c ng n t p h c k 1 m n C ng ngh l p 6 n m h c 2016 2017

c ng n t p h c k 1 m n C ng ngh l p 6 n m h c 2016 2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...

A. MỞ ĐẦU Xét xử sơ thẩm vụ án hình sự là giai đoạn của tố tụng hình sự trong đó tòa án có thẩm quyền tiến hành xem xét, giải quyết vụ án, ra bản án, quyết định tố tụng theo quy định của pháp luật. Quá trình tiến hành giải quyết vụ án hình sự trải qua nhiều giai đoạn khác nhau, trong đó có thể nói việc xét xử sơ thẩm vụ án hình sự đóng vai trò quan trọng. Việc nghiên cứu những quy định của pháp luật về thủ tục tố tụng tại phiên tòa sơ thẩm có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc. Trong giai đoạn này qua việc xét hỏi và tranh luận dân chủ, công khai tại phiên tòa, hội đồng xét xử kiểm tra, đánh giá lại toàn bộ những chứng cứ, tình tiết của vụ án đã có trong hồ sơ và tại phiên tòa để đưa ra phán quyết cuối cùng. Vì vậy, việc hoàn thiện BLTTHS hiện hành nói chung cũng như việc hoàn thiện các quy định về thủ tục tố tụng tại phiên tòa sơ thẩm nói riêng nhằm đáp ứng các yêu cầu cải cách tư pháp, nâng cao chất lượng tranh tụng tại phiên tòa là hết sức cần thiết. Nhận thức được ý nghĩa của việc nghiên cứu vấn đề này, em lựa chọn đề tài “Các quy định chung về thủ tục tố tụng tại phiên tòa sơ thẩm và việc hoàn thiện các quy định pháp luật về vấn đề này ” để thực hiện bài tập học kì. 1 B. NỘI DUNG I.LÝ LUẬN VỀ CÁC QUY ĐỊNH CHUNG CỦA BỘ LUẬT TỐ TỤNG HÌNH SỰ VỀ THỦ TỤC TỐ TỤNG TẠI PHIÊN TÒA SƠ THẨM. Phiên tòa sơ thẩm phải được xét xử trực tiếp, bằng lời nói và liên tục. Thành phần của Hội đồng xét xử sơ thẩm gồm có một Thẩm phán và hai Hội thẩm; trong trường hợp vụ án có tính chất nghiêm trọng, phức tạp thì Hội đồng xét xử có thể gồm hai Thẩm phán và ba Hội thẩm… 1. Xét xử trực tiếp, bằng lời nói và liên tục. Dựa vào khoản 1 Điều 184 BLTTHS năm 2003 thì tòa án phải trực tiếp xác định những tình tiết của vụ án bằng cách hỏi và nghe ý kiến của bị cáo, người bị hại, nguyên đơn dân sự, bị đơn dân sự, người có quyền lợi, nghĩa vụ liên quan đến vụ án hoặc người đại diện hợp pháp của họ, người làm chứng, người giám định, xem xét vật chứng và nghe ý kiến của kiểm sát viên, người bào chữa, người bảo vệ quyền lợi của đương sự. Đây là quy định quan trọng trong quá trình xét xử sơ thẩm, vì chỉ khi Hội đồng xét xử trực tiếp tiến hành các hoạt động tố tụng tại phiên tòa mới có thể đảm bảo cho quá trình xét xử vụ án được chính xác, khách quan. Việc xét xử trực tiếp của tòa án đối với những người có liên quan trong vụ án, những người có mặt tại phiên tòa sẽ tạo cho Hội đồng xét xử sự đối chiếu, so sánh lời khai… để có quyết định đúng đắn nhất. Để bảo đảm tính liền mạch của quá trình tố tụng một vụ án hình sự thì việc tiến hành xét xử của tòa án cần phải được tiến hành liên tục. Để Hội đồng xét xử tập trung tư tưởng một cách xuyên suốt vào vụ án và những người tham dự dễ theo dõi việc xét xử. Như vậy, việc xét xử cần được tiến hành liên tục từ TRVONG DAI HOC GIAO THONG vAN TAr PHAN ~~~tu T~ TP H6 cHi MINH S6 ~'iO'TB-DHGTVT- PH.HCM Cng nghien ClrU khoa hQC da th\l'C hi~n nam 2016-2017 (M~u 02), kem theo cac minh chung (nhu quy djnh t?i Bang 01) Truang Khoa/BSách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: CÔNG NGHỆ I Hệ thống kiến thức May mặc gia đình * Có ba loại vải dùng may mặc: Vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học vải sợi pha * Trang phục bao gồm loại áo quần vật dụng kèm giày, tất, khăn quàng,… Có bốn loại trang phục: - Trang phục theo thời tiết - Trang phục theo công dụng - Trang phục theo lứa tuổi - Trang phục theo giới tính * Chức trang phục: - Trang phục bảo vệ thể tránh tác hại môi trường - Làm đẹp cho người hoạt động Trang trí nhà *Vai trò nhà ở: Là nơi trú ngụ người, giúp người tránh khỏi tác hại xấu thiên nhiên, đáp ứng nhu cầu người vật chất tinh thần * Nhà sẽ, ngăn nắp nhà mà đồ vật nhà xếp gọc gàng, hợp lý, vệ sính - Cần phải giữ gìn vệ sinh nhà sách sẽ, ngăn nắp để: Đảm bảo sức khỏe cho thành viên gia đình, tiết kiệm thời gian tìm kiếm vật dụng, tăng vẻ đẹp cho nhà - Các công việc cần làm để giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp: + Cần có nếp sống sẽ, ngăn nắp + Giữ vệ sinh cá nhân, gấp chăn gối gọn gàng, +Cần làm công việc: Quét dọn, lau chùi, dọn đồ đạc cá nhân + Dọn dẹp nhà thường xuyên thời gian có hiệu tốt * Trang trí nhà số đồ vật: - Rèm cửa, mành, gương, tranh ảnh * Trang trí nhà hoa, cảnh: - Cây cảnh để trang trí: Cây có hoa, có lá, leo cho bóng mát Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ - Sử dụng hoa tươi, hoa khô, hoa giả để trang trí nhà * Cắm hoa trang trí - Dụng cụ vật liệu cắm hoa - Nguyên tắc - Quy trình cắm hoa: + Lựa chọn hoa, lá, bình cắm hoa, dạng cắm hoa cho phù hợp tạo nên vẻ đẹp hài hòa + Cắt cành cắm cành trước + Cắt cành phụ có độ dài khác nhau, cắm xen vào cành che khuất miệng bình, điểm thêm hoa, + Đặt bình hoa vào vị trí cần trang trí II Câu hỏi ôn tập Câu 1: Có loại vải thường dùng may mặc? Kể tên nêu đặc điểm loại vải? Câu 2: Trang phục gì? Có loại trang phục? Kể tên nêu chức trang phục? Câu 3: Thế nhà ngăn nắp? Vì phải giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp? Để giữ gìn nhà ngăn nắp phải làm gì? Câu 4: Nêu công dụng cách cọn vải may rèm cửa? Câu 5: Nêu cách chọn sử dụng tranh, ảnh để trang trí nhà ở? Câu 6: Trình bày ý nghĩa hoa cảnh trang trí nhà ở? Câu 7: Kể tên số loại cảnh dùng trang trí nhà ở? Câu 8: Phân biệt hoa tươi, hoa giả hoa khô? Câu 9: Nêu quy trình cắm hoa? Câu 10: Em thích trang trí nhà hoa tươi, hoa giả hay hoa khô? Vì sao? TCXDVN TIÊU CHUẨN XÂY DỰNG VIỆT NAM TCXDVN 46 : 2007 Biên soạn lần 1 CHỐNG SÉT CHO CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG - HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ, KIỂM TRA VÀ BẢO TRÌ HỆ THỐNG Protection of Structures Against Lightning - Guide for design, inspection and maintenance Hà Nội - 2007 Lời nói đầu TCXDVN 46: 2007 do Bộ Xây dựng ban hành theo Quyết định số : ngày tháng năm 2007. Tiêu chuẩn này thay thế TCXD 46:1984 "Chống sét cho các công trình xây dựng - Tiêu chuẩn thiết kế, thi công" MỤC