Giáo án lớp 5 Tuần 15

TUẦN 15 Ngày soạn: 09/ 12/ 2016 Ngày giảng: Thứ hai, 12/ 12/ 2016 TOÁN: Tiết 71: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Giúp HS: - Củng cố qui tắc rèn kĩ thực phép chia STP cho STP - Vận dụng giải toán liên quan đến chia STP cho STN - Bài (a, b, c), (a), II Đồ dùng dạy học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Mời HS nêu qui tắc chia STP cho - HS nêu thực (mỗi HS tính STP phép tính) - Vận dụng tính: Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ghi vào b Luyện tập: * Bài 1: GV nêu y/c: Đặt tính tính - Gọi HS lên bảng thực - HS làm vào vở(phần c) + HS1: 17,55 : 3,9 - HS lên bảng làm + HS2 : 0,603 : 0,09 - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt kết * Bài 2: Tìm x: - HS tự làm vào - Y/c HS chữa - HS lên bảng a) X x 1,8 = 72 X = 72 : 1,8 X = 40 - GV nhận xét - HS nhận xét * Bài 3: Gọi HS đọc toán - HS đọc toán + Bài toán cho biết gì? - HS làm vào + Bài toán hỏi gì? - HS lên bảng + Muốn giải toán ta cần - HS nhận xét, chữa làm nào? Tóm tắt: - Gọi HS lên bảng làm tập 3,952 kg: 5,2lít - YC HS chữa 5,32 kg: lít? - Gọi HS nhận xét, bổ sung Bài giải: - Y/c HS làm vào lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76( kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là: 5,32 :0,76 = (lít) Đáp số :7 lít dầu hoả * Bài tập ôn tập, phụ đạo: “Một cửa hàng có 51kg táo, bán 26kg táo Hỏi cửa hàng lại ki-lô-gam táo?” - GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? - HS đọc đề - HS nêu miệng - Nêu miệng cách giải - HS làm nháp HS làm bảng nhóm - Trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhận xét tinh thần học tập - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị sau  TẬP ĐỌC: Tiết 29: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục đích,yêu cầu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, phát âm xác tên dân tộc, giọng đọc phù hợp với ND đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón cô giáo với nghi thức long trọng; vui, hồ hởi đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ - Hiểu ND bài: Tình cảm người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, muốn cho em dân tộc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu - Quyền học, biết chữ - Bổn phận yêu quý kiến thức, yêu quý, kính trọng cô giáo * HTVLTTGĐHCM: - Bổ sung câu hỏi: Cô giáo Y Hoa viết chữ cho dân làng xem? Vì cô giáo viết chữ đó? II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ (SGK) III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng “Hạt gạo - HS đọc & TLCH làng ta” & trả lời câu hỏi GV nêu - HS nhận xét - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ghi vào b HD luyện đọc: - Gọi HS đọc tiếp nối - HS đọc tiếp nối - HS theo dõi, nhận xét - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn, kết hợp - HS đọc tiếp nối (2- lượt) giúp HS đọc đúng, phát âm xác & hiểu từ ngữ - Y/c HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn c HD tìm hiểu bài: - Y/c HS đọc thầm đoạn + + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì? + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng & thân tình ? + Nêu ý đoạn văn? - Y/c đọc tiếp phần lại + Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi & yêu chữ? + Cô giáo Y Hoa viết chữ cho dân làng xem? Vì cô giáo viết chữ đó? + Tình cảm người dân Tây Nguyên với cô giáo, với chữ nói lên điều gì? + Nêu nội dung bài? - GV ghi bảng d Luyện đọc diễn cảm: - Gợi ý HS nhận xét giọng đọc - HD luyện đọc đoạn - GV HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay e Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau - HS theo dõi, nhận xét - HS đọc theo cặp - HS đọc - HS theo dõi - HS đọc thầm đoạn + - Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để mở trường dạy học - Mọi người đến đông khiến nhà sàn chật