giáo án sức bền vật liệu đại học công nghệ gtvt

Biến dạng của thanh chịu kéo, nén đúng tâm Bài tập Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về khái niệm, ứng suất trên mặt cắt ngang, biến dạng của thanh chịu kéo nén đúng tâm, tính c

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ: 01 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 0

Lớp 65DCCD32 Thực hiện ngày / / 2015.

Tên bài giảng: Chương 1: Mở đầu - Đặc trưng hình học của hình phẳng 1.1.Mở đầu 1.2.Đặc trưng hình học của hình phẳng 1.2.1.Mô men tĩnh và trọng tâm của hình phẳng 1.2.2.Mô men quán tính, bán kính quán tính Mục đích: Giới thiệu cho sinh viên về môn học, những khái niệm, giả thiết cơ bản cần thiết cho việc học tập môn Sức bền vật liệu Các đặc trưng hình học của hình phẳng Yêu cầu: Sinh viên nắm được những khái niệm cơ bản của môn Sức bền vật liệu: vật rắn thực, ngoại lực, nội lực, ứng suất, phương pháp mặt cắt để xác định nội lực Sinh viên nắm được các giả thiết cơ bản về vật liệu, các biến dạng cơ bản Sinh viên nắm được cách xác định mô men quán tính, bán kính quán tính của hình phẳng I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

+ Không lý do:………

………

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: 0 phút) - Câu hỏi kiểm tra: ………

………

- Dự kiến kiểm tra: SỐ TT HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN ĐIỂM 1 2 3 III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: 145 phút) - Đồ dùng và phương tiện dạy học ………

………

Trang 2

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN

(Phút)

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1.1 Những khái niệm cơ bản

và giả thiết của vật liệu

1.1.1 Nhiệm vụ và đối tượng

1.1.2.3 Giả thiết biến dạng bé

1.1.1.4 Giả thiết Xanhvơnăng

1.1.3 Ngoại lực, nội lực, phương

1020

15

Thuyết trình:

+ Nêu và giải thích rõ nhiệm vụnghiên cứu của môn SBVL về độbền, độ cứng và độ ổn định

+ Nêu rõ đối tượng nghiên cứu của

môn học là: thanh, tấm và vỏ, khối.+ Nêu rõ bốn giả thiết cơ bản

+ Nêu rõ khái niệm về ngoại lực vàlấy ví dụ minh hoạ

+ Nêu rõ khái niệm nội lực và cáchxác định nội lực bằng phuơng phápmặt cắt

+ Chiếu hình, giải thích hình vẽminh hoạ

+ Vẽ hình minh hoạ và thiết lập vàgiải thích công thức tính ứng suất.+ Nêu rõ các biến dạng, chuyển vị

cơ bản

+ Chiếu hình phẳng và hệ trục toạđộ

Trang 3

i i xi c

i

S

x F X

y y

J

i

F J

+ Nêu và giải thích rõ công thứcđịnh nghĩa các mô men quán tínhcủa hình phẳng

+ Nêu và giải thích rõ các hệ trụctoạ độ

+ Chiếu hình minh hoạ

+ Phân tích và thiết lập công thứctính mô men quán tính của một sốhìnhn phẳng

+ Nêu và giải thích rõ công thứcđịnh nghĩa các bán kính quán tínhcủa hình phẳng

+ Thiết lập và biến đổi để đưa vềcông thức tổng quát tính bán kính

Trang 4

- Hình chữ nhật

x 0, 2890, 289

y



- Hình tròn

i x  i y 0, 25d

quán tính của một số hình phẳng

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: 2 phút)

+ Những khái niệm cơ bản và giả thiết của vật liệu

+ Ngoại lực, nội lực, phương pháp mặt cắt, ứng suất

+ Các biến dạng, chuyển vị cơ bản

+ Mô men tĩnh và trọng tâm của hình phẳng

+ Mô men quán tính, bán kính quán tính

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian: 1 phút)

Xem lại nội dung lý thuyết chương 1

* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)

………

THÔNG QUA TỔ MÔN …………, ngày…….thảng ……năm 2014 Giáo viên ký tên Đồng Minh Khánh

Trang 5

Lớp 64DCCD2,3 Thực hiện ngày / / 2014.