LỤC 1 Phạm vi áp dụng 1 2 Tài liệu viện dẫn 1 3 Thuật ngữ và định nghĩa 1 4 Quy định chung 3 5 Chức năng của hệ thống thu và dẫn sét 3 6 Vật liệu và kích thước 3 7 Sự cần thiết của việc phòng chống sét 7 8 Vùng bảo vệ 13 9 Các lưu ý khi thiết kế hệ thống chống sét 18 10 Các bộ phận cơ bản của hệ thống chống sét 19 11 Bộ phận thu sét 19 12 Dây xuống 29 13 Mạng nối đất 38 14 Cực nối đất 39 15 Kim loại ở trong hoặc trên công trình 41 16 Kết cấu cao trên 20 m 48 17 Công trình có mái che rất dễ cháy 52 18 Nhà chứa các vật có khả năng gây nổ hoặc rất dễ cháy 52 19 Nhà ở 57 20 Hàng rào 57 21 Cây và các kết cấu gần cây 59 22 Các công trình có ăng ten vô tuyến truyền thanh và truyền hình 60 23 Các kết cấu khác 61 24 Sự ăn mòn 66 25 Lắp dựng kết cấu 67 26 Dây điện trên cao 67 27 Kiểm tra 68 28 Đo đạc 68 29 Lưu trữ hồ sơ 68 30 Bảo trì 69 Phụ lục A Các khía cạnh kỹ thuật của hiện tượng sét 68 Phụ lục B Giải thích một số điều khoản của tiêu chuẩn 71 Phụ lục C Hướng dẫn chung đối với việc chống sét cho thiết bị điện trong và trên công trình 77 Phụ lục D Một số ví dụ tính toán 111 Phụ lục E Số liệu về mật độ sét ở Việt Nam 114 1 TIÊU CHUẨN XÂY DỰNG VIỆT NAM TCXDVN 46:2007 Chống sét cho công trình xây dựng - Hướng dẫn thiết kế, kiểm tra và bảo trì hệ thống Protection of Structures Against Lightning - Guide for design, inspection and maintenance 1 Phạm vi áp dụng 1.1 Tiêu chuẩn này thay thế tiêu chuẩn TCXD 46-1984. 1.2 Tiêu chuẩn này đưa ra những chỉ dẫn thiết kế, kiểm tra và bảo trì hệ thống chống sét cho các công trình xây dựng. Tiêu chuẩn này cũng đưa ra những chỉ dẫn cho việc chống sét đối với các trường hợp đặc biệt như kho chứa chất nổ, những công trình tạm như cần cẩu, khán đài bằng kết cấu khung thép, và các chỉ dẫn chống sét cho các hệ th ống lưu trữ dữ liệu điện tử. 1.3 Tiêu chuẩn này không áp dụng cho các công trình khai thác dầu, khí trên biển, các công trình đặc biệt hay áp dụng các công nghệ chống sét khác. 2 Tài liệu viện dẫn TCXD 25:1991 Đặt đường dây dẫn điện trong nhà ở và công trình công cộng. Tiêu chuẩn thiết kế. TCXD 161:1987 Thăm dò điện trong xây dựng. TCVN 4756:1989 Quy phạm nối đất và nối không các thiết bị điện. BS 7430:1998 Code of Practice for Earthing. BS 923-2: 1980 Guide on high-voltage testing techniques. BS 5698-1 Guide to pulse techniques and apparatus - Part 1: Pulse terms and definitions. UL 1449:1985 Standard for Safety for Transient Voltage Surge Suppressors ITU-T K.12 (2000) Characteristics of gas discharge tubes for the protection of telecommunications installations. 3 Thuật ngữ và định nghĩa 3.1 Hệ thống chống sét: Toàn bộ hệ thống dây dẫn được sử dụng để bảo vệ một công trình khỏi tác động của sét đánh. 3.2 Bộ phận thu sét: Một bộ phận của hệ thống chống sét nhằm mục đích thu hút sét đánh vào nó. 3.3 Mạng nối đất: Một bộ phận của hệ thống chống sét nhằm mục đích tiêu tán dòng điện sét xuống đấ t. TCXDVN 46 : 2007 2 3.4 Dây xuống: Dây dẫn nối bộ phận thu sét và mạng nối đất. 3.5 Cực nối đất: Bộ phận hoặc nhóm các bộ phận dẫn điện có tiếp xúc với đất và có thể truyền dòng điện sét xuống đất. 3.6 Cực nối đất mạch vòng: Cực nối đất tạo ra một vòng khép kín xung quanh công trình ở dưới hoặc trên bề mặt đất, hoặc ở phía dướ i hoặc ngay trong móng của công trình. 