Nâng cao đạo đức cách mạng của người Công an nhân dân huyện Mỹ Hào, giai đoạn 2017 – 2020

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHU VỰC I VƯƠNG VĂN BẮC NÂNG CAO ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA NGƯỜI CÔNG AN NHÂN DÂN HUYỆN MỸ HÀO, GIAI ĐOẠN 2017 – 2020 ĐỀ ÁN TỐT NGHIỆP CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HÀ NỘI, THÁNG NĂM 2017 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHU VỰC I ĐỀ ÁN NÂNG CAO ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA NGƯỜI CÔNG AN NHÂN DÂN HUYỆN MỸ HÀO, GIAI ĐOẠN 2017 – 2020 Người thực hiện: Vương Văn Bắc Lớp: Cao cấp lý luận trị tỉnh Hưng Yên Chức vụ: Phó Trưởng Công an huyện Mỹ Hào Đơn vị công tác: Huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên HÀ NỘI, THÁNG NĂM 2017 MỤC LỤC NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT AN VH-TT ANKT ANQG ANTG ANTT CAND CBCS CNH, HĐH ĐTCB HĐND LLVT THCS THPT TTATXH XHCN An ninh văn hóa thể thao An ninh kinh tế An ninh quốc gia An ninh tôn giáo An ninh trật tự Công an nhân dân Cán chiến sỹ Công nghiệp hóa, đại hóa Điều tra Hội đồng nhân dân Lực lượng vũ trang Trung học sở Trung học phổ thong Trật tự an toàn xã hội Xã hội chủ nghĩa A PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề án Trong năm qua, tình hình kinh tế - xã hội ngày phát triển, loại hình tội phạm ngày gia tăng diễn biến phức tạp Mức sống người nâng cao Chính công tác giữ gìn an ninh trị, trật tự xã hội nhiệm vụ vẻ vang khó khăn, gian khổ nặng nề Đó trách nhiệm toàn Đảng, toàn dân, toàn quân đoàn thể quần chúng Trong lực lượng Công an nhân dân đóng vai trò nòng cốt, xung kích Để làm điều đó, đạo đức người Công an nhân dân yếu tố quan trọng để họ hoàn thành nhiệm vụ cách xuất sắc Đối với lực lượng Công an huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên, năm qua, Đảng uỷ Công an tỉnh, Đảng ủy Công an huyện quan tâm trọng đến xây dựng lực lượng Công an nhân dân linh hoạt, sáng tạo, lĩnh, kiên định nhằm đánh bại âm mưu thủ đoạn chống phá cách mạng lực thù địch, góp phần xứng đáng vào công đổi đất nước Trong cuộc đấu tranh gay go, ác liệt ấy, nhiều tập thể cá nhân cán chiến sỹ (CBCS) Công an nhân dân (CAND) nêu gương sáng điển hình lòng dũng cảm, hy sinh, kiên truy bắt đến bọn tội phạm; khắc phục khó khăn hoàn thành nhiệm vụ không để tội phạm thao túng hình thức, giữ vững chất cách mạng người CAND Đảng, Nhà nước nhân dân tin yêu Về bản, CBCS Công an huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên sống có lý tưởng, hoài bão, trung thành tuyệt Đảng, Tổ quốc nhân dân, có lĩnh trị vững vàng đạo đức lối sống lành mạnh, có tinh thần khắc phục khó khăn gian khổ, sẵn sàng chiến đấu hy sinh bình yên Tổ quốc, hạnh phúc nhân dân, đại đa số có chí tiến thủ, có tinh thần say mê học tập, chăm rèn luyện tu dưỡng để nâng cao trình độ sẵn sàng nhận hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Tuy nhiên, bên cạnh gương tiêu biểu ấy, CBCS Công an phận không nhỏ thiếu rèn luyện trau dồi đạo đức cách mạng bị suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tư cách người Công an nhân dân Trước hiểm nguy, đối mặt với tội phạm, họ tỏ run sợ; trước khó khăn gian khổ sống hàng ngày họ không đủ dũng khí để vượt qua Mỹ Hào huyện Công nghiệp phát triển, dân số nhiều địa phương đến lao động, tình hình an ninh trật tự có nhiều diễn biến phức tạp; phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, công nghệ thông tin, với mặt trái chế thị trường tiêu cực xã hội… thường xuyên bị tác động ảnh hưởng trực tiếp đến CBCS lực lượng Công an Mỹ Hào Nhiệm vụ giáo, dục đạo đức cách mạng, bồi dưỡng, phát huy vai trò xung kích, sức sáng tạo tiềm to lớn CBCS Công an đấu tranh bảo vệ an ninh, trật tự có nhiều thuận lợi gặp nhiều khó khăn, thách thức Để giúp cho CBCS lực lượng Công an toàn huyện nâng cao lĩnh trị, phẩm chất đạo đức lối sống, phát huy vai trò xung