SỬ 12 CƠ BẢN VIỆT NAM 1945-1954

Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong ___________________________________________________________________________________________________________ CHƯƠNG III VIỆT NAM TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954 BÀI 17 NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA TỪ SAU NGÀY 2-9-1945 ĐẾN TRƯỚC NGÀY 19-12-1946 I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: Ngày dạy :25-11-2008 1. Kiến thức: Tiết chương trình : 27 - Những thuận lợi cơ bản cũng như khó khăn to lớn của nước ta trong năm đầu sau CM Tháng Tám. - Sự lãnh đạo của Đảng, đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh, đã phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn, thực hiện những chủ trương và biện pháp xây dựng chính quyền,chủ trương sách lược đấu tranh chống ngoại xâm, nội phản, bảo vệ chính quyền cách mạng. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau CM tháng Tám và nhiệm vụ cấp bách trong năm đầu của nước Việt Nam DCCH. 3: Tư tưởng-Tình cảm: -Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần CM, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, niềm tự hào dân tộc. II- CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Ảnh trong SGK và các tài liệu có liên quan đến giai đoạn lịch sử này. - Tham khảo thêm SGK lịch sử 11, bài Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917-1921). 2. Học sinh : -Xem bài mới trong sách giáo khoa. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : -Phân tích, so sánh giữa tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám với nước Nga sau Cách mạng tháng Mười Nga. Chủ trương, sách lược của Lênin với đường lối của Chủ tịch Hồ Chí Minh. IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: -Cho biết quá trình ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. -Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của Cách mạng tháng Tám 1945. 3.Tổ chức các hoạt động dạy và học ở trên lớp : - Dẫn dắt bài mới: Trong hơn năm đầu của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, cách mạng đứng trước muôn vàn khó khăn thử thách, có giải quyết được thì thành quả Cách mạng tháng Tám mới được giữ vững và phát huy. Xây dựng chính quyền cách mạng, diệt giặc đói, giặc dốt, khắc phục khó khăn về tài chính, đấu tranh chống ngoại xâm và nội phản, bảo vệ Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong ___________________________________________________________________________________________________________ chính quyền là những nhiệm vụ cấp bách của Đảng, Chính phủ và nhân dân ta. Để hiểu rõ hơn giai đoạn cách mạng này, chúng ta cùng đi vào bài 20 : Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa từ sau ngày 2-9-1945 đến trước ngày 19-12-1946. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoạt động 1: Cả lớp - GV nêu vấn đề mang tính gợi mở : “Tại sao nói ngay sau khi ra đời, nước ta ở vào tình thế “ngàn cân treo sợi tóc” để HS chú ý nội dung. - Tiếp tục GV nêu câu hỏi: Những khó khăn mà nước VNDCCH gặp phải ngay sau khi thành lập là gì? ( chỉ nêu những lĩnh vực chính, chưa nêu cụ thể) - HS dựa vào SGK trả lời. - GV bổ sung kết luận: Chính trị, Kinh tế tài chính; Văn hóa giáo dục -GV: Những khó khăn về chính trị ? -HS trả lời. -GV nhân xét chốt ý. + Ngoại xâm : âm mưu và hành động + Nội phản : âm mưu và hành động + Chính quyển CM non trẻ -GV: những khó khăn về kinh tế-tài chính? -HS trả lời. -GV chốt ý: + Nông nghiệp: lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá nặng nề, hậu quả nạn đói chưa khắc phục được. + Công nghiệp: nhiều xí nghiệp còn nằm trong tay TB Pháp, các cơ sở của ta chưa kịp phục hồi, hàng hóa khan hiếm, giá cả tăng vọt, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn. + Tài chính: Ngân sách Nhà nước trống rỗng, chính quyền cách mạng chưa quản lý được ngân hàng ĐD. Quân đội Trung Hoa Dân quốc tung ra thị trường các loại tiền mất giá  tài chính nước ta rối loạn. -GV: Những khó khăn về văn hóa xã hội? - HS trả lời. - GV khái quát: Khó khăn là to lớn, phức tạp. Nhất là ngoại xâm và nội phản, trực tiếp đe doạ đến sự tồn tại của CM.Vận mệnh đất nước… I. TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945: 1. Khó khăn: hai khó khăn lớn - Ta phải đương đầu với kẻ thù đông và mạnh gồm: + 20 vạn quân Trung Hoa Dân quốc lấy danh nghĩa Đồng minh vào phía Bắc vĩ tuyến 16, kéo theo sau là bọn Việt Quốc, Việt Cách. + Hơn 1vạn quân Anh vào phía Nam vĩ tuyến 16, dọn đường cho Pháp trở lại xâm lược nước ta. + Theo gót quân Pháp là bọn tay sai phản động + Trên cả nước ta còn có 6 vạn quân Nhật chời giải giáp đã hoạt động chống phá cách mạng. - Khó khăn do sự non yếu của chính quyền mới thành lập, lực lượng vũ trang còn non yếu; do chế độ thực dân, phong kiến để lại trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, tài chính, văn hóa, xã hội.  Đất nước ở vào tình thế “ngàn cân treo sợi tóc”. 2. Thuận lợi: Thuận lợi của ta là cơ bản: - Nhân dân phấn khởi gắn bó với chế độ mới. - Cách mạng nước ta có Đảng, đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng suốt lãnh đạo. - Hệ thống XHCN đang hình thành, phong trào giải phóng dân tộc dâng cao, phong trào hòa bình, dân chủ phát triển ở nhiều nước tư bản. Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong ___________________________________________________________________________________________________________ -GV chuyển ý: bên cạnh những khó khăn to lớn đó, ta cũng có những thuận lợi rất cơ bản?những thuận lợi đó là gì? - HS trả lời. - GV bổ sung và nhấn mạnh: tác dụng của thuận lời nầy là rất to lớn. - GV chuyển ý sang mục II. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -GV chia lớp làm 4 nhóm cho các nhóm tiến hành thảo luận các chủ đề sau: + Nhóm 1: Những biện pháp nhằm củng cố chính quyền cách mạng ? + Nhóm 2: Những biện pháp nhằm giải quyết nạn đói ? + Nhóm 3: Những biện pháp nhằm giải quyết nạn dốt ? + Nhóm 4: Những biện pháp nhằm giải quyếtkhó khăn về tài chính ? - Các nhóm tiến hành thảo luận và sau đó cử đại diện lên trình bày . - Sau mỗi nhóm trình bày, GV gọi các Hs khác bổ sung. GV kết luận và chốt ý: - Nhóm 1:GV bổ sung kết luận: + TT cử trong cả nước ( 6/1/1946) bầu QH khóa đầu tiên. + QH khóa I họp kỳ họp thứ nhất (2/3/1946) bầu Chính phủ CM (Chính phủ liên hiệp kháng chiến ) đầu tiên.