Chương trình môn học Kỹ năng mềm hệ cao đẳng nghề

NGHỀ KẾ TỐN DOANH NGHIỆP CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên môn học: Kỹ mềm Mã môn học: MH 07 (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-CĐN ngày tháng năm Hiệu trưởng trường Cao đẳng nghề Đà Nẵng) CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC KỸ NĂNG MỀM Tên môn học: Kỹ mềm Mã số môn học: MH 07 Thời gian thực môn học: 30 giờ; (Lý thuyết: 15 giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: 13 giờ; Kiểm tra: giờ) I VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MƠN HỌC - Vị trí: Mơn học bố trí sau sinh viên học xong mơn học chung, chun ngành - Tính chất: Là mơn học hỗ trợ nghề nghiệp II MỤC TIÊU MÔN HỌC - Về kiến thức: + Nâng cao kỹ giao tiếp thân + Biết phương pháp, vai trị làm việc nhóm xác định, xây dựng mục tiêu cá nhân học tập sống + Trình bày kỹ thiết yếu đánh giá ý tưởng kinh doanh - Về kỹ năng: + Luyện tập kỹ giao tiếp + Phân tích, lựa chọn, thực hành/trình diễn kỹ thường vận dụng q trình làm việc nhóm, xử lý tình huống, giải mâu thuẫn nhóm, phương pháp hợp tác, hỗ trợ nhóm + Lập mục tiêu cá nhân cho thân, thực hành phương pháp quản lý thời gian cá nhân chi tiêu hợp lý, thông minh ngân sách cá nhân + Lập kế hoạch kinh doanh cần xác định tình cụ thể (ở đâu, với ai, nào, ) - Về lực tự chủ trách nhiệm: +Tích cực học tập mơn học thực hành trình học tập, sẵn sàng chia sẻ + Có ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong cơng nghiệp, sáng tạo, có sức khoẻ nhằm giúp người học sau tốt nghiệp có khả tìm kiếm việc làm phát triển thân xã hội + Thể hành vi hiệu thực tiễn sống, hoạt động kinh doanh phát triển nghề nghiệp III NỘI DUNG MÔN HỌC Nội dung tổng quát phân bổ thời gian Thời gian (giờ) Số TT Thực hành, thí Lý nghiệm, thuyết thảo luận, tập Tên chương/mục Tổng số Chương 1: Thiết lập mục tiêu cá nhân, quản lý thời gian cá nhân chi tiêu cá nhân Thiết lập mục tiêu cá nhân 1.1 Khái niệm mục tiêu cá nhân 1.2 Phương pháp lập kế hoạch cá nhân 1.3 Cách thức đạt mục tiêu cá nhân I Kỹ quản lý thời gian 2.1 Tầm quan trọng quản lý thời gian phương pháp quản lý thời gian 2.2 Kỹ chủ động công việc Kỹ quản lý ngân sách cá nhân 3.1 Kỹ định chi tiêu 3.2 Bí để tiết kiệm tiêu dùng thơng minh II Chương 2: Kỹ giao tiếp làm việc nhóm Kỹ giao tiếp 1.1 Khái niệm giao tiếp 1.2 Kỹ trình bày giải vấn đề 1.3 Kỹ giao tiếp hiệu Kỹ làm việc nhóm 2.1 Tầm quan trọng phương Kiểm tra pháp làm việc nhóm 2.2 Các kỹ làm việc nhóm 2.3 Phương pháp giải mâu thuẫn nhóm Chương 3: Kỹ tìm việc vấn 13 1 Kỹ tìm việc 1.1 Quy trình tìm việc nguồn tìm việc 1.2 Kỹ soạn hồ sơ tìm việc III 1.3 Kỹ viết đơn xin việc sơ yếu lý lịch cá nhân 1.4 Kỹ viết email Kỹ vấn 2.1 Việc cần làm trước, sau vấn 2.2 Tìm hiểu hợp đồng lao động IV Chương 4: Khởi kinh doanh Hình thành ý tưởng kinh doanh 1.1 Ý tưởng kinh doanh 1.2 Các phương pháp hình thành ý tưởng kinh doanh Lập kế hoạch nghiên cứu thị trường 2.1 Nghiên cứu khách hàng 2.2 Nghiên cứu đối thủ cạnh tranh 2.3 Nghiên cứu nhà cung ứng 3.Các hình thức pháp lý để khởi kinhdoanh Lập kế hoạch Marketing 4.1 Kế hoạch sản phẩm 4.2 Kế hoạch giá 4.3 Kế