SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀN KIẾM Trường: THCS Thanh Quan Địa chỉ: 29 Hàng Cót, quận Hoàn Kiếm Điện thoại: 04.39274823 Email: c2thanhquan-hk@hanoiedu.vn Tên tình huống: Vì một môi trường xanh - sạch - đẹp Môn học giải quyết: VĂN Các môn tích hợp: ĐỊA, SINH, GDCD, SỬ Thông tin học sinh: 1. Họ và tên: Nguyễn Minh Anh Ngày sinh: 08/10/2000 Lớp : 9A2 2. Họ và tên: Tạ Diệp Nguyên Anh Ngày sinh: 02/10/2000 Lớp :9A2 1 1. Tên tình huống: Vì một môi trường xanh - sạch - đẹp 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: - Giúp bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp; - Giúp bảo vệ sức khỏe con người; - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường của mỗi người; - Tích cực tuyên truyền, tham gia các hoạt động tập thể về bảo vệ môi trường; - Giáo dục sâu sắc về bảo vệ môi trường qua chương trình môn học. 3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống: * Nghiên cứu môn Văn : - Thông tin về về Trái Đất năm 2000 ( SGK lớp 8 tập 1) * Nghiên cứu môn địa : - Bảo vệ tài nguyên, sinh vật Việt Nam ( SGK lớp 8) - Phát triển và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường biển đảo (SGK lớp 9) * Nghiên cứu môn GDCD: - Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên ( lớp 6) - Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại ( lớp 8) - Chuyên đề bảo vệ môi trường cấp THCS * Nghiên cứu môn sinh học : - Chương IV – Bảo vệ môi trường ( lớp 9) - Ô nhiễm môi trường ( lớp 9) * Nghiên cứu môn Sử : - Những cuộc chiến tranh thế giới I và II (Sử 9) 4.Giải pháp giải quyết tình huống: 2 Lời kêu gọi bình thường : “Một ngày không dung bao bì ni lông” được truyền đạt bằng một hình thứ rất trang trọng : Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000. Điều đó cùng với sự giải thích đơn giản mả sang tỏ về tác hại của việc dung bao bì ni lông, về lợi ích của việc giảm bớt chất thải ni lông, đã gợi cho chúng ta những việc có thể làm ngay để cải thiện môi trường sống, để bảo vệ Trái Đất, ngôi nhà chung của chúng ta. 5.Thuyết minh tiến trình giải quyết môi trường a. Tầm quan trọng của môi trường: - Môi trường là nơi chứa đựng và cung cấp tài nguyên cho cuộc sống và sản xuất của chúng ta, là không gian sinh sống của nhân loại. - Ô nhiễm môi trường là tình trạng môi trường bị ô nhiễm bới các chất hóa học, sinh học,… gây ảnh hưởng đến sức khỏe của con người và sinh vật. Nó là một vấn đề quan trọng cấp thiết liên quan đến sự sống còn của nhân loại. b. Hậu quả của việc bị ô nhiễm môi trường: * Môn Ngữ Văn : - Theo Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000 ( SGK Ngữ Văn lớp 8- tập 1) chúng ta có thể thấy được tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông. - Nó không những gây ô nhiễm môi trường về nhiều mặt: ô nhiễm không khí , ô nhiễm tài nguyên đất và ô nhiễm nguồn nước. + Ô nhiễm không khí : những bao bì ni lông thải bị bỏ đốt sẽ sinh ra khí độc chứa chất đi – ô –xin có thể gây ngộ độc, ngất, khó thở, nôn ra máu, ảnh hưởng đến tuyến nội tếp, giảm khả năng miễn dịch gây rối loạn chức năng , gây ung thư và các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh… + Ô nhiễm nguồn nước: bao bì ni lông khi bị vứt bừa bãi ra sông , hồ , biển sẽ làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải . Đặc biệt nó có thể gây ra tắc nghẽn và ô nhiễm nguồn nước + Ô nhiễm tài nguyên đất : như chúng ta đã biết việc sử dụng bao bì ni lông sẽ làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật nó bao quanh bởi đặc tính không phân hủy của pla-stic. Nó cũng làm cho cỏ không phát triển dẫn đến sự xói mòn các vùng đồi núi. * Môn Hóa học, môn Địa lí , môn Sinh học và môn GDC: 3 cho ta thấy sự ảnh hưởng trực tiếp của sự ô nghiễm đối với sức khỏe cộng đồng, đời sống của động thực vật. Không những thế còn gây phá hoại nhưng công trình , cầu