kích, sức sáng tạo đấu tranh giữ gìn an ninh trị trật tự an toàn xã hội đặc biệt xây dựng chế “tự đề kháng” trước âm mưu thủ đoạn “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” lực thù địch, phản động, với tác động tiêu cực xã hội CBCS công an đòi hỏi phải có hình thức, biện pháp giáo dục trị tư tưởng cụ thể, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh tình hình thực tế huyện Mỹ Hào Xuất phát từ yêu cầu đó, chọn vấn đề: “Nâng cao đạo đức cách mạng người Công an nhân dân huyện Mỹ Hào, giai đoạn 2017 – 2020”, làm đề án tốt nghiệp lớp cao cấp lý luận trị Mục tiêu 2.1 Mục tiêu chung Đạo đức cách mạng cán bộ, chiến sĩ công an huyện Mỹ Hào nâng cao nhằm xây dựng lực lượng Công an huyện Mỹ Hào phát triển toàn diện, tuyệt đối trung thành với Đảng, Tổ quốc nhân dân; có lĩnh trị vững vàng, đạo đức, lối sống, lành mạnh; có trình độ sức chiến đấu cao, nhân dân phục vụ; có ý thức tổ chức kỷ luật, đoàn kết, thân ái, giúp đỡ đồng chí, đồng đội; có sức khỏe tốt đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ công tác thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH hội nhập quốc tế Phát huy tốt vai trò xung kích đấu tranh bảo vệ ANQG giữ gìn TTATXH 2.2 Mục tiêu cụ thể Đến năm 2020: - 100% CBCS tuyên truyền, học tập, quán triệt nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; quy định Ngành Được giáo dục tư tưởng, trị, truyền thống, đạo đức, lối sống - 100% CBCS tham gia thi “ Học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” -90% CBCS thấm nhuần đạo đức cách mạng nói chung sáu điều Bác Hồ dạy CAND nói riêng - 80% CBCS Công an huyện biết đặt lợi ích Tổ quốc, nhân dân lên hết, trước hết -70% CBCS biết “ nước quên thân, dân phục vụ” Phạm vi đề án 3.1 Đối tượng đề án Đạo đức cách mạng CBCS lực lượng Công an 3.2 Phạm vi đề án - Phạm vi không gian: CBCS Công an huyện Mỹ hào - Phạm vi thời gian: Đề án thực giai đoạn 2017 – 2020 B PHẦN NỘI DUNG Cơ sở thực đề án 1.1 Cơ sở khoa học 1.1.1 Một số khái niệm - Khái niệm Đạo đức: Theo quan điểm vật biện chứng, ý thức đạo đức người hình thành, phát triển hoàn thiện dần sở tồn xã hội với phát triển hình thái kinh tế - xã hội nối tiếp từ thấp đến cao theo tiến trình lịch sử tự nhiên Đạo đức sinh trước hết từ nhu cầu phối hợp hành động lao động sản xuất vật chất, đấu tranh xã hội, phân phối sản xuất xã hội để người tồn phát triển Đạo đức phương thức điều tiết chuẩn mực hoạt động người, hình thái ý thức xã hội, dạng quan hệ xã hội (quan hệ đạo đức) Đạo đức hiểu góc độ tiếp cận khác Bất chế độ xã hội đặt việc điều chỉnh hành vi người cho phù hợp với yêu cầu xã hội, đạo đức xem tiến phản ánh xu hướng tiến xã hội Xét mặt triết học, đạo đức tượng tinh thần, hình thái ý thức xã hội Xét mặt giá trị, đạo đức bao gồm hệ thống giá trị tinh thần xã hội quy định thành quy tắc, nguyên tắc, chuẩn mực xã hội giúp người định hướng, đánh giá điều chỉnh hành vi cho phù hợp với yêu cầu xã hội định, góp phần bảo vệ kỷ cương xã hội Như vậy, định nghĩa: Đạo đức hình thái ý thức xã hội, tổng hợp nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực xã hội nhằm điều chỉnh hành vi người lợi ích xã hội, cộng đồng, chúng thực dựa sở niềm tin cá nhân, việc giáo dục truyền thống đạo đức sức mạnh dư luận xã hội - Khái niệm Đạo đức cách mạng: Mỗi hình thái kinh tế xã hội có kiểu đạo đức tương ứng: đạo đức xã hội cộng sản nguyên thủy; đạo đức xã hội chiếm hữu nô lệ; đạo đức xã hội phong kiến; đạo đức xã hội tư chủ nghĩa; đạo đức cộng sản chủ nghĩa Đạo đức cách mạng hay đạo đức mới, đạo đức cộng sản chủ nghĩa khác mà đối lập với đạo đức giai cấp bóc lột Đạo đức nảy sinh củng cố sở chế độ công hữu tư liệu sản xuất Nó hình thành phát triển với trình vận động, phát triển nghiệp cách mạng giai cấp vô sản, đồng thời kế thừa tinh hoa đạo đức truyền thống dân tộc Trong lịch sử Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh người đưa