Tên bài giảng: 1.2.3 Các phép biến đổi hệ trục với các mômen quán tính trục Bài tập Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về các phép biến đổi hệ trục với các mômen quán tính trục Yêu cầu: Sinh viên giải được các bài toán về tính mô men quán tính đối với các hệ trục tọa độ I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

Trang 6

với các mômen quán tính trục

1.2.3.1 Phép biến đổi trong tịnh tiến

trục

2 2

2

xy m

J J

J tg

+ Phân tích và thiết lập công thứctính mô men quán tính của hìnhnphẳng đối với phép biến đổi trongtịnh tiến trục và phép biến đổiquay trục

+ Đưa ra công thức tổng quáttrong trường hợp trục X, Y là trụctrung tâm, trục quán tính chính+ Giáo viên lấy ví dụ một hìnhphẳng

+ Giáo viên hướng dẫn sinh viêntính mô men quán tính của hìnhphẳng

+ Giáo viên gọi sinh viên lênbảng chữa bài tập trong cuốn phô

tô bài tập chương 1

Trang 7

+ Các phép biến đổi hệ trục với các mômen quán tính trục

Xem lại nội dung lý thuyết

+ Làm bài tập giáo viên cho pho to

………

THÔNG QUA TỔ MÔN …………, ngày…….thảng ……năm 2014

Giáo viên ký tên

Đồng Minh Khánh

Trang 8

Tên bài giảng: Bài tập Chương 2 Kéo (nén) đúng tâm: 2.1 Khái niệm Ứng suất trên mặt cắt ngang Biến dạng của thanh chịu kéo, nén đúng tâm Bài tập Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về khái niệm, ứng suất trên mặt cắt ngang, biến dạng của thanh chịu kéo (nén) đúng tâm, tính chất cơ học của vật liệu Yêu cầu: Sinh viên nắm được cách giải các bài tập tính ứng suất, tính biến dạng của thanh chịu kéo (nén) đúng tâm Sinh viên nắm được tính chất cơ học của vật liệu dẻo và vật liệu dòn và phương pháp thí nghiệm chúng I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: 0 phút) - Câu hỏi kiểm tra: ……….………

………

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện.

Trang 9

2.1 Khái niệm Ứng suất trên

mặt cắt ngang Biến dạng của

thanh chịu kéo, nén đúng tâm

Thuyết trình:

+ Giáo viên nêu và giải thích rõ kháiniệm thanh chịu kéo (nén) đúngtâm

+ Chiếu hình minh họa

+ Nêu và chiếu hình minh họa vềquy ước dấu nội lực

+ Thiết lập công thức tổng quát tínhnội lực

+ Hướng dẫn sinh viên các bước vẽbiểu đồ nội lực

+ Lấy ví dụ minh họa

+ Vẽ mô tả thí nghiệm và phân tíchbiến dạng

+ Nêu rõ các giả thiết

+ Thiết lập công thức tính ứng suất

Trang 10

2.1.4.3 mối quan hệ giữa biến

dạng ngang và biến dạng dọc

x  y    z

2.1.5 Định luật Húc

z  z.E

Bài tập

5

30

dọc và biến dạng ngang

+ Nêu rõ Định luật Húc trong kéo (nén) đúng tâm

+ Giáo viên gọi sinh viên lên bảng chữa bài tập trong cuốn phô tô bài tập chương 2

V TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: 2 phút)

+ Khái niệm Ứng suất trên mặt cắt ngang Biến dạng của thanh chịu kéo, nén đúng tâm + Phương pháp giải bài tập vẽ biểu đồ nội lực, tính ứng suất và tính biến dạng trong thanh chịu kéo ( nén đúng tâm)

Xem lại nội dung lý thuyết

+ Làm bài tập chương 2

………

Trang 11

Tên bài giảng: 2.2.Tính chất cơ học của vật liệu 2.3 Hiện tượng tập trung ứng suất -Thế năng biến dạng đàn hồi 2.4.Tính toán thanh chịu kéo, nén đúng tâm Bài toán siêu tĩnh Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về tính chất cơ học của vật liệu, hiện tượng tập trung ứng suất -thế năng biến dạng đàn hồi, tính toán thanh chịu kéo, nén đúng tâm Bài toán siêu tĩnh Yêu cầu: Sinh viên nắm được tính chất cơ học của vật liệu, hiện tượng tập trung ứng suất -thế năng biến dạng đàn hồi Sinh viên giải được các bài tập tính toán thanh chịu kéo (nén) đúng tâm, bài toán siêu tĩnh I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

