giao an thang 10 lop 4

Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 TUẦN Ngày soạn: 26 - – 2009 Ngày giảng : Thứ - 28 - - 2009 Tiết : Chào cờ : Tiết 2: Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN - ĐRÂY - CA I Mục tiêu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vậtvới lời người kể truyện - Hiểu từ ngữ bài: dằn vặt - Hiểu nỗi dằn vặt An - đrây – ca, thể tình yêu thương ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với nỗi lầm thân - Giáo dục Hs có trách nhiệm với công việc giao II Đồ dùng dạy - học : - GV : SGK, bảng lớp viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách, môn học III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức: (1-2') 2.Kiểm tra cũ: (3-4') - Gọi HS đọc : “ Gà Trống Cáo” + trả lời câu hỏi - GV nhận xét – ghi điểm cho HS 3.Dạy mới: (27-29') a, Giới thiệu bài( 1’) b, Nội dung: (27 -28’) * Luyện đọc: (7-8’) - GV chia đoạn: chia làm đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV hướng dẫn cách đọc - đọc mẫu toàn * Tìm hiểu bài: ( 10 -11’) Trần Thị Hồng Nhung -Hát đầu - 2,3 HS thực yêu cầu - HS ghi đầu vào - HS đánh dấu đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu giải SGK - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe GV đọc mẫu Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 - Yêu cầu HS đọc đoạn + TLCH + Khi câu chuyện xảy An-đrây-ca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc nào? + Khi mẹ bảo An - đrây – ca mua thuốc cho ông thái độ cậu nào? + An - đrây – ca làm đường mua thuốc cho ông ? Chạy mạch: chạy thật nhanh, không nghỉ + Đoạn kể với em chuyện gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Chuyện xảy An - đrây – ca mang thuốc nhà? + Thái độ An - đrây – ca lúc nào? Oà khóc: khóc + An - đrây – ca tự dằn vặt nào? HS đọc trả lời câu hỏi + An - đrây – ca lúc tuổi, em sống với mẹ ông bị ốm nặng + Cậu nhanh nhẹn mua + An - đrây – ca gặp cậu bạn đá bóng rủ nhập cuộc, Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn Mãi sau nhớ ra, cậu chạy mạch đến cửa hàng mua thuốc mang An - đrây - ca mải chơi quên lời mẹ dặn - HS đọc trả lời câu hỏi + An - đrây – ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên, ông cậu qua đời + Cậu ân hận mải chơi nên mang thuốc chậm mà ông Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe + Cậu oà khóc biết ông qua đời, cậu cho lỗi Cậu kể hết cho mẹ nghe, đêm ngồi gốc táo ông trồng + An - đrây – ca yêu thương ông, + Câu chuyện cho em thấy An - đrây – lại tha thứ cho ca cậu bé nào? chuyện mải chơi mà mua thuốc chậm, để ông + Nội dung đoạn gì? Nỗi dằn vặt An - đrây - ca + Qua câu chuyện em thấy dược Cậu bé An - đrây – ca người yêu điều từ An - đrây - ca? thương ông, có ý thức trách nhiệm với người thân Cậu trung thực - GV ghi nội dung lên bảng nghiêm khắc với thân lỗi lầm * Luyện đọc diễn cảm: ( 8-9’) - Gọi HS đọc nối tiếp - HS ghi vào – nhắc lại nội dung - GV hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp toàn bài, lớp đoạn theo dõi cách đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS theo dõi tìm cách đọc hay - GV nhận xét chung - HS luyện đọc theo cặp 4.Củng cố– dặn dò: (2-3') - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình + Qua vừa tìm hiểu, em rút chọn bạn đọc hay học gì? - 2,3 HS trả lời - Nhận xét học - Lắng nghe - Dặn HS đọc chuẩn bị - Ghi nhớ sau: “ Chị em tôi” Trần Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cổ để HS nắm vững cách đọc biểu đồ tranh vẽ biểu đồ hình cột - Rèn kỹ đọc biểu đồ tranh vẽ biểu đồ hình cột - Có ý thức học toán, tự giác làm tập, yêu thích môn II Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án, SGK, biểu đồ học - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Ổn định tổ chức( 1-2’) Kiểm tra cũ: (3-4') - Gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét, chữa ghi điểm Dạy mới: ( 27- 28') a, Giới thiệu : (1’): b, Hướng dẫn luyện tập( 26 -27’) Bài 1: (8-10’) - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm + Đây biểu đồ biểu diễn điều gì? - Hát chuyển tiết -2 HS lên bảng làm theo yêu cầu - HS ghi đầu vào - HS trả lời theo yêu cầu + Biểu đồ biểu diẫn số vải hoa số vải trắng bán tháng + Sai tuần cửa hàng bán 200m vải 100m vải trắng + Tuần cửa hàng bán 2m vải hoa 1m vải trắng hay sai? Vì sao? + Tuần cửa hàng bán 400m vải hay sai ? + Tuần cửa hàng bán nhiều vải hay sai? Vì sao? + Đúng vì: 100 x = 400 (m) + Đúng tuần bán 300m, tuần bán 300m, tuần