thuật ngữ khái niệm “Đạo đức cách mạng” dày công định nghĩa khái niệm đạo đức cách mạng, phân tích nội dung chất đạo đức cách mạng, theo quan niệm Người: Đạo đức cách mạng đạo đức người cách mạng xuất trình đấu tranh giải phóng dân tộc lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đạo đức cách mạng tâm suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng; tuyệt đối trung thành với Đảng, với nhân dân; hòa với quần chúng làm cho dân tin, dân phục, dân yêu, kiên đấu tranh chống lại kẻ địch Đạo đức cách mạng phải nâng cao tinh thần trách nhiệm trước nhân dân, trước Đảng; kiên ngăn ngừa chống lại chủ nghĩa cá nhân;là cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; yêu thương, quý trọng người, sống có tình, có nghĩa tinh thần quốc tế sáng… đạo đức cách mạng gốc nhân cách, tảng người cách mạng Tóm lại, đạo đức cách mạng nhằm giải phóng đem lại hạnh phúc, tự cho người, đạo đức người giải phóng - Khái niệm nâng cao Đạo đức cách mạng: Nâng cao đạo đức cách mạng tăng cường chất lượng công tác giáo dục Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng tình hình nhiệm vụ cách mạng cho cán bộ, đảng viên; xây dựng môi trường rèn luyện, tu dưỡng phấn đấu cho cán bộ, đảng viên, tạo điều kiện cho họ làm tốt chức trách, nhiệm vụ giao, phát huy tính tự giác tu dưỡng, rèn luyện cá nhân, động viên họ nêu cao tinh thần tự lực, khắc phục khó khăn, dám nghĩ dám làm, dám chịu trách nhiệm; có nếp sống kỷ luật, lành mạnh, bám sát thực tiễn sống, quan hệ mật thiết gắn bó chặt chẽ với nhân dân lao động; chủ động sáng tạo công tác 1.1.2 Tiêu chí đánh giá việc nâng cao đạo đức cách mạng cho CBCS công an 1.1.2.1.Tiêu chí mặt định lượng: -Số lượng buổi học, hội nghị bàn đạo đức giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS tăng lên - Số lượng vận động, phong trào thi đua yêu nước CBCS tăng lên - Các gương sáng đạo đức xuất ngày nhiều CBCS 1.1.2.2 Tiêu chí định tính -Chất lượng công tác giáo dục đạo đức không ngừng nâng cao - CBCS nhận thức ngày sâu sắc đạo đức cách mạng cần thiết phải trau dồi đạo đức cách mạng 1.1.3 Các yếu tố ảnh hưởng tới việc nâng cao đạo đức cách mạng người Công an nhân dân -Xu hướng toàn cầu hóa hội nhập quốc tế: Đã tạo hội cho nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam với tiêu chí văn minh - 31 tiêu cực chế kinh tế thị trường điều kiện mở cửa hội nhập Hệ thống pháp luật, sách chưa hoàn chỉnh chưa đủ mạnh, lĩnh vực đất đai, đầu tư xây dựng bản, chi tiêu tài công; công tác cán bố trí cán nhiều sơ hở, dễ bị lợi dụng để trục lợi; nhiều nơi, nhiều địa phương chưa thực tốt chế dân chủ; hành nhiều khâu không minh bạch hoá, tất tạo thành lực cản đáng kể cho đấu tranh phòng, chống tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, ngăn ngừa suy thoái đạo đức, lối sống lực lượng Công an nói chung CBCS Công an huyện Mỹ Hào nói riêng Thứ hai, trình hội nhập quốc tế ngày gia tăng dẫn tới va chạm nhiều luồng tư tưởng biến động hệ thống giá trị xã hội nhiều tác động đến đạo đức đoàn viên niên công an địa bàn tỉnh Toàn cầu hoá xu phát triển tất yếu xã hội loài người, mở cửa hội nhập yêu cầu khách quan cho phát triển phồn vinh dân tộc Hội nhập kinh tế quốc tế, giao lưu văn hoá, xã hội cộng đồng dân tộc khu vực toàn giới ngày gia tăng Mặt trái chế thị trường có tác động ảnh hưởng đến chuẩn mực đạo đức, số đơn vị, chưa làm tốt công tác chuẩn bị không lường hết khả tác động mà chế thị trường mang lại, nên chưa đề giải phảp cụ thể, phù hợp, đồng việc giáo dục, quản lý, kiểm tra, giám sát hoạt động cán bộ, chiến sỹ Việc phát huy dân chủ số đơn vị nhiều hạn chế Tinh thần tự giác, ý thức trách nhiệm, tính gương mẫu số cán lãnh đạo đơn vị yếu Việc thực chế độ tự phê bình phê bình tổ chức Đảng đơn vị thời gian dài chưa thực nghiêm túc chặt chẽ Việc xử lý cán sai phạm số nơi làm qua loa, chiếu lệ, không kịp thời 32 Chế độ, sách lực lượng công an chưa