( hình 44. tr.123) + QH khóa I kỳ thứ II ( 9/11/1946) thông qua Hiến pháp đầu tiên + Xây dựng quân đội: VNGPQ (5/1945)Vệ quốc đoàn (9/1945)  quân đội quốc gia VN (5/1946). - GV sơ kết: Chính quyền CM bước đầu được củng cố và kiện toàn. - Nhóm 2:GV bổ sung kết luận: + Biện pháp trước mắt (hình 45): tổ chức quyên góp, phát huy tinh thần “ lá lành đùm lá rách”, “nhường cơm sẻ áo”. + Biện pháp cơ bản lâu dài: tăng gia sản xuất”, “không một tấc đất bỏ hoang” . + Biện pháp khác- Chính phủ cách mạng II - BƯỚC ĐẦU XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN CÁCH MẠNG, GIẢI QUYẾT NẠN ĐÓI, NẠN DỐT VÀ KHÓ KHĂN VỀ TÀI CHÍNH 1) Xây dựng chính quyền cách mạng : - Ngày 6/1/1946, Tổng tuyển cử trong cả nước bầu Quốc hội khóa đầu tiên và sau đó là Hội đồng nhân dân ở các địa phương. - 2/3/46, QH khóa I họp kì thứ nhất bầu Chính phủ cách mạng (Chính phủ Liên hiệp kháng chiến) do Chủ tịch Hồ Chí Minh đứng đầu. - Ngày 9/11/1946, QH khóa I họp kì thứ hai thông qua Hiến pháp đầu tiên của nước VV Dân chủ CH. Về quân sự: Lực lượng vũ trang được chú trọng: Tháng 5/1946, quân đội quốc gia được thành lập; Lực lượng dân quân, tự vệ phát triển hầu khắp cả nước. 2. Giải quyết nạn đói : Chính phủ CM đề ra nhiều biện pháp kinh tế nhằm giải quyết nạn đói: - Biện pháp trước mắt: tổ chức quyên góp, phát huy tinh thần “ lá lành đùm lá rách”, “nhường cơm sẻ áo”. - Những biện pháp hàng đầu, có tính chất lâu dài giải quyết căn bản nạn đói là “tăng gia sản xuất”, “không một tấc đất bỏ hoang” . - Chính phủ cách mạng đề ra những sắc lệnh, thông tư đem lại quyền lợi, trước tiên cho nông dân. *Kết quả: Sản xuất nhanh chóng được khôi phục, đẩy lùi một bước nạn đói. 3. Giải quyết nạn dốt : Giải quyết nạ dốt cũng là một trong những nhiệm vụ cấp Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong ___________________________________________________________________________________________________________ đề ra những sắc lệnh, thông tư đem lại quyền lợi, trước tiên cho nông dân. Bãi bỏ thuế thân, giảm tô 25%, giảm 20% thuế ruộng, chia lại ruộng đất công  Kết quả: sản xuất nhanh chóng được khôi phục, đẩy lùi một bước nạn đói.  Tác dụng, kết quả - Nhóm 3: GV bổ sung kết luận: + Tại sao Chính phủ lại thực hiện chủ trương này? + Thành lập Nha Bình dân học vụ + Phát động phong trào xóa nạn mù chữ + Kết quả  ý nghĩa tác dụng - Nhóm4: GV bổ sung kết luận: + Kêu gọi tinh thần tự nguyện đóng góp cuả ND (“Quỹ Độc lập”, “ Tuần lễ vàng”). + Kết quả + Phát hành đồng tiền mới  Nền tài chính nước nhà dần được ổn định - GV kết luận nâng cao bằng câu hỏi : Những thành quả trên có ý nghĩa như thế nào? - HS suy nghĩ trả lời. GV nhận định.: Thể hiện tính ưu việt của chế độ mới, củng cố vững chắc khối liên minh công nông. Nhân dân tin tưởng gắn bó với chế độ mới. GV định hướng: Để chống lại kẻ thù lớn mạnh, trên cơ sở đường lối chiến lược đúng đắn, sáng tạo, phải có sách lược không khéo, linh hoạt, “cứng rắn về nguyên tắc, mềm dẻo trong sách lược”. bách trước mắt: - Ngày 8/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký sắc lệnh thành lập Nha Bình dân học vụ để chăm lo chống “ giặc dốt” và kêu gọi nhân dân trong cả nước tham gia phong trào xóa nạn mù chữ. - Kết quả: Sau một năm thực hiện phong trào, đến tháng 9/1946, trên toàn quốc đã tổ chức gần 76.000 lớp học, xóa mù cho hơn 2,5 triệu người. Trường học các cấp sớm được khai giảng. Nội dung và phương pháp giáo dục được đổi mới theo tinh thần dân tộc dc. * Ý nghĩa: Cách mạng nước ta vượt qua những khó khăn to lớn, củng cố và tăng cường sức mạnh của chính quyền nhà nước, làm cơ sở cho cuộc đấu tranh chống thù trong, giặc ngoài; thể hiện tính ưu việt của chế độ mới; cổ vũ, động viên nhân dân bảo vệ chính quyền, bảo vệ nền độc lập tự do vừa giành được. 2. Giải quyết khó khăn tài chính: Kêu gọi tinh thần tự nguyện đóng góp của n/d thông