phép chia số có chữ số cho thứ chia hết chữ số học - Học sinh lấy ví dụ => nêu cách 101 - Yêu cầu học sinh tự lấy số ví dụ => nêu cách thực * Giáo viên nêu phép chia 65 : = ? - Tiến hành hướng dẫn tương tự phép chia phần ? + Phép chia có khác với phép chia 72 : = ? 3- Luyện tập:(20’) Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm vào bảng thực - Phép chia 65 : có dư - học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng nêu cách thực phép tính Bài 2: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề - Đọc đề toán toán => làm vào - Phân tích toán - Làm nêu miệng kết Bài 3: - Giáo viên hướng dẫn học sinh dạng Ta có: 58 : = 10 (dư 3) - Học sinh làm vào Vậy có rót nhiều 10l thừa 3l C- Củng cố - Dặn dò.(1’) - Nhận xét học **************************** CHÍNH TẢ Tiết 28: NHỚ VIỆT BẮC I- Mục tiêu - Nghe viết 10 dòng đầu thơ "Nhớ Việt Bắc" - Viết đẹp, trình bày (thể thơ lục bát) tả Làm tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn (au/âu) âm đầu (l/n), âm vần (i/iê) - Cẩn thận, Có ý thức giữ chữ đẹp II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi nội dung tập tả III- Các hoạt động dạy học 102 Hoạt động GV A- Kiểm tra cũ: (5’) - Yêu cầu học sinh viết: giày dép, no nê, lo lắng, B- Bài 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hướng dẫn học sinh viết tả.(25’) - Giáo viên đọc tả ? + Bài tả có câu thơ? + Đây thể thơ gì? + Cách trình bày câu thơ nào? + Những chữ tả viết hoa? - Yêu cầu học sinh tự tìm số từ dễ viết sai hướng dẫn luyện viết - Giáo viên đọc tả * Đọc soát lỗi * Chấm nhận xét số chấm 3- Hướng dẫn làm tập tả (7’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm 2, 3a C- Củng cố - Dặn dò.(1’) - Nhận xét học Hoạt động HS - học sinh đọc tả - câu - lục bát - Việt Bắc chữ đầu dòng thơ - Học sinh tự tìm luyện viết vào bảng - Học sinh viết vào - Học sinh soát lỗi - Học sinh làm tập 2, 3a vào tập Tiếng Việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 14: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, ÔN MẪU CÂU AI THẾ NÀO? I- Mục tiêu - Ôn từ đặc điểm mẫu câu Ai nào? - Tìm từ đặc điểm, vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định phương diện so sánh phép so sánh Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, gì) nào? 103 - Trau dồi vốn Tiếng Việt II - Đồ dùng: - Bảng phụ ghi nội dung tập III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A- Kiểm tra cũ.(5’) - Tìm cặp từ nghĩa với nhau: Từ dùng miền Bắc, miền Nam B- Bài 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Luyện tập.(30’) Bài 1: ? + Tre lúa câu thơ có đặc điểm gì? + Sông máng câu thơ có đặc điểm gì? - Yêu cầu học sinh tìm từ đặc điểm vật Kết luận: Đây từ đặc điểm vật Bài 2: - Yêu cầu gì? ?+ Câu a tác giả so sánh vật với vật nào? + Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm gì? - Tương tự yêu cầu học sinh làm vào tập Tiếng Việt phần b, c, d Bài 3: ?+ Nêu yêu cầu bài? ?+ câu văn thuộc mẫu câu nào? - Hướng dẫn học sinh làm miệng câu a Hoạt động HS - Đọc nội dùng - xanh - xanh mát - Bát ngát, xanh ngắt - Tiếng suối - Tiếng hát - Đặc điểm: - Học sinh làm - Đọc câu văn - Ai (con gì, gì) nào? Ai Thế Anh Kim Đồng dũng cảm - Học sinh làm => nêu miệng làm - Yêu cầu học sinh làm câu b, c C- Củng cố - Dặn dò.