giai bai tap sinh hoc lop 12 trang 165 cac dac trung co ban cua quan the sinh vat tài liệu, giáo án, bài giảng , luận vă...
CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Nêu được các dạng phân bố của các cá thể trong không gian và những điều kiện quy định cho sự hình thành các dạng phân bố đó. Nêu được khái niệm thế nào là cấu trúc giới tính, cấu trúc tuổi. Nội dung trọng tâm: Sự phân bố của các cá thể trong không gian. Cấu trúc giới tính, tuổi trong điều kiện môi trường ổn định là đặc trưng của loài. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập. III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy. Tiết 56: IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : 1. Khái niệm quần thể? 2. Các mối quan hệ trong quần thể? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV nhắc lại khái niệm về quần thể và sự phân bố của cá thể trong không gian cũng như cấu trúc giới tính, tuổi. Hoạt động 1: GV đặt câu hỏi để dẫn dắt HS hiểu các dạng phân bố và các tiêu chuẩn phân bố. I/.Sự phân bố của các cá thể trong không gian: Phân bố theo 3 dạng. II/.Cấu trúc quần thể: Hoạt động 2: GV nêu các câu hỏi gợi ý: Sinh vật có mấy kiểu sinh sản? Tỉ lệ đực cái tương ứng trong quần thể? Tuổi tuổi thọ tuổi sinh lí. Cho HS hoạt động nhóm để trả lời câu lệnh. Cấu trúc dân số của quần thể người: Dựa vào hình 54.2 hiện tượng bùng nổ dân số 1. Cấu trúc giới tính. 2. Tuổi và cấu trúc tuổi: Tuổi: Tuổi thọ sinh lí. Tuổi thọ sinh thái. Tuổi thọ trung bình. Cấu trúc tuổi: Đặc điểm cấu trúc tuổi: Vùng phân bố. Chu kì mùa; ngày và đêm. Nhóm tuổi. Kết luận. Cấu trúc dân số quần thể người. CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung. Trả lời các câu hỏi cuối bài. Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm. DẶN DÒ : Viết phần tổng kết vào vở. Trả lời câu hỏi cuối bài. Chuẩn bị bài mới Thư viện đề thi thử lớn Việt Nam Giải tập Sinh học lớp 12 trang 165: Các đặc trưng quần thể sinh vật Bài Sự hiểu biết tỉ lệ giới tính sinh vật có ý nghĩa chăn nuôi bảo vệ môi trường? Trả lời: Sự hiếu biết tỉ lệ giới tính có ý nghĩa quan trọng chăn nuôi gia súc, bảo vẽ môi trường Trong chăn nuôi, người ta tính toán tỉ lệ đực phù hợp để đem lại hiệu kinh tế Ví dụ với đàn gà, hươu, nai, người ta khai thác bớt số lượng lớn cá thể đực mà trì phát triển đàn Bài Quần thể phân chia thành nhóm tuổi khác nào? Nhóm tuổi quần thể có thay đổi không phụ thuộc vào nhân tố nào? Trả lời: Nhóm tuổi quần thể phân chia thành nhóm tuổi: nhóm tuổi trước sinh sản, nhóm tuổi sinh sản, nhóm tuổi sau sinh sản Ngoài ra, người ta phân chia cấu trúc tuổi thành tuổi sinh lí, tuổi sinh thái tuổi quần thể Quần thể có cấu trúc tuổi đặc trưng, cấu trúc thay đổi phụ thuộc vào điều kiện sống môi trường - Khi nguồn sống từ môi trường suy giảm, điều kiện khí hậu xấu dịch bệnh cá non già bị chết nhiều cá thể thuộc nhóm tuổi trung bình - Trong điều kiện thuận lợi, nguồn thức ăn phong phú, non lớn lên nhanh chóng, sinh sản tăng, từ kích thước quần thể tăng lên Ngoài ra, nhóm tuổi quần thể thay đổi phụ thuộc vào số yếu tố khác mùa sinh sản, tập tính di cư Bài Hãy nêu kiểu phân bố quần thể không