giáo án tháng 10

giáo án tháng 10 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...

NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù héi gi¶ng . . Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Toỏn: Toỏn: . . Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Toỏn: Toỏn: Kim tra bi c: Kim tra bi c: Đặt tính rồi tính : Đặt tính rồi tính : a) 36 + 5 a) 36 + 5 b)18 + 9 b)18 + 9 Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Toỏn: Toỏn: . . Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Toỏn: Toỏn: 5 1 36 + 15 = 51 36 + 15 = ? + 15 36 6 5 3 1 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1. * 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5. 36 + 15 . . Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Toỏn: Toỏn: 1 36 + 15 = 51 36 + 15 = ? 15 36 + 5 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1. * 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5. 36 + 15 * Thực hành: Bài 1: Tính: 16 29 + 26 38 + 36 47 + 46 36 + 56 25 + 44 37 + 38 56 + 39 16 + 36 24 + 17 16 + 45 64 83 55 94 81 82 81 60 33 16 + 29 = 45 26 + 38 = 64 36 + 47 = 83 46 + 36 = 82 56 + 25 = 81 44 + 37 = 81 38 + 56 = 94 39 + 16 = 55 36 + 24 = 60 17 + 16 + 44 37 + 38 56 + 39 16 + 36 24 + 17 16 + 45 64 83 55 94 81 82 81 60 33 16 + 29 = 45 26 + 38 = 64 36 + 47 = 83 46 + 36 = 82 56 + 25 = 81 44 + 37 = 81 38 + 56 = 94 39 + 16 = 55 36 + 24 = 60 17 + 16 = 33 . . Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Toỏn: Toỏn: 36 + 15 * Thực hành: Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là: a) 36 và 18 b) 24 và 19 c) 35 và 26 36 18 + 24 19 + 35 26 + 54 36 + 18 = 54 43 24 + 19 = 43 61 35 + 26 = 61 36 + 15 = 51 36 + 15 = ? 15 36 + 5 * 6 cộng 5 bằng 116 hình học chương 1 bài 8'>6 và 18 b) 24 và 19 c) 35 và 26 36 18 + 24 19 + 35 26 + 54 36 + 18 = 54 43 24 + 19 = 43 61 35 + 26 = 61 36 + 15 = 51 36 + 15 = ? 15 36 + 5 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1. * 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5. 1 . . Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Toỏn: Toỏn: 36 + 15 * Thực hành: Bài 3: Giải bài toán theo hình vẽ sau: Gạo 46kg Ngô 27kg ? kg Bài giải: Tất cả có số ki-lô-gam gạo và ngô là: 46 + 27 = 73 (kg) Đáp số: 73 kg Dựa vào hình vẽ Dựa vào hình vẽ đặt đề toán thích đặt đề toán thích hợp và giải bài hợp và giải bài toán đó ! toán đó ! 36 + 15 = 51 36 + 15 = ? 15 36 + 5 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1. * 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5. 1 . . Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Toỏn: Toỏn: 36 + 15 *Thực hành: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Quả bóng nào ghi phép tính có kết quả là 45? 18+27 4 0 + 5 3 6 + 9 5 + 3 5 36 + 15 = 51 36 + 15 = ? 15 36 + 5 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1. * 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5. 1 . . Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009 Toỏn: Toỏn: 36 + 15 36 + 15 = 51 36 + 15 = ? 15 36 + 5 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1. * 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5. 