qua cuộc vận động “Quỹ Độc lập”, “Tuần lễ vàng”. - Kết quả: thu được 370 kg vàng, 20 triệu đồng vào “Quỹ độc lập”, 40 triệu đồng vào quỹ “Đảm phụ Quốc phòng” - Ngày 23/11/1946, lưu hành Việt Nam thay cho tiền Đông Dương của Pháp trước đây. 4. Củng cố: - Những khó khăn của nước ta sau CMTT năm 1945 đã được và chính phủ CM giải quyết như thế nào? Nêu kết quả và ý nghĩa? * Ý nghĩa: CM nước ta vượt qua những khó khăn to lớn, củng cố và tăng cường sức mạnh của chính quyền nhà nước, làm cơ sở cho cuộc đấu tranh chống thù trong giặc ngoài. - Kết quả đạt được thể hiện bản chất CM, tính chất ưu việt của chế độ mới. Nó có tác dụng cổ vũ nhân dân ta quyết tâm bảo vệ chính quyền, bảo vệ độc lập, tự do vừa giành được. Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong ___________________________________________________________________________________________________________ - Đây là sự chuẩn bị về vật chất và tinh thần cho toàn dân ta tiến tới cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược, bảo vệ chính quyền. 5. Dặn dò : -Học sinh về học bài cũ và xem bài mới trong sách giáo khoa. V. Rút kinh nghiệm tiết dạy : Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong ___________________________________________________________________________________________________________ BÀI 17 NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA TỪ SAU NGÀY 2-9-1945 ĐẾN TRƯỚC NGÀY 19-12-1946 I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: Ngày dạy :28-11-2008 1. Kiến thức: Tiết chương trình : 28 - Những thuận lợi cơ bản cũng như khó khăn to lớn của nước ta trong năm đầu sau CM Tháng Tám. - Sự lãnh đạo của Đảng, đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh, đã phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn, thực hiện những chủ trương và biện pháp xây dựng chính quyền,chủ trương sách lược đấu tranh chống ngoại xâm, nội phản, bảo vệ chính quyền cách mạng. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau CM tháng Tám và nhiệm vụ cấp bách trong năm đầu của nước Việt Nam DCCH. 3: Tư tưởng-Tình cảm: -Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần CM, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, niềm tự hào dân tộc. II- CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Ảnh trong SGK và các tài liệu có liên quan đến giai đoạn lịch sử này. - Tham khảo thêm SGK lịch sử 11, bài Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917-1921). 2. Học sinh : -Xem bài mới trong sách giáo khoa. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : -Phân tích, so sánh giữa tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám với nước Nga sau Cách mạng tháng Mười Nga. Chủ trương, sách lược của Lênin với đường lối của Chủ tịch Hồ Chí Minh. IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: -Cho biết tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945 ? -Nhân dân ta đã bước đầu xây dựng và củng cố chính quyền cách mạng như thế nào? 3.Tổ chức các hoạt động dạy và học ở trên lớp : - Dẫn dắt bài mới: Trong hơn năm đầu của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa phải tiến hành đấu tranh chống ngoại xâm và nội phản, bảo vệ chính quyền là những nhiệm vụ cấp bách của Đảng, Chính phủ và nhân dân ta. Để hiểu rõ hơn giai đoạn cách mạng này, chúng ta tiếp tục tìm hiểu tiết 2 bài 20 : Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa từ sau ngày 2-9-1945 đến trước ngày 19-12-1946. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong ___________________________________________________________________________________________________________ Hoạt động 1: Cả lớp- cá nhân - GV đặt câu hỏi : Vì sao lúc này ta phải tiến hành cuộc k/c chống Pháp ở Nam Bộ? Cuộc kháng chiến diễn ra như thế nào? - HS trả lời. -GV bổ sung, kết luận: + Pháp âm mưu chiếm nước ta lần nữa: âm mưu này có từ sớm và chuẩn bị kế hoạch để thực hiện ngay khi Nhật đầu hàng Đồng minh. Quân Anh, dưới danh nghĩa quân Đồng minh, đã dọn đường, tiếp tay cho Pháp trở lại xâm lược nước ta. + Cuộc chiến đấu của quân dân Nam Bộ: anh dũng đánh trả quân Pháp ngay từ đầu, ở khắp mọi nơi và bằng mọi hình thức. Mở đầu là cuộc chiến đấu của quân dân SG -CL, rồi cả Nam Bộ và Nam Trung Bộ. + Cuộc chiến đấu đó được nhân dân cả nước quan tâm ủng hộ. (khai thác hình 46, tr.126: Đoàn quân Nam tiến lên đường vào Nam chiến đấu ) - GV nêu câu hỏi : Cuộc kháng chiến có tác dụng như thế nào? - HS trả lời . -GV bổ sung, kết luận: + Ngăn chặn âm mưu đánh nhanh thắng nhanh , đánh bại chiến thuật “vết dầu loang” của địch. + Góp phần bảo vệ củng cố chính quyền CM, tạo điều kiện cho cả nước có thời gian chuẩn bị để K/C lâu dài . Hoạt động 2: Cả lớp- cá nhân - GV nêu câu hỏi: Sách lược đấu tranh với quân Trung Hoa Dân quốc và bọn phản cách mạng ở miền Bắc là gì? + Nhường cho tay sai Việt Quốc, Việt Cách 70 ghế trong Quốc hội và 4 ghế bộ trưởng trong Chính phủ. Nhân nhượng quân Trung Hoa Dân quốc một số quyền lợi kinh tế như cung cấp một phần lương thực, tiêu tiền Trung Quốc . - GV bổ sung phân tích: ta chủ trương tránh III- ĐẤU TRANH CHỐNG NGOẠI XÂM VÀ NỘI PHẢN, BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN CÁCH MẠNG 1. Kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược ở Nam Bộ - Đêm 22 rạng 23/9/1945, được sự giúp đỡ của quân Anh, thực dân Pháp đánh úp trụ sở UBND Nam Bộ và cơ quan tự vệ thành phố Sài Gòn, mở đầu cuộc chiến tranh xâm lược nước ta lần thứ hai. - N/d ta ở Nam Bộ đã anh dũng đánh trả quân Pháp xâm lược ngay từ đầu, ở khắp mọi nơi và bằng mọi hình thức. Mở đầu là cuộc chiến đấu của quân dân Sài Gòn- Chợ Lớn, rồi cả Nam Bộ và Nam Trung Bộ. - Trung ương Đảng, Chính phủ quyết tâm lãnh đạo cuộc kháng chiến, huy động lực lượng cả nước chi viện cho Nam bộ và Nam Trung bộ. 2. Đấu tranh với quân Trung Hoa Dân quốc và bọn phản cách mạng ở miền Bắc a) Âm mưu của quân THDQ và bọn phản cách mạng là nhằm lật đổ chính quyền CM của ta. b) Chủ trương của ta: - Hòa hoãn, tránh xung đột với quân THDQ, vì chúng vào ĐD với danh nghĩa quân Đồng minh giải giáp quân Nhật, lực lượng của chúng lại đông (20 vạn) và mạnh, ta cần tập trung lực lượng cả nước đánh Pháp ở Nam Bộ. - Để đi đến hòa hoãn, tránh xung đột với quân THDQ, để hạn chế sự phá hoại của chúng và tay sai, ta buộc phải nhân nhượng chúng một số quyền lợi về kinh tế và chính trị. (SGK tr.127). + Để giảm bớt sức ép công kích của kẻ thù, Đảng CSĐD tuyên bố “tự giải tán” (11/1945). Thực chất: rút vào hoạt động “bí mật”, tiếp tục lãnh đạo CM. + Đối với tay sai của THDQ, ta kiên Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong ___________________________________________________________________________________________________________ xung đột với quân THDQ vì chúng vào ĐD với danh nghĩa quân Đồng minh giải giáp quân Nhật; lực lượng của