Trang 12

2.3 Hiện tượng tập trung ứng

suất -Thế năng biến dạng đàn

2 2

2.4 Tính thanh chịu kéo (nén)

đúng tâm Bài toán siêu tĩnh

+ Vẽ mẫu thí nghiệm vật liệu gạch,

đá, bê tông hình lập phương hoặchình trụ

Trang 13

2.4.2 Điều kiện bền, ba bài toán

cơ bản

1 Điều kiện bền

ax  

ax

m m

N F

   

2 Ba bài toán cơ bản + Bt1: Kiểm tra bền ax   ax m m N F     + Bt2: Chọn tiết diện mặt cắt N max F   + Bt3: Chọn ngoại lực tác dụng Nmax F .  2.4.3 Bài toán siêu tĩnh 25 10 + Nêu rõ điều kiện bền + Nêu và giải thích rõ ba bài toán cơ bản + Lấy ví dụ minh họa + Nêu và giải thích rõ về bài toán siêu tĩnh + Lấy ví dụ minh họa IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: 2 phút) + Tính chất cơ học của vật liệu + Hiện tượng tập trung ứng suất -Thế năng biến dạng đàn hồi

+ Tính toán thanh chịu kéo, nén đúng tâm Bài toán siêu tĩnh V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian: 1 phút) Xem lại nội dung lý thuyết + Làm bài tập giáo viên cho pho to * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện) ………

………

Trang 14

Tên bài giảng: Thí nghiệm: Bài 1 Kéo phá hoại mẫu thép mềm Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về phương pháp thí nghiệm kéo phá hoại mẫu thép mềm Yêu cầu: Sinh viên nắm được các bước thí nghiệm và biết phân tích biểu đồ thí nghiệm I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

Trang 15

………

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (Phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 2 3 Thí nghiệm: Bài 1 Kéo phá hoại mẫu thép mềm 145 + Giáo viên hướng dẫn sinh viên chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm + Vật liệu thí nghiệm là một thanh thép mềm CT38 + Giáo viên mô tả cấu tạo của thanh thép + Giáo viên mô tả phương pháp thí nghiệm + Giáo viên hướng dẫn sinh viên tiến hành thí nghiệm IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: 2 phút) + Thí nghiệm: Bài 1 Kéo phá hoại mẫu thép mềm V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian: 1 phút) + Xem lại nội dung bài hướng dẫn thí nghiệm + Làm các bài tập chương 2 * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện) ………

………

Trang 16

Tên bài giảng: Bài tập Mục đích: Sinh viên có được sự hiểu biết về cách giải các bài tập của thanh chịu kéo (nén) đúng tâm Yêu cầu: Sinh viên nắm được cách giải các bài tập vẽ biểu đồ lực dọc, biểu đồ ứng suất và biểu đồ biến dạng của thanh chịu kéo (nén) đúng tâm I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

Trang 17

………

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (Phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 2 3 Bài tập 95 + Giáo viên trình chiếu nội dung bài tập 2.1; 2.2; 2.3; 2.4 lên bảng + Gọi sinh viên lên bảng chữa bài tập + Giáo viên kiểm tra sinh viên làm bài tập ở nhà + Giáo viên gọi một sinh viên khác nhận xét bài làm của bạn trên bảng + Giáo viên nhận xét IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: 2 phút) + Bài tập chương 2 V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian: 1 phút) Xem lại nội dung lý thuyết + Làm bài tập còn lại của chương 2 mà giáo viên đã cho photo * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện) ………

………

Trang 18

Tên bài giảng: Thí nghiệm: Bài 2 Xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu Yêu cầu: Sinh viên nắm được cách xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu.

