de va dap an thi hki van 8 tiet 63 44414

TrƯờng THCS Tây Đô Bài thi học kì I môn sinh học 7 Năm học : 2008-2009 Thời gian làm bài 45 phút Họ và tên học sinh: Lớp: Điểm Nhận xét của giáo viên Đề bài 1. Trình bày cấu tạo trong và ngoài của châu chấu? Vì sao châu chấu là loài động vật có hại? 2. Nêu đặc điểm chung của sâu bọ. Hãy chứng minh lớp sâu bọ đa dạng nhất trong tất cả các ngành động vật khác. 3. Vẽ sơ đồ và trình bày sự tuần hoàn máu trong vòng tuần hoàn của cá chép? Bài làm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TrƯờng THCS Tây Đô thi học kì I môn sinh học 7 Năm học : 2008-2009 Thời gian làm bài 45 phút Hớng dẫn chấm Câu 1: ( 4 điểm) + Cấu tạo ngoài: Cơ thể chia 3 phần : Đầu ngực và bụng. -Đầu gồm : 1 đôi râu : xúc giác 2 mắt kép Miệng -Ngực : 3 đôi chân và 2 đôi cánh -Bụng : Có nhiều đốt. Có lỗ thở + Cấu tạo trong: -Hệ tiêu hoá : Miệng --> hầu --> diều --> dạ dày --> ruột tịt --> ruột sau --> trực tràng --> hậu môn. -Hệ tuần hoàn : Tim, các mạch máu và hệ khe hổng. Hệ tuần hoàn hở. -Hệ bài tiết : nhiều ống bài tiết nối với ruột sau -Hệ hô hấp : Mỗi đốt có một đôi lỗ thở, Có hệ thống ống khí xuất phát từ lỗ thở phân nhánh đến các tế bào. -Hệ TK : Chuỗi hạch, hạch não p/triển 1đ 1đ - Châu chấu là động vật có hại vì: Thức ăn của châu chấu là thực vật , khả năng tiêu hoá nhanh --> Phá hại nhiều cây trồng 1 đ Câu 2: ( 3 điểm) Đặc điểm chung - Cơ thể gồm 3 phần : Đầu, ngực, bụng + Đầu có 1 đuôi râu. + Ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh - Hô hấp bằng ống khí - Phát triển bằng biến thái 1đ - Lớp sâu bọ da dạng, phong phú : chúng có số lợng loài lớn, môi trờng sống đa dạng, có lối sống và tập tính phong Onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn NĂM HỌC : 2011- 2012 II ĐỀ BÀI: Câu 1: Nhan đề thơ Muốn làm thằng Cuội Tản Đà cho hiểu điều người nhà thơ? ( 1,0 điểm) Câu 2: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên ( 1,0 điểm) Thầy bảo: - Hôm mày phải xuống chợ tý - Mua bán mà chợ? - Mua xu chè tươi với cau Người ta đến phải có bát nước, miếng trâu tươm tất - Dào! Vẽ chuyện! - Sao lại vẽ chuyện? Không có, không coi - Dần cười tủm tỉm Thằng em lớn, tì tay lên đùi cha, múa may tay nhún nhảy người trêu chị : - Lêu lêu! Lêu lêu! Có người lấy chồng lêu! Dần khoặm mặt, lườm em Người cha sợ gái xấu hổ, củng vào đầu trai mắng nó: - Im thằng này! Để cho người ta dặn Mua độ hai xu chè - Rày hai xu hàng chè chả bán - Dần kêu lên cố cười khỏi thẹn ( Nam Cao, Một đám cưới) Quan hệ người tham gia hội thoại quan hệ gì? Câu 3: Với cặp quan hệ từ sau đặt câu ghép ( 1,0 điểm) a Vì nên b Nếu c Tuy d Không mà Câu 4: Thuyết minh áo dài truyền thống người phụ nữ Việt Nam ( 7,0 điểm) Onthionline.net GV: Đỗ Thị Hoà ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: Nhan đề thơ thể Tản Đà tài hoa, duyên dáng, đa tình, thể hồn thơ ngông Tản Đà ( 1,0 điểm) Câu 2: - Quan hệ trên- ( cha- con, chị- em: thứ bậc gia đình) ( 1,0 điểm) Câu 3: Đặt câu( 0,25 điểm) Câu 4: Bài viết cần đạt cac yêu câu sau: * Về hìmh thức: - Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng, mạch