bán 400m, tuần bán 200m + Số mét vải hoa mà tuần mà cửa + Tuần bán nhiều tuần là: hàng bán nhiều tuần bao 300 – 200 = 100 (m) nhiêu mét? + Tuần bán tuần là: 300 – 100 = 200 (m) Bài 2: (9-10’) - Yêu cầu HS đọc đầu , làm vào - HS thực hiệnvào bảng phụ.cả lớp làm vào Bài giải: Trần Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 + Tháng có ngày mưa? + Tháng mưa nhiều tháng ngày? a Tháng bảy có 18 ngày mưa b Tháng có 15 ngày mưa, tháng có ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều số ngày mưa tháng là: 15 – = 10 ( ngày) c Trung bình số ngày mưa tháng là: ( 18 + 15 + 3) : = 10 ( ngày) Đáp số: 10 ngày - HS chữa + Trung bình tháng có ngày mưa? - GV nhận xét, chữa cho điểm HS Củng cố – dặn dò: (2-3') - GV củng cố nhận xét học - Dặn HS học ,ôn bài, làm tập (VBT) chuẩn bị sau: “ Luyện tập chung” - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết 4: Âm nhạc BÀI 6: TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu lời cacủa hát học - Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà II Chuẩn bị - Giáo viên: Chép sẵn tập cao độ, tiết tấu, TĐN số lên bảng - Học sinh: Thanh phách, nhạc IV Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4’) - Gọi học sinh lên bảng hát “Bạn - em lên bảng hát lắng nghe” - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài (25’) a Giới thiệu bài: - Tiết học hôm em TĐN số Trần Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 tìm hiểu số nhạc cụ dân tộc b Nội dung: Tập đọc nhạc: - Cho học sinh luyện đọc cao độ - Học sinh luyện cao độ - Cho học sinh luyện tập tiết tấu - Nốt đen nốt trắng ? hình luyện tập tiết tấu có nét - Hướng dẫn học sinh luyện tập tiết tấu tay phách * Chuyển sang TĐN số 1: Son la son - Học sinh tập đọc nhạc - Cho học sinh đọc lên nốt khuông - dãy đọc nhạc dãy hát lời - Cho học sinh đọc nhạc khuông kết hợp đọc khuông - Cho học sinh ghép lời khuông - Có đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà kết hợp khuông - Tổ chức cho dãy đọc nhạc dãy hát - Học sinh trả lời lời ngược lại Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc: ? Quan sát tranh em thấy có loại Trần Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 nhạc cụ dân tộc ? Những nhạc cụ có đặc điểm - Giáo viên giới thiệu đặc điểm tác dụng loại nhạc cụ sách giáo viên Củng cố dặn dò (4’) - Cho học sinh đọc lại nhạc lời TĐN số 1 lần - Giáo viên nhận xét tinh thần học - Về nhà ôn lại chuẩn bị tiết sau - HS thực hành - HS lắng nghe Tiết 5:Khoa học MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I) Mục tiêu - Kể tên số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn đóng hộp - Nêu cách bảo quản mốt số thức ăn hàng ngày -Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà II) Đồ dùng dạy - học -Các hình trang 24, 25 sách giáo khoa -Vài loại rau: rua muống, rau cải,xu hào, cá khô -10 tờ phiếu học tập khổ A2 bút III) Các hoạt động dạy – học - Hát A ổn định ( ) B Kiểm tra cũ ( 3) - HS trả lời ? Thế thực phẩm an toàn? ? Chúng thức ăn cần làm để thực vệ sinh an toàn thực phẩm ? ? Vì hàng ngày thức ăn cần ăn nhiều rau chín ? C Dạy học Thức ăn cần phải ý đến điều trước bảo quản thức ăn sử dụng thức ăn bảo quản, em học hôm để biết điều Trần Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 Hoạt động 1: Cách bảo quản thức ăn Chia học sinh thành nhóm tổ - Học sinh lắng nghe chức quan sát hình trang 24, 25 - Tiến hành thảo luận sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Hãy kể tên cách bảo quản …các cách: Phơi khô, đóng thức ăn hình minh hoạ ? hộp, ngâm nước mắm, ướp lạnh tủ lạnh Gia đình em thường sử dụng Cách phơi khô ướp tủ cách để bảo quản thức ăn ? lạnh, ướp muối, ngâm nước mắm, đóng hộp, làm mứt,… Cách cách bảo quản thức ăn Giúp cho thức ăn để lâu, có lợi ích ? không bị chất dinh dưỡng ôi thiu - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung - Kết luận: Có nhiều cách để giữu thức ăn lâu mà không bị chất dinh dưỡng ôi thiu Các cách thông thường làm gia đình là: Cho voà tử lạnh, phơi khô ướp muối Hoạt động 2: Những hcú ý trước - Thảo luận, đại diện trình bày bảo quản sử dụng thức ăn kết - Cho học sinh chia nhóm, đặt - Nhóm tên bổ sung kết tên - Nhóm: Phơi khô Nhóm: Phơi khô Tên thức ăn: Cá, tôm, mực, củ Nhóm: ướp muối cải, măng miến, bánh đa, mộc nhĩ Nhóm: ướp lạnh trước bảo quản cá tôm, Nhóm: Cô đặc với đường mực cần rửa sạch, bỏ phần ruột Các 1) Kể tên số thức ăn loại rau cần chọn loại rau tươi, bỏ bảo quản theo tên nhóm ? pần dập nát, úa, rửa để nước 2) Chúng thức ăn cần lưu ý điều trước sử dụng cần rửa lại trước bảo quản sử dụng thức - Nhóm: ướp muối ăn theo cách nêu tên nhóm ? Tên thức ăn: Thịt, cá, tom, cua, mực… Trước bảo quản cần chọn laọi tươi loại bỏ phần ruột Trước sử dụng cần rửa lại ngâm nước cho bớt mặn - Nhóm: ướp lạnh Tên thức ăn: Cá, thị, tôm, cua, mực, loại rau trước bảo quản cần lựa Trần Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 chọn loại tươi, rửa oại bỏ phần dập nát, hang, để nước - Nhóm: đóng hộp Tên thức ăn:Thịt, cá, tôm… Trước bảo quản cần lựa chọn loại tươi, rửa sạch, loại bỏ ruột - Nhóm: Cô đặc có đường Tên thức ăn: Mứt dâu, mứt nho, mứt cà rốt, mứt khế… Trước bảo quản cần chọn tươi không bị dập, rửa sạch, để Kết luận:+ Trước đưa thức ăn (thịt, cá, rau, củ, quả…) vào bảo quản, phải chọn loại tươi, loại bỏ phần dập nát, úa…sau rửa để + Trước dùng để nấu nướng cần rửa Nếu cần phải ngâm cho bớt mặn (loại bỏ ướp muối) Hoạt động Trò chơi “Ai đảm nhất” - Tiến hành trò chơi - Mang loại rau thật, đồ khô chuẩn bị chậu nước - Mỗi nhóm cử hai người - Mỗi tổ cử hai bạn tham gia thi Một học sinh làm trọng tài - Than gia thi - Sau 7p học sinh phải thực nhặt rau, rửa để bảo quản hay rửa đồ khô để sử dụng - Giáo viên học sinh tổ làm trọng tài + Nhận xét công bố nhóm giải Hoạt động kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương - Về nhà học mục bạn cần biết trang 25 sách giáo khoa - Dặn sưu tầm tranh, ảnh loại bệnh thiếu chất dinh dưỡng Trần Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 Tiết 6: Đạo đức: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 2) I Mục tiêu: * Học xong HS có khả năng: - HS vận dụng kiến thức sống, kiến thức học vào làm tập - Biết thực tham gia ý kiến sống gia đình, nhà trường - Biết tôn trọng ý kiến người khác II Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, Sgk - HS: Đồ dùng để đóng tiểu phẩm, môn III Các hoạt động dạy học chủ yếu Ổn định tổ chức(1-2') Kiểm tra cũ: (3-4') + Trẻ em có quyền Khi nêu ý kiến + Trẻ em có quyền mong muốn, có ý phải có thái độ nào? kiến riêng việc có liên quan đến cần mạnh dạn chia sẻ, bày tỏ ý kiến mong muốn với người xung quanh cách rõ ràng lễ - Nhận xét, ghi điểm độ Bài mới: (25-27') - Giới thiệu bài: (1’) - Lắng nghe, ghi nhớ a, Hoạt động 1: Tiểu phẩm (1-2-13’) - Tiểu phẩm: “Một buổi tối GĐ *Mục tiêu: Biết đóng vai bạn Hải” nhân vật tiểu phẩm qua tiểu phẩm - Do bạn đóng: Các nhận vật: Bố biết cách bày tỏ ý kiến cảu Hoa mẹ Hoa, Hoa -HS xem tiểu phẩm trả lời câu - Có nhận xét ý kiến mẹ Hoa, hỏi bố Hoa việc học tập Hoa - Hoa có ý kiến giúp đỡ gđ nào? ý kiến cảu bạn Hoa có phù hợp *KL: không? b, Hoạt động 2: Trò chơi: Phỏng vấn ( 13 – 14’) -Làm việc theo cặp đôi (đổi vai: Phóng *Mục tiêu: Biết bày tỏ ý kiến, quan viên.Người vấn) điểm vấn đề có +Mùa hè em có dự định làm gì? liên quan đến sống + Mùa hè em muốn thăm Hà Phỏng vấn vấn đề Nội sao? +Tình hình vệ sinh trường em, lớp em + Vì em chưa đến Hà + Những hành động mà em muốn Nội tham gia trường lớp? - Cảm ơn em + Những công việc mà em muốn làm - Những ý kiến mẹ cần thiết Trần Thị Hồng Nhung Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 trường + Những dự định em mùa hè + Việc nêu ý kiến câu em có cần thiết không ? Em cần bày tỏ ý kiến với vấn đề có liên quan để làm gì? KL: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến cho người khác để trẻ em có ĐKPT tốt 4.Củng cố dặn dò: (2-3') - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học chuẩn bị sau + Em bày tỏ ý kiến để việc thực vấn đề phù hợp với em tạo đk để em phát triển tốt - 2,3 HS đọc ghi nhớ Ngày soạn : 26 – – 2009 Ngày giảng: Thứ - 29 - - 2009 Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Củng cố viết, đọc, so sánh số tự nhiên, Nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin biểu đồ cột Xác định năm thuộc kỉ - Có ý thức học toán, tự giác làm tập, yêu thích môn II Đồ dùng dạy – học : - GV : Giáo án, SGK, bảng phụ - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Ổn định tổ chức ( 1-2 ‘) Kiểm tra cũ :(3-4') - Gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét, chữa ghi điểm Dạy mới: ( 27- 28') a Giới thiệu (1’) b Hướng dẫn luyện tập:(26 -27’) Bài 1: (5-6’) - GV yêu cầu HS đọc đề nêu miệng Trần Thị Hồng Nhung - Hát đầu - HS lên bảng làm theo yêu cầu - HS ghi đầu vào - HS đọc đầu làm miệng 10 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 