gian, ý nghĩa sinh thái kiểu phân bố Lấy ví dụ minh hoạ Trả lời: Các cá thể quần thể phân bố theo nhóm, đồng ngẫu nhiên - Ý nghĩa sinh thái cùa phân bố theo nhóm: thể qua hiệu nhóm cá thể loài, cá thể hỗ trợ lẫn - Ý nghĩa sinh thái phân bố đồng đều: làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể - Ý nghĩa sinh thái phân bố ngẫu nhiên: phân bố ngẫu nhiên tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường Bài Thế mật độ cá thể quần thể? Mật độ cá thể có ảnh hưởng tới đặc điểm sinh thái khác quần thể nào? Thư viện đề thi thử lớn Việt Nam Trả lời: - Mật độ cá thể quần thể số lượng cá thể quần thể sống đơn vị diện tích hay thể tích - Mật độ đặc trưng quan trọng quần thể có ảnh hưởng tới nhiều yếu tố khác mức độ sử dụng- nguồn sống môi trường, tới khả sinh sản tử vong cá thể từ ảnh hưởng tới số lượng cá quần thể (kích thước quần thể) Bài Hãy chọn phương án trả lời Hình thức phân bố cá thể đồng quần thể có ý nghĩa sinh thái gì? A Các cá thể hỗ trợ chống chọi với điều kiện bất lợi môi trường B Các cá thể tận dụng nhiều nguồn sống từ môi trường C Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể D Các cá thể cạnh tranh gay gắt giành nguồn sống Trả lời: A CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM Gv: Bùi Thị Thanh Thu Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa Kiểm tra bài cũ. Câu 1: Quần thể là một tập hợp cá thể A. cùng loài, sống trong 1 khoảng không gian xác định, có khả năng sinh sản tạo thế hệ mới. B. khác loài, sống trong 1 khoảng không gian xác định vào một thời điểm xác định. C. cùng loài, cùng sống trong 1 khoảng không gian xác định, vào một thời điểm xác định. D. cùng loài, cùng sống trong 1 khoảng không gian xác định, vào một thời điểm xác định, có khả năng sinh sản tạo thế hệ mới. Kiểm tra bài cũ. Câu 2: Tập hợp sinh vật nào sau đây là quần thể sinh vật? A. Những cây cỏ sống trên đồng cỏ Ba Vì. B. Những con cá sống trong Hồ Tây. C. Những con tê giác một sừng sống trong Vườn Quốc gia Cát Tiên. D. Những con chim sống trong rừng Cúc Phương. Kiểm tra bài cũ. Câu 3: Sự giúp đỡ nhau của các cá thể cùng quần thể trong kiếm ăn, sinh sản hay chống kẻ thù được gọi là? A. Quan hệ cạnh tranh. B. Quan hệ hỗ trợ C. Quan hệ hợp tác D. Quan hệ tương tác. Kiểm tra bài cũ. Câu 4: Sự cạnh tranh giữa các cá thể cùng loài sẽ làm A. tăng số lượng cá thể của quần thể, tăng cường hiệu quả nhóm. B. giảm số lượng cá thể của quần thể đảm bảo cho số lượng cá thể của quần thể tương ứng với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường. C. suy thoái quần thể do các cá thể cùng loài tiêu diệt lẫn nhau. D. tăng mật độ cá thể của quần thể, khai thác tối đa nguồn sống của môi trường. Mỗi một loài sinh vật chỉ có một quần thể mà thôi hay có nhiều quần thể? ? Các quần thể thuộc một loài có sự khác nhau hay không? Mỗi quẩn thể có những đặc điểm đặc trưng nào? GV. Bùi Thị Thanh Thu Học sinh 12A4 Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa Bài 37, 38. Khái quát nội dung I Các đặc trưng của QTSV. 2 Các NTST ảnh hưởng tới từng đặc trưng. 