Một số kinh nghiệm giáo dục trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi bảo vệ môi trường

I T VN T quc Vit Nam xanh ngỏt Cú sch p mói c khụng iu ú tựy thuc hnh ng ca bn Ch thuc vo bn m thụi L mt ngi Vit Nam cng nhn thc c vic gỡn gi cho quờ hng chỳng ta ngy mt sch p hn iu ú khụng chi l cú mt v p v thiờn nhiờn, cõy ci, hay l quang cnh m cũn l cho chỳng ta mt sc khe tht tt Mi chỳng ta cng nhn thy c tm quan trng ca sc khe i vi bn thõn, khụng cú sc khe ngi sng õu cũn ý ngha Ngi khe mnh thỡ cú trm iu c, ngi au m thỡ ch c mt iu, chc hn cng oỏn c iu c ú l sc khe Nhng t l lm th no cú mt sc khe tt, ngoi nhng yu t v dinh dng, th dc th thao, tinh thn thoi mỏi thỡ mụi trng sng sch úng mt vai trũ vụ cựng quan trng Vy mụi trng sng sch l gỡ? Lm th no cú mt mụi trng sng sch? Mi chỳng ta ó úng gúp c gỡ cho mụi trng ngy cng sch hn? iu ú hon ton ph thuc vo ý thc ca mi cỏ nhõn chỳng ta Trc ht chỳng ta cn tỡm hiu th no l mụi trng? Mụi trng bao gm cỏc yu t t nhiờn v vt cht nhõn to bao quanh ngi, cú nh hng ti i sng, sn xut, s tn ti, phỏt trin ngi v sinh vt ( mc 1, iu lut BVMT ca Vit Nam ó sa i 2005) Cũn ụ nhim mụi trng l gỡ? ễ nhim mụi trng l s bin i ca cỏc thnh phn mụi trng khụng phự hp vi tiờu chun mụi trng, gõy nh hng xu n ngi, sinh vt ( mc 6, iu lut BVMT ca Vit Nam ó sa i 2005) Vỡ cn phi giỏo dc bo v mụi trng? Giỏo dc bo v mụi trng l mt quỏ trỡnh thụng qua cỏc hot ng giỏo dc chớnh quy v khụng chớnh quy nhm giỳp cho ngi cú thỏi , k nng v hnh vi tt vic bo v mụi trng, to iu kin cho h tham gia vo s phỏt trin mt xó hi bn vng v sinh thỏi ó cú nhiu hi chuụng cnh bỏo v ụ nhim mụi trng, l mt giỏo viờn hng ngy ang trc tip giỏo dc nhng th h tng lai ca t nc, tụi nhn mt iu quan trng cụng vic ca mỡnh l cn phi giỏo dc cho tr t bc hc mm non ý thc bo v mụi trng 1/30 Giỏo dc bo v mụi trng cho tr mm non l cung cp cho tr nhng kin thc s ng v mụi trng phự hp vi kh nng nhn thc ca tr nhm to thỏi hnh vi ỳng ca tr vi mụi trng xung quanh m bo cho ngi c sng mt mụi trng lnh mnh thỡ vic giỏo dc ý thc bo v mụi trng cn c hỡnh thnh v rốn luyn t rt sm, t la tui mm non giỳp tr cú nhng khỏi nim ban u v mụi trng sng ca bn thõn mỡnh núi riờng v ngi núi chung l cn thit T ú tr bit cỏch sng tớch cc vi mụi trng nhm m bo s phỏt trin lnh mnh ca c th v trớ tu Mụi trng sinh thỏi hin ang ng trc mt thc trng ỏng lo ngi Quỏ trỡnh khai thỏc s dng ti nguyờn thiờn nhiờn bc bói thiu khoa hc ó dn n s cn kit cỏc ti nguyờn thiờn nhiờn ,gõy tỏc ng su ti nhiu mt ca i sng kinh t xó hi mt nhng tỏc hi ca s vụ thc y lag lm hy hoi i sng ngi ,nh hng ti tng lai v hnh phỳc ca cỏc th h mai sau trờn phm vi ton cu Vic ch sừ thc trng nguyờn nhõn ca ,ng thi tỡm cỏc gii phỏp khc phc nhm bo v mụi trng sinh thỏi l trỏch nhim ca nhiu cp nhiu nghnh xó hi , ca nhiu t chc nc v trờn th gii Mt nhng gii phỏp bo v ny l quỏ trỡnh giỏo dc nhn thc , ý thc trỏch nhim ti mi i tng xó hi ú cú tng lp thiu niờn nhi ng Quỏ ú giỳp cỏc em nhn thc rừ tm quan trng ca mụi trng sinh thỏi i vi cuc sng ngi , cỏc em cú ý thc bo v v gi gỡn ngun ti nguyờn quớ giỏ ny Ông cha ta có câu: Nhà mát, bát ngon cơm câu nói yếu tố làm cho ngời có thói quen sống vệ sinh, ngăn nắp, sẽ, bảo vệ môi trờng sống Đối với trẻ thơ giáo dục bảo vệ môi trờng cần đợc đa vào từ lứa tuổi mầm non Vì lứa tuổi trẻ thích tiếp xúc với thiên nhiên sống xung quanh mình, trẻ dễ hấp thụ hình thành nề nếp thói quen, giá trị tốt đẹp tạo sở cho việc hình thành nhân cách sau Khi đất nớc với kinh tế phát triển với thiếu hiểu biết số ngời nguyên nhân gây nên sợ ô nhiễm suy thoái môi trờng, giáo dục bảo vệ môi trờng vấn đề cấp bách có tính toàn cầu vấn đề có tính xã hội sâu sắc, cần đợc giáo dục từ tuổi thơ 2/30 Chính lẽ mà sâu nghiên cứu đề tài Một số kinh nghiệm