I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

Trang 19

………

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN (Phút) PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1 2 3 Thí nghiệm: Bài 2 Xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu + Giáo viên hướng dẫn sinh viên chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm + Vật liệu thí nghiệm là một thanh thép mềm CT38, đá hình lập phương + Giáo viên mô tả cấu tạo của thanh thép, viên đá + Giáo viên mô tả phương pháp thí nghiệm + Giáo viên hướng dẫn sinh viên tiến hành thí nghiệm xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: 2 phút) + Thí nghiệm: Bài 2 Xác định mô đun đàn hồi E của vật liệu V BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian: 1 phút) + Xem lại nội dung bài thí nghiệm + Nghiên cứu trước Khái niệm trạng thái ứng suất, trạng thái ứng suất phẳng * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện) ………

………

Trang 20

Tên bài giảng: Chương 3: Trạng thái ứng suất - Lý thuyết bền 3.1.Khái niệm về trạng thái ứng suất 3.2 Trạng thái ứng suất phẳng Mục đích: Cung cấp kiến thức cho sinh viên về khái niệm về trạng thái ứng suất, trạng thái ứng suất phẳng Yêu cầu: Sinh viên nắm được cách tính ứng suất trên mặt nghiêng, ứng suất chính, phương chính, ứng suất tiếp cực trị I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút) - Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng: + Có lý do:………

………

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: 5 phút) - Câu hỏi kiểm tra: Viết và giải thích công thức tính mô men quán tính của một số hình phẳng? ………

………

Trang 21

………

3.2.1 Ứng suất trên mặt nghiêng,

định luật đối ứng của ứng suất tiếp

3.2.1.1 Ứng suất trên mặt nghiêng

bất kỳ

os2 sin 2

sin 2 os2 2

+ Chiếu phân tố có mặt phẳngnghiêng bất kỳ

+ Gọi sinh viên đứng tại chỗ trảlời cách thiết lập công thức tínhứng suất tương ứng với mặtnghiêng

+ Nêu rõ định luật đối ứng củaứng suất tiếp

+ GV gọi SV nêu khái niệm ứngsuất chính, phương chính

+ GV hướng dẫn SV thiết lậpcông thức xác định phương chính

và ứng suất chính

+ GV hướng dẫn SV thiết lậpcông thức tính ứng suất tiếp lớnnhất, nhỏ nhất

Trang 22

2 1 2

x y

xy

tg

tg k

+ GV chiếu hình minh họa

+ GV nêu rõ ứng dụng của vòngtròn Mohr

+ Khái niệm về trạng thái ứng suất

+ Trạng thái ứng suất phẳng

+ Xem lại nội dung lý thuyết đã học

+Làm các bài tập 3.1; 3.2; 3.3 giáo viên cho photo

+ Nghiên cứu trạng thái ứng suất khối, thế năng biến dạng đàn hồi- Lý thuyết bền

Trang 23

GIÁO ÁN SỐ: 09 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 20 Lớp 64DCCD2,3 Thực hiện ngày / /2014.

Tên bài giảng: Bài tập

3.3.Trạng thái ứng suất khối 3.4.Thế năng biến dạng đàn hồi - Lý thuyết bền

Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức về trạng thái ứng suất khối, thế năng biến

dạng đàn hồi – lý thuyết bền

Yêu cầu: Sinh viên giải được các bài tập về trạng thái ứng suất phẳng.

Sinh viên nắm được quan hệ giữa ứng suất và biến dạng trong trạng thái ứngsuất khối

Sinh viên nắm được thế năng biến đổi hình dạng, thế năng biến đổi thể tích vàcác lý thuyết bền

I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 02 phút)

- Kiểm tra sinh viên vắng mặt Tên sinh viên vắng:

+ Có lý do:……… + Không lý do:………

………

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: 0 phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

………

- Dự kiến kiểm tra:

1

2

3

III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: 145 phút)

- Đồ dùng và phương tiện dạy học

………

Trang 24

………

+ Gọi sinh viên lên bảng chữa bàitập

+ Giáo viên kiểm tra sinh viênlàm bài tập ở nhà

+ Giáo viên gọi một sinh viênkhác nhận xét bài làm của bạntrên bảng

+ Giáo viên nhận xét

+ Giáo viên nêu khái niệm vềtrạng thái ứng suất khối với bathành phần ứng suất chính

