giáo án sức bền vật liệu đại học công nghệ gtvt

Biến dạng của thanh chịu kéo, nén đúng tâm Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về khái niệm, ứng suất trên mặt cắt ngang của thanh chịu kéo nén đúng tâm.. Bài toán siêu tĩnh Mục đ

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ: 01 SỐ TIẾT: 02 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 0

Lớp 66DCCD31 Thực hiện ngày / / 2016.

Tên bài giảng: Chương 1: Mở đầu - Đặc trưng hình học của hình phẳng 1.1.Mở đầu 1.2.Đặc trưng hình học của hình phẳng 1.2.1.Mô men tĩnh và trọng tâm của hình phẳng 1.2.2.Mô men quán tính, bán kính quán tính Mục đích: Giới thiệu cho sinh viên về môn học, những khái niệm, giả thiết cơ bản cần thiết cho việc học tập môn Sức bền vật liệu Yêu cầu: Sinh viên nắm được những khái niệm cơ bản của môn Sức bền vật liệu: vật rắn thực, ngoại lực, nội lực, ứng suất, phương pháp mặt cắt để xác định nội lực Sinh viên nắm được các giả thiết cơ bản về vật liệu, các biến dạng cơ bản Sinh viên nắm được cách xác định mô men quán tính, bán kính quán tính của hình phẳng I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

+ Không lý do:………

………

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: 0 phút) - Câu hỏi kiểm tra: ………

………

- Dự kiến kiểm tra: SỐ TT HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN ĐIỂM 1 2 3 III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: 95 phút) - Đồ dùng và phương tiện dạy học ………

………

Trang 2

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN

(Phút)

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1.1 Những khái niệm cơ bản

và giả thiết của vật liệu

1.1.1 Nhiệm vụ và đối tượng

1.1.2.3 Giả thiết biến dạng bé

1.1.1.4 Giả thiết Xanhvơnăng

1.1.3 Ngoại lực, nội lực, phương

1020

Thuyết trình:

+ Nêu và giải thích rõ nhiệm vụnghiên cứu của môn SBVL về độbền, độ cứng và độ ổn định

+ Nêu rõ đối tượng nghiên cứu của

môn học là: thanh, tấm và vỏ, khối.+ Nêu rõ bốn giả thiết cơ bản

+ Nêu rõ khái niệm về ngoại lực vàlấy ví dụ minh hoạ

+ Nêu rõ khái niệm nội lực và cáchxác định nội lực bằng phuơng phápmặt cắt

+ Chiếu hình, giải thích hình vẽminh hoạ

+ Vẽ hình minh hoạ và thiết lập vàgiải thích công thức tính ứng suất.+ Nêu rõ các biến dạng, chuyển vị

cơ bản

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: 2 phút)

+ Những khái niệm cơ bản và giả thiết của vật liệu

+ Ngoại lực, nội lực, phương pháp mặt cắt, ứng suất

+ Các biến dạng, chuyển vị cơ bản

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian: 1 phút)

Xem lại nội dung lý thuyết chương 1

Trang 3

* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)

………

THÔNG QUA TỔ MÔN …………, ngày…….thảng ……năm 2016 Giáo viên ký tên Đồng Minh Khánh

Trang 4

Tên bài giảng: 1.2.Đặc trưng hình học của hình phẳng 1.2.1.Mô men tĩnh và trọng tâm của hình phẳng 1.2.2.Mô men quán tính, bán kính quán tính 1.2.3 Các phép biến đổi hệ trục với các mômen quán tính trục Bài tập Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về các đặc trưng hình học của hình phẳng, các phép biến đổi hệ trục với các mômen quán tính trục Yêu cầu: Sinh viên giải được các bài toán về tính mô men quán tính đối với các hệ trục tọa độ I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

Trang 5

i

i i xi c

i

S

x F X

+ Thiết lập công thức tính mô mentĩnh của hình phẳng

+ Theo môn Cơ học cơ sở, anh(chị)hãy xác định tọa độ trọng tâm củahình phẳng?

