de thi HSG sinh hoc Ninh Binh

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI BÌNH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 Môn: SINH HỌC Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề gồm 04 trang; Thí sinh làm bài vào Phiếu trả lời trắc nghiệm Mã đề: 135 Câu 1: Giống lúa A khi trồng ở đồng bằng Bắc bộ cho năng suất 8 tấn/ha, ở vùng Trung bộ cho năng suất 6 tấn/ ha, ở đồng bằng sông Cửu Long cho năng suất 10 tấn/ha. Nhận xét nào sau đây đúng? A. Giống lúa A có nhiều mức phản ứng khác nhau về tính trạng năng suất. B. Kiểu gen qui định năng suất của giống lúa A có mức phản ứng rộng. C. Điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng . thay đổi đã làm cho kiểu gen của giống lúa A thay đổi theo. D. Năng suất thu được ở giống A hoàn toàn do môi trường sống qui định. Câu 2: Một em bé 7 tuổi trả lời được các câu hỏi của một em bé 9 tuổi thì chỉ số IQ của em bé này là: A. 110. B. 126. C. 129. D. 100. Câu 3: Một prôtêin có 75 axít amin. Đột biến xảy ra ở axít amin thứ 30 làm cho prôtêin bị đột biến ít hơn prôtêin ban đầu 1 axít amin. Đây là dạng đột biến: A. Thêm hoặc thay thế cặp nuclêôtít ở bộ ba mã hoá axít amin thứ 30. B. Mất hoặc thay thế cặp nuclêôtít ở bộ ba mã hoá axít amin thứ 30. C. Mất hoặc thêm cặp nuclêôtít ở bộ ba mã hoá axít amin thứ 30. D. Thay thế hoặc đảo vị trí cặp nuclêôtít ở bộ ba mã hoá axít amin thứ 30. Câu 4: Đặc điểm nào của mã di truyền chứng minh nguồn gốc thống nhất của sinh giới? A. Tính liên tục. B. Tính thoái hoá. C. Tính phổ biến. D. Tính đặc hiệu. Câu 5: Một cây có kiểu gen Ab aB tự thụ phấn, tần số hoán vị gen của tế bào sinh hạt phấn và tế bào noãn đều là 30%, thì con lai mang kiểu gen Ab ab sinh ra có tỉ lệ: A. 4% B. 10% C. 10,5% D. 8% Câu 6: Gen A có 5 alen, gen D có 2 alen, cả 2 gen này cùng nằm trên NST X (không có alen tương ứng nằm trên Y); gen B nằm trên NST Y (không có alen tương ứng trên NST X) có 3 alen. Số loại kiểu gen tối đa được tạo ra trong quần thể là: A. 125. B. 85. C. 1260. D. 2485. Câu 7: Ở một loài thực vật, có 2 gen nằm trên 2NST khác nhau tác động tích luỹ lên sự hình thành chiều cao của cây. Gen A có 2 alen, gen B có 2 alen. Cây aabb có độ cao 100cm, cứ có 1 alen trội làm cho cây cao thêm 10cm. Kết luận nào sau đây không đúng: A. Cây cao 140cm có kiểu gen AABB. B. Có 4 kiểu gen qui định cây cao 110cm. C. Cây cao 130cm có kiểu gen AABb hoặc AaBB. D. Có 4 kiểu gen qui định cây cao 120cm. Câu 8: Điểm quyết định trong cơ chế nhân đôi đảm bảo cho phân tử ADN con có trình tự nuclêôtít giống phân tử ADN mẹ là: A. Cơ chế nhân đôi theo nguyên tắc bổ sung và bán bảo tồn. B. Nguyên tắc bổ sung thể hiện trong quá trình lắp ghép các nuclêôtít tự do. C. Hoạt động theo chiều từ 3’ đến 5’ của enzim ADN-pôli meraza. D. Sự phá vỡ và tái xuất hiện lần lượt các liên kết hiđrô trong cấu trúc. Câu 9: Các biện pháp xét nghiệm trước sinh như chọc dò dịch ối hay sinh thiết tua nhau thai, có thể chẩn đoán sớm được các bệnh di truyền, kĩ thuật này đặc biệt có hữu ích với một số bệnh: A. Đột biến số lượng hay cấu trúc NST. B. Bệnh di truyền phân tử làm rối loạn quá trình chuyển hoá trong cơ thể. C. Bệnh do đột biến NST làm rối loạn quá trình