trang sách giáo khoa - Hãy tìm giống khác chén chai hình trang 25 sách giáo khoa - Giáo viên bổ sung nêu khác đồ vật - Về độ đậm nhạt tỷ lệ phận Hoạt động 2: Cách vẽ (5’) - Giáo viên lấy mẫu để vẽ - Yêu cầu học sinh tả tỷ lệ phích để giáo viên vẽ - So sánh tỷ lệ, chiều cao, chiều ngang vật mẫu, kể tay cầm phác khung hình cân tờ giấy, phác đường trục đồ vật - Tìm tỷ lệ phận: Miệng, vai, thân đáy đồ vật (vì tỷ lệ không vẽ sai hình) - Vẽ nét điều chỉnh tỷ lệ hòan thiện hình vẽ - Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích Họat động 3: Thực hành (20’) - Giáo viên cho học sinh vẽ theo nhóm Nhóm vẽ chai Nhóm vẽ phích - Gợi ý học sinh quan sát mẫu vẽ theo cách hướng dẫn đồng thời chỗ chưa đạt vẽ để học sinh sửa chữa Họat động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn số vẽ để treo lên bảng Trần Thị Hồng Nhung giáo viên - Cái chai nhiều chi tiết cao chiều cao - Cái chén thấp chi tiết - Học sinh quan sát mẫu - Cái phích có chiều cao lớn chiều ngang, gồm miệng, thân đáy, quai, vai - Học sinh làm theo nhóm theo xếp giáo viên - Chú ý vẽ mẫu thực - Quan sát kỹ trước vẽ - Học sinh quan sát nhận xét 206 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 - Bố cục đẹp chưa treo bảng - Học sinh quan sát tỷ lệ chưa - Hình dáng - Động viên khích lệ học sinh có vẽ tốt - Dặn dò: Sưu tầm tranh phiên họa sĩ Ngày soạn: Thứ - 13 – 11 – 2008 Ngày giảng: Thứ – 15– 11 - 2008 Tiết 1: Tiếng việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết ) I Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng - Hệ thống số điều cần nhớ thể loại, văn xuôi,kịch, thơ, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc tập đọc thuộc chủ điểm đôi cánh ước mơ II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu ghi tên tập đọc-HTL tuần Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2,3 - HS: Vở ghi, SGK III Các hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức: (1-2') 2.Bài mới: (27 -28') * Kiểm tra đọc ( 10-12’) - Tiếp tục kiểm tra tập đọcvà học thuộc lòng số HS lại -Thực tiết Bài 2: ( -6’) -Để làm y/c HS đọc thầm TĐ đôi cánh ước mơ (tuần 7,8,9) ghi điều cần nhớ vào bảng -HS nêu tên số tập đọc trang Trần Thị Hồng Nhung - Hát chuyển tiết - HS ôn luyện tập đọc học thuộc lòng -HS đọc y/c tập Tuần 7: +Trung thu độc lập (66) +Ở vương quốc tương lai (70) Tuần 8: +Nếu có phép lạ (76) +Đôi giày ba ta màu xanh (82) Tuần 9: 207 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm làm vào phiếu tập -Gọi HS nêu nhóm -GV dán tờ phiếu khổ to trả lời - GV nhận xét nhóm làm Bài 3: (7-8’) -HS nêu tên tập đọc theo chủ điểm - GV phát phiếu cho nhóm trao đổi làm -Đại diện nhóm trình bày kết -GV nhận xét chốt lời giải 4.Củng cố dặn dò: (2-3') - Giờ học hôm cô em củng cố nội dung tập đọc thuộc chủ điểm “ Trên đôi cánh ước mơ" -Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau +Thưa chuyện với mẹ (85) +Điều ước vua Mi-Đát (90) -HS HĐ nhóm, báo cáo kết HS nhóm khác nhận xét -HS đọc lại nội dung bảng - HS đọc y/c - Đôi giày ba ta màu xanh - Thưa chuyện với mẹ - Điều ước vua Mi-đát - HĐ nhóm báo cáo kết Nhân vật Tên Tính cách -Tôi chị -Đôi giày -Nhân hậu phụ trách ba ta màu muốn giúp -Lái xanh trẻ lang thang Quan tâm giày -Cương đẹp -Mẹ -Thưa -Hiếu thảo Cương chuyện với thương mẹ -Vua Mi- mẹ muốn đát làm để giúp mẹ -Điều ước -Tham lam -Thần Đi- vua biết ô-ni-dốt Mi-đát hối hận - Lắng nghe – Ghi nhớ Tiết 2: Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Trần Thị Hồng Nhung 208 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 I Mục tiêu - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ có nhớ) - Áp dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số để giải toán có liên quan II Đồ dùng dạy - học -GV: Phiếu tập, SGK - HS: Vở ghi, SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Trần Thị Hồng Nhung 209 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 Ổn địnhtổ chức: (1-2') Kiểm tra cũ:(3-4') - Trả chữa kiểm tra Bài mới: (27 -28') a, Giới thiệu bài: (1’) b, Nội dung:(16-27’) Ví dụ: ( 10-12’) - Phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số: a Phép nhân 241324 × + Khi thực phép nhân ta thực phép nhân đâu ? - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực phép nhân Nếu lớp có học sinh tính yêu cầu học sinh lên trình bày tính Giáo viên nhắc lớp ghi nhớ, không giáo viên hướng dẫn theo bước SGK - Hát đầu - Nhận - Lắng nghe - Học sinh