+ Giáo viên nêu quan hệ giữa ứngsuất và biến dạng

+ Nêu và giải thích rõ thế năng

Trang 25

+ Trạng thái ứng suất khối

+ Thế năng biến dạng đàn hồi, lý thuyết bền

+ Xem lại các bài tập đã chữa

+ Làm các bài tập 3.6; 3.7; 3.8

+ Nghiên cứu Chương 4: Xoắn thuần túy của thanh thẳng

Trang 26

GIÁO ÁN SỐ: 10 SỐ TIẾT: 02 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 23 Lớp 64DCCD2,3 Thực hiện ngày / / 2014.

Tên bài giảng: Chương 4: Xoắn thuần túy thanh thẳng

4.1 Khái niệm, nội lực và biểu đồ nội lực 4.2 Ứng suất, biến dạng trên trục tròn chịu xoắn thuần túy 4.3 Tính toán trục tròn chịu xoắn

Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức về khái niệm, nội lực, biểu đồ nội lực, ứng

suất, biến dạng của thanh trục tròn chịu xoắn thuần túy

Yêu cầu: Sinh viên biết tính, vẽ biểu đồ nội lực, tính ứng suất, biến dạng và tính toán

trục tròn chịu xoắn của thanh chịu xoắn thuần túy

………

Bài tập số 1a ( trang 100)

………

1

2

3

………

Trang 27

………

4.1.2 Nội lực và biểu đồ nội lực

4.2 Ứng suất, biến dạng trên

trục tròn chịu xoắn thuần túy.

+ GV hướng dẫn SV cách quy ướcdấu nội lực mô men xoắn Mz

+ GV hướng dẫn SV thiết lập côngthức tổng quát tính nội lực Mz.+ GV hướng dẫn SV các bước vẽbiểu đồ nội lực Mz

+ GV lấy ví dụ minh họa

+ SV quan sát hình chiếu và trả lờicâu hỏi của GV

+ SV quan sát hình vẽ và nhận xét.+ GV nhận xét và kết luận

+ Giáo viên nêu rõ hai giả thiết.+ GV phân tích rõ ứng suất trongthanh chịu xoắn thuần túy

+ GV hướng dẫn sinh viên thiết lậpcông thức tính ứng suất

Trang 28

4.2.2 Biến dạng trên trục xoắn

+ GV lấy ví dụ minh họa

+ SV quan sát ví dụ và trả lời câuhỏi của giáo viên

+ GV nêu rõ điều kiện bền, điềukiện cứng và ba bài toán cơ bản.+ GV lấy ví dụ minh họa

+ SV quan sát ví dụ và trả lời câuhỏi của giáo viên

+ Xoắn thuần túy thanh thẳng

+ Làm baì tập chương 4

+ Thí nghiệm: Vật liệu kim loại-phương pháp thử xoắn

………

Trang 29

Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức về nội lực và biểu đồ nội lực của dần, ứng

suất trên mặt cắt của dầm chịu uốn ngang phẳng

Yêu cầu: Sinh viên biết tính và vẽ biểu đồ nội lực của dầm.

Sinh viên nắm được công thức tính ứng suất pháp, ứng suất tiếp trên mặt cắtngang của dầm chịu uốn ngang phẳng

………

1

2

3

Trang 30

+ Cho mẫu thép đã được chuẩn bịvào máy thia nghiêm

+ SV quan sát thí nghiệm và đọc cácchỉ số trên máy thí nghiệm

+ Thông qua các chỉ số thí nghiệm

SV tính được ứng suất, biến dạngcủa thanh chịu xoắn

+ Vật liệu kim loại-phương pháp thử xoắn

+ Xem lại nội dung bài thí nghiệm

+ Nghiên cứu trước nội dung thanh chịu uốn ngang phẳng

………

Trang 31

Tên bài giảng: Chương 5 Thanh chịu uốn phẳng

5.1.Khái niệm Biểu đồ nội lực

Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức về khái niệm và biểu đồ nội lực của thanh

chịu uốn ngang phẳng

Yêu cầu: Sinh viên biết tính nội lực và vẽ biểu đồ nội lực của thanh chịu uốn ngang