1 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH Thời gian tuần: Từ 25 / 09 / 2017 đến 03/ 11/ 2017 I- MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 1-Phát triển thể chất - Trẻ khỏe mạnh, Cân nặng : Trẻ trai: 14 kg – 16 kg Trẻ gái: 12.2– 15.5 kg Chiều cao Trẻ trai: 97 cm – 100 cm Trẻ gái: 94 cm – 97 cm - Thực vận động cách vững vàng, tư thế: nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh - Có khả phối hợp giác quan vận động, vận động nhịp nhàng, biết định hướng không gian: Bật tiến trước, tung bóng, đập bắt bóng, bò thấp chui qua cổng - Có kĩ số hoạt động cần khéo léo đôi bàn tay: Trang trí váy cho bạn, vẽ nhà, - Có số hiểu biết thực phẩm lợi ích việc ăn uống sức khỏe: Biết ăn để cao lớn, khỏe mạnh, thông minh - Có số thói quen, kĩ tốt ăn uống, giữ gìn sức khỏe đảm bảo an toàn thân: Đi vệ sinh nơi quy định, bỏ rác nơi quy định 2- Phát triển nhận thức - Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi vật, tượng xung quanh: Tìm hiểu đặc điểm thể Khám phá thể bé, đồ dùng gia đình , Khám phá nhà, người thân gia đình, công việc mẹ - Có khả quan sát, phân loại, phán đoán, ý, ghi nhớ có chủ định: Phân loại đối tượng theo dấu hiệu Nhận xét số mối quan hệ đơn giản người gia đình họ hàng gia đình - Có khả quan sát, phân loại, phán đoán, ý, ghi nhớ có chủ định: Thu thập thông tin nhiều cách khác nhau: xem sách, tranh ảnh, nhận xét, trò chuyện - Có khả phát giải vấn đề theo cách khác nhau: Nhận xét, trò chuyện đặc điểm, khác nhau, giống bạn trai, bạn gái - Có số hiểu biết ban đầu người, vật, tượng xung quanh số khái niệm toán: Dạy trẻ xếp so sánh chiều dài đối tượng, dạy trẻ nhận biết giống khác chiều cao hai đôia tượng 3- Phát triển ngôn ngữ - Có khả lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp ngày - Có khả biểu đạt nhiều cách khác nhau: Phát âm tiếng có chứa âm khó - Diễn đạt rõ ràng giao tiếp có văn hóa sống: Sử dụng từ như: mời cô, mời bạn - Có khả lắng nghe kể lại việc, kể lại truyện: Đọc thơ, kể lại truyện diễn cảm: Truyện :Tích chu - Có khả cảm nhận vần điệu, nhịp điệu thơ, ca dao, đồng dao phù hợp độ tuổi: Đọc thuộc thơ: Lên bốn, tâm mũi, lòng mẹ - Có số kĩ ban đầu việc đọc viết: Nhận kí hiệu thông thường sống: nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm … 4- Phát triển tình cảm – xã hội - Có ý thức thân: Nói họ, tên, tuổi, giới tính thân - Có khả nhận biết thể tình cảm với người: Nhận biết cảm xúc vui buồn qua nét mặt, lời nói, cử Nhận biết cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử người thân gia đình - Có số phẩm chất cá nhân: Mạnh dạn chọn đồ chơi theo ý thích Cố gắng hoàn thành công việc giao - Có số kỹ sống: Bỏ rác nơi quy định, quan tâm đến người thân gia đình - Thực số qui tắc, qui định sinh hoạt: Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép, ngủ không làm ồn, lời ông bà, bố mẹ 5Phát triển thẩm mỹ - Có khả cảm nhận vẻ đẹp sống: Vui sướng, vỗ tay làm động tác mô - Có khả thể cảm xúc, sáng tạo hoạt động + Âm nhạc: Hát giai điệu lời ca, hát rõ lời: Mừng sinh nhật, nhà tôi, bé quét nhà, nhà thương + Tạo hình: Vẽ phối hợp nét xiên, thẳng, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc: Trang trí váy áo cho bạn - Yêu thích, hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật: Lựa chọn dụng cụ gõ đệm theo nhịp điệu MỞ CHỦ ĐỀ Chủ đề : BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH 1- LÍ DO CHỌN CHỦ ĐỀ: Cháu biết thơ, hát, câu truyện, đồ chơi… Mà trẻ làm quen chủ đề “Bản thân gia đình” Thông qua hoạt động mà trẻ thực hàng ngày, trẻ biết đặc điểm thân tìm hiểu nhà người thân gia đình Qua nội dung chủ đề trẻ thể yêu quý thân gia đình mình, biết giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ, biết yêu thương kính người thân gia đình 2- CHUẨN BỊ -Sưu tầm tranh ảnh chủ đề thân gia đình - Tranh thơ, câu truyện, đồ chơi theo chủ đề 3- KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ * Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú Lớp hát “Mừng sinh nhật” - Bài hát nói ngày ? - Ngày sinh nhật ngày c/c ? - C/c lớn lên ? - Cơ thể c/c có phận, giác quan ? - Từng phận, giác quan có chức ? - Làm để thể khỏe mạnh, mau lớn ? - Chủ đề thân thực tháng ? - Để biết rõ cô c/c tìm hiểu chủ đề “Bản thân gia đình” * Hoạt động 2: Tìm hiểu điều trẻ chưa biết Cho trẻ xem tranh số hình ảnh bé trai, bé gái, số phận, giác quan thể, gợi hỏi trẻ tên, đặc điểm … (trẻ nhận xét) Cho trẻ xem tranh nói truyện “tích chu”, thơ “lên bốn” …… (trẻ nhận xét tranh) * Hoạt động 3: Tạo môi trường chủ đề “Bản thân gia đình” Cho trẻ trình bày đồ dùng, tranh trẻ chuẩn bị Cô trẻ xếp môi trường lớp theo chủ đề - Cô giáo dục trẻ qua chủ đề “Bản thân gia đình” phải biết giữ gìn vệ sinh thể, giác quan, ăn nhiều loại thực phẩm để mau lớn, khỏe mạnh DỰ KIẾN ĐÓNG CHỦ ĐỀ BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH ( Thời gian: Ngày 03/11/2017) - Cô trẻ đàm thoại để đóng chủ đề nhánh: Người bé yêu hoạt động góc tuần kết thúc chủ đề thân gia đình - Trong tuần vừa qua vừa tìm hiểu chủ đề gì? - Bạn đứng lên kể lại đề tài mà lớp học tháng cho lớp nghe? - Con tên gì? Con thuộc giới tính nào? Con thích ăn gì? Con cần để lớn lên khỏe mạnh? - Trong gia đình có đồ dùng gì? - Trong gia đình có ai? Vậy gia đình có hệ? + Giáo dục: Chúng ta phải giữ gìn vệ sinh thể - Hôm khép lại chủ đề “Bản thân gia đình ” tháng sau qua chủ đề Đó “ nghề ...CHỦ ĐỀ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ THỜI GIAN : 4 tuần TỪ NGÀY 01 / 10 / 2009 ĐẾN NGÀY 30 / 10 / 2009 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10 CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ I/ MỤC TIÊU Lónhvực Mục tiêu Nội dung PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Tập cho trẻ có thói quen tự phục vụ trong ăn uống như: Tự xúc cơm ăn bằng muỗng, cầm ly uống nước, tự ngồi vào bàn ăn. - Biết đi vệ sinh đúng nơi qui đònh. - Trẻ tham gia các bài tập phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Ồ sao bé không lắc. Tay em. Bé lớn lên. - Rèn cho trẻ kỷ năng: Đi, bò, chạy, tung bóng… - Trẻ biết phối hợp chơi vận động cùng bạn, tham gia chơi hứng thú. - Trẻ tham gia chơi tốt các trò chơi để luyện cử động của bàn tay và các ngón tay. - Đi theo hướng thẳng, - Lăn bóng bằng 2 tay - Đi mang vật trên tay - Đi chạy theo cô - Bò chui qua cổng - Đứng tung bóng - Chạy nhặt bóng PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trẻ có khả năng nhận biết tên gọi của một số đồ dùng, đồ chơi. - Biết được công dụng, cách sử dụng một số đồ dùng, đồ chơi, qua đó trẻ biết phân loại đồ dùng, đồ chơi to, nhỏ, nhận