phù hợp, lực lượng phải thường xuyên đấu tranh chống bọn tội phạm nguy hiểm Sự an toàn tính mạng, tài sản, uy tín, danh dự thân người thân gia đình chưa làm cho cán bộ, chiến sỹ thực yên tâm công tác Thứ ba, việc buông lỏng quản lý giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS công an địa bàn huyện, đặc biệt đạo đức nghề nghiệp người cán công an: Xét cấu trúc, đạo đức người cán công an bao gồm hai mặt đạo đức cá nhân đạo đức nghề nghiệp Đạo đức cá nhân ý thức, niềm tin tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng đường lối trị đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa; biết tôn trọng, giữ gìn kỷ cương, pháp luật, sống lành mạnh, không tham ô, lãng phí, có trách nhiệm công việc, có lòng nhân ái, gần dân thương dân Đạo đức cá nhân chiến sĩ công an có quan hệ chặt chẽ với đạo đức nghề nghiệp Tuy nhiên, chế, sách tuyển dụng, bố trí, sử dụng, đánh giá cán có lúc, có nơi hạn chế, thiếu sót, công tác khen thưởng, kỷ luật chưa kịp thời, chưa nghiêm minh nguyên nhân tác động tiêu cực đến tư tưởng đạo đức, lối sống số CBCS 2.3 Nội dung cụ thể cần thực đề án - Nâng cao chất lượng việc học tập, quán triệt nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, quy định Ngành CBCS; giáo dục tư tưởng, trị, truyền thống, đạo đức, lối sống, thẩm mỹ tham gia hoạt động tình nguyện, xây dựng đời sống văn hóa đơn vị cộng đồng; định hướng thông tin tình hình nước, quốc tế; - Nâng cao số lượng CBCS Công an biết đặt lợi ích Tổ quốc, nhân dân lên hết, trước hết - Nâng cao tinh thần trách nhiệm thực nhiệm vụ CBCS công an huyện 33 - Nâng cao hiệu thực nhiệm vụ CBCS - Phát huy tính tiền phong gương mẫu cán bộ, đảng viên lực lượng công an huyện 2.4 Giải pháp nâng cao đạo đức cách mạng người Công an nhân dân toàn huyện giai đoạn 2017 - 2020 2.4.1 Nâng cao chất lượng công tác giáo dục, bồi dưỡng đạo đức người Công an nhân dân - Đẩy mạnh tuyên truyền, phổ biến nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước cho CBCS Tăng cường giáo dục trị, tư tưởng, truyền thống, niềm tự hào ý thức tự tôn dân tộc, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hoá nhân loại cho CBCS; tiếp tục thực có hiệu Chỉ thị số 12/CT-BCA ngày 28/9/2011 Bộ trưởng Bộ Công an tăng cường công tác tra, kiểm tra; ngăn chặn, chấn chỉnh, xử lý vi phạm tượng tiêu cực thực nhiệm vụ CBCS Công an nhân dân Duy trì công tác giáo dục trị, tư tưởng, quản lý CBCS gắn với thực “ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh – CAND nước quên thân, dân phục vụ” thực vận động “Công an nhân dân chấp hành nghiêm điều lệnh – xây dựng nếp sống văn hóa nhân dân phục vụ” - Đẩy mạnh chất lượng công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, điều lệnh nội vụ, kỷ luật công tác nhằm nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật trách nhiệm CBCS với thân, gia đình đơn vị - Thường xuyên giáo dục nâng cao nhận thức cho CBCS tình hình đất nước, giới, âm mưu hoạt động “diễn biến hòa bình” vấn đề lực thù địch lợi dụng để chống phá đất nước, nhằm nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng; chủ động phòng, chống âm mưu, thủ đoạn lực thù địch bọn tội phạm, tiêu cực xã hội ảnh hưởng văn hóa độc hại 34 - Kịp thời biểu dương, khen thưởng, nhân rộng gương tập thể, cá nhân tiêu biểu, có thành tích xuất sắc; phê phán, đấu tranh xử lý kịp thời với biểu tiêu cực, suy thoái đạo đức, lối sống, vi phạm ý thức tổ chức kỷ luật, vi phạm pháp luật 2.4.2 Xây dựng môi trường lành mạnh để CBCS học tập rèn luyện, nâng cao thể lực, kiến thức xã hội kỹ sống - Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ quần chúng, hội thi, hội diễn, tọa đàm, hội thảo, diễn đàn văn hóa với hình thức phong phú, thiết thực nhằm tạo dựng môi trường lành mạnh giúp CBCS nâng cao kiến thức xã hội, trình độ thẩm mỹ - Duy trì, nâng cao hiệu thiết chế văn hóa, thể thao, đầu tư sân bãi, phương tiện tập luyện, đưa