ních, họ mặc quần áo hội - Ý 1: Người dân buôn Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng & thân tình - HS đọc - Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ… Cô giáo Y Hoa viết chữ: Bác Hồ … - Người dân Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết - HS phát biểu - HS nhắc lại, HS ghi vào - HS đọc tiếp nối - Nhận xét - Đọc nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nhắc lại ND  THỂ DỤC: (Đồng chí: Nguyễn Trung Thành - GV thể dục dạy)  ĐỊA LÝ: Tiết 15: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I/ Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm bật thương mại du lịch nước ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên nhiên liệu,… + Ngành du lịch nước ta ngày phát triển - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, * THGDBVMT: - Sự ô nhiễm môi trường: Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất dân số đông, hoạt động sản xuất Việt Nam (LH) - Biện pháp bảo vệ môi trường: (LH) + Giảm tỉ lệ sinh, nâng cao dân trí + Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí (trồng rừng, bảo vệ rừng, đất, biển, …) + Xử lí chất thải công nghiệp + Phân bố lại dân cư vùng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh chợ lớn, trung tâm tương mại,… - Bản đồ hành Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ 14 2- Bài mới: GV HS a) Hoạt động thương mại: 2.1- Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - Cho HS đọc mục 1-SGK, trả lời câu hỏi: + Thương mại gồm hoạt động - Gồm có: nội thương ngoại thương nào? + Những địa phương có hoạt động - Hà Nội TP Hồ Chí Minh thương mại phát triển nước? - Nhờ có hoạt động thương mại mà sản + Nêu vai trò ngành thương mại? phẩm ngành sản xuất đến tay người tiêu dùng - Các mặt hàng xuất khẩu: khoáng sản, + Kể tên mặt hàng xuất, nhập hàng công nghiệp nhẹ thủ công chủ yếu nước ta? nghiệp,… - Các mặt hàng nhập khẩu: máy móc, nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu,… - HS trình bày kết - Cả lớp GV nhận xét - GV kết luận: SGV-Tr.112 b) Ngành du lịch: 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - Mời HS đọc mục - HS đọc - GV cho HS trả lời câu hỏi mục - HS thảo luận nhóm SGK câu hỏi sau theo nhóm + Cho biết năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta tăng lên? + Kể tên trung tâm du lịch lớn - Đại diện nhóm trình bày nước ta? - HS nhận xét - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 113 * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Chuỗi ngọc lam (SGK - HS đọc theo HD GV tiếng Việt 5, tập 1, tuần 14) - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  SINH HOẠT DƯỚI CỜ  Ngày soạn: 10/ 12/ 2016 Ngày giảng: Thứ ba, 13/ 12/ 2016 TOÁN: Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: * Biết: - Thực phép tính với số thập phân - So sánh số thập phân - Vận dụng để tìm x BT1( a,b,c) ; BT2( cột 1); BT4( a,c) II Đồ dùng dạy học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ghi vào b Luyện tập: * Bài 1: Tính: - HS lên bảng thực hiện, lớp thực - Gọi HS lên bảng thực hiện vào nháp a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 c) 100 + + = 100 + + 0,08 100 = 107,08 - HS nhận xét kết - GV nhận xét * Bài 2: Gọi HS nêu y/c - HS nêu y/c - HS thực vào bảng > 4,35 < 7,15 20 - GV chốt kết * Bài 4: Tìm x: - Y/c HS tự làm 32 - 16 16 82 - 37 45 10 < 2,2 25 - HS làm vào a) 0,8 x X =1,2 x10 0,8 x X = 12 X = 12 : 0,8 X = 15 c) 25 : X =16 :10 25 : X = 1,6 X = 25 :1,6 X = 15,625 - HS làm bảng - lớp nx - GV nhận xét * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính - GVHD cột 62 - 19 43 14,09 < 14 92 - 23 69 - HS ý theo dõi, lắng nghe - Làm bảng cột 2, - HS giải bảng lớp cột - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa c Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau  CHÍNH TẢ: (Nghe – Viết) Tiết 15: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Nghe – viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2 a/ b, BT3 a / b BT CT phương ngữ giáo viên soạn II Đồ dùng dạy- học: - Bài tập 3a, 3b viết sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Giáo viên Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - GV gọi HS làm lại BT 2a - GV HS nx Dạy mới: A Giới thiệu bài: B HD HS nghe - viết: Học sinh a/ Tìm hiểu nội dung bài: - Gọi HS đọc thành tiếng đoạn cần viết + Đoạn văn cho em biết điều gì? b/ Hướng dẫn viết từ khó: - YC HS nêu từ khó, dễ lẫn - YC HS đọc viết từ vừa tìm + Trước viết tả đoạn cần ý điều gì? c/ Viết tả: - GV đọc cho HS viết d/ Soát lỗi chữa bài: - Đọc lại toàn cho HS soát lỗi - YC HS đổi chéo để soát lỗi - Thu (5-6 bài), KT, NX - Nhận xét viết HS e HD làm tập tả: * Bài 2a: Gọi HS nêu y/c - Lưu ý HS tìm chữ có nghĩa VD: Chội - trội - Phát giấy A3, bút - Nhận xét * Bài 3a: Gọi HS nêu y/c - GVHD - HS thảo luận - Nêu miệng - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau - Học sinh đọc thành tiếng trước lớp - Đoạn văn nói lên lòng bà Tây nguyên cô giáo chữ - HS nêu trước lớp - HS viết từ vừa tìm - Viết thụt vào chữ, viết hoa chữ tên riêng - Nghe đọc viết - HS soát lỗi theo giáo viên đọc, sau đổi chéo dùng bút chì soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi lề - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS thảo luận làm tập vào a) + tra lúa / cha (mẹ); uống trà/ chà sát; trả lời / chả giò; đánh tráo / bát cháo; b) + bỏ( bỏ đi)- bỗ( bõ công) + bẻ( bẻ cành)- bẽ( bẽ mặt) - Đọc yêu cầu a) cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở b) tổng, sử, bảo, điểm, tổng, - Cậu bé dốt vụng chèo khéo chống + Thằng bé lém + Cháu vụng chèo, khéo chống + Sao bạn cháu điểm cao - Nhận xét, bổ sung  LUYỆN TỪ & CÂU: Tiết 29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng hạnh phúc (BT2 BT3) xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ tập 1, (viết sẵn vào bảng) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Gọi Hs đọc đoạn văn miêu tả mẹ - HS đọc cấy lúa Dạy - học mới: - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm tập: * Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - lớp đọc thầm - YC HS làm tập - HS làm việc cá nhân - YC HS báo cáo kết làm - HS nối tiếp báo cáo kết + Trạng thái sung sướng cảm thấy hoàn toàn đạt ý nguyện - YC HS đặt câu với từ hạnh phúc + Em hạnh phúc đạt HS giỏi + Gia đình em sống hạnh phúc * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - lớp đọc thầm - YC HS làm tập theo nhóm - HS làm tập theo nhóm - YC HS báo cáo kết làm - Các nhóm nối tiếp báo cáo kết - Yêu cầu HS ghi từ vào + Đồng nghĩa: sung sướng, may mắn, sướng vui, vui mừng + Trái nghĩa: bất hạnh, cực khổ, cực, khốn khổ, - YC HS nối tiếp đặt câu + Cô may mắn sống - GV kết luận + Tôi sung sướng reo lên điểm 10 + Chị Dậu thật khốn khổ + Cô Tấm phải sống sống cực * Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập- lớp đọc thầm - YC HS làm tập cách tổ chức - HS nêu nối tiếp, GV ghi bảng: trò chơi "Tiếp sức theo nhóm" + Phúc ấm, phúc bất trùng lai, phúc đức, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, phúc phần, phúc tinh, phúc trạch, vô phúc, có phúc, - HS nối tiếp giải nghĩa từ + Phúc ấm: phúc đức cho tổ tiên để lại + Phúc bất trùng lai: điều may mắn lớn không đến gần + Phúc đức: điều tốt lành để lại cho cháu + Phúc lợi: lợi ích công cộng mà người dân hưởng + Phúc lộc: gia đình yên ấm tiền dồi + Phúc phận: phần hưởng theo quan niệm cũ + Phúc thần: vị thần chuyên làm điều tốt + Phúc tinh: cứu tinh + Phúc trạch: phúc ấm + Vô phúc: không hưởng may mắn - Giải nghĩa từ - GV kết luận lời giải * Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS trao đổi theo cặp sau phát biểu ý kiến - HS đọc yêu