giáo dục bảo vệ môi trờng cho trẻ mẫu giáo 4- tuổi II GII QUYT VN C s lý lun Nh chỳng ta ó thy, tỡnh trng ụ nhim mụi trng ngy cng cao, nhng trn ng t, nhng cn súng thn lm mt mỏt v thit hi v tin ca v ngi, nh hng n kinh t v kh nng hi phc sau nhng thiờn tai y l rt ln Do ú bo v mụi trng chỳng ta phi thc hin nhiu bin phỏp khỏc nhau, ú bin phỏp giỏo dc ý thc bo v mụi trng c xem l cú hiu qu, nht l la tui mm non Bi tr la tui ny d hỡnh thnh nhng n np, thúi quen to c s cho vic hỡnh thnh nhõn cỏch tt L mt giỏo viờn mm non c phõn cụng ph trỏch tr tui - tui, tui ny tr ó ln hn nhng s t ý thc v hnh ng ca mỡnh cha cao, a phn tr bõy gi c ụng b b m nuụng chiu, vic gỡ cng lm h nờn tr khụng cú k nng t phc v bn thõn nh t tay, t ct dựng chi vo ỳng ni quy nh, vt rỏc vo thựng rỏc Vy lm th no nhanh chúng a tr vo n np thúi quen t nh, giỳp tr nhn thc c thỏi , hnh vi ỳng ca tr i vi mụi trng xung quanh Theo tụi ngh õy khụng phi l trn tr ca riờng tụi m l tt c cỏc ng nghip núi chung Bảo vệ môi trờng cứu lấy trái thông điệp khẩn cấp cho tất ngời khắp toàn giới Các nhà khoa học cho giáo dục bảo vệ môi trờng cần đợc quan tâm mức từ lứa tuổi mầm non Đối với trẻ 4- tuổi bảo vệ môi trờng giúp hình thành trẻ môt số biểu tợng giá trị đặc bịêt quý báo môi trờng, quan hệ phụ thuộc lẫn nhau, tác động qua lại ngời với môi trờng Trẻ có thói quen sống vệ sinh ngăn nắp, sẽ, tiết kiệm có số kỹ tham gia vào việc chăm sóc cải thiện môi trờng sống gần gũi phù hợp với khả trẻ Hình thành trẻ thái độ thiện cảm, tôn trọng, bảo vệ chăm sóc, giữ gìn môi trờng 3/30 (Giáo dục bảo vệ môi trờng cho trẻ lúc hoạt động khác có điều kiện phù hợp nh: quan sát môi trờng xung quanh, hoạt động học, hoạt động góc, lao động) Nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng đợc tích hợp, thực chủ điểm năm học Trẻ học thông qua hoạt động chia sẻ với ngời bạn bè, cảm xúc tình cảm phần quan trọng vịêc học tập trẻ Trẻ nhà Nghiên cứu theo tự nhiên, vai trò cô giáo tạo điều kiện thuận lợi dẫn để trẻ thực khám phá cho chúng câu trả lời theo dõi kiểm soát trẻ C s thc tin - Trng mm non nừi tụi cụng tỏc c s quan tõm ca cỏc cp lónh o xõy mi v c bn giao vo thỏng nm 2013 Vi din tớch 3.514m2 vi 14 phũng hc , cỏc phũng chc nng Phũng bp rng rói, sch s Tng s cỏn b giỏo viờn v nhõn viờn : 41 ng - Biờn ch : 29 ng - Hp ng qun : 12 ng - Trỡnh : + Chun : 100% + Trờn chun: 54% 2.1 Thun li: - c s quan tõm c bit ca y ban nhõn dõn qun Long Biờn, Phũng giỏo dc o to qun Long Biờn, nh trng u t y dung phc v cỏc tit hc nh: Mỏy chiu Projerter , n, u a, mỏy vi tớnh.Cỏc b tranh chuyn.Cỏc mm non - c s quan tõm ca phũng giỏo dc o to qun Long Biờn luụn t chc cỏc lp hun giỏo viờn nng cao trỡnh s phm c bit l lp hun, kin cỏc hot ng cú lng ghộp giỏo dc bo v mụi trng cho tr 4/30 - c ban giỏm hiu to mi iu kin thun li v c s vt cht cng nh chuyờn mụn - Giỏo viờn cú trỡnh chuyờn mụn, c tham gia cỏc lp kin phũng giỏo dc v nh trng t chc, sỏng to t chc cỏc hot ng cho tr - Giỏo viờn thng xuyờn tỡm hiu qua sỏch bỏo, hc hi ng nghip v vic chm súc giỏo dc tr theo hng i mi - Giỏo viờn tõm huyt vi ngh Luụn tỡm tũi, su tm ti liu v giỏo dc bo v mụi trng cho tr - Cỏc giỏo viờn trng u cú ý thc bo v mụi trng - Vn giỏo dc tr mm non ý thc bo v mụi trng c thc hin cỏc hot ng hng ngy ca tr ti lp T lỳc ún tr, n cỏc hot ng hc, hot ng chi, n, ngu c giỏo viờn thc hin lng ghộp vic giỏo dc ý thc bo v mụi trng cho tr - Tr lp tụi rt ham hc hi, cỏc rt chm ngoan thụng minh, nhanh nhn v cú ý thc bo v mụi trng - Ph huynh quan tõm n vic chm súc, giỏo dc tr, nhit tỡnh phỏt ng ng h cỏc tranh nh, bỏo, th truyn c, cỏc v chai l, hp sa 2 Khú khn: Khi tổ chức hoạt động mang nội dung giáo dục bảo vệ môi trờng cha thực tế, tranh ảnh tuyên truyền cha hấp dẫn hút