CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Nêu được các dạng phân bố của các cá thể trong không gian và những điều kiện quy định cho sự hình thành các dạng phân bố đó. Nêu được khái niệm thế nào là cấu trúc giới tính, cấu trúc tuổi. Nội dung trọng tâm: Sự phân bố của các cá thể trong không gian. Cấu trúc giới tính, tuổi trong điều kiện môi trường ổn định là đặc trưng của loài. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập. III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy. Tiết 56: IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : 1. Khái niệm quần thể? 2. Các mối quan hệ trong quần thể? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV nhắc lại khái niệm về quần thể và sự phân bố của cá thể trong không gian cũng như cấu trúc giới tính, tuổi. Hoạt động 1: GV đặt câu hỏi để dẫn dắt HS hiểu các dạng phân bố và các tiêu chuẩn phân bố. I/.Sự phân bố của các cá thể trong không gian: Phân bố theo 3 dạng. II/.Cấu trúc quần thể: Hoạt động 2: GV nêu các câu hỏi gợi ý: Sinh vật có mấy kiểu sinh sản? Tỉ lệ đực cái tương ứng trong quần thể? Tuổi tuổi thọ tuổi sinh lí. Cho HS hoạt động nhóm để trả lời câu lệnh. Cấu trúc dân số của quần thể người: Dựa vào hình 54.2 hiện tượng bùng nổ dân số 1. Cấu trúc giới tính. 2. Tuổi và cấu trúc tuổi: Tuổi: Tuổi thọ sinh lí. Tuổi thọ sinh thái. Tuổi thọ trung bình. Cấu trúc tuổi: Đặc điểm cấu trúc tuổi: Vùng phân bố. Chu kì mùa; ngày và đêm. Nhóm tuổi. Kết luận. Cấu trúc dân số quần thể người. CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung. Trả lời các câu hỏi cuối bài. Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm. DẶN DÒ : Viết phần tổng kết vào vở. Trả lời câu hỏi cuối bài. Chuẩn bị bài mới . CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Nêu được các dạng phân bố của các cá thể trong không gian và những điều kiện quy định cho sự hình thành các dạng. ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : 1. Khái niệm quần thể? 2. Các mối quan hệ trong quần thể? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV nhắc lại khái niệm về quần thể. cá thể trong không gian: Phân bố theo 3 dạng. II/.Cấu trúc quần thể: Hoạt động 2: GV nêu các câu hỏi gợi ý: Sinh vật có mấy kiểu sinh sản? Tỉ lệ đực cái tương ứng trong quần thể?