(1’) 104 ? + Tìm câu thơ câu văn có hình ảnh so sánh vật với vật - Nhận xét học ****************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 28: TỈNH ( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG ( tiếp) I - Mục tiêu - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) - Nói hiểu biết tỉnh (thành phố) nơi sống Vẽ mô tả sơ lược tranh toàn cảnh có quan tỉnh em sống - Có ý thức gắn bó, yêu quê hương II Các KNS giáo dục - Kĩ tìm kiếm sử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi minh sống - Sưu tầm tổng hợp, xếp thông tin nơi sống III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Quan sát thực tế - Đóng vai IV Phương tiện dạy học - Giấy, bút vẽ V Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (3’) ? Các quan hành điều hành công việc gì? - HS Gv nhận xét B Bài mới: - Hoạt động 1:(15’) Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống ? + Đã thăm quan quan hành tỉnh nơi em sống => kể lại em quan sát 105 - Yêu cầu học sinh lên kể lại mà em nhìn thấy? 2- Hoạt động 2: (13’) - Vẽ tranh - Mục tiêu: Biết vẽ mô tả sơ lược tranh toàn cảnh có quan hành chính, văn hoá, y tế tỉnh nơi em sống - Yêu cầu học sinh thể nét quan hành vào giấy vẽ - Yêu cầu học sinh dán tranh lên bảng mô tả tranh vẽ - Học sinh lên kể trước lớp - Học sinh vẽ giấy - Mô tả tranh vẽ lời nói C - Củng cố - Dặn dò: (3’) Nhận xét học **************************** TẬP LÀM VĂN Tiết 14: NGHE- KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC, GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I - Mục tiêu - Nghe kể lại truyện vui "Tôi bác" Biết giới thiệu với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ hoạt động bạn tháng vừa qua - Kể tự nhiên câu chuyện vui "Tôi bác" Giới thiệu mạnh dạn, tự tin trước tập thể - Giáo dục ý thức yêu quý trường lớp II- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ:(3-5’) - Học sinh đọc thư gửi bạn miền khác 106 B- Bài 1- Giới thiệu (1’) 2- Hướng dẫn làm tập.(30’) Bài 1: ( Giảm tải) Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi gợi ý - Phải tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách đến thăm bạn tổ Khi giới thiệu cần dựa vào câu hỏi gợi ý - Yêu cầu học sinh khá, giỏi làm mẫu - Yêu cầu học sinh giới thiệu tổ cho bạn bên cạnh nghe - Yêu cầu đại diện nhóm lên giới thiệu tổ trước lớp C- Củng cố - Dặn dò:(1’) - Nhận xét học - Nêu yêu cầu - Đọc câu hỏi gợi ý - học sinh lên giới thiệu - Học sinh làm việc theo nhóm - Các nhóm khác bổ sung nhận xét *************************** Ngày soạn: 22/11/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 TOÁN Tiết 70: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(tiếp) I- Mục tiêu - Biết chia số có chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia) - Thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số Biết giải toán vẽ hình tứ giác có góc vuông - Tự tin, hứng thú học toán II- Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ.(5’) - Yêu cầu học sinh thực số phép chia 86 : 84 : 54 : 107 65 : B - Bài 1- Giới thiệu bài.(1’) 2- Hướng dẫn thực phép chia 78 : 4.(12’) - Giáo viên nêu phép chia 78 : - Yêu cầu lớp đặt tính vào bảng => thực - Nêu cách thực hiện? - Khi thực phép chia có khác với phép chia tiết toán trước? - Yêu cầu học sinh tự lấy ví dụ khác => Nêu cách thực 3- Luyện tập.(18’) Bài 1: - Hướng dẫn học sinh làm vào bảng Bài : - Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm vào - Hướng dẫn học sinh làm Bài 3: - Yêu cầu học sinh xác định yêu cầu vẽ vào Bài 4: - Yêu cầu học sinh thực hành đồ dùng C- Củng cố - Dặn dò:(1’) - Nhận xét học - học sinh lên bảng * chia 1, viết 1 nhân 4, - = * Hạ 38, 38 : = 9, viết nhân = 36, 38 - 36 = - Phép chia có dư lượt chia - Học sinh thực vào bảng - Học sinh làm => nêu cách thực - Đọc đề toán - Phân tích đề toán - Học sinh làm vào - Học sinh vẽ hình vào - Học sinh thực hành ****************** 108 THỂ DỤC Tiết 28: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I- Mục tiêu - Tiếp tục hoàn thiện thể dục phát triển chung Chơi trò chơi "Đua Ngựa" - Yêu cầu học thuộc thể dục thực động tác tương đối xác - Giáo dục ý thức tập TDTT thường xuyên - HS biết cách chạy tuỳ sức II- Địa điểm, phương tiện: Sân trường sẽ, còi III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Phần mở đầu.