Môn học phương pháp nghiên cứu khoa học được xây dựng cho sinh viên hệ chính quy ngành Ngôn ngữ Anh, chuyên ngành Tiếng Anh pháp lý. Môn học này trang bị cho sinh viên cái nhìn tổng quan về khoa học và nghiên cứu khoa học, từ đó sinh viên biết cách xác định vấn đề nghiên cứu, mục đích nghiên cứu và xây dựng câu hỏi nghiên cứu. Môn học cũng trang bị cho sinh viên phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học, phương pháp thu thập, xử lý, phân tích thông tin thu thập được, cũng như cách trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học.
TR ƯỜ N G ĐẠ I HỌ C LU Ậ T HÀ N Ộ I B Ộ MÔN NGO Ạ I NG Ữ T Ổ TI Ế NG ANH ĐỀ C ƯƠ N G CHI TI Ế T MÔN H Ọ C PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (Dành cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh) HÀ NỘI - 2017 BẢNG TỪ VIẾT TẮT GV Giảng viên GVC Giảng viên BT Bài tập SV Sinh viên tr trang RM Research methodoloy TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI BỘ MÔN NGOẠI NG Ữ TỔ TIẾNG ANH Hệ đào tạo: Chính quy - Cử nhân ngành Ngôn ngữ Anh Tên môn học: Phương pháp Nghiên cứu khoa học Số tín chỉ: 02 Mã môn học: A.ĐCBB09 Loại môn học: Bắt buộc THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN ThS Lã Nguyễn Bình Minh - GV, Phó trưởng Bộ môn Ngoại Ngữ, phụ trách tổ Tiếng Anh Email: dawny99@gmail.com ThS Nhạc Thanh Hương - GV, Tổ phó tổ Tiếng Anh Email: nhacthanhhuong@gmail.com ThS Vũ Thị Thanh Vân - GVC Email: vuthanhvan64@hlu.edu.vn ThS Nguyễn Thị Hương Lan - GV Email: bihuonglan@gmail.com ThS Đào Thị Tâm - GV Email: tamdao@hlu.edu.vn ThS Nguyễn Thu Trang - GV Email: trangnt142@yahoo.com ThS Nguyễn Thị Hường Email: rubyalisa@gmail.com ThS Đồng Hoàng Minh Email: rockkynd@gmail.com Vũ Thị Việt Anh - GV Email: vuthivietanh1981@gmail.com 10 Nguyễn Hải Anh – GV Email: ngophuongchi1210@gmail.com Văn phòng Tổ Anh văn Phòng A1403, Trường Đại học Luật Hà Nội Số 87 Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội Điện thoại: 043 3776469 Email: toanhvan@hlu.edu.vn MÔN HỌC TIÊN QUYẾT: KHÔNG TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC Môn học phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng cho sinh viên h ệ quy ngành Ngôn ngữ Anh, chuyên ngành Tiếng Anh pháp lý Môn học trang bị cho sinh viên nhìn tổng quan khoa học nghiên cứu khoa học, t sinh viên bi ết cách xác định vấn đề nghiên cứu, mục đích nghiên cứu xây dựng câu hỏi nghiên cứu Môn học trang bị cho sinh viên phương pháp luận nghiên cứu khoa h ọc, ph ương pháp thu thập, xử lý, phân tích thông tin thu thập được, cách trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học NỘI DUNG CHI TIẾT MÔN HỌC Nội dung 1: Tổng quan khoa học nghiên cứu khoa học 1.1.Các khái niệm nghiên cứu khoa học 1.2.Các loại hình nghiên cứu khoa học 1.3.Nghiên cứu định lượng, nghiên cứu định tính phối hợp 1.4.Các hình thức tổ chức nghiên cứu 1.5.Quy trình nghiên cứu Nội dung 2: Xác định mô tả vấn đề nghiên cứu 2.1 Xác định vấn đề nghiên cứu 2.2 Xác định mục tiêu nghiên