PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TÊN CHỦ ĐỀ: “ BÀI CA ĐI CÙNG NĂM THÁNG” Kiến thức: Học sinh biết, hiểu và vận dụng được kiến thức các môn học để tự tiếp thu được kiến thức bài học. Môn Âm nhạc: Qua chủ đề HS biết bài TĐN số 4 Nhạc MôDa .Biết nhạc sỹ Lưu Hữu Phước và những đóng góp của ông cho nền âm nhạc Việt Nam qua phân môn Âm nhạc thường thức và một số bài hát của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước đặc biệt là bài hát Lên Đàng. Từ đó giúp học sinh hiểu rõ được ý nghĩa của các bài ca đi cùng năm tháng, đó chính là nguồn cổ vũ lớn lao đối với phong trào giải phóng dân tộc, đặc biệt khi đất hòa bình các bài ca vẫn còn nguyên giá trị . Kỹ năng: Đọc chuẩn xác tên nốt nhạc, cao độ, trường độ bài TĐN Thái độ : Tự hào dân tộc, lòng biết ơn các nhạc sĩ đã cống hiến cho nền âm nhạc cách mạng Việt Nam và thế giới.
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN
TRƯỜNG THCS
**************
PHIẾU MÔ TẢ
HỒ SƠ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
TÊN CHỦ ĐỀ:
“ BÀI CA ĐI CÙNG NĂM THÁNG”
Người thực hiện :
Phù Ninh, tháng 11 năm 2014
Trang 2PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN THI CỦA GIÁO VIÊN
TRƯỜNG THCS PHÚ NHAM
I.Tên dự án dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Âm nhạc
Tên chủ đề : “ Bài ca đi cùng năm tháng”
II Mục tiêu dạy học:
A Mục tiêu chung của dự án
* Kiến thức:
- Học sinh biết, hiểu và vận dụng được kiến thức các môn học để tự tiếp thu được kiến thức bài học
- Môn Âm nhạc: Qua chủ đề HS biết bài TĐN số 4 - Nhạc Mô-Da Biết nhạc sỹ Lưu Hữu Phước và những đóng góp của ông cho nền âm nhạc Việt Nam qua phân môn Âm nhạc thường thức và một số bài hát của nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước đặc biệt là bài hát Lên Đàng Từ đó giúp học sinh hiểu rõ được ý nghĩa
của các bài ca đi cùng năm tháng, đó chính là nguồn cổ vũ lớn lao đối với phong trào giải phóng dân tộc, đặc biệt khi đất hòa bình các bài ca vẫn còn nguyên giá trị
* Kỹ năng: Đọc chuẩn xác tên nốt nhạc, cao độ, trường độ bài TĐN
* Thái độ : Tự hào dân tộc, lòng biết ơn các nhạc sĩ đã cống hiến cho nền âm
nhạc cách mạng Việt Nam và thế giới
* Năng lực hướng tới: Với mục đích không chỉ là giúp học sinh tự khám
phá kiến thức, mà còn hướng đến góp phần hình thành và phát triển các năng lực quan trọng cho học sinh, dự án hưởng tới phát triển các năng lực sau cho học sinh( bao gồm cả năng lực chung và năng lực chuyên biệt):
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự học
+ Năng lực giải quyết vấn đề
+ Năng lực tư duy sáng tạo
+ Năng lực tự quản lý
- Năng lực về quan hệ xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác
- Năng lực chuyên biệt:
+ Thực hành âm nhạc: Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ và biết gõ phách bài TĐN số 4
+ Hiểu biết âm nhạc: Hiểu được cuộc đời, sự nghiệp và những đóng góp của Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước đối với nền âm nhạc Việt Nam, đặc biệt là bài hát
Lên đàng.