việc rèn luyện thân thể trở thành phong trào thường xuyên cho CBCS - Kịp thời phát hiện, xử lý nghiêm minh CBCS suy thoái đạo đức, lối sống, vi phạm kỷ luật, điều lệnh, quy trình công tác, vi phạm pháp luật, tạo môi trường công tác, sinh hoạt lành mạnh để củng cố niềm tin cho CBCS rèn luyện, phấn đấu 2.4.3 Xây dựng chế độ, sách phù hợp với đặc điểm công tác thực nhiệm vụ lực lượng Công an nhân dân: Cấp uỷ, quyền lãnh đạo huy lực lượng Công an cần tiến hành rà soát sách để tham mưu đề xuất với Đảng, quyền cấp xây dựng chế độ sách cho phù hợp với đặc điểm công tác lực lượng CAND Công đổi đất nước hội nhập quốc tế vào chiều sâu, hợp tác, trao đổi công tác với lực lượng công an địa phương nước với lực lượng bảo vệ pháp luật nước khu vực giới ngày trở nên cần thiết quan Vì vậy, cần có chế độ, sách phù hợp để lực lượng Công an 35 nhân dân nước nói chung công an Mỹ Hào nói riêng tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành nhiệm vụ Có chế độ tiền lương thích hợp, thoả đáng để cán chiến sỹ yên tâm sống lương, khắc phục tình trạng phận cán chiến sỹ, người thường xuyên phải theo sát địa bàn, nắm tình hình diễn biến hoạt động bọn tội phạm, tiền lương không đủ nuôi thân, không giúp đỡ gia đình, phải: “tự trang trải”, dẫn đến dễ bị bọn tội phạm mua chuộc làm tha hoá Có chế độ phụ cấp làm tăng tuần tra đêm, trực chiến đấu, phụ cấp nguy hiểm, độc hại để động viên, khích lệ người làm việc điều kiện khó khăn, vất vả Tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phương tiện nghiệp vụ cho đơn vị, đốí với công an phường, xã, thị trấn Thực tế cho thấy hoạt động bọn tội phạm, tội phạm có tổ chức thường manh động, hãn, sẵn sàng chống trả bị công, truy bắt Vì vậy, CBCS thi hành nhiệm vụ phải trang bị phương tiện để vừa đảm bảo an toàn tính mạng mình, vừa công truy bắt bọn tội phạm có hiệu Thường xuyên tổ chức huấn luyện, rèn luyện thể lực, trình độ kỹ - chiến thuật lĩnh chiến đấu cho CBCS Hạn chế đến mức thấp thương vong lực lượng công an thi hành nhiệm vụ Cấp uỷ quyền cấp, lãnh đạo huy đơn vị cần thực tốt công tác quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng, bố trí xắp xếp sử dụng cán lực lượng CAND Có sách ưu đãi, khuyến khích cán lãnh đạo, huy giỏi, cán nghiệp vụ chuyên sâu cán kỹ thuật đầu đàn, có kinh nghiệm Có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng, sử dụng CBCS trẻ, CBCS nữ, có hình thức động viên khuyến khích CBCS học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ rèn luyện tốt 36 Việc xây dựng thực chế độ sách lực lượng CAND phải đảm bảo tính ổn định, lâu dài, vừa đáp ứng yêu cầu đổi Việc thực sách phải dân chủ, công khai, minh bạch, công nhằm phát huy tài năng, trí tuệ, sức sáng tạo đông đảo CBCS toàn lực lượng 2.4.4 Giáo dục CBCS học tập rèn luyện theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh Mỗi CBCS công an cá nhân xã hội chịu chế ước quy định, chuẩn mực xã hội nói chung đạo đức nói riêng Sức mạnh từ dư luận đạo đức xã hội tác động mạnh mẽ đến chuyển biến thái độ, hành vi đạo đức người Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tạo động lực to lớn từ tác động trực tiếp, đến điều chỉnh suy nghĩ hành vi đạo đức cá nhân Mấu chốt quan trọng rèn luyện đạo đức theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh hướng tới hành vi đạo đức, thực hành đạo đức Hành vi sức mạnh lương tâm để chiến thắng thân trước níu kéo, cản trở tính ích kỷ, cá nhân chủ nghĩa đoàn viên niên; việc rèn luyện đạo đức đường biện pháp ưu việt, hữu hiệu tự thức tỉnh lương tâm, tự chiến thắng thói hư, tật xấu có hành vi đạo đức đích thực Điều liên quan trực tiếp đến bầu không khí dân chủ tập thể, thái độ tự phê bình phê bình CBCS sức mạnh dư luận đạo đức xã hội khuyến khích hành vi có đạo đức, phê phán lệch chuẩn đạo đức Về phương pháp rèn luyện hành vi đạo đức theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh phải thường