+ Nêu và giải thích rõ công thứcđịnh nghĩa các mô men quán tínhcủa hình phẳng

+ Nêu và giải thích rõ các hệ trụctoạ độ

+ Chiếu hình minh hoạ

+ Phân tích và thiết lập công thứctính mô men quán tính của một sốhìnhn phẳng

+ Nêu và giải thích rõ công thức

Trang 6

x x

y y

J

i

F J

với các mômen quán tính trục

1.2.3.1 Phép biến đổi trong tịnh tiến

trục

2 2

2

+ Thiết lập và biến đổi để đưa vềcông thức tổng quát tính bán kínhquán tính của một số hình phẳng

+ Chiếu hình phẳng và hai hệ trụctoạ độ

+ Phân tích và thiết lập công thứctính mô men quán tính của hìnhnphẳng đối với phép biến đổi trongtịnh tiến trục và phép biến đổi quaytrục

+ Đưa ra công thức tổng quát trongtrường hợp trục X, Y là trục trungtâm, trục quán tính chính

+ Giáo viên lấy ví dụ một hìnhphẳng

+ Giáo viên hướng dẫn sinh viêntính mô men quán tính của hìnhphẳng

Trang 7

0, ax

ax

0,min

min

2 2 ax

xy m

y m

xy y

J tg

















Bài tập

45

+ Giáo viên gọi sinh viên lên bảng chữa bài tập trong cuốn phô tô bài tập chương 1

+ Đặc trưng hình học của hình phẳng

+ Các phép biến đổi hệ trục với các mômen quán tính trục

Xem lại nội dung lý thuyết

+ Làm bài tập giáo viên cho pho to

………

THÔNG QUA TỔ MÔN …………, ngày…….thảng ……năm 2016

Giáo viên ký tên

Đồng Minh Khánh

Trang 8

Tên bài giảng: Bài tập Chương 2 Kéo (nén) đúng tâm: 2.1 Khái niệm Ứng suất trên mặt cắt ngang Biến dạng của thanh chịu kéo, nén đúng tâm Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về khái niệm, ứng suất trên mặt cắt ngang của thanh chịu kéo (nén) đúng tâm Yêu cầu: Sinh viên nắm được cách giải các bài tập tính ứng suất I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: 0 phút) - Câu hỏi kiểm tra: ……….………

………

Trang 9

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện.

2.1 Khái niệm Ứng suất trên

mặt cắt ngang Biến dạng của

thanh chịu kéo, nén đúng tâm

Thuyết trình:

+ Giáo viên nêu và giải thích rõ kháiniệm thanh chịu kéo (nén) đúngtâm

+ Chiếu hình minh họa

+ Nêu và chiếu hình minh họa vềquy ước dấu nội lực

+ Thiết lập công thức tổng quát tínhnội lực

+ Hướng dẫn sinh viên các bước vẽbiểu đồ nội lực

+ Lấy ví dụ minh họa

+ Vẽ mô tả thí nghiệm và phân tíchbiến dạng

+ Nêu rõ các giả thiết

+ Thiết lập công thức tính ứng suất

V TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: 2 phút)

+ Khái niệm Ứng suất trên mặt cắt ngang của thanh chịu kéo, nén đúng tâm

+ Làm bài tập chương 2

Trang 10

………

Trang 11

GIÁO ÁN SỐ: 04 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 07 Lớp 66DCCD31 Thực hiện ngày / / 2016.