………

……… ………

1

2

3

Trang 32

+ Nêu khái niệm về thanh chịu uốn,

về dầm, về mặt tải trọng, về mặtphẳng quán tính chính trung tâm.+ SV quan sát hình vẽ và nhận xét

về nội lực của thanh chịu uốnphẳng, quy ước dấu cho nội lực,phương pháp tính

+ GV hướng dẫn SV các bước vẽbiểu đồ nội lực

+ GV lấy ví dụ minh họa và gọi SVdứng trả lời câu hỏi

+ Khái niệm Biểu đồ nội lực

+ Học lý thuyết và làm baì tập giáo viên cho photo

………

Trang 33

Tên bài giảng: Bài tập

5.2.Ứng suất trên mặt cắt ngang thanh chịu uốn thuần túy phẳng

Mục đích: Hướng dẫn sinh viên cách giải các bài tập vẽ biểu đồ nội lực của thanh chịu

uốn phẳng

Trang bị cho sinh viên kiến thức về ứng suất trên mặt cắt ngang thanh chịu uốnthuần túy phẳng

Yêu cầu: Sinh viên giải được các bài tập vẽ biểu đồ nội lực của thanh chịu uốn phẳng

Sinh viên nắm được cách tính ứng suất trên mặt cắt ngang thanh chịu uốn thuầntúy hẳng

………

……… ………

………

1

2

3

………

Trang 34

………

 

c Biểu đồ ứng suất pháp σz trên

mặt cắt ngang dầm uốn thuần

+ Gọi sinh viên lên bảng chữa bàitập

+ Giáo viên kiểm tra sinh viên làmbài tập ở nhà

+ Giáo viên gọi một sinh viên khácnhận xét bài làm của bạn trên bảng.+ Giáo viên nhận xét

+ GV: trình chiếu hình ảnh về dầmchịu uốn thuần túy

+ SV: nhận xét về nội lực của dầmchịu uốn thuần túy

+ GV: Nhận xét và kết luận về địnhnghĩa, các giả thiết dầm chịu uốnthuần túy

+ GV: trình chiếu một phân tố cầnxác định ứng suất, phân tích ứngsuất, hướng dẫn SV thiết lập côngthức tính ứng suất và biểu đồ ứngsuất trên mặt cắt ngang của thanhchịu uốn thuần túy

+ SV: lắng nghe và trả lời các câuhỏi của GV

Trang 35

max,min x

x

M W

x

y

bh W

hb W

ví dụ và trả lời các câu hỏi của GV

+ Ứng suất trên mặt cắt ngang thanh chịu uốn thuần túy phẳng

+ Xem lại nội dung lý thuyết đã học

+ Làm bài tập 5.11 về phần tính ứng suất của thanh chịu uốn thuần túy

Trang 36

Tên bài giảng: 5.3 Ứng suất trên mặt cắt ngang thanh chịu uốn ngang phẳng.

Trạng thái ứng suất của dầm khi uốn Bài tập

Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức về ứng suất trên mặt cắt ngang thanh chịu

uốn ngang phẳng Trạng thái ứng suất của dầm khi uốn

Yêu cầu: Sinh viên nắm được cách tính ứng suất trên mặt cắt ngang của thanh chịu uốn

ngang phẳng, vẽ được các đường ứng suất chính của dầm chịu uốn

………

1

2

3

Trang 37

………

Q F

x

y x xy

x

Q h t J

+ SV: lắng nghe GV giảng

+ GV: trình chiếu một phân tố cầnxác định ứng suất tiếp, hướng dẫn

SV thiết lập công thức tính ứng suấttiếp trên mặt cắt ngang thanh đặc,ứng suất tiếp trên mặt cắt ngangthành mỏng hở và biểu đồ ứng suấttrên mặt cắt ngang chữ nhật, hìnhtròn của thanh chịu uốn ngangphẳng

+ SV: lắng nghe và trả lời các câuhỏi của GV

+ GV: lấy ví dụ minh họa và hướngdẫn SV làm ví dụ

+ GV: chiếu hình minh họa và phântích hình vẽ trong trường hợp trạng

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	890,5 KB