1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

chuyên đề cơ chế di truyền biến dị ở cấp độ phân tử theo hướng dạy học tích hợp liên môn

9 2,8K 60

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 118,5 KB

Nội dung

– HS hoàn thành phiếu học tập số 1 - HS nêu được cấu trúc chung của ARN, phân biệt được các loại ARN về cấu trúc và chức năng?. Quá trình nhân đôi ADN - HS quan sát video về quá trình

Trang 1

CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ

Sinh học 12

I Nội dung chuyên đề

1 Mô tả chuyên đề

Chuyên đề gồm 3 bài 1,2,3 thuộc phần V sinh học 12

Bài 1 gen mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN

Bài 2 Phiên mã và dịch mã

Bài 3 điều hòa hoạt động của gen

2 Mạch kiến thức chuyên đề

2.1 Cơ sở vật chất DT ở cấp độ phân tử

Gen

Khái niệm

Cấu trúc của gen

2.1.2 ARN

2.1.2.1 Cấu trúc chung ARN 2.1.2.2 Phân loại và chức năng ARN

2.1.3 Mã di truyền

2.2 Cơ chế DT ở cấp độ phân tử

2.2.1 Quá trình nhân đôi ADN

2.2.1.1 Diễn biến quá trình nhân đôi 2.2.1.2 Kết quả

3 Nguyễn Văn Thành Thành viên THPT – Bắc Sơn – Lạng Sơn

4 Chu Hoàng Tuấn Anh Thành viên THPT – Cao Lộc – Lạng Sơn

5 Phạm Huyền Phương Thành viên THPT Hữu Lũng – Lạn Sơn

Trang 2

2.2.2 Quá trình phiên mã

2.2.2.1 Diễn biến quá trình phiên mã 2.2.2.2 Kết quả

2.2.3 Quá trình dịch mã

2.2.3.1 Diễn biến 2.2.3.2 Kết quả 2.2.4 Điều hòa hoạt động của gen

2.2.4.1 Khái niệm 2.2.4.2 Cơ chế điều hòa ở sinh vật nhân sơ

2.3 Mối quan hệ giữa ADN – ARN – Protein

2.3.1 Mối quan hệ 2.3.2 Xây dựng công thức về cơ chế di truyền phân tử 2.4 Bài tập vận dụng

2.5 Điều hòa hoạt động của gen

2 Thời lượng

Số tiết học trên lớp: 4 tiết

Thời gan học ở nhà: 1 tuần làm dự án

II Tổ chức dạy học chuyên đề

1 Mục tiêu chyên đề

Sau khi học xong chuyên đề này HS có khả năng

Kiến thức

- Nêu được định nghĩa gen và kể tên được một vài loại gen (gen điều hoà và gen cấu trúc)

- Nêu được định nghĩa mã di truyền và nêu được một số đặc điểm của mã di truyền

- Trình bày được những diễn biến chính của cơ chế sao chép ADN ở tế bào nhân sơ

- Trình bày được những diễn biến chính của cơ chế phiên mã và dịch mã

- Trình bày được cơ chế điều hoà hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ (theo

mô hình Mônô và Jacôp)

1.2 Kĩ năng:

Trang 3

- Lập được bảng so sánh các cơ chế sao chép, phiên mã và dịch mã sau khi xem phim giáo khoa về các quá trình này

1.3 Thái độ:

-

1.4 Định hướng các năng lực được hình thành

- NL giải quyết vấn đề

- NL tự học

- NL hợp tác

- NL giao tiếp

- NL khoa học, quan sát, phân nhóm

2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

2.1 Chuẩn bị của giáo viên

- Tranh vẽ: Hình 1.1; 2.1; 2.2

- Video về cơ chế nhân đôi, phiên mã, dịch mã

- Phiếu học tập: 1, 2, 3

2.2 Chuẩn bị của học sinh

- SGK, các tài liệu tham khảo về chuyên đề

3 Tiến trình tổ chức các hoạt động học tập

Đặt vấn đề: Cha ông ta có câu:

Rỏ nhà ai, quai nhà nấy

Con nhà tông không giống lông cũng giống cánh

Em hãy giải thích?