hoạch phân phối 4.4 Kế hoạch xúc tiến bán Đánh giá tình hình tài để kinh doanh 5.1 Đánh giá vốn tự có 5.2 Đánh giá nguồn huy động vốn Lập kế hoạch kinh doanh Cộng 30 15 13 * Ghi chú:Thời gian kiểm tra tích hợp lý thuyết với thực hành tính thực hành Nội dung chi tiết Chương 1: Thiết lập mục tiêu cá nhân, quản lý thời gian cá nhân chi tiêu cá nhân Thời gian: Mục tiêu - HSSV nắm vững số kiến thức khái niệm thiết lập mục tiêu cá nhân - HSSV có khả phân tích, lựa chọn, thực hành/trình diễn kỹ trình thiết lập mục tiêu cá nhân - HSSV có kỹ quản lý thời gian ngân sách cá nhân cách hợp lý thông minh Nội dung chương 2.1 Thiết lập mục tiêu cá nhân 2.1.1 Khái niệm mục tiêu cá nhân 2.1.2 Phương pháp lập kế hoạch cá nhân 2.1.3 Cách thức đạt mục tiêu cá nhân 2.2 Kỹ quản lý thời gian 2.2.1 Tầm quan trọng quản lý thời gian phương pháp quản lý thời gian 2.2.2 Kỹ chủ động công việc 2.3 Kỹ quản lý ngân sách cá nhân 2.3.1 Kỹ định chi tiêu 2.3.2 Bí để tiết kiệm tiêu dùng thông minh Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian hình thức giảng dạy chương Mục/Tiểu mục/ Thời gian (giờ) Hình thức giảng dạy Thiết lập mục tiêu cá nhân 1.1 Khái niệm mục tiêu cá nhân 1.2 Phương pháp lập kế hoạch cá nhân 1.3 Cách thức đạt mục tiêu cá nhân Kỹ quản lý thời gian T.Số Lý thuyết Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập 1 KT* Tích hợp 1,5 0,5 2.1 Tầm quan trọng quản lý thời gian phương pháp quản lý thời gian Tích hợp 2.2 Kỹ chủ động công việc Kỹ quản lý ngân sách cá nhân 3.1 Kỹ định chi tiêu 3.2 Bí để tiết kiệm tiêu dùng thơng minh Tổng số 1,5 0,5 Tích hợp Chương 2: Kỹ giao tiếp làm việc nhóm Thời gian: Mục tiêu - HSSV nắm vững số kiến thức khái niệm, vai trị giao tiếp làm việc nhóm học tập sống - HSSV có khả phân tích, lựa chọn, thực hành/trình diễn kỹ thường vận dụng trình giao tiếp làm việc nhóm, lắng nghe tích cực, tiếp nhận phản hồi thơng tin, xử lý tình huống, giải mâu thuẫn nhóm, phương pháp hợp tác hỗ trợ nhóm 2 Nội dung chương 2.1 Kỹ giao tiếp 2.1.2 Khái niệm giao tiếp 2.1.3 Kỹ trình bày giải vấn đề 2.1.4 Kỹ giao tiếp hiệu 2.2 Kỹ làm việc nhóm 2.2.1 Tầm quan trọng phương pháp làm việc nhóm 2.2.2 Các kỹ làm việc nhóm 2.3.3 Phương pháp giải mâu thuẫn nhóm Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian hình thức giảng dạy chương Hình thức giảng dạy Thời gian (giờ) T.Số Lý thuyết Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập Mục/Tiểu mục/ Kỹ giao tiếp 1.1 Khái niệm giao tiếp 1.2 Kỹ trình bày giải vấn đề KT* Tích hợp 1.3 Kỹ giao tiếp hiệu Kỹ làm việc nhóm 2.1 Tầm quan trọng phương pháp làm việc nhóm 2.2 Các kỹ làm việc nhóm Tích hợp 2.3 Phương pháp giải mâu thuẫn nhóm Tổng số Chương 3: Kỹ tìm việc vấn Thời gian: Mục tiêu - HSSV nắm quy trình tìm việc đâu, luyện tập kỹ soạn hồ sơ tìm việc chuẩn bị sơ yếu lý lịch cá nhân - HSSV biết việc cần làm trước vấn vấn đề hợp đồng lao động doanh nghiệp thân Nội dung chương 2.1 Kỹ tìm việc 2.1.1 Quy trình tìm việc nguồn tìm việc 2.1.2 Kỹ soạn hồ sơ tìm việc 2.1.3 Kỹ viết đơn xin việc sơ yếu lý lịch cá nhân 2.1.4 Kỹ viết email 2.2 Kỹ vấn 2.2.1 Việc cần làm trước, sau vấn 2.2.2 Tìm hiểu hợp đồng lao động Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian hình thức giảng dạy chương Thời gian (giờ) Mục/Tiểu mục/ Kỹ tìm việc 1.1 Quy trình tìm việc nguồn tìm việc 1.2 Kỹ soạn hồ sơ tìm việc 1.3 Kỹ viết đơn xin việc sơ yếu lý lịch cá nhân 1.4 Kỹ viết email Kỹ vấn Thực hành, thí Lý T.Số nghiệm thuyết , thảo luận, tập KT* Hình thức giảng dạy Tích hợp 1 2.1 Việc cần làm trước, sau vấn Tích hợp 2.2 Tìm hiểu hợp đồng lao động Tổng số Chương 4: Khởi kinh doanh Mục tiêu - Lựa chọn ý tưởng kinh doanh tốt Thời gian: 13 - Thực hành nội dung kế hoạch kinh doanh Nội dung chương 2.1 Lập kế hoạch nghiên cứu thị trường 2.1.1 Ý tưởng kinh doanh 2.1.2 Các phương pháp hình thành ý tưởng kinh doanh 2.2 Các phương pháp hình thành ý tưởng kinh doanh 2.2.1 Nghiên cứu khách hàng 2.2.2 Nghiên cứu đối thủ cạnh tranh 2.2.3 Nghiên cứu nhà cung ứng 2.3 Các hình thức pháp lý để khởi kinh doanh 2.4 Đánh giá tình hình tài để kinh doanh 2.4.1 Kế hoạch sản phẩm 2.4.2 Kế hoạch giá 2.4.3 Kế hoạch phân phối 4.4 Kế hoạch xúc tiến bán 2.5 Nội dung kế hoạch kinh doanh 2.5.1 Đánh giá vốn tự có 2.5.2 Đánh giá nguồn huy động vốn 2.6 Lập kế hoạch kinh doanh Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian hình thức giảng dạy chương Thời gian (giờ) Mục/Tiểu mục/ Lập kế hoạch nghiên cứu thị trường 1.1 Ý tưởng kinh doanh 1.2 Các phương pháp hình T.Số Lý thuyết Hình thức giảng dạy Thực KT hành, * thí nghiệm , thảo luận, tập Tích hợp thành ý tưởng kinh doanh Các phương pháp hình thành ý tưởng kinh doanh 1 2.1 Nghiên cứu khách hàng Tích hợp 2.2 Nghiên cứu đối thủ cạnh tranh 2.3 Nghiên cứu nhà cung ứng Các hình thức pháp lý để khởi kinh doanh 1 Đánh giá tình hình tài để kinh doanh Lý thuyết 4.1 Kế hoạch sản phẩm Tích hợp 4.2 Kế hoạch giá 4.3 Kế hoạch phân phối 4.4 Kế hoạch xúc tiến bán Nội dung kế hoạch kinh doanh Tích hợp 5.1 Đánh giá vốn tự có 5.2 Đánh giá nguồn huy động vốn Lập kế hoạch kinh doanh Tổng số 13 Thảo luận Làm việc nhóm IV ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MƠN HỌC Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng - Phịng học lý thuyết: 01 phịng có diện tích 70m2 - Phịng thực hành máy tính: 01 phịng có diện tích 70m2 Trang thiết bị máy móc T T Tên thiết bị Máy tính Đơn vị Bộ Số lượng 26 Yêu cầu sư phạm Yêu cầu kỹ thuật thiết bị Dùng để trình chiếu Cường độ sáng tối giảng, hình ảnh, thiểu 2500 Ansi tập Lumens Kích thước chiếu tối thiểu 1,8m x 1,8m Máy chiếu Bảng lật Bộ 01 Dùng để trình chiếu Loại có cấu hình giảng, hình ảnh, thông dụng thời tập điểm mua sắm 01 Dùng để kẹp giấy A0, biểu đồ phục vụ thảo luận làm tập nhóm Loại có chân giá đỡ, kích thước tối thiểu: 60cm x 90cm, chiều cao khoảng 200cm Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu TT Tên chương Chương Chương Chương Chương Tên nguyên vật liệu Đơn vị tính Số lượng cho sinh viên Số lượng cho lớp 25 sinh viên Giấy A0 Cuộn 1/25 Giấy A4 Màu ram 3/25 Bút lông dầu Cây 15/25 15 Nam châm Cái 25 Giấy A0 Cuộn 1/25 Giấy A4 Màu ram 3/25 Bút lông dầu Cây 15/25 15 Nam châm Cái 25 Giấy A0 Cuộn 1/25 Giấy A4 Màu ram 3/25 Bút lông dầu Cây 15/25 15 Nam châm Cái 25 Giấy A0 Cuộn 1/25 Giấy A4 Màu ram 3/25 Bút