3 Ý nghĩa của việc nghiên cứu các đặc trưng Một số đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật. • Tỉ lệ giới tính. • Nhóm tuổi. • Sự phân bố cá thể của quần thể. • Mật độ cá thể của quần thể. • Kích thước của quần thể sinh vật: • Tăng trưởng của QTSV Tiêu chí. • Nội dung tìm hiểu bài. • Cách truyền đạt nội dung tìm hiểu. • Mức độ hiểu bài. [...]... II NHÓM TUỔI NHÓM 1 III SỰ PHÂN BỐ CÁ THỂ IV MẬT ĐỘ CÁ THỂ NHÓM 2 Tổng kết Đặc trưng của quần thể sinh vật là gì? Là các dấu hiệu để phân biệt các quần thể cùng loài Một QTSV có những dấu hiệu đặc trưng nào? Mỗi quần thể có những đặc trưng cơ bản: + Tỉ lệ giới tính + Thành phần nhóm tuổi + Sự phân bố cá thể + Mật độ cá thể + Kích thước quần thể + Tăng trưởng quần thể … I TỈ LỆ GIỚI TÍNH Tổng kết I... thông Chim hải âu làm tổ Các loài sâu trên lá cây Sò ở phù sa vùng triều Tổng kết III SỰ PHÂN BỐ CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ QT trâu QT chim cánh cụt QT nghêu vùng triều IV MẬT ĐỘ CỦA CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ Tổng kết IV MẬT ĐỘ CỦA CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ Mật độ cá thể của quần thể là gì? Mật độ cá thể của quần thể là số lượng (khối lượng) cá thể trên một đơn vị diện tích hay thể tích của quần thể Mật độ cây thông... loại? Phân biệt các loại này? Tuổi sinh lí: là thời gian sống có thể đạt tới của một cá thể trong quần thể Tuổi sinh thái: là thời gian sống thực tế của cá thể Tuổi quần thể: là tuổi bình quân của các cá thể trong quần thể Tổng kết II NHÓM TUỔI Các nhóm tuổi quần thể, có những nhóm tuổi nào? Ý nghĩa sinh thái Trong Nhóm tuổi Ý nghĩa sinhcá thể củanhanh, nhóm tuổi đối vớivai trò chủ yếu làm Các thái lớn... nào? Còn ta nữa, nói Bài gi ng sinh h c l p 12ả ọ ớ KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Mỗi quần thể có những đặc trưng nào ? Mỗi quần thể có những đặc trưng: + tỉ lệ giới tính + thành phần nhóm tuổi + sự phân bố cá thể + mật độ cá thể, kích thướt quần thể, tăng thưởng QT… ‘ Nêu khái niệm tỉ lệ giới tính ? I. Tỉ lệ giới tính 1. Khái niệm: Tỉ lệ giới tính là tỉ lệ giữa số lượng cá thể đực/cá thể cái. - Tỉ lệ giới tính thường xấp xỉ 1:1 - Tỉ lệ giới tính là đặc trưng quan trọng đảm bảo hiệu quả sinh sản của quần thể trong điều kiện môi trường thay đổi Tỉ lệ giới tính 1/1 giống nhau ở các loài không? Thảo luận câu hỏi lệnh trang 162 ? 2. Nhân tố ảnh hưởng 2. Nhân tố ảnh hưởng đến tỉ lệ giới tính: đến tỉ lệ giới tính: ‘ I. Tỉ lệ giới tính Thảo luận câu hỏi lệnh trang 162 ? 2. Nhân tố ảnh hưởng 2. Nhân tố ảnh hưởng đến tỉ lệ giới tính: đến tỉ lệ giới tính: - Tỉ lệ tử vong không đều giữa đực và cái - Điều kiện nhiệt độ môi trường - Đặc điểm sinh sản của loài - Đặc điểm sinh lý và tập tính của loài - Điều kiện dinh dưỡng của cá thể Người ta biết Người ta biết tỉ lệ GT để làm tỉ lệ GT để làm gì? gì? 3. Ứng dụng: 3. Ứng dụng: Điều khiển tỉ lệ đực cái Điều khiển tỉ lệ đực cái nhằm mang lại hiệu quả nhằm mang lại hiệu quả kinh tế cao kinh tế cao II. NHÓM TUỔI Thảo luận câu hỏi lệnh trang 162 cho biết tên của 3 tháp tuổi A, B, C? 1. Các khái niệm Dạng phát Dạng phát triển triển Dạng ổn định Dạng ổn định Dạng suy giảm Dạng suy giảm Em hãy trình bày Em hãy