cứu 2.3 Xác lập câu hỏi nghiên cứu 2.4 Xác lập giả thuyết nghiên cứu 2.5 Đặt tên đề tài nghiên cứu 2.6 Viết đề cương nghiên cứu (research proposal) Nội dung 3: Tổng quan tài liệu nghiên cứu xây dựng khung lý thuyết 3.1 Tổng quan tài liệu nghiên cứu 3.2 Xây dựng khung lý thuyết, khung phân tích đề tài Nội dung 4: Phương pháp thu thập thông tin 4.1 Nguồn thông tin 4.2 Tổng quan phương pháp thu thập thông tin 4.3 Phương pháp điều tra chọn mẫu 4.2 Phương pháp xây dựng bảng câu hỏi Nội dung 5: Phương pháp xử lý thông tin 5.1 Phương pháp tổng hợp số liệu điều tra 5.2 Phương pháp phân tích thống kê mô tả 5.3 Phương pháp phân tích định tính 5.4 Phương pháp phân tích định lượng 5.5 Kiểm định giả thuyết Nội dung 6: Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học 6.1 Cấu trúc báo cáo khoa học 6.2 Cách viết nội dung 6.3 Cách viết trích dẫn ghi tài liệu tham khảo MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC 5.1 Mục tiêu chung Sau học môn học này, sinh viên : - Hiểu khái niệm nghiên cứu khoa học - Xác định vấn đề nghiên cứu - Biết cách thu thập thông tin xử lý số liệu nghiên cứu khoa học - Biết cách trình bày báo cáo khoa học 5.2 Mục tiêu cụ thể 5.2.1 Mục tiêu nhận thức 5.2.1.1 Về kiến thức - Hiểu vận dụng kiến thức cần thiết để nhận dạng vấn đề nghiên cứu - Hiểu áp dụng phương pháp phân tích vấn đề nghiên cứu - Biết trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học 5.2.1.2 Về kĩ - Có kỹ phát hiện, thiết lập vấn đề nghiên cứu - Có kỹ thu thập, phân tích, xử lý thông tin nghiên cứu báo cáo kết nghiên cứu 5.2.1.3 Về thái độ - Nhận thức tầm quan trọng môn học; - Tự giác học tập trung thực thi cử; - Thực nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ buổi h ọc l ớp tập tuần; - Xây dựng phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu sách giáo trình, đọc thêm tài liệu; - Tham gia tích cực vào hoạt động thực hành lớp 5.3 Các mục tiêu khác - Phát triển kĩ tự học thông qua tìm kiếm khai thác thông tin qua ngu ồn khác để phục vụ cho nhu cầu học tập môn học MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT Mục tiêu Vấn đề Bậc Nêu kể tên Bậc Trình bày phân tích Bậc Vận dụng kiến thức nghiên cứu kiến 1A1 Định nghĩa khoa học 1A2 Các khái niệm nghiên cứu khoa học 1A3 Định nghĩa nghiên cứu định lượng, nghiên cứu định tính 1A4 Khái niệm phối hợp nghiên cứu định lượng nghiên cứu định tính 2A1 Hiểu vấn đề nghiên cứu; bước để tiến hành nghiên cứu khoa học 2A2 Hiểu mục tiêu nghiên cứu 2A3 Định nghĩa câu hỏi nghiên cứu 2A4 Định nghĩa giả thuyết nghiên cứu 3A1 Nắm tổng quan Tổng tài liệu nghiên cứu quan tài 3A2 Nắm tầm quan liệu trọng sở lý luận nghiên thực tiễn đề tài nghiên cứu cứu xây 3A3 Định nghĩa khung lý dựng thuyết khung 3A4 Định nghĩa khung lý phân tích đề tài thuyêt 4A1 Nắm nguồn thông Phương tin điều tra pháp 4A2 Liệt kê phương thu pháp thu thập thông tin thập vấn, quan sát, bảng thông hỏi tin 4A3 Định nghĩa phương pháp điều tra chọn mẫu 4A4 Định nghĩa phương pháp xây dựng bảng