+ Cảm thụ âm nhạc: Thể hiện tốt sắc thái của bài TĐN số 4, thể hiện sự trân trọng với những tác phẩm do nhạc sỹ Lưu Hữu Phước sáng tác
Trang 3+ Trình diễn âm nhạc: Biết trình diễn bài hát kết hợp với một vài động tác
phụ hoạ
+ Sáng tạo âm nhạc Học sinh có thể đặt lời mới cho bài TĐN số 4
Bảng mô tả kiến thức
Ch ủ đề: Bài ca đi cùng năm tháng đề: Bài ca đi cùng năm tháng ài ca đi cùng năm tháng: B i ca i cùng n m thángđ ăm tháng
Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
cấp độ thấp
Vận dụng cấp độ cao
1 Tập đọc
nhạc: TĐN
số 4
- Biết được tên bài TĐN, tác giả và xuất xứ bài TĐN
- Nêu được tển giọng, số chỉ nhịp và các kí hiệu
âm nhạc của bài TĐN
- Đọc được tên nốt nhạc
- Xác định được trọng
âm trong mỗi nhịp
- Đọc nhạc chính xác kết hợp gõ đệm theo phách mạnh nhẹ, ghép lời ca
2 Âm nhạc
thưởng thức:
Nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước
và bài hát
Lên Đàng.
- Biết sơ lược
nhạc sỹ Lưu Hữu Phước
và những đóng góp của ông cho nền
âm nhạc Việt Nam
- Biết được hoản cảnh ra đời và nội dung bài hát Lên đàng
- Thường thức một số bài hát đặc biệt là bài hát
Lên Đàng
- Hát đúng nhạc và lời của bài Lên Đàng
- Hát và thể hiện sắc thái, tình cảm và biết hát kết hợp với vận động theo nhạc
* Tích hợp giáo dục tấm gương đạo đức Hồ chí Minh
* Tích hợp liên môn : Địa lí, Lịch sử, Ngữ văn, Giáo dục công dân
B Mục tiêu sẽ đạt được ở những môn học tích hợp:
Môn Địa lí : Vận dụng kiến thức môn địa lý 7 (Bài 54- Tiết 60: Dân cư
xã hội Châu Âu) để giới thiệu cho học sinh biết về đặc điểm vị trí địa lý, điều
kiện tự nhiên và dân cư xã hội của nước Áo Từ đó hiểu rõ hơn về quê hương, nơi sinh ra nhạc sỹ MôDa: (1756 - 1791) Danh nhân âm nhạc thế giới
Trang 4Môn Lịch sử : Vận dụng kiến thức Lịch sử 8 (Bài 22 Tiết 26-27 Cao trào
cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám 1939-1945; Bài 30 tiết 44-45 : Hoàn thành giải phóng Miền Nam- thống nhất đất nước 1973 -1975) giúp cho
học sinh nắm được bối cảnh của đất nước trong những năm tháng chiến tranh dành độc lập Trong hoàn cảnh đó Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước đã sáng tác rất nhiều các tác phẩm âm nhạc góp phần thôi thúc, kêu gọi toàn dân kháng chiến và tinh thần anh dũng hiên ngang đấu tranh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, bảo vệ hòa bình dân tộc
Môn Ngữ văn: Vận dụng kiến thức Ngữ Văn 6 (Văn bản : Con Rồng
cháu Tiên): Học sinh hiểu rõ được nguồn gốc cao quý của dân tộc Việt Nam và
tinh thần đoàn kết, ý thức bảo vệ giống nòi, quê hương, đất nước
Môn Giáo dục công dân: Vận dụng kiến thức môn GDCD 9 (Tiết 9 – 10
Bài 7 Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ), giáo dục cho học
sinh hiểu được lịch sử vẻ vang, tinh thần sẵn sàng chiến đấu hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc và bảo vệ tổ quốc của thanh niên Việt Nam Ngày nay truyền thống ấy vẫn được thế hệ trẻ VN tiếp nối và phát huy, góp phần tích cực vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế trong tình hình mới
Môn Tin học: Ứng dụng công nghệ thông tin ( Tin học và tin học Âm
nhạc) vào bài giảng
- Yêu cầu đối với học sinh:
Học sinh vận dụng kiến thức liên môn Địa lý, Lịch sử, Ngữ văn, GDCD để hiểu nội dung bài học Thông qua kiến thức tích hợp liên môn học sinh chiếm lĩnh nội dung bài học nhưng không làm mất đi đặc trưng môn học âm nhạc.