trình bày khái niệm về tuổi khái niệm về tuổi sinh lý, tuổi sinh sinh lý, tuổi sinh thái và tuổi của thái và tuổi của quần thể? quần thể? - - Tuổi sinh lý Tuổi sinh lý : Là thời gian : Là thời gian sống có thể đạt tới của một cá sống có thể đạt tới của một cá thể trong quần thể thể trong quần thể - - Tuổi quần thể Tuổi quần thể : Là tuổi bình : Là tuổi bình quân của các cá thể trong quần quân của các cá thể trong quần thể thể - - Tuổi sinh thái: Tuổi sinh thái: là thời gian là thời gian sống thực tế của cá thể sống thực tế của cá thể Em hãy trình bày Em hãy trình bày các nhân tố ảnh các nhân tố ảnh hưởng đến nhóm hưởng đến nhóm tuổi? tuổi? II. NHÓM TUỔI Dạng phát Dạng phát triển triển Dạng ổn định Dạng ổn định Dạng suy giảm Dạng suy giảm Em hãy trình bày Em hãy trình bày các nhân tố ảnh các nhân tố ảnh hưởng đến nhóm hưởng đến nhóm tuổi? tuổi? 2. Nhân tố ảnh hưởng đến nhóm tuổi + Khi điều kiện sống thuận lợi: cá thể non lớn nhanh và giảm tỉ lệ tử vong - Điều kiện môi trường sống: + Khi điều kiện sống bất lợi: cá thể non và già chết nhiều hơn cá thể nhóm tuổi trung bình Quan sát hình 37.2 và cho biết mức độ đánh bắt cá Quan sát hình 37.2 và cho biết mức độ đánh bắt cá ở các quần thể A,B,C ở các quần thể A,B,C Quan sát hình sau và cho biết mức độ đánh bắt cá Quan sát hình sau và cho biết mức độ đánh bắt cá ở các quần thể A,B,C ở các quần thể A,B,C A: quần thể bị đánh bắt ít B: quần thể bị đánh bắt vừa phải C: quần thể bị đánh bắt quá mức Hiểu biết Hiểu biết về nhóm về nhóm tuổi của tuổi của quần thể quần thể có ý có ý nghĩa gì? nghĩa gì? II. NHÓM TUỔI 3. Ứng dụng: 3. Ứng dụng: Giúp chúng ta khai thác và Giúp chúng ta khai thác và bảo vệ nguồn tài nguyên hợp bảo vệ nguồn tài nguyên hợp lý hơn. lý hơn. Hiểu biết về Hiểu biết về nhóm tuổi của nhóm tuổi của quần thể có ý quần thể có ý nghĩa gì? nghĩa gì? [...]... vị diện tích hay thể tích của quần thể •Mật độ cá thể của quần thể là đặc trưng cơ bản của quần thể vì: + ảnh hưởng đến nguồn sống, khả năng sinh sản và tử vong * Mật độ cá Giáo án GV: Lê Văn Thật Bài 38: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT(tiếp theo). I. MỤC TIÊU BÀI DẠY - Kiến thức: + Nêu được khái niệm kích thước quần thể, sự tăng trưởng kích thước quần thể trong điều kiện môi trường bị giới hạn và không bị giới hạn. + Nêu được những yếu tố ảnh hưởng tới kích thước của quần thể. - Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, khái quát. - Thái độ: Có nhận thức đúng về chính sách dân số và kế hoạch hóa gia đình. - Tư duy: Tư duy lôgic, liên kết kiến thức. II. CHUẨN BỊ. - Giáo viên: Giáo án, SGK, tranh phóng to hình 38.1 – 38.4 SGK - Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1 1. Ổn định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Sự hiểu biết về tỉ lệ giới tính và các kiểu phân bố, mật độ cá thể của quần thể sinh vật có ý nghĩa gì? Hoạt động 2: Tìm hiểu về kích thước của quần thể sinh vật. -GV: Thế nào là kích thước của quần thể? Cho ví dụ minh họa. -HS: Nghiên cứu thông tin SGK trang 166 để trả lời. GV: Yêu cầu học sinh thảo luận các câu hỏi. - Kích thước quần thể dao động như thế nào? Giải