câu hỏi Tổng quan khoa học nghiên cứu khoa học Xác định mô tả vấn đề nghiên cứu 1B1 Phân biệt nghiên cứu định lương 1B2 Phân biệt nghiên cứu định tính 1B3 Phân biệt nghiên cứu định tính, định lượng phối hợp 2B1 Biết cách xác định vấn đề nghiên cứu 2B2 Biết đặt mục tiêu nghiên cứu 2B3 Biết xác lập câu hỏi nghiên cứu từ mục tiêu nghiên cứu 3B1 Hiểu ý nghĩa khung lý thuyết 3B2 Hiểu ý nghĩa khung phân tích đề tài 3B3 Nắm bước xây dựng khung lý thuyết khung phân tích đề tài 4B1 Nắm vững phương pháp thu thập thông tin 4B2 Nắm cách thức, phương pháp điều tra chọn mẫu 4B3 Nắm quy trình xây dựng bảng câu hỏi 4B4 Nắm vững cách thức, đặc điểm bảng câu hỏi điều tra thức ngôn ngữ để 1C1 Nắm hình thức tổ chức nghiên cứu: định lượng, định tính 1C2 Nắm quy trình việc tiến hành nghiên cứu khoa học 2C1 Thực hành đặt tên đề tài nghiên cứu/ vấn đề nghiên cứu 2C2 Thực hành đặt mục tiêu nghiên cứu vấn đề cụ thể 2C3 Thực hành xác lập giả thuyết nghiên cứu viết đề cương nghiên cứu 3C1 Thực hành xây dựng khung lý thuyết đề tài 3C2 Thực hành xây dựng khung phân tích đề tài 4C1 Thực hành phương pháp điều tra chọn mẫu đề tài nghiên cứu cụ thể 4C2 Thực hành xây dựng bảng câu hỏi điều tra phục vụ mục đích nghiên cứu Phương pháp xử lý thông tin 5A1 Nhận thức phương pháp xử lý thông tin 5A2 Hiểu phương pháp tổng hợp số liệu điều tra 5A3 Nắm phương pháp phân tích thống kê mô tả 5A4 Nắm phương pháp phân tích định tính 5A5 Nắm phương pháp phân tích định lượng 5B1 Phân biệt phương pháp tổng hợp số liệu điều tra phương pháp phân tích thống kê mô tả 5B2 Phân biệt phương pháp phân tích định lượng phương pháp phân tích định tính 5B3 Mô tả bước phương pháp phân tích định tính định lượng 5C1 Thực hành phương pháp tổng hợp số liêu 5C2 Thực hành phương pháp phân tích thống kê mô tả số liệu 5C3 Thực hành phương pháp phân tích định lượng 5C4 Thực hành phương pháp phân tích định tính Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học 6A1 Nắm cấu trúc báo cáo khoa học 6A2 Nắm cách trình bày luận điểm khoa học 6A3 Nắm ngôn ngữ dùng báo caó khoa học 6A4 Nắm trình bày bảng biểu, dạng văn viết báo cáo khoa học 6A5 Tìm hiểu trích dẫn khoa học 6B1 Trình bày cấu trúc báo cáo khoa học 6B2 Trình bày ngôn ngữ dung luận điểm báo cáo khoá học 6B3 Trình bày cách thức trích dẫn khoa học ghi tài liệu tham khảo 6C1 Thực hành viết báo cáo khoa học đủ phần 6C2 Thực hành trích dẫn khoa học tài liệu tham khảo 6C3 Thực hành báo cáo khoa học trình bày luận điểm khoa học TỔNG HỢP MỤC TIÊU Mục tiêu Bậc Vấn đề Vấn đề Vấn đề Vấn đề Vấn đề 4 Vấn đề Vấn đề Tổng mục tiêu 25 Bậc Bậc Tổng 3 3 19 2 16 10 10 11 11 60 HỌC LIỆU 8.1 Học liệu bắt buộc Ranjit Kumar, (2011) Research methodology- a step-by-step guide for beginners rd (3 edition): SAGE publications 8.2 Học liệu tham khảo L.R Gay, Research Methods, Florida International University (2006); W.L Newman, Social Research Methods, Prentice Hall, Inc (2006) HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY – HỌC 9.1 Lịch