trẻ, phơng pháp lồng ghép cha linh hoạt sáng tạo 5/30 kết trẻ cha cao, trẻ cha thực có ý thức bảo vệ môi trờng - Hầu hết việc giáo dục bảo vệ môi trờng lời nói cha có tranh ảnh phản ánh việc làm tốt việc làm cha tốt ngời với môi trờng - Các tập xử lý môi trờng, ao hồ, xanh, sinh hoạt hàng ngày trẻ - Trẻ cha có ý thức bảo vệ môi trờng, vệ sinh môi trờng xung quanh Trẻ cha có thói quen sống gọn gàng, ngăn nắp, vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trờng - Không có ý thức tạo cảnh quan môi trờng lớp học Bên cạnh trẻ lại vứt rác bừa bãi không theo dẫn cô - Ni dung giỏo dc ý thức bảo vệ môi trờng chng trỡnh chm súc, giỏo dc tr mm non cng nng v lý thuyt, thiu thc hnh k nng gii quyt tỡnh Vic ỏnh giỏ tr v hnh vi ý thức bảo vệ môi trờng cng thng da vo kin thc ca tr, cha chỳ ý n hnh vi ca tr cỏc tỡnh - Cỏc gia ỡnh cú ớt nờn nuụng chiu, cha quan tõm n giỏo dc ý thức bảo vệ môi trờng cho tr Dõn trớ ca ph huynh khụng ng u Cũn mt s ph huynh cha gng mu thc hin ý thức bảo vệ môi trờng trc tr Bin phỏp thc hin: cú th thc hin c bi hc v bo v mụi trng cho tr mt cỏch tt nht, theo tụi trc ht ngi dy phi nm c cỏc ni dung bảo vệ 6/30 môi trờng a bi dạy n vi tr Qua vic a cỏc bi hc v giỏo dc bo v mụi trng n vi tr giỳp tr hc c cỏc khỏi nim th no l mụi trng ,mụi trng gm nhng gỡ ? mụi trng cn vi mi chỳng ta nh th no ? Chỳng ta s lm gỡ bo v mụi trng? cú th lm c iu ny chỳng ta cn phi giỏo dc tr mi lỳc mi ni 3.1.Bin phỏp 1: Kho sỏt tỡnh hỡnh thc t ti lp- a giỏo dc bo v mụi trng vo gi ún tr - bit c thúi quen, ý thc ban u ca tr, vo u nm hc tụi ó tin hnh kho sỏt ti lp, kt qu c th nh sau Bng kho sỏt u nm v thúi quen, ý thc bo v mụi trng ca tr Tng s tr 41 Tng s tr 41 Bit gi gỡn Bit ct Khụng vt Bit chm trt t v sinh dn dựng rỏc ng, súc v bo v cụng cng, v chi ỳng bit gom rỏc cõy sinh trng lp ni quy nh vo thựng 20/ 41 t 50% 15/41 t 37% 23/ 41 t 56% 25/ 41 t 61 % Phõn bit c nhng Nhc nh Bit tit hnh ng ngi ln kim nc ỳng, hnh khụng c s dng ng sai vi x rỏc ba bói mụi trng 22/ 41 15/ 41 15/ 41 t 54% t 37% t 37 % Qua cuc kho sỏt tụi nhn thy rng tr cú kin thc vic bo v mụi trng cha ng u, cũn nhiu hn ch õy l thi gian rt thớch hp giỏo dc bo v mụi trng cho tr Va ún tr cụ va cú th chung tr cựng trũ chuyn v mt s hnh ng bo v mụi trng: nh bui sỏng tr thng n sỏng vi cỏc loi bỏnh ,ko ,sa hỳt tụi trũ truyn v giỏo dc tr sau n thỡ vt rỏc vo õu? Nu nh thỡ vt rỏc vo õu , nu ang i trờn ng thỡ vt rỏc vo õu , v nu trng thỡ vt rỏc vo õu ? 7/30 Ngoi tụi cng trũ chuyn vi tr nu thy rỏc xung quanh thỡ chỳng ta phi lm gỡ? cựng tr hỏt, c th , v chi mt s trũ chi v bo v mụi trng Qua vic trũ chuyn v chi nh vy nú khụng nhng giỳp tr hiu bit hn v hnh ng bo v mụi trng m cũn kớch thớch tr hng thỳ n lp 3.2 Bin phỏp Kt hp vi ph huynh giỏo dc bo v mụi trng cho tr - Tuyờn truyn v phi hp vi ph huynh cụng tỏc giỏo dc ý thc bo v mụi trng l mt bin phỏp khụng th thiu giỏo dc cho tr - Tụi luụn tỡm v ti trờn mng cỏc bi bỏo, phúng s nờu cao ý thc bo v mụi trng ca ngi dõn ri dỏn vo bng tin ca lp Vo nhng lỳc ún, tr tr tụi trao i vi ph huynh v ý thc bo v mụi trng ca mi chỳng ta khụng ch gia ỡnh, m cũn lng, xó - Tụi cựng ph huynh trao i v phõn loi rỏc thi, sau ú cho tr bit c cn phõn loi rỏc thi, vỡ mt s loi rỏc cú th dựng tỏi ch mt s loi phõn bún cho cõy trng - Tuyờn truyn, ng ph huynh v tm quan trng ca vic bo v mụi trng cuc sng hng ngy v nhc nh ph huynh cựng tham gia thc hin bng khu hiu Mi ngi hóy trng thờm mt cõy xanh l thờm mt hnh ng bo v mụi trng Qua ú tụi thng cựng tr trũ chuyn v ớch li ca cõy xanh: Cõy xanh úng gúp rt ln vic bo v bu khớ quyn, lm cho khụng khớ lnh, lm gim ụ nhim mụi trng, gim bi, gim ting n, cõy xanh trng rng cũn giỳp ngn chn l lt ngoi cõy xanh cũn cung cp nhiu hoa thm qu ngt, thuc