xuyên liên tục Việc thống quán triệt Nghị Trung ương khóa XI với việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phương thức rèn luyện đạo đức cho CBCS 37 Tổ chức thực 3.1 Phân công trách nhiệm 3.1.1 Ban đạo thực đề án gồm 05 đồng chí - Đồng chí Bí thư Đảng ủy Công an huyện - Trưởng ban - Đồng chí Đội trưởng đội CSĐT - Ủy viên - Đồng chí Đội trưởng đội Văn phòng - Ủy viên - Đồng chí Đội trưởng đội An ninh - Ủy viên, - Đồng chí Bí thư Đoàn Thanh niên Công an huyện - Uỷ viên Đội Văn phòng quan Thường trực triển khai thực đề án Trách nhiệm Ban Chỉ đạo: - Chỉ đạo chặt chẽ việc triển khai đề án đến tất CBCS đơn vị đảm bảo hiệu quả, thiết thực, mục tiêu đề ra; tổ chức sơ kết đề án theo năm tổng kết theo giai đoạn đề - Tham mưu, cụ thể hoá đề án thành nhiệm vụ công tác hàng năm; phân công thành viên trực tiếp đạo, kiểm tra, đôn đốc việc tổ chức thực - Căn chủ trương, sách hành Bộ Công an, tỉnh Hưng Yên, nghiên cứu, tham mưu đề xuất cấp có thẩm quyền ban hành sách phù hợp với tính chất công việc hoạt động lực lượng Công an như: Chính sách ưu đãi, khuyến khích CBCS lập thành tích đặc biệt xuất sắc chiến đấu, công tác - Tham mưu tổ chức tốt việc học tập nghị Đảng, pháp luật Nhà nước, nghị thị sách công tác cán Ngành, Công an tỉnh - Giám sát, kiểm tra, đôn đốc, hướng dẫn nhằm nâng cao chất lượng công tác phát triển Đảng lực lượng Công an; đổi hoạt động đoàn thể quần chúng; tổ chức tốt hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao 3.1.2 Cơ quan thực đề án 38 Các tổ chức, đơn vị lực lượng công an huyện Tổ chức quán triệt sâu sắc nội dung đề án đến toàn thể CBCS đơn vị Xây dựng chương trình thực với tiêu, nhiệm vụ giải pháp cụ thể phù hợp với tình hình thực tế nhiệm vụ công tác đơn vị 3.1.3 Đơn vị phối hợp Ban Tuyên giáo, trung tâm bồi dưỡng trị huyện Phối hợp với Công an huyện việc tuyên truyền, giáo dục nâng cao đạo đức cách mạng cho CBCS lực lượng 3.2 Tiến độ thực đề án 3.2.1 Giai đoạn 1: từ năm 2017 đến năm 2018 - Xây dựng kế hoạch tổ chức công tác tuyên truyền, giáo dục trị, đạo đức, tư tưởng cho CBCS; - Xây dựng kế hoạch tổ chức 01 lớp tập huấn, bồi dưỡng cho lãnh đạo, cán quản lý, cán Đoàn thể; - Mỗi năm tổ chức 01 kiểm tra việc thực đơn vị; - Tổ chức hội nghị sơ kết giai đoạn vào tháng 12/2018 3.2.2 Giai đoạn 2: từ năm 2018 đến năm 2020 - Tổ chức buổi tọa đàm đạo đức công dân đạo đức nghề nghiệp CNCS công an -Phát động phong trào: Công an Mỹ Hào làm theo lời Bác - Tuyên dương gương điển hình tiên tiến thực phong trào nhân rộng mô hình người tốt, việc tốt - Tổng kết đề án vào cuối năm 2020 3.3 Kinh phí thực đề án Nguồn kinh phí lấy từ ngân sách Công an huyện 120.000.000đ Dự chi cụ thể sau: gồm 39 - Công tác tuyên truyền (in, treo băng rôn, hiệu, in tờ bướm; mua giấy bút; tổ chức hội thảo, tọa đàm, sinh hoạt trị, giáo dục truyền thống, học tập kinh nghiệm): 32.000.000đ + Giai đoạn 1: 15.000.000đ + Giai đoạn 2: 17.000.000đ - Công tác tổ chức lớp tập huấn, bồi dưỡng, hội thảo cho lãnh đạo đơn vị, cán sở Đoàn: 35.000.000đ + Giai đoạn 1: 20.000.000đ + Giai đoạn 2: 15.000.000d - Tổ chức phong trào, hội thi: - Tổ chức Hội nghị sơ kết, tổng kết: 30 triệu 20.000.000đ + Giai đoạn 1: 10.000.000đ + Giai đoạn 2: 10.000.000d - Hoạt động khác 3.000.000đ Dự kiến hiệu đề án 4.1 Ý nghĩa thực tiễn đề án Đề án nâng cao đạo đức cách mạng người Công an nhân dân huyện Mỹ Hào, giai đoạn 2017 - 2020 góp phần bồi dưỡng nâng cao ý thức người Công an, nhằm mục tiêu xây dựng đội ngũ cán có đủ phẩm chất lực đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ an ninh, trật tự thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Đề án sở để Thủ trưởng đơn vị xây dựng chương trình, kế hoạch nhằm chăm lo giáo dục, đào tạo bồi dưỡng CBCS đơn vị Huy động nguồn lực khả năng, điều kiện cho phép; đảm bảo phát huy vai trò tích cực người Công an nhân dân việc bảo vệ sống bình yên cho gia