cầu bài, nêu yêu cầu - Trao đổi theo cặp hạnh phúc - Nối tiếp phát biểu ý kiến: Tất yếu tố tạo gia đình hạnh phúc Nhưng người sống hoà thuận điều quan trọng - Giải thích tự lấy ví dụ gia đình hạnh phúc gia đình không hạnh phúc - GV yêu cầu HS giải thích chốt lại Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ từ chủ đề Hạnh phúc chuẩn bị sau  ĐẠO ĐỨC: Tiết 15: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu vai trò người phụ nữ gia đình XH - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống hàng ngày - TH quyền giới: Quyền đối sử bình đẳng em trai em gái II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên ÔĐTC: KTBC: - Cho HS nêu phần ghi nhớ trước Bài mới: a) Giới thiệu bài: b HĐ1: Xử lí tình huống: * Mục tiêu: Hình thành kĩ xử lí tình * Cách tiến hành: - GV chia lớp làm nhóm - Giao nhiệm vụ cho nhóm: Thảo luận tình BT3 - Mời đại diện nhóm trình bày * Kết luận: Quyền trẻ em đối sử bình đẳng em trai em gái c HĐ 2: Làm tập (SGK): * Mục tiêu: HS biết nhứng ngày tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ, biết biểu tôn trọng phụ nữ bình đẳng giới xã hội * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS - Mời đại diện nhóm trình bày * KL: Ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ, ngày 20/10 ngày Phụ nữ Việt Nam… Quyền trẻ em đối sử bình đẳng em trai em gái d HĐ 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (BT5): * Mục tiêu: Củng cố ND * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện người phụ nữ Việt Nam mà em yêu mến, kính trọng đóng vai phóng viên vấn bạn - KL chung - Mời HS nhắc lại ghi nhớ - GV: Quyền trẻ em đối sử bình đẳng em trai em gái Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học, dặn HS tích cực thực hành nội dung học - Chuẩn bị tốt đồ dùng, phương tiện cho học sau * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Chuỗi ngọc lam (SGK tiếng Việt 5, tập 1, tuần 14) - Trả lời câu hỏi Học sinh - em nêu - Chú ý nghe - HS ngồi theo nhóm, thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng trình bày - HS theo dõi, nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS ý nghe - HS thực - HS nhắc lại ghi nhớ - Chú ý nghe - HS đọc theo HD GV - Trả lời câu hỏi nhận xét nhân vật, ý nghĩa câu chuyện * Thực hành kể chuyện: - Kể chuyện nhóm - Dựa vào dàn ý vừa lập, tập kể câu chuyện nhóm - Thi kể chuyện trước lớp - HS thi kể - GV HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay - GV NX Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông  ÂM NHẠC: (Đồng chí: Lưu Thị Thương, GV âm nhạc dạy)  KHOA HỌC: Tiết 29: THUỶ TINH I/ Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất thủy tinh - Nêu công dụng thủy tinh - Nêu số cách bảo quản đồ dùng thủy tinh II/ Đồ dùng dạy học: - Hình thông tin trang 60, 61 SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: - Xi măng thường dùng để làm gì? Xi măng có tính chất gì? Tại phải bảo quản bao xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: HS phát số tính chất công dụng thuỷ tinh thông thường *Cách tiến hành: Giáo viên Học sinh - Cho HS quan sát hình trang 60 SGK dựa vào câu hỏi SGK - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu để hỏi trả lời theo cặp: GV + Kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh? + Thông thường, đồ dùng + Li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt,… thuỷ tinh va chạm mạnh vào vật rắn nào? + Sẽ bị vỡ va chạm mạnh - Mời đại diện nhóm trình bày - HS trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr, 111 2.3-Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin *Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên vật liệu dùng để sản xuất thuỷ tinh - Nêu tính chất, công dụng thuỷ tinh thông thường thuỷ tinh chất lượng cao *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn thảo luận câu hỏi: giáo viên + Thuỷ tinh có tính chất gì? + Thuỷ tinh suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ Thuỷ tinh không cháy, không hút ẩm không bị a xít ăn mòn + Loại thuỷ tinh chất lượng cao thường + Dùng để làm chai lọ phòng thí dùng để làm gì? nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng,… + Nêu cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh? + Cần nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh - Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu - Đại diện nhóm trình bày - Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét - GV kết luận: SGV-Tr.111 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau  Ngày soạn: 12/ 12/ 2016 Ngày giảng: Thứ năm, 15/ 12/ 2016 TOÁN: Tiết 74: TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Bước đầu hiểu tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm - BT1;BT2 II Đồ dùng dạy học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Học sinh - Gọi HS lên bảng tính: - HS làm 8,31 – (64,784 + 9,999) : 9,01 = 8,31 – 74,783 : 9,01 = 8,31 – 8,3 = 0,01 - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ý lắng nghe b GT KN tỉ số phần trăm(xuất phát từ tỉ số): a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ, giới thiệu hình vẽ, - HS quan sát, nghe GV HD hỏi HS: + Tỉ số diện tích trồng hoa hồng diện tích vườn hoa bao nhiêu? - GV viết lên bảng: 25 = 25% tỉ số 100 % - Cho HS tập đọc viết kí hiệu % b) Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ, yêu cầu HS: + Viết tỉ số HS giỏi HS toàn trường + Đổi thành phân số TP có mẫu số 100 +Viết thành tỉ số phần trăm +Viết tiếp vào chỗ chấm: Số HS giỏi chiếm … số HS toàn trường - GV: Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết 100 HS toàn trường có 20 HS giỏi Luyện tập: * Bài tập (74): Viết (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu - Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét * Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ, sau chữa * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Đặt tính tính - GVHD phần a a) 62 - 27 c) 53 + 19 - HS đọc viết - HS ý lắng nghe - Làm nháp - HS ý lắng nghe - HS nêu 75 25 60 15 = = 25% ; = = 15% 300 100 400 100 60 12 96 32 = = 12% ; = = 32% 500 100 300 100 Bài giải: Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn tổng số sản phẩm là: 95 : 100 = 95 = 95% 100 Đáp số: 95% - HS ý theo dõi, lắng nghe - Làm bảng phần b,c - HS giải bảng lớp phần d b) 72 - 15 d) 25 + 27 - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học  TẬP LÀM VĂN: Tiết 29: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG) I Mục tiêu: - Nêu nội dung đoạn , ngững chi tiết tả hoạt động nhân vật văn (BT1) -Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) II Đồ dùng dạy- học: - HS chuẩn bị ghi chép hoạt động người III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra cũ: - Gọi 1- HS đọc biên họp tổ Dạy - học - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học * Hướng dẫn HS làm tập: * Bài tập 1: -1 HS đọc yêu cầu tập- lớp đọc - Gọi HS đọc yêu cầu thầm - YC HS làm tập - HS làm tập theo nhóm + Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn, ghi + Đoạn 1: Bác Tâm có mảng áo nội dung đoạn, gạch ướt đẫm mồ hôi lưng bác loang chân chi tiết tả hoạt động bác Tâm + Đoạn 2: Mảng đường HCN khéo - YC HS báo cáo kết làm vá áo + Đoạn 3: Bác Tâm đứng lên làm rạng rỡ khuôn mặt bác - GV giúp HS nêu ý - Nội dung đoạn đoạn + Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường + Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm + đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường vá xong - Nội dung đoạn + Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường - Tay phải cầm búa tay trái xếp khéo + Đoạn 2: Tả kết lao động bác viên đá bọc nhựa đường