3.7 Cực nối đất tham chiếu: Cực nối đất có thể tách hoàn toàn khỏi mạng nối đất để dùng vào mục đích đo đạc kiểm tra. 3.8 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN TOÁN 5 NĂM HỌC 2010 – 2011 Đề bài: Bài 1: a) Ghi cách đọc các số thập phân sau: Số Đọc số 423,04 264,506 b) Viết các số thập phân sau: Đọc số Viết số Tám đơn vị, chín mươi mốt phần trăm Hai trăm linh hai đơn vị, năm phần mười, bốn phần trăm, năm phần nghìn Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: a) Chữ số 5 trong số 12,345 có giá trị là ? A. 5 B. 10 5 C. 100 5 D. 1000 5 b) Số bé nhất trong các số 12,23 ; 12,3 ; 12,32 ; 12,31 là: A. 12,23 B. 12,3 C. 12,32 D. 12,31 c) Phép tính 4,329 x 100 có kết quả là ? A. 43,29 B. 4329 C. 43290 D. 432,9 d) 9m 6dm = .m ?. Số cần điền là: A. 9,6 B. 96 C. 90 D. 960 e) 2cm 2 5mm 2 = …cm 2 ?. Số cần điền là: A. 2,5 B. 2,05 C. 20,5 D. 25,05 Bài 3: Tìm X: a. 7,2 + X = 9,8 b. X x 4 = 52,8 Bài 4: Một trường tiểu học có 800 học sinh, trong đó số học sinh nữ chiếm 55,5%. Tính số học sinh nữ của trường đó. Bài giải: Bài 5: Đặt tính rồi tính: a) 35,76 + 23,52 …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… b) 48,53 – 25,28 …………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… c) 5,26 × 2,4 …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ………………… . d) 157,25 : 3,7 ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………………. Bài 6: Một hình tam giác vuông có độ dài của hai cạnh góc vuông lần lượt là 12,7 dm và 86 cm. Tính diện tích hình tam giác đó. Bài giải: HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ CHO ĐIỂM MÔN TOÁN 5 NĂM HỌC 2010 – 2011 Bài Đáp án Điểm Cách đánh giá 1 a) - 423,04 : Bốn trăm hai mươi ba phẩy không bốn - 264,506 : Hai trăm sáu mươi bốn phẩy năm trăm linh sáu 1 -HS ghi đúng mỗi số được 0,25 điểm. b) 8,91; 202,545 2 a) D 2,5 - Khoanh đúng mỗi đáp án được 0,5 điểm. b) A c) D d) A e) B 3 a. 7,2 + X = 9,8 X = 9,8 – 7,2 X = 2,6 1 - Làm đúng mỗi bài được 0,5 điểm. 4 Bài giải: Số học sinh nữ của trường đó là: (0,25đ) 800 x 55,5 : 100 = 444 (học sinh) (0,5đ) Đáp số: 444 học sinh (0,25đ) 1 - HS làm được phần nào ghi điểm phần đó 5 a) 35,76 + 23,52 b) 48,53 – 25,28 c) 5,26 × 2,4 d) 157,25 : 3,7 3 - Làm đúng câu a, b cho mỗi câu 0,5 điểm, câu c, d cho mỗi câu 1 điểm. Lưu ý: HS đặt tính đúng, kết quả sai mỗi phép tính cho 0,25 điểm. Đặt tính sai kết quả đúng không cho điểm. 6 Bài giải: Đổi: 86 cm = 8,6 dm (0,5đ) Diện tích hình tam giác là: (0,25đ) (12,7 x 8,6) : 2 = 54,61 (dm 2 ) (0,5đ) Đáp số: 54,61 dm 2 (0,25đ) 1,5 - HS làm được phần nào ghi điểm phần đó. Lưu ý: - Từ 0,5 điểm đến dưới 1,0 điểm làm tròn thành 1,0 điểm cho toàn bài. - Từ 0,25 điểm đến dưới 0,5 điểm làm tròn thành 0 điểm cho toàn bài. - Các bài 2, 4 HS khoanh 2 đáp án thì không tính điểm. BẢNG HAI CHIỀU MÔN TOÁN LỚP 5 NĂM HỌC 2010 - 2011 b.X x 4 = 