Giáo án học kỳ II sinh học 12 TIẾT 39 Bài 37: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT I Mục tiêu: Học xong này, hs có khả năng: Kiến thức: - Khái niệm đặc trưng bản: tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, phân bố cá thể mật độ cá thể QT - Nêu ý nghĩa việc nghiên cứu đặc trưng QT thực tế sản xuất, đời sống Kỹ năng: Phân tích số nhân tố sinh thái chủ yếu ảnh hưởng tới đặc trưng Thái độ: Biết ứng dụng nuôi trồng, khai thác, đánh bắt hợp lí, đảm bảo phát triển QT II Phương pháp: III Phương tiện: IV Trọng tâm: V Bài mới: Kiểm tra cũ: QTSV gì? cho ví dụ, Trong QTSV có mối quan hệ nào? nêu ý nghĩa mối quan hệ đó? Đặt vấn đề: Bài mới: Hoạt động GV HS Tỉ lệ giới tính gì? Cho ví dụ Khi nghiên cứu tỉ lệ giới tính quần thể sinh vật đem lại ý nghĩa thực tiễn gì? Cho HS quan sát hình 37.1 kết hợp với kiến thức học lớp để trả lời lệnh SGK Cấu trúc tuổi gồm loại nào? Yếu tố ảnh hưởng tới cấu trúc tuổi? Nội dung I TỈ LỆ GIỚI TÍNH: Khái niệm: - Tỉ lệ số cá thể đực quần thể - Tỉ lệ giới tính thay đổi chịu ảnh hưởng nhiều nhân tố (điều kiện sống mơi trường, đặc điểm sinh sản, sinh lí tập tính sinh vật ) VD: ♂:♀ ≈ 1:1 Ngỗng, vịt: ♂:♀ ≈ 40:60; Gà, hươu, nai: ♂♀ Ý nghĩa thực tiễn tỉ lệ giới tính: Trong chăn ni, tính tốn tỉ lệ đực phù hợp cho loài để đem lại hiệu kinh tế cao II NHÓM TUỔI: - Quần thể có cấu trúc tuổi đặc trưng thành phần nhóm tuổi thay đổi theo loài điều kiện sống Giáo án học kỳ II Khi nghiên cứu cấu trúc tuổi có ý nghĩa đời sống người? Cho HS quan sát tranh hình 37.3 + SGK nêu đặc điểm, ý nghĩa sinh thái kiểu phân bố GV cho ví dụ minh họa từ trả lời mật độ cá thể gì? Mật độ cá thể có đặc điểm gì, có đặc điểm đó? Vai trò mật độ cá thể QT? Hãy phân tích tình hình xảy quần thể mật độ cao hay thấp? sinh học 12 - Có nhóm tuổi chủ yếu: trước sinh sản, sinh sản sau sinh sản - Ý nghĩa: Giúp người bảo vệ khai thác tài nguyên sinh vật có hiệu III SỰ PHÂN BỐ CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ: Có kiểu phân bố cá thể quần thể - Phân bố theo nhóm hỗ trợ qua hiệu nhóm - Phân bố đồng góp phần làm giảm cạnh tranh gay gắt cá thể - Phân bố ngẫu nhiên tận dụng nguồn sống tiềm tàng môi trường IV MẬT ĐỘ CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ: Ví dụ: Mật độ thông: 1000 /ha Mật độ sâu ăn rau: /m2 Khái niệm: - Là số lượng cá thể quần thể đơn vị diện tích hay thể tích quần thể - Mật độ cá thể có ảnh hưởng tới mức độ sử dụng nguồn sống môi trường, tới khả sinh sản tử vong quần thể Đặc điểm: Không cố định, thay đổi theo mùa, năm, tùy theo điều kiện mơi trường sống Vai trò: Mật độ cá thể QT coi đặc trưng QT vì: - Ảnh hưởng tới mức độ sử dụng nguồn sống môi trường - Ảnh hưởng tới khả sinh sản tử vong cá thể Mật độ cao → cạnh tranh Giảm → hỗ trợ Củng cố Câu (SGK): ĐÁ C Dặn dò: - Xem trước - Trả lời câu hỏi sau: a Kích thước quần thể gì? kích thước tối đa, tối thiểu quần thể gì? nhân tố ảnh hưởng tới kích thước quần thể? b Trả lời lệnh nêu mục ∆ Giáo án học kỳ II sinh học 12 ... thể gì? Mật độ cá thể có đặc điểm gì, có đặc điểm đó? Vai trò mật độ cá thể QT? Hãy phân tích tình hình xảy quần thể mật độ cao hay thấp? sinh học 12 - Có nhóm tuổi chủ yếu: trước sinh sản, sinh. .. hỏi sau: a Kích thước quần thể gì? kích thước tối đa, tối thiểu quần thể gì? nhân tố ảnh hưởng tới kích thước quần thể? b Trả lời lệnh nêu mục ∆ Giáo án học kỳ II sinh học 12 ... trước sinh sản, sinh sản sau sinh sản - Ý nghĩa: Giúp người bảo vệ khai thác tài nguyên sinh vật có hiệu III SỰ PHÂN BỐ CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ: Có kiểu phân bố cá thể quần thể - Phân bố theo nhóm hỗ