lạc - Trình bày khoa học, đẹp - Chữ viết chuẩn tả * Về nội dung: Cần thuyết minh áo dài truyền thống người phụ nữ Việt Nam Mở bài: Giới thiệu áo dài Việt Nam Thân bài: - Nguồn gốc áo dài - Cấu tạo áo dài - Các loại áo dài - Sự cách tân áo dài qua thời đại - Sự gắn bó áo dài phụ nữ Việt Nam qua thời đại Kết bài: Cảm nghĩ áo dài Việt Nam * Biểu điểm: Điểm - 9: Bài viết tốt, yêu cầu, diễn đạt hay, không mắc lỗi Điểm - 7: Đáp ứng yêu cầu trên, song mắc vài lỗi tả, diễn đạt Điểm - 5: Bài viết nội dung sơ sài, mắc vài lỗi nhỏ Điểm - 3: Lạc đề, bố cục, ý lủng củng GV: Đỗ Thị Hoà Onthionline.net SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 01 trang) KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC K̀ I Năm học: 2010 - 2011 Môn thi: NGỮ VĂN – Lớp 12 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 21/12/2010 I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: ( 5 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Tŕnh bày thật ngắn gọn những nét chính trong phong cách nghệ thuật của Tố Hữu. Câu 2: (3,0 điểm) Anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận ngắn (khoảng 400 từ) thể hiện nhận thức và trách nhiệm của tuổi trẻ trước hiện tượng lăng phí trong cuộc sống hiện nay. II/ PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu 3a hoặc 3b) Câu 3a: – Theo Chương tŕnh Chuẩn (5,0 điểm) Trong bài Tây Tiến, Quang Dũng viết: “Sông Mă xa rồi Tây Tiến ơi! Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa về trong đêm hơi Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi”. (Tây Tiến – Quang Dũng, Ngữ văn 12, Tập một - NXB Giáo dục, 2009, tr 88) Cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ trên. Câu 3b: – Theo Chương tŕnh Nâng cao (5,0 điểm) Cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ sau: “ tiếng ghi ta nâu bầu trời cô gái ấy tiếng ghi ta lá xanh biết mấy tiếng ghi ta tṛn bọt nước vỡ tan tiếng ghi ta ṛng ṛng máu chảy không ai chôn cất tiếng đàn tiếng đàn như cỏ mọc hoang giọt nước mắt vầng trăng long lanh trong đáy giếng” . (Đàn ghi ta của Lor-ca – Thanh Thảo, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr 132- 133).HẾT. HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN NGỮ VĂN – LỚP 12 (Bản Hướng dẫn chấm gồm 04 trang) M A TR ẬN M ứ c đ ộ B ộ p h ậ n V ă n h ọc ( Biết 1,0 Hiểu 1,0 Vận dụng Tổng số điểm 2,0 NLX H L à m ( 1 c â u ) v ă n N L V H ( T ổ n g s ố đ i ể m ( T S c â u ) 0,5 0,5 2,0 2,0 3,0 6,0 0,5 1,5 2,0 3,0 5,0 10 ( 3 câu) I. Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh đếm ư cho điểm. - Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và biểu điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Thí sinh có thể tŕnh bày theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản của đề bài, ư kiến thuyết phục, giám khảo vẫn cho đủ điểm. - Điểm từng câu cho đến 0,25, không làm tṛn điểm từng câu. Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tṛn đến 0,5( lẻ 0,25 – làm tṛn 0,5 ; lẻ 0,75 – làm tṛn thành 1,0 điểm). II. Đáp án và thang điểm Đ á p á n I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH ( 5,0 điểm) Câu 1 Tŕnh bày thật ngắn gọn những nét chính trong phong cách nghệ (2,0 đ) thuật của Tố Hữu. - Thơ Tố Hữu là thơ trữ t́nh – chính trị.Tố Hữu là nhà thơ của lẽ sống lớn, của những t́nh cảm lớn, niềm vui lớn của cách mạng và con người cách mạng. - Thơ Tố Hữu thể hiện đậm nét khuynh hướng sử thi và cảm hứng lăng mạn. Cảm hứng chủ đạo trong thơ Tố Hữu là cảm hứng lịch sử - dân tộc chứ không phải là cảm hứng thế sự - đời tư và hướng về tương lai với niềm tin vô bờ. - Thơ Tố Hữu có tâm t́ình, ngọt ngào, tha thiết thơ của t thương mến. - Thơ Tố Hữu đậm đ tính dân tộc thể hiện truyền thống đạo lí của ông cha; vận dụng thể thơ truyền thống, lối nói quen thuộc của nhân dân, thể hiện tính dân tộc trong cách cảm, cách phô diễn… Lưu ư: Thí sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách nhưng cần nêu đủ 4 ư trên, diễn đạt rơ ràng th́ mới đạt điểm tối đa. Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 2 (3,0đ) Viết một bài văn nghị luận ngắn ( khoảng 400 từ) thể hiện nhận thức và trách nhiệm của tuổi trẻ trước hiện tượng lăng phí trong cuộc sống hiện nay. a.Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống. Kết cấu chặt Män:ngỉỵ vàn Låïp 8 Gi¸o viªn Pháưn I: Tràc nghiãûm(3 âiãøm) (mäùi cáu 0.25 âiãøm) I.Âc k cạc cáu hi v tr låìi bàòng cạch ghi âụng âạp ạn vo bi lm ca mçnh. Cáu 1:âoản trêch “Nỉåïc Âải Viãût ta”âỉåüc trêch tỉì tạc pháøm no ? A: Chiãúu dåìi âä B:Hëch Tỉåïng sé C.Bçnh Ngä Âải Cạo D:Bn lûn vãư phẹp hc Cáu 2:Tạc pháøm” Hëch Tỉåïng Sé “ ra âåìi trong hon cnh no? A. Trỉåïc khi khạng chiãún bàõt âáưu . B. Sau khi cüc khạng chiãún thàõng låüi . C. Lục cüc khạng chiãún sàõp kãút thục. D. C ba thåìi âiãøm trãn âãưu khäng âụng . Cáu 3.Bao trm lãn ton bäü âoản trêch “Nỉåïc Âải Viãût ta ” l tỉ tỉåíng ,tçnh cm gç ? A.Lng càm th giàûc B.Lng tỉû ho dán täüc C.Tinh tháưn lảc quan D. Tỉ tỉåíng nhán nghéa. Cáu 4.Nháûn âënh no âụng nháút trong hon cnh ngàõm tràng ca Bạc Häư trong bi thå “ngàõm tràng “. A. Trong khi âang âm âảo viãûc qn trãn thuưn . B. Trong âiãm khäng ng vç lo làõng cho váûn mãûnh âáút nỉåïc . C. Trong nh t thiãúu thäún khäng rỉåüu cng khäng hoa . D. Trãn âỉåìng âi hỉu quảnh tỉì nh t ny sang nh t khạc . Cáu 5. Bn dëch bi thå “Âi âỉåìng” thüc thãø loải thå gç ? A. Tháút ngän tỉï tuût . B.Lủc bạt C.Song tháút lủc bạt . D.C A,B,C âãưu sai Cáu 6.Trong bäún kiãøu cáu â hc ,kiãøu cáu no âỉåüc sỉí dủng phäø biãún nháút trong giao tiãúp hàòng ngy? A.Cáu nghi váún B.Cáu cáưu khiãún C.Cáu cm thạn D.Cáưu tráưn thût Cáu 7.Cáu “Tráøm ráút âau xọt vãư viãûc âọ, khäng thãø khäng dåìi âäøi ”thüc hnh âäüng nọi no ? A. Hnh âäüng hi B.Hnh âäüng hỉïa hẻn C.Hnh âäüng âiãưu khiãøn D.Hnh âäüng trçnh by Cáu 8.Phỉång thỉïc biãøu âảt chênh âỉåüc sỉí dủng trong vàn bn “Bn lûn vãư phẹp hc”? A.Tỉû sỉû B. Biãøu cm C.Nghë lûn D.Thuút minh Cáu 9.Cọ thãø thay thãú tỉì “b xạc”trong cáu: ”Mäüt säú khạc â b xạc lải nhỉỵng miãưn hoang vu thå mäüng vng ban càng” bàòng tỉì no? A.Tỉì tráưn B.Hy sinh C.B mảng D.Qua âåìi Cáu 10.Trong häüi thoải ngỉi cọ vai x häüi tháúp phi cọ thại âäü ỉïng xỉí våïi ngỉåìi cọ vai x häüi cao nhỉ thãú no? A.Ngỉåỵng mäü B.Kênh trng C.Sng kênh D.Thán máût II.Ghi vo bi lm nhỉỵng näüi dung cn thiãúu trong cạc cáu sau . 