DE THI SINH 11 HKI CO BAN 2017

DE THI SINH 11 HKI CO BAN 2017 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

Đề thi môn mác 2Đề 13:câu 1: Vì sao nói trong thơi kì quá độ từ CNTB lên CNXH đặc điểm của nền kt là nền kt có nhiều thành phần ?liên hệ thực tế ở VN câu 2:nêu bản chất và hình thức biểu hiện của CNTB độc quyền nhà nước câu3:nền VHXHCN là gì ?vì sao phương thức xây dựng nền VHXHCN là việc kế thừa nhưnhx giấ trị trong di sản văn hóa dân tộc với tiếp thu có chọn lọc văn hóa tinh hoa của nhân loại ?liên hệ thực tế ở VNĐề thi ngay 18/6/20091. Phan tich dieu kien xuat hien san xuat hang hoa. Y nghia cua viec nghien cuu dieu nay .2. Phan tich thuc chat cua tich luy tu ban . Cac yeu to anh huong den quy mo tich luu3, Muc tieu, dong co và noi dung cua cach mang xa hoi chu nghiaĐề Khoa D Đề 11Câu 1 (4d):Việc chiếm đoạt giá trị thặng dư dưới CNTB có tuân theo quy luật giá trị k? Tại sao? Lấy ví dụ minh họaCâu 2(3d): Tại sao nói: CNTB độc quyền là giai đoạn phát triển theo quy luật của CNTB tự do cạnh tranhCâu 3(3d):Nêu đặc trưng của nền dân chủ XHCN? Đặc trưng đó được thể hiện ở Việt Nam ntn?ĐỀ6:Câu1:Vì sao nói trong quá trình tích lũy TB,TB ko những tăng lên về quy mô mà còn ko ngừng biến đổi về kết cấu?Vd minh họaCâu2:PT vai trò của ĐCS trong quá trình thực hiện SMLS của GCCNCâu3:PT những biểu hiện mới của những đặc điểm kinh tế cơ bản của CNTB ĐQĐỀ 14:Câu1:Nhà TB thương nghiệp có cần phải bán hàng hóa cao hơn giá trị ko?Vì sao?VD minh họaCâu2:Tại sao nói XKTB là đặc điểm ktế cơ bản của CNTB ĐQ.So sánh XKTB và XKHHCâu3: ĐẶc trưng của nền văn hoá XHCN. Vsao phải xd nền vh xhcn?Liên hệ VNĐỀ6:Câu1:Vì sao nói trong quá trình tích lũy TB,TB ko những tăng lên về quy mô mà còn ko ngừng biến đổi về kết cấu?Vd minh họaCâu2:PT vai trò của ĐCS trong quá trình thực hiện SMLS của GCCNCâu3:PT những biểu hiện mới của những đặc điểm kinh tế cơ bản của CNTB ĐQĐỀ 14:Câu1:Nhà TB thương nghiệp có cần phải bán hàng hóa cao hơn giá trị ko?Vì sao?VD minh họaCâu2:Tại sao nói XKTB là đặc điểm ktế cơ bản của CNTB ĐQ.So sánh XKTB và XKHH Câu3: ĐẶc trưng của nền văn hoá XHCN. Vsao phải xd nền vh xhcn?Liên hệ VNĐề khoa EĐề 09 1.Nêu nội dung quy luật giá trị và tác dụng của nó?nghiên cứu vấn đề này có ý nghĩa thế nào với Việt Nam hiện nay2.Giá trị thặng dư là gì? tỉ suất giá trị thặng dư và khối lượng giá trị thặng dư?giải thích hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư? ý nghĩa tực tiễn của việc nghiên cứu vấn đề này3.Phân tích tính tất yếu của việc xây dựng nhà nước xã hội chủ nghĩa?Vận dụng của nhà nước taĐề 07 Câu 1 :Thế nào là lượng giá trị hàng hóa?Phân tích ảnh hưởng của năng suất lao động và cường độ lao động đối với hàng hóa về mặt giá trị và hiện vật?Câu 2:Hãy phân tích tính tất yếu khách quan và đặc điểm của thời kỳ quá độ lên CNXH?Liên hệ với thời kỳ quá độ ở VN?Câu 3:Hãy làm rõ mối quan hệ giữa độc quyền và cạnh tranh trong giai đoạn CNTBDQ?Phân tích biểu hiện của quy luật giá trị va quy luật giá trị thăng dưtrong giai đoạn phát triển này của CNTBDQ?