III Đối tượng dạy học của bài học:
- Dự án áp dụng đối với học sinh lớp 6
- Số lượng học sinh tham gia : 1 lớp 37 học sinh lớp 6B trường THCS Phú Nham
Trong đó: nữ 21 ; nam 16
Học lực giỏi: 5 ; khá: 27 ; trung bình: 5
IV Ý nghĩa của dự án:
- Dự án có ý nghĩa sâu sắc trong việc nâng cao hứng thú, đam mê học tập
bộ môn Âm Nhạc Các em sẽ được tiếp cận các tác phẩm âm nhạc một cách nhẹ nhàng, lý thú, hấp dẫn thông qua các phương pháp dạy học đặc trưng của bộ môn với sự hỗ trợ kiến thức từ nhiều môn học khác và với công nghệ thông tin Quan trọng nhất là hình thành cho học sinh phương pháp học tập môn Âm nhạc
và cách cảm nhận âm nhạc
Trang 5-Thắp lên trong tâm hồn các em những tình cảm cao quý như tình yêu quê
hương, đất nước, lòng tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc Gìn giữ và
phát huy những giá trị văn hóa tinh thần của những “Bài ca đi cùng năm tháng” từ đó giúp các em thấy được trách nhiệm của mình về nhiệm vụ xây
dựng và bảo vệ Tổ Quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
- Bồi đắp phẩm chất, hình thành và rèn luyện các năng lực toàn diện cho các em
V Thiết bị dạy học, học liệu
- Lấy chuẩn kiến thức kỹ năng bộ môn Âm nhạc trong chương trình giáo dục THCS làm gốc Khai thác tối đa các kênh thông tin trong SGK
- Tham khảo các tài liệu về nhạc sĩ Mô-Da, Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
- Sách giáo khoa: Lịch sử 9, Địa lý 7, Giáo dục công dân 9, ngữ văn 6
- Các ca khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Lưu Phước (Trích đoạn minh hoạ)
- Sử dụng các thiết bị công nghệ thông tin: Bài giảng điện tử (PowerPoint), máy tính, máy chiếu đa năng, nhạc cụ (Đàn Organ điện tử), các phần mềm tạo lập, xử lý video (Format Factory; Adobe Audition; …)
- Phiếu học tập: Trắc nghiệm khách quan, tự luận
VI Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
a) Mục tiêu: ( Theo chuẩn kiến thức kỹ năng)
- Học sinh đọc đúng giai điệu, ghép lời ca (Tự đặt) bài TĐN số 4
- Học sinh biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và nội dung
bài hát Lên đàng (Kể tên một vài bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước cho người lớn và thiếu nhi, nội dung bài hát Lên đàng)
b) Nội dung tiết học.
- Ổn định tổ chức: (1 phút)
- Nội dung 1: Tập đọc nhạc: TĐN số 4 (15 phút)
- Nội dung 2: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát
Lên đàng (22 phút)
- Củng cố, dặn dò, hướng dẫn về nhà (7 phút)
- Tiểu sử của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và nội dung bài hát Lên đàng.
(Một vài bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước cho người lớn và thiếu
nhi, nội dung bài hát Lên đàng)
c) Cách tổ chức dạy học :
- Dạy theo lớp tại phòng học bộ môn (Phòng Âm nhạc)
d) Phương pháp dạy học:
- Phối kết hợp nhiều phương pháp dạy học “Nêu vấn đề, trực quan (Nghe, nhìn), vấn đáp, thuyết trình ”
e) Phương pháp kiểm tra đánh giá:
Trang 6- Trắc nghiệm khách quan.