52,8 X = 52,8 : 4 X = 13,2 Nội dung Mức độ Bài Câu Số lượng câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Điểm Số và phép tính 1 a,b 4 4 1 2 a,b,c 3 3 1,5 3 a,b 2 2 1 5 a,b,c,d 4 4 3 Đại lượng 2 d,e 2 2 1 Yếu tố hình học 6 3 3 1,5 Giải toán có lời văn 4 2 2 1 Cộng 6 20 9 8 3 10 Sách Giải – Người Thầy bạn Phòng GD&ĐT Huyện Eakar Trường TH Nguyễn Thái Học Thứ … ngày tháng năm… http://sachgiai.com/ KIỂM TRA CUỐI HKI NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN TIN HỌC LỚP THỜI GIAN: 40 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Họ tên: Lớp Điểm: : Lời phê giáo viên: Đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5đ) (Khoanh tròn câu trả lời Mỗi câu 0.5 đ) Câu 1: Bộ phận dùng để điều khiển máy tính? A Bàn phím B Chuột C Thân máy D Màn hình ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN TOÁN 5 NĂM HỌC 2010 – 2011 Đề bài: Bài 1: a) Ghi cách đọc các số thập phân sau: Số Đọc số 423,04 264,506 b) Viết các số thập phân sau: Đọc số Viết số Tám đơn vị, chín mươi mốt phần trăm Hai trăm linh hai đơn vị, năm phần mười, bốn phần trăm, năm phần nghìn Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: a) Chữ số 5 trong số 12,345 có giá trị là ? A. 5 B. 10 5 C. 100 5 D. 1000 5 b) Số bé nhất trong các số 12,23 ; 12,3 ; 12,32 ; 12,31 là: A. 12,23 B. 12,3 C. 12,32 D. 12,31 c) Phép tính 4,329 x 100 có kết quả là ? A. 43,29 B. 4329 C. 43290 D. 432,9 d) 9m 6dm = .m ?. Số cần điền là: A. 9,6 B. 96 C. 90 D. 960 e) 2cm 2 5mm 2 = …cm 2 ?. Số cần điền là: A. 2,5 B. 2,05 C. 20,5 D. 25,05 Bài 3: Tìm X: a. 7,2 + X = 9,8 b. X x 4 = 52,8 Bài 4: Một trường tiểu học có 800 học sinh, trong đó số học sinh nữ chiếm 55,5%. Tính số học sinh nữ của trường đó. Bài giải: Bài 5: Đặt tính rồi tính: a) 35,76 + 23,52 …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… b) 48,53 – 25,28 …………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… c) 5,26 × 2,4 …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… ………………… . d) 157,25 : 3,7 ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… …………………. Bài 6: Một hình tam giác vuông có độ dài của hai cạnh góc vuông lần lượt là 12,7 dm và 86 cm. Tính diện tích hình tam giác đó. Bài giải: HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ CHO ĐIỂM MÔN TOÁN 5 NĂM HỌC 2010 – 2011 Bài Đáp án Điểm Cách đánh giá 1 a) - 423,04 : Bốn trăm hai mươi ba phẩy không bốn - 264,506 : Hai trăm sáu mươi bốn phẩy năm trăm linh sáu 1 -HS ghi đúng mỗi số được 0,25 điểm. b) 8,91; 202,545 2 a) D 2,5 - Khoanh đúng mỗi đáp án được 0,5 điểm. b) A c) D d) A e) B 3 a. 7,2 + X = 9,8 X = 9,8 – 7,2 X = 2,6 1 - Làm đúng mỗi bài được 0,5 điểm. 4 Bài giải: Số học sinh nữ của trường đó là: (0,25đ) 800 x 55,5 : 100 = 444 (học sinh) (0,5đ) Đáp số: 444 học sinh (0,25đ) 1 - HS làm được phần nào ghi điểm phần đó 5 a) 35,76 + 23,52 b) 48,53 – 25,28 c) 5,26 × 2,4 d) 157,25 : 3,7 3 - Làm đúng câu a, b cho mỗi câu 0,5 điểm, câu c, d cho mỗi câu 1 điểm. Lưu ý: HS đặt tính đúng, kết quả sai mỗi phép tính cho 0,25 điểm. Đặt tính sai kết quả đúng không cho điểm. 6 Bài