Đề 08câu 1: lượg giá trị hàg hóa là j?phân tik sự ảnh hưởg của năg suất lao động và cường độ lao động đến hàng hóa về mặt giá trị và hiện vậtcâu 2: phân tik tính tất yếu khách quan và đặc điểm của thời kì quá độ từ cntb lên cnxh.liên hệ VNcâu 3: mối quan hệ cạnh tranh và độc quyền trong giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư bản độc quyền.Biểu hiện quy luật giá trị và quy luật giá trị thặng dư trong CNTBĐQĐề 08Câu 1: nêu quan điểm toàn diện?phân tích lý luận của quan điểm toàn diện?câu 2: phân tích mối quan hệ giữa quần chúng nhân dân với lãnh tụ trong lịch sử. từ đó liên hệ thực tiễn tới việt nam.Đề 17câu 1 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II Môn: Sinh 11 CB Năm học: 2015 – 2016 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (16 Câu / điểm) Câu Điện nghỉ là: A Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào không bị kích thích, phía màng mang điện âm màng mang điện dương B Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào không bị kích thích, phía màng mang điện dương màng mang điện âm C Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào bị kích thích, phía màng mang điện âm màng mang điện dương D Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào bị kích thích, phía màng mang điện dương màng mang điện âm Câu Ý sau điện hoạt động? A Trong giai đoạn phân cực, Na+ khuếch tán từ tế bào B Trong giai đoạn phân cực, Na+ khuếch tán từ vào tế bào C Trong giai đoạn tái phân cực, Na+ khuếch tán từ tế bào D Trong giai đoạn tái phân cực, Na+ khuếch tán từ vào tế bào Câu Tốc độ lan truyền xung thần kinh sợi bao miêlin so với sợi có bao miêlin? A nhanh B chậm C D không xác định Câu Điều kiện hóa hành động A hình thành mối liên kết thần kinh tác động kích thích đồng thời B hình thành mối liên kết hành vi phần thưởng C động vật không phản ứng lại kích thích kích thích lặp lại nhiều lần mà không kèm theo nguy hiểm D tượng non di chuyển theo vật chuyển động mà chúng nhìn thấy Câu Quá trình sinh trưởng thứ cấp hoạt động mô phân sinh A đỉnh thân B đỉnh rễ C bên D lóng Câu Đặc điểm với sinh trưởng sơ cấp A làm gia tăng chiều cao cây, có mầm hai mầm B làm gia tăng chiều cao cây, có hai mầm C làm gia tăng chiều ngang cây, có mầm hai mầm D làm gia tăng chiều ngang cây, có hai mầm Câu Khi trời nắng nóng, khí khổng đóng lại tác động hoocmôn: A auxin B xitôkinin C êtilen D axit abxixic Câu Hoocmôn sau có tác dụng làm cho chín nhanh? A gibêrelin B êtilen C xitôkinin D auxin Câu Hoocmôn hoa florigen sinh A B hoa C D rễ Câu 10 Các loại ngày ngắn hay ngày dài hoa điều kiện quang chu kì thích hợp, cách chúng cảm nhận quang chu kì? A nhờ phối hợp hoocmôn kích thích sinh trưởng B nhờ tác động etilen C nhờ sắc tố phitôcrôm D nhờ hoocmôn hoa florigen Câu 11 Hoocmôn có tác dụng gây lột xác sâu bướm kích thích trình biến đổi sâu thành nhộng bướm