- Học sinh biểu diễn bài hát Lên đàng của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
f) Hoạt động của giáo viên:
- Nêu vấn đề
- Đặt câu hỏi
- Thảo luận nhóm
- Thuyết trình
- Giải quyết vấn đề
- Minh hoạ bằng các trích đoạn (Âm thanh) video, lời nói bằng các kiến thức tích hợp liên môn
g) Hoạt động của học sinh:
- Nghe
- Quan sát
- Cảm nhận
- Dự đoán, phân tích
- Trả lời các câu hỏi của giáo viên trong bài giảng tích hợp liên môn
Ngày soạn: 03/11/2014
Ngày giảng: 06/11/2014
CHỦ ĐỀ: BÀI CA ĐI CÙNG NĂM THÁNG
I Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần:
* Kiến thức:
- Học sinh biết bài TĐN số 4 - Nhạc Mô-Da
- Học sinh biết nhạc sỹ Lưu Hữu Phước và những đóng góp của ông cho
nền âm nhạc Việt Nam qua thường thức một số bài hát đặc biệt là bài hát Lên
Đàng
* Kỹ năng: Đọc chuẩn xác tên nốt nhạc, cao độ, trường độ bài TĐN.
* Thái độ : Tự hào dân tộc, lòng biết ơn các nhạc sĩ đã cống hiến cho nền âm
nhạc cách mạng Việt Nam và thế giới
II Tài liệu phương tiện:
- Đàn Organ
- Máy vi tính
- Loa
- Tư liệu về nhạc sĩ Mô-Da
- Tư liệu về nhạc sỹ Lưu Hữu Phước
- Đĩa bài hát: Lên đàng
- Một số tư liệu lịch sử minh họa trong bài hát
- Tư liệu về học tập và lám theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Trang 7- Tư liệu, hỡnh ảnh về truyền thuyết Con Rồng chỏu Tiờn
- Tư liệu, hỡnh ảnh minh họa về thanh niờn Việt Nam bảo vệ lónh thổ biển Đụng
III Tiến trỡnh dạy học :
* Dự kiến kiểm tra đỏnh giỏ:
1 Kiểm tra sĩ số: (1 phỳt)
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghộp trong tiết học
3 Bài mới: (37 phỳt)
* Giới thiệu bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG CHÍNH Hoạt động 1:
* Mục tiờu: Học sinh đọc đỳng cao
độ, trường độ, ghộp lời ca bài TĐN
số 4
* Cỏch tiến hành:
1 Giới thiệu bài TĐN số 4
* Tập đọc nhạc:
I Tập đọc nhạc: TĐN số 4
TĐN số 4
Nhạc: Mô- Da.
* Tớch hợp mụn Địa lớ lớp 7 (Khu vực chõu Âu)
a Giỏo viờn trỡnh chiếu một số hỡnh ảnh để giới thiệu đụi nột về đất nước Áo
b Giỏo viờn cho học sinh xem video giới thiệu sơ lược về nhạc sỹ Mụ-Da
* Giới thiệu nước Áo:
- Vị trớ địa lý đất nước Áo
- Quốc kỳ, Quốc huy
- Một số hỡnh ảnh quờ hương đất nước Áo
* Giới thiệu về nhạc sỹ Mụ-Da:
- Mụ-Da (1756 - 1791), nhạc sỹ thiờn tài người Áo, danh nhõn õm nhạc thế giới
- ễng đó để lại cho nền văn húa nhõn loại rất nhiều tỏc phẩm thuộc cỏc thể loại
õm nhạc khỏc nhau, từ những ca khỳc đến cỏc bản giao hưởng và cỏc vở nhạc kịch (ụ-pờ-ra)
Trang 8c Cho học sinh nghe giai điệu bài
TĐN trên bộ nhớ đàn Organ
2 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
TĐN
+ Bài TĐN có sử dụng nhịp lấy đà
không?
+ Em hãy cho biết bài tập đọc nhạc
số 4 được viết ở nhịp gì?
+ Về cao độ, bài có sử dụng ở những
nốt nhạc nào? Trong bài sử dụng
những hình nốt nhạc nào?
+ Trường độ trong bài?
+ Bài tập đọc nhạc chia làm mấy
câu?
+ Nốt thấp nhất và nốt cao nhất là
nốt nào?