Tên bài giảng: 2.1 Khái niệm Ứng suất trên mặt cắt ngang Biến dạng của

thanh chịu kéo, nén đúng tâm (tiếp theo) 2.2.Tính chất cơ học của vật liệu

2.3 Hiện tượng tập trung ứng suất -Thế năng biến dạng đàn hồi 2.4.Tính toán thanh chịu kéo, nén đúng tâm Bài toán siêu tĩnh

Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về biến dạng của thanh chịu kéo (nén) đúng

tâm, tính chất cơ học của vật liệu, hiện tượng tập trung ứng suất -thế năng biến dạng đànhồi, tính toán thanh chịu kéo, nén đúng tâm Bài toán siêu tĩnh

Yêu cầu: Sinh viên giải được các bài tập tính biến dạng của thanh chịu kéo (nén) đúng

………

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: 0 phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

………

- Dự kiến kiểm tra:

1

2

3

III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: 145 phút)

- Đồ dùng và phương tiện dạy học

………

Trang 12

(Phút)

2.1 Khái niệm Ứng suất trên

mặt cắt ngang Biến dạng của

thanh chịu kéo, nén đúng tâm

+ Vẽ mẫu thí nghiệm một thanhthép non

+ Vẽ mẫu thí nghiệm vật liệu gạch,

đá, bê tông hình lập phương hoặchình trụ

+ Nêu rõ trình tự thí nghiệm

+ Quan sát thí nghiệm và vẽ biểu đồ

Trang 13

2.3 Hiện tượng tập trung ứng

suất -Thế năng biến dạng đàn

2 2

2.4 Tính thanh chịu kéo (nén)

đúng tâm Bài toán siêu tĩnh

+ Nêu rõ điều kiện bền

+ Nêu và giải thích rõ ba bài toán cơbản

+ Nêu và giải thích rõ về bài toánsiêu tĩnh

Trang 14

+ Biến dạng, định luật húc

+ Tính chất cơ học của vật liệu

+ Hiện tượng tập trung ứng suất -Thế năng biến dạng đàn hồi

+ Tính toán thanh chịu kéo, nén đúng tâm Bài toán siêu tĩnh V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian: 1 phút) Xem lại nội dung lý thuyết + Làm bài tập giáo viên cho pho to * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện) ………

………

Trang 15

Tên bài giảng: Thí nghiệm: Bài 1 Kéo phá hoại mẫu thép mềm Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về phương pháp thí nghiệm kéo phá hoại mẫu thép mềm Yêu cầu: Sinh viên nắm được các bước thí nghiệm và biết phân tích biểu đồ thí nghiệm I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

Trang 16

(Phút)

Thí nghiệm: Bài 1 Kéo phá

hoại mẫu thép mềm

95 + Giáo viên hướng dẫn sinh viên

chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm

+ Vật liệu thí nghiệm là một thanh thép mềm CT38

+ Giáo viên mô tả cấu tạo của thanh thép

+ Giáo viên mô tả phương pháp thí nghiệm

+ Thí nghiệm: Bài 1 Kéo phá hoại mẫu thép mềm

+ Xem lại nội dung bài hướng dẫn thí nghiệm

+ Làm các bài tập chương 2

………

Trang 17

Tên bài giảng: Thí nghiệm: Bài 1 Kéo phá hoại mẫu thép mềm Bài tập Mục đích: Sinh viên có được sự hiểu biết về cách giải các bài tập của thanh chịu kéo (nén) đúng tâm Yêu cầu: Sinh viên nắm được cách giải các bài tập vẽ biểu đồ lực dọc, biểu đồ ứng suất và biểu đồ biến dạng của thanh chịu kéo (nén) đúng tâm I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

Trang 18

+ Thí nghiệm: Bài 1 Kéo phá hoại mẫu thép mềm

+ Bài tập chương 2

+ Làm bài tập còn lại của chương 2 mà giáo viên đã cho photo

………

Trang 19

Tên bài giảng: Thí nghiệm: Bài 2 Xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu Yêu cầu: Sinh viên nắm được cách xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu.

I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

Trang 20

(Phút)

Thí nghiệm: Bài 2 Xác định

mô đun đàn hồi E của vật liệu

95 + Giáo viên hướng dẫn sinh viên

chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm

+ Vật liệu thí nghiệm là một thanh thép mềm CT38, đá hình lập phương

+ Giáo viên mô tả cấu tạo của thanh thép, viên đá

+ Giáo viên mô tả phương pháp thí nghiệm

+ Thí nghiệm: Bài 2 Xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu.