A juvenin B ecđixơn C tirôxin D ơstrôgen Câu 12 Khi trẻ em thiếu iốt trẻ chậm lớn, chịu lạnh kém, não nếp nhăn, trí tuệ thấp A thể tổng hợp hoocmôn sinh trưởng GH B thể tổng hợp hoocmôn tirôxin C thể tổng hợp hoocmôn ơstrôgen testostêron D tuyến nội tiết bị ức chế hoạt động Câu 13 Hoocmôn sinh trưởng GH sinh A buồng trứng B tinh hoàn C tuyến giáp D tuyến yên Câu 14 Ý nghĩa sinh học tượng thụ tinh kép thực vật hạt kín A tiết kiệm vật liệu di truyền (sử dụng tinh tử) B hình thành nội nhũ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi phát triển C hình thành nội nhũ chứa tế bào tam bội D hình thành nội nhũ cung cấp chất dinh dưỡng cho phát triển phôi thời kì đầu Câu 15 Ngoài tự nhiên, tre sinh sản A thân rễ B lóng C rễ phụ D đỉnh sinh trưởng Câu 16 Cần cắt bỏ hết cành ghép A hạn chế gió, mưa làm lay cành ghép B loại bỏ sâu hại C hạn chế nước thoát nước D tiết kiệm nguồn chất dinh dưỡng cung cấp cho II PHẦN TỰ LUẬN (4 Câu / điểm) Câu Trình bày trình truyền tin qua xináp hóa học (1,5 điểm) Câu Tập tính gì? Thế tập tính bẩm sinh tập tính học được? (1,5 điểm) Câu Em giải thích tương quan hai hoocmôn kích thích auxin xitôkinin điều khiển phát triển mô callus (1,0 điểm) Câu Mô tả vòng đời ếch, chứng minh kiểu phát triển ếch biến thái hoàn toàn (2,0 điểm) ĐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN Câu (1,5 điểm) Mỗi ý 0,25 điểm xung thần kinh truyền đến tận sợi thần kinh,/ tới chùy xinap làm thay đổi tính thấm Ca2+ /→ Ca2+ tràn từ dịch mô vào dịch bào chùy xinap /→ vỡ bóng chứa chất trung gian hóa học vào khe xinap đến màng sau xinap /→ làm thay đổi tính thấm màng sau xinap/ tạo thành xung thần kinh truyền tiếp./ Câu (1,5 điểm) Mỗi ý 0,25 điểm - Tập tính: chuỗi phản ứng động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên bên thể), /nhờ động vật thích nghi với môi trường sống để tồn phát triển./ - Tập tính bẩm sinh: tập tính từ sinh có, di truyền từ bố mẹ,/ đặc trưng cho loài./ - Tập tính học được: tập tính hình thành trình sống cá thể,/ thông qua học tập rút kinh nghiệm./ Câu (1,0 điểm) - Khi ưu nghiêng auxin mô callus rễ (0,5 điểm) - Khi ưu nghiêng xitôkinin mô callus tạo chồi (0,5 điểm) Câu (2,0 điểm) - Vòng đời ếch: ếch trưởng thành -> trứng -> nòng nọc -> ếch trưởng thành (0,5 điểm) - Chứng minh ếch có kiểu phát triển qua biến thái hoàn toàn: nòng nọc (con non) ếch (con trưởng thành) có đặc điểm cấu tạo, hình thái sinh lí khác (0,5 điểm) + Cấu tạo hình thái: nòng nọc có mang, đuôi chân ếch trưởng thành mang, đuôi có chân (0,5 điểm) + Sinh lí: nòng nọc sống nước ăn bã hữu ếch sống cạn nước, ăn côn trùng (0,5 điểm) Người soạn Nguyễn Thị Kim Anh 1TỔNG CÔNG TY BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VIỆT NAM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ----------------------------------------- Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ------------------------------- NGÂN HÀNG ĐỀ THI Môn: KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC-LÊNIN PHẦN A DÙNG CHO ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TỪ XA NGÀNH ĐTVT VÀ CNTT (5 NĂM) THỜI GIAN : 120 phút MỖI ĐỀ HAI CÂU ( một câu loại 1và một câu loại 2) LOẠI 1: 1. Phân tích khái niệm và mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế với phát triển kinh tế xã hội. Lấy ví dụ và cho giải pháp khắc phục khi tăng trưởng kinh tế không phát triển cùng chiều với tiến bộ kinh tế và tiến bộ xã hội. 2. Phân tích hai điều kiện ra đời và phát triển nền sản xuất hàng hoá. Từ đó liên hệ để thấy tính tất yếu khách quan của việc phát triển kinh tế thị trường ở Việt nam hiện nay. 3. Giá trị của hàng hoá được tính như thế nào? Phân biệt giá trị của hàng hoá và giá cả của hàng hoá. Trong các yếu tố tác động đến việc hình thành giá cả thì yếu tố nào là quyết định nhất. 4. Phân tích nội dung và yêu cầu của quy luật giá trị. Cho ví dụ về sự vi phạm quy luật này trong sản xuất và trao đổi hàng hoá. 5. Phân tích hàng hoá sức lao động và sự khác nhau giữa hàng hoá này với hàng hoá thông thường. Vì sao phân tích hàng hoá sức lao động là chìa khoá để giải quyết mâu thuẫn của công thức chung của tư bản? 6. Phân tích quá trình sản xuất ra giá trị thặng dư và những kết luận (nhận xét) từ quá trình đó. Tại sao nói sản xuất giá trị thặng dư là quy luật kinh tế cơ bản của chủ nghĩa tư bản? 7. Trình bày sự hình thành lợi nhuận bình quân và giá cả sản xuất. ý nghĩa lý luận và thực tiễn của việc nghiên cứu vấn đề này? 8. Nêu các đặc điểm kinh tế cơ bản của chủ nghĩa tư bản độc quyền. Tại sao nói sự thống trị của độc quyền thay thế cho sự thống trị của tự do cạnh tranh là bản chất kinh tế của chủ nghĩa tư bản độc quyền? 9. Phân tích nguyên nhân ra đời và bản chất của chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước. Cho biết sự giống nhau và khác nhau giữa chủ nghĩa tư bản độc quyền và chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước? 10. Phân tích những thành tựu và giới hạn của chủ nghĩa tư bản. Từ đó chỉ ra xu hướng vận động của chủ nghĩa tư bản. 2LOẠI 2: 11. Tại sao trong thời kỳ quá độ lên CNXH ở nước ta tất yếu tồn tại nhiều thành phần kinh tế? Nghiên cứu vấn đề này có ý nghĩa gì trong hoạt động thực tiễn? 12. Phân tích mối quan hệ giữa các thành phần kinh tế. Theo anh (chị) làm thế nào để xử lý tốt mối quan hệ nhằm phát triển kinh tế? 13. Thế nào là kinh tế hàng hoá, kinh tế thị trường? Trình bày đặc điểm của kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay. 14. Bằng lý luận và thực tiễn, anh (chị) hãy làm rõ trình độ sơ khai, kém phát triển của kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay. Từ đó nêu các giải pháp để phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN. 15. Cơ chế thị trường là gì? Phân tích ưu điểm và khuyết tật của cơ chế thị trường. 