chúng lại đông( 20 van) và mạnh, ta cần tập trung lực lượng cả nước đánh Pháp ở Nam Bộ. Để đi đến hòa hoãn, tránh xung đột, (trong lúc chúng không muốn và đang tìm cớ đánh ta), để hạn chế sự phá hoại của chúng và tay sai, buộc ta phải nhân nhượng chúng một số quyền lợi về kinh tế và chính trị. Nhân nhượng của ta đối với chúng rất lớn, nhưng vẫn trong giới hạn cho phép và chỉ tạm thời. Ta mềm dẻo trong sách lược nhưng cứng rắn về nguyên tắc chiến lược. Đối với bọn tay sai, ta kiên quyết vạch trần âm mưu và hành động chia rẽ, phá hoại của chúng. Kết quả , ý nghĩa? Hoạt động 3: Cả lớp- cá nhân - GV nêu câu hỏi: Vì sao đến đây ta lại chủ trương hòa với Pháp ? - HS suy nghĩ, trả lời. Hoạt động 4: Cả lớp - GV nêu câu hỏi:? Chủ trương hòa hoãn đã được Đảng, Chính phủ và Chủ tịch HCM thực hiện như thế nào? - HS trả lời. GV chốt ý -GV: Tình hình sau khi ký Hiệp định Sơ bộ: Pháp vẫn tiếp tục gây xung đột vũ trang ở Nam Bộ , lập chính phủ Nam Kỳ tự trị , âm mưu tách Nam Bộ ra khỏi VN. Trước tình hình đó , Chủ tịch HCM, bấy giờ đang ở thăm nước Pháp với tư cách là thượng khách của chính phủ Pháp, đã ký với Mute – đại diện của chính phủ Pháp bản Tạm ước 14/9/1946, tiếp tục nhân nhượng Pháp một số quyền lợi kinh tế-văn hóa ở VN. Bản Tạm ước tạo điều kiện cho ta kéo dài thời gian hòa hoãn để xây dựng, củng cố lực lượng, chuẩn bị bước vào cuộc kháng chiến toàn quốc chống Pháp không thể tránh khỏi. -GV : Việc ký hai hiệp ước có ý nghĩa như thế nào ? quyết vạch trần âm mưu và hành động chia rẽ, phá hoại của chúng. *Kết quả: hạn chế đến mức thấp nhất hành động chống phá của chúng, làm thất bại âm mưu lật đổ chính quyền cách mạng của quân THDQ và tay sai. 3. Hoà hoãn với Pháp nhằm đẩy quân Trung Hoa Dân quốc ra khỏi nước ta a) Nguyên nhân (hoàn cảnh ) - Pháp và THDQ cấu kết với nhau chống lại ta, kí Hiệp ước Pháp-Hoa ngày 28/2/1946 đặt nhân dân ta trước sự lựa chọn một trong hai con đường: + Đánh Pháp ngay khi chúng mang quân ra Bắc  ta phải đối phó với nhiều kẻ thù cùng 1 lúc + Hòa hoãn với Pháp để đẩy quân THDQ về nước  tránh được đối phó với nhiều kẻ thù.  Đảng, Hồ Chủ tịch chọn giải pháp “Hòa để tiến” - Về phía Pháp, do lực lượng có hạn, nên chúng cũng cần phải hòa hoãn với ta. b) Nội dung hòa hoãn giữa ta và Pháp: đưa đến việc hai bên kí Hiệp định Sơ bộ (6/3/1946) và Tạm ước 14/9/1946. (Nội dung HS xem SGK, tr.128). c) Ý nghĩa của việc ta hòa hoãn với Pháp - Tránh được cuộc chiến đấu bất lợi vì phải chống lại nhiều kẻ thù cùng một lúc. - Đẩy được 20 vạn quân THDQ và bọn tay sai ra khỏi nước ta. - Có thêm thời gian hòa bình để củng cố chính quyền cách mạng, chuẩn bị lực lượng mọi mặt cho cuộc kháng chiến lâu dài chống thực dân Pháp. Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong ___________________________________________________________________________________________________________ 4. Củng cố: - Chỉ nêu chủ trương, sách lược chung của Đảng và Chính phủ đối với Pháp trong hai giai đoạn từ sau ngày 2/9/1945 đến trước ngày 6/3/1946 và từ ngày 6/3/1946 đến trước ngày 19/12/1946. 5. Dặn dò : -Học sinh về học bài cũ và xem bài mới trong sách giáo khoa. V. Rút kinh nghiệm tiết dạy : Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong ___________________________________________________________________________________________________________ BÀI 18 NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946-1950) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Ngày dạy : 2-12-2008. 