11.Lûn âiãøm l nhỉỵng , , cå bn m ngỉåìi viãút (nọi) nãu ra trong bi vàn nghi lûn . 12.tri thỉïc trong vàn bn thuút minh âi hi cho con ngỉåìi Pháưn II.Tỉû lûn.(7 âiãøm) Cáu 1:(2 âiãøm)Hy phán têch näüi dung hai cáu thå sau . “Trong t khäng rỉåüu cng khäng hoa Cnh âẻp âãm nay khọ hỉỵng håì” (Ngàõm tràng - Häư Chê Minh ) Cáu 2:(5 âiãøm)”Bçnh ngä âải cạo”cọ Nguùn Tri l ạng vàn thãø hiãûn sáu sàõc niãưn tỉû ho dán täüc ca âáút nỉåïc Âải Viãût. Hy chỉïng minh âiãưu âọ qua vàn bn.”Nỉåïc Âải Viãût ta” (Trêch trong “Bçnh Ngä Âải Cạo” ) Âạp ạn Män :Ngỉỵ vàn Låïp :8 Pháưn I.Tràõc nghiãûm .Âng mäùi cáu 0.25 âiãøm I.1C; 2A; 3B: 4C; 5B; 6D; 7D; 8C; 9C; 10B II. Cáu 1:Tỉ tỉåíng, quan âiãøm, ch trỉång Cáu 2:Khạch quan ,xạc thỉûc ,hỉỵu êch Pháưn II.Tỉû lûn Cáu 1.u cáưu hc sinh phán têch âỉåüc hai (mäùi 1 âiãøm) -Hon cnh ngàõm tràng ca Bạc :Thiãúu thäún mi thỉï -Tám trảng ngàõm tràng ca Bạc trỉåïc cnh tràng âẻp ngoi tri Cáu 2.(5 âiãøm) • u cáưu chung -Thãø loải:Nghë lûn chỉïng minh -Näüi dung :Lng tỉû ho dán täüc . -Phảm vi :”Nỉåïc Âải Viãût ta” • u cáưu củ thãø : a.Vãư k nàng :Hc sinh viãút âỉåüc bi vàn nghë lûn chỉïng minh trn vẻn ,cọ l l thuút phủc v dáùn chỉïng xạc thỉûc âãø chỉïng minh lûn âiãøm .Biãút cạch âỉa dáùn chỉïng v phán têch âỉåüc dáùn chỉïng .Bi viãút cọ sỉû liãn kãút chàût ch giỉỵa cạc pháưn cạc âoản b.Vãư kiãún thỉïc : 1:Lng tỉû ho dán täüc cn thãø hiãûn qua sỉû khàóng âënh âc láûp ch quưn ca Âáút nỉåïc Âải Viãût .Âọ l mäüt âáút nỉåïc -cọ nãưn vàn minh láu âåìi “Väún xáy nãưn vàn hiãún ” -Cọ cỉång vỉûc lnh thäø r rng :”Säng nụi båì ci â chia ” -Cọ phong tủc táûp quạn riãng “Phong tủc bàõc nam ” -Cọ lëch sỉí ,chãú âäü riãng :”Tỉì Triãûu,Âinh ,L ,Tráưn ” 2:Lng tỉû ho dán täüc cn thãø hiãûn qua viãûc thãø hiãûn sỉìc mảnh ca chênh nghéa lm nãn chiãún thàõng trong lëch sỉí chäúng qn th (Cỉía Hm Tỉí bàõt säúng Toa Âä ,sängBảch âàòng giãút tỉåi Ä M) Khi phán têch cạc dáùn chỉïng,u cáưu hc sinh phán Trường THCS Tây Mỗ KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên:…………………… Môn: Ngữ văn 6 Lớp: ………………… Thời gian: 90’ A. Trắc nghiệm: I. Khoanh tròn 1 đáp án em cho là đúng nhất: (1.5đ) Cho đoạn văn sau, đọc và trả lời các câu hỏi: “ (1) Người ta kể lại rằng, ngày xưa có một em bé rất thông minh tên là Mã Lương. (2)Em thích học vẽ từ nhỏ. (3)Cha mẹ mất sớm. (4) Em chặt củi, cắt cỏ, kiếm ăn qua ngày, nhưng vẫn nghèo đến nỗi không có tiền mua bút. [….] (5)Em dốc lòng học vẽ, hằng ngày chăm chỉ luyện tập. (6)Khi kiếm củi trên núi, em lấy que củi vạch xuống đất, vẽ những con chim đang bay trên đỉnh đầu.” Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? A. Em bé thông minh B. Cây bút thần C. Em bé với cây bút thần D. Mã Lương Câu 2: Văn bản trên có xuất xứ từ nước nào? A. Việt Nam B. Lào C. Thái Lan D. Trung Quốc Câu 3: Chủ đề của đoạn văn trên là? A. Giới thiệu chung về nhân vật B. Kể chi tiết về nhân vật C. Miêu tả về nhân vật. D. Nêu suy nghĩ của người kể về nhân vật Câu 4: Từ “ dốc lòng” được giải thích là: đem hết tất cả tâm trí, sức lực để làm một việc gì đó. Cách giải nghĩa từ như vậy là: A. Dùng từ đồng nghĩa B. Dùng từ trái nghĩa C. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị D. Cả 3 đáp án A, B, C Câu 5: Câu (4) trong đoạn trên có các cụm từ? A. Cụm danh từ B. Cụm động từ C. Cụm tính từ D. Đáp án B, C Câu 6: Câu (6) trong đoạn văn trên có bao nhiêu danh từ đơn vị? A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn II. Điền những từ, cụm từ còn thiếu vào chỗ chấm để hoàn thành khái niệm sau: (1đ) “ …………………………: là loại truyện kể…………………………., mượn truyện loài vật, đồ vật hoặc về chính con người để………………… , kín đáo chuyện con người, nhằm khuyên nhủ,………….người ta bài học nào đó trong cuộc sống.” B. Tự luận: Câu 1: Viết đoạn văn ngắn (5 -7 câu), nêu cảm nghĩ của em về sự việc: Bà mẹ thầy Mạnh tử đang ngồi dệt vải trông thấy con bỏ học về nhà chơi, liền cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung. ( Mẹ hiền dạy con - Ngữ văn 6, tr 151, tập 1). Trong đoạn văn có sử dụng một cụm danh từ, một động từ tình thái. (chỉ rõ).(2.5đ) Câu 2: Viết bài văn: HS chọn 1 trong 2 đề sau(5đ) Đề 1: Kể một chuyện vui sinh hoạt. Đề 2: Tưởng tượng em là người được chứng kiến cuộc xô xát của năm ông thầy bói và đã ngăn cản được; rồi sau đó được nghe các ông kể lại đầu đuôi câu chuyện. Hãy kể lại câu chuyện đó. CHÚC CÁC EM LÀM BÀI TỐT! ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A. Trắc nghiệm: I. Khoanh tròn: Mỗi câu đúng 0.25đ 1B 2D 3A 4C 5B 6B II. Điền: mỗi cụm từ đúng 0.25đ Truyện ngụ ngôn……bằng văn xuôi hoặc văn vần……… nói bóng nói gió…… răn dạy… B. Tự luận: Câu 1: - Đảm bảo về nội dung và hình thức đoạn văn : 2đ + Đây là hành động rất kì lạ vì tấm vải là sự dày công, cần cù lao động của người mẹ ; tâm svải cũng hứa hẹn 1 tương lai cho 2 mẹ con -> cắt đứt là cắt hi vọng và công sức cũng đổ xuống sông… + Mục đích của hành động: Gây ấn tượng mạnh, liên hệ -> giáo dục con + Suy nghĩ của em - Xác định đúng cụm danh từ : 0.25đ - Xác định đúng động từ tình thái: 0.25đ Câu 2: Đề 1: 1. MB: Giới thiệu được về chuyện (0.5đ) 2. TB: Đảm bảo đúng nội dung, kể hay : 4đ 3. KB: Suy nghĩ của mình về câu chuyện, tại sao lại kể (0.5đ) Đề 2: 1. MB: - Giới thiệu hoàn cảnh diễn ra câu chuyện, vai của mình phù hợp (0.5đ) 2. TB: - Kể lại câu chuyện theo cốt SGK : 1,5đ - Tưởng tượng hay, phong phú, hợp lí: 2.5đ 3. KB: - Cảm nghĩ của mình, bài học rút ra. (0.5đ) ...Onthionline.net GV: Đỗ Thị Hoà ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: Nhan đề thơ thể Tản Đà tài hoa, duyên dáng, đa tình, thể hồn thơ ngông Tản Đà ( 1,0 điểm) Câu 2: - Quan hệ trên- ( cha-... chuẩn tả * Về nội dung: Cần thuyết minh áo dài truyền thống người phụ nữ Việt Nam Mở bài: Giới thi u áo dài Việt Nam Thân bài: - Nguồn gốc áo dài - Cấu tạo áo dài - Các loại áo dài - Sự cách... Bài viết nội dung sơ sài, mắc vài lỗi nhỏ Điểm - 3: Lạc đề, bố cục, ý lủng củng GV: Đỗ Thị Hoà Onthionline.net