16. Trình bày nội dung quản lý kinh tế của nhà nước. Tại sao cần có sự quản lý của nhà nước đối với kinh tế thị trường ở Việt nam hiện nay và cần làm gì để tăng cường hiệu lực quản lý của nhà nước? 17. Trình bày những nội dung cơ bản của công nghiệp hoá, hiện đại hoá hiện nay ở Việt nam. 18. Thế nào là công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp, nông thôn? Vai trò và ý nghĩa của CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn. Nêu các quan điểm chỉ đạo CNH, HĐH nông nghiệp Phòng GD-ĐT Định Quán KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011 Trường THCS Tây Sơn Môn: Sinh học 8 Họ tên: ………………… (Thời gian: 45 phút) Lớp: 8a… Điểm Lời phê I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Chọn câu trả lời đúng nhất ? 1. Loại cơ cấu tạo thành dạ dày là : a. Cơ vòng b. Cơ dọc c. Cơ chéo d. Cả 3 loại cơ trên 2. Axít béo và Glyxêrin được tạo ra từ sự tiêu hoá chất : a. Gluxit b. Muối khoáng c. Lipit d. Prôtêin 3. Hậu quả của thức ăn còn bám lại ở răng vào buổi tối là: a.Tạo ra môi trường axit phá hủy lớp men răng b.Làm cho miệng hôi c.Làm cho nước bọt tiết nhiều hơn để tiêu hóa thức ăn d.Câu a, b đúng 4. Nguyên nhân gây mỏi cơ là: a.Do tế bào cơ hấp thụ nhiều glucozơ b.Do tế bào cơ hấp thụ nhiều ôxi c.Do tế bào thải nhiều CO 2 d.Thiếu ôxi và sự tích tụ axít lác tích gay đầu độc cơ. 5. Ở người (sau khi sinh ra), hồng cầu được hình thành từ: a.Tuỷ xương b.Túi noãn hoàng c.Ở gan va lá lách d.Hai câu a,b đúng 6. Tiểu cầu giảm khi: a.Bị chảy máu b.Bị dị ứng c.Bị bệnh thiếu máu ác tính d.Hai câu a,b đúng 7. Hiệu quả hô hấp sẽ tăng khi: a.Thở sâu và giảm nhịp thở b.Thở bình thường c.Tăng nhịp thở d.Cả a, b, c đều sai 8. Các bệnh nào dễ lây qua đường hô hấp ? a.Bệnh Sars, bệnh lao phổi b.Bệnh cúm, bệnh ho gà c.Bệnh thương hàn, thổ tả,kiết lị d.Câu a, b đúng 9. Người sẽ chết nếu thân nhiệt: a.38 0 C b.Tăng quá 44 0 C c.Giảm xuống dưới 20 0 C d.Hai câu b, c đúng 10. Khi trời nóng, các hình thức điều hoà thân nhiệt là: a.Giảm thoát nhiệt, tăng sinh nhiệt b.Giảm sinh nhiệt, tăng thoát nhiệt c.Giảm sinh nhiệt, giảm thoát nhiệt d.Tăng sinh nhiệt, tăng thoát nhiệt 11. Chức năng điều hoà chính của gan là: a.Điều hoà glucô,axit amin, prôtêin, lipit b.Dự trữ vitamin, sinh nhiệt, dự trữ máu c.Tạo urê, khử độc d.Hai câu a, b đúng 12. Chuyển hoá cơ bản chịu ảnh hưởng rất lớn bởi: a.Hoocmôn tuyến giáp b.Hoocmôn tuyến tuỵ c.Hoocmôn tuyến trên thận d.Hoocmôn tuyến sinh dục II. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) 1.Nêu các biện pháp bảo vệ cơ thể tránh các tác nhân có hại cho tim mạch ? (2 điểm) 2.Em hãy nêu vai trò của hệ tiêu hoá, hệ hô hấp,và hệ bài tiết trong sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường ? (2 điểm) 3.Trồng nhiều cây xanh có ích lợi gì trong việc làm sạch bầu không khí quanh ta ? (1 điểm) 4.Thức ăn được tiêu hoá trong dạ dày như thế nào ? Tại sao nói ruột non là cơ quan chủ yếu của hệ tiêu hoá đảm nhận vai trò hấp thụ chất dinh dưỡng (2 điểm) Bài làm I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án II. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Phòng GD-ĐT Định Quán HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Trường THCS Tây Sơn NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Sinh học 8 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Mỗi câu đúng 0,25 diềm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án d c d d a c a d d b a a II. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) 1. Các biện pháp bảo vệ hệ tim mạch: (2 điểm) -Không sử dụng các chất kích thích có hại: thuốc lá, hêrôin,rượu, đôping… -Cần kiểm tra sức khoẻ định kì về tim mạch -Khi bị sốc,stress cần đến gặp bác sĩ -Tiêm phòng các bện có hại cho tim mạch như: thương hàn, bạch hầu…và điều trị kịp thời các bệnh: cúm, thấp khớp… -Hạn chế các thức ăn có hại cho tim mạch như: mỡ động vật… 2. Vai trò:(2 điểm) Môi trường cung cấp thức ăn, nước, muối khoáng. Quá trình tiêu hoá, cơ thể tổng hợp nên những sản phẩm đặc trưng của mình,đồng thời thải ra ngoài các sản phẩm thừa qua hậu môn. Hệ hô hấp lấy ôxi từ môi trường ngoàiđể cung cấp cho các phản ứng sinh hoá trong cơ thể và thải ra ngoài khí cacbônic 3. Lợi ích:(1 điểm) -Làm tăng lượng O 2 và giảm lượng CO 2 trong không khí -Giảm bụi trong không khí -Tăng lượng hơi nước, làm không khí không bị khô -Làm giảm nhiệt độ trong không khí,giúp khí hậu mát mẻ. 4. Tiêu hoá: (2 điểm) - Trình bày đúng sự tiêu hóa ở dạ dày (1 đ) - Giải thích đúng vai trò của ruột non trong quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng :(1 đ) ***Hết*** PHÒNG GD&ĐT ĐỊNH QUÁN TRƯỜNG THCS TÂY SƠN Thiết lập ma trận 2 chiều Chủ đề Các mức độ nhận ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Họ và tên:………………………………… Môn: Sinh học (Chương trình chuẩn) Lớp: ………… Thời gian : 45 phút I.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6.0 điểm) Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất và điền vào bảng dưới đây: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Câu 1: Tốc độ máu chảy nhanh nhất trong loại mạch nào: A.Mao mạch. B. Tiểu động mạch C. Động mạch chủ. D. Tĩnh mạch chủ. Câu 2: Các con đường thoát hơi nước ở thực vật? A. Qua cutin và qua khí khổng B. Qua cutin và qua biểu bì C. Qua biểu bì và qua tế bào mô giậu D. Qua khí khổng và qua tế bào mô giậu Câu 3: Huyết áp là gì? A. Là áp lực máu khi tác dụng lên thành mạch B. Là tốc độ của máu khi di chuyển trong hệ mạch C. Là khối lượng máu khi di chuyển trong hệ mạch D. Là sự chênh lệch áp suất thẩm thấu của máu giữa các hệ thống mạch Câu 4: Hiện tượng nào sau đây không phải là hướng động: A.Thân cây đậu côve quấn quanh cột rào. B. Lá cây trinh nữ khép cụp khi va chạm. C. Rễ cây hướng đến nguồn nước. D. Rễ cây tránh xa chất độc. Câu 5: Một phân tử glucôzơ qua phân giải hiếu khí giải phóng A. 1 phân tử CO 2 . B. 3 phân tử CO 2 . C. 6 phân tử CO 2 . D. 36 phân tử CO 2 . Câu 6: Chất nhận CO 2 đầu tiên trong chu trình Canvin là: A. Ribulôzơ 1,5 điphotphat. B. Axit malic. C. Andehit photphoglixeric. D. Photphoenolpiruvic. Câu 