chuyển hoá. D. Do đột biến gen. Câu 10: Những căn cứ nào sau đây được sử dụng để lập bản đồ gen? 1. Đột biến lệch bội. 4. Đột biến chuyển đoạn NST. 2. Đột biến đảo đoạn NST. 5. Đột biến mất đoạn NST. 3. Tần số HVG. A. 2, 3, 4. B. 1, 3, 5. C. 1, 2, 3. D. 3, 4, 5. Câu 11: Giả sử trong một gen có một bazơ xitozin trở thành dạng hiếm (X*) thì sau 3 lần nhân đôi sẽ có bao nhiêu gen đột biến dạng thay thế G-X bằng A−T: A. 3. B. 4. C. 8. D. 7. Trang 1/4 - Mã đề thi 000 Câu 12: Loại vật chất di truyền của chủng virút có thành phần nuclêôtít nào sau đây thường kém bền vững nhất: A. Chủng virút có 22%A; 22%G; 28%U; 28%X. B. Chủng virút có 22%A; 22%G; 28%T; 28%X. C. Chủng virút có 22%A; 22%U; 28%G; 28%X. D. Chủng virút có 22%A; ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐỘI TUYỂN HSG TỈNH MÔN SINH HỌC - LẦN Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3,5 điểm) Có thể sử dụng phép lai phân tích hai cặp tính trạng để kiểm tra kiểu gen thể chủng hay không chủng không? Cho ví dụ lập sơ đồ lai minh họa? Kết thí nghiệm Moocgan di truyền liên kết đối tượng ruồi giấm nào? Tại Moocgan lại cho gen quy định tính trạng màu sắc thân hình dạng cánh ruồi giấm di truyền liên kết? Câu (2,5 điểm): Một cặp gen Bb tồn cặp NST tương đồng Gen B có chiều dài 5100 A có hiệu A – G = 20% Gen b có 150 chu kỳ có hiệu số T – G = 300 (nu) a Tính số nucleotit loại cặp gen Bb? b Tế bào chứa cặp gen Bb nguyên phân liên tiếp đợt đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp nucleotit loại cho hai gen nhân đôi? Câu (3,5 điểm): Nêu điểm khác ADN ARN? Cho biết tỷ lệ % số nucleotit gen loài sau: Loài I A = 21% G = 29% T = 21% X = 29% U = 0% Loài II A = 21% G = 23% T = 29% X = 27% U = 0% Loài III A = 21% G = 29% T = 0% X = 24% U = 26% Hãy rút nhận xét cấu trúc axit nucleic loài sinh vật trên? Vì nói prôtêin có vai trò quan trọng thể? Câu (4 điểm): Giải thích NST đặc trưng loài sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua thể hệ tế bào thể? Có tế bào sinh dưỡng gà (2n= 78) nguyên phân số lần liên tiếp Trong tất tế bào tạo kết thúc nguyên phân người ta đếm có tất 2496 NST Hãy xác định số NST trạng thái số Crômatit có tế bào vào lần nguyên phân cuối kỳ sau đây: a Kì trung gian b Kì trước c Kì d Kì sau Giả sử có tế bào có cặp nhiễm sắc thể, ký hiệu AaBbDD tham gia giảm phân Hãy viết ký hiệu nhiễm sắc thể tế bào sau kết thúc lần phân bào I, lần phân bào II Biết đột biến xảy ra, giảm phân bình thường Câu (4,0 điểm): Ở người, NST tế bào sinh dưỡng trẻ mắc bệnh Đao có khác với trẻ bình thường? Trình bày chế phát sinh bệnh Đao? Thường biến gì? Phân biệt thường biến với đột biến? Có thể nhận biết thể đa bội mắt thường thông qua dấu hiệu nào? Cách nhận biết có xác hay không? Vì sao? Câu (3,0 điểm): Ở loai thực vật, lai hai thể chủng thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng F1 đồng tính thân cao, hoa đỏ Cho F1 giao phấn với chưa biết kiểu gen thu F2 gồm 1206 thân cao, hoa đỏ; 398 thân thấp, hoa đỏ Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Biết gen quy định tính trạng Hết - 1 MÔN: SINH HỌC (BẢNG A) Ngày thi: 23/10/2012 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao ñề) (ðề thi này có 