thích nguyên nhân? - Phân biệt kích thước tối thiểu và kích thước tối đa? - Nếu kích thước của quần thể xuống dưới mức tối thiểu thì quần thể sẽ nhế thế nào? - Nếu kích thước của quần thể quá lớn thì V. KÍCH THƯỚC CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT. - Kích thước của quần thể sinh vật là số lượng các cá thể( hoặc khối lượng hoặc năng lượng tích luỹ trong các cá thể) phân bố trong khoảng không gian của quần thể. Mỗi quần thể có kích thước đặc trưng. - VD: + Quần thể voi trong rừng mưa nhiệt đới khoảng 25 con/quần thể + Quần thể gà rừng khoảng 200 con/quần thể - Kích thước của quần thể giao động từ giá trị tối thiể đến giá trị tối đa. 1. Kích thước tối thiểu và kích thước tối đa. * Kích thước tối thiểu: - Kích thước tối thiểu của quần thể là số lượng cá thể ít nhất mà quần thể cần có để duy trì và phát triển. - Nếu kích thước quần thể xuống dưới mức tối thiểu, quần thể dễ rơi vào tình trạng suy giảm dẫn tới diệt vong. * Kích thước tối đa: - Kích thước tối đa của quần thể là giới hạn lớn nhất về số lượng mà quần thể có thể đạt được, phù hợp với với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường (cân Giáo án GV: Lê Văn Thật quần thể sẽ như thế nào? HS:Nghiên cứu thông tin SGK trang 167, thảo luận nhóm và thống nhất ý kiến, trả lời. GV: Yêu cầu các nhóm khác bổ sung Giáo viên nhận xét, bổ sung để hoàn thiện kiến thức. GV: Kích thước của quần thể thay đổi và phụ thuộc vào những nhân tố nào? - Mức độ sinh sản của quần thể là gì? Mức độ sinh sản phụ thuộc vào đâu? - Ý nghĩa của việc nghiên cứu mức sinh sản của quần thể? HS: Nghiên cứu thông tin SGK trang 167 và trả lời câu hỏi. GV: Nhận xét và bổ sung về ý nghĩa của việc nghiên cứu mức độ sinh sản của quần thể. GV: Mức độ tử vong của quần thể là gì? Mức đọ tử vong của quần thể phụ thuộc vào những yếu tố nào? - Ý nghĩa của việc nghiên cứu mức tử vong của quần thể? HS: Nghiên cứu thông tin SGK trang 167, trả lời câu hỏi. GV: Thế nào là phát tán? Xuất cư? Nhập cư? Mức độ xuất cư của quần thể tăng cao khi nào? HS: Nghiên cứu thông tin SGK, trả lời câu hỏi. Hoạt động 3: Tìm hiểu về tăng trưởng của quần thể sinh vật. GV: Yêu cầu HS quan sát hình 38.3 và bằng với sức chứa của môi trường) - Nếu kích thước quá lớn, cạnh tranh giữa các cá thể cũng như ô nhiễm, bệnh tật… tăng cao, dẫn tới một số cá thể di cư khỏi quần thể và mức tử vong cao. 2. Những nhân tố ảnh hưởng tới kích thước của quần thể. A) Mức độ sinh sản của quần thể sinh vật: - Mức độ sinh sản là số lượng cá KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1a: Cho biết quần thể sinh vật là gì? Cho ví dụ? Câu 1b: Hồn thành bảng sau VÍ DỤ QUẦN THỂ SINH VẬT KHƠNG PHẢI QUẦN THỂ SINH VẬT Các cá thể chuột đồng sống trên một đồng lúa Các cá thể chuột đực và cái có khả năng giao phối với nhau sinh sản ra chuột con.Số lượng chuột phụ thuộc nhiều vào lượng thức ăn có trên cánh đồng. Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo và lợn rừng sống trong một rừng mưa nhiệt đới . Rừng cây thông nhựa phân bố tại vùng núi đồng bằng Bắc bộ Tập hợp các cá thể cá chép, cá mè, cá rô phi sống chung trong một ao. Các cá thể rắn hổ mang sống ở 3 hòn đảo cách xa nhau Câu 2a: Cho biết q trình hình thành quần thể sinh vật diễn ra như thế nào? KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2b: Em hãy kể thêm một số quần thể khác em biết ? Câu 3a: Trong các biểu hiện sau đây: I. Các cây thông liền rễ nhau. II. Cá mập con khi mới nở sử dụng các trứng chưa nở làm thức ăn. III. Chó rừng cùng kiếm ăn chung trong đàn. IV. Hai cá đực nhỏ kí sinh trên cá cái. V. Sư tử cùng nhau tiêu diệt trâu rừng. VI. Bồ nông kiếm được nhiều cá khi đi chung với nhau. VII. Hiện tượng tự tỉa thưa ở thực vật. VIII. Vào mùa sinh sản, các con đực đánh nhau giành con cái. a. Biểu hiện nào là của quan hệ hỗ trợ? b. Biểu hiện nào là của quan hệ cạnh tranh? I, III, V, VI II, IV, VII, VIII Câu 3b: Ý nghĩa của Câu 3b: Ý nghĩa của mối quan hệ hỗ trợ và mối quan hệ hỗ trợ và cạnh tranh giữa các cá cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể? thể trong quần thể? BÀI 37. CÁC ĐẶC BÀI 37. CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT QUẦN THỂ SINH VẬT Qun th sinh vt gm nhng c trng no? Đặc tr ng cơ bản của quần thể T ỷ l ệ G i ớ i t í n h T l n h ú m t u i S ự p h â n b ố c á t h ể M ậ t đ ộ [...]... diện tích là thể - Ví dụ: SGK trang 164 - Mật Mật độ này có thay cố định mà thay đổi độ quần thể khơng đổi khơng? theo mùa, theo năm và phụ thuộc vào chu kì sống của sinh vật Trong các đặc trưng của quần thể, đặc trưng nào là đặc trưng cơ bản nhất? Vì sao? - Mật độ là đặc trưng cơ bản nhất, vì nó ảnh hưởng tới: + Mức độ sử dụng nguồn sống trong mơi trường + Khả năng sinh sản và tử vong của cá thể Điều... tế của cá thể (thời gian sống từ lúc sinh ra đến khi chết vì các điều kiện sinh thái) - Tuổi quần thể: là tuổi bình qn của các cá thể trong quần thể * Các nghiên cứu về nhóm tuổi giúp cho chúng ta bảo vệ và khai thác tài ngun sinh vật có hiệu quả hơn Quan sát hình vẽ và cho biết mức đánh bắt cá ở các hình A, B, C Tỉ lệ % đánh bắt 50 40 Quần thể bị đánh bắt ít 30 20 10 2 Tỉ lệ 4 5 Tuổi (năm) 6 Quần thể. .. trong chăn ni, bảo vệ thú, người ta có thể khai thác bớt các cá thể đực hoặc cái khỏi một quần thể sinh vật mà vẫn duy trì được sự phát triển của quần thể Đưa vài ví dụ về ứng dụng? II – Nhóm tuổi Quan sát H37.1, kết hợp với kiến thức đã học trong sinh học lớp 9, hãy điền tên cho 3 dạng tháp tuổi: A, B, C và các nhóm tuổi trong mỗi tháp tuổi Nêu ý nghĩa sinh thái của mỗi nhóm tuổi đó? Dạng phát triển... suy giảm Nhóm tuổi sau sinh sản Nhómtuổi sinh sản Nhómtuổi trước sinh sản A B C Xác định dạng tháp tuổi nào là: quần thể già – quần thể trưởng thành – quần thể trẻ và giải thích? Dạng phát triển Dạng ổn định Dạng suy giảm Nhóm tuổi sau sinh sản Nhómtuổi sinh sản Nhómtuổi trước sinh sản A B C Có 3 ... vị diện tích hay thể tích - Mật độ đặc trưng quan trọng quần thể có ảnh hưởng tới nhiều yếu tố khác mức độ sử dụng- nguồn sống môi trường, tới khả sinh sản tử vong cá thể từ ảnh hưởng tới số lượng... thước quần thể) Bài Hãy chọn phương án trả lời Hình thức phân bố cá thể đồng quần thể có ý nghĩa sinh thái gì? A Các cá thể hỗ trợ chống chọi với điều kiện bất lợi môi trường B Các cá thể tận dụng