7: Nitơ được rễ cây hấp thụ ở dạng A. N 2 , NO 2 - , NH 4 + , NO 3 B. NO 2 - , NH 4 + ,NO 3 - C. NH 4 + , NO 3 - D. NH 3 , NH 4 + ,NO 3 - Câu 8: Loài động vật trên cạn nào sau đây trao đổi khí hiệu quả nhất: A.Thú. B.Chim. C. Côn trùng. D.Bò sát. Câu 9: Tiêu hóa hóa học trong ống tiêu hóa ở người không diễn ra ở: A. Ruột già. B. Miệng C. Dạ dày. D. Ruột non. Câu 10: Nguyên tố khoáng nào chủ yếu đóng vai trò cấu trúc tế bào? A. Mangan, Clo, kali. B. Nitơ, canxi, sắt. C. Sắt, đồng, kẽm. D. Nitơ, photpho, lưu huỳnh. Câu 11: Đường phân xảy ra ở A. tế bào chất. B. ti thể. C. lục lạp. D. nhân tế bào. Câu 12: Vai trò của tim trong tuần hoàn máu là: A. Là trạm để máu đi qua và đảm bảo máu nuôi cơ thể giàu O 2 . B. Hoạt động như một cái bơm và đẩy máu đi trong hệ tuần hoàn. C. Là nơi máu trao đổi O 2 và CO 2 để trở thành máu giàu O 2 . D.Tim là nơi chứa và dự trữ máu trước khi đi đến các mô. II. TỰ LUẬN: ( 4.0 điểm) 1. Hãy nêu đặc điểm tiến hoá của hệ tuần hoàn ở các nhóm động vật. 2. Cho biết chiều hướng tiến hoá về hệ tuần hoàn ở động vật? ------------------------------------------HẾT----------------------------------------------------- Mã đề 01 BÀI LÀM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN TỈNH LẠNG SƠN NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi: SINH HỌC Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề có 02 trang) Câu 1: ( điểm ) Thí sinh tìm từ, cụm từ điền vào chỗ trống cho phù hợp: 1-Kiểu hình trội chủng hay không chủng Muốn xác định kiểu gen cần phải……… (1)…………… nghĩa lai với cá thể mang tính trạng…………… (2)…………… 2-Ở ……………… (3)………………….của trình phân bào, NST có cấu trúc điển hình gồm ……………….(4)………………… đính với tâm động 3-Kỹ thuật gen gồm khâu là………… (5)………………….để tạo ADN tái tổ hợp đưa ADN tái tổ hợp vào …………………(6)………………………… 4-Ưu lai biểu cao ở………….(7)……………và…………… (8)……………… qua hệ 5-Số lượng cá thể quần thể quần xã luôn …….… ……(9)……………… mức độ phù hợp với khả môi trường, tạo nên ………….….….(10)………………… quần xã Câu 2: ( điểm ) Thí sinh trả lời thật ngắn gọn câu hỏi sau đây: 1- Sự kiện quan trọng trình thụ tinh gì? 2- Một tế bào Ruồi giấm kỳ sau giảm phân II có nhiễm sắc thể đơn? ( Biết Ruồi giấm có 2n = ) 3- So sánh nguyên tắc tổng hợp ADN nguyên tắc tổng hợp ARN -Ngoài ADN ( NST ), đặc tính tự nhân đôi tìm thấy đâu? 5- Có phải biến dị loài sinh sản vô tính phong phú biến dị loài sinh sản giao phối? 6- Cho dẫn chứng nhân tố môi trường ảnh hưởng đến phân hóa giới tính 7- Vì nói prôtêin có chức xúc tác trình trao đổi chất? 8- Nhờ đâu mà giá thành hooc-môn insulin ( chữa bệnh tiểu đường) lại rẻ hàng vạn lần so với trước ? 