02 trang) Câu 1 (4,0 ñiểm) a. Sơ ñồ sau ñây biểu diễn hàm lượng ADN trong 1 tế bào của quá trình phân bào (a: Hàm lượng ADN) - ðây là quá trình phân bào gì? - Xác ñịnh tên pha (hoặc kì) tương ứng với các giai ñoạn: I, II, III, IV, V, VI trong sơ ñồ trên? b. Nêu sự khác nhau về kì trung gian của các tế bào sau trong cơ thể người: tế bào hồng cầu, tế bào thần kinh, tế bào ung thư? c. Trong tế bào thực vật có 2 loại bào quan thực hiện chức năng tổng hợp ATP. - ðó là bào quan nào? - Nêu sự khác nhau trong quá trình tổng hợp và sử dụng ATP ở các bào quan ñó? Câu 2 (4,0 ñiểm) a. Viết phương trình tổng quát về quá trình quang hợp của vi khuẩn lam và vi khuẩn lưu huỳnh màu tía? Trong hai loại vi khuẩn quang hợp này, loại nào có quá trình quang hợp tiến hóa hơn? Vì sao? b. Cho sơ ñồ của một thí nghiệm như sau: Glucôzơ X + CO 2 + Năng lượng (ít) - Sơ ñồ trên mô tả quá trình nào? Tên của hợp chất X trong sơ ñồ? - Tại sao năng lượng tạo ra của quá trình trên lại ít? - Nếu thay ñổi ñiều kiện của thí nghiệm trên là có O 2 thì kết quả thu ñược sẽ như thế nào? Giải thích? SỞ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO TỈNH QUẢNG NINH ðỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013 Họ và tên, chữ ký của giám thị số 1 Nấm men Không có O 2 2 Câu 3 (3,5 ñiểm) a. Giải thích tại sao khi người bị hạ canxi huyết lại bị mất cảm giác? b. Hãy nhận xét hiệu quả sử dụng thức ăn của bò và ngựa? Giải thích tại sao? c. Tại sao tim ñập suốt ñời mà không biết mệt mỏi? Câu 4 (4,0 ñiểm) a. Cho sơ ñồ sau: - ðây là quá trình sinh lí nào ở thực vật? Nêu tên các giai ñoạn I, II, III và nơi xảy ra các giai ñoạn ñó? - Tính số phân tử ATP tổng hợp ñược qua mỗi giai ñoạn khi oxi hoá hoàn toàn 1 phân tử glucozơ? b. Trình bày phương pháp chiết rút diệp lục trong lá cây. Dựa vào nguyên tắc nào ñể chiết sắc tố ra khỏi lá cây? c. Trong các sắc tố quang hợp, sắc tố nào là sắc tố chính? Tại sao? Câu 5 (1,5 ñiểm) Cho biết các côñon mã hóa các axit amin tương ứng như sau: GGG - Gly; XXX - Pro; GXU - Ala; XGA - Arg; UXG - Ser; AGX - Ser. Một ñoạn mạch gốc của vùng mã hoá của một gen ở vi khuẩn có trình tự các nuclêôtit là 5’AGXXGAXXXGGG3’. Nếu ñoạn mạch gốc này mang thông tin mã hóa cho ñoạn pôlipeptit có 4 axit amin thì trình tự của 4 axit amin ñó như thế nào? Câu 6 (3,0 ñiểm) Ở 1 loài thực vật, kiểu gen AA quy ñịnh quả tròn, kiểu gen Aa quy ñịnh quả bầu dục, kiểu gen aa quy ñịnh quả dài; alen B quy ñịnh quả ñỏ trội hoàn toàn so với alen b quy ñịnh quả vàng; alen D quy ñịnh hạt trơn trội hoàn toàn so với alen d quy ñịnh hạt nhăn. Biết các cặp gen trên nằm trên các cặp NST tương ñồng khác nhau và không có ñột biến xảy ra. a. Cho P có kiểu gen dị hợp 3 cặp gen trên lai với nhau, tính theo lí thuyết tỷ lệ F 1 có kiểu gen mang 2 cặp gen ñồng hợp và 1 cặp gen dị hợp là bao nhiêu? b. Cho giao phấn giữa hai cây (P) thu ñược ở thế hệ F 1 phân ly kiểu hình theo tỷ lệ: 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 3 : 1 : 1. Xác ñịnh kiểu gen, kiểu hình của P? Hết Họ và tên thí sinh: Số báo danh: 1 MÔN: SINH HỌC (BẢNG B) Ngày thi: 23/10/2012 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao ñề) (ðề thi này có 02 trang) Câu 