Hoạt động 1 Tìm hiểu cơ sở vật chất DT ở cấp độ phân tử (1tiết)

1 GV yêu cầu HS nhớ lại kiến

thức đã học ở lớp 10 về cấu trúc

của ADN, trả lời các câu hỏi:

- ADN cấu trúc theo nguyên tắc nào,

nêu các đơn phân của ADN ?

- Nêu các loại liên kết giữa các đơn

phân trong ADN?

- HS huy động kiến thức cũ về cấu trúc của ADN

2 Khái niệm gen và cấu trúc

chung của gen

- HS nghiên cứu SGK, hình vẽ 1.1

trả lời các câu hỏi:

- Gen là gì? Phân tích bản chất của

gen?

- Xác định được vị trí và chức năng của các vùng cấu trúc

- Đánh giá được vai trò của vùng mã hóa

Trang 4

- Nêu vị trí và chức năng các vùng

cấu trúc của gen cấu trúc?

- Trong các vùng cấu trúc của gen

vùng nào quyết định bản chất của

gen đó?

3 ARN

- Cấu trúc của phân tử ARN gồm có

mấy mạch poolinucleotit?

- Các đơn phân cấu trúc nên phân tử

ARN là gì?

- Phân biệt cấu trúc của AND và

ARN?

- ARN có mấy loại là những loại

nào? (– HS hoàn thành phiếu học tập

số 1)

- HS nêu được cấu trúc chung của

ARN, phân biệt được các loại ARN

về cấu trúc và chức năng

4 Mã di tuyền

HS nghiên cứu SGK, bản mã DT trả

lời các câu hỏi:

- Mã di truyền là gì?

- Thế nào là mã bộ ba? Vai trò của

bộ ba mở đầu và bộ ba kết thúc?

- Nêu và phân tích các đặc điểm của

mã bộ ba?

HS nêu được khái niêm mã di truyền,

mã bộ ba

- Nêu và phân tích được các đặc điểm của mã bộ ba

Hoạt động 2: Cơ chế DT ở cấp độ phân tử

1 Quá trình nhân đôi ADN

- HS quan sát video về quá trình

nhân đôi AND, thảo luận nhóm,

phân tích: các yếu tố tham gia trong

quá trình, nguyên tắc lắp giáp các

nucleotit, đặc điểm 2 mạch của AND

con được tạo ra

- Hoàn thành phiếu học tập sắp xếp

các nội dung theo trình tự của quá

trình nhân đôi

- HS mô tả được quá trình nhân đôi AND

- Phân tích được các yếu tố tham gia quá trình và sản phẩm của quá trình nhân đối

2 Quá trình phiên mã

- HS quan sát video về quá trình

phiên mã tạo ra ARN, thảo luận

nhóm, phân tích: các yếu tố tham gia

trong quá trình, nguyên tắc lắp giáp

các nucleotit, đặc điểm sản phẩm

- HS mô tả được quá trình phiên mã

- Phân tích được các yếu tố tham gia quá trình phiên mã và sản phẩm của quá trình

Trang 5

ARN được tạo ra

- Hoàn thành phiếu học tập sắp xếp

các nội dung theo trình tự của quá

trình phiên mã

3 Quá trình dịch mã

- HS quan sát video về quá trình dịch

mã tạo ra protein, thảo luận nhóm -

phân tích: các yếu tố tham gia trong

quá trình, nguyên tắc lắp giáp các

nucleotit, đặc điểm sản phẩm dịch

- Hoàn thành phiếu học tập sắp xếp

các nội dung theo trình tự của quá

trình dịch mã

- HS mô tả được quá trình dịch mã

- Phân tích được các yếu tố tham gia quá trình dich mã và sản phẩm của quá trình

Hoạt động 3 Mối quan hệ AND – ARN - Protein

1 Mối quan hệ

HS quan sát sơ đồ SGK 14, giải

thích mối quan hệ giữa các cấu trúc

và cơ chế di truyền AND – ARN –

protein

HS giải thích được mối quan hệ giữa các cơ chế di truyền phân tử

2 Xây dựng công thức

- GV hướng dẫn HS xây dựng các

công thức:

+ Tính số AND con được tạo thành

và số nu môi trường cung cấp cho

nhân đôi:

+ Số phân tử ARN con tạo thành và

số ribonu môi trường cung cấp cho

phiên mã

+ Số phân tử protein tạo thành sau

dịch mã và số aa môi trường cung

cấp

HS xây dựng được công thức DT phân tử:

CT1: số phân tử AND được tạo thành: 2k (k: số lần nhân đôi)

CT2: Số nu môi trường cung cấp cho nhân đôi:

+ tổng số nu: Ncc = N (2k – 1) + Số nu môi trường cung cấp từng loại

Acc = Tcc = A.(2k – 1) = C (2k – 1) Gcc = Xcc = G (2k – 1) = X (2k – 1) CT3: Số phân tử ARN được tạo thành: n.k (n: số phân tử AND, k: số lần nhân đôi

+ Số Ribonu từng loại môi trường cung cấp:

Amt = Tg.k Umt = Ag.k Gmt = Xg.k

Trang 6

Xmt = Gg.k CT4

+ Số phân tử protein tạo thanh: n.k ( n: số mARN , k là số riboxom dịch

mã trên mỗi mARN) + Số aa môi trương cung cấp cho qua trình dịch mã: [ N/(2.3)]- 1

PHIẾU HỌC TẬP

………

Trang 7

Nội dung Mức độ nhận thức

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp Vận dụng cao

Các NL hướng tới

được khái niệm gen

- Kể tên được

3 vùng cấu trúc của gen

- Trình bày được chức năng của gen

- Giải thích được bản chất của gen

- Phân biệt được 3 vùng của gen cấu trúc dựa vào

vị trí và chức năng

- Nhận định vùng nào quyết định bản chất của gen Chứng minh được nhận định đó

trúc chung của ARN

Phân biệt được 3 loại ARN về chức năng

Phân tích được tên gọi phù hợp với chức năng của từng loại ARN

3 Mã di

truyền

4 Quá trình

nhân đôi

ADN

- Nêu được thời điểm, nơi xảy ra

- Kể tên các thành phần tham gia quá trình nhân đôi ADN

- Trình bày các nguyên tắc trong quá trình nhân đôi ADN

- Nêu được kết quả của quá trình nhân đôi ADN

- Giải thích được thời điểm xảy ra

- Giải thích được vai trò của các thành phần tham gia

- Mô tả diễn biến quá trình nhân đôi ADN

- Giải thích các nguyên tắc trong quá trình nhân đôi ADN

- Xây dựng được công thức tính số lần nhân đôi,

số ADN con tạo thành

- Dự đoán được các sai sót có thể xảy

ra trong quá trình nhân đôi ADN

- Giải bài tập

về số lần nhân đôi, số ADN con tạo thành

- Số liên kết hidro hình thành và phá

vỡ trong quá trình nhân đôi ADN

Số nucleotit môi trường

Trang 8

5 Quá trình

phiên mã - Nêu được thời điểm, nơi

xảy ra

- Kể tên các thành phần tham gia quá trình phiên mã

- Mô tả diễn biến quá trình phiên mã

- Giải thích được vai trò của các thành phần tham gia

- So sánh phiên mã ở sinh vật nhân

sơ và nhân thực

thời điểm, nơi xảy ra

- Kể tên các thành phần tham gia quá trình dịch mã

- Mô tả diễn biến quá trình dịch mã

- Giải thích được vai trò của các thành phần tham gia

7 Điều hòa

hoạt động của

gen

Nêu được khái niệm điều hòa gen

8 Mối quan

hệ giữa

ADN-ARN-Protein

Câu hỏi bài tập

Câu 1:

Trang 9

Dùng thông tin trên để trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1: Sử dụng bảng mã di truyền ở hình trên, xác định được trật tự các axit amin trong chuỗi pôlypeptit được dịch mã từ đoạn mạch sau: 5’ AUUXGAGXXAUU 3’

Câu 2:

Ngày đăng: 04/08/2015, 14:31

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w