biết màu đỏ. - Đồ dùng ăn uống - Bé thích mặc gì? - Đồ dùng của bé - Bé thích đồ chơi nào - Chọn đồ dùng to, nhỏ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Biết lắng nghe cô đọc thơ, kể chuyện, cảm nhận được nội dung bài thơ, biết thể hiện bằng động tác đơn giản. - Biết gọi tên đồ dùng, đồ chơi gần gũi - Biết thể hiện nhu cầu mong muốn của mình bằng các câu đơn giản. - Biết trả lời và đặt một số câu hỏi như: Cái gì? Làm gì? - Thơ: Quả bóng. Đi Dép. Bập bênh - Nhận biết gọi tên các đồ dùng, đồ chơi - Cho trẻ xem tranh Giờ ăn PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Hát cho trẻ nghe những bài hát dân ca, những bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, biết chăm chú nghe thể hiện cảm xúc phù hợp. - Biết hát theo cô từ cuối bài hát đơn giản và vận động theo nhạc. - Trẻ biết lấy sách để xem, xem tranh ảnh về một số đồ dùng, đồ chơi. - Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp với cô, bạn. - Dạy hát – Vận động + Đi nhà trẻ + Chiếc khăn tay + Đôi dép xinh + Bóng tròn - Xếp chồng các khối gỗ - Tháo lắp vòng II/ CHUẨN BỊ • Sưu tầm một số hình ảnh các đồ dùng, đồ chơi của bé. Tranh ảnh có nội dung thơ chuyện • Tận dụng phế liệu để làm một số đồ dùng, đồ chơi và trang trí bảng chủ điểm. • Một số đồ chơi: búp bê, bóng, xe, hạt, gỗ, tháo lắp vòng • Làm album về đồ dùng, đồ chơi III/ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC  Tuần 1 và 2 THỨ CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CHƠI TẬP 2 - Vận động: + Đi theo hướng thẳng Lăn bóng bằng 2 tay +Đi có mang vật trên tay Ngồi lăn bóng - NBTN : +Đồ dùng ăn uống của Bé + Bé thích mặc gì? - Rèn luyện khả năng giữ thăng bằng trong khi vận động. - Trẻ xem tranh và trò chuyện về các đồ dùng, đồ chơi. - Nghe hát và vận động theo nhạc, nghe cô kể chuyện, đọc thơ về các đồ dùng , đồ chơi. - Chơi với đồ chơi: Nhận biết màu đỏ, chơi với đồ chơi to, nhỏ - Chơi: + Chơi với đất nặn + Xem sách và tập mở trang sách 3 - Âm nhạc : + Đi nhà trẻ + Chiếc khăn tay - HĐVĐV: + Chọn đồ dùng to, nhỏ + Chơi với đồ chơi màu đỏ 4 -Kể chuyện: + Giờ ăn -Thơ : + Quả bóng - Vận động: + Đi theo hướng thẳng Lăn bóng bằng 2 tay + Đi có mang vật trên tay Ngồi lăn bóng 5 - NBTN : + Đồ dùng ăn uống cùa bé + Bé thích mặc gì? -Âm nhạc: + Đi nhà trẻ + Chiếc khăn tay 6 - HĐVĐV: + Chọn đồ dùng to, nhỏ + Chơi với đồ chơi màu đỏ -Kể chuyện: + Giờ ăn - Thơ: + Quả bóng  Tuần 3 và 4 THỨ CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CHƠI TẬP 2 - Vận động: + Đi chạy theo cô Bò chui qua cổng +Đứng tung bóng Chạy nhặt bóng - NBTN : +Đồ dùng của bé +Bé thích đồ chơi nào? - Rèn luyện khả năng giữ thăng bằng khi đi, chạy, bò. - Trẻ xem tranh và trò chuyện về các đồ dùng, đồ chơi. - Nghe hát và vận động theo nhạc, nghe cô kể chuyện, đọc thơ về các đồ dùng , đồ chơi. - Chơi với đồ chơi: Nhận biết màu đỏ, tháo lắp vòng, xếp CHỦ ĐỀ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ THỜI GIAN : 4 tuần TỪ NGÀY 01 / 10 / 2009 ĐẾN NGÀY 30 / 10 / 2009 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10 CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ I/ MỤC TIÊU Lónhvực Mục tiêu Nội dung PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Tập cho trẻ có thói quen