3 Giáo viên hướng dẫn học sinh
luyện tập cao độ
4 Giáo viên đàn cho học sinh nghe
tiết tấu
5 Tập đọc từng câu
- Giáo viên đàn giai điệu từng câu
3-4 lần, học sinh nghe giai điệu và thực
hiện, giáo viên nghe học sinh thực
hiện và sửa
6 Học sinh đọc cả bài tập đọc nhạc
theo từng câu và ghép lại toàn bài
theo lối móc xích, vừa đọc vừa gõ
thanh phách theo phách hoặc theo
- Không
- Nhịp 2/4
- Cao độ: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Xi, (Đô)
Nốt Si đặt dưới dòng phụ thứ nhất
- Trường độ: Nốt đen, Nốt móc đơn, dấu lặng đơn
- Chia làm 2 câu
- Nốt thấp nhất là nốt (Xi) và nốt cao nhất là nốt (Đô)
Giáo viên lưu ý (nốt móc đơn có dấu lặng phía sau: Đọc ngắt)
Trang 9
nhịp
7 Ghép lời ca
- Giáo viên đặt lời ca và hát mẫu –
Học sinh nghe và đọc theo
- Một học sinh lên chỉ huy đánh nhịp
2/4 cho cả lớp đọc bài TĐN số 4
* Kết luận :
- Giáo viên nhận xét và tóm tắt Tóm tắt nội dung kết luận: Qua phần tập
đọc nhạc số 4 các em đã hiểu được đôi nét về đất nước Áo, về thiên tài âm nhạc Mô-Da và cũng giúp các em đọc đúng cao độ, trường độ của bài TĐN số 4
Hoạt động 2:
* Mục tiêu:
- Học sinh biết sơ lược nhạc sỹ Lưu
Hữu Phước và những đóng góp của
ông cho nền âm nhạc Việt Nam
- Hoản cảnh ra đời và nội dung bài
hát Lên đàng.
* Cách tiến hành:
1 Cho học sinh đọc phần giới thiệu
trong sách giáo khoa
II Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng
1 Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước.
- Ông sinh ngày 12/9/1921 Tại huyện Ô Môn tỉnh Cần Thơ
- Mất ngày 12/6/1989 Tại TP Hồ Chí Minh
- Ông sáng tác từ năm 16 tuổi, là tác giả của nhiều ca khúc có giá trị lịch sử
* Tích hợp môn Lịch sử:
2 Giáo viên giới thiệu giai đoạn 1939-1945 là giai đoạn lịch sử
- Giáo viên giải thích giá trị lịch sử: Tác phẩm của ông gắn liền với từng giai đoạn lịch sử
Giai doạn 1939-1945:
- Trong giai đoạn này, dưới sự lãnh đạo của Đảng một cao trào đã bùng nổ mạnh mẽ nhằm đánh đuổi ách thống trị của chủ nghĩa đế quốc
Trang 10- Đây cũng là giai đoạn Đảng ta chuẩn bị về mọi mặt khởi nghĩa tháng 8 giành chính quyền (khi thời cơ đến) Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước đã có những đóng góp
to lớn sáng tác nên những bài hát nhằm thôi thúc, kêu gọi toàn dân kháng chiến như bài: Khải hoàn ca, Hồn tử sĩ, Tiếng gọi thanh niên, Lên đàng, Ca ngợi Hồ Chủ Tịch
* Tích hợp môn Ngữ văn:
3 Cho học sinh nghe trích đoạn bài hát Khải hoàn ca của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
- Bài hát gợi cho em nhớ tới văn bản nào đã học trong môn ngữ văn?