+ Xem lại nội dung bài thí nghiệm

+ Nghiên cứu trước Khái niệm trạng thái ứng suất, trạng thái ứng suất phẳng

………

Trang 21

Tên bài giảng: Thí nghiệm: Bài 2 Xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu. Chương 3: Trạng thái ứng suất - Lý thuyết bền 3.1.Khái niệm về trạng thái ứng suất 3.2 Trạng thái ứng suất phẳng Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về khái niệm về trạng thái ứng suất, trạng thái ứng suất phẳng Yêu cầu: Sinh viên nắm được cách tính ứng suất trên mặt nghiêng, ứng suất chính, phương chính, ứng suất tiếp cực trị I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: 5 phút) - Câu hỏi kiểm tra: Viết và giải thích công thức tính mô men quán tính của một số hình phẳng? ………

………

Trang 22

(Phút)

Thí nghiệm: Bài 2 Xác định mô

đun đàn hồi E của vật liệu

Chương 3: Trạng thái ứng suất

-Lý thuyết bền

3.1.Khái niệm về trạng thái ứng

suất.

3.2.Trạng thái ứng suất phẳng.

3.2.1 Ứng suất trên mặt nghiêng,

định luật đối ứng của ứng suất tiếp

3.2.1.1 Ứng suất trên mặt nghiêng

bất kỳ

os2 sin 2

sin 2 os2 2

+ Chiếu hình minh họa+ Nêu và giải thích rõ khái niệmtrạng thái ứng suất tại một điểm

+ Chiếu phân tố có mặt phẳngnghiêng bất kỳ

+ Gọi sinh viên đứng tại chỗ trả lờicách thiết lập công thức tính ứngsuất tương ứng với mặt nghiêng

+ Nêu rõ định luật đối ứng của ứngsuất tiếp

+ GV gọi SV nêu khái niệm ứngsuất chính, phương chính

+ GV hướng dẫn SV thiết lập côngthức xác định phương chính và ứngsuất chính

+ GV hướng dẫn SV thiết lập côngthức tính ứng suất tiếp lớn nhất,nhỏ nhất

Trang 23

2 1 2

x y

xy

tg

tg k

+ GV chiếu hình minh họa

+ GV nêu rõ ứng dụng của vòngtròn Mohr

Thí nghiệm: Bài 2 Xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu

+ Khái niệm về trạng thái ứng suất

+ Trạng thái ứng suất phẳng

+ Xem lại nội dung lý thuyết đã học

+Làm các bài tập 3.1; 3.2; 3.3 giáo viên cho photo

+ Nghiên cứu trạng thái ứng suất khối, thế năng biến dạng đàn hồi- Lý thuyết bền

………

Trang 24

Tên bài giảng: Bài tập

Mục đích: Củng cố kiến thức về trạng thái ứng suất phẳng.

Yêu cầu: Sinh viên giải được các bài tập về trạng thái ứng suất phẳng.

I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút)

- Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng:

+ Có lý do:……… + Không lý do:………

………

…

………

1

2

3

Trang 25

+ Giáo viên kiểm tra sinh viên làmbài tập ở nhà

+ Giáo viên gọi một sinh viên khácnhận xét bài làm của bạn trên bảng.+ Giáo viên nhận xét

+ Xem lại các bài tập đã chữa

+ Làm các bài tập 3.6; 3.7; 3.8

+ Nghiên cứu Chương 4: Xoắn thuần túy của thanh thẳng

Trang 26

Tên bài giảng: 3.3.Trạng thái ứng suất khối

3.4.Thế năng biến dạng đàn hồi - Lý thuyết bền Chương 4: Xoắn thuần túy thanh thẳng

4.1 Khái niệm, nội lực và biểu đồ nội lực 4.2 Ứng suất, biến dạng trên trục tròn chịu xoắn thuần túy 4.3 Tính toán trục tròn chịu xoắn

Mục đích: - Trang bị cho sinh viên kiến thức về trạng thái ứng suất khối, thế năng biến

………

Bài tập số 1a ( trang 100)

1

2

3

- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính, phấn, bảng

Trang 27

+ Giáo viên nêu quan hệ giữa ứngsuất và biến dạng

+ Nêu và giải thích rõ thế năngbiến dạng đàn hồi

+ Nêu rõ khái niệm về lý thuyếtbền

+ Nêu và giải thích rõ các lý thuyếtbền

Chương 4: Xoắn thuần túy thanh

thẳng

4.1 Khái niệm, nội lực và biểu đồ

nội lực.