tự phục vụ trong ăn uống như: Tự xúc cơm ăn bằng muỗng, cầm ly uống nước, tự ngồi vào bàn ăn. - Biết đi vệ sinh đúng nơi qui đònh. - Trẻ tham gia các bài tập phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Ồ sao bé không lắc. Tay em. Bé lớn lên. - Rèn cho trẻ kỷ năng: Đi, bò, chạy, tung bóng… - Trẻ biết phối hợp chơi vận động cùng bạn, tham gia chơi hứng thú. - Trẻ tham gia chơi tốt các trò chơi để luyện cử động của bàn tay và các ngón tay. - Đi theo hướng thẳng, - Lăn bóng bằng 2 tay - Đi mang vật trên tay - Đi chạy theo cô - Bò chui qua cổng - Đứng tung bóng - Chạy nhặt bóng PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trẻ có khả năng nhận biết tên gọi của một số đồ dùng, đồ chơi. - Biết được công dụng, cách sử dụng một số đồ dùng, đồ chơi, qua đó trẻ biết phân loại đồ dùng, đồ chơi to, nhỏ, nhận biết màu đỏ. - Đồ dùng ăn uống - Bé thích mặc gì? - Đồ dùng của bé - Bé thích đồ chơi nào - Chọn đồ dùng to, nhỏ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Biết lắng nghe cô đọc thơ, kể chuyện, cảm nhận được nội dung bài thơ, biết thể hiện bằng động tác đơn giản. - Biết gọi tên đồ dùng, đồ chơi gần gũi - Biết thể hiện nhu cầu mong muốn của mình bằng các câu đơn giản. - Biết trả lời và đặt một số câu hỏi như: Cái gì? Làm gì? - Thơ: Quả bóng. Đi Dép. Bập bênh - Nhận biết gọi tên các đồ dùng, đồ chơi - Cho trẻ xem tranh Giờ ăn PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Hát cho trẻ nghe những bài hát dân ca, những bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, biết chăm chú nghe thể hiện cảm xúc phù hợp. - Biết hát theo cô từ cuối bài hát đơn giản và vận động theo nhạc. - Trẻ biết lấy sách để xem, xem tranh ảnh về một số đồ dùng, đồ chơi. - Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp với cô, bạn. - Dạy hát – Vận động + Đi nhà trẻ + Chiếc khăn tay + Đôi dép xinh + Bóng tròn - Xếp chồng các khối gỗ - Tháo lắp vòng II/ CHUẨN BỊ • Sưu tầm một số hình ảnh các đồ dùng, đồ chơi của bé. Tranh ảnh có nội dung thơ chuyện • Tận dụng phế liệu để làm một số đồ dùng, đồ chơi và trang trí bảng chủ điểm. • Một số đồ chơi: búp bê, bóng, xe, hạt, gỗ, tháo lắp vòng • Làm album về đồ dùng, đồ chơi III/ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC  Tuần 1 và 2 THỨ CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CHƠI TẬP 2 - Vận động: + Đi theo hướng thẳng Lăn bóng bằng 2 tay +Đi có mang vật trên tay Ngồi lăn bóng - NBTN : +Đồ dùng ăn uống của Bé + Bé thích mặc gì? - Rèn luyện khả năng giữ thăng bằng trong khi vận động. - Trẻ xem tranh và trò chuyện về các đồ dùng, đồ chơi. - Nghe hát và vận động theo nhạc, nghe cô kể chuyện, đọc thơ về các đồ dùng , đồ chơi. - Chơi với đồ chơi: Nhận biết màu đỏ, chơi với đồ chơi to, nhỏ - Chơi: + Chơi với đất nặn + Xem sách và tập mở trang sách 3 - Âm nhạc : + Đi nhà trẻ + Chiếc khăn tay - HĐVĐV: + Chọn đồ dùng to, nhỏ + Chơi với đồ chơi màu đỏ 4 -Kể chuyện: + Giờ ăn -Thơ : + Quả bóng - Vận động: + Đi theo hướng thẳng Lăn bóng bằng 2 tay + Đi có mang vật trên tay Ngồi lăn bóng 5 - NBTN : + Đồ dùng ăn uống cùa bé + Bé thích mặc gì? -Âm nhạc: + Đi nhà trẻ + Chiếc khăn tay 6 - HĐVĐV: + Chọn đồ dùng to, nhỏ + Chơi với đồ chơi màu đỏ -Kể chuyện: + Giờ ăn - Thơ: + Quả bóng  Tuần 3 và 4 THỨ CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CHƠI TẬP 2 - Vận động: + Đi chạy theo cô Bò chui qua cổng +Đứng tung bóng Chạy nhặt bóng - NBTN : +Đồ dùng của bé +Bé thích đồ chơi nào? - Rèn luyện khả năng giữ thăng bằng khi đi, chạy, bò. - Trẻ xem tranh và trò chuyện về các đồ dùng, đồ chơi. - Nghe hát và vận động theo nhạc, nghe cô kể chuyện, đọc thơ về các đồ dùng , đồ chơi. - Chơi với đồ chơi: Nhận biết màu đỏ, tháo lắp vòng, xếp chồng các khối go.ã - Chơi: + Chơi với đất nặn + Xem sách và tập mở trang sách + Tập cầm bút 3 - Âm nhạc : +Đôi dép xinh +Bóng tròn - HĐVĐV: +Tháo lắp vòng có kích thước to, nhỏ +Xếp chồng các khối gỗ 4 -Thơ : + Đi dép + Bập bênh - Vận động: Võ Thò Kim Hương Tháng 10/2009 Nội dung Phương pháp Đánh giá I/ GIÁO DỤC: a) Kiến thức: - Hình thành cho trẻ kiến thức cơ bản về gia đình, người thân, đồ dùng đồ chơi, cách xưng hô, các công việc của các người thân trong gia đình - Hiểu được nội dung các câu truyện, bài thơ trong tháng - Hình thành kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lòch sự, phù hợp với hoàn cảnh b) Kỹ năng: - Trẻ biết thể hiện cảm xúc phù hợp với các tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình - Hình thành 1 số kỹ năng ứng xử, tôn trọng lẫn nhau trong gia đình c) GD nề nếp thói quen Thói quen lễ giáo: - Trẻ biết thưa cha, mẹ, cô - Dạy trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của bản thân, của gia đình sao cho sạch sẽ, gọn gàng và ngăn nắp - Hiểu và thuộc các bài thơ, câu truyện cô kế - Cô dạy trẻ bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngôn ngữ - Dạy trẻ biết tạo ra sản phẩm tạo hình có màu sắc đẹp, hài hòa. Nhận ra cái đẹp qua việc sắp xếp đồ dùng đồ chơi - Dạy trẻ biết lễ phép, biết kính trên nhường dưới, biết tôn trọng các thành viên trong gia đình - Rèn luyện nhắc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi Tuần 2/10…… Trang 1 Võ Thò Kim Hương Tháng 10/2009 giáo khi đến lớp và khi về - Biết 1 vài qui tắc đơn giản trong gia đình Thói quen vui chơi: - Biết thu dọn đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Biết phối hợp nhau cùng chơi Thói quen LĐVS tự phục vụ: - Biết sử dụng đúng đồ dùng cá nhân và sắp xếp đúng nơi qui đònh II/ NHIỆM VỤ CỦA CÔ: - Soạn giảng đúng qui đinh - Bổ sung ĐDĐC, các bài tập ở các góc: học tập, tạo hình - Dự giờ: + Tuần 1: Lớp Mầm + Tuần 2: Lớp chồi + Tuần 3: 25 – 36T + Tuần 4: 19 – 24T - Thao giảng: tuần 4 - SHCM vào thứ 7 của tuần 2/4 hàng tháng III/ CT TUYÊN TRUYỀN: - Tiếp tục tuyên truyền về bệnh cúm A H1N1, chân tay miệng, SXH - Trao đổi nhanh 1 số qui đònh nhóm lớp - Tuyên truyền PCCC IV/ CT KHÁC: - KN ngày BH gởi thơ lần - Nêu gương trẻ ngoan , lễ phép - Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan - Khen ngợi, động viên trẻ - Bao quát, kiểm tra trẻ, nhắc nhở trẻ . khen ngợi trẻ thực hiện tốt - Nộp bài đúng qui đònh - Làm đầy đủ đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết học - Lên KH làm đồ dùng đồ chơi chuẩn bò cho tiết dự giờ đầy đủ và chu đáo - Chuẩn bò tốt phần ƯDCNTT để đạt tiết thao giảng tốt - Tham gia họp và ghi chép đầy đủ - Tuyên truyền qua bản tin, qua họp PH đầu năm, qua giờ đón trả trẻ - Vào giờ đón trả trẻ - Lên