9- Vì tập thể gồm tất sinh vật có mặt vùng xác định không coi quần thể sinh vật? 10-Hệ sinh thái VAC ? Cho ví dụ Trang Câu 3: ( điểm) 1- Giải thích xác định nhân tố sinh thái đề cập câu ca dao: “ Tháng năm chưa nằm sáng, tháng mười chưa cười tối ” Nêu tượng sinh học có liên quan đến nhân tố sinh thái nói 2- Ở rừng phi lao khép tán ven bờ biển Tp Tuy Hoà, số người đến chặt tỉa cành phía mang làm củi đun Cho biết việc làm số người hay sai giải thích Câu 4: ( điểm ) 1- Có hợp tử loài tiến hành nguyên phân lần tạo tổng số tế bào có chứa tất 1280 NST Hãy xác định: a) Số NST 2n loài b) Số NST môi trường cung cấp cho hợp tử nguyên phân 2- Ở lúa, tính trạng thân cao hạt gạo đục trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp hạt gạo Trong phép lai hai người ta thu F1 có kết sau: - 120 có thân cao, hạt gạo đục - 119 có thân cao, hạt gạo - 40 có thân thấp, hạt gạo đục - 41 có thân thấp, hạt gạo Hãy biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình bố mẹ lập sơ đồ lai Biết cặp tính trạng di truyền độc lập - HẾT - Họ tên thí sinh:…………………………………………… Số báo danh:……………………… Trang Chữ ký giám thị 1:……………………………………Chữ ký giám thị 2:………………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LẠNG SƠN KỲ THI THỬ TUYỂN SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NĂM HỌC 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC Câu số Câu 1, Nội dung Biểu điểm Thí sinh xác định từ , cụm từ hay từ, cụm từ Điền khác diễn tả chất vật, tượng: chỗ trống cho (1) lai phân tích (2) lặn (3) kỳ (4) crômatit 0,5 điểm (5) tách, cắt, nối (6) tế bào nhận (7) F1 (8)giảm dần (9) khống chế (10) cân sinh học Câu Thí sinh trả lời ý : 1- Sự tổ hợp NST giao tử đực 2- 3- Giống nhau: nguyên tắc bổ sung, khác nhau: nguyên tắc bán bảo toàn 4- Không tìm thấy đâu 5- Không phải 6- Trứng rùa nở < 28 o  đực, >32 o  (Ví dụ khác ) 7- Bản chất enzim prôtêin 8- Công nghệ gen 9- Vì chúng gồm nhiều loài khác 10-HST gồm Vườn, Ao, Chuồng Ví dụ Câu 1- Vị trí Trái đất quỹ đạo so với Mặt trời : tháng 5- mùa hè, ngày dài đêm ngắn, tháng 10- mùa đông- ngày ngắn đêm dài Nhân tố sinh thái: độ dài chiếu sáng ngày, ngày ngắn ngày dài Mùa xuân hay mùa hè mùa sinh sản loài chim (ngày dài ); chim di cư phương Nam trước mùa đông đến ( ngày ngắn) 2- Rừng khép tán, cành phía thiếu ánh sáng, không quang hợp được, làm tiêu hao chất hữu thường tự rụng Một số người dân tỉa bớt cành phía làm củi đun việc làm ( không vi phạm luật bảo vệ rừng ) Trả lời diễn tả đúng, câu cho 0,5 điểm Nếu câu có ý, ý cho 0,25 điểm điểm điểm điểm điểm điểm Trang Câu Bài 1.1- Số NST 2n loài: Số NST có tế bào con: x 2n = 1280 Suy 2n = 1280 / 2x = 1280 / 24 Vậy ... nọc (con non) ếch (con trưởng thành) có đặc điểm cấu tạo, hình thái sinh lí khác (0,5 điểm) + Cấu tạo hình thái: nòng nọc có mang, đuôi chân ếch trưởng thành mang, đuôi có chân (0,5 điểm) + Sinh. .. tổng hợp hoocmôn sinh trưởng GH B thể tổng hợp hoocmôn tirôxin C thể tổng hợp hoocmôn ơstrôgen testostêron D tuyến nội tiết bị ức chế hoạt động Câu 13 Hoocmôn sinh trưởng GH sinh A buồng trứng... chất dinh dưỡng cho phát triển phôi thời kì đầu Câu 15 Ngoài tự nhiên, tre sinh sản A thân rễ B lóng C rễ phụ D đỉnh sinh trưởng Câu 16 Cần cắt bỏ hết cành ghép A hạn chế gió, mưa làm lay cành