đọc 241324 × + Từ hàng đơn vị, sau đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghì, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn (tính từ phải qua trái) 241324 nhân 8, viết × 2 nhân 4, viết 482648 nhân 6, viết nhân 2, viết 2 nhân 8, viết nhân 4, viết × Vậy: 241324 = 482648 b Phép nhân 136204 × - Yêu cầu học sinh đặt tính thực - Học sinh đọc: 136204 × phép tính Học sinh ý - Học sinh thực bảng lớp, phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào lớp làm vào nháp kết lần nhân lần sau 166204 × - Nêu kết nhân 544816 - Yêu cầu nêu lại bước thực - học sinh lên bảng, lớp làm vào Luyện tập:(14-15’) tập Bài 1: ( 4-5’) - Yêu cầu học sinh tự làm trình bày cách tính a 341231 × 682462 214325 × 857300 b 102426 × 512130 410536 × 1231608 - Nhận xét, cho điểm - Trình bày cách tích Bài 2: (4-5’)HS nháp kết nêu miệng Bài 3: (4-5’)Phần b HS nhà làm - HĐ nhóm, nhóm phép tính Trần Thị Hồng Nhung 210 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 - Yêu cầu HS – HĐ nhóm làm vào phiếu, báo cáo kết - Nhận xét, kết luận Bài 4: ( 4-5’) - Gọi học sinh đọc đề - HS đọc - Yêu cầu học sinh tự làm Bài giải: Số truyện xã vùng thấp cấp là: 850 × = 6800 (quyển) Số truyện xã vùng cao cấp là: 980 × =8820 (quyển) Số truyện huyện cấp là: 6800 + 8820 = 15620 (quyển) Củng cố – dặn dò: (2-3') Đáp số: 15620 (quyển) + Yêu cầu HS nêu cách thực nhân + HS nêu với số có chữ số? - Tổng kết học - Lắng nghe – Ghi nhớ - Dặn nhà chuẩn bị sau Tiết 3: Tiếng việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 6) I Mục tiêu: - Xác định tiếng đoạn văn theo mô hình âm tiết học - Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ câu văn đoạn văn II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu kẻ sẵn nội dung, bút dạ, phiếu ghi sẵn câu tục ngữ, thành ngữ - HS: Sách vở, đồ dùng môn học III Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Ổn định tổ chức : (1-2’) - Hát chuyển tiết Bài mới:(30-31’) a, Giới thiệu : (1’) - Lắng nghe b, Hướng dẫn làm tập (29 -30’) Bài ( 6-7’) - Gọi học sinh đọc đoạn văn - học sinh đọc thành tiếng Trần Thị Hồng Nhung 211 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 + Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí ? + Những cảnh đất nước ta cho em biết điều đất nước ta ? Bài : (7-8’) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phát phiếu, yêu cầu thảo luận hoàn thành phiếu + Được quan sát từ cao xuống + Cho thấy đất nước ta bình, đẹp, hiền hoà - HS đọc - học sinh trao đổi hoàn thành phiếu - Dán phiếu, nhận xét, bổ sung Tiếng âm đầu Vần Thanh ao ngang ươi âm anh u uôn ây a …… sắc huyền sắc sắc huyền ngang huyền huyền …… a Chỉ có vần ao b Có đủ âm đầu vần tầm cánh chuồn ……… d t c ch ch b g l Bài 3: (6-7’) - Gọi học sinh đọc yêu cầu + Thế từ đơn ? cho ví dụ ? - HS đọc + Từ đơn từ gồm tiếng Ví dụ: ăn,… + Thế từ láy ? ví dụ ? + Là từ phối hợp tiếng có âm hay vần giống Ví dụ: long lanh, lao xao… + Thế ghép ? cho ví dụ ? + Là từ ghép tiếng có nghĩa lại với Ví dụ: Dãy núi, nhà… - học sinh thảo luận tìm từ vào giấy - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi, nháp Báo cáo tìm từ - GV ghi nhanh lên bảng Từ đơn Trần Thị Hồng Nhung Từ láy Từ ghép 212 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 Dưới, tầm, cánh, chú, là, Rì rào, rung ring, thung Bây giờ, khoai nước, tuyệt luỹ, tre, xanh, trong, hồ, thăng… đẹp, ra, ngược xuôi, ao, những, gió, rồi, cảnh, xanh trong, cao vút… còn, tầng… Bài 4: (6-7’) - Gọi HS đọc yêu cầu + Thế danh từ ? cho ví dụ ? + Thế động từ ? cho ví dụ ? - Tiến hành Danh từ Tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, tre, gió, bờ, ao, khóm, khoai nước, cảnh, đất nước, cánh, đồng, đàn, trâu, cỏ, dòng, sông, đoàn, thuyền, tầng, cò, chiều… Củng cố - dặn dò:(2-3’) + Nêu cấu tạo tiềng? Thế từ đơn, từ ghép, từ láy? - Nhận xét gìơ học - Học sinh đọc + Là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) Ví dụ: Học sinh, mây, đạo đức… + Động từ từ hạot động, trạng thái vật Ví dụ: ăn, ngủ, yên tĩnh… Động từ Rì rào, rung rinh, ra, gặm, ngược xuôi, bay… + 2,3 Hs trả lời - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết 4: Thể dục: ĐỘNG TÁC BỤNG VÀ TOÀN THÂN TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC I Mục tiêu - Học động tác bụng, toàn thân Yêu cầu thục động tác thực tương đối nhanh nhẹn khẩn trương - trò chơi nhảy ô tiếp sức Yêu cầu chơi luật,tập chung ý, quan sát, phản xạ nhanh, hứng