giải: Đổi: 86 cm = 8,6 dm (0,5đ) Diện tích hình tam giác là: (0,25đ) (12,7 x 8,6) : 2 = 54,61 (dm 2 ) (0,5đ) Đáp số: 54,61 dm 2 (0,25đ) 1,5 - HS làm được phần nào ghi điểm phần đó. Lưu ý: - Từ 0,5 điểm đến dưới 1,0 điểm làm tròn thành 1,0 điểm cho toàn bài. - Từ 0,25 điểm đến dưới 0,5 điểm làm tròn thành 0 điểm cho toàn bài. - Các bài 2, 4 HS khoanh 2 đáp án thì không tính điểm. BẢNG HAI CHIỀU MÔN TOÁN LỚP 5 NĂM HỌC 2010 - 2011 b.X x 4 = 52,8 X = 52,8 : 4 X = 13,2 Nội dung Mức độ Bài Câu Số lượng câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Điểm Số và phép tính 1 a,b 4 4 1 2 a,b,c 3 3 1,5 3 a,b 2 2 1 5 a,b,c,d 4 4 3 Đại lượng 2 d,e 2 2 1 Yếu tố hình học 6 3 3 1,5 Giải toán có lời văn 4 2 2 1 Cộng 6 20 9 8 3 10 Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ KIỂM TRA CUỐI HKI NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN TIN HỌC LỚP THỜI GIAN: 40 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Phòng GD&ĐT Huyện Eakar Trường TH Nguyễn Thái Học Thứ … ngày tháng năm… Họ tên: Lớp Điểm: : Lời phê giáo viên: Đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5đ) (Khoanh tròn câu trả lời Mỗi câu 0.5 đ) Câu 1: Hãy chọn biểu tượng phần mềm vẽ? A B C D Câu 2: Để gõ chữ hoa phầm mềm Word, em TRƯỜNG THCS PHƯỚC LONG BẾN TRE Giáo viên CHÂU MỸ LIÊN * Trình bày đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi với đời sống bay? - Có màng cánh rộng, thân ngắn và hẹp nên có cách bay thoăn thoắt, thay hướng đổi chiều linh hoạt. - Chân yếu có tư thế bám vào cành cây treo ngược cơ thể. Khi bắt đầu bay chân rời vật bám, tự bng mình từ cao. * Cách cất cánh của dơi là? A. Nhún mình lấy đà từ mặt đất. B. Chạy lấy đà rồi vỗ cánh. C. Chân rời vật bám, bng mình từ trên cao. D. vỗ cánh bay lên. • Dựa vào tranh nêu đặc điểm cấu tạo bộ răng của dơi thích nghi với đời sống? I.BỘ ĂN SÂU BỌ: *TÌM HiỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GAËM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT. I.BỘ ĂN SÂU BỌ: II.BỘ GẶM NHẤM: *TÌM HiỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GAËM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT. I.BỘ ĂN SÂU BỌ: II.BỘ GẶM NHẤM: III.BỘ ĂN THỊT: *TÌM HIỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GAËM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT. Bộ thú Loài động vật Môi trường sống Đời sống Cấu tạo răng Cách bắt mồi Chế độ ăn Ăn sâu bọ Chuột chù Chuột chũi Gặm nhấm Chuột đồng Sóc Ăn thịt Báo Sói Bảng. Cấu tạo, đời sống và tập tính của một số đại diện thuộc bộ Ăn sâu bọ, bộ Gặm nhấm, bộ Ăn thịt * Hãy lựa chọn những câu trả lời thích hợp để điền bảng sau: Bộ thú Loài động vật Môi trường sống Đời sống Cấu tạo răng Cách bắt mồi Chế độ ăn Ăn sâu bọ Chuột chù Chuột chũi Trên mặt đất Đơn độc Các răng đều nhọn Tìm mồi Ăn động vật Đào hang trong đất Đơn độc Các răng đều nhọn Tìm mồi Ăn động vật Bộ thú Loài động vật Môi trường sống Đời sống Cấu tạo răng Cách bắt mồi Chế độ ăn Gặm nhấm Chuột đồng Sóc Trên mặt đất Sống đàn Răng cửa lớn có khoảng trống hàm Tìm moài Ăn tạp Trên cây Sống đàn Răng cửa lớn có khoảng trống hàm Tìm moài Ăn thực vật [...]