cha bnh - Lm tt cụng tỏc ng h tr ca ph huynh v ngun nguyờn vt liu thi b giỏo viờn tn dng, hng dn cỏc lm chi n gin cho mỡnh v lm chi tng ngi thõn Thụng qua cụng tỏc tuyờn truyn, ng ny ph huynh s hiu rừ hn tm quan trng ca vic giỏo dc ý thc bo v mụi trng cho tr khụng phi ch phớa nh trng m cũn gia ỡnh na - Vic giỏo dc bo v mụi trng cho tr s thc s tt hn rt nhiu nu c s quan tõm giỳp v cựng phi hp ca cỏc bc ph huynh V tụi ó mnh dn a cỏc cuc hp ph huynh v vic mi ph huynh cn lm gỡ ? cựng kt hp vi nh trng giỏo dc tr cú ý thc bo v mụi trng mt cỏch tt nht Ngoi tụi cng ó s dng mt s tranh nh tuyờn truyn v nhng hnh ng bo v mụi trng , ngun nc v khụng khớ Treo gúc cha m cn bit hng ngy ph huynh nm c v cựng giỏo dc 8/30 nh cụ v ph huynh trao i v bo v mụi trng 3.3 Bin phỏp 3: Bi dng nõng cao nhn thc v bo v mụi trng - Bi dng, nõng cao nhn thc v bo v mụi trng cho tt c cỏc la tui, cỏc hot ng hng ngy v mi thi im, thc hin giỏo dc bo v mụi trng bng phng phỏp hin i, t trng tõm tr v cỏch tip cn hc bng vic lm c th: Lỳc no cng chỳ ý to thỏi ỳng v tinh thn trỏch nhim cao i vi vic bo v mụi trng - Mi cỏ nhõn phi nhn thc mụi trng l ca mi ngi cho cuc sng hnh phỳc ging nh ba n hng ngy ch mụi trng khụng phi l cỏi gỡ ú cú tớnh k thut, khoa hc thun tuý ca nhng ngi khỏc - Nhn thc c nhng quan im xanh m ngha l xem thiờn nhiờn lm tõm hay ngi v thiờn nhiờn u ph thuc ln v l nhng b phn ca mt th thng nht 3.4.Bin phỏp 4: Xõy dng np sng lnh mnh cho tr - Giỏo dc tr cú ý thc gi v sinh chung nh: khụng vt rỏc ba bói, khụng nh by, khụng b cnh, hỏi hoa, i tiu tin ỳng ni quy nh - Tit kim tiờu dựng: Tit kim in, nc, tớch cc tham gia cựng cụ lm dựng chi t nguyờn vt liu t thiờn nhiờn 9/30 nh Bỏc H chm súc cõy - Giỏo dc tr cú ý thc bo v mụi trng theo gng Bỏc H nh Bỏc ó tng núi Vỡ li ớch mi nm trng cõy, vỡ li ớch trm nm trng ngi 3.5: Bin phỏp 5: Xõy dng k hoch giỏo dc ý thc bo v mụi trng cho tr thụng qua cỏc hot ng ( Hc, vui chi, lao ng th, gi n, hot ng chiu) 3.5.1: Xõy dng k hoch giỏo dc ý thc bo v mụi trng cho tr thụng qua cỏc hot ng hc - Núi n bo v mụi trng nú cú v cao siờu vi tr mm non, nhng nú khụng h khú ta ỏp dng ch n gin l lng ghộp qua cỏc hot ng hng ngy ca tr giỳp tr Hc m chi, chi m hc - Da vo tỡnh hỡnh ca lp, kh nng thc t ca tr tụi ó la chn cỏc ni dung, hot ng tớch hp a vo k hoch giỏo dc bo v mụi trng cho tr theo tng ch nh sau: + Ch - s kin: Trng mm non: - Hot ng chớnh: Gii thiu cỏc khu vc trng, cỏc khu v sinh, ni b rỏc, vt rỏc 10/30 Mt s trò chơi môi trờng thng c tụi a vo hoạt động giáo dục thể chất Nú va cú tỏc dng kớch thớch tr ng va cú tỏc dng giỏo dc bảo vệ môi trờng cho tr mt cỏch nh nhng Ví dụ + Trò chơi"bắt đối tợng" giúp hiểu đợc thích nghi với môi trờng sống động vật , qui luật tồn chúng Hiểu sâu đời sống động vật môi trờng tự nhiên +Trò chơi "gắp rác chân" với mục đích giáo dục ý thức cho trẻ giữ gìn môi trờng sống sanh - xạch - đẹp không vứt rác bừa bãi Rèn luyn thúi quen bỏ rác nơi quy định tuyên truyền cộng đồng giữ vệ sinh ni cụng cng + Trũ chi vt du loang vi mc ớch giaoe dc cỏc v s ụ nhim mụi trng ca cỏc loi du khớ thi, sụng h bin Cú ý thc bo v ngun nc sch v cỏc ngun ti nguyờn khỏc 3.6 Bin phỏp 6: Giỏo dc ý thc bo v mụi trng qua nhng ni quy n gin v gn gi vi tr - Qua nhng khỏi nim n gin cụ giỳp tr hiu v phõn bit c õu l mụi trng sch, mụi trng bn v cỏc tỏc hi sng mụi trng bn t ú cú cỏc nhn thc bo v mụi trng v bo v sc khe tr - kớch thớch s khỏm phỏ tm ti ca tr, tụi cng luụn chỳ ý to cho tr mụi trng lp hc sch p thõn thin, trang trớ cỏc ni dung giỏo dc theo ch cỏc gúc chi ca lp tụi thng gn nhng ni quy nho nh giỳp tr thc hin ỳng theo ni quy ca tng gúc chi Vớ d: gúc hc tụi dỏn cỏc hỡnh nh v cỏc quyn sỏch, cỏc dựng vo tng ụ cho tr bit c ụ ú sỏch gỡ, dựng gỡ nhm