đen Tâm nhánh vào chỗ trũng + đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng + Bác đập búa đều xuống đường vá xong viên đá, hai tay đưa lên, hạ xuống nhịp nhàng + Bác đứng lên vươn vai liền * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu + Em giới thiệu người em định tả? - YC HS làm tập (GV giúp đỡ HS yếu) - YC HS trình bày làm - Nhận xét, sửa chữa - HS đọc yêu cầu tập- lớp đọc thầm - HS tiếp nối giói thiệu: + Tả mẹ nấu cơm + Tả bố , mẹ làm vườn - HS làm tập vào giấy khổ to HS lớp làm vào - HS nối tiếp báo cáo kết (trên bảng đứng chỗ) - HS tiếp nối giới thiệu: + Tả mẹ nấu cơm + Tả bố , mẹ làm vườn -2 HS làm tập vào giấy khổ to HS lớp làm vào - HS nối tiếp báo cáo kết (trên bảng đứng chỗ) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà sưu tầm tranh ảnh em bé chuẩn bị sau: Luyện tập tả người (tiếp)  LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 30: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ , tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè theo yêu cầu BT1, BT2 Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 (chọn số ý a, b, c, d, e) -Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 II Đồ dùng dạy học: - Bảng viết kết tập III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm BT2, - HS làm tập - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: - HS ý lắng nghe b HD HS làm tập: * Bài 1: Gọi HS đọc y/c - HS đọc - Y/c HS thảo luận theo cặp - HS thảo luận - Liệt kê từ ngữ: - HS phát biểu nối tiếp: + Chỉ người thân gia đình - Cụ, kị, ông, bà, cô, bác, bá, chú, dì, cậu, mợ, anh, chị, em, cháu, chắt… + Chỉ người gần gũi em - Thầy (cô) hiệu trưởng, thầy (cô) hiệu trường… phó, thầy cô giáo, anh chị tổng phụ trách đội, Bác bảo vệ, lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ trưởng, tổ phó, bạn, … + Chỉ nghề nghiệp khác - Giáo viên, kĩ sư, bác sĩ, đội, công an, nông dân, công nhân, lái xe, lái tàu, … + Chỉ dân tộc anh em đất nước - Tày, Nùng, Thái, Kinh, Mán, Dao, ta H.mông, Mường, Ba na, Gia Jai, Xê đăng, Cơ Ho, Lô lô, Sán Chỉ, … - HS nhận xét - Chốt kết đúng, gắn phiếu ghi kết lên bảng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập  THỂ DỤC: (Đồng chí: Lưu Thị Thương dạy)  MĨ THUẬT: Tiết 15: TẬP VẼ TRANH: ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I Mục tiêu: - HS hiểu vài hoạt động đội chiến đấu, sản xuất sinh hoạt hàng ngày - HS biết cách vẽ tranh đề tài quân đội - HS Tập vẽ tranh đề tài quân đội II Chuẩn bị: - GV: Bài vẽ HS đề tài quân đội - HS: Vở tập vẽ, mầu, chì, tẩy III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên ÔĐTC: KTBC: - Cho HS nêu tên trước Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1, HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài: - GV giới thiệu tranh, ảnh đề tài quân đội - Tranh vẽ đề tài quân đội thường có gì? - Em kể tên 1vài binh chủng quân đội mà em biết? - Để vẽ hoạt động cô đội em thường thấy ntn? 2, HĐ2: Cách vẽ: Học sinh - em nêu - Chú ý nghe - HS quan sát - H/ảnh cô đội - Bộ binh, không quân, hải quân, thiết giáp, quân y - Có thể vẽ chân dung, đội với thiếu nhi, đội biên phòng, chống bão lũ - Để vẽ tranh tranh đề tài quân - Chọn hoạt (đề tài) cụ thể đội ta phải vẽ nào? - Vẽ hình ảnh trước, hình ảnh phụ sau Rồi tô màu hoàn thiện * GVKL: Các em vẽ tranh chân - HS ý lắng nghe dung, hay đội diễn tập 3, HĐ3: Thực hành: - HS lấy vẽ, mầu, chì, tẩy thực - Cho hs thực vẽ theo ý thích - Quan sát lớp thực hiên vẽ 4,HĐ4: Nhận xét, đánh giá: + GV gợi ý hs nhận xét 1số vẽ về: - HS nhận xét - Nội dung (Rõ chủ đề) - Bố cục (Có h/ảnh chính, h/ảnh phụ) - Mầu sắc (Hài hòa, có đậm, có nhạt) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học, dặn HS tích - Chú ý nghe cực thực hành nội dung học - Chuẩn bị tốt đồ dùng, phương tiện cho học sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao - HS ý lắng nghe thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Hạt gạo làng ta (SGK - HS đọc theo HD GV tiếng Việt 5, tập 1, tuần 14) - Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi  Ngày soạn: 13/ 12/ 2016 Ngày giảng: Thứ sáu, 16/ 12/ 2016 TOÁN: Tiết 75: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Biết cách tìm tỉ số phầm trăm hai số - Giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm số - BT1; 2(a,b); BT3 II Đồ dùng dạy học: - SGK, bút, vở, bảng, phấn, III Hoạt động dạy- học: Giáo viên Học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Nêu (VBT) - HS nêu miệng - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu bài: b HD giải toán tỉ số phần trăm: - GV giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm - HS đọc phân tích số: 315 x 600 + GV ghi VD lên bảng + Viết tỉ số số HS nữ HS toàn - có tỉ số: 315 : 600 Khó khăn không trường viết thành PS thập phân + Viết tỉ số 315 600 + Thực phép chia ( 315 : 600 = 0,525) + HD nhân với 100 chia cho 100 + Nhân với 100 chia cho 100 ( 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = (SGK) 52,5%) - Chú ý theo dõi + Giới thiệu cách viết gọn: 315 : 600 = 0,525 = 52,5 % - Hs nêu quy tắc SGK + Gọi HS nêu qui tắc - Áp dụng vào giải toán có ND tìm tỉ số phần trăm: + Nêu toán, giải thích + Nhận xét, ghi bảng (như SGK) + Nhấn mạnh bước giải STP cho 10; 100; 1000… Luyện tập: * Bài 1: HS nêu yêu cầu tập số - HS nêu 0,57 = 57% ; 0,3 = 30% ; - Yêu cầu HS tự làm tập 0,234 = 23,4% ; 1,35 = 135% - YC HS chữa * Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu - Yêu cầu HS tự làm tập a) 19 : 30 = 0,6333 =63,33% - YC HS chữa b) 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% + Thực phép chia * Bài 3: - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu - HD phân tích đề Bài giải: - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào Tỉ số phần trăm học sinh nữ số - YC HS chữa học sinh lớp là: - Gọi HS nhận xét, bổ sung GV kết hợp 13 : 25 = 0,52 NX 0,52 =52% Đáp số: 52% * Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tìm x - GVHD phần a - HS ý theo dõi, lắng nghe a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62 - Làm bảng phần b c) 27 + x = 82 - HS giải bảng lớp phần c - GV nhận xét, chữa - HS nhận xét Củng cố - Dặn dò: - G V tóm tắt lại nội dung học , cho HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học  TẬP LÀM VĂN: Tiết 30: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG) I Mục tiêu: - Biết lập dàn ý văn tả hoạt động người (BT1) - Dựa vào dàn ý lập, viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) * QTE: - Nữ công nhân người lao động giỏi - Bổn phận yêu quý người lao động II Đồ dùng dạy- học: - HS chuẩn bị tranh ảnh em bé III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: - Gọi 1- HS đọc đoạn văn trước làm - GV nhận xét Dạy - học - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm tập: * Bài tập 1: -1 HS đọc yêu cầu gợi ý, lớp đọc - Gọi HS đọc yêu cầu thầm - YC HS tự lập dàn ý - HS làm bài, HS lập dàn ý giấy - GV quan sát giúp đỡ HS lúng khổ to túng a) Mở bài: Giới thiệu em bé định tả: tên em bé, tuổi em bé, b) Thân bài: Tả bao quát hình dáng bé:Thân hình bé, mái tóc, khuôn mặt, tay chân, Tả hoạt động bé: Nhận xét chung bé, hoạt động lúc chơi, lúc tập nói c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ bé - YC HS báo cáo kết làm - Nhận xét chữa * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - YC HS làm tập (GV giúp đỡ HS + Viết đoạn văn dựa vào việc quan sát yếu) hoạt động em bé định tả - YC HS trình bày - Một số HS trình bày - Cùng HS nhận xét, sửa chữa - HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà chuẩn bị sau  KĨ THUẬT: Tiết 15: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I