... độc Ăn thịt Sói Trên mặt đất Sống đàn Cấu tạo răng Cách bắt mồi Chế độ ăn Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp, sắc Rình vồ mồi Ăn động vật Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp, sắc Đuổi mồi, bắt mồi Ăn động vật *TÌM HIỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT I.BỘ ĂN SÂU BỌ: II.BỘ GẶM NHẤM: III.BỘ ĂN THỊT: * ĐẶC ĐiỂM CẤU TẠO PHÙ HỢP VỚI ĐỜI SỐNG CỦA BỘ GẶM NHẤM, BỘ SÂU BỌ VÀ BỘ ĂN THỊT * Kết luận: I) Bộ ăn. .. sâu bọ : - Có bộ răng thích nghi với chế độ ăn sâu bọ gồm những răng nhọn, sắc cắn nát vỏ cứng của sâu bọ Chân trước ngắn, bàn tay rộng, ngón tay to khỏe để đào hang - Đại diện : chuột chù, chuột chũi II) Bộ gặm nhấm : - Có bộ răng thích nghi với chế độ gặm nhấm: có răng cửa sắc nhọn, luôn mọc dài , răng hàm kiểu nghiền, thi u răng nanh - Đại diện chuột đồng, sóc, nhím III) Bộ ăn thòt : - Có bộ răng... điều kiện sống: a/ Răng cửa lớn có khoảng trống hàm b/ Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp bên sắc c/ Các răng đều nhọn d/ Không có răng 2/ Cấu tạo chân của thú ăn thòt thích nghi với săn bắt mồi : a/ Chân biến đổi thành vây bơi b/ Chân tiêu giảm c/ Chân to, khỏe d/ Ngó c điểm cấ vuốt của răng: răn c đệm thòt dà 3/ Những đặn chân cóu tạo cong nhọn sắg,cửa lớn có y khoảng trống hàm, răng cửa mọc dài liên... thích nghi với chế độ ăn thòt: + Răng cửa ngắn, sắc để róc xương + Răng nanh lớn, dài, nhọn để xé mồi + Răng hàm có nhiều mấu dẹp sắc để cắt, nghiền mồi - Ngón chân có vuốt cong, dưới chân có đệm thòt dày - Đại diện: mèo, hổ, báo, chó sói… Cầy giơng Cầy hương Gấu chó Chồn vàng Rái cá Gấu ngựa * Bài tập: * Hãy chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: 1/ Cấu tạo bộ răng của thú ăn thòt thích nghi... Những đặn chân cóu tạo cong nhọn sắg,cửa lớn có y khoảng trống hàm, răng cửa mọc dài liên tục, thuộc bộ thú nào? a/ Bộ thú ăn thòt b/ Bộ ăn sâu bọ c/ Bộ gặm nhấm d/ Bộ dơi * Hướng dẫn về nhà: - Đọc mục “em có biết” trang 165 – SGK - Trả lời các câu hỏi trang 165 – SGK - Xem bài 51: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) CÁC BỘ MĨNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG - Sưu tầm tranh ảnh về các bộ trên MA TRẬN ĐỀ THI HKI - MÔN TIN HỌC Tên Chủ đề (nội dung, chương) Nhận biết Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: TN TL - Biết ưu điểm thông tin lưu dạng bảng tính ( câu 1) 0,5 - Biết liệu ô tính công thức (Câu4,9,10) ... ch n hoa, l , bình c m hoa, d ng c m hoa cho phù h p t o n n vẻ đ p h i h a + C t c nh c m c nh trư c + C t c nh phụ c độ dài kh c nhau, c m xen vào c nh che khu t mi ng bình, đi m th m hoa,... ph c? C u 3: Thế nhà ng n n p? Vì phải giữ g n nhà sẽ, ng n n p? Để giữ g n nhà ng n n p phải l m gì? C u 4: N u c ng d ng c ch c n vải may r m c a? C u 5: N u c ch ch n sử d ng tranh, ảnh để trang... Đ t bình hoa vào vị trí c n trang trí II C u h i n t p C u 1: C loại vải thư ng d ng may m c? K t n nêu đ c đi m loại vải? C u 2: Trang ph c gì? C loại trang ph c? K t n nêu ch c trang ph c?