cống , nhà cửa …. c. Nguyên nhân dẫn đến sự ô nghiễm môi trường: - Sự thiếu ý thức về thói quen vứt rác bừa bãi (GDCD 9); - Sự thiếu hiểu biết về hành động gây tác hại cụ mình; - Đánh bắt cả bằng thuốc nổ , nạn chặt phá rừng … (Địa 9); - Các loại thuốc trừ sâu , chất thải rẵn, sinh vật gây bệnh ,thuốc nổ, thuốc bảo vệ thức vật , thuốc kích phọt… (Sinh 9); - Qua nhưng cuộc chiến tranh chúng ta đã chịu những ảnh hưởng , tổn thất vô cùng to lớn. Các chất phóng xạ , chất độc hóa học như : bom nguyên tử, mìn , chất độc màu da cam , ……đã làm môi trường, tài nguyên và con người bị tác động mạnh mẽ (Sử 9); - Môn học Lịch sử cũng cho ta biết được rằng nước Việt Nam ta là nước có nguôn tai nguyên phong phú và giàu có nhưng qua những mốc thời gian, những biến đông lịch sử những nguồn tài nguyên ấy đã sớm bị các nước tư bản chiếm. Và khi những cuộc chiến tranh, những cuốc cách mạng đấu tranh dành độc lập dân tộc qua đi thì để lại những đau thương mất mát về cả vật chất lẫn tinh thần. Nó cho ta thấy môi trường bây giười so với quá khư đã trở nên ô nhiễm hơn rất nhiều. d. Cách khắc phục : * Dựa trên môn Ngữ văn : - Không sử dụng bao bì ni lông khi không cần thiết. - Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông , cùng nhau giảm thiểu chất thải ni lông bằng cách giặt phơi khô đề dùng lại . - Sử dụng các túi đựng không phải bao ni lông mà bằng giấy , lá ,… nhất là khi gói thực phẩm. - NÓI KHÔNG VỚI BAO BÌ NI LÔNG. * Dựa trên môn Địa lí, Sinh học và Hóa học: - việc bảo vệ cây cối cũng hết sức quan trọng trong công cuộc bảo vệ và chống ô nhiễm môi trường. Người ta nói cây cối, rừng già như là phổi của trái đất. Không có cây thì không có không khí trong sạch, không có không 4 khí trong sạch thì thử hỏi con người có thể sống được hay sao? Cây cối còn có thế giúp con người cảm thấy thư giãn, khoan khoái, sức khỏe trở nên tốt hơn. Thế nhưng nhiều người vì lợi ích cá nhân mà chắt, phá cây rừng ngày một nhiều để tăng lợi nhuận kinh tế. chính vì vậy chúng ta càng cần thể hiện ý kiến của mỗi người chúng ta về hành vi đó cúng nhau xây dựng ý thức chung của cộng đồng. bên cạnh đó, chúng ta cũng cân đưa ra những biện pháp cải thiện như: khai thác phải đi đôi với việc trồng rừng, … - Ngày nay ở nhiều nơi trên thế giới có những hành vi thiếu suy nghĩ khi sự dụng lãng phí nguồn nước hay gây ô nhiễm nguồn nước. Tại các khu dân cư ven sông hồ cụ thể gần với chúng ta là sông Hồng, hồ Tây đang dần bị ô nhiễm. Những người dân ở đây có lẽ vì ít hiểu biết hay không suy nghĩ sâu xa tới hành động đổ rác thải bừa bãi ra sông, hồ của mình nên đã trở thành nguyên nhân chính gây nên sự ô nhiễm mang lại tác hại cho chính bạn thân họ. Khi những người dân nơi đây không ý thức được việc làm tai hại của mình thì môi trường ở đó sẽ ngày càng trở nên tệ. Do đó chúng ta rất cần truyền tại cho họ thật kĩ về thông điệp bảo vệ môi trường để họ có thể hiểu được tầm quan trọng và sự cần thiết của việc ngừng xả rác ra sông hồ. 6. ý nghĩa của việc giải quyết tình huống: Từ những tình huống trên, chúng ta - mỗi con người đang sống trong đất nước Việt Nam hãy có ý thức hơn, góp phần chung tay xây dựng một môi trường xanh - sạch - đẹp. 5 . tình huống: Vì một môi trường xanh - sạch - đẹp 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: - Giúp bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp; - Giúp bảo vệ sức khỏe con người; - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. KIẾM Trường: THCS Thanh Quan Địa chỉ: 29 Hàng Cót, quận Hoàn Kiếm Điện thoại: 04.39274823 Email: c2thanhquan-hk@hanoiedu.vn Tên tình huống: Vì một môi trường xanh - sạch - đẹp Môn học giải. giải quyết tình huống: Từ những tình huống trên, chúng ta - mỗi con người đang sống trong đất nước Việt Nam hãy có ý thức hơn, góp phần chung tay xây dựng một môi trường xanh - sạch - đẹp. 5