(6’) - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu - Học sinh chạy phút cầu học - Tổ chức cho học sinh chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Cả lớp chơi phút - Tổ chức trò chơi "kéo cưa lừa xẻ" 2- Phần bản.(24’) - Ôn thể dục phát triển chung - Cả lớp tập liên hoàn động tác, động tác x nhịp - Chia tổ tập luyện theo khu vực điều khiển tổ trưởng - Biểu diễn thi đua thể dục phát triển chung tổ * Giáo viên nhận xét đánh giá, tổ tập đều, đúng, đẹp => tuyên dương * Gv hướng dẫn cách chạy tuỳ sức: - HS tự chạy tuỳ sức phút Tư xuất phát Khi chạy hết đoạn đường 50m, vòng (bên trái) qua vật chuẩn chạy lặp lại thời gian - Học sinh chơi phút phút - Tổ chức trò chơi "Đua Ngựa" 109 * Giảm tải: Bỏ phần đoạn tre gỗ dùng làm thân ngựa - Học sinh vỗ tay, hát phút 3- Phần kết thúc.(5’) - Yêu cầu học sinh đứng chỗ thả lỏng, sau vỗ tay hát - Giáo viên hệ thống nhận xét học *********************** TIẾNG ANH ( Đ/C Nhạ dạy) ************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I.Mục tiêu: - Học sinh thấy việc làm chưa tuần có hướng phấn đấu tuần 15 - Học sinh nắm nội quy trường, lớp II.Các hoạt động chính: 1.Kiểm điểm công tác tuần 14 - Ban lớp lên nhận xét tình hình chung diễn tuần Gv nhận xét chung * Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… * Tồn tại: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Phương hướng phấn đấu tuần 15 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************** 110 ... SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I.Mục tiêu: - Học sinh thấy việc làm chưa tuần có hướng phấn đấu tuần 15 - Học sinh nắm nội quy trường, lớp II.Các hoạt động chính: 1.Kiểm điểm công tác tuần 14 - Ban lớp lên... nhân 4, - = * Hạ 38 , 38 : = 9, viết nhân = 36 , 38 - 36 = - Phép chia có dư lượt chia - Học sinh thực vào bảng - Học sinh làm => nêu cách thực - Đọc đề toán - Phân tích đề toán - Học sinh làm... * So sánh vế toán * Điền dấu - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt - Đọc kỹ toán toán - Học sinh vẽ giấy nháp sơ đồ tóm tắt toán - Yêu cầu học sinh làm vào - Phân tích toán - Làm vào Bài 3: ? +

Ngày đăng: 30/10/2017, 01:40

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

+ Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ. - Giáo án lớp 3   tuần 14
m những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ (Trang 2)
Tiết 67: BẢNG CHIA 9 I- Mục tiêu. - Giáo án lớp 3   tuần 14
i ết 67: BẢNG CHIA 9 I- Mục tiêu (Trang 6)
- 1 HS lên bảng giải bài 2. - 5 HS đọc bảng nhân 9. B. Bài mới: - Giáo án lớp 3   tuần 14
1 HS lên bảng giải bài 2. - 5 HS đọc bảng nhân 9. B. Bài mới: (Trang 7)
- Về nhà học thuộc bảng chia 9 - Giáo án lớp 3   tuần 14
nh à học thuộc bảng chia 9 (Trang 8)
- Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả. - Giáo án lớp 3   tuần 14
Bảng ph ụ ghi nội dung bài chính tả (Trang 8)
bảng con.(12’) - Giáo án lớp 3   tuần 14
bảng con. (12’) (Trang 11)
- Đội hình 4 hàng dọc, ngang. - Theo 1 hàng dọc.  - Giáo án lớp 3   tuần 14
i hình 4 hàng dọc, ngang. - Theo 1 hàng dọc. (Trang 15)
- Củng cố lại bảng chia 9. - Giáo án lớp 3   tuần 14
ng cố lại bảng chia 9 (Trang 16)
- Đọc thuộc bảng chia 9. - Giáo án lớp 3   tuần 14
c thuộc bảng chia 9 (Trang 19)
C- Củng cố - Dặn dò:(3’) - Giáo án lớp 3   tuần 14
ng cố - Dặn dò:(3’) (Trang 19)
lượt vào bảng con. - Giáo án lớp 3   tuần 14
l ượt vào bảng con (Trang 20)
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3. - Giáo án lớp 3   tuần 14
Bảng ph ụ ghi nội dung bài tập 3 (Trang 22)
- 1 học sinh lên bảng. - Giáo án lớp 3   tuần 14
1 học sinh lên bảng (Trang 26)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w