thú chơi II Địa điểm - Phương tiện - Sân thể dục - Thầy: giáo án , sách giáo khoa , đồng hồ thể thao, còi - Trò : sân bãi , trang phục gon gàng theo quy định III Nội dung - Phương pháp thể Trần Thị Hồng Nhung 213 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp Nội dung Mở đầu nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học khởi động: - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn , thực động tác xoay khớp cổ tay , cổ chân , hông , vai , gối , … - thực thể dục phát triển chung năm học 2009 - 2010 Định lượng phút Phương pháp tổ chức 2phút phút 2x8 nhịp đội hình khởi động lớp khởi động điều khiển cán Cơ thể dục - Học động tác bụng, toàn thân 18-20 phút phút 2x8 trò chơi vận động - chơi trò chơi nhảy ô tiếp sức 4-6 phút củng cố: ĐHĐN+ thể dục taykhông kết thúc - Tập chung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà 2-3 phút 5-7 phút Ngày soạn: 27 - 10- 2009 Trần Thị Hồng Nhung * ******** ******** đội hình nhận lớp GV nhận xét sửa sai cho h\s Cho tổ thi đua biểu diễn * ******** ******** ******** GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi h\s thực gv hs hệ thống lại kiến thức * ********* ********* Ngày dạy: Thứ – 30 – 10 – 2009 214 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 Tiết 1: Tiếng việt: KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Đọc) Đề chung Tiết 2: Toán: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I Mục tiêu - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân -Sử dụng tính chất giao hoán phép nhân để làm tính II Đồ dùng dạy - học -GV: bảng phụ kẻ sẵn số nội dung b) so sánh giá trị hai biểu thức - HS: Vở ghi, SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Ổn định tổ chức: (1-2') Kiểm tra cũ: (4-5') - Yêu cầu học sinh làm 3, phần b - Nhận xét cho điểm Bài mới: (27 -28') a, Giới thiệu bài: (1’) b, Nội dung: (26 – 27’) Ví dụ: ( 11-12’) a So sánh giá trị cặp phép tính nhân có thừa số giống - Giáo viên viết bảng: x x - Yêu cầu so sánh hai biểu thức - Làm tương tự phép nhân khác Vậy: Hai phép nhân có thừa số giống * Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân: - Treo bảng số - Yêu cầu tính giá trị biểu thức a x b b x a để điền vào bảng (như SGK) Trần Thị Hồng Nhung - Hát chuyển tiết - học sinh lên bảng HS1: 305 × ; HS2: 708 × × =35 ; × =35 Vậy: × =7 × - Đọc bảng số - Ba học sinh thực học sinh 215 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 + So sánh giá trị biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a a = b= ? - Hỏi tương tự giá trị lại + Giá trị biểu thức a x b so với giá trị biểu thức b x a? *GV: Ta viết a × b =b × a + Khi đổi chỗ thừa số tích a x b cho ta tích ? + Vậy đổi chỗ thừa số tích tích ? Luyện tập ( 14-15’) Bài 1: (2-3’) + Bài tập yêu cầu làm ? - Viết lên bảng × = × … + Vì lại điền số vào chỗ chấm ? dòng để hoàn thành bảng - Yêu cầu làm tiếp phần lại sau đổi chéo để kiểm tra Bài 2: (3-4’) - Yêu cầu tự làm - Nhận xét, cho điểm Bài 3: ( 4-5’)HS khá, giỏi làm + Bài tập yêu cầu làm ? + Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Học sinh: Điền số + Vì đổi chỗ thừa số tích giá trị tích không thay đổi - Làm vào tập, kiểm tra bạn - Giá trị biểu thức a × b va b × a 32 + Giá trị biểu thức a × b giá trị biểu thức b × a - Học sinh đọc a × b = b × a + Thì ta tích b x a có giá trị không đổi + Thì tích không thay đổi - Nhắc lại kết luận - Giáo viên viết x 2145 yêu cầu tìm biểu - học sinh lên bảng, lớp làm vào thức có giá trị biểu thức + Em làm để tìm x + Tìm hai biểu thức có giá trị 2145 = (2100+45) x ? × 2145 = (2100 + 45) x Cách 1: Tính giá trị biểu thức × 2145 (2100+45) × có giá trị 8580 - Yêu cầu học sinh làm tiếp Cách 2: Cùng có chung thừa số thừa số 2145 = (2100 +45) =>Vậy theo tính chất giao hoán - Yêu cầu suy nghĩ, tìm số để điền vào phép nhân hai biểu thức chỗ chấm - Gợi ý học sinh thử thay 3964 × = (4 +2) × (3000+ 964) - Yêu cầu nêu kết luận phép nhân có 10287 × = (3 +2) × 10287 thừa số thừa số - Giải thích theo cách (đã nêu trên) Trần Thị Hồng Nhung 216 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 Bài 4: ( 4-5’)HS khá, giỏi làm - Học sinh làm bài: a ×1 = × a = a a ×0 = ×a = - Học sinh nêu: nhân với số cho kết số đó; nhân với số cho kết Củng cố – dặn dò: (2-3') - Yêu cầu học sinh nhắc lại công thức - HS nhắc lại quy tắc tính chất giao hoán - HS thực yêu cầu - Tổng kết học Tiết 3: Tiếng việt: KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Viết) Đề