Giáo án Sinh học 12 bài 38: Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (TT)

GIÁO ÁN SINH HỌC 12 Ngày soạn: Tiết 56 Bài 38: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ (TT) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu khái niệm nêu ví dụ kích thứơc quần thể( tối đa tối thiểu) ý nghĩa giá trị - Nêu nguyên nhân làm thay đổi kích thước quần thể, dạng tăng trưởng số lượng quần thể môi trường không bị giới hạn môi trường bị giới hạn Kĩ năng: - Rèn HS kĩ phân tích, nhận biết, so sánh, tổng hợp đặc trưng quần thể - Giáo dục HS bảo vệ môi trường sống sv II Phương tiện: - Hình SGK III Phương pháp: - Vấn đáp - Nghiên cứu SGK IV Tiến trình: ổ định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số nhắc nhở giữ trật tự: KTBC: - Trường hợp tỉ lệ đực QT nhỏ ? ( lồi sinh sản đơn tính) - Hãy cho biết dân số nhân loại biến đổi lịch sử phát triển Bài Phương pháp Nội dung III Kích thước quần thể: Khái niệm : GV: Thế kích thước quần thể? a Kích thước GV: Hãy phân biệt KT quần thể KT - Kích thước quần thể tổng số cá thể thể? sản lượng hay tổng lượng cá thể - GV:Khi quần thể đạt kích thước tối quần thể thiểu? -Kích thước quần thể có cực trị: - GV: nhấn mạnh : Kích thước tối thiểu quy định khoảng cách bắt buộc phải có để cá + Kích thước tối thiểu số lượng cá thể thể gặp gỡ, thực q trình sinh sản mà quần thể phải có, đủ đảm bảo cho quần thể hoạt động chức sống khác cá khả trì nòi giống - GV đặt câu hỏi ngược lại để khẳng định ý tưởng đó: chẳng hạn, vùng phân bố rộng, mật độ quần thể loài giun,dế,… thấp, cá thể khơng có hội gặp nhau, quần thể tồn khơng? GIÁO ÁN SINH HỌC 12 HS:- Cơ hội gặp cá thể đực cá thể nên khả sinh sản suy giảm - Số lượng cá thể quần thể ít, hổ + Kích thước tối đa số lượng cá thể nhiều trợ cá thể bị giảm-> qthể khơng có mà quần thể đạt được, cân với sức mơi trường khả chống chọi, GV:Chúng chống chọi với bất trắc xảy môi trường bị ô nhiễm không ? GV:Khi quần thể đạt kích thước tối đa ? GV: Nếu đk mật độ qua 1đông nguồn thức ăn hạn hẹp, cá thể tìm đủ thức ăn để sinh sống hay khơng ? HS: Khơng thể Do cá thể phải cạnh tranh nahu, mức tử vong tăng, sinh sản giảm, …-> phù hợp với môi trường - GV yêu cầu HS trả lời lệnh SGK? b.Mật độ: HS: voi, sơn dương, thỏ, chuột cống, nahí bén, - Mật độ quần thể kích thước quần thể bọ dừa tính đơn vị diện tích hay thể tích - Mật độ quần thể gì? Vd: SGK - Kích thước quần thể thường biến động theo biến đổi nhân tố môi trường, trước hết nguồn thức ăn, thông qua mức sinh sản tử vong mức nhập cư di cư quần thể Các nhân tố gây biến động kích thứoc quần thể: - Mức sinh sản : Là số cá thể qthể sinh khoảng thời gian định - Mức tử vong : số cá thể qthể bị chết - KT quần thể mô tả công thức tổng khoảng thời gian định quát sau: - Mức nhập cư: Số cá từ qthể khác Nt = N0 + B – D + I – E chuyển đến - Nguyên nhân gây biến động kích - Mức di cư : Một phận cá thể rời khỏi qthể thước