giỳp tr khụng sỏch, dựng lung tung vo cỏc ụ khỏc t ú hỡnh thnh cho tr cỏc thúi quen lao ng t phc v nh: Lau dn, sp xp gn gng dựng, chi, khụng vt rỏc, vt chi ba bói i v sinh ỳng ni quy nh, bit tay sau i v sinh xong, bit tit kim nc sinh hot hng ngy T ú tụi cng a k hoch trc nht v lch phõn cụng trc nht giỳp tr bit c cụng vic ca mỡnh ngy Tụi ó lm mt bng phõn cụng trc nht ca tr, nhỡn vo bng l tr bit hụm mỡnh c phõn cụng lm gỡ va to iu kin cho tr c thc hnh lao ng va kt hp cng c nhn bit s, th tun v s lng cỏc bn trc nht 21/30 nh tr lau dn v sinh cỏc gúc chi 3.7: Bin phỏp 7: Lm chi sỏng to - Bờn cnh nhng bin phỏp va k trờn tụi trao i vi cỏc bn ng nghip suy ngh, tỡm kim, la chn nhng mu dựng, chi n gin c tn dng t nguyờn vt liu thi b hng dn tr cựng thc hin Su tm thờm cỏc mu chi trờn mng internet, sỏch bỏo, giỏo dc mm non lm phong phỳ hn ngõn hng chi ti lp cho tr - To s hng thỳ cho tr c khỏm phỏ cỏc loi nguyờn vt liu y v t tay mỡnh lm nhng mún chi mỡnh thớch Tụi cho rng lm tt cụng tỏc ny thỡ hiu qu ca vic giỏo dc ý thc bo v mụi trng cho tr c tng cao 22/30 nh dựng chi t ph liu 3.8 Bin phỏp Giỏo dc bo v mụi trng cho tr thụng qua cỏc trũ chi - Mt s trũ chi v mụi trng Trũ chi : Mụi trng sng * Mc ớch: - Cung cp thụng tin cho thiu nhi v mụi trng sng ca cỏc loi sinh vt t ú giỏo dc ý thc bo v mụi trng - Nõng cao nhn thc v mụi trng sng i vi sinh vt, i vi ngi * Ni dung: Tỡm ỳng mụi trng sng ca cỏc loi sinh vt * a im: Ngoi sõn hoc lp cú khụng gian * Chun b dng c: - tm bỡa cng ghi mụi trng khụng khớ, t, nc - Giy mu loi,ghi rú tờn cỏc loi sinh vt * Cỏch chi: - Hng dn: + Chn khu vc, cỏc tm bỡa cú ghi tờn mụi trng + Chia th chi thnh i cú s lng bng nha, phỏt cho mi bn mt mu giỏy mu cú ghi tờn cỏc loi sinh vt 23/30 + Khi cú lnh chi, bn phi tỡm n mụi trng ca mỡnh ( theo tm giy ó ghi) v ng ú ~ Vớ d: Chim phi tỡm v mụi trng khụng khớ Giun phi tỡm v mụi trng t Cỏ phi tỡm v mụi trng nc, ~ Lut chi: + Khi kt thỳc cuc chi, i no cú nhiu ngi tỡm ỳng mụi trng sng hn thng cuc * Chỳ ý: - Cú nhiu vt sng c mụi trng t, nc trng ti nờn phõn nh cho chớnh xỏc - Nu s lng thiu nhi chi ụng cú th phõn thnh nhiu i * Cng c, kt lun: - Nờu tm quan trng ca mụi trng sng i vi cỏc loi sinh vt - Cỏc em t tho lun v iu gỡ s xy sinh vt sng khỏc mụi trng ang sng ca mỡnh? - Qun trũ tng kt, rỳt kt lun: + Tr cỏc loi vt v ỳng mụi trng sng chỳng gp + Hóy cựng tham gia bo v mụi trng sng ca chỳng ta Trũ chi 2: Trng cõy * Mc ớch: - Giỳp cho thiu nhi hiu c cỏc thao tỏc trng, chm súc cõy Hiu c tỏc ng ca ngi vi cõy xanh - Giỏo dc ý thc chm súc cay xanh Hiu c tỏc dng ca cõy xanh vi t nhiờn v ngi * Ni dung: Thc hin cỏc thao tỏc trng cõy theo quuy nh ca qun trũ, * a im: Trong lp, ngoi sõn, trờn cỏc phng tin giao thụng th i thm quan du lch th *Cỏch chi: Hng dn: - Qun trũ cho th chi hc thuc cỏc thao tỏc sau: + Cuc t: Tay trỏi nm ngún tr bn tay phi a lờn xung liờn tc ngang ngc v bng + Trng cõy: Tay t th cuc t gi yờn, nm tay ngang mt + Bún phõn: 24/30 Hai lũng bn tay ỳp vo nhau, cỏc ngún tay khộp kớn, bn tay ngang mt + Cõy n: T t th bún phõn tay phi y lờn cao, bn tay quỏ u bn tay trỏi ngang mt vo khuu tay phi + Ne hoa: T t th cõy n y tay trỏi lờn cao bng tay phi hai lũng bn tay ỳp vo nhau, cỏc ngún tay khộp li *Khi chi qun trũ hụ v lm cỏc ng tỏc, ngi chi hụ v thc hin ng tỏ ỳng theo quy nh Qun trũ cú th hụ ỳng, lm sai * Lut chi: + Bn no lm sai ng tỏc vi li hụ, chu pht + Lm chm hoc khụng ỳng ng tỏc , chu pht + Khụng nhỡn vo qun trũ, chu pht * Chỳ ý: - Tc hụ nhanh, chm tựy thuc vo i tng chi - Thiu nhi chi ụng , c trng ti giỏm sỏt cựng qun trũ * Cng c, kt lun: Nhng thiu nhi tham d trũ chi cựng tho lun a k hoch hanh ng ca mỡnh : nh trng cõy ni mỡnh sinh sng v ti trng hc V cú bin phỏp bo v, chm súc cõy + Qun