lông dầu Cây 15/25 15 Nam châm Cái 25 Năng lực giáo viên Để giảng dạy môn học trên, giáo viên phải người cần có lực sau: - Tốt nghiệp chun ngành kế tốn quản trị trình độ Đại học trở lên - Hoàn thành chứng nhận sư phạm dạy nghề - Sử dụng thành thạo giáo án điện tử phương tiện dạy học V NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: Nội dung - Về kiến thức: + Kiểm tra kiến thức giao tiếp, cách làm việc nhóm xác định, xây dựng mục tiêu cá nhân học tập sống + Biết hình thành ý tưởng kinh doanh cách lập kế hoạch kinh doanh - Về kỹ năng: +Thành thạo kỹ giao tiếp + Tổ chức nhóm cách làm việc nhóm hiệu + Lập mục tiêu cá nhân cho thân, thực hành phương pháp quản lý thời gian cá nhân chi tiêu hợp lý, thông minh ngân sách cá nhân + Lập kế hoạch kinh doanh - Về lực tự chủ trách nhiệm: + Có ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong cơng nghiệp, sáng tạo, có sức khoẻ nhằm giúp người học sau tốt nghiệp có khả tìm kiếm việc làm phát triển thân xã hội + Rèn luyện tính sáng tạo, cẩn thận, tỉ mỉ, nghiêm túc cơng việc + Hình thành tính cẩn thận, xác, logic, khoa học Phương pháp - Đánh giá trình học: Kiểm tra viết (Tự luận trắc nghiệm), tập nhóm - Đánh giá kết thúc mơn học: Kiểm tra theo hình thức: Vấn đáp viết (Tự luận trắc nghiệm) VI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔN HỌC Phạm vi áp dụng chương trình mơn học - Chương trình mơn học sử dụng để giảng dạy cho trình độ cao đẳng - Giáo viên trước giảng dạy cần phải vào nội dung học chuẩn bị đầy đủ điều kiện thực học để đảm bảo chất lượng giảng dạy Hướng dẫn số điểm phương pháp giảng dạy mơ đun - Hình thức giảng dạy mơn học: Thực hành lớp kết hợp với thảo luận nhóm - Giáo viên trước giảng dạy cần phải vào nội dung học chuẩn bị đầy đủ điều kiện thực học để đảm bảo chất lượng giảng dạy Những trọng tâm chương trình cần ý - Các nội dung kỹ quản trị liên quan đến phát triển cá nhân - Các nội dung liên quan đến tổ chức phát triển tổ chức Tài liệu cần tham khảo Kỹ làm việc nhóm Bộ mơn Phát triển kỹ năng, Trung tâm đào tạo Ngoại ngữ- Trường Đại học Thủy lợi, Hà Nội, 2007 Trần Thị Bích Nga cộng (biên dịch) : Xây dựng nhóm làm việc hiệu Creating Teams with an Edge Cẩm nang kinh doanh Harvard.NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2006 Kỹ giải vấn đề: Http://www.center4teachers.com; Http://www.bacning.gov.vn Kỹ xử lý mâu thuẫn: Http://groups.google.com/group/nqcenter; http://vietbao.vn/Van-hoa/Quan-ly-mau-thuan John C Maxwell: Phát triển kỹ lãnh đạo Developing the Leader Within You NXB Lao động – Xã hội, 2007  ...CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC KỸ NĂNG MỀM Tên mơn học: Kỹ mềm Mã số môn học: MH 07 Thời gian thực môn học: 30 giờ; (Lý thuyết: 15 giờ; Thực hành, thí nghiệm,... vi áp dụng chương trình mơn học - Chương trình mơn học sử dụng để giảng dạy cho trình độ cao đẳng - Giáo viên trước giảng dạy cần phải vào nội dung học chuẩn bị đầy đủ điều kiện thực học để đảm... CHẤT CỦA MƠN HỌC - Vị trí: Mơn học bố trí sau sinh viên học xong mơn học chung, chun ngành - Tính chất: Là mơn học hỗ trợ nghề nghiệp II MỤC TIÊU MÔN HỌC - Về kiến thức: + Nâng cao kỹ giao tiếp