mạng tìm tài liệu, thông tin để dán lên góc tuyên truyền cho PH nắm - Lên mạng cập nhật thông Tuần 2/10…… Trang 2 Võ Thò Kim Hương Tháng 10/2009 cuối cho nghành GD - KN ngày TLHLHPNVN 20/10 - Hưởng ứng ngày PCCC - Họp hội đồng trường - Bổ sung đầy đủ đồ dùng đồ chơi tin, đọc báo để biết vầ các ngày kỉ niệm trong tháng - Tham gia sinh hoạt đoàn thể do công đoàn trường tổ chức - Tuyên truyền tốt ngày PCCC - Họp theo lòch họp BGH và ghi chép đầy đủ - Lên kế hoạch làm đồ dùng đồ chơi bổ sung các góc Giáo viên lớp BGH duyệt Tuần 2/10…… Trang 3 Võ Thò Kim Hương Tháng 10/2009 THÁNG 10/2009 Số TT Họ và tên Ngày sinh Nữ Tháng tuổi Kênh Ghi chú 42T 48T 1 Hoàng Dung 10/08/06  A 2 Anh Thư 20/02/06  A 3 Minh Hưng 06/01/06 A 4 Minh Quang 16/08/06 A 5 Bảo Châu 24/04/06  A 6 Bảo Trân 24/04/06  A 7 Huỳnh Nhi 16/02/06  A 8 Hoàng Hảo 03/04/06 A 9 Quốc Kha 24/01/06 B 10 Quang Phúc 05/03/06 A 11 Mai Phương 24/10/06  A 12 Hồng Phúc 16/06/06  A 13 Thái Huy 01/01/06 A 14 Thanh Thảo (A) 24/07/06  A KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN CÁC TRÒ CHƠI Tháng 10/2009 Tuần 2/10…… Trang 4 Võ Thò Kim Hương Tháng 10/2009  A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Các trò chơi của trẻ: - TCĐV: Trẻ chưa đóng tốt các vai chơi, chưa quen cách xưng hô theo vai đóng - TCXD: Mô hình chưa phong phú, chưa đẹp mắt - TCHT: Kỹ năng quan sát, phân nhóm chưa đúng - TCVĐ: Chưa biết chơi đúng luật chơi, còn lộn xộn, khả năng giao tiếp chưa đạt. CHỦ ĐỀ CHƠI THÁNG 10/09 “GIA ĐÌNH” B/ KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN: Nội dung NV Các biện pháp Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 TCĐV: Giúp trẻ mở rộng nội dung chơi và KK trẻ tạo tình huống chơi Tạo tình huống trong khi chơi Trò chuyện với trẻ về đồ dùng Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 TUẦN Ngày soạn: 26 - – 2009 Ngày giảng : Thứ - 28 - - 2009 Tiết : Chào cờ : Tiết 2: Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN - ĐRÂY - CA I Mục tiêu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vậtvới lời người kể truyện - Hiểu từ ngữ bài: dằn vặt - Hiểu nỗi dằn vặt An - đrây – ca, thể tình yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với nỗi lầm thân - Giáo dục Hs có trách nhiệm với công việc giao II Đồ dùng dạy - học : - GV : SGK, bảng lớp viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách, môn học III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: (1-2') 2.Kiểm tra cũ: (3-4') - Gọi HS đọc : “ Gà Trống Cáo” + trả lời câu hỏi - GV nhận xét – ghi điểm cho HS 3.Dạy mới: (27-29') a, Giới thiệu bài( 1’) b, Nội dung: (27 -28’) * Luyện đọc: (7-8’) - GV chia đoạn: chia làm đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV hướng dẫn cách đọc - đọc mẫu toàn * Tìm hiểu bài: ( 10 -11’) Trần Thị Hồng Nhung -Hát đầu - 2,3 HS thực yêu cầu - HS ghi đầu vào - HS đánh dấu đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu giải SGK - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 - Yêu cầu HS đọc đoạn + TLCH + Khi câu chuyện xảy An-đrây-ca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc nào? + Khi mẹ bảo An - đrây – ca mua thuốc cho ông thái độ cậu nào? + An - đrây – ca làm đường mua thuốc cho ông ? Chạy mạch: chạy thật nhanh, không nghỉ + Đoạn kể với em chuyện gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Chuyện xảy An - đrây – ca mang thuốc nhà? + Thái độ An - đrây – ca lúc nào? Oà khóc: khóc + An - đrây – ca tự dằn vặt nào? HS đọc trả lời câu hỏi + An - đrây – ca lúc tuổi, em sống với mẹ ông bị ốm nặng + Cậu nhanh nhẹn mua + An - đrây – ca gặp cậu bạn đá bóng rủ nhập cuộc, Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn Mãi sau nhớ ra, cậu chạy mạch đến cửa hàng mua thuốc mang An - đrây - ca mải chơi quên lời mẹ dặn - HS đọc trả lời câu hỏi + An - đrây – ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên, ông cậu qua đời + Cậu ân hận mải chơi nên mang thuốc chậm mà ông Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe + Cậu oà khóc biết ông qua đời, cậu cho lỗi Cậu kể hết cho mẹ nghe, đêm ngồi gốc táo ông trồng + An - đrây – ca yêu thương ông, + Câu chuyện cho em thấy An - đrây – lại tha thứ cho ca cậu bé nào? chuyện mải chơi mà mua thuốc chậm, để ông + Nội dung đoạn gì? Nỗi dằn vặt An - đrây - ca + Qua câu chuyện em thấy dược Cậu bé An - đrây – ca người yêu điều từ An - đrây - ca? thương ông, có ý thức trách nhiệm với người thân Cậu trung thực - GV ghi nội dung lên bảng nghiêm khắc với thân lỗi lầm * Luyện đọc diễn cảm: ( 8-9’) - Gọi HS đọc nối tiếp - HS ghi vào – nhắc lại nội dung - GV hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp đoạn theo dõi cách đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS theo dõi tìm cách đọc hay - GV nhận xét chung - HS luyện đọc theo cặp 4.Củng cố– dặn dò: (2-3') - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình + Qua vừa tìm hiểu, em rút chọn bạn đọc hay học gì? - 2,3 HS trả lời - Nhận xét học - Lắng nghe - Dặn HS đọc chuẩn bị - Ghi nhớ sau: “ Chị em tôi” Trần Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cổ để HS nắm vững cách đọc biểu đồ tranh vẽ biểu đồ hình cột - Rèn kỹ đọc biểu đồ tranh vẽ biểu đồ hình cột - Có ý thức học toán, tự giác làm tập, yêu thích môn II Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án, SGK, biểu đồ học - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Ổn định tổ chức( 1-2’) Kiểm tra cũ: (3-4') - Gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét, chữa ghi điểm Dạy mới: ( 27- 28') a, Giới thiệu : (1’): b, Hướng dẫn luyện tập( 26 -27’) Bài 1: (8-10’) - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm + Đây biểu đồ biểu diễn điều gì? - Hát chuyển tiết -2 HS lên bảng làm theo yêu cầu - HS ghi đầu vào - HS trả lời theo yêu cầu + Biểu đồ biểu diẫn số vải hoa số vải ... Quần áo bạn Dép nón, gái trai bạn trai - TCVĐ -TCVĐ - TCVĐ - TCVĐ - TCVĐ Tạo dáng Tạo dáng Tạo dáng Tạo dáng Tạo dáng - TCDG: Nu - TCDG: Nu na - TCDG: Nu na - TCDG: Nu - TCDG: Nu na nu nống nu... vòng Đóng chủ đề nhánh PTNT Ôn Trang trí váy áo cho bạn KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Hai, ngày 25 tháng 09 năm 2017 Chủ đề nhánh: Ngày sinh nhật Tên hoạt động: Hoạt động điểm danh Giáo viên: Nguyễn... đề nhánh “ Ngày sinh nhật - Các trò chơi vừa kết thúc chủ đề nhánh : “Ngày sinh nhật tôi” chuyển sang chủ đề nhánh “Tổ ấm gia đình ” vào tuần sau KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ Hai, ngày 25 tháng 09