trũ tng kt, rỳt kt lun: Mi thiu nhi hóy trng v chm súc ớt nht mt cõy nhng ni phự hp vi iu kin ca mỡnh Trũ chi : Hỡnh dỏng cõy - Mc ớch : giỳp thiu nhi hiu thờm v s a dng ca cỏc loi cõy , thng qua hỡnh dng lỏ hoa , c qu ca cõy Giỏo dc lũng yờu thiờn nhiờn , mụi trng sng - Nụi dung : v lỏ hoa c qu cỏc loi cõy - a im : lp , cõy - Chun b dng c : Giy v , bỳt trỡ , bỳt v - Cỏch chi : + Giỏo viờn chia th chi thnh cỏc nhúm cú s lng bng , phỏt giy , bỳt v + Cụ phỏt lnh chi cỏc nhúm cú nhim v v cỏc loi cõy , lỏ , hoa , c , qu ca cỏc loi cõy Lut chi : Nhúm no v c nhiu hỡnh dng lỏ ,hoa ,c ,qu ca cỏc loi cõy , v p thng cuc 25/30 Trũ chi : B rỏc vo thựng - Mc ớch : Giỏo dc cho thiu nhi ý thc bo v mụi trng, giỏo dc thúi quờn b rỏc ỳng ni qui nh Cú hnh ng ngn chn nhng ngi khụng cú ý thc v sinh mụi trng Tuyờn truyn cho cng ng thc hin np sng minh, sch s - Ni dung : Nhanh chúng b rỏc ng ch - a im : ngopi san hoc lp Chun b dng c: Sỏch , giy ,dộp, ba lụ , mt cỏi cũi - Hng dn Cụ giỏo chia th thnh nhúm : bn rỏc v thựng rỏc S lng bn lm thựng rỏc bng 2/3s lng bn rỏc bn rỏc xp thnh hỡnh vũng trũn, trờn tay mi bn cm vt ó chun b Bn ng lm thựng rỏc ng ln xn bờn vũng trũn Khi chi cụ giỏo cho ngi rỏc i vũng quanh va i va hỏt mt bi th , bt ng cụ thi cũi mt ting cũi Nghe ting cũi ngi rỏc nhanh chúng chy n bn lm thựng rỏc a rỏc cho bn ,bn lm thng rỏc nhn rỏc ỳng theo quy nh - Lut chi : + Mi thựng rỏc ch c chỳa vt , ht thi gian quy nh thựng rỏc no tha,thiu u chu pht + Bn no cũn cm rỏc trờn tay hoc tựy tin vt rỏc i , chu pht Một số thơ, vè môi trờng Đừng bé ! Bé không làm Ngắt hoa, bẻ cành, giẫm vào cỏ xanh Khi vui học, lúc dạo quanh Không chơi đất cát, đu cành cao Không nên đứng sát bờ rào Không chơi nhảy nhót cạnh ao, cạnh hồ Bé nhớ lời cô dặn dò Điều xấu, tốt, gắng ngời Thùng rác trò chuyện Xin bạn đừng chê 26/30 Mất vệ sinh bẩn Tôi thùng rác công cộng Chẳng ngó nhìn Không có lọ lem Phố đầy rác rởi Không có nhuốc nhem Phố đầy ruồi muỗi Nào bỏ vỏ trái Giấy kẹo que cà rem Đừng thơng mà quên Tôi chờ đợi Đừng thơng lấm bụi Mong phố bong Bạn chạy nhảy Là hài lòng Bé giữ gìn vệ sinh môi trờng Sân trờng bé chơi Thấy vàng rơi Vung vãi khắp nơi Cùng nhặt Bỏ vào thùng rác Các nơi Không khí lành Giúp bé học hành Chăm ngoan, khoẻ mạnh Xử lý tình giả định giúp trẻ có ý thức bảo vệ môi trờng Trong thực tế lớp học, tình cần giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ môi trờng Khi hoạt động tạo hình kết thúc ta phải xử lý giấy vụn làm thủ công trẻ giấy vụn đó, làm đợc nhiều thứ 27/30 nh: lô tô, học toán, số tơng ứng với chấm tròn, quần xúc sắc, tranh vờn hoa - Những giấy vụn rơi xuống đất ta phải làm gì? - đồ dùng đồ chơi có bụi, ăn cơm rơi vãi - Sử dụng tranh vẽ, câu truyện có tình để trẻ tự giải quyết, làm album ảnh, phân nhóm, phân loại môi trờng, thân cố gắng tìm tòi cách thức trực quan hoá kiến thức môi trờng bảo vệ môi trờng, phát huy hiểu biết kỹ trẻ, hình thành sở ban đầu ý thức bảo vệ môi trờng cho trẻ vô cần thiết trờng nh nhà cần tạo điều kiện cho trẻ làm quen với môi trờng, giáo dục trẻ yêu mến bảo vệ môi trờng sống xung quanh trẻ Những tình cảm thói quen tốt đẹp môi trờng trẻ trở thành lối sống ngời trởng thành tơng lai Kt qu 4.1: i vi giỏo viờn Qua mt nm hc thc hin chng trỡnh giỏo dc bo v mụi trng cho tr ca lp mỡnh tụi thu c mt s kt qu nh sau : - Tụi thy mỡnh gn gi hn vi tr, thõn thin hn vi tr Tụi thy c ý thc bo v mụi trng ca mi tr ngy mt tt hn - Thy c vai trũ quan trng ca mỡnh i vi tr mi hot ng Tuy ch l mt phn rt nh mi hot ng ca tr nhng l mt phn khụng th thiu - Qua vic giỏo dc bo v mụi trng cho tr cũn giỳp cho tụi hiu sõu hn na v tỏc dng mụi trng sng ú vi mi chỳng ta , v tụi cựng thy mỡnh cn phi ý thc hn na v vic trau i kin thc bo v mụi