qthể? để đến quần thể khác sống - GV treo hình 53.1 yêu cầu HS nêu khái niệm * Mức sống sót (Ss): số cá thể sống đến nêu ý nghĩa nguyên nhân trên? thời điểm định HS: mức sinh sản, mức tử vong, mức nhập cư, CT : Ss = – D mức di cư Trong đó: đơn vị; D: mức tử - GV : nguyên nhân nguyên vong(D kết luận quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu GV- Sự tăng trưởng kích thước qthể phụ + Số lượng tăng nhanh theo hàm mũ với đường thuộc vào nhân tố nêu cong đặc trưng hình chữ J Nếu gọi b tốc độ sinh sản riêng tức thời; d: tốc độ tử vong; r: hệ số CT: r= b-d Nếu b > d : qthể tăng số lượng b = d : qthể ổn định N = (b-d).N hay N = r.N t t Trong đó: N : mức tăng trưởng N: số lượng QT t:khoảng thời giai r:hệ số hay tốc độ tăng trưởng b < d : qthể giảm số lượng b Tăng trưởng kích thước quần thể điều GV- Mơi trường môi trường lý kiện môi trường bị giới hạn tuởng? - Ở hầu hết loài có kích thước lớn tăng trưởng số lượng đạt đến giới hạn cân với sức chụi đựng môi trường - Biểu thức : N = r.N (K-N) t K GVĐặc trưng môi trường không bị giới K: số lượng tố đa mà QT đạt cân hạn? với sức chịu đựnh mt - Đường cong có dạng S GV Đặc trưng môi trường bị giới hạn? - Kiểu tăng trưởng tuân theo biểu thức đường cong nào? Củng cố: - Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi tập SGK - Về nhà học theo câu hỏi SGK BTVN: - Xem tiếp biến động số lượng cá thể qthể Trả lời câu hỏi cuối để chuẩn bị cho tiết sau học tốt CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Dựa theo kích thước quần thể, lồi đây, lồi nồ có kiểu tăng trưởng số lượng gần với hàm mũ? A Rái cá hồ B Ếch, nhái ven hồ C Ba ba ven sông D Khuẩn lam hồ Những nhân tố thay đổi kích thước quần thể? A Mức sinh sản B Mức tử vong, nhập cư C Nhập cư, di cư D Mức sinh sản, nhập cư, tử vong, di cư Nhân tố sau chất vốn có quần thể, định thường xuyên đến biến đổi số lượng quần thể? GIÁO ÁN SINH HỌC 12 A Mức sinh sản, tử vong B Mức sinh sản, nhập cư C Mức tử vong, di cư D Mức nhập cư, di cư Trong biểu thức sau đây, biểu thức tăng trưởng kích thước quần thể điều kiễn môi trường không bị giới hạn: A  N = r.N B r = b- d t C Ss = – D D N = r.N (K-N) t K Những lồi sau có đường cong sống sót gần với đường cong lồi? A Thuỷ tức B Hàu, sò C Thủy tức, hàu, sò D Tơm, cá, ếch nhái, bò sát D 2.D Đáp án A 4.A 5.D ...GIÁO ÁN SINH HỌC 12 HS:- Cơ hội gặp cá thể đực cá thể nên khả sinh sản suy giảm - Số lượng cá thể quần thể ít, hổ + Kích thước tối đa số lượng cá thể nhiều trợ cá thể bị giảm-> qthể khơng... qua mức sinh sản tử vong mức nhập cư di cư quần thể Các nhân tố gây biến động kích thứoc quần thể: - Mức sinh sản : Là số cá thể qthể sinh khoảng thời gian định - Mức tử vong : số cá thể qthể bị... thỏ, chuột cống, nahí bén, - Mật độ quần thể kích thước quần thể bọ dừa tính đơn vị diện tích hay thể tích - Mật độ quần thể gì? Vd: SGK - Kích thước quần thể thường biến động theo biến đổi nhân