chung Tiết 4:Khoa học: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I) Mục tiêu: -Nêu số tính chất nước : nước chất lỏng, không màu, không mùi, không vị -Học sinh có khả phát số tính chất nước cách: - Quan sát phát màu, mùi vị nước - Làm thí nghiệm chứng minh nước hình dạng định, chảy tan phía, thấm qua số vật hoà tan số chất -Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống: làm mái nhà dốc cho nước mưa cháy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt II) Đồ dùng dạy học: - Hình trang 42 - 43 SGK - Chuẩn bị theo nhóm: cốc, chai, kính, vải, đường, muối, cát thìa III) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức:(1-2’) - Lớp hát đầu Kiểm tra cũ:(3-4’) - Yêu cầu HS đọc 10 lời khuyên - HS đọc 3.Bài mới:(25-27’) - Giới thiệu – Viết đầu - Nhắc lại đầu a, Hoạt động 1: Phát màu, mùi vị nước * Mục tiêu: Sử dụng giác quan để Trần Thị Hồng Nhung 217 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 nhận biết t/c không màu, không mùi, không vị nước Phân biệt nước chất lỏng khác - GV đổ sữa nước lọc vào cốc - HS quan sát trực tiếp bỏ thìa vào + Cốc nước, cốc + Vì nước suốt, nhìn rõ thìa, sữa? cốc sữa trắng đục không nhìn rõ thìa + Làm để biết điều đó? cốc + Khi nếm: Cốc vị cốc nước, cốc có vị ngọ cốc sữa + Khi ngửi: Cốc có mùi thơm cốc + Em có nhận xét màu, mùi, vị sữa, cốc mùi cốc nước nước ? + Nước màu , mùi - GV ghi lên bảng: vị - Các nhóm khác bổ sung b, Hoạt động : Nước hình dạng định, * Mục tiêu: Học sinh hiểu khái niệm chảy tan phía “Hình dạng định” Biết dự đoán, nêu cách tiến hành tiến hành làm thí nghiệm tìm hiểu hình dạng nước - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm - HS làm thí nghiệm, quan sát trả sách giáo khoa lời + Nước có hình gì? + Nước có hình dạng chai, lọ, hộp vất chứa nước + Nước chảy nào? + Nước chảy từ cao xuống chảy tràn phía + Vậy qua thí nghiệm vừa làm, + Nước hình dạng em có kết luận tính chất định, chảy tràn khắp phía, nước? Nước có hình dạng định chảy từ cao xuống không? Nước thấm qua số vật c, Hoạt động 3: hoà tan số chất + Khi vô ý làm đổ nước bàn em - Làm việc lớp thường làm gì? + Em lấy giẻ, giấy thấm, khăn lau để + Tại người ta dùng vải để lọc thấm lau khô nước bàn nước mà không lo nước thấm hết vào + Vì vải thấm lượng vải? nước định Nước chảy qua lỗ nhỏ sợi vải, chất + Làm để biết chất có bẩn khác bị giữ lại mặt vải hoà tan hay không hoà tan nước? + Ta cho chất vào cốc có nước, dùng thìa khuấy lên biết chất có tan nước hay Trần Thị Hồng Nhung 218 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp năm học 2009 - 2010 không ? - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm - HS làm thí nghiệm + Sau làm thí nghiệm em thấy có + Vải, bông, giấy vật sảy ra? thấm nước + Đường, muối tan nước 4.Củng cố – Dặn dò:(2-3’) Cát không tan nước - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - 2,3 HS đọc - Nhận xét tiết học - Về học chuẩn bị sau Tiết 5: SINH HOẠT TUẦN 10 I Mục tiêu - HS nắm ưu nhược điểm tuần thân - HS có ý thức phấn đấu vươn lên học tập - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu liên tục vươn lên II Lên lớp: Tổ chức : Hát Bài a Nhận định tình hình chung lớp * Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt * Nề nếp: Tuần qua lớp thực tốt nề nếp học giờ, thực tốt nề nếp trường lớp đề * Học tập: Các em chăm học, có ý thức tốt học tập, lớp chưa tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp, đạt hiệu cao * Lao động vệ sinh: Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sẽ, gọn gàng b Kết đạt - Tuyên dương: - Phê bình: Đại c Phương hướng: - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt Lấy thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 - Tham gia hoạt động trường lớp đề Trần Thị Hồng Nhung 219 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp Trần Thị Hồng Nhung năm học 2009 - 2010 220 Trường Tiểu học Chiềng Đen [...]