trng v giỏo dc tr nhiu hn na cng nh tuyờn truyn cho cng ụng xung quanh v ý thc bo b mụi trng 2:i vi tr + Tr ó cú hnh vi tt bo v mụi trng: Khụng vt rỏc ba bói ni cụng cng, cú nhu cu vt rỏc mang rỏc ti thựng vt hoc vt rỏc vo ni quy nh, nhỡn thy rỏc ni cụng cng tr ó bit nht cho vo thựng rỏc + Ngoi tr cũn bit nhc nh nhỡn thy ngi khỏc x rỏc ba bói, bit nhc nh ngi ln khụng hỳt thuc ni cụng cng v bit núi hỳt thuc lỏ cú hi cho sc khe v nh hng ti mụi trng 28/30 + Tr cũn rt ho hng tham gia cỏc hot ng trc nht c yờu cu Bng so sỏnh kt qu Tng Bit chm súc v Bit gi gỡn Bit ct dn Khụng vt s tr bo v cõy trt t v sinh dựng rỏc ng, cụng cng, v chi ỳng ni bit gom rỏc sinh trng quy nh b vo thựng lp Cha ỏp Sau Cha Sau Cha Sau Cha Sau dng ỏp dng ỏp ỏp ỏp ỏp ỏp BP BP dng dng dng dng dng ỏp BP BP BP BP BP dng BP 20/41 39/41 15/41 35/41 23/41 41/41 25/41 40/41 30 t t 95% t t t t t t 50% 37% 85% 56% 100% 61% 98% Tng Phõn bit c Bit tit kim Nhc nh s tr nhng hnh ng nc s ngi ln ỳng, hnh ng dng khụng x rỏc sai vi mụi trng ba bói Cha ỏp Sau Cha Sau Cha Sau dng ỏp dng ỏp ỏp ỏp ỏp BP BP dng dng dng dng BP BP BP BP 22/41 39/41 15/41 40/41 15/41 35/41 30 t 54% t 95% t t t t 37% 98% 37% 85% Nhỡn vo bng thng kờ tụi thy rt phn khi, õy l nim ng viờn khớch l tụi c gng hn na nm hc tip theo 4.3: i vi ph huynh + Cỏc ph huynh cng tõm s vi tụi sau s dng bi hc bo v mụi trng cho h cng cm thy c s thay i ca rt rừ rt H khụng cũn phi quỏt mng nhiu v vic cụn luụn vt rỏc ba bói v m nc chy t nh ngy trc na, h thy chỳng t giỏc hn mi vic, bit t hc, bit giỳp b m mt s cụng vic nh va sc nh dn dp nh ca, lau bn + Tụi v ph huynh ó su tm v sỏng tỏc nhiu bi th, cõu chuyn v giỏo dc hnh vi l giỏo cho tr III KT LUN V KIN NGH í ngha ca sỏng kin kinh nghim 29/30 Giỏo dc bo v mụi trng cho tr mầm non l vụ cựng quan trng Thụng qua hot ng giỏo dc bo v mụi trng cú th phỏt trin nhn thc ca tr v th gii xung quanh Giỳp tr cú mt ý thc nn tng v bo v mụi trng t ú phỏt trin tr nhng suy ngh nhng hnh ng cho tng li ,tr cú th cú nhuwngc m c nhng hoi bóo sau ny tr thnh nhng ngi ch nhõn ca mụi trng sng ca tr ý nghĩa giáo dục bảo vệ môi trờng mầm non có vai trò quan trọng giúp trẻ có kỹ sống hành vi, trẻ tự khẳng định mình, nhận thức đợc khả góp phần tham gia vào công việc lao động thực ngời lớn bạn tuổi nhằm bảo vệ môi trờng gia đình trờng mầm non đẹp Trẻ biết phân bịêt môi trờng môi trờng bị ô nhiễm, trẻ hiểu số vịêc làm để làm cho môi trờng đẹp nh biết cất dọn đồ chơi gọn gàng ngăn nắp, biết tiết kiệm, nớc sinh hoạt, biết giữ im lặng, không gây ồn, không vứt rác tuỳ tiện Bảo vệ môi trờng hoạt động giữ cho môi trờng lành, đẹp, đảm bảo cân sinh thái, ngăn chặn khắc phục hậu xấu ngời gây Vì bảo vệ môi trờng nhiệm vụ tất ngời Vic ỏp dng v kh nóng phỏt trin sỏng kin kinh nghim Sỏng kin " Một số kinh nghiệm giáo dục bảo vệ môi trờng cho trẻ mẫu giáo tuổi" tụi ỏp dng vo tr lp tụi cú s chuyn bin rừ rt Tr ngoan ngoón, cú ý thc bo v mụi trng nh: Khụng vt rỏc ba bói, bit chm súc bo v cõy, vt, hoa , bit nhc nh mi ngi xung quanh cú ý thc bo v mụi trng V c nhõn rng ton trng Bi hc kinh nghim - Nghiờn cu tham kho ti liu, khụng ngng bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn Cụ giỏo phi l tm gng sỏng v gi gỡn v bo v mụi trng tr noi theo - Vi vai trũ l ngi giỏo viờn, ngi hng dn tr, tụi luụn tỡm hiu k v sõu sc vai trũ ca mụi trng cuc sng ca ngi t ú tụi tỡm nhng phng hng, bin phỏp tớch cc v trit nht bo v mụi trng - Luụn nhn thc c bo v mụi trng v hng ngi khỏc bo v mụi trng l cp bỏch 30/30 - Nhn thc ỳng n vic s dng cỏc ngun ti nguyờn (nc, in) mt cỏch hiu qu hp lý l quyn v ngha v ca bn thõn, mang li li ớch cho bn thõn - Luụn tỡm tũi v khỏm phỏ cỏc cỏch s dng v tỏi ch cỏc nguyờn vt liu c lm thnh cỏc cụng c dy hc v