Mục tiêu: - Nêu lợi ích việc nuôi gà - Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ lợi ích việc nuôi gà - Phiếu học tập - Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh ÔĐTC: KTBC: - Cho HS nêu tên trước - em nêu Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Chú ý nghe * HĐ1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi gà: - Nêu cách thực HĐ1: Thảo luận nhóm lợi ích nuôi gà - Giới thiệu nội dung phiếu học tập cách thức ghi kết thảo luận - Hướng dẫn HS tìm thông tin: Đọc - Chia nhóm thảo luận giao nhiệm vụ SGK, quan sát hình ảnh cho nhóm Nhóm trưởng điều khiển học liên hệ với thực tiễn nuôi gà nhóm thảo luận gia đìng địa phương - Nêu thời gian thảo luận - Các nhóm vị trí vệ vị trí thảo luận - Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi * HĐ2: Đánh giá kết học tập: - GV dựa vào câu hỏi cuối kết hợp sử dụng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - GV phát phiếu học tập - HS làm tập Gv nêu đáp án để HS đói chiếu, đánh giá kết học tập học sinh - HS báo cáo kết học tập GV nhận - HS báo cáo kết học tập xét, đánh giá kết qủa học tập HS Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học, dặn HS tích - Chú ý nghe cực thực hành nội dung học - Chuẩn bị tốt đồ dùng, phương tiện cho học sau - Nhắc nhở HS thực an toàn giao thông đường học nhà Chú ý đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông * Bài tập phụ đạo HS yếu: - HS đọc bài: Hạt gạo làng ta (SGK tiếng Việt 5, tập 1, tuần 14) - Trả lời câu hỏi - HS đọc theo HD GV - Trả lời câu hỏi  KHOA HỌC: Tiết 30: CAO SU I/ Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất cao su - Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng cao su * THGDBVMT: - Môi trường tài nguyên thiên nhiên: Một số đặc điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy học: - Hình thông tin trang 62, 63 SGK - Sưu tầm số đồ dùng cao su III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: - Thuỷ tinh dùng để làm gì? - Nêu tính chất thuỷ tinh? - Khi sử dụng bảo quản đồ dùng thuỷ tinh cần lưu ý gì? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: - Em kể tên đồ dùng cao su hình Tr.62 SGK 2.2-Hoạt động 1: Thực hành * Mục tiêu: HS làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su * Cách tiến hành: - Cho HS làm thực hành nhóm theo dẫn trang 60 SGK - HS thực hành theo nhóm - Mời đại diện nhóm báo cáo kết làm thực hành nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét - Cho HS rút tính chất cao su - HS rút tính chất cao su - GV kết luận: Cao su có tính đàn hồi 2.3-Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su - Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm giáo viên theo nội dung thảo luận câu hỏi: phiếu học tập + Có loại cao su? Đó loại nào? + Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su có tính chất gì? + Cao su sử dụng để làm gì? + Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su? - Đại diện nhóm trình bày - Mời đại diện nhóm trình bày, nhóm trình bày câu - Nhận xét - Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: SGV-Tr.113 3- Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau  SINH HOẠT TẬP THỂ (Nhận xét tuần 15)  ... thập phân + Viết tỉ số 3 15 600 + Thực phép chia ( 3 15 : 600 = 0 ,52 5) + HD nhân với 100 chia cho 100 + Nhân với 100 chia cho 100 ( 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = (SGK) 52 ,5% ) - Chú ý theo dõi +... 32 - 16 16 82 - 37 45 10 < 2,2 25 - HS làm vào a) 0,8 x X =1,2 x10 0,8 x X = 12 X = 12 : 0,8 X = 15 c) 25 : X =16 :10 25 : X = 1,6 X = 25 :1,6 X = 15, 6 25 - HS làm bảng - lớp nx - GV nhận xét... phần a a) 62 - 27 c) 53 + 19 - HS đọc viết - HS ý lắng nghe - Làm nháp - HS ý lắng nghe - HS nêu 75 25 60 15 = = 25% ; = = 15% 300 100 400 100 60 12 96 32 = = 12% ; = = 32% 50 0 100 300 100 Bài