1 (4,0 ñiểm) a. Sơ ñồ sau ñây mô tả các pha của quá trình quang hợp: Hãy cho biết: - Trên sơ ñồ A, B tương ứng với những pha nào? Vị trí xảy ra các pha ñó? - Thay các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 bằng các chú thích sao cho hợp lí? b. Ngâm tế bào hồng cầu của người và tế bào biểu bì củ hành trong các dung dịch sau: - Dung dịch ưu trương - Dung dịch nhược trương Hiện tượng xảy ra như thế nào? Hãy giải thích? Câu 2 (4,0 ñiểm) a. Virut HIV có vật chất di truyền là ARN. Làm thế nào ñể hệ gen của virut có thể gắn vào hệ gen của tế bào Limpho T - CD 4 ở người ? b. Phân biệt quá trình lên men lactic ñồng hình và lên men lactic dị hình c. Giải thích tại sao người ta có thể dùng vi sinh vật khuyết dưỡng ñể kiểm nghiệm hàm lượng một chất nào ñó trong thực phẩm? Câu 3 (4,0 ñiểm) a. Khi mô tả về áp suất rễ có nói ñến hiện tượng ứ giọt: Hiện tượng ứ giọt là gì? Hiện tượng này xảy ra ở những nhóm cây nào? Vì sao? b. Hô hấp sáng là gì? Giải thích tại sao hô hấp sáng làm tiêu hao sản phẩm quang hợp? SỞ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO TỈNH QUẢNG NINH ðỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013 Họ và tên, chữ ký của giám thị số 1 2 c. Cho một gói hạt ñang nẩy mầm và các dụng cụ hóa chất ñầy ñủ trong phòng thí nghiệm. Hãy thiết kế một thí nghiệm chứng minh hô hấp của thực vật sinh ra CO 2 . Câu 4 (4,0 ñiểm) a. Giải thích tại sao cá xương là ñộng vật hô hấp hiệu quả nhất dưới nước? b. Hãy nhận xét về ñộ pha trộn của máu ñi nuôi cơ thể ở các ñộng vật sau: ếch, gà, thằn lằn, thỏ? Giải thích tại sao? c. Phân biệt sự khác nhau về cấu tạo của hệ tiêu hóa ở thú ăn thực vật và thú ăn thịt? Câu 5 (2,0 ñiểm) Xét hai cặp nhiễm sắc thể có kí hiệu : Aa, Bb của một cơ thể ñực ñang tiến hành giảm phân. Có một số tế bào, cặp nhiễm sắc thể Aa không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường; cặp nhiễm sắc thể Bb phân li bình thường. Tính theo lí thuyết, số loại giao tử tối ña ñược tạo ra là bao nhiêu? Viết kí hiệu nhiễm sắc thể trong các loại giao tử tạo thành? Câu 6 (2,0 ñiểm) Ở người, xét một gen nằm trên nhiễm sắc thể thường có hai alen: alen A quy ñịnh màu da bình thường trội hoàn toàn so với alen a quy ñịnh bệnh bạch tạng. Một người ñàn ông bị bệnh kết hôn với một người phụ nữ bình thường nhưng có em trai bị bệnh. Xác suất ñể con ñầu lòng của cặp vợ chồng này không bị bệnh là bao nhiêu? Biết rằng những người khác trong cả hai gia ñình trên ñều không bị bệnh. Hết Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Trờng THPT Chuyên Thái Bình Kỳ thi học sinh giỏi C8 Lần thứ Hai Họ và tên ngời ra đề thi: Đề thi môn : Sinh học Lớp 10 Nguyễn Thị Minh Hạnh Thời gian làm bài : 180 phút Câu 1( 1 điểm): Nêu các chức năng chính của protein màng trong hoạt động sống của tế bào? Câu 2 (1điểm) : Dựa vào cấu trúc của màng tế bào ( màng sinh chất ) hãy cho biết: a) Những chất nào có thể đi qua lớp phôtpholipit kép nhờ sự khuyếch tán? b)Các đại phân tử protein,các ion có thể qua màng tế bào bằng cách nào ? Câu 3( 1 điểm) : Điều kiện để xảy ra cơ chế vận chuyển thụ động và chủ động? Câu 4 ( 1,5 điểm) : Hô hấp tế bào là gì ? Có thể chia làm mấy giai đoạn chính,mỗi giai đoạn