+ Văn bản Con Rồng Cháu Tiên
- Điểm chung giữa bài hát và văn bản em đã học là gì? (HS cảm nhận và trình bày)
+ Giải thích và suy tôn nguồn gốc cao quý của dân tộc Việt
+ Thể hiện tinh thần đoàn kết của dân tộc ta ngày từ thủa sơ khai
+ Giáo dục thế hệ trẻ ý thức trân trọng cội nguồn của dân tộc, kính trọng và biết
ơn cha ông ta Từ đó có ý thức bảo vệ giống nòi, xây dựng quê hương, đất nước ngày càng giàu mạnh xứng đáng là con Lạc cháu Hồng
* Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
4 Cho học sinh xem và nghe trích đoạn bài hát Ca ngợi Hồ Chủ Tịch (Lãnh tụ
ca) của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
- Bài hát gợi cho em tình cảm nào đối với Bác?
+ Sự nhớ ơn, yêu mến và kính trọng Bác
- Để thể hiện lòng yêu kính Bác, em cần phải làm gì?
+ Làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy
+ Cố gắng học tập và rèn luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi, xứng đáng
là cháu ngoan Bác Hồ
( Bình mở rộng: Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân vô hạn, Chủ Tịch Hồ
Chí Minh đã hi sinh cả cuộc đời mình cho sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự do cho Tổ quốc, đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho muôn dân Để đáp lại công lao to lớn và lòng mong mỏi của Người, thế hệ trẻ Việt Nam hôm nay phải nỗ lực phấn đấu, học tập và rèn luyện góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.)
*Tích hợp môn lịch sử:
5 Giáo viên giới thiệu giai đoạn 1954-1975:
Trang 11- Là giai đoạn chia cắt làm 2 miền với hai chế độ chính trị, xã hội khác nhau
- Sau hơn 20 năm kiến cường anh dũng chiến đấu ta đã lập nên đại thắng mùa xuân năm 1975 Kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mỹ bước vào kỷ nguyên mới (kỷ nguyên Việt Nam độc lập thống nhất cả nước) Trong thời điểm
này nhạc sỹ Lưu Hữu Phước đã sáng tác nên các bài hát: Giải phóng Miền Nam,
Tiến về Sài Gòn …
6 Cho học sinh xem và nghe trích đoạn bài hát Giải phóng Miền Nam của nhạc
sĩ Lưu Hữu Phước
- Ngày 20-12-1960, mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam ra đời, ngày
20-7-1961, hội văn nghệ giải phóng miền Nam giao cho Huỳnh Văn Tiểng, Mai Văn
Bộ và Lưu Hữu Phước sáng tác bài ca chính thức của Mặt trận Dân tộc giải phóng miền Nam Việt nam Bài hát ra đời lấy tên tác giả là Huỳnh Minh Siêng
- Bài hát gợi cho em suy nghĩ gì về thế hệ cha anh trong sự nghiệp giải phóng dân tộc?
+ Đây là thế hệ thanh niên tiêu biểu của thời kỳ giữ nước Đúng như nhà thơ Tố
Hữu trong bài thơ Theo chân Bác đã viết: Xẻ dọc Trưởng Sơn đi cứu nước/ Mà
lòng phơi phới dậy tương lai.
+ Họ đã sẵn sàng hy sinh cả xương máu để góp phần vào sự nghiệp thống nhất đất nước
7 Cho học sinh nghe trích đoạn bài
hát Thiếu nhi thế giới liên hoan của
nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
- Tác giả muốn gửi thông điệp nào
trong bài hát này?
1 Hoản cảnh ra đời và nội dung bài
hát Lên đàng
- Em hãy tóm tắt hoàn cảnh ra đời và
nội dung bài hát Lên đàng?
- Tinh thần đoàn kết, bình đẳng của các dân tộc trên thế giới, chúng ta phải đấu tranh cho một thế giới hòa bình, mọi trẻ
em đều được quyền đối xử bình đẳng
2 Bài hát Lên Đàng
- Bài hát Lên đàng: Ra đời vào năm
1944, được phổ biến rộng rãi trong thanh niên, học sinh có tác dụng mạnh mẽ nhằm kêu gọi lớp tuổi trẻ tham gia cách mạng cứu nước Bài hát biểu hiện một khí thế hào hùng, một lời kêu gọi mạnh
mẽ như thúc giục thế hệ trẻ lên đường tham gia vào sự nghiệp giải phóng dân