4.1.1 Khái niệm

4.1.2 Nội lực và biểu đồ nội lực

10 + GV chiếu hình minh hoạ

+ SV quan sát hình vẽ và nhận xét.+ GV nhận xét và đưa ra kháiniệm

Trang 28

4.2 Ứng suất, biến dạng trên trục

tròn chịu xoắn thuần túy.

4.2.1 Ứng suất trên mặt cắt ngang

+ GV lấy ví dụ minh họa

+ SV quan sát hình chiếu và trả lờicâu hỏi của GV

+ SV quan sát hình vẽ và nhận xét.+ GV nhận xét và kết luận

+ Giáo viên nêu rõ hai giả thiết.+ GV phân tích rõ ứng suất trongthanh chịu xoắn thuần túy

+ GV hướng dẫn sinh viên thiết lậpcông thức tính ứng suất

+ GV hướng dẫn sinh viên thiết lậpcông thức tính biến dạng trên trụcxoắn thuần túy

+ GV lấy ví dụ minh họa

+ SV quan sát ví dụ và trả lời câuhỏi của giáo viên

+ GV nêu rõ điều kiện bền, điềukiện cứng và ba bài toán cơ bản.+ GV lấy ví dụ minh họa

+ SV quan sát ví dụ và trả lời câuhỏi của giáo viên

Trang 29

+ Trạng thái ứng suất khối.

+ Thế năng biến dạng đàn hồi, lý thuyết bền

+ Xoắn thuần túy thanh thẳng

+ Làm baì tập chương 4

+ Thí nghiệm: Vật liệu kim loại-phương pháp thử xoắn

………

Trang 30

Tên bài giảng: 4.5.Thí nghiệm: ( Bài 3): Vật liệu kim loại-phương pháp thử

………

1

2

3

Máy tính, máy chiếu, phấn, bảng

Trang 31

+ Cho mẫu kim loại đã được chuẩn

bị vào máy thí nghiệm

+ SV quan sát thí nghiệm và đọc cácchỉ số trên máy thí nghiệm

+ Thông qua các chỉ số thí nghiệm

SV tính được ứng suất, biến dạngcủa thanh chịu xoắn

+ Vật liệu kim loại-phương pháp thử xoắn

+ Xem lại nội dung bài thí nghiệm

+ Nghiên cứu trước nội dung thanh chịu uốn ngang phẳng

………

Trang 32

Tên bài giảng: 4.5.Thí nghiệm: ( Bài 3): Vật liệu kim loại-phương pháp thử

xoắn (tiếp theo) Chương 5 Thanh chịu uốn phẳng 5.1.Khái niệm Biểu đồ nội lực

Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức về khái niệm và biểu đồ nội lực của thanh

chịu uốn ngang phẳng

Yêu cầu: Sinh viên biết tính nội lực và vẽ biểu đồ nội lực của thanh chịu uốn ngang phẳng.