1. Kiến thức: Giúp HS nhận thức được: Tiết chương trình : 29 - Hiểu rõ cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp đã bùng nổ trong bối cảnh lịch sử như thế nào và ghi nhớ nét chính của đường lối kháng chiến chống Pháp. - Trình bày được diễn biến chính của cuộc chiến đấu ở các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 và những việc làm cụ thể của ta để chuẩn bị cho cuộc kháng chiến lâu dài. - Hiểu được vì sao Pháp đánh lên Việt Bắc năm 1947 ; nắm được diễn biến chính của chiến dịch ; thấy được kết quả , ý nghĩa lịch sử của chiến thắng. - Hiểu được từ sau chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947 , cuộc kháng chiến của nhân dân ta có thêm những thuận lợi và khó khăn như thế nào ; nắm được diễn biến chính , ghi nhớ kết quả và ý nghĩa lịch sử to lớn của chiến dịch Biên Giới thu-đông năm 1950. 2. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng phân tích , đánh giá các sự kiện để rút ra những nhận định lịch sử. - Rèn luyện kĩ năng sử dụng tranh ,ảnh , lược đồ lịch sử để nhận thức lịch sử. 3.Về tư tưởng- thái độ: Giáo dục lòng căm thù thực dân Pháp. -Học tập tinh thần yêu nước , ý chí bất khuất của nhân dân trong cuộc đấu tranh bảo vệ độc lập của Tổ quốc. -Củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Lược đồ chiến dịch Việt Bắc –Thu Đông 1947 và chiến dịch Biên Giới Thu Đông 1950.Tranh ảnh, tư liệu có liên quan . 2. Học sinh : -Xem trước bài mới trong sách giáo khoa. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Gợi ý để học sinh nhớ lại những sự kiện bài trước có liên quan. -Hướng dẫn học sinh sử dụng tài liệu, để nhận thức đúng đường lối kháng chiến. -Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện chiến đấu của những ngày đầu kháng chiến. IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ. -Kháng chiến chống thực dân Pháp trở lại xâm lược ở Nam Bộ như thế nào ? -Đấu tranh với quân Trung Hoa Dân quốc và bọn phản cách mạng ở miền Bắc diễn ra như thế nào? -Chủ trương của ta trong việc hòa hoãn với Pháp nhằm đẩy quân Trung Hoa Dân quốc ra khỏi nước ta như thế nào? 3. Tổ chức hoạt động dạy và học trên lớp : [...]... chiến tranh tự vệ , chính nghĩa của dân tộc Việt Nam do toàn thể nhân dân Việt Nam tiến hành V Rút kinh nghiệm tiết dạy : Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh Sử 12 cơ bản GV : Nguyễn Văn Phong _ BÀI 18 NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946-1950) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Ngày dạy : 5 -12- 2008 1 Kiến thức: Giúp HS nhận thức được:... lịch sử Điện Biên Phủ Chiến thắng Điện Biên Phủ đã Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh Sử 12 cơ bản GV : Nguyễn Văn Phong _ buộc thực dân Pháp ký Hiệp định Giơnevơ năm 1954 về chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Đông Dương HOẠT ĐỘNG THẦY – TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoạt động 1: Phát vấn, giảng giải 2/ Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ -GV sử. .. kỹ năng phân tích, đánh giá, biết tìm nguyên nhân ý nghĩa của sự kiện lịch sử -Củng cố kỹ năng khái quát, nhận định, đánh giá những nội dung lớn của lịch sử -Tiếp tục rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử để tự nhận thức lịch sử -Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng các tư kiệu tham khảo