cỏc dựng chi - Giỏo viờn trao i thng xuyờn vi ph huynh v nhng sn phm m tr lm c, ng ph huynh úng gúp nhng nguyờn vt liu c cho tr c phỏt huy s sỏng to ca mỡnh - Giáo viên thực yêu nghề, mến trẻ, có lực s phạm hiểu rõ tầm quan trọng vịêc bảo vệ môi trờng - Có hiểu biết có kỹ phơng pháp dạy trẻ bảo môi trờng - Bản thân tìm tòi sáng tạo phơng pháp dạy trẻ giúp trẻ tiếp thu thực cách tích cực - Sử dụng hình thức phơng pháp giáo dục bảo vệ môi trờng cho trẻ giúp trẻ có hiểu biết ban đầu môi trờng sống thân nói riêng ngời thân nói chung - Giáo dục bảo vệ môi trờng tích hợp nội dung giáo dục - Xử lý tình giúp trẻ có ý thức việc giáo dục bảo vệ môi trờng - Tạo điều kiện tốt để trẻ có khả t duy, phát triển tốt dựa vào hội thi Bé với an toàn giao thông giáo dục trẻ bảo vệ môi truwờng - Kt hp vi ph huynh rốn cho tr cú ý thc bo v mụi trng mi lỳc mi ni xut 4.1 i vi ngnh giỏo dc - T chc bi dng thng xuyờn cho cỏc giỏo viờn Mm non v kin thc mụi trng xung quanh v bo v mụi trng giỳp giỏo viờn nm bt, tip cn nhng i mi - T chc cỏc ni dung thi dy cỏc giỏo viờn cú iu kin phỏt huy trao i, rỳt kinh nghim v kh nng t chc cng nh s dng cỏc bin phỏp dy hc phự hp B sung h tr ti liu mi v ngoi nc giỏo viờn c hc hi, tip cn nhng cỏi mi 4.2 i vi nh trng 31/30 - To iu kin cho giỏo viờn tham quan, hc hi d gi nhng tit dy mu, dy gii nõng cao trỡnh - Khuyn khớch giỏo viờn vit sỏng kin kinh nghim giỏo viờn trng hc hi ln - Cn trang b y vt cht, dựng dy hc cho cụ v tr 4.3 i vi giỏo viờn - Tớch cc hc tp, hc hi nõng cao trỡnh tay ngh - Chu khú su tm, nghiờn cu tỡm nhng hỡnh thc t chc cng nh cỏc bin phỏp dy hc phự hp nht - Kt hp vi ph huynh cú bin phỏp giỏo dc tr mt cỏch tt nht gia ỡnh v nh trng Trờn õy l mt s kinh nghim ca tụi a cũn nhiu hn ch mong c cỏc cp lónh o b xung v cng nhn kinh nghim tụi cú th a c nhng bin phỏp giỏo dc tr bo v mụi trng mt cỏch tt nht Tụi xin trõn thnh cm ừn! 32/30 IV TI LIU THAM KHO 1, Tp giỏo dc mm non 2, Hng dn thc hin chng trỡnh chm súc giỏo Lờ Th nh Tuyt dc tr mu giỏo nh 3, Tõm lý hc i cng ( NXB H Ni) Nguyn Quang Un 4, Tõm lý hc tr em la tui mm non Nguyn nh Tuyt 5, Ti liu hun cho giỏo viờn 6, Tp v giỏo dc bo v mụi trng Mng Internet 33/30 PH LC Ni dung mc I T VN II GII QUYT VN Cừ s lý lun Cừ s thc tin 2.1 Thun li 2.2 Khú khn Bin phỏp thc hin 3.1: Bin phỏp 1: Kho sỏt tỡnh hỡnh thc t- a giỏo dc bo v mụi trng vo gi ún tr 3.2: Bin phỏp 2: Kt hp vi ph huynh giỏo dc bo v mụi Trang 3 4 6 trng cho tr 3.3: Bin phỏp : Bi dng nõng cao nhn thc v bo v mụi trng 3.4: Bin phỏp 4: Xõy dng np sng lnh mnh cho tr 3.5: Bin phỏp 5: Xõy dng k hoch giỏo dc ý thc bo v mụi trng cho tr thụng qua cỏc hot ng ( Hc, vui chi, lao ng th, gi n, hot ng ngoi tri, hot ng chiu) 3.6: Bin phỏp 6: Giỏo dc ý thc bo v mụi trng qua nhng ni quy n gin v gn gi vi tr 3.7: Bin phỏp 7: Lm dựng chi sỏng to 20 3.8: Bin phỏp 8: Mt s hot ng giỏo dc bo v mụi trng c 21 21 th Kt qu 26 4.1 i vi giỏo viờn 26 4.2 i vi tr 26 4.3 i vi ph huynh 27 III KT LUN V KIN NGH í ngha ca sỏng kin kinh nghim Vic ỏp dng v kh nng phỏt trin sang kin kinh nghim 28 28 28 34/30 Bi hc kinh nghim 28 é xut, kin ngh 29 35/30 ... ỏp BP BP dng dng dng dng dng ỏp BP BP BP BP BP dng BP 20 /41 39 /41 15 /41 35 /41 23 /41 41 /41 25 /41 40 /41 30 t t 95% t t t t t t 50 % 37% 85% 56 % 100% 61% 98% Tng Phõn bit c Bit tit kim Nhc nh s tr... thói quen sống vệ sinh, ngăn nắp, sẽ, bảo vệ môi trờng sống Đối với trẻ thơ giáo dục bảo vệ môi trờng cần đợc đa vào từ lứa tuổi mầm non Vì lứa tuổi trẻ thích tiếp xúc với thiên nhiên sống xung... BP BP BP 22 /41 39 /41 15 /41 40 /41 15 /41 35 /41 30 t 54 % t 95% t t t t 37% 98% 37% 85% Nhỡn vo bng thng kờ tụi thy rt phn khi, õy l nim ng viờn khớch l tụi c gng hn na nm hc tip theo 4. 3: i vi ph