trình chung Nội dung (Vấn đề) Tuần Hình thức tổ chức dạy – học Lên lớp Lý thuyết Bài tập + Thảo luận Tự học 1, 12 2, 12 4 12 3 12 5, 3 12 20 10 60 Tổng KTĐG BT cá nhân BT nhóm 9.2 Lịch trình chi tiết Tuần 1: Nội dung 1, Hình thức Số tổ chức TC dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị 1.1 Các khái niệm nghiên Lý thuyết Xem Ch1 c ứ u khoa h ọ c thực TC 1.2 Các loại hình nghiên cứu khoa học - Meaning of research hành - Types of research 1.3 Nghiên cứu định lượng, nghiên TC cứu định tính phối hợp 1.4 Các hình thức tổ chức nghiên cứu Xem Ch1 - Research approaches - Research paradigms 1.5 Quy trình nghiên cứu TC 2.1 Xác định vấn đề nghiên cứu Xem Ch2: process The research Xem Ch4: Formulating research problem a Tuần 2: Nội dung 2, Hình thức Số tổ chức TC dạy-học Nội dung Lý thuyết 2.2 Xác định mục tiêu nghiên cứu thực TC 2.3 Xác lập câu hỏi nghiên cứu hành 2.4 Xác lập giả thuyết nghiên cứu Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Xem Ch5: variables Xem Ch6: hypothesis Identifying Constructing 2.5 Đặt tên đề tài nghiên cứu Xem Ch13: Writing a research TC 2.6 Viết đề cương nghiên cứu proposal (research proposal) 3.1 Tổng quan tài liệu nghiên cứu Xem Ch3 TC 3.2 Xây dựng khung lý thuyết, khung - Reviewing the literature phân tích đề tài Xem Ch7: The research design Xem Ch8: Selecting a study design Tuần 3: Nội dung Hình thức Số tổ chức TC dạy-học Nội dung 4.1 Nguồn thông tin Lý thuyết thực TC 4.2 Tổng quan phương pháp thu hành thập thông tin 4.3 Phương pháp điều tra chọn mẫu TC Xem Xem Ch9: Selecting a method of data colection Xem Ch12: Selecting a sample 4.4 Phương pháp xây dựng bảng câu Xem Ch12: collection of data TC hỏi through questionnaires KTĐG Kiểm tra BT cá nhân Tuần 4: Nội dung Hình thức Số tổ chức TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị dạy-học Lý thuyết TC thực hành TC 5.1 Phương pháp tổng hợp số liệu điều Xem Ch15: Processing data tra 5.2 Phương pháp phân tích thống kê Xem Ch15: Processing data mô tả 5.3 Phương pháp phân tích định tính TC 5.4 Phương pháp phân tích định lượng Xem Ch15: Processing data Data processing quantitative studies in - Data processing in qualitative studies Tuần 5: Nội dung 5, Hình thức Số tổ chức TC dạy-học Nội dung Lý 5.5 Kiểm định giả thuyết thuyết TC 6.1 Cấu trúc báo cáo khoa học thực hành 6.2 Cách viết nội dung TC 6.3 Cách viết trích dẫn ghi tài liệu TC tham khảo Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Xem Ch17 Writing a research report Developing an outline Xem Ch17: Writing about a variable Xem Ch17: - Referencing - Writing a bibliography KTĐG Kiểm tra BT học kỳ 10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN H ỌC - Theo quy chế đào tạo hành - Kết đánh giá môn học thông tin công khai cho sinh viên biết Ngoài ra, sinh viên yêu cầu: - Tham gia tích cực vào trình học thông qua việc chủ động đọc tr ước đến lớp; tự tìm tòi, nghiên cứu tài liệu liên quan đến n ội dung môn h ọc; ch ủ động chia sẻ quan điểm thảo luận; phát