đình, cá nhân tổ chức trị xã hội địa phương 40 4.2 Đối tượng hưởng lợi đề án 4.2.1 Đối tượng trực tiếp hưởng lợi đề án CBCS Công an huyện Mỹ Hào Đề án thực tạo hội môi trường thuận lợi cho CBCS rèn luyện, nâng cao phẩm chất cá nhân, đạo đức nghề nghiệp, thực tốt nhiệm vụ giao, dân quý, dân tin, dân giúp đỡ bảo vệ 4.2.2 Đối tượng hưởng lợi gián tiếp đề án gia đình, đơn vị, ngành, địa phương Với việc đạo đức CBCS công an huyện nâng cao nhân dân tổ chức địa bàn huyện phục vụ tốt hơn, tính mạng tài sản bảo vệ tốt Đó điều kiện để nhân dân sống bình an hạnh phúc 4.3 Những thuận lợi, khó khăn tính khả thi đề án 4.3.1 Thuận lợi thực đề án Đảng uỷ Công an huyện quan tâm đạo, tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức hành động CBCS; thường xuyên đổi tăng cường lãnh đạo, đạo công tác nâng cao chất lượng trị, tư tưởng, đạo đức CBCS, coi trách nhiệm nhiệm vụ quan trọng đơn vị Cấp uỷ, lãnh đạo đơn vị quan tâm, tạo điều kiện để CBCS phát triển khả năng, trọng đào tạo, bồi dưỡng CBCS, xây dựng nguồn quy hoạch cán trẻ có đạo đức, trị, tư tưởng tốt 4.3.2 Khó khăn thực đề án phương án khắc phục 4.3.2.1.Khó khăn - Kinh phí thực đề tài từ nguồn kinh phí chi thường xuyên năm Bộ Công an cấp, phải xin bổ sung nên bị chậm không chủ động - Do tính chất công việc biên chế lực lượng công an thường xuyên thay đổi, luân chuyển gây ảnh hưởng không nhỏ đến hoạt động Ban đạo Công an huyện 41 4.3.2.2 Phương án khắc phục khó khăn: - Vận động ủng hộ, giúp đỡ tổ chức, cá nhân lực lượng - Phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo thực nhiệm vụ CBCS - Ban Chỉ đạo cần đề xuất phân công 01 cán chuyên trách thực công tác văn phòng tổng hợp cho Ban Chỉ đạo suốt trình thực đề án 4.3.3 Tính khả thi đề án Trên sở đánh giá thực trạng, đưa giải pháp mang tính khả thi, dự kiến tình khó khăn xảy phương án xử lý, đề án “Nâng cao đạo đức cách mạng người Công an huyện Mỹ Hào, giai đoạn 2017 – 2020” hoàn toàn thực thi đạt mục tiêu xác định 42 C KIẾN NGHỊ, KẾT LUẬN Kiến nghị Bộ Văn hóa thông tin cần có sách siết chặt quản lý với ấn phẩm, trang mạng, game online có nội dung không lành mạnh, ảnh hưởng không tốt đến CBCS Tấn công mạnh mẽ vào loại tội phạm, tệ nạn xã hội để tạo môi trường xã hội lành mạnh Kết luận Nâng cao đạo đức cách mạng trình giáo dục tự giáo dục, nhằm cung cấp cho CBCS công an Mỹ Hào kiến thức việc kiên định lập trường trị, hướng đến mục tiêu xây dựng bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam XHCN, xây dựng tinh thần đoàn kết, hội nhập quốc tế, hướng đến giải phóng người cách toàn diện Đạo đức cách mạng coi gốc, tảng người cách mạng Vì thế, có vai trò quan trọng công tác xây dựng lực lượng CAND nói chung CBCS Công an nói riêng Trong thời kỳ đổi nước ta với bên cạnh thời thuận lợi chủ yếu, trình phát triển đất nước đứng trước nhiều nguy cơ, khó khăn, thách thức đan xen Dưới tác động trình toàn cầu hóa mặt trái kinh tế thị trường, xã hội nước ta tiếp tục có số biến đổi phức tạp, tác động làm cho giá trị vật chất trước mắt lên ngôi, làm cho người coi trọng lợi ích cá nhân lợi ích cộng đồng, lợi ích cục nhóm, địa phương lợi ích xã hội lợi ích quốc gia Lợi ích lối sống thực dụng mảnh đất để chủ nghĩa cá nhân có điều kiện phát triển, lối sống vị kỷ, cực đoan, chà đạp lên giá trị, chuẩn mực đạo đức xã hội Bên cạnh với bùng nổ mạnh mẽ công nghệ thông tin truyền thông, không gian mạng tiếp tục mở rộng đóng vai trò ngày quan trọng 43 đời sống xã hội, đưa đến cho lợi ích to lớn, đặt trước thách thức gay gắt, phức tạp, lực thù địch triệt để lợi dụng để phá hoại ta tư tưởng, văn hóa, tác động tiêu cực đến giới quan, nhân sinh quan, tư tưởng trị, đạo đức lối sống không người thuộc giới trẻ, trí cán bộ, đảng viên Đặc biệt, diễn biến tiêu cực lĩnh vực tư tưởng, văn hóa, đạo đức lối sống, ảnh hưởng không nhỏ đến đạo đức, văn hóa ứng xử, làm cho số CBCS công an Mỹ Hào có biểu dao