... bài vào vở Tóm tắt: Cây lấy gỗ: 325 1 64 cây ? cây 2 968 + 6 5 24 3 917 + 5 267 9 49 2 9 1 84 + Tính a, 46 85 + 2 347 = 7932 57 696 + 8 14 = 58 510 b, 186 9 54 + 247 46 3 =43 4 41 7 793 575 + 642 5 =800 000 - HS đọc yêu cầu của bài rồi tự làm bài (1 HS lên bảng, HS lớp làm vào vở.) Bài giải: Số cây của huyện đó đã trồng được là 325 1 64 + 60 830 = 385 9 94 ( cây) Đáp số: 385 9 94 cây - HS chữa bài vào vở Cây ăn quả:... + Vàng A Nủ, + Họ và tên các bạn ấy là danh từ chung hay danh từ riêng? vì sao? GV: Tên người các em luôn phải viết hoa cả họ và tên 4 Củng cố - Dặn dò: (2-3') + Thế nào là danh từ chung? Thế nào là danh từ riêng? - Nhận xét giờ học Dặn về học thuộc bài và viết vào vở 10 danh từ chung chỉ đồ dùng, 10 danh từ riêng chỉ người hoặc địa danh + Họ và tên là danh từ riêng vì chỉ một người cụ thể nên phải... 987 8 64 - 969 696 - 246 937 656 565 2 04 623 313 131 b 839 0 84 - Bài 2: (5-6’) - Yêu cầu HS đọc đầu bài , sau đó làm bài vào phiếu học tập theo nhóm - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài 3: (8-9’) - Yêu cầu HS đọc đề bài Tóm tắt và làm bài vào vở Trần Thị Hồng Nhung 628 45 0 - 246 937 35 813 592 147 592 637 - HS làm bài theo nhóm 2 - Đại diện các nhóm lên trình bày a 48 600 – 9 45 5 = 39 145 b 80... phải sang trái - GV hướng dẫn HS làm bài - So sánh 2 phép tính vừa thực hiện c Thực hành, luyện tập (22-23’) Bài 1: (7-8’) - GV yêu cầu, HS đọc đề bài rồi tự làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét và chữa bài vào vở - 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu 678 932 + 156 0 34 = 8 34 966 187 653 + 94 178 = 281 831 - HS ghi đầu bài vào vở - HS đọc đề bài và làm bài vào nháp 865 279 - 647 253 - 45 0 237 285 749 41 5 042 ... 48 352 + 21 026 69 378 367 859 + 541 728 909 587 909 587 c Thực hành, luyện tập (21-22’) Bài 1: (5-6’) - GV và HS cùng thực hiện phép tính Trần Thị Hồng Nhung + HS4 682 làm vào bảng con 542 47 phép tính + a + 28 2 305 6 987 2 741 Trường Tiểu học Chiềng Đen 7 988 Giáo án lớp 4 năm học 2009 - 2 010 thứ nhất và yêu cầu HS làm vào bảng con b - GV yêu cầu HS nhận xét Bài 2 : (4- 5’) + Nêu yêu cầu của bài ? -... Giáo án lớp 4 -GV nhận xét, kết luận và ghi bảng 4 Củng cố dặn dò (2-3’) + Gọi HS mô tả lại cảnh mùa mưa và mùa khô ở TN ? -Gọi HS đọc bài học -Về nhà học bài –CB bài sau năm học 2009 - 2 010 miên - 1,2 HS mô tả - 2,3 HS đọc bài học Ngày soạn: 26 - 9 – 2009 Ngày giảng: Thứ 4 - 30 -9 -2009 Tiết 1 Luyện từ và câu: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I Mục tiêu: - Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng... 39 145 b 80 000 – 48 765 = 31 235 - HS chữa bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở Bài giải: 34 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp 4 năm học 2009 - 2 010 - GV nhận xét chung 4 Củng cố – dặn dò:(2-3') + Nêu các bước thực hiện phép trừ ? - GV nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau Độ dài quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến TP Hồ Chí Minh là: 1 730 – 1 315 = 41 5 ( km) Đáp số: 41 5 km - 2,3 HS nêu... sau năm học 2009 - 2 010 - Nhân vật chính có đức tính gì đáng quý? - Câu chuyện muốn nói điều gì với mọi người? - HS thi kể - Nhận xét bình chọn + 2,3 Hs trả lời Tiết 4 : Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI : KẾT BẠN I Mục tiêu - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm dúng số của mình - Trò chơi kết bạn Yêu cầu chơi đúng luật, chuyển đồ nhanh , hứng thú trong...Giáo án lớp 4 a Viết số liền sau của số 2 835 917 b Viết số liền trước của số 2 835 917 c Đọc số rồi nêu giá trị của chữ số 2 trong mỗi số sau: 82 360 945 ; 7 283 096 ; 1 547 238 - Yêu cầu HS nêu giá trị của chữ số 2 trong mỗi số - GV yêu cầu HS nhận xét Bài 2: (4- 5’) - Yêu cầu HS đọc đầu bài , 1 HS thực vào bảng phụ, HS lớp làm vào vở năm học 2009 - 2 010 - 2 835 918 - 2 835 916 + 82 360 945 : Tám mươi... bài bạn làm - HD HS một số điểm cần lưu ý (sgk) -HS đọc phần ghi nhớ - Nhận xét đánh giá - GV chốt=>Ghi nhớ 4, Củng cố dặn dò (2-3') -Nhận xét tiết học -CB bài sau Tiết 4: Lịch sử: Trần Thị Hồng Nhung 14 Trường Tiểu học Chiềng Đen Giáo án lớp 4 năm học 2009 - 2 010 KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( NĂM40 ) I Mục tiêu : - Kể ngăn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ... làm vào Tóm tắt: Cây lấy gỗ: 325 1 64 ? 968 + 5 24 917 + 267 49 2 1 84 + Tính a, 46 85 + 2 347 = 7932 57 696 + 8 14 = 58 510 b, 186 9 54 + 247 46 3 =43 4 41 7 793 575 + 642 5 =800 000 - HS đọc yêu cầu tự làm... 0 34 = 8 34 966 187 653 + 94 178 = 281 831 - HS ghi đầu vào - HS đọc đề làm vào nháp 865 279 - 647 253 - 45 0 237 285 749 41 5 042 361 505 - HS làm cá nhân a 987 8 64 - 969 696 - 246 937 656 565 2 04. .. bài, HS lớp làm vào × + 707 = 3535 × = 3535 + 707 × = 42 42 × + 262 = 48 48 - GV nhận xét cho điểm × = 48 48 - 262 Củng cố, dặn dò: (2-3') × = 45 86 + Muốn thử lại phép trừ phép, cộng ta + 2,3 HS trả