của quá trình hô hấp tế bào diễn ra ở đâu? Hãy nêu sự biến đổi ở giai đoạn đầu của quá trình hô hấp? Câu 5 ( 1,5 điểm) : Cho vật liệu và dụng cụ thí nghiệm sau: 1 tủ ấm,4 ống nghiệm,1 lọ axit piruvic, 1lọ glucôzơ, 1 lọ chứa dịch nghiền tế bào,1 lọ chứa ty thể và một máy phát hiện CO 2 . Hãy tiến hành 1 thí nghiệm chứng minh hô hấp là quá trình thải CO 2 .Giải thích kết quả thí nghiệm. Câu 6( 1,5 điểm) : a) Diệp lục và các sắc tố phụ của cây xanh có vai trò nh thế nào trong quang hợp? b)Nêu mối quan hệ giữa hai pha của quang hợp ? c)Hoạt động quang hợp của cây xanh và vi khuẩn có gì giống và khác nhau? Câu 7 ( 1 điểm) : Oxi đợc sinh ra từ pha nào của quá trình quang hợp?Hãy biểu thị đờng đi của oxi qua các lớp màng để ra khỏi tế bào kể từ nơi nó đợc sinh ra. Câu 8( 1,0 điểm) : Hãy nêu 3 sự kiện trong giảm phân dẫn đến việc hình thành các tổ hợp NST khác nhau trong các giao tử.Giải thích vì sao mỗi sự kiện đó đều có thể tạo nên các loại giao tử khác nhau nh vậy. Câu 9( 1 điểm) : ở một loài thực vật,nếu các gen trên một NST đều liên kết hoàn toàn thì khi tự thụ phấn nó có khả năng tạo nên 1024 kiểu tổ hợp giao tử.Trong một thí nghiệm ngời ta thu đợc một số hợp tử.Cho 1/4 số hợp tử phân chia 3 lần liên tiếp,2/3 số hợp tử phân chia 2 lần liên tiếp, còn bao nhiêu chỉ qua phân chia 1 lần.Sau khi phân chia số NST tổng cộng của tất cả các hợp tử là 580. Hỏi số noãn đợc thụ tinh ? Câu 10 (1,5điểm) : a) Nêu các thành phần chủ yếu cấu tạo nên một virion. b)Đặc điểm cơ bản nào về cấu tạo tế bào và hệ gen của vi khuẩn giúp chúng thích nghi cao với các điều kiện môi trờng khác nhau ? Câu 11( 1,5 điểm) : Phân biệt 3 kiểu chuyển hoá vật chất : Lên men,hô hấp hiếu khí ,hô hấp kị khí Câu 12( 1 điểm) : a) Rợu nhẹ hoặc bia để lâu có váng trắng và có vị chua gắt,để lâu nữa có mùi thối ủng.Hãy giải thích hiện tợng trên ? b) Xirô quả (Nớc quả đậm đặc đờng) trong bình nhựa kín thì sau một thời gian bình sẽ căng phồng.Vì sao? Câu 13( 1 điểm) : Khi muối da ngời ta thờng cho thêm một ít nớc da cũ,1-2 thìa đờng để nhằm mục đích gì? Tại sao khi muối da cần phải đổ ngập nớc và nén chặt rau quả? Câu 14( 1 điểm) : Khi bị nhiễm khuẩn,cơ thể thờng phản ứng lại bằng cách tăng nhiệt độ và làm cho ta sốt. a) Phản ứng của cơ thể nh vậy có tác dụng gì? b) Từ thực tế hiện tợng trên có thể suy ra tính chất của protein của ngời và vi khuẩn có gì khác nhau? Câu 15( 2 điểm) : a) Trình bày sự phát triển của vi rút ở tế bào vi khuẩn. b)Vì sao ít khi virut ôn hoà chuyển thành virut độc ? Câu 16 :( 1,5 điểm) a) So sánh quá trình lên men etilic và lên men lăctic ? b) Nêu sự khác nhau của các nhóm vi sinh vật tự dỡng? Đáp án môn Sinh học 10 Câu 1( 1 điểm) : Nêu các chức năng chính của protein màng trong hoạt động sống của tế bào? Đáp án: Các chức năng chính của protein màng gồm: + Các protein màng đóng vai trò là các kênh vận chuyển các chất qua màng + Nối tiếp giữa các tế bào,nối với khung xơng và cơ chất tế bào + Vai trò enzym tham gia trao đổi chất + Protein màng là các thụ quan bề mặt tiếp nhận các thông tin từ bên ngoài tế bào để dẫn truyền vào bên trong tế bào + Các tế bào nhận biết nhau nhờ dấu hiệu nhận biết đặc hiệu do protein liên kết với