động, phai nhạt lý tưởng cách mạng, thiếu niềm tin, giảm sức đề kháng trước âm mưu hoạt động chống phá thâm độc nham hiểm lực thù địch, phản động hoạt động mua chuộc, lôi kéo loại tội phạm Để xây dựng đội ngũ CBCS công an Mỹ Hào có lý tưởng, hoài bão, có nhiệt huyết, có trình độ cao đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giữ gìn ANCT TTATXH địa bàn huyện Mỹ Hào, tỉnh Hưng Yên Bên cạnh việc thường xuyên tạo điều kiện, hội tốt để CBCS cống hiến, đòi hỏi phải có biện pháp, hình thức cụ thể thích hợp nâng cao hiệu công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức cách mạng cho đối tượng Để thực nâng cao hiệu công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức cách mạng cho CBCS công an Mỹ Hào, cần thực đồng bộ, có hệ thống toàn diện giải pháp từ công tác tuyển dụng, đào tạo, quản lý, bồi dưỡng, quy hoạch, bổ nhiệm nhằm tạo đội ngũ cán “vừa hồng, vừa chuyên" đáp ứng yêu cầu trị giao./ 44 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Chí Bảo (2001), Nhân cách giáo dục văn hóa nhân cách, Tạp chí Triết học (1), Hà Nội Ban tư tưởng văn hóa Trung ương (2003), Tài liệu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội Các giá trị đạo đức truyền thống người Việt Nam nay, Đề tài khoa học cấp Nhà nước, mã số KHXH 07 02, Hà Nội CAND học tập làm theo lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh (2008), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội CAND thực điều Bác Hồ dạy thời kỳ CNH, HĐH đất nước (1998), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Vũ Trọng Dung (2008), Giáo trình đạo đức học Mác – Lênin (in lần thứ hai có bổ sung), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Trần Đại Quang (2015), Văn hóa ứng xử CAND Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam (1992), Văn kiện Hội nghị lần thứ ba Ban chấp hành Trung ương khóa VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban hành Trung ương khóa VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban hành chấpTrung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương khóa IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 45 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 G Banzeladze (1985), Đạo đức học (2 tập), Nxb Giáo dục Hà Nội 18 CAND thực điều Bác Hồ dạy thời kỳ CNH, HĐH đất nước (1998), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 19 Nguyễn Minh Hiếu (2000) Tiếp tục thi đua dạy tốt học tốt, đáp ứng yêu cầu công CNH, HĐH đất nước Bộ giáo dục Đào tạo Hà Nội 20 Nguyễn Thế Kiệt (2005), Đạo đức người cán lãnh đạo trị - Thực trạng giải pháp Nxb CTQG, Hà Nội 21 La Quốc Kiệt (2003), Tu dưỡng đạo đức tư tưởng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Vũ Khiêu (1993), Tư tưởng Đạo đức Hồ Chí Minh truyền thống dân tộc nhân loại Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 23 Nguyễn Văn Phúc (2000), Vấn đề xây dựng đạo đức nghề nghiệp kinh tế thị trường nước ta nay, Tạp chí Triết học, số (1205) 24 Hồ Chí Minh (2002), Toàn tập, Tập 10 Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 Phạm Văn Thạch (2004), Thấm nhuần sâu sắc lời dạy Bác Hồ rèn luyện, Đặc san CAND (5) Tr 58 – 60 26 Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho đoàn viên niên (2008), Nxb Thanh Niên ... ÁN NÂNG CAO ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CỦA NGƯỜI CÔNG AN NHÂN DÂN HUYỆN MỸ HÀO, GIAI ĐOẠN 2017 – 2020 Người thực hiện: Vương Văn Bắc Lớp: Cao cấp lý luận trị tỉnh Hưng Yên Chức vụ: Phó Trưởng Công an huyện. .. hình thực tế huyện Mỹ Hào Xuất phát từ yêu cầu đó, chọn vấn đề: Nâng cao đạo đức cách mạng người Công an nhân dân huyện Mỹ Hào, giai đoạn 2017 – 2020 , làm đề án tốt nghiệp lớp cao cấp lý luận... sáng… đạo đức cách mạng gốc nhân cách, tảng người cách mạng Tóm lại, đạo đức cách mạng nhằm giải phóng đem lại hạnh phúc, tự cho người, đạo đức người giải phóng 6 - Khái niệm nâng cao Đạo đức cách