huy tinh th ần h ợp tác giúp đỡ l ẫn trình làm việc nhóm 10 - Chủ động trao đổi với giáo viên bạn học để giải vấn đề phát sinh trình làm thuyết trình nhóm luận cuối kì, đảm bảo làm yêu cầu giáo viên đưa nộp hạn 11 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ 11.1 Đánh giá thường xuyên - Kiểm diện - Qua kiểm tra cá nhân 11.2 Đánh giá định kì Hình thức Yêu cầu Mục đích Tỉ Thời trọng gian điểm thực SV học đầy đủ, tham gia tích cực vào trình học (đọc Đánh giá thái độ học trước đến lớp, chủ động việc tập sinh viên thảo luận tìm kiếm tài liệu…) 0% Tuần 1-5 Bài tập kiểm tra viết lớp Đánh giá mức độ SV nội dung học tiến hành hiểu vận dụng Bài tập nghiên cứu khoa học gồm: đặt tên kiến thức học cá nhân đề tài nghiên cứu; xây dựng mục tiêu; đặt câu hỏi nghiên cứu 15% Tuần 15% Tuần 70% Sau kết thúc môn học Tham gia học tập lớp Bài tập nhóm (Bài tập học kỳ) Bài tập lớn cuối kì Sinh viên làm việc theo nhóm, viết đề xuất nghiên cứu nội dung/ đề tài nghiên cứu khoa học giáo viên yêu cầu sinh viên đăng kí giáo viên duyệt Sinh viên làm việc theo nhóm, yêu câù tiến hành nghiên cứu khoa học dựa đề xuất nghiên cứu khoa học viết trước Sinh viên viết báo cáo khoa học kết đề tài nghiên cứu Đánh giá mức độ hiểu vận dụng kiến thức học để đề xuất nghiên khoa học Đánh giá mức độ SV hiểu vận dụng kiến thức học để tiến hành nghiên c ứu khoa học Đánh giá tổng hợp kĩ nghiên cứu khoa học sinh viên * Ghi chú: Điều kiện để sinh viên viết luận cuối kì: 11 SV viết c ứu + SV tham gia từ 75% tổng số lên lớp trở lên + Đánh giá mức độ tham gia nhóm thành viên 11.3 Thông tin chi tiết yêu cầu tập lớn cuối kỳ Yêu cầu Sinh viên yêu câù tiến hành nghiên cứu khoa học dựa đề tài nghiên c ứu đề xuất nghiên cứu mà sinh viên yêu cầu làm trước Nội dung • Lựa chọn đề tài nghiên cứu khoa học: có thể lựa chọn từ danh mục đề tài giáo viên đưa nhóm tự chọn đề tài giảng viên giảng dạy thông qua • Tiến hành nghiên cứu khoa học: Các thành viên nhóm tiến hành đầy đủ bước nghiên cứu khoa học gồm xây dựng mục tiêu, đặt câu hỏi nghiên cứu, t quan sở lý luận thực tiễn, xây dựng phương pháp thu thập thông tin, s ố li ệu; phân tích số liệu; bàn luận kết quả, v.v • Viết báo cáo: Viết báo cáo khoa học vòng 800-1000 từ Báo cáo trình bày đầy đủ phần cần thiết báo cáo khoa học theo yêu cầu Ngôn ngữ, v ăn phong mang tính học thuật Ngôn ngữ sử dụng: Tiếng Anh 12 MỤC LỤC Trang 13 ... DUNG MÔN HỌC Môn học phương pháp nghiên cứu khoa học xây dựng cho sinh viên h ệ quy ngành Ngôn ngữ Anh, chuyên ngành Tiếng Anh pháp lý Môn học trang bị cho sinh viên nhìn tổng quan khoa học nghiên. .. học nghiên cứu khoa học, t sinh viên bi ết cách xác định vấn đề nghiên cứu, mục đích nghiên cứu xây dựng câu hỏi nghiên cứu Môn học trang bị cho sinh viên phương pháp luận nghiên cứu khoa h ọc,... đăng kí giáo viên duyệt Sinh viên làm việc theo nhóm, yêu câù tiến hành nghiên cứu khoa học dựa đề xuất nghiên cứu khoa học viết trước Sinh viên viết báo cáo khoa học kết đề tài nghiên cứu Đánh