để làm sâu sắc thêm nhận thức lịch sử II/ CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên -Lược đồ: Hình thái chiến trường trên các mặt... kỹ năng phân tích, đánh giá, biết tìm nguyên nhân ý nghĩa của sự kiện lịch sử -Củng cố kỹ năng khái quát, nhận định, đánh giá những nội dung lớn của lịch sử -Tiếp tục rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử để tự nhận thức lịch sử -Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng các tư kiệu tham khảo để làm sâu sắc thêm nhận thức lịch sử II/ CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên -Lược đồ: Hình thái chiến trường trên các mặt... nêu câu hỏi: Chiến dịch Việt Bắc diễn ra trong hoàn cảnh lịch sử như thế nào ? - HS trả lời GV chốt ý + 3/1947 Bolaet + 7/10/1947 12. 000 quân Pháp + Chỉ thị của BTV>TWĐ… -GV sử dụng lược đồ tường thuật diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1047 - Cùng với Việt Bắc , quân dân cả nước hoạt động mạnh , không cho địch - Cơ quan Đảng , Chính phủ , Mặt trận được di chuyển lên Việt Bắc ; các phương... kỹ năng phân tích, đánh giá, biết tìm nguyên nhân ý nghĩa của sự kiện lịch sử -Củng cố kỹ năng khái quát, nhận định, đánh giá những nội dung lớn của lịch sử -Tiếp tục rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử để tự nhận thức lịch sử -Bồi dưỡng kỹ năng sử dụng các tư kiệu tham khảo để làm sâu sắc thêm nhận thức lịch sử II/ CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên -Lược đồ: Hình thái chiến trường trên các mặt... “đánh lâu dài”, thực hiện chính sách “ “dùng người Việt đánh người Việt 4 Củng cố: -Vì sao cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lược bùng nổ ? nội dung chính của đường lối kháng chiến -Những thành tích đầu tiên của cuộc kháng chiến: cuộc chiến đấu ở các đô thị , chiến thắng Việt Bắc 5 Dặn dò và làm bài tập về nhà Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh Sử 12 cơ bản GV : Nguyễn Văn Phong ... số 4 lên Cao Bằng, rồi vòng xuống Bắc Cạn theo đường số 3, bao vây phía đông và bắc Việt Bắc +Ngày 09/10/1947, bộ binh và lính thủy đánh bộ Pháp từ Hà Nội ngược sông Hồng, sông Lô lên Tuyên Quang, đánh Đài Thị, bao vây phía tây Việt Bắc => Tạo thế gọng kìm bao vây Việt Bắc Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh Sử 12 cơ bản GV : Nguyễn Văn Phong _ tập... ở Đông Dương Chúng ta cùng Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh Sử 12 cơ bản GV : Nguyễn Văn Phong _ nhau tìm hiểu diễn biến của hội nghị, nội dung của Hiệp định Pa-ri và nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Pháp HOẠT ĐỘNG THẦY – TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân III- HIỆP ĐỊNH GIƠNEVƠ 1954 Về... kháng chiến III - HẬU PHƯƠNG KHÁNG CHIẾN PHÁT TRIỂN MỌI MẶT 1 Về chính trị: - Tháng 3/1951, Mặt trận Việt Minh và Hội Liên Việt thống nhất thành Mặt trận Liên hiệp quốc dân Việt Nam ( Mặt trận Liên Việt) để tăng cường khối đoàn kết toàn dânnguồn gốc sức mạnh của kháng chiến -Tháng 3/1951, Liên minh nhân dân Việt- Miên-Lào được thành lập nhằm tăng cường đoàn kết ba nước trong đấu tranh chống kẻ thù chung . của dân tộc Việt Nam do toàn thể nhân dân Việt Nam tiến hành. V .Rút kinh nghiệm tiết dạy : Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn. Đài Thị, bao vây phía tây Việt Bắc. => Tạo thế gọng kìm bao vây Việt Bắc. Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh. Sử 12 cơ bản. GV : Nguyễn Văn Phong