………

……… ………

1

2

3

NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

Trang 33

(Phút) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

4.5.Thí nghiệm: ( Bài 3): Vật

liệu kim loại-phương pháp thử

xoắn (tiếp theo)

+ Nêu khái niệm về thanh chịu uốn,

về dầm, về mặt tải trọng, về mặtphẳng quán tính chính trung tâm

+ SV quan sát hình vẽ và nhận xét

về nội lực của thanh chịu uốnphẳng, quy ước dấu cho nội lực,phương pháp tính

+ GV hướng dẫn SV các bước vẽbiểu đồ nội lực

+ GV lấy ví dụ minh họa và gọi SVdứng trả lời câu hỏi

+ Khái niệm Biểu đồ nội lực

+ Học lý thuyết và làm baì tập giáo viên cho photo

………

Trang 34

Tên bài giảng: Bài tập

Mục đích: Hướng dẫn sinh viên cách giải các bài tập vẽ biểu đồ nội lực của thanh chịu

………

…

………

1

2

3

Trang 35

+ Gọi sinh viên lên bảng chữa bàitập

+ Giáo viên gọi một sinh viên khácnhận xét bài làm của bạn trên bảng.+ Giáo viên nhận xét

+ Bài tập tính và vẽ biểu đồ nội lực của thanh chịu uốn phẳng

+ Xem lại nội dung lý thuyết đã học

+ Làm bài tập 5.11 về phần tính ứng suất của thanh chịu uốn thuần túy

Trang 36

Tên bài giảng: 5.2.Ứng suất trên mặt cắt ngang thanh chịu uốn thuần túy

phẳng 5.3 Ứng suất trên mặt cắt ngang thanh chịu uốn ngang phẳng Trạng thái ứng suất của dầm khi uốn

Bài tập

Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức về ứng suất trên mặt cắt ngang thanh chịu uốn

thuần túy phẳng, ứng suất trên mặt cắt ngang thanh chịu uốn ngang phẳng Trạng thái ứngsuất của dầm khi uốn

Yêu cầu: Sinh viên nắm được cách giải bài tập tính ứng suất trên mặt cắt ngang thanh

chịu uốn thuần túy phẳng, ứng suất trên mặt cắt ngang của thanh chịu uốn ngang phẳng, vẽđược các đường ứng suất chính của dầm chịu uốn

………

…

………

1

2

3

Trang 37

 

c Biểu đồ ứng suất pháp σz trên

mặt cắt ngang dầm uốn thuần

x

y

bh W

hb W

+ SV: nhận xét về nội lực của dầmchịu uốn thuần túy

+ GV: Nhận xét và kết luận về địnhnghĩa, các giả thiết dầm chịu uốnthuần túy

+ GV: trình chiếu một phân tố cầnxác định ứng suất, phân tích ứngsuất, hướng dẫn SV thiết lập côngthức tính ứng suất và biểu đồ ứngsuất trên mặt cắt ngang của thanhchịu uốn thuần túy

+ SV: lắng nghe và trả lời các câuhỏi của GV

+ GV: lấy một ví dụ minh họa vàhọa và hướng dẫn SV làm ví dụ.+ SV: quan sát GV hướng dẫn làm

ví dụ và trả lời các câu hỏi của GV

5.3 Ứng suất trên mặt cắt

ngang thanh chịu uốn ngang

Trang 38

Q F

x

y x xy

x

Q h t J

+ SV: lắng nghe GV giảng

+ GV: trình chiếu một phân tố cầnxác định ứng suất tiếp, hướng dẫn

SV thiết lập công thức tính ứng suấttiếp trên mặt cắt ngang thanh đặc,ứng suất tiếp trên mặt cắt ngangthành mỏng hở và biểu đồ ứng suấttrên mặt cắt ngang chữ nhật, hìnhtròn của thanh chịu uốn ngangphẳng

+ SV: lắng nghe và trả lời các câuhỏi của GV

+ GV: lấy ví dụ minh họa và hướngdẫn SV làm ví dụ

+ GV: chiếu hình minh họa và phântích hình vẽ trong trường hợp trạngthái ứng suất của dầm khi chịu uốnthuần túy và trường hợp trạng tháiứng suất của dầm khi chịu uốnngang phẳng

+ Giáo viên trình chiếu nội dungphần bài tập 5.1; 5.2;5.4 lên bảng.+ Yêu cầu SV tìm ứng suất pháp vàứng suất tiếp lớn nhất

+ Gọi sinh viên lên bảng chữa bàitập

+ Giáo viên gọi một sinh viên khác

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	0,94 MB